幼儿园中班美术《趣味折纸》教案模板范文
中班美术奇妙的折纸教案
中班美术奇妙的折纸教案折纸是一种简单而有趣的手工艺，在幼儿园的美术课上，常常会教授这一技能，让孩子们用一张色彩鲜艳的方纸，通过简单的折叠，创造出各种有趣的造型。
中班美术教师们将折纸技艺与创意教育相结合，带领孩子们一起探索折纸艺术的奥秘，丰富孩子们的想象力，培养孩子们的动手能力和创造力。
下面，让我们来看一下一堂中班美术课上的折纸教案。
一、教学目标1.了解折纸的基本原理和基本技巧。
2.通过折纸手工，培养孩子们的手眼协调能力和肌肉控制能力，锻炼孩子们对物体的感知能力。
3.通过折纸手工，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，培养孩子们的创造力和创新意识。
二、教学过程1.导入老师先让孩子们了解折纸手工，通过观看一些折纸作品的图片，激发孩子们对折纸艺术的兴趣，引发孩子们的想象力和探索欲望。
2.教学过程（1）制作简单的折纸花先教孩子们制作简单的折纸花，通过折叠、叠加、压平等动作，让孩子们了解折纸的基本原理和操作技巧。
（2）制作折纸动物在制作完简单的折纸花后，接下来就可以开始制作折纸动物了。
老师提供一些基础的折纸技巧，如折纸棒、折纸翼、折纸胸章、点缀线等，让孩子们自由发挥，创作自己的折纸动物。
比如，可以请孩子们制作一只飞鸟、一只小鹿等。
（3）制作折纸船老师可以让孩子们制作一艘小小的折纸船，让孩子们了解到折纸技术不仅可以创作平面的造型，还可以创造出立体的形态。
孩子们可以在折纸船上点缀一些花草等，让自己的作品更加生动有趣。
三、教学评价本次折纸教案，主要是通过简单的折叠操作，让孩子们懂得了折纸的基本原理和技巧。
通过自由创作，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，培养孩子们的创造力和创新意识。
在课堂上，老师对孩子们的操作过程进行观察和评价，并对孩子们的作品进行表扬和鼓励，让孩子们更加自信和自豪地展示自己的创意作品。
四、教学总结折纸教学是一种非常适合幼儿园阶段的手工教育，可以激发孩子们的兴趣和想象力，培养他们的创造力和创新意识。
在教学中，教师更应该注重孩子们的创作过程，注重孩子们的思考和表达，引导他们得到更多的认知和经验。
年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
教学目标
•认识折纸艺术的基本概念和技巧
•提高幼儿动手能力和创造力
•增强幼儿对几何图形的认识
教学准备材料
•方形彩纸
•剪刀
•装饰贴纸
•毛笔
•彩色笔
教学过程
第一步：认识折纸基本概念
1.老师向幼儿介绍折纸的起源和基本工具。
2.示范如何折叠方形彩纸，并让幼儿跟随模仿。
3.强调折纸需要耐心和细致。
第二步：制作简单折纸作品
1.指导幼儿将折好的方形彩纸折叠成飞机、动物等简单的造型。
2.鼓励幼儿在作品上添加装饰贴纸，丰富作品的表现形式。
3.老师在一旁指导幼儿如何用彩色笔勾勒和涂饰，增加作品的美感。
第三步：自由发挥创造力
1.让幼儿自由发挥，利用折纸技巧制作自己想象的作品。
2.引导幼儿思考如何运用不同的折叠方式和组合，创造出更有趣的作品。
3.倡导幼儿在作品中表现个性和情感。
教学评价
•观察幼儿在制作折纸作品时的动手能力和耐心。
•评价幼儿的作品是否符合主题要求并具有创意性。
•注重表扬幼儿的努力和成果，激发他们对美术的兴趣和自信心。
拓展活动
•邀请家长到班级参与折纸活动，增进家庭与幼儿园的亲子互动。
•举办折纸作品展览，让幼儿展示自己的创作成果并相互欣赏学习。
总结
通过本节趣味折纸教学，幼儿在动手学习中提升了自己的专注力和创造力，同
时增强了对几何图形的认识。
教师应在今后的教学中持续关注幼儿的美术兴趣培养，为他们提供更多的艺术创作机会，促进其全面发展。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思《趣味折纸》美术教案导语：幼儿园是孩子们认识世界、发展个性和培养创造力的重要阶段。
在幼儿园的美术教育中，创意和艺术活动对孩子们的发展起着重要的作用。
本节课将介绍一种趣味折纸活动，以启发孩子们的想象力和动手能力。
一、教学目标：1.培养幼儿对折纸的兴趣，学习基本的折纸技巧。
2.通过参与折纸活动，促进幼儿对形状、颜色和纹理的观察和认知。
3.提高幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
4.培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1.纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.样本和示范材料，如折纸书籍、视频等。
3.适宜的学习环境和材料使用区域。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师展示一些有趣的折纸作品，引发孩子们的兴趣，并与孩子们分享一些关于折纸的知识，如源于日本和中国的传统折纸艺术。
2.介绍活动（5分钟）：教师向学生简要介绍本节课的活动内容和目标，并告诉孩子们他们将学习如何制作一个简单的折纸动物。
3.示范（10分钟）：教师在黑板上示范如何折纸动物，可选的动物有简单的鸟、狗、猫等。
同时，教师可以给孩子们展示一些折纸的基本技巧，如如何将纸对折、对角折等。
4.实践(25分钟)：让孩子们使用自己的纸张和工具来尝试折纸动物。
教师在旁边指导和监督孩子们的操作，帮助他们解决问题，并鼓励他们发挥创造力，可以按照自己的方式进行折叠。
5.展示和分享(10分钟)：让每个孩子向全班展示自己的作品并分享制作过程。
教师可以提问其他孩子对他们的作品有何评价和建议，进一步促进交流和互动。
6.反思（5分钟）：教师总结本节课学到的知识和技能，并询问同学们他们对这个活动的感受和反馈。
教师可以鼓励孩子们表达自己的观点和意见，鼓励他们思考和提出问题。
7.结束（5分钟）：教师表扬孩子们在活动中取得的进步和成就，并鼓励他们继续探索创造。
四、教学反思：本节课的教学目标主要是为了培养幼儿对折纸的兴趣，提高他们的手眼协调能力和空间想象力。
幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)的报
告，600字
本次美术活动是折纸教案，它既有趣又好玩，适合孩子们参与。
此活动将帮助孩子们提高思考能力和创造力，并能够激发他们对艺术的兴趣。
一、活动前的准备
1.准备折纸材料，如绘画纸、彩色纸等；
2.准备一些折纸的指导书，以及一些易于折叠的图案样式；
3.老师可以使用诸如白板或黑板等工具来展示折纸的基本步骤；
4.老师应预先准备实物折纸作品，供孩子们参考；
5.老师在活动中可以使用一些色彩的折纸作品，来吸引孩子们
的兴趣。
二、折纸的步骤
1、老师首先示范如何折纸：
首先，要提醒孩子们，折纸要平整、不能弄皱，可以用手指来保持压实；
2、然后，老师介绍折纸的基本步骤：
1)把纸折成对角线；
2)把对角线折开，按照图案进行折叠；
3)把重复折叠，让图案慢慢显现；
4)最后，将装饰品点缀，让折纸更加精致。
3、孩子们可以根据老师的指导，模仿折纸样式；
4、在老师的监督和指导下，慢慢把纸折叠成所需要的图案；
5、让孩子们装饰彩纸，让折纸更加精致。
三、教学反思
本次折纸教案活动中，孩子们都有了很多收获，他们学会了折纸的基本技巧，也体验了作折纸的乐趣。
在这次活动中，我更加深入地理解了孩子们关注细节的能力和勤奋的特点。
但也存在一些问题，比如：部分孩子的自主性不太强，贪图快感，容易犯错误；另外，时间上有些孩子可能折纸过程中出现疲劳。
因此，在接下来的教学活动中，我将加强孩子们自主性思维能力的锻炼，并增加时间来帮助孩子们把折纸完成，以使活动更加有效。
同时，也鼓励他们尝试一些新的图案，让孩子们的创新能力得到更多的发展。
幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
中班美术教案《趣味折纸》
中班美术教案《趣味折纸》一、教学目标1. 能够正确认识文房四宝并了解它们的作用2. 掌握折纸基本方法并能按要求完成所需的小动物3. 培养学生动手能力，创造力和耐心二、教学准备1. 折纸纸2. 剪刀3. 彩笔三、教学过程1. 导入学生们，我们今天要学习的主题是“趣味折纸”。
你们知道什么是折纸吗？折纸是一项非常古老的手工艺，通过对纸张的折叠，可以创造出各种各样的小艺术品。
折纸是一种锻炼手脑协调的好方法，你们感兴趣吗？2. 讲解文房四宝在进行折纸之前，我们首先要了解文房四宝。
文房四宝包括笔、墨、纸、砚。
笔是写字的工具，墨是写字的颜料，纸是写字的载体，砚是装墨的器具。
3. 折纸基本方法3.1 折纸的基本方法是什么？首先我们要准备一张正方形的折纸，将纸对角线对折，然后再对折另外一条对角线。
如图：【分步解析】(1) 将正方形的纸张对折，纸角对齐，平整压平，然后展开。
(2) 将纸张的另一条对角线对折，纸角对齐，平整压平，然后展开。
(3) 将纸张向中间对折，将上角对齐下角，平整压平，然后将左边向右边对齐，平整压平。
(4) 折叠出小三角形。
3.2 折纸方法示范请看老师如何用文房四宝和折纸纸折一个纸鹤：(1) 准备一张长方形的纸，将一端向另一端折叠成正方形。
(2) 将纸反折成三角形。
(3) 对三角形的两端分别向反方向对折成对称的菱形。
(4) 将菱形的下端向菱形上方折起来。
(5) 将左右两面分别压平，折成飞机的两个机翼。
(6) 构造鹤的头部和尾部，再对其进行修饰。
4. 学生动手折纸让学生按要求，用折纸纸折装自己喜欢的小动物，例如鸟，狗，猫，牛等。
然后就可以在教室的墙上展示他们的手工艺品。
五、作业学生们，你们上课学习了折纸，我想请你们做一份作业。
①用自己的笔记本或者纸张自选一个小动物，根据老师的教学方法和示范制作出来。
②把自己折好的装置小动物带到教室展览中，并给自己的作品加上一个有趣的名字。
六、教学反思本节课是一节针对中班学生的美术课，通过折纸可以锻炼学生动手能力，创造力和耐心。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思1. 教学目标本次课程旨在让幼儿园中班学生通过折叠纸张的方式，培养其手工能力、创意思维、空间想象力和美学素养，同时也能让他们感受到折纸带来的趣味和快乐。
2. 教学重难点2.1 教学重点•学习基础的折纸技巧•创意设计并完成一份小折纸作品•探索不同的折纸形状和折法，培养想象力2.2 教学难点•精细手工能力的培养•鼓励学生探索不同的折法和形状，自由发挥自己的创意和想象3. 教学准备3.1 物品准备•彩色纸•剪刀•尺子•水彩笔、颜料3.2 环境准备教室内设置足够宽敞的活动空间，准备好桌椅，保持教室清洁整洁。
注意窗帘的调整，保持室内的光线柔和舒适。
4. 教学步骤4.1. 热身活动在课程开始前，辅导员先带领同学们进行简单的体操活动，放松身体。
4.2. 给学生的讲授1.显示一些简单的折纸模型图片，介绍折纸基础技巧和注意事项。
并鼓励同学们根据自己的个人想法进行设计，不必局限于已有的折法。
2.给孩子们发放不同颜色的彩色纸，让他们分组合作，开始创造自己的作品。
3.辅导员提供一些创意和建议，指导学生如何调整设计和折纸步骤来实现自己想象的形状。
4.辅导员逐个巡视每个小组的工作进展情况，在合适的时候提供一些课堂辅导。
4.3. 总结与分享当学生们完成自己的作品后，辅导员安排同学们互相分享讨论自己的作品，分享自己的创意过程。
4.4. 教学反思通过本次课程，让学生们更好的了解了折纸的基本技巧，创造力和想象力也得到了进一步的培养。
同时，孩子们在课堂中学习了合作技巧和分享精神，更加增强了团结协作的能力。
但是，在课堂中我们也发现，一些学生的注意力不够集中，容易分散，学习效果不够理想。
在以后的教学中，我们将更加注重灵活的教学方法和个性化学习指导，以达到更好的教育效果。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思5篇范文
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思《中班美术教案《趣味折纸》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！理论依据：根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。
同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。
所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。
2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、材料准备：正方形的折纸(多种颜色、不同大小)若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。
活动进程：一、开始部分听郊游的音乐入场二、基本部分1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，(快思老师.教案网出处)请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。
2、(请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角)折好的小朋友举起来我看看。
3、问：你折的像什么?(鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象)4、幼儿折纸。
中班美术教案详案《趣味折纸》
中班美术教案详案《趣味折纸》一、教学目标1.通过本次课程，学生能够掌握基本的折纸技巧和方法；2.激发学生对于美术创作的兴趣和想象力；3.提高学生的手眼协调能力及动手能力。
二、教学重点1.如何折出基本的折纸构型；2.如何用折纸构造出有趣的造型。
三、教学难点1.学生在理解折纸构造的基础上，能够创造出自己的款式；2.学生在严谨的折纸技巧掌握的基础上，能够加入自己的创意。
四、教材与工具教材：《趣味折纸》绘本。
工具：彩色纸张、简单的绘画笔、剪刀、胶水。
五、教学步骤及内容1. 准备教师要提前准备好彩色纸张和简单的绘画笔，让学生能够自由创造；同时，教师也需要准备好绘本，介绍折纸作品的种类和样式，帮助学生寻找切入点。
2. 导入教师展示一些精美的折纸作品，并让学生评判每一个作品的可玩性和吸引力，增加学生对折纸的兴趣和激发其创意。
3. 分组将学生分成小组，每组三到四人，让小组成员一起讨论、交流和合作折纸。
鼓励学生们自由组合、自由创造，教师可以给予适时的帮助和指导。
4. 制作折纸让学生们根据自己的想象力和灵感，选择适合的纸张和颜色，用剪刀将纸张剪成合适的形状，然后按照绘本上的图片，进行折叠和组装。
教师鼓励学生们在折纸的过程中，多思考和创新。
在创作完成后，学生可以在折纸上，自主涂鸦绘画加入自己的想象。
5. 展示和交流让每个小组展示自己的作品，并让其他小组成员进行评论和互动交流。
教师要引导学生们多表达自己的看法和想法，以及针对其他同学的折纸作品，提出自己的建议和意见。
6. 活动总结在活动结束后，教师进行活动总结，引导学生们总结自己的收获，并鼓励他们加强练习和创新。
六、教学评估1.教师在教学过程中，不断观察学生的学习进展，及时与学生交流反馈；2.教师根据学生所制作折纸作品的数量、设计复杂度以及质量等，进行评估和反馈；3.在活动结束后，教师向学生进行上课总评。
七、教学后记通过这样的活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中，不仅锻炼了自己的动手能力和夺手协调能力，还激发了自己的创造力和想象力。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思主题：趣味折纸教学目标：1.学会基本的折纸方法，如折叠、剪切、粘贴等。
2.提高孩子们对形状、颜色和比例的感知能力。
3.养成孩子们动手实践、观察探索的习惯。
4.培养孩子们的创造性思维和想象力。
教学准备：1.五彩纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、彩色卡纸等。
2.图片或视频素材，展示不同的折纸作品。
教学过程：引入活动：1.引导孩子们回忆上一堂美术课学习的内容，如色彩、形状等。
2.使用图片或视频素材展示一些有趣的折纸作品，激发孩子们的兴趣。
讲解折纸基础知识：1.告诉孩子们折纸是通过将纸张按照一定的方法进行折叠、剪切和粘贴，创作出不同的形象和构造。
2.介绍一些常见的折纸基础形状，如正方形、长方形、三角形等。
3.展示一些简单的折纸方法，如折叠纸飞机、纸帽等，并简单示范给孩子们观看。
实践操作：1.指导孩子们使用剪刀和纸张，根据教师的示范，自行折叠纸飞机。
2.让孩子们在彩色纸张上绘制自己喜欢的图案，并剪下。
3.指导孩子们按照折纸的方法，将彩色纸张进行折叠和剪切，制作出自己的折纸作品。
鼓励他们发挥创造力，尝试不同的形状和构造。
展示和分享：1.组织孩子们将自己的折纸作品展示给同伴，互相欣赏和交流。
2.鼓励孩子们分享他们制作作品的过程，让其他孩子也能学习到新的折纸方法和理念。
反思：整堂课的教学目标达到了预期，孩子们学会了基本的折纸方法，并且通过动手实践体验到了创造的乐趣。
孩子们的想象力和创造性思维得到了有效的培养和激发。
然而，个别孩子在折叠和剪切纸张时遇到了困难，需要更多的练习和指导。
下一节课，我将引入更多的折纸形状和方法，以提高孩子们的技能水平和创作能力。
体验折纸乐趣——中班美术教案
体验折纸乐趣——中班美术教案中班美术教案近年来，在幼儿教育中，折纸活动越来越受到教师和家长的关注。
折纸除了可以锻炼孩子的手眼协调能力，还可以培养孩子的耐心和创造力。
在中国传统文化中，折纸也有着深厚的文化底蕴，让孩子在折叠的过程中了解中国传统文化。
这篇文章主要介绍一节中班美术课上的折纸活动，通过本节课的设计，让孩子们体验折纸的乐趣。
一、活动目标通过本节课的学习，孩子可以达到以下几个方面的目标：1.锻炼手眼协调能力；2.提高孩子的集中注意力和耐心；3.增强团队协作精神；4.了解中国传统文化。
二、教学准备1.教学用具：折纸纸、剪刀、胶水、颜色笔、色纸、彩带等。
2.制作教具：制作折纸模板；3.准备教案和教学素材。
三、教学过程1.引导孩子进入折纸的世界本节课开始前，可以先给孩子们介绍一些关于折纸的知识和概念，例如让孩子们观察一折纸模型，比如一只金鱼，然后问孩子们知不知道这是怎么折的，再通过引导孩子们猜测和分析，让他们的好奇心和探究心逐渐被激发出来。
2.教学授课（1）将一张白色的A4纸折叠成四小份。
（2）将其中一份折叠成一个小鱼的躯干，其顶部是鱼身的头和尾部稍微向下弯曲。
（3）将另一份折叠成鱼的鳍。
（4）剩下的两小份，则折成两条尾巴，然后将所有部件拼起来，就是一个折纸小鱼了。
可以把这个步骤分步教给孩子们，手把手地教孩子如何将一张纸折叠成小鱼。
3.教师带领孩子进行制作老师给每个孩子发纸和教具，然后指导孩子们制作小鱼。
在制作的过程中，老师可以给孩子们提供帮助和指导，鼓励孩子们自己动手尝试，培养孩子的自我探究和创造能力。
4.活动结束在孩子们完成小鱼后，老师可以让孩子们自由发挥，用颜色笔、彩带、色纸等材料装扮自己的小鱼。
老师让孩子们在教室里找到自己的小伙伴，一起展览自己的作品，增强孩子们的团队协作精神。
老师可以让孩子们带着自己的小鱼回家，和家人分享自己的学习成果，拓展折纸的应用范围。
四、教育价值折纸是一项非常实用的手工技艺，通过这样的活动，可以让孩子们感受到手工的精致和乐趣，培养他们的团队协作精神和创造能力。
中班美术活动趣味折纸教案【含教学反思】
中班美术活动趣味折纸教案【含教学反思】教学目标1.能够认识折纸所需工具与材料；2.掌握基础的折纸技巧，并能够完成简单的折纸作品；3.提高孩子们的手动能力和空间想象能力；4.激发孩子们参与美术活动的兴趣，培养他们的创造性和自信心。
教学准备•色彩鲜艳且具有纹理的折纸纸张；•学生工具：安全剪刀、胶水、笔；•教师工具：茶杯、明信片。
教学过程1. 前置活动在开始正式教学之前，教师可以通过茶杯、明信片等具有动感的物品，带领孩子们自由表现，开启创意之旅。
这些活动可以激发孩子的好奇心和创造性，使他们更愿意积极参与学习。
2. 认识折纸纸张首先，教师要先展示各种颜色、质感各异的折纸纸张，让孩子们对折纸材料有更加深刻的印象。
接着，老师让孩子们自由摸索、折叠、改变折纸形状，以了解折纸的基本特征和用途。
3. 折纸基础技巧接下来，教师可以向孩子们演示一些基础的折纸技巧，如折叠、剪切、粘贴等，同时也可介绍一些相关的英语单词，如fold（折叠）、cut（剪切）、paste（粘贴）等。
随后，教师将孩子们分成小组，让他们一起模仿教师的折纸动作，初次练习。
4. 折纸作品创作当孩子们学会了基本的折纸技能后，教师可引导孩子们发挥创意，创作自己的折纸作品。
教师要鼓励孩子们大胆尝试，并给予必要的帮助和指导。
同时，教师可选取一些优秀的作品，放在教室里展示，鼓励孩子们进一步创新和探索。
教学反思该次折纸活动中，教师充分考虑到孩子们的年龄和认知水平，通过色彩、质感等多个方面向他们展示了折纸的魅力。
在教学中，教师注意与孩子们进行互动，体现了学生主体的教育理念。
通过前置活动和合理引导，激发了孩子们的想象力和创造力，增强了他们学习对折纸的兴趣。
此次活动，不仅让孩子们学到了基础的折纸技术，更重要的是提高了他们的动手能力和思维能力，培养了他们对美术活动的兴趣和热情，是一次非常成功的教学实践。
趣味折纸手工课教案精选7篇
趣味折纸手工课教案精选7篇趣味折纸手工课教案（精选篇1）1、学习对边折小房子的方法。
2、会看图折纸。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
正方形纸，折叠图。
1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。
2、游戏：“谁的家”。
请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
趣味折纸手工课教案（精选篇2）活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。
2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。
活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。
(二)生活习性介绍。
二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。
(一)出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。
(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。
(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。
(四)幼儿再次尝试，教师总结。
(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。
三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。
(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。
趣味折纸手工课教案（精选篇3）设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
中班美术教案趣味折纸及反思
中班美术教案趣味折纸及反思教案标题：中班美术教案——趣味折纸及反思教学目标：1. 发展学生的创造力和审美能力。
2. 培养学生积极参与美术活动的兴趣。
3. 提高学生的动手能力和协调能力。
4. 引导学生学会观察、思考和表达。
教学准备：1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等。
2. 展示一些简单的折纸作品，激发学生的兴趣。
3. 预先准备好教案模板，包括引入、实施、反思三个部分。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些简单的折纸作品，并询问他们是否喜欢折纸。
2. 引导学生讨论折纸的乐趣和用途，并鼓励他们分享自己曾经尝试过的折纸作品。
实施：1. 将学生分成小组，每个小组一名带领教师。
2. 教师向学生介绍基本的折纸原理和技巧，例如如何折叠纸鹤、飞机等。
3. 引导学生根据自己的兴趣选择折纸作品，提供足够的时间给学生实践和尝试。
4. 教师在学生折纸的过程中提供必要的帮助和指导，鼓励学生尝试不同的变体和创新。
5. 在学生完成折纸作品后，让他们展示并分享自己的成果，互相欣赏。
反思：1. 和学生一起回顾整个折纸的过程，谈论他们遇到的困难和解决办法。
2. 引导学生思考，他们通过这次活动学到了什么，对于折纸有什么新的认识。
3. 鼓励学生分享他们对于折纸的想法和感受，并互相交流。
教学延伸：1. 给学生提供更多的折纸材料和题材，鼓励他们继续探索和尝试。
2. 结合课堂内容，让学生创作一幅与折纸相关的绘画作品。
3. 鼓励学生与家长分享自己所学的折纸技巧，提供家庭活动的延伸。
教学评估：1. 观察学生在实施过程中的参与度和专注度。
2. 检查学生完成的折纸作品，评估他们的动手能力和创造力。
3. 与学生进行个别交流，了解他们对于折纸活动的态度和收获。
教学反思：1. 整理学生的折纸作品，并记录他们在反思环节中所分享的想法和感受。
2. 根据学生的反馈和表现，对教学过程进行评估和改进，为今后的教学提供参考。
中班手工折纸教案20篇
中班手工折纸教案20篇1. 折纸教案：制作小兔子材料：方形彩纸、眼睛贴纸、彩色纸、胶水步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 画出兔子耳朵的形状，并剪下。
5. 将剪下的兔子耳朵在三角形的上部固定好。
6. 使用彩色纸制作小兔子的眼睛和鼻子，用胶水固定在兔子的面部位置。
7. 在兔子的身体下方随意剪出小兔子的腿部形状。
8. 将小兔子展开，即可完成一个可爱的折纸兔子。
2. 折纸教案：制作五角星材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 用剪刀将三角形的底部剪掉，留下一个带有三角形顶点的梯形。
5. 将梯形展开，将两个较长的边向内折叠，形成五个直角三角形。
6. 将五个直角三角形的两个侧边向内折叠，使其重合。
7. 再次展开，即可得到一个完美的五角星。
3. 折纸教案：制作飞机材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 将两边的角向内对折，再次展开，形成一个中间凸起的梯形。
5. 将两边的边向中间对折，使其与中间的边平行，再次展开。
6. 将两边处的直角平行边向内对折，使其重合。
7. 将整个形状折叠成半截，将底部的两个角向内翻折。
8. 将两个角相连，形成飞机的机身。
9. 将尾部向上向外翻折，形成尾翼。
10. 轻轻掷出，观察飞机飞翔的过程。
4. 折纸教案：制作船材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 再次将底部的三角形对折，形成船底。
年幼儿园中班美术教案教案《折纸》
年幼儿园中班美术教案《折纸》
教学背景
•年龄：3-4岁
•课时：1课时
•教学目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，激发幼儿对美术的兴趣。
教学准备
•纸张（色彩各异的折纸纸张）
•剪刀
•彩色笔
•贴纸
•胶水
教学内容安排
1.引导活动
–向幼儿介绍折纸的乐趣，激发他们参与的兴趣。
2.示范环节
–讲解基本的折纸方法，如如何将纸折成不同的形状，如压平对角线等基础操作。
示范如何制作简单的折纸作品。
3.实践操作
–让幼儿按照示范折叠纸张，制作自己心仪的折纸作品，引导他们自由发挥想象，创作出各种色彩斑斓的作品。
4.展示与分享
–让幼儿展示自己的折纸作品，鼓励他们互相分享，欣赏彼此的创作成果。
老师可以帮助幼儿描述自己作品的特点和创作过程，增强他们对艺术作品的理解。
教学评估
•通过观察幼儿在折纸活动中的表现，包括对操作方法的掌握情况、作品的完成度和创意性等，进行评估。
老师可以适时给予肯定和鼓励，帮助幼儿树立自信心，鼓励他们在美术创作方面的探索。
教学心得
•折纸是一项简单又有趣的美术活动，能够锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
在教学时，要注重引导幼儿发挥想象力，尝试不同的折纸方式，创作
出属于自己的作品。
通过这样的活动，不仅可以培养幼儿的美术审美能力，同时也让他们在快乐中学习，享受美术带来的乐趣。
参考资料
•暂无
以上就是年幼儿园中班美术教案《折纸》的教学安排，希望能够帮助教师们在实际教学中有效引导幼儿进行折纸创作，培养他们对美术的兴趣和热爱。
中班折纸手工活动方案范本(三篇)
中班折纸手工活动方案范本一、目标：1.学习用双三角的折法，制作小鱼。
2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。
二、准备：小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：1.教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。
我们给这几条小鱼找些朋友好吗?2.教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。
折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。
3.幼儿折纸，教师个别指导。
4.活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。
反思：我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。
活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。
通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。
通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。
中班折纸手工活动方案范本（二）目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗?”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图(1)将正方形纸两次对边折图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)图(3)四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
中班折纸比赛教案
中班折纸比赛教案【篇一：幼儿园中班折纸活动教案】中班美术活动：折纸——鱼作者：李晋文时间：2012-09-01 11:24:40活动目标：学习用示意图折出小鱼，并填画背景，能根据画面进行简单表述。
活动准备：手工纸、胶棒、勾边笔、油画棒、每人一张八开纸。
活动重点：折出小鱼，丰富画面。
活动难点：根据自己的画面大胆讲述。
活动过程：1.看课件：海底世界。
2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。
3.出示示范画。
4.幼儿动手操作，教师巡回指导。
5.幼儿互评作品，并大胆讲述画面内容。
幼儿操作活动中的精彩场面：鼓励幼儿在粘贴的时候，把鱼在水中活动的方向，根据自己喜欢的方式进行粘贴。
通过本次研修活动找到了自己平常习惯用“标准手法”来束缚幼儿，忽视了幼儿把自己的想法无拘无束的表现出来。
\作品展示：从作品展示中体现了幼儿在艺术活动中的创造力和鲜活的生命力，却看不到一切老师说了算，幼儿围着老师转的情景。
提高了幼儿折纸的技能，激发了幼儿绘画的兴趣，使本次活动的画面布局饱满，色彩鲜艳，幼儿的想象力和动手能力以及口语表达能力同时得到提升。
幼儿作品评价：本次评价活动，采取了以小组评价的方式，主要体现：1.是否正确折出小鱼的外形。
2.小鱼活动的方位是否合理。
3.填画的背景是否丰富。
4.涂色是否均匀合理。
5.口语表达是否较完整。
活动反思：本次活动选材比较新颖，使幼儿在活动中能大胆的把自己的想法无拘无束的表达出来，作品富有创意，各具风格，为幼儿提供了自己表现，大胆表达的机会与空间，体验到了美术活动带来的乐趣。
但也发现，活动中存在着一些不足：个别幼儿画面简单，涂色不均匀，填画背景较单调，口语讲述不流畅，需老师在今后的艺术活动中注重对弱势群体的引导（措施如下：1.要用建议的方式，商量的口吻提出改进的意见。
2.耐心指导并鼓励幼儿向较好的伙伴学习。
）总之，通过学习，使我掌握了一些新的教育理念。
改变了以往只让较好的孩子展示并讲述，忽略了较弱的群体，在今后的教育活动中，要体现平等、尊重的原则来对待每一位幼儿，让每个孩子健康快乐的成长。
适合美术的折纸教案中班
适合美术的折纸教案中班教案标题：探索美术的折纸教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生对折纸艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 通过折纸活动，提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 折纸纸张（不同颜色和尺寸的方形纸张）。
2. 剪刀。
3. 彩色铅笔、蜡笔或彩色笔。
4. 教学展示板或幻灯片。
5. 折纸模型示范图。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些折纸作品的图片或实物，引起学生对折纸的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对折纸的了解和想法。
探索（15分钟）：1. 向学生展示一种简单的折纸模型，如飞机、船或动物等。
2. 逐步演示折叠步骤，并鼓励学生跟随操作。
3. 鼓励学生尝试不同的颜色和尺寸的纸张，创造出个性化的折纸作品。
创作（20分钟）：1. 提供不同的折纸模型示范图，并让学生选择自己感兴趣的模型。
2. 引导学生按照示范图逐步进行折叠，同时鼓励他们尝试自己的创意和变化。
3. 鼓励学生在折纸作品上使用彩色铅笔、蜡笔或彩色笔进行装饰。
分享和评价（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的折纸作品，并鼓励他们向同学介绍自己的创意和设计。
2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
3. 教师对学生的作品进行鼓励和肯定，提供具体的建议和指导。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学到的折纸技巧和创作经验。
2. 引导学生思考折纸艺术的乐趣和意义。
3. 鼓励学生继续在家里或课余时间进行折纸创作，并与家人或朋友分享。
教学延伸：1. 组织学生参观美术展览，以进一步培养他们对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 鼓励学生尝试更复杂的折纸模型，如花朵、建筑物等，以提高他们的挑战和创造能力。
3. 引导学生使用折纸技巧制作节日装饰品或礼物，加强他们的实践能力和创意思维。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评价学生对折纸技巧的掌握和创意发挥。
3. 收集学生的折纸作品，并进行评估和反馈。
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幼儿园中班美术《趣味折纸》教案模板范文.docx
理论依据：
根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。
同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。
所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：
1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：
1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。
2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、材料准备：正方形的折纸(多种颜色、不同大小)若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例
2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。
活动进程：
一、开始部分
听郊游的音乐入场
二、基本部分
1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。