电子技术专业调研报告
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告.doc
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告结合当前国内无人机发展趋势，针对无人机系统的发展方向、发展目标、主要发展技术以及无人机应用市场及无人机应用人才的需求等方面进行了相关调研,我校专业建设小组成员走访了福建省内从事无人机研发、应用及培训的多家企事业单位，如福建野马飞机制造商、福建畅翔智能科技有限责任公司、农林植保、宁德电力、宁德消防、宁德边防、宁德水利等相关部门。
为我校无人机应用专业的开展提供指导意见。
一、概述1、无人机分类及各类无人机的优缺点a)固定翼无人机优点：载重量大、续航时间长、航程远、飞行速度快、飞行高度高缺点：起降场地受到限制、无法悬停b)无人直升机优点：载重稍大、续航时间较长、起降场地限制小缺点：结构复杂、故障率高c)多旋翼无人机优点：操作灵活、结构简便、技术成熟、价格低廉缺点：有效载荷小、续航时间短目前，多旋翼无人机已成为市场的热点，首先复合材料、锂电池、通信系统的发展，为多旋翼无人机提供基础条件；其次，飞控技术的成熟，使得多旋翼无人机操作更加灵活、便利；再者，受惠于电子产业链成熟，零配件成本较低，应用场景广泛2、多旋翼无人机的优势✧体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好✧适合多平台、多空间使用✧可垂直起降、不需要弹射器✧飞行高度低，具有很强的机动性✧可悬停、侧飞、倒飞✧结构简单、控制灵活✧成本低，螺旋桨小、安全性好✧拆卸方便、且易于维护二、无人机市场发展及应用分析我国无人机行业近年来发展快速，民用无人机市场吸引了很多企业涌入其中，通过对2017年民用无人机市场分析预测，我国民用无人机市场规模将继续增长，并成为无人机领域的重要发展力量。
民用无人机市场规模不断提升，中国巨大的消费市场带动了无人机的研发生产，新型的民用无人机又给人们的生活带来了极大的便利。
在这样一个良性循环的驱动下，业内人士预测，2019年我国民用无人机市场销售规模达到390万台，合计约600亿元。
预计到2025年，国内民用无人机市场规模将会达到750亿元，年复合增长率59%。
电子信息工程技术专业调研报告
电子信息工程技术专业调研报告一、背景介绍随着科技的不断发展，电子信息工程技术作为一门新兴的技术已经逐渐被广泛应用在各个领域。
目前，电子信息工程技术已经成为一个热门专业，许多学校也纷纷开设该专业以满足社会需求。
本报告旨在对电子信息工程技术专业的现状、发展前景、人才需求以及行业趋势进行深入调研和分析。
二、现状分析目前，电子信息工程技术专业在各个学校中得到了广泛的关注和重视。
许多学校在课程设置上注重实践性和实用性，强调培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，电子信息工程技术专业的人才需求也在不断增长，尤其是在人工智能、物联网、大数据等领域的应用更为广泛。
然而，在电子信息工程技术专业的发展过程中，也存在着一些问题。
首先，由于该专业涉及的领域较为广泛，课程设置较为复杂，因此对于学生的综合素质要求较高。
其次，由于该专业的实践性和应用性较强，因此对于学生的实践能力和创新能力的要求也较高。
此外，随着科技的不断发展，电子信息工程技术专业的学生还需要不断更新自己的知识和技能，以适应行业的发展变化。
三、发展前景随着科技的不断发展，电子信息工程技术专业的发展前景非常广阔。
未来，随着5G、物联网、人工智能等技术的发展和应用，电子信息工程技术专业将会在各个领域发挥更加重要的作用。
同时，随着行业的不断发展和技术的不断更新，电子信息工程技术专业的人才需求也将不断增长。
四、人才需求电子信息工程技术专业的人才需求主要表现在以下几个方面：1. 技术人才：该专业需要大量的技术人才来支持技术的发展和应用，包括硬件设计、软件开发、系统集成等方面的人才。
2. 创新人才：随着科技的不断发展，电子信息工程技术专业需要更多的创新型人才来推动行业的发展和进步。
这些人才需要具备创新思维、创新能力、团队合作等方面的能力。
3. 管理和营销人才：随着行业的不断发展和竞争的加剧，电子信息工程技术专业也需要更多的管理和营销人才来提高企业的竞争力和市场占有率。
电子技术应用专业调研报告
电子技术应用专业调研报告《电子技术应用专业调研报告》一、背景介绍电子技术应用专业是当前社会需求的一个热门专业，电子技术在各行各业的应用越来越广泛。
本次调研旨在了解电子技术应用专业的发展现状，就业前景和相关行业的需求情况进行调查，为学生选择专业，规划未来发展方向提供依据。
二、调研方法1. 数据收集：收集相关专业院校的招生数据、学生就业情况、专业课程设置等信息。
2. 实地调研：走访一些电子技术企业，与从事该领域工作的人员进行交流，了解最新的技术趋势和企业对电子技术应用专业人才的需求。
三、调研结果1. 专业技能需求：电子技术应用专业需要具备良好的电子技术知识和实践能力，熟练掌握电路设计、嵌入式系统、物联网技术、电子产品制造等技能。
2. 企业需求：调研发现，电子技术应用专业人才在电子产品研发、智能制造、物联网应用、电子商务等领域有着广泛的就业机会。
3. 教育培养：相关专业课程设置需要紧跟技术发展趋势，培养学生具备应对未来电子技术需求的能力和素质。
4. 就业前景：目前电子技术应用专业毕业生的就业率较高，薪资水平也较为可观，未来就业前景良好。
四、建议1. 学校应加强与企业的合作，开展双向选修、实习和就业指导，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
2. 专业教师要不断更新知识，增强实践能力，及时了解行业需求，为学生更好的就业提供指导。
3. 学校应加强对专业课程的更新和优化，紧跟电子技术的发展趋势，培养新时代需要的电子技术应用专业人才。
4. 学生在选择专业时需多考虑当地的电子技术产业情况，结合个人兴趣和实际情况，做出自己的职业规划。
五、结语电子技术应用专业在当前社会有着广阔的发展前景，学校和学生应当共同努力，为培养更多优秀的电子技术应用专业人才而努力。
希望本次调研结果能够为相关人士提供参考，为电子技术应用专业的发展做出贡献。
电子技术应用专业教学内容调研报告
电子技术应用专业教学内容调研报告以教育部16号文件《关于全面提高职业技术教育教学质量若干意见》为精神，为主动适应区域经济和社会发展的需求，准确把握并及时跟踪市场变化，调整专业建设方向，以教学内容改革促进学校的加速发展，电子技术应用专业建设项目小组于2012年10月至2012年12月进行了教学内容改革调研活动。
一、调研目的通过对行业、企业、毕业生和在校生的全面调研，为应用电子技术专业卓越技能型人才培养提供第一手数据资料，具体体现为：1、通过对企业对毕业生就业岗位需求、专业知识、专业技能等方面要求的调研，重新构建本专业的课程体系、确定专业相关的课程标准和本专业的培养目标。
实现课程、教材与职业标准对接。
2、通过对应用电子技术专业毕业生的就业典型岗位的分析，创新教学方式。
建立应用电子技术专业的教材建设机制，研发适应新兴产业、职业岗位、与生产过程相对接的理实一体教材和项目教材。
3、通过毕业生对学校教学工作的建议和企业对毕业生专业能力的具体要求，根据产业发展规划和企业用人需要，确立动态设置专业及课程机制、创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。
二、调研对象及企业此次调研，共选取了21家具有代表性的相关行业和企业，涉及应用电子技术专业毕业生近800名，在校生150名。
（一）调研对象1．清远地区、珠三角地区的部分电子行业企业专家、企业负责人和部门主管；生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任等（含在该企业的毕业生情况调研）2．省内同行学校、专业同行；3．在校电子技术应用专业学生。
（二）调研行业名单三、企业对应用电子技术专业人才知识、能力需求情况分析结合本次对15所企业公司关于应用电子技术专业人才知识能力需求情况的调查结果，我们对应用电子技术专业毕业生适合从事的工作及应具备的职业资格证书、应用电子技术专业毕业生应具备的专业知识及应具备的专项能力做了相应的分析，结果如下：1.应用电子技术专业毕业生适合从事的工作及应具备的职业资格证书调查表1）应用电子技术专业毕业生最适应从事的工作有：电子产品装配与调试、维修电工、家用电器维护维修；应用电子技术专业毕业生较适应从事的工作有：音视频产品装配与调试、电子电器产品营销、电气焊接、制冷设备维修、班组管理、工厂电工。
电工电子技术专业应用调研报告
电工电子技术专业调研报告电工电子技术专业重点建设专业项目组电工电子技术专业调研报告一、专业人才需求调查与岗位分析电工电子技术专业是为企事业单位培养各类电子设备的使用和维护，电子设备制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。
在珠三角，在广东省，电子类产品，具有电子控制功能的家电产品的生产厂家众多，给应用电工电子技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。
（一）调查的方式1．2013年6 月20日至7月6日，到我们学校电工电子技术专业毕业的学生就业的上海达丰电子厂、宁波奇美电子等相关电子企业（公司）参观学习。
在参观学习的过程中，对各企业的生产现状、技术水平、用工需求信息、电子生产流程进行了充分的调研。
与企业（公司）的人力资源管理、技术管理、生产管理人员座谈、交流。
2．报刊和网上调查：对发型量大的报纸，及网易、百度、求职网等所载信息进行了查阅和统计汇总。
（二）调查的对象这次调研主要是针对沿海地区的电子产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸。
既涉及大中型企业，也有小型企业。
既有国有企业、股份公司，也有民营企业。
这些企业是：宁波奇美电子公司、上海达丰电子公司、广州中盛电气有限公司、广东三星电子有限公司等。
二、企业调研概况为了充分地了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我们深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以就业为导向，以此作为专业开发和老专业改造以及专业课程设臵的重要依据。
我们先后调研了贵阳海信电器有限公司等电子企业，重点调研了中职毕业生的主要就业岗位、岗位职责、主要工作任务、职业能力及从业资格证书等。
主要的岗位为：电子产品生产工艺与管理、PCB设计与制作、电子设备的安装与维修、小型电子产品的设计与制作。
具体有带脑子产品装配、电子产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。
职业岗位（群）：（1）PCB 设计与制作人员；（2）电子产品生产线在线工艺员；（3）电子产品生产线在线质量员；（4）电子产品维修服务人员；（5）电子产品助理设计人员。
电子技术应用专业调研分析报告
电子技术应用专业调研分析报告
一、调研背景
本次调研是针对电子技术应用专业，旨在了解电子技术应用专业的发
展现状，分析影响专业发展的因素，分析专业招生人数及就业形势。
二、调研方法
本次调研采用多方法联合调研的方式，主要有问卷调查和实地访谈。
结合调研对象的不同，采取不同的调查方法，具体分为：
1.对电子技术应用专业的教师进行问卷调查，询问他们对电子技术应
用专业的评价和想法，以及对专业发展的看法。
2.对相关行业的企业家和工作人员进行实地访谈，了解他们对电子技
术应用专业发展，就业形势，招生情况，员工素质等的看法。
3.对本科生进行问卷调查，了解学生对电子技术应用专业的兴趣程度、学习满意度、如何改进等方面的看法。
4.对就业率高的学生进行实地访谈，向他们了解他们毕业后的工作状况，与面试的经历，以及他们对该专业的建议。
三、调研结果
1.经过调研得出，电子技术应用专业发展迅猛，受到学生以及企业家
的欢迎，企业家也表示，从事此专业的学生能够轻松找到工作机会，要求
不过高，而且素质也较高。
2.由于科技发展，电子技术应用专业的课程内容也在不断更新，但是
教师的教学经验以及教学质量还有待提高。
电子科学与技术专业就业调研报告
电子科学与技术专业就业调研报告众所周知,随着我国教育制度的不断改革,随着大学扩招政策的不断实施,我国大学的入学率不断上升,有越来越多的高中毕业生得以进入大学深造。
随之而来的问题是大学的毕业生数量不断上升,而首次就业率却没有太大的提高。
因此我们必须要对我们所学的专业有一个了解,才能在竞争当中立于不败之地。
一、电子涉及的领域电子主要包括以下几个方面:电子科学与技术、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程。
信息通讯技术(电信技术)专业则涉及信息的通讯、中转和加工处理,其中信息通讯必须用到无线电技术。
电子科学与技术专业的重要领域有数字信息处理、电子和光信息技术、高频技术和通讯网络等。
基于数字信息处理技术(数字技术)的重要性,电子计算机和电脑程序起了主导作用。
自动化技术专业讲述过程控制技术的发展和运用,包括所需的硬件和软件的制作和使用。
自动化技术和传导技术的问题的解决以系统理论和调节技术、测量技术、过程控制电脑和通讯技术等方法的运用为前提。
微电子技术专业对于上述三个专业具有特别重要的意义。
以上领域的经济和技术开发倚赖于电路板、半导体元件和高复性集成转换电路等内容的运用。
电子信息工程技术专业既涉及电子元件的物理技术基础知识,还有电子元件的系统应用知识。
除了着眼于工业技术,计算机支持的设计方式和模拟技术也起着重要作用。
下面就我所学的专业电子科学与技术作详细的介绍:电子科学与技术是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
现在,电子科学与技术已经涵盖了社会的诸多方面,像电话交换局里怎么处理各种电话信号,手机是怎样传递我们的声音甚至图像的,我们周围的网络怎样传递数据,甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。
电子科学与技术专业主要是学习基本电路知识,并掌握用计算机等处理信息的方法。
电子技术应用专业人才需求调研报告
电子技术应用专业人才需求调研报告一、前言电子产业的快速发展，为专业发展创造了机遇和发展空间。
电子产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
目前，我国已成为世界电子产业大国，其中包括电子设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。
近几年中国电子设备制造业每年以20-30%的速度增长，生产规模已经据世界第三位。
电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2011年的人才需求调查显示，电子类的专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电子专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。
近年来，我市全面贯彻落实科学发展观，抢抓国家商务部将确定为“加工贸易梯度转移重点承接地”和省委、省政府实施“敞开南大门，对接粤港澳，加快开放开发”战略的历史机遇，科学谋划产业承接，扎实推进开放开发。
市工业贸易中等专业学校所在地——位于南部，毗邻两广，是市南六县的中心，区位优势明显，对承接沿海产业转移具有得天独厚的优势。
2008年9月，“加工贸易走廊”被省人民政府认定为全省承接沿海产业转移重点园区；2011年10月6日，国务院发改委正式批复省发改委，同意设立省承接产业转移示范区，成为中国加工贸易梯度转移重点承接地。
建设中的工业园区规划总面积20平方公里，成为承接沿海产业转移和推进新型工业化的重要平台。
累计完成基础设施投入3.87亿元，现已有53家企业落户，投资总额38.6亿元。
园区初步建成了制鞋、铝材铝制品、五金电子、化工能源、制衣服饰、模具机械、纸品包装等七大产业基地。
其中五金电子产业基地发展迅速。
现已有包括公司在内的30多家大、中型电子企业落户，年产值可达20亿元。
2010年工业城电子产业园又被省确定为省级电子信息产业园，电子行业已成为主导我县经济发展的支柱产业。
随着电子信息技术的发展，各种实用电子技术已全面渗透到现代工业、农业、服务业的各个领域，越来越多的电子技术在走融合的道路，电子信息产品的发展也是越来越快，技术更新日新月异。
电子技术专业调研报告
电子技术专业调研报告标题：电子技术专业调研报告一、调研背景随着科技的飞速发展，电子技术在我国社会经济中的地位日益重要。
为了深入了解电子技术行业的发展现状、行业需求以及人才培养模式，本报告对电子技术专业进行了调研。
二、调研目的1.了解电子技术行业的发展趋势和市场需求。
2.分析行业中的主要就业岗位、典型工作任务以及对人才核心技能的具体要求。
3.探讨电子技术专业人才培养方案的制定与完善。
三、调研方法1.文献资料法：查阅相关报告、论文和统计数据，了解电子技术行业的发展现状和趋势。
2.访谈法：与企业负责人、技术人员、毕业生等进行访谈，了解行业需求、人才培养和企业用人标准。
3.问卷调查法：发放问卷，收集企业岗位设置、岗位职责、薪资待遇等信息。
四、调研结果与分析1.电子技术行业发展现状近年来，电子技术行业市场规模不断扩大，新技术不断涌现，产业链逐渐完善。
同时，我国政府对科技创新的大力支持也为行业发展提供了良好的环境。
2.行业需求与人才供给电子技术行业对人才的需求主要集中在电子工程师、软件工程师、硬件工程师等岗位。
毕业生需具备扎实的专业知识、较强的实践能力和良好的团队协作能力。
3.人才培养与就业当前，高校在电子技术专业人才培养方面存在一定问题，如理论与实践脱节、课程设置与市场需求不匹配等。
毕业生在就业过程中，普遍面临找工作的压力，部分学生需通过进修、实习等途径提高自身能力。
五、建议与展望1.加强校企合作，提高人才培养质量。
高校应与企业紧密合作，共同制定培养方案，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2.优化课程设置，培养符合市场需求的人才。
高校应根据行业发展趋势和企业需求，及时调整课程设置，培养适应市场需求的人才。
3.加强就业指导，提高毕业生的就业率。
高校应建立健全就业指导服务体系，提供求职技巧培训、心理辅导等服务，帮助毕业生顺利就业。
总之，电子技术专业在人才培养方面仍需不断改进和完善。
通过加强校企合作、优化课程设置和提高就业指导等措施，有望提高电子技术专业人才的培养质量和就业竞争力。
应用电子技术就业调研报告
应用电子技术就业调研报告应用电子技术就业调研报告一、调研背景和目的随着信息技术的飞速发展，电子技术在各个领域中的应用愈发广泛。
电子技术所需的专业知识和技能受到了社会的关注和认可。
本次调研旨在了解应用电子技术行业的就业情况，为学习和从事电子技术相关专业的人士提供有关就业方向和前景的参考。
二、调研方法和过程本次调研采用了问卷调查的方法。
首先，我们设计了一份问卷，包括了个人基本信息、就业情况及对未来行业发展的看法等内容。
然后，我们通过线上和线下的方式，将问卷发送给了在校学生、毕业生和相关从业者。
最后，我们汇总了收集到的问卷，并对数据进行了分析和总结。
三、调研结果根据收集到的问卷数据，我们得出了以下调研结果：1. 就业情况：调研对象中，70%的人在毕业后能够顺利找到与电子技术相关的工作，20%的人选择继续深造，10%的人暂时没有找到合适的工作。
就业岗位主要集中在电子设备制造、通信和信息技术服务等行业。
2. 薪资待遇：受访者中40%的人的月薪在4000元至6000元之间，30%的人的月薪在6000元至8000元之间，20%的人的月薪在8000元至10000元之间，10%的人的月薪超过10000元。
从薪资水平来看，电子技术行业在高技能岗位上有较好的薪资待遇。
3. 就业前景：绝大多数受访者（80%）认为电子技术的就业前景较好，这是由于电子技术的不断创新和应用导致了市场对电子技术相关人才的需求增加。
同时，电子技术行业也存在一定的竞争压力，需要不断提升自身技能和知识。
四、调研结论分析本次调研结果显示，应用电子技术行业的就业情况总体较好，并且薪资待遇相对较高。
这与电子技术的广泛应用和市场需求增加密切相关。
然而，我们也要认识到，电子技术行业也存在一定的竞争压力。
为了在这个行业立足，个人需不断提升自身技能和知识，紧跟技术发展的步伐。
五、建议和展望针对本次调研结果，我们提出以下建议：1. 在校学生要注重对电子技术的学习和实践，多参加相关的实训和竞赛活动，提升自身专业水平。
电子技术应用专业调研报告
电子技术应用专业调研报告电子技术应用专业调研报告一、背景介绍：电子技术应用专业是指通过学习电子技术的理论与实践知识，培养学生具备计算机、通信、自动控制等领域的技能。
该专业涉及到电子元器件制作与应用、电子电路设计与分析、数字电路与模拟电路设计等方面的知识和技术。
二、调研方式：通过对与该专业相关的学院、企业以及相关专家进行访谈的方式，以了解对电子技术应用专业的看法和需求。
三、调研结果：1.专业认可度高：调研结果表明，电子技术应用专业在相关行业中的认可度较高，就业前景较为广阔。
该专业在国内外多个领域均有应用需求，如电子通信、智能控制、电子制造等。
2.实践能力重要性：调研结果还表明，对于电子技术应用专业的学生来说，实践能力是至关重要的。
企业更加看重学生在实际工作中的能力发展情况，希望学生能够具备实际操作和问题解决的能力。
3.合作能力与创新能力：除了实践能力外，调研结果还显示，学生在合作能力和创新能力上也需要有所提升。
在电子技术应用领域，团队合作和创新能力是非常重要的，学生应培养自己在团队中发挥作用，并具备独立思考和解决问题的能力。
四、建议：1.加强实践教学：通过实习、项目、实验等实践教学方式，提高学生的实践能力，让学生能够更好地适应未来工作环境。
2.拓展专业知识面：电子技术应用专业需要涉及到多个领域的知识，学生应该努力扩展自己的专业知识面，在数学、物理、电子工程等方面都要有相对扎实的基础。
3.培养合作与创新能力：学校可以通过开设合作项目和科技创新竞赛等活动，培养学生的团队合作和创新能力，提高学生的综合素质。
4.加强与企业合作：学校可以与企业建立紧密联系，开展实践基地建设、实践项目合作等形式，提供学生与企业接触的机会，帮助学生更好地了解企业需求。
五、结论：电子技术应用专业是一个有广阔发展空间的专业，通过调研了解，该专业在行业中的需求较大。
学生应加强实践能力的培养，提高专业知识水平，并培养合作与创新能力，以更好地适应未来的职场需求。
电子信息工程技术专业调研报告(汇总)
《电子信息工程技术》专业调研报告一、电子信息工程技术的发展趋势随着电子技术日新月异的发展，电子信息技术取得了突飞猛进的进步，它几乎无处不在。
如今，它已成为国民经济的强大推动力，成为2l世纪科学技术进步的强力支柱。
作为电子信息技术的摇篮——电子信息工程技术专业已经成为现代信息社会的重要和支柱专业。
电子信息工程是建立在数学、电路、电子线路、计算机技术基础之上的一门新兴学科，为工程应用提供了各种电子元器件、电路以及系统地分析、设计、制造、应用的基本理论与技术。
电子信息工程包含了诸多学科的研究和应用内容，是一个十分庞大的现代科学技术体系。
再加之国家为了加速发展信息技术和信息产业，促进产业升级，为电子信息产业发展和经济健康运行创造有利外部环境和有利条件，促使电子信息企业进一步深化改革，使其持续快速健康发展。
二、调研目的通过调研，了解现在电子信息产业的发展现状和就业前景，找出本专业毕业生所掌握的专业技能与市场需求之间的差距，调查学生的就业岗位需求和知识能力、知识结构情况，结合我院本专业的实际情况，对教学计划、教学大纲和课程设置不断进行修改和完善，以适应社会在人才层次、知识结构与能力结构方面的需求，满足市场经济对该专业人才方面的要求，使本专业能够更适应市场的需求，课程教学适合岗位需求，为本行业培养合格的高素质技能型专门人才，促进电子信息工程技术专业的更好更快发展。
三、调研的具体情况拟定调研内容和提纲，提前与企业进行联系，确定调研时间和内容。
与企业相关人员进行联系交流。
参观考察企业生产现场，了解企业的真实生产环境、生产的产品和要求。
与我校电子信息工程专业的已经毕业的学生进行交流，了解他们的感受、体会和建议。
通过调研了解电子信息涉及的热门领域，就业方向，未来的发展。
填报人（签名）：阎文娟审核人（签名）：潘理平系部（章）专业名称：电子信息工程技术时间：2010年6月专业名称：电子信息工程技术时间：2010年6月专业名称：电子信息工程技术时间：2010年6月。
应用电子技术专业调研报告
应用电子技术专业调研报告一、调研概况1.调研目的：以教育部16号文件《关于全面提高职业技术教育教学质量假设干意见》和镇江高等职业技术学校关于“暑期专业调研活动方案”为精神，为主动适应区域经济和社会发展的需求，准确把握并及时跟踪市场变化，调整专业建设方向，努力推进学校的加速发展，应用电子技术专业调研小组进行暑期专业调研活动。
调研的主要任务是通过暑期专业调研进一步了解和掌握社会对专业人才的知识结构、能力结构的总体要求；了解和掌握相关职业岗位对毕业生在职业素质培养上的具体要求；了解和掌握我市行业产业发展动态，经济发展规划、相关职业岗位保有量状况以及对专业人才的需求预测。
依据企业岗位设置和对生产与服务一线应用型人才的要求，结合就业现状和职业生涯发展的需求，明确本专业人才培养规格和培养目标，探索专业人才培养的方案、途径与教学改革新思路。
2.调研时间：二〇一三年六月下旬——二〇一三年七月中旬3.调研对象：行业企业专家、行业管理部门相关人员、企业负责人和部门主管；生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任等；政府管理人员、规划人员等。
序号调研单位名称类型4.调研方法：〔1〕问卷调查针对群体为本专业毕业生和企业人事工作人员。
〔2〕实地考察针对本专业校外实训基地进行实地考查。
〔3〕专题讨论由本专业建设专家指导委员会引领，专业负责人主持，行业企业主管支撑，骨干教师参与，针对人才培养进行专题讨论。
〔4〕网站查阅充分利用网络资源对本次调研中的不足进行完善和补充。
5.参加调研人员：〔1〕总负责：师平〔机电工程系主任〕李烨〔电子专业带头人〕〔2〕企业调研组：吴海〔组长〕、张平、李国华、张萍华、吴璇、李玉兰、王树增〔镇江科韵医疗器械〕、李重阳〔飞龙信息科技〕、胡业功〔景胜信息科技江苏〕、周薇〔镇江盈山电子科技〕、周炎、王曼〔3〕毕业生调查组：石鑫〔组长〕、陈金华、徐俩俩、汤闱璐〔4〕数据统计组：范月圆〔组长〕、史玲、张迎春、刘华勇、二、人才需求调研1．行业企业发展现状及趋势近年来，镇江市结合本地实际，注重培育以新材料、新能源、新光源等“三新”为代表的新兴产业，全力推动以产业转型带动经济转型，在光伏材料产业和物联网领域探索出一条发展新路，取得明显成效，光伏产业和物联网产业呈现出喷发式的发展态势，平均增速达20％以上。
电子技术应用专业调研报告
电子技术应用专业调研报告一、调研目的和意义电子技术应用专业是近年来兴起的一门综合性专业，旨在培养具备电子技术应用能力的高级技术人才。
本次调研旨在了解该专业的就业前景、专业的优势与不足以及对学生学习和就业的影响，为学院制定教学及就业指导策略提供依据。
二、调研对象和方法本次调研对象为在校学生和已经就业的毕业生，采取问卷调查的方式进行，共发放问卷200份，有效回收180份，回收率为90%。
三、调研结果及分析1.就业前景调查结果显示，78%的学生和80%的就业毕业生对电子技术应用专业的就业前景表示乐观。
电子技术在现代社会中的广泛应用，为该专业毕业生就业提供了良好的机会。
然而，也有部分学生和毕业生认为该专业的就业形势较为严峻，原因主要是市场竞争激烈，技术要求高。
2.专业优势调查结果显示，73%的学生认为该专业具有较强的实践能力，68%的就业毕业生认为该专业具有良好的技术深度。
该专业注重实践操作，为学生提供了充分的实践机会，使他们能够熟练掌握各种电子设备和软件的使用，培养了学生的实际操作能力。
此外，该专业课程设置合理，涵盖了电子技术的各个方面，为学生全面发展提供了保障。
3.专业不足调查结果显示，51%的学生认为学校在电子技术应用专业的实训设施方面存在不足，58%的就业毕业生认为专业课程设置需要进一步改进。
实训设施是学生学习和实践的重要条件，提高实训设施的配置水平，可以更好地满足学生的实际操作需求。
此外，鉴于电子技术行业的发展速度较快，学校应及时更新课程内容，紧密结合实际需求，提高学生的专业素养和就业竞争力。
四、调研结论和建议1.就业前景良好：电子技术应用专业的就业前景较好，但市场竞争激烈，学生应注重提高专业能力和实践经验，增强竞争力。
2.提高实训设施：学校应加大对电子技术应用专业实训设施的投入，提高实训设施的配置水平，提升学生的实际操作能力。
3.更新课程内容：学校应及时更新电子技术应用专业的课程内容，根据行业发展需求进行调整，提高学生的专业素养和就业竞争力。
电子技术应用专业人才培养需求调研报告
电子技术应用专业人才培养需求调研报告一、调研目的随着科技的快速发展，电子技术在各个领域扮演着越来越重要的角色。
为了培养与社会发展需求相适应的专业人才，我们进行了一次电子技术应用专业人才培养需求调研。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，通过向电子技术相关企业、职业教育培训机构和学校学生等不同群体发放问卷并收集回复的方式进行调研。
三、调研结果分析1.企业需求根据对电子技术相关企业的调研，我们发现他们对电子技术应用专业人才有以下需求：（1）技术素质：企业普遍认为，专业人才需要具备扎实的电子技术基础知识和综合应用能力，能够独立开展电子产品的研发和创新工作。
（2）实践能力：企业希望培养实践能力强、动手能力突出的专业人才，能够熟练操作仪器设备，解决实际问题。
（3）团队合作能力：在企业中，电子技术应用专业人才需要具备良好的团队合作能力，能够与其他部门的人员进行良好的沟通协作。
2.教育机构需求根据对职业教育培训机构和学校的调研，我们发现他们对电子技术应用专业人才的培养有以下需求：（1）实践教学：教育机构希望通过实践教学的方式培养学生的动手能力和实际操作技巧，提高学生的实际应用能力。
（2）创新思维培养：教育机构认为，培养电子技术应用专业人才需要注重培养学生的创新思维，激发学生的创造力和创新能力。
3.学生需求对于学生来说（1）就业前景：学生普遍关注电子技术应用专业毕业后的就业前景，希望能够在毕业后找到合适的工作。
（2）实践机会：学生希望能够在学校期间获得更多的实践机会，提升自己的实际操作能力。
（3）发展空间：学生关注电子技术应用专业的发展空间和职业晋升路径，希望能够在自己的职业生涯中有更好的发展。
四、建议根据调研结果，我们对电子技术应用专业人才的培养提出以下建议：（1）加强实践教学：学校应该加强实践教学环节，提供更多的实践机会，培养学生的动手能力和实际操作技巧。
（2）注重创新思维培养：学校应该注重培养学生的创新思维，提供创新实践的机会，激发学生的创造力和创新能力。
电子技术专业调研报告
电子技术专业调研报告
一、研究背景
电子技术是电力系统的重要组成部分，它随着经济的发展和社会的生
活水平的提高而发展。
电子技术的发展为社会的发展提供了强有力的支撑。
随着科技的发展，电子技术的发展也日趋先进，它无处不在，为社会提供
了更多的财富和便利，并成为社会进步的重要力量。
尤其是在信息时代，
电子技术的发展得到了更大的发展。
二、研究内容
近年来，电子技术发展取得了巨大的进步，从电子产品的运行机理、
分析方法、技术原理和更高级的应用，相关研究都在取得长足的进步。
（1）电子技术的发展
电子技术的发展可以从传统单片机的技术到现代多片机、微处理器和
智能芯片的技术可以看出，电子技术的发展在不断提高。
从单片机到多片机，从微处理器到智能芯片，电子技术发展越来越快，其应用范围也越来
越广。
从节能、节水到安全性，建筑智能家居、机器人，运动控制，电子
技术已经无处不在。
（2）电子技术的应用
电子技术的应用，从消费到工业，从家庭安全到公用事业，从军事应
用到航空航天，从传统科技到新兴科技，电子技术已大量应用于各行各业，大大提升了社会的发展。
最新电子专业的调查报告
篇一：电子专业调查报告伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加，为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。
我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。
我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应用电子技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。
现就调研情况总结如下。
一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。
调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入WTO 以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。
目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。
世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。
因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
二、电子企业对职业岗位的主要要求应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
电子科学与技术专业调研报告
电子科学与技术专业调研报告一、引言近年来，我国高等教育在国家“211工程”和“985工程”的重点支持下实现了跨越式发展，目前正面临着“巩固、深化、提高、发展”的新的历史任务。
为了贯彻党的十六大精神和党的教育方针，落实《中华人民共和国高等教育法》，推动高等理工科教育改革与发展，保障理工科教育教学质量达到国家规定的标准，以适应新时期科技、经济、社会发展和全面建设小康社会的需要，教育部高教司适时开展了“理工科各学科专业发展战略和教学规范”的研究课题。
该项研究必将在引导高等学校学科专业教学改革与建设，指导学科专业评估；促进学科专业教学改革、建设与管理，提高理工科教育质量和水平方面起到重要作用。
21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。
其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。
信息科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。
20世纪，作为信息技术发展的基石，微电子技术伴随着计算机技术、数字技术、移动通信技术、多媒体技术和网络技术的出现得到了迅猛的发展，从初期的小规模集成电路（SSI）发展到今天的巨大规模集成电路（GSI），成为使人类社会进入了信息化时代的先导技术。
20世纪60年代初出现的激光和激光技术以其强大的生命力推动着光电子技术及其相关产业的发展，光电子技术集中了固体物理、波导光学、材料科学和半导体科学技术的科研成就，成为具有强烈应用背景的新兴交叉学科，至今光电子技术已经应用于工业、通信、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育、科学研究和社会发展等各个领域。
可以预言，光电子技术将继微电子技术之后再次推动人类科学技术的革命和进步。
因此，本世纪将是微电子和光电子共同发挥越来越重要作用的时代，是电子科学与技术飞速发展的时代。
电子科学与技术对于国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。
电子应用技术专业调研报告
电子应用技术专业调研报告电子应用技术专业调研报告一、调研背景随着电子科技的飞速发展，电子应用技术成为一个重要的专业领域。
为了进一步了解电子应用技术专业的发展现状和前景，本次调研主要围绕专业设置、课程设置和就业情况展开，旨在为学生选择专业和就业提供参考。
二、调研内容1. 专业设置电子应用技术专业主要涉及电子技术的应用与研究，培养学生的电子应用技术能力。
经调研了解，目前大部分高校都设有电子应用技术专业，并且专业设置较为多样化。
有些学校将电子应用技术作为一个独立的专业，有些学校将其作为电子工程、自动化等专业的一个分支。
此外，还有部分学校将电子应用技术与计算机科学、信息技术等专业进行联合培养，以提升学生的综合技术能力。
2. 课程设置电子应用技术专业的课程设置主要包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程包括数学、电子技术基础、模拟电子技术、数字电子技术等，旨在培养学生的数理基础和电子技术基本知识。
专业课程包括电子系统设计、电子产品设计、电子测量技术等，旨在培养学生的电子应用技术能力。
从调研结果来看，大部分学校的课程设置较为完善，涵盖了电子应用技术领域的各个方面。
3. 就业情况电子应用技术专业的毕业生就业前景较为广阔。
调研发现，电子应用技术毕业生可以在电子技术、通信技术、工控技术等行业就业。
特别是随着物联网、人工智能等技术的快速发展，对电子应用技术人才的需求不断增加。
此外，电子应用技术毕业生还可以从事电子产品研发、电子系统设计、电子设备维护等工作。
由于该专业涉及的领域广泛，毕业生就业形势较为乐观。
三、调研结论通过对电子应用技术专业的调研，可以得出以下结论：1. 电子应用技术专业在大部分高校都得到了设立和重视，专业设置较多样化。
2. 电子应用技术专业的课程设置较为完善，涵盖了电子应用技术领域的各个方面。
3. 电子应用技术专业的毕业生就业前景广阔，可以在电子技术、通信技术、工控技术等行业就业。
四、建议针对电子应用技术专业的发展，我有以下建议：1. 加强企业和高校的合作，开展校企合作项目，提升学生的实践能力。
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电子技术应用专业调研报告
安徽马钢技师学院自动控制系
一、社会与经济形式分析
在国家十二五期间，作为长三角地区重工业城市得马鞍山，在经济发展与产业建设方面得到了诸多得优惠措施与支持。
随着外来投资得迅猛发展,电子及相关产业具备了广阔得发展前景.目前,伴随着一大批合作伙伴企业来投资,尤其就是当涂工业园与慈湖经济开发区得迅速建成，必将带动马鞍山电子信息产业高速发展，势必加大对相关专业领域人才需求得增长.我校电子技术应用专业积极同马钢信息化工程有限公司等国内大型企业开展校企合作,在人才培养、专业建设与社会服务等方面取得了较好得效果。
据相关部门统计，未来５年,人才需求得急剧增长,为该专业学生提供了广阔得发展空间与良好得就业前景。
二、企业调研概况
为了充分地了解电子信息产业得人才需求情况，掌握市场动态,提高办学得针对性、准确性与适应性，我们深入基层、深入企业,进行全面、广泛得市场调研，以就业为导向,以此作为新专业开发与老专业改造以及专业课程设置得重要依据。
我们先后调研了马钢信息化工程有限公司、伏斯特有限公司等电子企业，重点调研了中职毕业生得主要就业岗位、岗位职责、主要工作任务、职业能力及从业资格证书要求等。
主要得岗位为：电子产品生产与管理、PCB设计与制作、电子设备得安装与维修、小型电子产品得设计与制作。
具体有电脑产品装配、电子产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。
职业岗位(群):
(１)PＣＢ设计与制作人员;
（2)电子产品生产线在线工艺员；
（３）电子产品生产线在线质量员;
（4）电子产品维修服务人员;
（５)电子产品助理设计人员.
三、调研分析归纳
1、培养目标
电子技术应用专业培养面向电子技术行业生产、管理与服务第一线，具有良好政治思想与道德修养，掌握电子技术职业岗位所需得专业基础理论与电子装配、电子产品生产管理、PCB设计制作及微控制器应用等专业技能,具有电子产品得生产装配、调试检验、安装维修
等较强实际应用能力,从事企事业单位电子产品得生产、设备维护、生产管理、技术开发、营销服务等岗位工作,能适应经济社会发展与建设需要得德、智、体、美全面发展得，有良好职业道德与创新精神得高技能应用型人才。
2、就业面向
本专业服务面向装备制造业、电子装备制造业配套得电子企业以及大、中型电子产品制造类企业。
1)适应岗位:
生产一线得电子产品装接工、电子产品维修工、电子产品制图与制板员、SMＴ操作员；产品辅助设计与开发岗位得测试员、工艺员。
2)职业范围:
（1)电子产品生产企业从事电子产品生产线得工艺技术指导、生产一线得管理及产品检验工作;
（２)生产线仪器设备得安装、操作、维护、维修工作;
(3）电子产品装配、维修、售后服务工作;
(4）电子产品研制、开发、消化、吸收工作。
3、职业能力
（一)专业能力
1、常用元器件得识别、测量、选用能力;
2、常用电子仪器、仪表、工具得使用能力；
3、熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊得能力；
4、电子装配、制作能力；
5、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路得能力;
６、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真得能力;
7、根据实际需要选取合适得单片机芯片,并能对单片机系统设计应用得能力；
8、设计产品生产得工艺流程、编制各流程工艺文件与工具、设备操作规程得能力；
９、能够进行产品基本得工艺技术管理；
10、具备生产线元件成型、焊修、调试等各工位得操作能力，能够在工艺技术方面指导操作工人;
11、具备基本得质量管理能力;
１2、具备基本得生产管理能力,具有独立工作、着眼全局得整体观点与追求综合效益得管理
素质;
13、掌握安全生产得操作规程；
1４、具备电子行业得职业规范、质量第一得观点、安全生产与分工协作得团队意识及严谨细致得工作作风;
1５、能根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试.
（二）社会能力
1、具有良好得思想政治素质、行为规范与职业道德；
２、具有较强得计划组织协调能力、团队协作能力;
3、具有较强得开拓发展得创新能力;
4、具有较强得口头与书面表达能力、人际沟通能力.
（三）方法能力
１、具有较好得对新得技能与知识得学习能力;
2、具有较好得解决问题得方法能力、制定工作计划得能力;
3、具有查找维修资料、文献等取得信息得能力；
4、具有较好得逻辑性、合理性得科学思维方法能力。
4、专业行动领域
(一）典型工作任务分析
１、电子识图与绘图;
2、电子元器件选择与质检；
３、电子印刷电路板得制作；
4、基本电子装接；
5、电子整机调试;
6、电子产品检修；
７、常用元器件得识别、测量、选用；
8、常用电子仪器、仪表、工具得使用；
9、熟练使用手工焊接工具进行手工焊接、拆焊;
10、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路；
１1、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真；
12、单片机芯片得选取，单片机系统得设计应用；
13、产品生产得工艺流程设计、编制各工艺流程文件与工具、设备操作规程；
1４、根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试；
15、生产线元件成型、焊修、调试等各工位得操作，在工艺技术方面对操作工人进行指导；１6、产品基本得工艺技术管理、质量管理。
(二)专业行动领域描述
5、学习领域归纳
6、师资建设
（1)加强电子专业及相关技术师资得配备,提高技术力量，使专业教师尽快适应及熟练运用实训设备，以保证教学做一体化教学得顺利实施.专业教学要适应新形势下得企业要求,需要教师具有更高得人格素养与创新意识,变模式化教学为动态教学,不断进行教学反思，促进自身得成长,只有这样，才能提高学生得思想文化素质,推动学生得个性发展，激发出学生内在得潜力。
(２)组织专业教师定期到企业考察及培训,不断掌握先进得生产技术，做到培训内容及方式以就业为导向,更新她们得教育观念、教育思想，知识结构与能力结构,提高实施素质教
育得能力与教育创新得能力,提高实践动手能力与科技创新能力，促进电子技术应用专业得师资建设.
７、设备建设
电子技术应用专业得实训设备应能完成电子设备得操作、装调、维修等实训任务,设备配置坚持“够用为度、数量足够”得原则,选择目前大部分企业常用得工业级典型电子设备,避免片面追求设备得“高、精、尖、洋”得倾向，确保有限得专项经费发挥出最大得效用。
要配备专门得实训设备管理人员，为专业教师得实训课程提供必要得保障与支持.应积极开展创新运行机制,开展与企业得各种形式得产学合作，共建实习工厂,发挥对外辐射功能，实现优质教育资源共享.
(1）创新性原则。
以社会与市场需求为导向，用新思路、新体制、新机制、新模式设备建设方案；建立校企合作，社会参与得新模式,按市场规律来经营与管理得体制.
（2）实用性原则。
设备注重实用性,在设备得性能、规格、系统上要严格把关,认真研究，满足学生实际动手能力培训得需求.
(3）社会需求原则。
设备建设本着统筹规划、合理配置、资源共享、全面开放得原则,努力提高设备使用效率及办学得社会效益与经济效益。
8、课程建设
课程就是学校进行教育活动得依据，就是办学主体与受教育者联系并开展交流活动得载体,体现了学校得办学方向、培养目标及教育活动得组织手段与方法。
目前得职业教育课程结构仍然不能彰显技能型人才培养得特点,课程内容不能适应区域与地方经济发展得需要,教学过程不能有效地促进学生职业能力得形成，因此结合电子产业群建设与发展得需要，应构建以职业能力为核心，以职业实践活动为主线,以项目课程为主体得模块化专业课程体系。
重点做好以下工作：
(1）设计学生调查问卷表与电子应用技术专业工作任务分析表,就学生所学得知识点在工作中得需要程度,在岗位中所用到得技能、知识等进行调研,以取得第一手资料,为课程整合及确定课程内容提供参考,做到有得放矢，目标明确，程度适宜。
(2）确定教材编写得模板，充分讨论，确定了教材编写得结构，以激发学习兴趣为出发点，力求教材生动有趣，图文并茂,吸引学生阅读与使用。
组织专业老师开发出贴近实际得理实一体化教材，并在实践中不断完善。
（3）整合技术实践知识与技术理论知识，明确课程内容，确定课程得几个主要项目,选择贴近生活、贴近工作岗位,将实践技能与理论知识有机结合，有明确而具体得成果得项目,有利于调动学生得学习兴趣，激发学生得学习主动性与创造性，体现职业教育得实用性。
（4)进行教学做一体化教学模式下评价体系得改革尝试,实施“知识、能力、态度"三位一体得综合评价，采用多种评价方法，将过程性评价与总结性评价有机结合。