现代教育技术选择题

第一套答案

1. 媒体技术的发展决定了教育技术的发展

A. 正确

B. 错误

2. 人的自责、自我发泄、自我陶醉属于内向传播。

A. 正确

B. 错误

3. 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。

A. 正确

B. 错误

4. 在目标模式得批评者看来目标模式的缺点之一是过分强调明确而具体的教学目标

A. 正确

B. 错误

5. 过程模式的教学目的是发展理解能力

A. 正确

B. 错误

二. 单选择注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。

6. 我国出版的第一本电教专著名称是

A. 电化教育

B. 视听教学

C. 有声教育电影

D. 无声教育电影

7. 主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述

A. 同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 迁移

8. 根据资源的性质区分：我们可以将资源划分

A. 人力资源和物力资源

B. 为硬件资源和软件资源

C. 可再生资源和不可再生资源

D. 有形资源和无形资源

9. 程序教学的主要的心理学依据是( )

A. 系统论

B. “经验之塔”

C. 操作性条件反射理论

D. 教育传播学

10. 目前国内外最大的搜索网站是（）。

A. YAHOO

B. SOHU

C. BAIDU

D. GOOGLE

三. 多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。

11. 根据现代远程教育的特点，以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习？

A. 语文

B. 英语

C. 体育

D. 音乐

12. 第一代远程教育的传输媒介包括:

A. 打印机

B. 收音机

C. 电视

D. 传真机

13. 互动性距离理论的主要观点有:

A. 远程教育即互动

B. 只要有学习者、教师和沟通方式存在，就有某种程度上互动性距离

C. 无教育的互动，也就没有互动性距离

D. 在任何教育活动中，都有互动性距离存在

14. 协作学习环境的设计应包括：

A. 学习媒体的设计

B. 能引起争论的问题；

C. 能将讨论一步步引向深入的后续问题；

D. 教师的提问策略

15. 布卢姆将认知领域的目标分六个层（）

A. 动作技能

B. 知道、领会

C. 运用、分析

D. 综合和评价

第二套答案

1. 最初用于电化教育的媒体是幻灯、电影19世纪90年代，幻灯介入教育领域，揭开了电化教育的序幕。

A. 正确

B. 错误

2. 程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。

A. 正确

B. 错误

3. 第四代远程教育技术包括高带宽计算机技术的多种技术。

A. 正确

B. 错误

4. “价值判断”是评价的核心。12章第一节

A. 正确

B. 错误

5. 单一项课题少，综合性课题多是现代教育技术学研究存在的重要问题。

A. 正确

B. 错误

二. 单选择注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。

6. 什么是计算机科学的分支，又涉及脑科学、神经生理学、心理学、语言学、逻辑学、认知科学、行为科学和数学以及信息论、控制论和系统论等许多学科？

A. 多媒体技术

B. 网络通讯技术

C. 人工智能技术

D. 虚拟现实技术

7. 下列教育形式中不属于远程教育的是：

A. 函授

B. 广播电视大学

C. 夜校

D. 网络学院

8. 现代远程教育中教学资源的中心内容是：8章第四节现代远程教育教学资源是以网络课程为中心

A. 网络课程

B. 试题库

C. 媒体库

D. 网络学习资源

9. 根据教学大纲的要求，针对一个班级的学生，在固定的教学设施和教学资源的条件下进行教学系统设计是属于（）的教学设计9章第一节第五知识点

A. 产品为中心

B. 课堂为中心

C. 系统为中心

D. 单元为中心

10. 根据机构外社会的要求（或职业的要求）来确定对学习者的期望值，确定学习需要的一种分析方法是（）

A. 内部参照分析法

B.外部参照分析法

C. 形成性分析

D. 总结性分析

三. 多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。

11. 有关行为主义学习理论的说法，正确的是3章2节知识点2-2

A. 认为学习的起因在于对外部刺激的反应，学习与内部心理过程无关

B. 人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程

C. 对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用

D. 对于较复杂认知过程的解释也有用

12. 有关皮亚杰的认知发展理论说法正确的是：

A. 在不同的发展阶段，儿童的认知具有不同的质的特点；

B. 阶段间的顺序不能改变的，任何个体都将按照固定的次序经历相同的发展阶段。