香港夜色1

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【教科版】三年级语文下册《10.香港之夜【第2课时】》课件

五、用加点的字词写句子。 1.香港的夜很美，你不可不看。 · ·· 他是一个讲信用的人，是我们不可不交的朋友。 _________________________________________________________ 2.我先前看见的难道只是一个幻景？ ·· 妈妈说去海南过年不用带厚衣服，难道那边没有冬天吗？ _________________________________________________________ 3.它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。 · 秋风吹过田野，稻子像黄金铺满大地。 _________________________________________________________ 4.我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。 ·· 一只小鸟在愉快地飞着，仿佛预示着我今天考试一定会得100分。 _________________________________________________________
理解：
香港似乎闭上了它的大口。但是，当我注意到那座光芒万丈的 “星山”的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，
灯光也跟着在移动，而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们
时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，
qì chē
遮住
zhǎ yǎn
凉爽
hū huàn
汽车
眨眼
呼唤
三、辨字组词。
泛（广泛）
颗（颗粒）
棵（一棵）搭（搭配）塔（铁塔）
眨（眨眼）
汽（汽车）气（气球）
杆（栏杆）

小学三年级语文《香港之夜》优秀教案

小学三年级语文《香港之夜》优秀教案《香港之夜》作家巴金的一篇的写景散文作品。

描绘了作者在小火轮上所看到的香港夜景。

下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《香港之夜》优秀教案，希望能帮助到大家!小学三年级语文《香港之夜》优秀教案一教学目标1、认识目标：学会本课的12个生字，认识7个生字。

理解“退去、渺茫、幻景”等词。

2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、情感目标：一边读一边展开想象，感受香港之夜的美和作者的语言美;体会作者的思想感情。

教学重、难点一边读一边展开想象，感受香港之夜的美和作者的语言美;正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备教学课件。

教学流程一、激情导入师：同学们，在世界地图上，有一块雄鸡似版图，那就是我们伟大的祖国——中国。

(出示课件)师：我们的祖国幅员辽阔，风景名胜数不胜数，在我国的东南端有一座举世闻名的国际化大都市，它的繁华和美丽让世人向往，人们把它誉为“东方之珠”!(隐约响起《东方之珠》的音乐)同学们，您们知道这是哪座美丽的城市吗? 生：“香港”! 师：对!是香港(同时出示香港的画面) 师：香港是世界的金融中心，商贸中心，旅游景点更是美不胜收。

白天的香港热闹繁华，夜晚的香江更是迷信璀璨!难怪我国语言大师巴金先生都为之迷醉! 师：今天，就让我们跟随巴老去领略那美妙的香港之夜吧!(板书课题、齐读课题)二、整体感知，读中识字师：下面就请同学们用你喜欢的方式读课文，读的时候要注意读准字音，读顺句子，遇到不认识的字多读几遍。

师：(本文有一些需要大家会认得字，先拼拼音领读词语，再指名读词语，最后在句子中读。

) 师：好，认识了生字，再读课文就顺畅多了。

下面请你快速读课文，看看文中哪句话写出了对香港之夜的评价? 生：“香港的夜很美，你不可不看。

” 师：你能换个说法吗? 生：香港的夜很美，你一定要看。

(生练读这句话)三、精读课文，读中感悟师：透过友人的这句不可不看，让我们感受到香港的夜已经美到了一种不可不看的地步，那么香港之夜真的有那么美吗?让我们带着向往之情到文章中去找找答案，并说说香港的夜给你留下了一个怎样的印象?生：香港太亮了。

三年级下语文补充素材-13香港夜色西师大版2014

三年级下语文补充素材-13香港夜色西师大版2014香港（Hong Kong），全称中华人民共和国香港特别行政区（Hong Kong Special Administrative Region of the People's Republic of China，简写：HKSAR）。

由香港岛、九龙半岛、新界（包括大屿山及230余个大小岛屿）组成。

地处中国华南，珠江口东侧，北隔深圳河与广东深圳相接；西与澳门隔海相望；南临南中国海。

香港是一座高度繁荣的国际大都市，是仅次于纽约和伦敦的全球第三大金融中心，与美国纽约、英国伦敦并称“纽伦港”，在世界享有极高声誉。

香港也是亚洲重要的金融、服务和航运中心，以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法制闻名于世，有“东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂”等美誉。

1840年之前的香港还是一个小渔村。

1842至1997年间，香港沦为英国殖民地。

第二次世界大战后，香港经济和社会迅速发展，不仅被誉为“亚洲四小龙”之一，更成为全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。

1997年7月1日，中华人民共和国正式恢复对香港行使主权。

香港保持资本主义制度，并可享受外交及国防以外所有事务的高度自治权。

香港是中西方文化交融之地，也是国际和亚太地区重要的航运枢纽和最具竞争力的城市之一，连续21年经济自由度指数位居世界首位。

位置境域香港地理坐标为东经114°15′，北纬22°15′，地处华谷歌地图展示的香港南沿岸，在中国广东省珠江口以东，由香港岛、九龙半岛、新界内陆地区以及262个大小岛屿（离岛）组成。

香港北接广东省深圳市，南面是广东省珠海市万山群岛。

香港与西边的澳门隔海相对，距离为61公里，北距广州130公里、距上海1200公里。

[5]香港三大部分的面积分别是：香港岛约81平方公里；九龙半岛约47平方公里；新界及262个离岛约共976平方公里。

香港管辖总面积2755.03平方公里，其中陆地面积1104.32平方公里，水域面积1650.64平方公里。

《香港夜色》语言运用教案

在语言运用教学中，教案是非常重要的环节。

它是教师对学生进行课程安排与指导的基础，对于提高学生的语言表达能力、培养语言思维的能力起到至关重要的作用。

下面，我们就来谈谈如何编写一份有效的语言运用教案——以电影《香港夜色》为例。

一、教学目标分析针对学生现有语言水平和课程要求，明确教学目标，本次教学的重点是提高学生的口语表达能力，提高听力技能，培养学生的阅读理解能力。

二、教学内容设计针对电影《香港夜色》的主题，根据教学目标，我们可以制定以下教学内容：1.推广电影《香港夜色》，介绍电影内容及制作背景。

2.针对电影中的，香港的文化特色及现代现实问题进行讨论。

3.编写口语练习：以电影中的角色，分组编写对话，以提高学生的口语表达能力和模拟实战场景。

4.编写听力理解练习：播放电影片段，让学生回答片段中的问题。

5.阅读理解练习：以电影故事情节为素材，编写阅读理解题目，以提高学生的阅读理解能力。

三、教学方法设计除了教学内容的设计外，教学方法同样决定着教育效果。

以下是一些有效的教学方法：1.小组讨论：根据电影中的文化和现实问题，引导学生进行讨论，提高学生的思考和语言表达能力。

2.任务型教学法：编写口语练习、听力理解练习和阅读理解练习，在完成任务中提高学生的语言综合能力。

3.外教示范教学法：利用外籍教师，模拟真实语言环境，让学生在仿真实境中提高口语表达能力。

四、教学评价设计教学评价是教学活动的环节，一个好的教学评价会对教学效果起到关键作用。

教师可以通过以下方式进行教学评价：1.课上语言表达能力评价：在课上，教师可以结合口语练习等活动，提高学生的语言表达能力，并对学生进行实时评价。

2.课下作业评价：针对阅读理解练习、听力理解练习等，编写考试题，对学生进行整体评估。

3.课后反馈评价：在课后，教师可以具体反馈学生的表现，针对学生的不足给出改进意见。

在语言运用教学中，教案的编写是非常重要的。

构建一个清晰、易学的教学框架，配合科学严谨的教学方法和多样性的教学评价方式，才能让学生更快学会语言，提高语言表达和思维能力。

三年级下册语文课文讲解13.香港夜色 l 西师大版

香港夜色1游香港看香港，那山那水那情那景给我留下美好的印(yìn)象。

[①这句话说明了什么?]然而最使人流连和难以忘怀的是那灯火辉(hu ī)煌的夜晚，难怪“香江灯火”有“世界四大夜景之一”的美称。

[②作者游香港最难忘的是什么?]【知识点详解】①说明游香港时香港给“我”留下了美好的印象。

②作者游香港最难忘的是香港“那灯火辉煌的夜晚”。

第一部分(第1自然段)：开篇点明香港夜色令人难忘，赞叹“香江灯火”有“世界四大夜景之一”的美称。

2 那天傍晚，夜幕低垂，华灯初映。

中巴车在港岛的山道上行驶，雪白的两道车灯撕开低垂的夜幕，左拐(guǎi)右弯，向太平山顶疾驰而上。

[③“撕开”一词用得好吗?为什么?]随着山道地势(shì)的升高，我的眼光透过车窗，看见高高低低、错落有致的灯光：远处的像无数的星星闪闪烁烁，而近处的则是五光十色，壮观辉煌。

[④这里作者是按什么顺序描写的?]【知识点详解】③非常好，这个词生动形象地再现了车灯的亮光将低垂的夜幕划开的景象。

④作者按由远及近的顺序写出了高低错落的灯光各具特色，给人以无限的遐想与期待。

第二部分(第2自然段)：主要写作者在傍晚时分，乘着中巴车环山而上，沿途所看到的高高低低、错落有致的灯光。

3 车到太平山顶，我登上嘹望台。

一丝丝夜风迎面吹来，掠过山顶的树梢，又匆(cōng)匆去亲吻那远方的灯火。

[⑤这句话描绘了一种怎样的景象?]眼下是林立如笋的摩(mó)天大厦(shà)和千千万万的灯火。

[⑥此句中“林立如笋”用得妙在何处?]【知识点详解】[来源:ZXXK]⑤描绘出一种凉风轻拂、夜色如水、柔和宁静的让人心旷神怡的动人景象。

⑥它形象地描绘出高楼繁多的样子。

第三部分(第3自然段)：写车到山顶，“我”登上嘹望台后的感觉及看到的景色。

4 啊!灯火里的维(wéi)多利亚湾，飘洒着金辉银光。

白天一片蓝悠悠的海滨(bīn)，此刻融下了两岸万千广厦映照的灯光。

【配套K12】三年级下册语文《香港夜色》生字组词西南师大版

三年级下册语文《香港夜色》生字组词西南师大版【港】读音：gǎng巧记：“巷”旁有水。

字义：①可以停泊大船的江海口岸②指香港③江河的支流组词：①港湾港口②港币③江山港造字：形声法造句：暖的家是爱的港湾。

笔顺：左窄右宽。

右部的撇注意与“氵”穿插避让。

【印】读音：yìn巧记：和卯兄弟般，撇横稍不同。

字义：①痕迹②合，符合③图章，戳记组词：①脚印②印证心心相印③盖印钢印造字：会意法造句：这奇怪的脚印是什么动物留下的呢？笔顺：左右疏密均匀，左高右低。

右部竖要直而有力。

【辉】读音：huī巧记：光荣地参“军”。

字义：①闪射的光彩②照耀组词：①光辉灯火辉煌②辉映星月交辉造字：形声法造句：革命先辈的光辉照耀着我们前进的大道。

笔顺：“光”横斜而短“军”竖画略长。

【拐】读音：guǎi巧记：“另”外有手，骗你别走。

字义：①腿脚有毛病，失去平衡，走路不稳②转折③骗走人或财物组词：①一拐一拐②拐弯七弯八拐③拐卖拐骗造字：形声法造句：受伤的战士一拐一拐地走了过来。

笔顺：“扌”笔画稍放，提略长；“另”上小下大。

字歌：不许闹别扭一瘸一拐走要学汉字捌另外刀加手【势】读音：shì巧记：手拿药“丸”用“力”支。

字义：①表现出来的情况，样子。

属于动作的②势力，权力，威力组词：①姿势手势②权势人多势众仗势欺人造字：形声法造句：我们要保持正确的写字姿势。

笔顺：“力”撇的起笔在横中线上，顿笔有力。

【匆】读音：cōng巧记：“勿”多一点。

字义：急促组词：匆忙匆匆匆促匆匆忙忙匆匆而过岁月匆匆造字：会意法造句：他吃完饭，便匆匆忙忙地上学去了。

笔顺：上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有力。

【摩】读音：ā巧记：既要重点抓厂，又要着“手”造“林”。

字义：【摩挲】用手轻轻按着一下一下地移动组词：摩挲造字：形声法造句：她不停地用手摩挲衣裳，好像很紧张。

笔顺：半包围里面的笔画较多，要写得匀称紧凑。

字歌：用手来摩挲魔鬼本一家草丛有蘑菇风靡非在下【厦】读音：shà巧记：“夏”天走进工“厂”，房子高大明亮。

教科版小学语文三年级下册课件：10.香港之夜【第2课时】

在那里正奏着出色的交响乐曲。我差不多到了忘我的境界……
这几句话写的是“我” 由看到的灯光产生的联想。带引号的 “星山”表示特殊含义，指的是夜晚的香港。拟人和比喻的运用，由感觉、视觉、听觉产生了联想，使联想中的香港之夜更加生机勃勃想
什么是联想？联想是由某一事物想到与它有一定联系的另一事物的一种手法。联想有什么表达效果？
理解：
香港似乎闭上了它的大口。但是，当我注意到那座光芒万丈的 “星山”的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，
灯光也跟着在移动，而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们
时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，
购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳（lín）琅（láng）满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤（yuè）菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴（ yáo），东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈
理解课文。
核心问题：香港的夜晚有什么特点？串珠问题： 1.一读：作者按照什么顺序描写了香港的夜色？
2.二品：作者是如何为我们描绘这不可不看的美景的呢？
3.三思：作者为什么会写“海、天、星星”？ 4.四探：为什么“我”会疑惑地问自己：我先前看见的难道只是一个幻景？
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香港夜色维多利亚港形成旅游攻略

香港夜色维多利亚港形成旅游攻略香港作为一个国际化的都市，以其独特的魅力吸引了无数游客。

而在夜晚，维多利亚港的夜景更是令人心驰神往。

如何在香港夜色中体验维多利亚港的美景，成为了许多游客的追求。

本文将为您提供一份完整的香港夜色维多利亚港形成旅游攻略。

一、游览维多利亚港维多利亚港是香港最具代表性的景点之一，夜晚的维多利亚港更显得灿烂夺目。

游览维多利亚港可以选择多种方式，下面为您介绍几种不同的游览方式。

1. 游览维多利亚港灯光秀每晚20:00起，维多利亚港会上演一场精彩绝伦的灯光秀。

游客可以选择在尖沙咀海滨长廊或中环海傍欣赏灯光秀。

灯光秀持续约15分钟，以七种不同的灯光效果装点整个港湾，让人仿佛置身于梦幻的世界中。

2. 乘坐游船欣赏夜景乘坐维多利亚港的游船是一种非常受欢迎的方式。

游客可以选择坐船从维多利亚港的某一个码头出发，沿着海岸线游览夜景。

在游船上，您可以尽情欣赏到对岸高楼林立、霓虹闪烁的景象，感受到香港夜晚的独特魅力。

3. 欣赏维多利亚山夜景如果您喜欢登山，那么登上维多利亚山也是一种不错的选择。

维多利亚山位于香港的香港岛一侧，是观赏维多利亚港最佳的视角之一。

夜晚登上维多利亚山，可以一览维多利亚港的美景，同时也能欣赏到整个香港岛的夜景。

二、享受美食在香港的旅行中，除了欣赏夜景外，品尝美食也是必不可少的一项活动。

以下为您推荐几家在维多利亚港附近的餐厅，供您选择。

1. 添好运饭店（泰国菜）添好运饭店是一家经营泰国菜的知名餐厅，位于尖沙咀梳士巴利道。

餐厅的装修简约时尚，食物口味地道，价格适中，是许多游客和当地人的首选。

2. 希顿花园酒店天外天中餐厅（粤菜）希顿花园酒店天外天中餐厅位于维多利亚港商业区，是一家经营粤菜的高级餐厅。

餐厅提供各种粤菜和海鲜，其中以其招牌菜“乳猪”最受欢迎。

在这里品尝正宗的粤菜，同时欣赏到无敌海景，是一种无与伦比的享受。

3. 红磡渔人码头（海鲜）红磡渔人码头是香港一家有着40多年历史的海鲜餐厅。

描写尖沙咀夜景的句子唯美(精选2篇)

描写尖沙咀夜景的句子唯美(篇一)夜幕低垂，灯火辉煌，尖沙咀的夜景似乎点亮了整个都市，每一片萤火虫般的光点都散发着浓厚的魅力。

以下是我为您带来的精心描绘尖沙咀夜景的句子，希望能带给您美好的阅览体验：1. 伴随着华灯初上，尖沙咀的夜空变得绚丽多彩。

2. 高楼大厦钢铁矗立，灯塔般的建筑在夜晚中显得如此璀璨。

3. 刺眼的霓虹灯在闪烁，将这个城市染成了五彩斑斓的图画。

4. 繁忙的街道上车水马龙，像一条灿烂的繁星河流。

5. 夜幕下的尖沙咀，是浪漫和繁华的完美结合。

6. 金光闪烁的大道好似通往梦幻的大门。

7. 高楼之间的灯光交织成绚烂的颜色交响曲。

8. 广场上的喷泉水雾弥漫，好似仙境从地上升起。

9. 晶莹的明月高悬，照亮了每一寸尖沙咀的夜色。

10. 灯火阑珊处，人潮如织，彷佛置身于魔幻的迷宫之中。

11. 眺望远处，港口的船只在夜色中如同星辰般闪耀。

12. 工人们辛勤地工作，让这个城市的夜晚更加美丽。

13. 摩天大楼的玻璃幕墙反射出斑斓的光芒，犹如一面巨大的宝镜。

14. 喧嚣的夜市上，美食的香气飘散开来，诱人的味道让人垂涎欲滴。

15. 啤酒屋里的人们纵情欢笑，忘却了一天的辛劳与疲惫。

16. 夜晚的尖沙咀成了摄影爱好者们的天堂，每一处都是恢弘的背景。

17. 街头艺人们用琴鼓声和歌声为这个城市带来动听的旋律。

18. 行人们散步在海边的堤岸上，晚风轻拂着他们的脸庞。

19. 奢华的购物商场内灯红酒绿，彷佛隐居于银河中间的星星。

20. 晚霞余晖渐渐消逝，夜幕披上了她的黑色斗篷。

21. 晚间的天空，繁星点点，像恒星般闪烁耀眼。

22. 万家灯火下，夜市上的小吃摊散发着诱人的香气。

23. 街头小巷里，深夜飘散着咖啡和酒精的香气。

24. 璀璨的广告牌排列在街道两旁，宛如星空中的星座一样美丽。

25. 夜晚的尖沙咀，仿佛变成了一个梦幻的仙境。

26. 黄金般的光芒照亮了大道两旁的高楼大厦，让人陶醉在现代都市的美景之中。

27. 夜风轻拂着脸庞，拂去了一天的疲惫，仿佛给了人们新的能量。

《香港之夜》教学设计 (西师版三年级下册)

《香港之夜》教学设计 (西师版三年级下册)设计意图：《香港之夜》是小学语文三年级下册第五单元的一篇课文。

这个单元主要是写景接受教育的同时，还要体会语言的精美。

激发学生的爱国之情。

教学时，我充分利用现代多媒体课件，让学生感受香港夜色的美丽，体会和感悟景色美和作者的语言美。

导入部分的设计比较巧妙的吸引了学社的注意力，并引出课文达到了预想的效果，激发了学生热情。

课文部分的学习，第一自然段至第三自然段因为不是课文的重点段，所以在学习时只是简单的理解。

课文的第四至第八段是课文的重点，在学习和理解上有一定的难度。

所以把教学的重点放在了这个部分。

让学生在读中感悟，在读中体会。

并理解重点的词语和句子。

教材分析：《香港之夜》是教科版小学语文三年级下册第五单元的主体课文第二篇。

是巴金先生的一篇著名的散文作品。

作者抓住景物的特点，把现实和想象完美结合起来，选取独特的视角描绘了景物，表达了自己对香港之夜的留恋。

全文是按照行进的顺序来描写的。

学情分析：三年级的孩子虽然有了一定的阅读能力，但是对于写景文章蕴含的丰富情感的体会还是肤浅的，特别是这篇课文，一些隐晦的感情流露和巧妙的写作技巧，对于孩子们来说在理解上有一定的难度。

因此，充分调动小组合作学习，以及教师的适度点拨都是很有必要的。

教学目标：1、一边读一边展开想象，感受香港之夜的美丽景色和作者的语言美。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会作者的思想感情。

教学重点：一边读一边展开想象，感受香港之夜的美和作者的语言美；正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：1、文中“香港似乎闭上了它的大口”和“我仿佛在用眼睛听了。

”对于三年级的学生来说，理解上有一定的难度。

2、体会作者的感受。

导学案：一、词语我能行，读准字音，选择自己喜欢的词说一句话。

船舱栏杆私语混合搅混渺茫呼唤眨眼遮挡凉爽密密麻麻愈来愈远万丈光芒时明时暗二、句子我爱读，做到正确、流利、有感情。

1、香港的夜很美，你不可不看。

香港一级纯黄大片

香港一级纯黄大片标题：香港一级纯黄大片——文化传承与审美思考引言：香港一级纯黄大片是近年来备受关注的话题，被一些人视为情欲和色情的渠道。

然而，我们在评价这个话题的同时，也不能忽视其背后的文化因素和审美思考。

本文将从香港电影的历史、文化传承和审美观点等方面来探讨香港一级纯黄大片的存在和影响。

一、香港电影的历史香港电影起步于20世纪初，经历了无数风雨，但坚持了下来。

凭借其独特的地理和历史背景，香港电影拥有丰富的文化内涵和独特的创造力。

在上世纪70年代和80年代，香港电影以其艺术、情节和技术成就赢得了国际的声誉。

二、香港电影的文化传承香港电影工业在不断发展的同时，也努力保持其独特的文化传承。

从武打片到谍战片，再到近年来的港产片，香港电影始终坚持将独特的文化元素融入到作品中。

这种文化传承在某种程度上也影响了香港一级纯黄大片的存在。

三、审美思考与创作审美是人类对美的感知和欣赏能力，不同地区和文化对于美的理解也各不相同。

香港一级纯黄大片作为一种特定类型的电影，其背后的审美观点也值得我们进行思考。

从电影创作的角度来看，香港电影一直致力于满足观众的需求，这也是为何香港一级纯黄大片会有一定市场的原因。

四、道德伦理观与法律制度香港作为一个全球化城市，其社会价值观和道德观与其他地区存在差异。

虽然香港也有相应的法律制度来限制色情内容的传播，但是由于法律的制约和市场需求，一些低俗的电影作品仍然存在。

这使得香港一级纯黄大片在一定程度上能够流传。

结论：尽管对于香港一级纯黄大片的评价存在争议，但我们不能忽视其背后的文化传承和审美思考。

香港电影作为一种文化形式，既反映了社会观念的变迁，又塑造了人们对美的认知。

因此，我们应该从多个角度深入思考和探讨这一话题，以更全面、客观的视角来理解其中的意义和影响。

同时，我们也要认识到法律和道德伦理观的重要性，为电影创作者提供更规范和有序的创作环境，促进电影艺术的进一步发展。

西南师大版三年级语文下册《三单元 13 香港夜色》教案_17

《香港夜色》教学设计一、教材分析：这篇课文以优美的文笔描写了港岛高低错落、闪烁飘浮的景色和港湾里灯光流淌、色彩变幻、形态多样的迷人景色。

二、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解香港夜色的特点。

2、感受香港夜色的美丽，体会作者对香港夜色的赞美。

三、教学重点：了解香港夜色的特点。

四、教学难点：感受香港夜色的美丽，体会作者对香港夜色的赞美。

五、教具学具：多媒体课件六、教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，美丽的自然景观和人文景观众多。

在我国的东南端有一座举世闻名的国际大都市，它的繁华和美丽让世人向往，人们把它誉为“东方之珠”！你们知道被誉为“东方之珠”的是哪座美丽的城市吗？生：“香港”！师：对！是香港（出示课件：中国地图找到香港位置）师：同学们关于这一香港名字的由来，还有一个小小的故事呢！很早以前，这个岛上有一条小溪，水很甘甜，路过此处的人们到岛上找水喝，就发现了她，慢慢的知道的人越来越多，人们开始在这里歇脚，停留，并把这条小溪叫做香江，再后来，这里成了贸易往来的港湾，所以人们把这个岛就叫做“香港”，而“香（湘）江”就是现在香港的别名。

（出示课件：香港图片）师：如今的香港是世界著名的金融中心，商贸中心，旅游景点更是美不胜收。

白天的香港热闹繁华，夜晚的香江更是迷人璀璨！今天，就让我们跟随作者去领略那非同凡响的香港之夜吧！（板书课题：香港夜色学生读课题）二、整体感知，读中识字。

1、下面就请同学们用你喜欢的方式读课文，边读边勾画出课文中的生字、新词，标出段落序号。

注意把生字的音读准，把句子读通顺，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2、刚才大家自由的阅读了课文，勾画出了文中的生字、词语，我们现在再一次来读一读，记一记好吗？（课件出示：生字词语，指导学生用多种方式读生字、词语，老师随机指导生字，（1）“势、罩”注意是翘舌音，“匆”是平舌音。

（2）“印、辉”写得左右一样宽。

《香港夜色》教学建议

《香港夜色》教学建议
导读：香港夜色
教学目标
1.用自己喜欢的方式学习生字新词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解香港夜色的特点。

3.能借助旁批，感受香港夜色的美，体会作者对香港夜色的赞美之情。

教学准备
教师：1.本课生字、词语卡片，或有关香港夜景的文字、图片、音像资料；
2.歌曲《东方之珠》。

学生：在地图或地球仪上找到香港的位置；
教材简析
说到香港，我们就会情不自禁地唱起“船儿弯弯入海港，夜色深深灯火闪亮，东方之珠整夜未眠……”这优美抒情的歌曲，把我们带到灯火闪烁的不夜城。

香港的夜晚灯火辉煌，红红火火，如同白昼，灯火里的维多利亚湾如同银河落九天。

这篇课文以优美的文笔描写了港岛高低错落、闪烁飘浮的景色和港湾里灯光流淌、色彩变化、形态多样的迷人景色。

课文有五段，第一段开篇点明香港夜色令人难忘，赞叹“香江灯火”有“世界四大夜景之一”的美称。

第二段主要写作者在傍晚时分，乘着中巴车环山而上，沿途所看到的高高低低、错落有致的灯光星火。

第三段写车到山顶，登上望台。

第四段描述维多利亚湾灯火辉煌的景象。

第五段由衷赞叹香港夜色美。

本课的教学重点是联系上下文理解词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏文章所描绘的美丽夜景。

建议本课用1～2课时。

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《香港夜色》精品PPT课件

回顾全文，畅谈感受：
1.齐读最后一段。
2.再说说对“难以忘怀”的理解，并说说，读了“香港夜色”，最让自己“难以忘怀” 的是什么？
延伸拓展
1.尽量用上文中的好词佳句，夸夸自己家乡的美景。 2.当一当小解说员，把自己知道的香港介绍给家人听听。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅