小学上半年德育工作计划2
2024年第一学期小学德育工作计划范例（二篇）
2024年第一学期小学德育工作计划范例（一）强化习惯养成教育，促进学生终身发展为使学生习惯内化为自觉行动，我们高度重视良好学习习惯的养成教育，旨在让学生终身受益。
通过整合德育处、年级与班级管理的力量，我们共同营造一个积极向上的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生的常规检查与反馈机制，确保常规管理的精细化实施。
（二）深化德育内涵，丰富教育形式1. 文明礼仪教育：以校园礼仪为教育重点，上好文明礼仪第一课。
通过举办校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等主题活动，强化学生文明礼仪规范教育，传承中华民族传统美德。
2. 爱国主义教育：进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日，对学生开展爱国主义、革命传统及中华传统美德教育。
3. 感恩教育：本学期继续推进感恩教育活动，从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人做起，培养学生的感恩之心。
通过主题班会等形式，教育学生学会关心、学会做人。
（三）实施分级管理，关注学生成长特点鉴于学生在不同年龄段具有不同的心理和生理特点，我们要求各年级根据学生特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争意识、诚信品质及自立能力。
（四）强化班级建设，营造良好氛围1. 班会课质量提升：班主任需根据班级实际情况，精心设计班会内容，撰写教案，多讲述身边人与事。
教导处将利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果纳入班主任评价体系。
2. 班级文化建设：加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，树立良好班级形象，争创班级特色。
3. 德育活动开展：以活动为载体，在班级和年级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感。
鼓励学生参与做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动，增强学生的责任感和主人翁意识。
（五）提升学科德育渗透力继续深化学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科特点，将传授科学文化知识与加强学生思想修养相结合。
灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高识别真善美的能力，进而转化为发愤学习、积极向上的内在动力。
2024年第一学年度小学德育工作计划（4篇）
2024年第一学年度小学德育工作计划本学年第一学期德育工作规划一、指导思想新的一年，标志着新的起点。
本学期，我们将继续贯彻学校第二个三年发展规划的目标，视本年为质量提升年、管理加强年，致力于建设一流学校，创造一流业绩。
我们将重点强化德育日常管理工作，推动德育工作创新，提升学校的文化软实力和社会声誉，逐步实现从规范管理到成熟发展的转变。
二、工作目标（一）加强教师队伍的工作作风建设与思想道德建设，树立良好的校风和学风。
（二）提高班主任的专业工作能力和纪律规范意识，培养一支优秀的德育队伍。
（三）加强学生的基础文明养成教育和德育活动，培养出具有优良品质的学生。
三、工作措施（一）加强教师队伍工作作风和思想道德建设，营造优良的校风学风。
德育工作计划与教务工作计划有所区别，强调非数据化，注重常规工作的持续强化。
与教务处关注特优生和升学率不同，德育处更加注重对后进生和问题学生的关注，这是学校形象的重要组成部分，也是学生成长的重要环节。
1. 引领主流价值观，强化宗旨意识。
加强学习，提升认识水平。
在学校显眼位置展示社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统四德建设教师承诺书等内容，以实现潜移默化的教育效果。
教师是先进文化的传承者和主流价值观的践行者，必须深入理解这些内容。
根据____年____月____日的报告，我们要大力加强社会主义核心价值体系建设，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等价值观，积极培育和践行社会主义核心价值观。
学校秉承“实知实验，进德成才”的校训，以“追求卓越与完美，信赖学习与合作，崇尚文化与智慧”为校风，“敬业，乐业，专业”为教风，“勤奋善思，博学约取”为学风，致力于培养学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和强烈的社会责任感。
（二）加强教师自我约束和榜样引领，签订学校四德建设教师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜。
（三）加强学生常规监管，确保学生健康安全，开展丰富多彩的德育活动，提升学生综合素质。
小学上半年德育工作计划5篇99范文网
小学上半年德育工作计划5篇小学上半年德育工作计划1一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
2023-2024学年上学期小学德育工作计划样本(2篇)
2023-2024学年上学期小学德育工作计划样本一、指导思想：以____为指导，以____《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点，树立和落实____，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，丰富载体，开拓创新，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。
力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。
二、工作要点及目标(一)、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，强化大德育意识，牢固树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。
(二)、深化常规工作，为少年儿童的健康成长创造条件。
1、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
做好少先队辅导员的聘任、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。
2、加强辅导员队伍的建设，平时利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动；同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。
3、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。
各中队可以通过设立班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促使队员养成良好的行为习惯；同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立，要求广大队员能严格要求自己，将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。
4、充分利用网络资源，做好学少网信息报送工作，通过中队培训帮助队员掌握信息报送方法，引导广大队员上好学少网。
5、做好德育阵地建设。
建立不同的校内外德育基地，成立小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、烈士陵园、工厂企业等，基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。
学校德育工作计划小学(5篇)
学校德育工作计划小学一、指导思想：深入学习____，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二？九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
2024年小学五年级班主任德育工作计划例文（二篇）
2024年小学五年级班主任德育工作计划例文一、班级概况本学年度，我班由多个年级组成，学生总数若干名。
班级构成多样，学生背景丰富，教育环境积极向上。
二、班级工作目标与实施策略（一）深入推进爱国主义教育，培养学生爱国情怀，强化国家意识。
（二）严格实施养成教育。
针对学生日常行为规范的管理，是加强校园文化建设的关键环节，也是小学德育工作的核心内容。
本学期，我计划依据学生的思想动态，与学校德育部门密切协作，从多角度出发，对学生进行系统的常规训练。
重点执行《小学生日常行为规范》，加强学生在课堂教学、课间活动、上下学秩序、文明礼仪以及早晨到校行为等方面的规范，消除校园安全隐患，促进学生良好习惯的养成。
（三）协调与科任教师的工作关系，精准掌握学生对各学科知识的掌握程度，与科任教师协同工作，旨在促进全班学生成绩稳定、实质性的提升。
（四）加强家校合作，通过多种途径与学生家长保持沟通，实现学校教育与家庭教育的有机结合。
本学期，我将致力于与更多家长建立联系，推动学生成长与转变，耐心细致地做好每一位学生的教育工作，营造班级团结协作的氛围。
（五）建立和谐的师生关系，关注学生的生活状态，体贴学生情感需求，理解学生心理特征，构建平等和谐的师生关系，成为学生的良师益友，以提升班主任工作的质量。
（六）重视学校组织的各项活动，通过参与活动竞赛，提高学生的参与意识，增强班级凝聚力。
（七）组织和培养班集体。
鉴于五年级是小学生在校学习的关键时期，我计划采取以下措施迅速建立班级集体，塑造新的班级风貌：1. 确立学期共同目标，培养优良班风。
2. 培养并选拔班干部，持续实行值日班长制度。
1）建立班干部月例会制度，对班干部进行辅导与工作总结。
2）推行班长值周制度，使每位学生都有机会参与班级管理，并对值周班长的工作进行指导与总结。
3）举办班干部交流会，每月一次，交流工作经验，互学互鉴，不断提高班级管理水平。
（八）关注个别学生教育工作。
在组织集体活动的重视对个别学生的教育。
2024年小学德育工作计划样本（2篇）
2024年小学德育工作计划样本指导思想本学期，我校德育工作将紧密围绕____与____的核心思想，深入贯彻《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，致力于建立健全科学、长效的德育工作机制。
通过优秀班级体评比与少先队体验活动的有效实施，我们将为学生营造一个和谐、文雅的成长环境，同时促进教师的和谐发展。
常规工作一、完善制度，强化过程管理，全面夯实德育基础建设德育工作的有效实施离不开制度的保障。
本学期，我们将进一步建立和完善各项德育工作制度，确保形成科学、长效的德育工作体制。
在此基础上，强化过程管理，构建操作、反馈、调整相互循环的工作机制，以制度为引领，全面提升德育工作的实效性。
二、细节入手，三个梯度，落实班主任培训班主任作为学校德育工作的中坚力量，其德育水平的提升对于学校整体德育工作具有重要意义。
因此，我们将根据班主任的参加工作时间，将其划分为“经验丰富”、“工作多年”和“新班主任”三个梯度，并从细节入手，开展有针对性的培训活动，助力班主任队伍的专业成长。
三、强化检查，以评促建，完善班级管理机制在班级常规管理方面，我们将从文明礼仪、清洁卫生等日常行为入手，强化检查评比和结果反馈机制。
通过优化奖励制度，促使班级常规管理更加有序和科学，进一步建立和完善各班级的常规管理机制。
四、求实创新，大胆开拓，少先队工作上台阶少先队工作是德育工作的重要组成部分。
本学期，我们将在落实组织建设和阵地建设的基础上，以A城为少先队体验活动的载体，通过创新设计A城文明迎奥运的系列主题活动，弘扬和培育学生的民族精神，使学生在活动中得到锻炼和成长。
五、深入课题研究，推进德育创新课题研究是提升德育工作水平、形成办学特色的有效途径。
本年度，我们将以“生态德育活动的组织与研究”为突破口，深入开展课题研究工作，进一步创新德育工作模式和方法，形成具有我校特色的德育工作体系。
特色工作一、创建班主任论坛，建设德育工作者新家园通过搭建班主任论坛平台，为德育工作者提供一个交流思想、分享经验的场所，促进班主任队伍的专业成长和团队建设。
2024年小学四年级上学期德育工作计划（二篇）
2024年小学四年级上学期德育工作计划一、班级状况评估经过上一学期的班级教育和管理，我们观察到，本班大多数学生具备纯朴的品质，行为端正，他们诚实谦逊，能承受艰苦，对知识有强烈的渴望，进取心强。
他们展现出一定的独立性和生活自立能力，做事认真负责，且懂得团队合作。
大部分学生能自觉遵守纪律，维护班级荣誉。
也存在一些问题。
部分农村生活环境中的学生存在卫生习惯不佳的陋习。
另外，由于家长在外务工，一部分学生缺乏父母的关爱，性格可能较为偏激，礼貌修养不足，行为举止较为粗鲁，个人主义倾向明显，对组织纪律的意识较弱。
个别学生可能因过度溺爱，养成了懒惰的习惯，不尊重他人及他人的劳动成果，自我管理能力较弱，情绪易激动。
二、指导原则我们将从“____”的视角出发，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“____”新一代。
树立品学兼优的榜样，激发正面的学习氛围。
促进所有学生形成健康的道德品质和个人情操，塑造完整的人格和心理素质。
培养他们的独立自主精神和创新精神，全面提升他们的个人素质和综合能力。
三、工作目标主要目标：开展有效的学生思想教育，转化后进生。
帮助学生建立自信心，正确定位学习态度和人生价值观。
塑造良好的心理和人格特质，营造积极向上的班级氛围、学习风气和生活习惯。
四、工作策略1、强化班级管理，严格执行学校和班级的各项管理制度，完善学生行为评估体系。
2、有计划地组织各类主题班会和有益身心的文体活动，纠正不良行为，培养良好的道德品质。
3、关心每一位学生，以耐心和爱心开展思想教育工作，帮助他们解决学习、生活和心理困扰，让他们在无后顾之忧的环境中全身心投入学习。
推广互助活动，让所有学生，尤其是留守儿童，感受到家庭般的温暖，享受学习和生活。
2024年小学四年级上学期德育工作计划（二）在深入理解和准确把握倒多数现象的正确认知与合理言论的基础上，主题班会作为一种高效且有效的宣传手段，若运用恰当，能够积极营造正向的____氛围，其影响力可广泛渗透至班级全体成员之中。
上半年德育工作计划小学
上半年德育工作计划小学（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学德育第二学期工作计划5篇
小学德育第二学期工作计划5篇小学德育第二学期工作计划篇1一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
小学生德育上半年计划
小学生德育上半年计划
上半年的小学生德育计划如下：
1. 规矩纪律教育：在开学初，向学生们详细介绍学校的规章制度和班级的规则，强调
守时、守信、守礼、守纪，组织学生签订守则，并进行守则知识考试。
2. 学习生活自律：培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
教育学生自觉完成作业，按
时复习，养成早睡早起的习惯，培养良好的个人卫生习惯等。
3. 同伴关系建设：鼓励学生之间友善相处，培养团队合作精神。
通过开展班级合作活动、小组讨论等，培养学生合作与分享的意识，培养学生的倾听与尊重他人的能力。
4. 爱护环境意识：加强环境教育，培养学生爱护环境的意识。
组织学生参加环境保护
活动，开展植树造林、垃圾分类等活动，让学生亲自参与并体会到保护环境的重要性。
5. 弘扬传统美德：教育学生崇尚传统美德，提倡孝敬父母、尊敬师长、友善待人等。
开展与传统节日相关的活动，让学生了解传统文化，体验传统美德。
6. 社会公德教育：教育学生遵守社会公德。
组织学生参观公共设施，教育学生不乱扔
垃圾、不随地吐痰等，培养良好的公共行为习惯。
以上是上半年小学生的德育计划，通过这些活动和教育，帮助学生树立正确的价值观
和行为规范，培养良好的品格和素质。
小学上半年德育工作计划模板（3篇）
小学上半年德育工作计划模板____年实验小学德育工作的总体要求是：坚持以____及____为指导，以落实立德树人教育根本任务为重点，建立起社会主义核心价值观融入教育教学全过程、中华优秀传统文化进校园系列主题活动的新常态，以学科教学为主渠道，以弘扬中华优秀传统文化为根基，以家庭教育、社会实践教育为补充，加强校园文化建设，夯实常规德育，丰富活动载体，增强德育工作时代性、针对性、实效性，全面提升学生思想道德素质。
一、培育践行社会主义核心价值观1.上好“时事新闻课”。
学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。
参加长春市教育局组织的“时事新闻课”主持人选拔赛、“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动;发挥新媒体互动交流功能，促进社会主义核心价值观网络化传播。
____组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。
通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种形式，让社会主义核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体，生动活泼。
学校利用一节班会课，开展校园剧活动，形成“班班有活动、人人都参加”的局面。
各中队选出优秀剧目参加教育局组织的校园剧展演活动(具体方案另行下发)。
3.深入开展“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究，推动工作创新发展，不断总结好经验好做法，进一步研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践成果。
4.开展小学生志愿服务活动。
各中队建立完善师生志愿服务体系，以“学雷锋世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，面向全体学生普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。
二、深入推进学校文化建设，打造“三星级”特色校1.认真落实教育局下发的《____加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见》，把学校文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来，形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底蕴、励志育人的学校文化蓝图。
小学德育上学期工作计划7篇
小学德育上学期工作计划7篇小学德育上学期工作计划篇1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号：一天比一天有进步。
三、学生现状分析我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。
在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。
个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全小组长管理制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
小学德育上学期工作计划篇2思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及上学期相处的情况，我初步制定出高一（2）班的学期工作计划：一、指导思想：对于高一（2）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注。
记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。
他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。
在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。
2024年小学德育工作计划第二学期模版（二篇）
2024年小学德育工作计划第二学期模版文明校园建设指导方针：秉承我国教育部门提出的德育工作总体要求，本学年将深入贯彻执行____年学校德育工作规划，确立“育人为本，德育先行”的教育理念，积极开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育活动。
我们将致力于全方位优化班风、校风、教风、学风，强化小学生日常行为习惯的培养，旨在构建一个安全、和谐、文明的校园环境，全面提升班级管理水平，并全面实施素质教育。
具体工作目标如下：1. 创新班级管理理念，引入魏书生的先进教育理念，探索并革新班级管理模式。
2. 增强两个核心意识：一是深化“以学生为本”的教育意识，推动德育工作和谐发展；二是强化“安全第一”的责任意识，深入实施校园安全综合治理，确保师生身心健康，防止安全事故的发生。
3. 完善三项建设：包括班级与德育管理的科学化、班级文化及办公室与走廊文化建设，以及校园环保工作的提升。
4. 组织四项主题活动：继续推进“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”系列教育活动，纪念辛亥革命____周年的爱国主义读书活动，举办春季体育运动会及“第____届体育节”，并庆祝“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等节日活动。
5. 实现五个方面的显著提升：学生的学习行为习惯、班风学风、活动实效性、法治校园建设以及班级科学化管理与学生综合素质的全面提升。
工作重点分解如下：（一）推动德育工作全面发展，确立德育工作基地，发挥德育处的核心作用，完善德育工作制度体系，营造全员参与德育的良好氛围，坚决杜绝任何形式的体罚和变相体罚，努力提升教育教学质量。
少先队大队部需继续开展常规活动，并确保各中队每月一次的主题教育活动得以落实。
（二）加强安全卫生工作，树立“安全至上、健康第一”的观念，以学生日常活动为抓手，以各类安全教育与演练为重点，全面加强学生在校期间的安全管理。
（三）实施三项学习、三项建设及三项节约措施。
2024新学期小学德育工作计划（3篇）
2024新学期小学德育工作计划一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯。
德育活动目标：坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。
针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》-《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。
作为教师，人人都是德育工作者。
“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。
在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。
我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。
2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育-树鹰教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
小学学校上半年德育工作的计划5篇
小学学校上半年德育工作的计划5篇小学学校上半年德育工作计划11、质量目标：“镇内争一保三消除第四, 市内确保一类, 文体科技活动再突破”。
并且争创x市教育工作红旗单位、先进单位;校本培训、教育技术装备等先进单位。
2、德育目标是：安全责任零事故, 违法犯罪零记录, 传染疾病零发生, 行为规范优秀率99%, 环境卫生优良率95%, 争创德育工作先进单位、关怀下一代先进单位、假日家园先进单位、农村青少年宫活动先进单位、平安校园。
3、总务后勤要争创后勤工作先进单位。
4、继续争创“五好基层党组织”。
5、继续争创“工会工作先进单位”和“树、创、献”活动先进单位”三、工作措施(一)关于教学工作牢固树立质量第一的思想。
思想决定行动, 过去卓有成效的抓住质量这根主线, 在当阳、河溶确立了应有的地位。
这是全体干群共同努力的结果, 新的一年, 作为一所偏僻的农村学校, “质量立校, 质量兴校”的理念应该牢牢的根植在每个同志的脑海里, 要继续响亮的提出20_年官垱小学质量目标：“镇内争一保三消除第四, 市内确保一类, 文体科技活动再突破”。
并且争创当阳市教育工作红旗单位、先进单位;校本培训、教育技术装备等先进单位。
通过去年的镇级调考, 再次找到提高质量的有效方法, 同时也发现影响质量的关键因素, 这就为不断提高质量找到了突破口。
提高质量, 本期要做好以下工作：1、继续坚持以“比教学”为核心的高效课堂创建活动。
功夫下在课堂上, 深化钻研教材、不断更新教法、融合设施设备、开展校内沟通, 提高驾驭课堂的能力。
功夫下在课堂外, 和学生交朋友, 了解、理解学生, 努力培育优生, 让优生充分进展, 努力辅导差生, 让差生限度提高, 齐头并进便能取得优异成绩。
本期人人一节公开课要坚持。
2、把育人放在十分重要的位置。
育人不单是德育处、领导班子、班主任的事, 应该是每一个学科老师、后勤岗位同志的共同认识和自觉行为。
育人就是育品德行为, 不重视育人的教职工一定是不合格的教职工, 无论你怎么天花乱坠的宣扬自己, 都是不现实的。
小学上半年德育工作计划(5篇)
小学上半年德育工作计划本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。
同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。
育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。
包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）。
本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。
二、营造全员德育氛围。
学校德育首先应从教师开始抓德育。
1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。
承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。
2、实行德育导师制。
德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。
3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。
2024年小学四年级的德育工作计划（2篇）
2024年小学四年级的德育工作计划一、指导思想：为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我们将大力推动“两纲”教育的实施，进一步加强小学生行为规范养成教育。
结合年级组的实际情况，我们将全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，致力于创建“温馨教室”，并积极构建学生个性化发展的良好氛围。
二、重点工作：（一）行为规范工作：1. 工作目标：我们将积极开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”等实践活动，旨在进一步加强行为规范训练，从而提升养成教育的质量。
2. 工作重点：（1）以“美丽的校园，我的家”为主题，我们将细化并强化日常行为规范养成教育，确保每一位学生都能自觉遵守规范。
（2）借学校校舍改建之机，我们倡导学生树立以爱护学校为荣、损坏学校为耻的观念，培养学生的责任感和使命感。
（3）坚持“以学生为本”的理念，充分发挥学生的主体作用，通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比以及年级组行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提升其自律能力。
（4）我们将继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，以此增强养成教育的针对性，不断提升学生在校一日的规范水平。
（二）家庭教育指导工作计划：1. 工作目标：我们将进一步深化家庭教育指导工作，致力于提升家庭教育指导的质量和效果。
2. 工作重点：（1）在开学初，我们将制定年级组家庭教育指导工作计划，并组织班主任对本年级组学生及家长开展针对性的家庭教育指导工作。
班主任需做好本班家长的思想工作，以激发家长参与家庭教育的积极性。
（2）我们将扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践与总结工作，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
各班需组织至少一次家庭教育指导活动，并完成经验总结，参与评比。
（3）我们将不断创新家庭教育指导的形式：一是配合学校做好家长接待日工作，确保定时、定点、定人，与家长进行面对面的交流与沟通，尽力帮助家长解决家庭教育中的难题；二是对特殊家庭学生进行重点上门家访，对重点指导的学习型家庭进行上门指导，以展现教师的师德风范；三是认真填写《学生成长手册》，充分发挥其家校联系的作用；四是深入开展学习型家庭的创建工作，引导更多家庭成为学习型家庭。
2024年小学二年级班主任德育工作计划模版（2篇）
2024年小学二年级班主任德育工作计划模版经过半年的学习生活，班级整体风貌有了显著提升，大部分学生展现出良好的课堂纪律与学习习惯，并涌现出一批学习及行为上的优秀典范。
然而，仍有部分学生未能形成稳定的学习习惯，目标模糊，特别是部分男同学，在课堂专注度与纪律方面存在不足。
鉴于此，本学期我将致力于培养每位学生的良好习惯，力求每位同学都能取得显著进步。
一、工作目标1. 确立班级奋斗目标：班集体的共同目标是引领班级前行的灯塔。
一个健全的班集体需设定远、中、近期的奋斗目标，通过逐步实现这些目标，激发班级成员的积极性与凝聚力。
作为班主任，我将结合学生实际情况，制定符合班级特色的奋斗目标，并引导每位学生积极参与其中，共同为实现目标努力。
2. 明确学习目标：营造竞争氛围，鼓励学生相互学习，共同进步。
通过多种途径引导学生树立正确的学习观念，掌握高效的学习方法，培养良好的学习习惯。
加强课外阅读指导，组织读书会等活动，丰富学生的文化底蕴。
与各科教师紧密沟通，协调教学，确保每位学生在学业上得到全面发展。
面向全体学生，实施差异化教学策略，注重因材施教，提高学生的学习兴趣与成绩。
3. 强化常规教育：利用班会等时间学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生树立正确的行为观念。
发挥各类活动的教育功能，增强学生的集体荣誉感与责任感。
4. 严明班级纪律：制定并完善班级规章制度，明确奖惩措施，确保班级秩序井然。
关注课间及路队纪律，通过丰富多彩的活动引导学生文明休息，安全出行。
5. 注重卫生习惯：强调个人卫生与班级卫生的重要性，培养学生良好的卫生习惯。
设立“卫生监督岗”，对班级卫生进行持续监督与改进。
6. 培养班干部：选拔并培养有责任心的班干部，协助班主任进行班级管理，共同建设一个积极向上、充满活力的班集体。
7. 加强家校联系：建立与家长的密切沟通机制，共同探讨孩子的成长与教育问题，形成家校共育的良好局面。
8. 促进个体发展：通过各类评比活动（如文明小标兵、小书法家、小发明家等）挖掘学生潜能，鼓励学生展示自我，提升自信心与综合素质。
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小学上半年德育工作计划2
本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性.同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：
一、德育课程的设置与整合.
育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系.包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）.本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人.
二、营造全员德育氛围.
学校德育首先应从教师开始抓德育.
1：开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准” 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容.承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用.
2：实行德育导师制.德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚.
3：学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动.评委为学生和家长.促进教师自我成长和发展.
三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平.
爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱.
1：班主任在班级管理中必须学会智慧之爱.本学期除去教育局安排的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、经验交流，包括班际交流，互相取长补短，达到整体提高.
2：班主任工作室工作.
上学期教育局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，开始正式运行.本学期班主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到积极作用.
3：开学初召开班主任会议，听取班主任汇报交流本学期班主任工作计划和流程，有好的做法及时推广，互通有无.
4：建立班主任微信群.
四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教育合力.
1：以班级为单位建立微信群.班主任负责管理群，与家长及时沟通，交流孩子教育方面的问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通.
2：学校邀请专家对家长进行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教育家长，家长培训家长.
3：坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访.
4：实行家长开放日，（激励机制、问题学生）主动暴露问题继而解决问题.促进学校发展.
五、加强常规管理，全面巩固规则教育.
1：利用升旗仪式进行德育主题教育.
升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持.本学期我们要成立国旗队和护旗班，具体做法：班级学生自我申报，然后各班主任推荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手（公布升旗手护旗手的事迹及推荐理由），其余人为护旗班.国旗队担任开学典礼及重大节日活动升旗.
本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等，让学生树立崇高理想，争当一名文明的小学生！国旗下讲话主讲成员：由学校部分行政领导、优秀教师代表、优秀家长及优秀学生代表（升旗班级推荐）组成.
2：卫生清扫及热爱劳动教育.
校园环境卫生依旧实行每周轮班负责制，班级卫生班主任为第一责任人，学校定期检查和抽查相结合，评比结果纳入班主任考核.除坚持做好清扫工作外，通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行热爱劳动规范行为的思想教育.
3：全面巩固规则教育.
在上学期运行规则教育的基础上，本学期进行全面巩固.具体内容为：
（一）、成对即齐
（二）、实行“2：4”规则，践行靠右行走
（三）、“阳光大课间”
（四）、“体育活动课”
（五）、课间操管理流程
（六）、“入楼即静，入室即学”规定
（七）、学校大门口管理规定
六、继续开展“校长笑脸”和“校园之星”两大活动.
（一）、校长笑脸制.
为了激发学生自觉践行规则教育的积极性，凝聚班级合力，保障学生上下学安全，我校上学期开始实行“校长笑脸制”，至学期末共表彰21个一星级校长笑脸班级，学期末为班主任考核加1分，充分激发了班主任参与活动的积极性，也很好地促进了学生路队的规范.本学期继续稳定推进这项活动，并和诚信超市挂钩，形成系列活动，规范学生路队，改变四小学生的整体精神风貌.本学期针对存在的问题，将联合家教联合会合力，共同监督完善这一活动，争取活动开展更合理、科学.
（二）、校园之星活动.
以此项活动为契机，使“认星争优·做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌.主要设立7种类别：
自理之星守纪自律之星文明礼仪之星
低碳环保之星阅读明理之星才艺魅力之星
明日科技之星
上学期末，共表彰校园之星2名，很好地起到了激励其他同学参与争星的积极性，发挥了学校的正能量.本学期将继续深入规范的开展这项活动.
七、注重校园、班级文化建设.
1：走廊、楼梯文化.
利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文，由学校美术老师规划绘制，营造浓厚的文化氛围，潜移默化影响学生.
2：班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合.
外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示五块内容.班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语.校长笑脸和校园之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次，评比成绩纳入班主任月考核中.班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，鼓励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级.
3：班级制度文化、管理文化建设.
每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比.
八、学校德育以开展活动为主，以少队为主阵地开展丰富的活动，抓好常规管理.
坚持活动育人原则，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展各类少先队活动.
（按月安排）
1：一年级新生入学教育专项活动.
2：利用校舍变化（消防指示灯、安全出口）进行安全逃生教育，针对公物破坏行为进行爱护公共财产主题活动教育.
3：传统节日、重大节日活动.
4：文明礼仪专项活动.。