《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案.
大班体育优质课教案《小鸡快跑》2篇
大班体育优质课教案《小鸡快跑》 (2)大班体育优质课教案《小鸡快跑》 (2)精选2篇（一）教案名称：小鸡快跑教案目标：1.培养幼儿的体能素质，提高其身体的灵敏度、协调性和柔韧性。
2.发展幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的反应能力和注意力。
教具准备：1.细绳或者彩虹橡皮筋2.彩色纸杯3.音响设备4.小鸡跳跳纸板时间：约40分钟活动过程：1. 游戏导入（5分钟）组织幼儿围成一个圈，介绍游戏名称“小鸡快跑”，告诉幼儿今天的课程内容是关于小鸡的跑步训练，让幼儿们想象自己是一只自由快乐的小鸡。
2. 热身活动（10分钟）播放欢快的音乐，引导幼儿进行热身活动。
教师示范如何做跳跃、摆手、踏步等动作，幼儿跟随教师一起做。
通过热身活动，促使幼儿的肌肉活跃起来。
3. 手脚协调训练（10分钟）教师让幼儿手拉细绳（或者彩虹橡皮筋）踩过，练习双脚的协调性。
示范时，教师可以先走过去演示一遍，然后让幼儿一起练习。
随着练习进行，教师可以增加绳子的高度，逐渐加大难度。
4. 跑步训练（10分钟）教师在教室内或者操场上，摆放一些彩色纸杯。
教师之后把纸杯按照某种顺序排列在空地上，并为每个幼儿指定一个颜色的杯子。
教师开始掌声示范，当幼儿听到自己指定的颜色时，就快速跑到相应的杯子旁边。
练习几遍后，可以加快节奏，增加游戏的难度。
5. 游戏总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的游戏过程，鼓励幼儿积极参与，分享他们在游戏中的感受。
同时也可以对幼儿进行鼓励和肯定，让他们感受到参与活动的乐趣和成就感。
教学小结：通过《小鸡快跑》的体育优质课教学活动，幼儿能够在活动中锻炼他们的体能素质，提高身体的灵敏度、协调性和柔韧性。
同时，通过合作和竞争的游戏形式，培养幼儿的团队合作精神，锻炼他们的反应能力和注意力。
通过这个活动，幼儿能够得到身体和心理的双重锻炼。
大班体育优质课教案《小鸡快跑》 (2)精选2篇（二）教案概述：本课是一堂大班体育优质课，课题为《小鸡快跑》。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案第一章：课程导入1.1 教学目的：让学生了解和体验体育游戏带来的乐趣。
培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 教学内容：引导学生观察和认识小鸡的形象和特点。
讲解和示范小鸡快跑游戏的规则和玩法。
1.3 教学方法：采用讲解法、示范法引导学生学习和掌握游戏规则。
采用游戏法、竞赛法激发学生的学习兴趣和参与热情。
第二章：小鸡形象认知2.1 教学目的：加深学生对小鸡形象的认识和理解。
培养学生观察和描述事物的能力。
2.2 教学内容：引导学生观察小鸡的外形、动作和习性。
让学生尝试用语言描述小鸡的特点。
2.3 教学方法：采用观察法、讨论法引导学生观察和描述小鸡的特点。
采用游戏法激发学生的学习兴趣和参与热情。
第三章：小鸡快跑游戏规则讲解与示范3.1 教学目的：让学生理解和掌握小鸡快跑游戏的规则。
培养学生合作意识和团队精神。
3.2 教学内容：讲解和示范小鸡快跑游戏的规则和玩法。
引导学生参与游戏实践，体验游戏带来的乐趣。
3.3 教学方法：采用讲解法、示范法引导学生学习和掌握游戏规则。
采用游戏法、竞赛法激发学生的学习兴趣和参与热情。
第四章：游戏实践与竞赛4.1 教学目的：让学生在实践中提高运动技能和团队合作能力。
培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
4.2 教学内容：组织学生进行小鸡快跑游戏实践和竞赛。
引导学生遵守游戏规则，积极参与竞赛。
4.3 教学方法：采用游戏法、竞赛法激发学生的学习兴趣和参与热情。
采用观察法、指导法引导学生提高运动技能和团队合作能力。
第五章：课程总结与反思5.1 教学目的：让学生回顾和总结课程学习内容，巩固所学知识。
培养学生的自我反思和评价能力。
5.2 教学内容：引导学生回顾小鸡快跑游戏的规则和玩法。
让学生谈谈自己在游戏中的表现和收获。
5.3 教学方法：采用讨论法、反思法引导学生回顾和总结课程内容。
采用鼓励性评价法激发学生的自信心和积极性。
第六章：教学评价6.1 教学目的：让学生了解自己在课程中的表现。
幼儿园大班体育《小鸡快跑》游戏精选教案三篇
幼儿园大班体育《小鸡快跑》游戏精选教案三篇通过游戏练习儿童听信号助跑跨跳，绕过障碍。
培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
下面就是小编给大家带来的幼儿园大班体育《小鸡快跑》游戏精选教案三篇，希望能帮助到大家!幼儿园大班体育《小鸡快跑》游戏精选教案一【活动目标】1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。
【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。
【活动准备】1、背景音乐2、儿歌《小鸡学本领》3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个4、在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(橡皮筋拉在椅子上)【活动过程】一、准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧!(播放背景音乐)老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。
(根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作)二、练习活动：小鸡练本领师：小鸡们，你们的本领练得怎么样啦?(幼儿回答)来，到妈妈这儿来吧!(集中幼儿注意力)小鸡们都长大了，要学更难的本领了。
今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
(教师边讲解边适当示范)师：小鸡们，我们出发吧!(幼儿四散练习)三、游戏活动：小鸡快跑师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧!刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出"老鹰来了"的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。
(播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》)游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到2--3只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。
四、放松活动：小鸡回家师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味田径》，详细内容为“小鸡快跑”，通过模仿小鸡跑步，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的跑步技巧，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点难点：跑步过程中的动作协调性和灵活性。
重点：掌握正确的跑步姿势，注意安全。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、口哨、计时器、音乐播放器。
学具：平衡木、障碍物、标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，带领幼儿模仿小鸡跑步，引导幼儿关注小鸡跑步的姿势和动作。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师示范正确的跑步姿势，讲解跑步过程中的注意事项，如保持身体挺直、脚尖向前等。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置一个简单的障碍跑场景，讲解如何通过障碍物，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，注意安全。
5. 游戏环节（10分钟）举行“小鸡快跑”比赛，设置多个障碍物，鼓励幼儿积极参与，提高协调性和灵活性。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松的音乐，带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 课程名称：小鸡快跑2. 教学目标：1）掌握正确的跑步姿势2）提高动作协调性和灵活性3）培养团队协作精神3. 教学难点与重点：动作协调性、灵活性、安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡跑步，完成一个简单的障碍跑。
2. 答案：无固定答案，要求家长记录幼儿完成作业的情况，关注动作协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对动作不协调的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：1）开展家庭体育活动，让家长参与幼儿的锻炼，提高家庭亲子关系。
2）组织户外体育活动，如郊游、登山等，让幼儿在自然环境中锻炼身体，增强体质。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案第一章：课程概述1.1 课程背景本课程以《小鸡快跑》为主题，旨在通过趣味性的体育活动，培养幼儿对体育运动的热爱，提高他们的身体素质和协调能力。
通过团队合作和竞技比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
1.2 课程目标（1）让幼儿体验到运动的乐趣，培养他们对体育活动的兴趣。
（2）通过体育活动，提高幼儿的速度、力量、柔韧性和协调能力等身体素质。
（3）培养幼儿的团队精神和合作能力，让他们学会尊重对手，公平竞争。
第二章：教学内容2.1 基本动作（1）热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
（2）主体活动：小鸡跳、跨障碍、接力跑等。
（3）结束活动：放松操、呼吸调整等。
2.2 游戏环节（1）小鸡捉迷藏：培养幼儿的观察力和反应能力。
（2）小鸡抢蛋：培养幼儿的团队合作和竞争意识。
（3）小鸡接力：培养幼儿的团队精神和默契。
第三章：教学方法3.1 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿模仿。
3.2 游戏法：通过趣味性游戏，激发幼儿的参与热情。
3.3 竞技法：组织比赛，提高幼儿的竞争意识和团队精神。
3.4 激励法：表扬和鼓励幼儿，增强他们的自信心。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）（1）慢跑：带领幼儿在操场上慢跑两圈。
（2）关节活动：引导幼儿做头部、肩部、腰部、踝部等关节活动。
（3）拉伸：组织幼儿进行全身拉伸，重点是腿部、腰部和大臂。
4.2 主体活动（10分钟）（1）小鸡跳：教师示范小鸡跳，引导幼儿模仿，并进行分组比赛。
（2）跨障碍：设置障碍物，组织幼儿进行跨障碍比赛。
（3）接力跑：分成四组，进行接力跑比赛。
4.3 游戏环节（10分钟）（1）小鸡捉迷藏：分组进行捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力和反应能力。
（2）小鸡抢蛋：分成四组，进行抢蛋游戏，培养幼儿的团队合作和竞争意识。
（3）小鸡接力：分成四组，进行接力游戏，培养幼儿的团队精神和默契。
第五章：教学评价5.1 过程评价观察幼儿在课堂上的参与程度、动作完成情况、团队协作等方面，对他们的表现进行评价。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案一、教学目标1.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习小鸡跑的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
2.教学难点：在游戏过程中，引导幼儿学会团队协作。
三、教学准备1.玩具小鸡若干只。
2.音乐《小鸡快跑》。
3.彩条若干条，用于设置障碍。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手、转圈等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿模仿小鸡跑的动作，如快速跑、慢慢跑、原地跑等。
（二）基本技能训练1.教师示范小鸡跑的动作，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教师一起练习小鸡跑，注意动作的协调性和灵活性。
3.设置障碍，让幼儿在跑动过程中学会躲避，提高动作的灵活性。
（三）团队协作游戏1.将幼儿分成若干小组，每组代表一只小鸡。
2.游戏开始，各小组按照指定路线，躲避障碍，快速跑到终点。
3.在游戏过程中，教师引导幼儿学会相互配合，共同完成任务。
2.组织幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思1.通过本次教学，观察幼儿在游戏中的表现，分析幼儿的协调性、灵活性及团队协作能力。
2.针对幼儿在游戏中的不足，调整教学方法，提高教学效果。
1.开场：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手、转圈等，让幼儿充分活动身体。
2.学习小鸡跑的动作：教师示范小鸡跑的动作，讲解动作要领。
幼儿跟随教师一起练习小鸡跑，注意动作的协调性和灵活性。
3.设置障碍：教师设置障碍，让幼儿在跑动过程中学会躲避，提高动作的灵活性。
4.团队协作游戏：将幼儿分成若干小组，每组代表一只小鸡。
游戏开始，各小组按照指定路线，躲避障碍，快速跑到终点。
6.教学反思：观察幼儿在游戏中的表现，分析幼儿的协调性、灵活性及团队协作能力。
针对幼儿在游戏中的不足，调整教学方法，提高教学效果。
8.教学延伸：在今后的教学中，教师可根据幼儿的实际情况，设计更多有趣的体育游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.2 技能目标：通过模仿小鸡的运动姿势，提高幼儿的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强自信心和勇气。
第二章：教学内容2.1 小鸡的运动姿势：教学幼儿模仿小鸡跳跃和跑动的姿势，培养幼儿的协调性和灵活性。
2.2 小鸡的生活习性：通过故事讲解和图片展示，让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
第三章：教学过程3.1 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如模仿小鸡跳跃和跑动，让幼儿进入活动状态。
3.2 教学小鸡的运动姿势：通过示范和指导，让幼儿学习模仿小鸡跳跃和跑动的姿势，注意动作的准确性和协调性。
3.3 教学小鸡的生活习性：通过故事讲解和图片展示，让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
第四章：团队活动4.1 组织幼儿进行小鸡赛跑比赛，让幼儿分组进行比赛，培养团队合作的精神。
4.2 在比赛过程中，鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和勇气。
第五章：总结与反思5.1 总结教学内容：回顾本节课学习的小鸡的运动姿势和小鸡的生活习性，让幼儿巩固所学内容。
5.2 反思教学过程：听取幼儿的意见和建议，总结教学中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。
第六章：教学资源6.1 教具准备：小鸡玩偶、小鸡图片、小鸡运动会场景布置等。
6.2 教学场地：幼儿园操场或体育活动室，保证场地安全、宽敞。
6.3 教学音乐：选择轻快的音乐，用于引导幼儿进行动作模仿和比赛。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过亲自示范小鸡的运动姿势，让幼儿更好地理解和模仿。
7.2 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中学习小鸡的运动姿势和特点。
7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高幼儿的社交能力和团队精神。
第八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动作模仿的准确性和协调性。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验小鸡快跑的游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏，发展幼儿的速度、敏捷和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作精神，增强团队意识，提高自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握小鸡快跑游戏的规则，并在游戏中充分发挥自己的能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中如何保持速度和准确性。
三、教学方法1. 示范法：教师或助教进行游戏操作示范，让幼儿了解游戏规则。
2. 游戏法：通过组织幼儿参与小鸡快跑游戏，培养幼儿的体育技能。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教具：小鸡玩偶、小鸡脚印图、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学内容1. 热身活动：组织幼儿进行轻松的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学游戏：小鸡快跑1) 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
2) 幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长负责指挥。
3) 游戏过程中，幼儿需要跨越障碍物，按照小鸡脚印图跑向终点。
4) 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 放松活动：组织幼儿进行轻松的体育活动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
注意：在教学过程中，教师要注意安全事项，确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，提高自信心。
六、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个关于小鸡的故事，引发幼儿对小鸡的兴趣，引入今天的游戏——小鸡快跑。
2. 游戏规则讲解：教师详细讲解游戏规则，包括如何跨越障碍物、如何按照小鸡脚印图跑向终点等，确保幼儿理解清楚。
3. 分组游戏：幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长负责指挥。
教师观察幼儿在分组过程中的互动，及时引导他们建立团队合作关系。
4. 游戏进行：教师宣布游戏开始，幼儿按照规则进行游戏。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验小鸡快跑的游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏，发展幼儿的速度、敏捷和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作精神，增强团队意识，提高自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握小鸡快跑游戏的规则，并在游戏中充分发挥自己的能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中如何保持速度和准确性。
三、教学方法1. 示范法：教师或助教进行游戏操作示范，让幼儿了解游戏规则。
2. 游戏法：通过组织幼儿参与小鸡快跑游戏，培养幼儿的体育技能。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教具：小鸡玩偶、小鸡脚印图、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学内容1. 热身活动：组织幼儿进行轻松的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学游戏：小鸡快跑1) 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
2) 幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长负责指挥。
3) 游戏过程中，幼儿需要跨越障碍物，按照小鸡脚印图跑向终点。
4) 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 放松活动：组织幼儿进行轻松的体育活动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
注意：在教学过程中，教师要注意安全事项，确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，提高自信心。
六、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个关于小鸡的故事，引发幼儿对小鸡的兴趣，引入今天的游戏——小鸡快跑。
2. 游戏规则讲解：教师详细讲解游戏规则，包括如何跨越障碍物、如何按照小鸡脚印图跑向终点等，确保幼儿理解清楚。
3. 分组游戏：幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长负责指挥。
教师观察幼儿在分组过程中的互动，及时引导他们建立团队合作关系。
4. 游戏进行：教师宣布游戏开始，幼儿按照规则进行游戏。
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用一、教学内容《小鸡快跑》这节体育课，选自幼儿园大班体育教学大纲，涉及教材的第三章“动物模仿与游戏”中的第一节内容。
详细内容包括：通过模仿小鸡的形态、动作，进行趣味性体育活动，锻炼幼儿的爆发力、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的特点，学会模仿小鸡的形态和动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的体能，增强幼儿的爆发力、协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡动作的模仿，特别是快速奔跑时的动作协调。
教学重点：培养幼儿的团队协作精神和爆发力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、口哨、音乐播放器。
2. 学具：小鸡头饰、接力棒、标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的特点，如：尖尖的嘴巴、短短的腿、黄色的羽毛等。
邀请幼儿模仿小鸡的样子，进行互动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡快跑的动作，讲解动作要领，如：身体前倾、双手摆动、腿部用力等。
邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小鸡快跑接力赛，锻炼幼儿的爆发力和协调性。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行接力比赛。
比赛过程中，鼓励幼儿为队友加油，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松的音乐，引导幼儿做拉伸运动，放松身体。
六、板书设计1. 小鸡的特点：尖尖的嘴巴、短短的腿、黄色的羽毛等。
2. 小鸡快跑动作要领：身体前倾、双手摆动、腿部用力等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的“小鸡快跑”动作，并教他们一起做。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育锻炼，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿参加其他动物模仿活动，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸡动作的模仿，特别是快速奔跑时的动作协调。
幼儿园大班体育优质课精品教案《小鸡快跑》通用
幼儿园大班体育优质课精品教案《小鸡快跑》通用《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第六章《动物运动会》，主要详细内容为小鸡快跑游戏。
通过模仿小鸡跑动，锻炼幼儿爆发力和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿小鸡跑，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动兴趣，提高他们运动积极性。
三、教学难点与重点重点：模仿小鸡跑动作要领，提高动作协调性和灵活性。
难点：在游戏中遵守规则，与同伴协作完成比赛。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡头饰、计时器、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每组一个圈圈，作为小鸡家。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述小鸡在农场里故事，引导幼儿关注小鸡特点。
邀请幼儿模仿小鸡动作，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸡快跑游戏规则，强调安全事项。
示范小鸡跑动作，让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行小鸡跑练习。
在练习过程中，给予个别指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏比赛（10分钟）每组选出一名小鸡队长，带领队员进行比赛。
比赛过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
为获胜小组颁发小鸡头饰，以示鼓励。
六、板书设计1. 小鸡快跑游戏规则2. 小鸡跑动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡跑，尝试比赛。
2. 答案：观察幼儿在家庭作业中表现，解他们在家练习情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过小鸡快跑游戏，让幼儿在愉快氛围中锻炼身体。
但在比赛过程中，部分幼儿规则意识较弱，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：在今后体育活动中，可以尝试引入更多有趣动物模仿游戏，让幼儿在模仿中学习，锻炼身体。
同时，加强规则教育，提高幼儿团队协作能力。
重点和难点解析：1. 教学内容适宜性2. 教学目标明确性3. 教学难点与重点把握4. 教具与学具准备5. 教学过程组织与实施6. 板书设计简洁明7. 作业设计实操性8. 课后反思与拓展延伸实际效果教学内容选择需要适宜幼儿年龄特点和身体发展水平。
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》含反思一、教学目标1. 认得和了解基本的跑步姿势和跑步技巧，以及跑步的好处。
2. 激发幼儿的运动喜好和运动本领，提高他们的身体素养。
3. 培育幼儿的团队合作精神，促进集体合作意识。
4. 通过体育活动的方式，让幼儿学会掌控情绪和自我管束。
二、教学重点1. 培育幼儿的基本运动技能，如奔跑、跳动等。
2. 培育幼儿的团队合作精神，促进集体合作意识。
3. 通过比赛和活动，调动幼儿的积极性，培育他们的自信念和自我管束本领。
三、教学准备1. 鸡蛋球手杖等道具。
2. 手绘的小鸡路线，用彩色粉笔在地上画出小鸡路线，让幼儿跟着小鸡路线跑。
四、教学过程1. 课前准备1.1 激发幼儿的喜好给幼儿儿童播放趣味性课堂动画片，唤起孩子们的喜好。
动画片中的鸡妈妈叮咛小鸡们快快跑，小鸡们认真跑，充分活力和热诚，会让孩子们欢快地跑起来。
1.2 热身和指令演示第一个环节是热身。
通过适量的热身运动，让孩子们的身体渐渐被准备好，从而更好地参加课程。
2. 正式上课2.1 跑鸡蛋球游戏老师给幼儿队伍分发各自的鸡蛋球手杖，在跑鸡蛋球游戏中，老师将地上画好的彩色路线上洒上棉花放在一个网球拍另一端，团队中第一名幼儿手持鸡蛋球手杖快速跑到袋子中取出一只棉花填补球杆中的蛋殻，然后回到启程线，将球杆交接给第二个孩子，通过竞争和合作，团队用最短的时间，最早填满蛋殻，各自拿着鸡蛋球手杖为团队取得胜利。
2.2 团体协作老师带领幼儿进入第二环节，这个游戏是供整个团队一起玩的。
这种活动是一个特别好的促进体育精神和团队合作的绝佳方式。
在很多情况下，由于当每个孩子都一起工作时，使得感受更加猛烈，并且让孩子们知道那是伟大的，假如他们的角色是被接受和支持的。
2.3小鸡比赛老师为幼儿调配做小鸡，然后老师要求全部的小鸡和老师一起跟着画好的路线跑起来，每个小鸡都必需尽力以最快的速度跑完，注意看好方向，老师则亚于引导监督，跑完之后，老师带着大家去检票，同学们都特别欢乐。
幼儿园大班体育《小鸡快跑》教学教案
幼儿园大班体育《小鸡快跑》优质教学教案1.1 设计意图：《小鸡快跑》是一节幼儿园大班的体育课程，旨在通过趣味性的体育活动，培养幼儿的团队合作意识、协调性和灵活性。
本课程通过设计生动有趣的小鸡角色，让幼儿在模仿小鸡的动作中，锻炼身体，提高体育技能。
1.2 适用年级：1.3 教学时间：二、知识点讲解2.1 课程知识点：本节课的主要知识点是小鸡的跑步姿势，以及如何进行团队合作完成接力比赛。
2.2 教学方法：采用讲解法、示范法、模仿法、比赛法等教学方法，引导幼儿观察、模仿、实践，从而掌握知识点。
2.3 教学资源：准备小鸡形象的道具、接力棒、音乐、空旷的场地等教学资源，为幼儿提供直观、生动的学习环境。
三、教学内容3.1 课程内容：课程内容主要包括小鸡的跑步姿势教学、接力比赛的开展以及团队合作意识的培养。
3.2 教学步骤：步骤一：教师讲解小鸡的跑步姿势，示范并引导幼儿模仿。
步骤二：教师组织幼儿进行接力比赛，讲解比赛规则，引导幼儿学会合作。
步骤三：教师观察幼儿比赛过程，及时纠正不当动作，指导幼儿提高跑步技巧。
步骤四：教师组织幼儿进行总结，鼓励幼儿分享自己的收获，培养团队合作意识。
四、教学目标4.1 知识与技能目标：让幼儿学会小鸡的跑步姿势，提高协调性和灵活性。
4.2 过程与方法目标：通过接力比赛，培养幼儿团队合作意识，锻炼他们的拼搏精神和集体荣誉感。
4.3 情感态度与价值观目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐的氛围中成长。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：小鸡的跑步姿势的正确掌握，接力比赛的开展。
5.2 教学难点：幼儿在比赛中如何更好地协作，提高团队凝聚力。
以上是五个章节的内容，请您提供剩余五个章节的要求，我将为您编写完整的教案。
六、教具与学具准备6.1 教具：准备小鸡形象的道具、接力棒、音乐、空旷的场地等教具，为幼儿提供直观、生动的学习环境。
6.2 学具：每个幼儿准备一份小鸡形象的卡片，用于模仿小鸡的动作。
幼儿园大班体育《小鸡快跑》教学教案范文
幼儿园大班体育《小鸡快跑》优质教学教案范文第一章：教学背景1.1 主题简介《小鸡快跑》是一个适合幼儿园大班的体育教学活动，通过模仿小鸡的跑步动作，培养幼儿的基本运动技能，提高他们的身体协调性和灵活性。
1.2 教学目标了解小鸡的跑步特点，模仿小鸡的跑步动作。
培养幼儿的基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：教学内容2.1 教学资源小鸡玩偶彩虹伞音乐CD2.2 教学过程热身活动：小鸡找朋友基本技能训练：小鸡快跑团队比赛：小鸡接力赛第三章：教学步骤3.1 热身活动：小鸡找朋友教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
引导幼儿模仿小鸡的跑步动作，找到自己的“朋友”。
3.2 基本技能训练：小鸡快跑教师示范小鸡快跑的动作要领，如跳跃、扭动身体等。
幼儿模仿教师动作，进行跑步训练。
3.3 团队比赛：小鸡接力赛将幼儿分成若干小组，每组成员依次完成跑步任务。
设置障碍物，增加比赛的趣味性和挑战性。
第四章：教学评价4.1 评价标准幼儿能熟练掌握小鸡快跑的动作要领。
4.2 评价方法教师观察幼儿在训练和比赛中的表现，给予鼓励和指导。
设置评价表格，记录幼儿的进步和成长。
第五章：教学总结5.1 总结教学内容回顾本节课的学习内容，强调小鸡快跑的动作要领和团队合作的重要性。
5.2 反馈与建议听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
第六章：教学准备6.1 环境布置在活动室地面上画出小鸡快跑的赛道。
设置障碍物，可以使用玩具、椅子等物品。
6.2 材料准备小鸡玩偶若干个，每个玩偶代表一个小朋友。
彩虹伞用来为比赛增加视觉效果。
音乐CD准备用于引导幼儿进行热身和放松活动。
第七章：安全注意事项7.1 活动前安全教育教师向幼儿讲解活动中的安全注意事项，如跑道上的安全、障碍物的正确穿越方式等。
强调听从指挥、遵守比赛规则的重要性。
7.2 活动中安全监控教师在活动过程中要时刻注意幼儿的安全，确保他们在跑步过程中不会受伤。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案第一章：课程导入教学目标：1. 引起幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 引入活动主题“小鸡快跑”。
2. 讲解活动规则和注意事项。
教学方法：1. 利用图片、故事等形式引起幼儿的兴趣。
2. 口头讲解和示范动作要领。
教学步骤：1. 向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的特征。
2. 讲述一个关于小鸡快跑的故事，激发幼儿的活动兴趣。
3. 讲解活动规则和注意事项，确保幼儿了解。
评价要点：1. 观察幼儿对活动主题的兴趣程度。
2. 幼儿是否能遵守活动规则和注意事项。
第二章：热身活动教学目标：1. 帮助幼儿放松身体，提高运动能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
1. 进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿相互合作，共同完成任务。
教学方法：1. 口头讲解和示范动作要领。
2. 引导幼儿相互配合，共同参与。
教学步骤：1. 带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。
评价要点：1. 观察幼儿参与热身活动的积极程度。
2. 幼儿在团队协作中的表现。
第三章：基本技能训练教学目标：1. 培养幼儿的基本体育技能，如跑步、跳跃等。
2. 提高幼儿的动作协调性和灵活性。
教学内容：1. 进行跑步、跳跃等基本技能训练。
2. 通过游戏形式，巩固基本技能。
教学方法：1. 口头讲解和示范动作要领。
2. 利用游戏，让幼儿在实践中掌握技能。
1. 讲解跑步、跳跃的基本技巧，并示范。
2. 通过游戏，让幼儿实践所学技能，如“小鸡捉虫”、“小鸡跳绳”等。
评价要点：1. 观察幼儿在训练中动作的准确性。
2. 幼儿在游戏中的表现，以及基本技能的掌握程度。
第四章：团队竞技比赛教学目标：1. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
2. 提高幼儿的体育素养和运动能力。
教学内容：1. 组织团队竞技比赛，如接力跑、拔河等。
2. 引导幼儿在比赛中积极投入，争取胜利。
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用
幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“动物模仿”，详细内容为“小鸡快跑”。
通过模仿小鸡的跑步动作，让幼儿在游戏中锻炼下肢力量和协调性。
二、教学目标1. 学习小鸡跑步的基本动作，提高幼儿的下肢力量和协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养幼儿热爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡跑步动作的模仿，特别是下肢的协调性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的下肢力量和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每个幼儿准备一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，一起在森林里玩耍。
教师引导幼儿观察小鸡是如何跑步的，让幼儿自由模仿。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡跑步动作，讲解动作要领，强调下肢的协调性和力量。
3. 随堂练习（10分钟）1）幼儿分组，每组按照示范动作进行小鸡跑步练习。
2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3）组织幼儿进行“小鸡快跑”比赛，增加趣味性。
4. 游戏环节（10分钟）1）教师组织幼儿进行“小鸡捉虫”游戏，锻炼幼儿的反应能力和协调性。
2）组织幼儿进行“小鸡接力”游戏，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，播放轻松的音乐，让幼儿在轻松的氛围中结束课程。
六、板书设计1. 小鸡快跑动作要领：1）膝盖微弯，身体前倾。
2）脚掌着地，快速交替。
3）手臂自然摆动，保持身体平衡。
2. 小鸡捉虫游戏规则：1）听到口哨声，快速捉到虫子（沙包）。
2）捉到虫子的幼儿回到起点，继续游戏。
3. 小鸡接力游戏规则：1）每组幼儿按照顺序进行接力。
2）完成接力的幼儿回到起点，等待下一轮。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，向家人展示小鸡跑步动作。
2）与家人一起玩“小鸡捉虫”游戏。
2. 答案：1）小鸡跑步动作要领：膝盖微弯，身体前倾；脚掌着地，快速交替；手臂自然摆动，保持身体平衡。
2024年幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用
2024年幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》通用一、教学内容二、教学目标1. 了解小鸡的生长发育过程，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学习正确的跑步姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：正确的跑步姿势，团队协作能力的培养。
教学重点：了解小鸡的生长发育过程，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡成长图卡、小鸡玩偶、口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：小跑步鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鸡成长图卡，引导幼儿观察并讲述小鸡的生长过程。
邀请幼儿模仿小鸡的动作，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的跑步姿势，讲解跑步时的注意事项。
引导幼儿分组练习，互相纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小鸡快跑”游戏，锻炼幼儿的跑步能力。
指导幼儿在游戏中注意团队协作，鼓励互相帮助。
对表现优秀的幼儿给予表扬，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程图卡2. 正确的跑步姿势图解3. 课程目标：了解小鸡的生长发育过程，学习正确的跑步姿势，培养团队协作精神。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程，并标注每个阶段的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的表现，针对跑步姿势和团队协作方面的不足，进行针对性的教学调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，观察小鸡的生活环境，加深对动物保护的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：正确的跑步姿势，团队协作能力的培养。
2. 实践情景引入中的观察小鸡生长过程。
3. 例题讲解中的跑步姿势示范和注意事项。
4. 随堂练习中的“小鸡快跑”游戏设计。
5. 课后反思及拓展延伸中的教学调整和参观养鸡场活动。
详细补充和说明：一、正确的跑步姿势和团队协作能力的培养脚步轻盈，以脚跟先着地，迅速过渡到脚掌。
最新-《小鸡快跑》大班体育优质教案
最新-《小鸡快跑》大班体育优质教案《小鸡快跑》大班体育优质教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢？下面是本人帮大家整理的《小鸡快跑》大班体育优质教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小鸡快跑》大班体育优质教案1【活动目标】1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。
【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。
【活动准备】1、背景音乐2、儿歌《小鸡学本领》3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个4、在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(橡皮筋拉在椅子上)【活动过程】一、准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧!(播放背景音乐)老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。
(根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作)二、练习活动：小鸡练本领师：小鸡们，你们的.本领练得怎么样啦?(幼儿回答)来，到妈妈这儿来吧!(集中幼儿注意力)小鸡们都长大了，要学更难的本领了。
今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
(教师边讲解边适当示范)师：小鸡们，我们出发吧!(幼儿四散练习)三、游戏活动：小鸡快跑师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧!刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出”老鹰来了”的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。
(播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》)游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到2--3只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。
四、放松活动：小鸡回家师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。
大班小鸡快跑教案5篇
大班小鸡快跑教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案
2020-08-10
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】
1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）。
鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。
【活动过程】
1、谈话：
（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好）
今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！
2、小鸡练本领。
教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。
（集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗？在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。
先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。
3、小鸡快跑。
听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。
请四名幼儿扮老鹰。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。
当老鹰捉到2―3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。
4、小鸡回家。
小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的`本领，现在我们该回家休息去了。
【活动反思】
本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师。