小学综合情况汇报材料文档2篇

小学综合情况汇报材料文档2篇Primary school comprehensive situation report materia l document

编订：JinTai College

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1、篇章1：小学综合情况汇报材料文档

2、篇章2：小学综合实践活动科组建设汇报材料文档

篇章1:小学综合情况汇报材料文档

xxx小学。现有11个教学班，在校学生506人。现有教

师18人，本科学历4人，大专学历12人，中专学历2人，其中6人正在进修本科。

20xx年我校根据教体局确定的工作重点和孙局长的讲话

精神，全面落实年度工作重点和目标任务，进一步改善办学条件，坚持安全稳定求发展、提高质量求生存，加大建设、更新装备、加强内部管理、提升办学品位。

现将20xx年度重点工作汇报如下：

我校积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园，营造整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。20xx年4月，学校借接受市观摩的机遇，进一步加大校容校貌建设，在教体局投资硬化校园，外粉刷建设项目的基础上，学校自筹资金7万余元绿化、净化、美化、文化校园：

1.各室的内部粉刷

2.5万。2.黑板更换1万，

3.校园文化建设投入2.5万元。

4.安装琉璃瓦檐150米及修整校园投入1万元。

①现代信息技术装备：现有学生用计算机26台（20xx年新购10台）、教师用计算机10台，有2个多媒体教室、用固定ip上网。

②投入2万元硬化篮球场一个。有满足教学需要的体音美设备。

③有一类仪器室一个、标准实验室一个，图书存书10500册。

④学生寝室统一购置物架，分层摆放洗漱用具。

根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的

运动项目。安排眼保健操、韵律操、手语操及自由活动四个环节，将艺术、教育、体育融为一体。通过做、唱、玩，达到励德、辅志、健体、塑美、促劳，促进学生全面发展

贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完

善安全工作制度，抓好学校安全工作。通过印发致家长一封信，明确学校与家长的管理职责，公开校长、班主任手机号，建立家校沟通桥梁，有力的促进了安全与稳定工作。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。

20xx年，投入XX元，装备4个摄像头，分别监控学校大门，各功能室，学生寝室，学生伙房。投入1500元，对栏杆

加高、加固。学生食堂、不承包，学校管理。

学校强化教学管理，从XX年始，采用一到六年级大循环

走班制，促进教师学习，提高教师素质，强化责任。教学采用“导、学、探、练、清”模式和“先学后教、当堂训练”模式，结合实际，自主创新，提高课堂效率。效果良好。

20xx年春教体局被评为内乡县课改示范学校。在20xx年终观摩中，我校取得了大桥、师岗、乍曲、瓦亭、桃溪五个乡镇同类学校第三名的好成绩。

我校现有校舍65间，建筑面积1600平方米。现在学校

没有食堂，学生寝室，教室不够。综合功能教室没有。已经不能满足我校正常教学的需求。

按照《河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行）》，生均建筑面积不少于5.2平方米，不含学生食堂，寝室。按现有就缺少建筑1000平方米。按现在我校的发展及

生源情况，到20xx年秋季我校学生人数将达到580人左右，

教学班级将达到13个，就有2个班没有处安排。20xx年增至15个教学班，20xx年增至17个，到20xx年达到18个教学班，学生达到810人。至少需要增加建筑面积2500平方米。就我

校目前的教学装备、教学场所，远远不能满足生源需求，因此，迫切需要建设新的校舍。

新的一年中，我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的规范化学校而不懈努力。

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xxx小学是一所有着80多年悠久历史的老校。新课改以来，学校以综合实践活动课程的开发与实施作为学校课程建设的重点，依托xx社区文化资源和珠江新城区域优势，坚持以

课题引领课程发展，使综合实践活动课程成为学校文化建设的鲜明特色。

我校高度重视综合实践活动的开展，成立以校长为组长

的分层管理实施领导小组。教导处、德育处、教研组各负其责，密切配合，监督、检查各项制度的落实情况，保证课程有条不紊地实施。

在课时安排上，每周2课时，1课时相当于1.5课时量，为了保证课时不挪用，不挤用，为综合实践活动开展提供时间上的保障，我校以“集中与分散相结合”的方式安排课程，其中一节课教导处集中安排，统一上课时间，这样，便于学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，提高课堂质量。另外一节课不做集中安排，教导处根据各班级的需要弹性安排。

我校制定健全的课程管理和实施制度。如：校本开发与

实施的组织管理、课程计划管理、课程实施管理、课程评价管理、人员管理、课程建设档案制度等，确保课程的开发和实施有章可循。

立项课题经费为科组参观学习、聘请专家、科组活动、

小型会议、现场会等支出提供稳定的经费来源保障。同时，学校给予科组经费上的支持，每学期划出相关的经费用于综合实践活动课程实施所需的教研学习、购买书籍、成果奖励，学校对课程指导老师给予优惠政策，在每周课时量和每月工作津贴给予照顾，提升课程指导老师的地位，调动教师的积极性。激励行政和指导教师努力做好综合实践活动科组建设。

（一）落实指导教师选任制

xx小学综合实践活动科组从XX年开始组建，目前共有

11名教师，其中研究生学历3人，占总人数的27.3%，科组成员来源涉及各个学科，部分行政领导、年级长、学科组长等。大多数都是学校的年轻教师，团结向上、执行力强、专业素质较好，多位教师有执教区级以上公开课和奖励的经历。每学年在保证科组教师队伍稳定的同时，会对科组部分教师进行轮换，保证科组血液的循环和鲜活。

（二）探索科组有效教研

1、以校为本，扎实开展校本教研

科组教研活动定时、定点、定人员，每周有序开展形式

多样的校本教研活动。研讨的形式多种多样，除了邀请专家到