2019最新范文-增强安全教育的实效性

增强安全教育的实效性

安全生产是煤矿永恒的主题，也是制约煤矿企业发展的突出问题，而安全思想教育则是企业各级党团组织的重头戏，是企业思想政治工

作的重要组成部分。有效的安全思想教育，能够提高职工的安全意识，使之牢固树立安全第一的思想，提高自主保安的能力，促进安全生产

的实现。所以，煤矿安全思想教育必须注重实效性。

煤矿工人井下作业，时刻面临顶板、瓦斯、煤尘、水、火等五大

自然灾害的威胁，同时又具有劳动时间长、强度大、易疲劳、事故频

发等特点。因此对职工进行安全思想教育，不考虑煤炭生产危险的众

多因素，不考虑客观实际，不去探讨适应职工心理需要的方式方法，

只是高喊口号，泛泛要求，就解决不了教育入耳入脑的问题，也就谈

不上实效性。

解决实效性问题，在安全思想教育内容和方式上应突出四个重点：第一、安全教育要以情感人，发挥舆论影响效应，形成“安全第一”的氛围。目前，煤矿在安全教育中注入人性化色彩，倡导“亲情化”教育，起到了事半功倍的效果。如“五个一”安全教育工程：从

井口到井下运输大巷安全灯箱“一条龙”，地面工业广场安全牌板

“一条街”，广播、电视、板报安全宣传“一阵地”，采掘头面安全“一条线”，区队换班室走廊安全标语“一园地”。生动的图片配上

温馨的叮咛，从井下运输大巷到每个工作面，亲切温馨的安全牌板、

灯箱和标语随处可见，触动员工的心弦。这种“亲情化”安全工作法，营造了浓郁的安全亲情文化氛围，使安全思想深入人心，促使职工在

讲安全的强大舆论氛围中形成共识，自主保安。

第二、要掌握职工心理活动规律，把握职工的思想苗头，做到对

症下药，抓住重点。从目前来看，不安全的心理大致可归纳为七种：

1、撞大运的侥幸心理；

2、凭老经验干活的习惯心理；

3、抢任务、想多挣钱的冒险心理；

4、环境影响的烦闷负担心理；

5、耍小聪明的

逞能心理；6、重产量、轻安全的失重心理；7、“三违”难免的同情

心理。由于这些不健康的心理障碍，往往容易导致事故的发生。这就

要求在教育过程中，针对不同心理的人要进行不同的教育，对症下药，做到“药”到“病”除。譬如对具有撞大运侥幸心理和凭老经验干活

的习惯心理的职工，重点应进行安全知识教育，使他们认识到安全生

产的科学性；对抢任务，想多挣钱的冒险心理的职工进行摆“关系”

教育，使他们认清安全与生产的辩证关系；对环境影响烦闷负担心理

的职工及时进行个别谈心式的思想疏通，以减轻他们的心理负担；对

耍小聪明和逞能心理的职工尽量采用一些事故案例来启发开导他们，

必要时可以进行严肃批评教育，给他们曝光；对认为“三违”难免，

有同情心理的职工进行“三讲清”教育，即将清客观规律的可认识性，讲清预防事故的重要性，讲清“三违”的危害性。第三、灵活多样，

入耳入脑。灵活多样的教育方法是安全思想教育的优势，在实际工作

中必须把握以下两点：一是抓住影响面大、教育面广的事故案例，进

行反思教育。要把一个个事故案例，变成生动的安全法规和安全知识

教育内容，用大量事实给人以深刻印象，这种方法适用于班前班后会。结合安全规程“对号入座”反思一下我该怎么做，会收到较好的效果。二是把知识性、科学性、趣味性、民主性有机结合，具体方式方法可

以概括为8种：