山水田园诗分析

、（06北京卷）阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）
陶渊明




3分）（ D ）（ E ）
全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。
“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
4分）
②第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而

、（07全国卷II）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
王维



第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。
，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”
??

尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修

、（08天津卷）阅读下面的诗，回答问题。（5分）
王维


1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。
“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环

2）诗的后四句写出了怎样的景与情？
炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景

、（08四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）--山水田园
双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①


注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后

1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。

（4分）写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。
由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写
“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质
“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。
2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。
：
（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人
，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸

、（09年海南、宁夏卷）阅读下面这首宋词，完成8-9题.
辛弃疾


①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布

词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）
（5分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树
东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；

词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代
，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分）
(6分)运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃
，实则为

己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，


、（10年福建卷）6、阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
[宋]郭祥正
半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。
注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。
1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是______。（1分）
2）结合第三、四句，赏析“应”
3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分）
、开荒南野际，守拙归田园。B.锦城虽云乐，不如早还家。
、艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独


1）踏
2）通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造
（意思对即可）
3）A
、（11年湖南卷）10.阅读下面的古诗，完成题目。（7分）
高启



“过”“知”等字分

可联系诗中意象做具体分析；也可联系写景状物分析虚实相

渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分

可分析作者对“春暮”的态度；也可评价末句


、（12年福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)



选自《御选历代诗余》卷二十五)
注]①玉花：喻雪花。
“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要
(3分)

下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)


要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意
“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”
“但”字写出了钓翁的心无旁骛。
示例：空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生
“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸

高考山水田园诗赏析导学案

、（ 2015江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。
刘禹锡


:堆案，堆积案头，谓文书甚多。
1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）

2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）
；移步换景，富有层
；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。
3）尾联表达了作者什么样的情感?（3分）

、（2015四川卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。




1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）


2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分）

牧人、渔父等的劳动为题材。诗人们以自然山水或农村自然景物、
这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山



1）山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。
2）山水田园诗常见意象：

3）山水田园诗常见主题：
③厌弃官场黑暗，抒发




③领会诗人写景所表现的情感。

、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。
、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。
、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合，以动衬静，明、暗对比，以小见大，


、借以表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往。
2007年上海卷）阅读下面的宋词，完成题目。
苏轼



作者运用比喻的手法，细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，

、诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志。

司马光



2）谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。
（１）这首诗，抓住能体现初夏景色的典型景物来描写，既有远景南山、近

2）作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝


、（2010湖南卷） 阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。
陆游


54岁时东归江行途中。
赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)

简析下片中作者抒发的思想感情。(3分)

、（2010重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
?北固题壁【清】郭麟


1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。”中“住”字的含义。(2分)

词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？
(4分)

、（2010辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。


，梧桐昨暮非。

①陈与义（1090~1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年 （1118），

1）第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分）

2）前人认为这首诗写雨是妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。
6分）

、（2010北京卷）阅读下面这首诗，完成文后问题。






（4分）

。
、（2010福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。
访隐者 郭祥正



1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是 。
2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。

3）下列诗句与这首诗所寄

寓的情怀最相近的一项是（ ）
、开荒南野际，守拙归园田。 B、锦城虽云乐，不如早还家。
、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 D、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
、（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。（田园诗）


①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
②直饶：纵使。分付：交付。
1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）

2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）

、（2010上海卷）阅读下面的散曲，完成第14一16题。
越调] 平湖乐
尧庙秋社 王恽
社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。

注]①霹雳：琴名。
1）简要描述尧庙社日中的村民活动。(2分)

2）对这首散曲分析不正确的一项是( )
．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。
．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。
．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。
．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。
3）“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3分)

、（2011天津）阅读下面的诗，按要求作答。






1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）
答：
2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）
答：
3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）
答：
、（2011广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。

轼


1）词中所写的春天最美好时节是什么时候？为什么？结合词中描写简要说明。（3


2） 结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）

、（2011江西卷）阅读下面这首诗按要求回答问题。（山水田园诗）







1）这首诗首联写抒情有什么特点？（4分）

2）指出“人乞祭

余骄妾妇”这句话体现了作者怎样的思想背景？（4分）

、（2011福建卷）阅读下面的这首诗，回答问题。
①上



②苇动有声，遥山淡无影。

③。

1）这首诗情感丰富，请作分析。（3分）

2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）

、（2012安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。




1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）

2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）

、（2012福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。




选自《御选历代诗余》卷二十五)
注]①玉花：喻雪花。
“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。
分)
答：
下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)

、（2012广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（山水田园诗）

元]白珽


注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲

1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3


2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析．（4分）

、（2013年湖南卷）阅读下面的宋词，完成题目。




“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞， ”句。(1分)

简析首句中“净”字的妙处。(3分)

（3）探究本词的思想感情。（4分）

、（2013年四川卷）阅读下面的宋诗，回答问题。






注]①九日，农历 九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。

1）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（4分）

2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要
（4分）

、（2013年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成1-2题。







1）本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）

2）请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）

、（2013安徽卷）阅读下面这首词，完成1～2题。（田园诗）

南宋]马子严

花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。
。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，
”
1）这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。
4分）

2）这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）

、（2014福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

元]孙周卿


）
注]①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。
1）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？请简要分析。（3分）

2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因
（3分）答：


、(1)答：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵
“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一

答：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢求，乘风顺流、

、答：（1）“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流

不矛盾：从“愁”到“笑”，表现了作者主观感情的变化，作者先为群山重叠似

、答：（1）秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚
（第一
，也
）
2）同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动
这就给人一种若即若离的感觉。（若答不同意，只要
）
、答：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现

、（1）踏
2）通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人

3）A.
、答：（1）隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同

（2）上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不

（考查类型：分片赏鉴主旨。）
、答案：（1）村民们举杯畅饮，喜庆丰收；

弹琴赛歌，欢声笑语。
2）B
（3）化用陶渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”。陶渊明写的是隐居之乐，

、答：（1）“卷”从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；“吼”从听觉角度，写

2）骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含

3）不好。开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者


、（1）早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥
的特点可以看出。（黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下
）（写出“早春”，1分；结合词中的描写简要说明，2分）
2）在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜。花还没有开放
。表达了对早春的喜爱，把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人

2分）
、答：（1）运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景

2）表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。
、答：（1）①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自然：“临水、“稍见初
等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。

2）①对比：以“有声”与“无声”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近
，近景与远景结合，以“动有声”对
，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富或层次分明），意境淡雅（或
（其他看法，言之成理亦可。）
、答：（1）诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景

2） “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特
“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖

、答： (1)要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意
“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振
“但”字写出了钓翁的心无旁骛。
空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环
“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了

、答：（1）①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）的表现手法；②映衬

2）①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃
原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生
（生机）。
、(1)答：桃花流水鳜鱼肥。
答：联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“

绿”成了自

3）答：词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生
（4分）
、答：（1）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（4分）

2）答：妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜
“久”与“偶”在时间上一长一

、答：
1）答：全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境
（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的
（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声
”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动
（1分）
2）答：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分：答全得2分，少1关键词
1分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗
“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”
梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2条3分，1条2
）
、答：（1）“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春
“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地
“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也

2）“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，
；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些

、答：（1）强调了“山”在作者生活中无处不在;突出了作者的生活充满自然情趣；
（意思对即可。）
2）（第一问）孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林（或：扫地发出声响）；王诗中
（第二问）反衬出山间的幽静。（意思对
）