小学一年级班主任致家长的第一封信、第二封信
1年级老师给家长的信
亲爱的家长朋友：您好！首先真诚地祝贺您的孩子成为了一名小学生，他即将开启的是人生崭新而美丽的一页！共同的目标、共同的期待使我们有缘相约成外附小，而且要相伴六年。
在今后的六年时间里，相信我们将成为最亲密的战友，最亲爱的朋友，一起为您孩子今后的人生打下坚实的基础而努力！为了孩子能更加稳健地走好入学第一步，作为新一年级的语文老师兼班主任，我们真诚地提出如下建议，由衷地希望您能予以关注、支持和配合，与孩子一起做好入学准备。
您的孩子即将进入一所全封闭的私立学校学习生活，作为家长的您是否也内心忐忑、焦虑？不知道孩子会不会哭？不知道孩子是否喜欢这所学校？是否喜欢这里的老师？……您的担心我们能够理解，因此，如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，是家长、孩子和学校共同关注的最大的问题。
凡事预则立，不预则废。
首先作为家长，假期里，请您到当当网上买一本《1-2年级，塑造孩子一生的关键》（方舟主编，朝华出版社 25元）。
通过读这本书，能够帮助您了解一年级这个年龄阶段孩子的心理特点，以及会面临哪些问题，作为父母该如何心平气和的面对，并帮助孩子顺利度过这个阶段。
现将该书目录摘录如下：写在本书前面从幼儿园大班说起第一章 1-2年级，塑造孩子一生的关键一、1年级，家长要帮孩子顺利走过“幼小衔接期”方法一：让孩子在情感上接受小学方法二：让孩子了解，“没有洋娃娃的课堂”同样有趣方法三：让孩子自信地“翱翔”在小学世界里二、2年级（略）三、1-2年级，孩子自我意识的重要萌发期方法一：面对消极、自卑——引导孩子深入地了解、认识自己方法二：面对推卸责任、悲观——培养孩子积极的“自我归因”能力方法三：面对以自我为中心——不妨让孩子吃点“亏”四、1-2年级，开发孩子智力的黄金期方法一：引导孩子“玩”出名堂——培养孩子的好奇心方法二：引导孩子科学用脑——开发孩子的左右脑方法三：动手VS智力发展——勤动手，智力好<!--[if !supportLists]-->第二章<!--[endif]-->做1-2年级孩子的家长，父母应扮演好自己的角色一、做一位有“先知”意识的父母方法一：面对自卑——培养孩子正确的自我认同感方法二：面对偷窃——引导孩子正确认识自己的欲望方法三：面对敏感——给孩子创造充满安全感的家庭环境方法四：针对孩子性别意识的发展——向孩子灌输正确的性别意识<!--[if !supportLists]-->二、<!--[endif]-->做一位心平气和的家长方法一：从改变自己的观念开始方法二：为孩子的错误而感到庆幸方法三：让孩子因为家长的教育而拥有一种积极的思维三、母亲教育——给孩子最科学的爱方法一：在给予孩子爱的同时，不要忘记向孩子“索求”爱方法二：不要因为爱而忽略原则方法三：从母亲教育的误区中走出来四、父亲教育——孩子的性别不同，父亲要扮演不同的角色方法一：面对儿子——父亲要做阳刚的榜样方法二：面对女儿——父亲要培养女儿的自信心第三章 1-2年级，激发孩子学习兴趣的重要时期一、学习兴趣——帮孩子顺利度过这个坎儿方法一：让孩子体验学习成功的乐趣方法二：从孩子本身的兴趣出发方法三：用童趣去激发孩子的学习兴趣二、学习态度——让孩子体会到，学习是件快乐的事方法一：让孩子时刻对学习保持新鲜感方法二：给孩子创造积极的学习“舆论环境”方法三：让孩子明白，学习是一种途径，而不是目的三、学习动机——让孩子明白，他为什么学习方法一：精神鼓励增加，物质奖励减少方法二：让孩子明白，他在为谁学习方法三：根据孩子的归因方式激发他的学习动机第四章 1-2年级，孩子学习能力养成的关键期一、学习习惯——让孩子打好漫长学习生涯的“地基”方法一：在孩子坏行为出现的“萌芽状态”多下工夫方法二：在纠正孩子坏习惯的过程中注入情感和欣赏方法三：家长教育意见统一，是孩子好习惯养成的前提二、学习方法——让孩子拥有正确的学习方法方法一：学会做学习计划——让孩子轻松地面对学习方法二：向“拖沓”宣战——快速提高孩子的学习效率方法三：课前预习、课后复习——让孩子的学习一路绿灯方法四：从容应对考试——巧妙提高孩子的学习自信心三、学习模式——学习模式不同，家长的教育方法亦不同方法一：具体有序型——用具体有序的规则让孩子爱上学习方法二：抽象有序型——为孩子的学习任务加上光荣的外衣方法三：抽象随意型——引导孩子正确看待人际关系方法四：具体随意型——让孩子参与到规则的制定中来第五章 1-2年级，孩子经常会出现的问题一、孩子写作业总是希望家长陪怎么办？二、孩子写作业慢怎么办？三、孩子上课时注意力总是不集中怎么办？四、孩子不喜欢阅读怎么办？五、孩子意志力薄弱怎么办？六、家长应如何看待孩子的分数？七、如何教孩子面对生活中的“痛”？看此目录，您是否有一睹为快的冲动呀！赶快行动吧！未曾谋面的朋友们，我们见面之前，有很多话想对你们说，都在这本书里了。
小学班主任致学生家长的一封信
小学班主任致学生家长的一封信小学班主任致学生家长的一封信【一】各位家长：你们好！开学两周的时间了，孩子们每天都在发生着变化和进步，从每天放学后，把他们一个个送上班车、送到门口等家长，到如今可以自觉地放学后拾掇好书包上班车、回家，从开场需要老师一个个提醒站好队，到如今可以整队安静快速地到达操场去上操，从开场每天老师依次分饭，到如今渐渐锻炼有学生自己去排队打饭，学生每天都有点点滴滴的进步。
在此，真诚地想跟各位家长分享几个【关键词】：^p ：感谢：感谢开学第一周每天把班车学生平安送上车的xx妈妈，感谢帮助去宿舍楼给四五个孩子换校服的xx妈妈和xx妈妈，在此也感谢各位家长可以将需要填写的表格、回执等及时地填写完好交上，以便一些事务性的工作能顺利及时完成。
理解与支持：对于一年级刚入学的孩子们，开场时学校的一切对于他们都是生疏的：教学楼、上下楼进出口、美术音乐等科任课各个上课地点、食堂、宿舍、医务室，甚至吃饭时想出去方便一下找厕所等等，都需要老师耐心一一指点引导，所以第一个月真的很忙，但看到孩子们的进步，心里很有成就感，一句话：忙并快乐着，累并充实着。
之前看到群里面有家长提到给我发短信没有及时回信，在此很诚恳的跟各位家长沟通，希望得到您的理解与支持。
举个例子：周二因为有些学生报名艺术节，上午上完x节课，看了一下短信：xx条未读信息！课间給学生发加餐、提醒学生喝水等、做课间准备，紧接着统计报名的情况，去教育处上交表格等，有时一天下来，中间没有喝一口水……所以有时候您给我发的短信，可能当时没有问题的话就没有及时回您信息，请您谅解！！但假如有问题，肯定会找时间及时跟您沟通。
请您理解！！因为每个孩子性格特点不同，所以假如您关于自己的孩子有任何问题，希望您直接跟我联络，可能我当时在上课或者看午睡等，没时间接您，没关系，您发个短信，我有时间给您回话。
总之，一切为了孩子，希望咱们配合好，互相理解，互相支持！愿每个孩子可以开心快乐地成长每一天！此致敬礼！xxx20xx年x月x日小学班主任致学生家长的一封信【二】亲爱的爸爸、妈妈们：你们好！假如你的宝贝准备在9月上小学一年级，请问如今你做好准备了吗？首先你的宝贝如今就要承受学前班的教育，不要相信一张白纸的孩子去了学校就会画出炫丽的图画。
班主任写给家长一封信
班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信范文一：同学家长：您好! 时光飞逝，转眼又是一个学期。
在忙忙碌碌的工作中，我也许有许多做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。
同时，我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!希望我们多联系。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
希望孩子们成龙成凤。
“在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这就是我们追求的目标。
”这是我对学生说过不知多少遍的话题。
不管是哪个层次的同学，我看重的是他们的进步.尽管他们的起点不同，最后他们的成绩不同，但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的，有了这份积极努力与不懈坚持，相信谁都可以争当第一的，谁都可以出类拔萃的。
是啊，当孩子的学习由被动转为主动，他们的发展就会突飞猛进。
在所有同学中，老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与及格的同学了，他们的成绩之所以差，其根源不外乎这么几点：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差;2缺乏良好的学习习惯，课堂不会听讲，主要表现为听不进去，听不懂，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用;3在家庭中，可能家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。
天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。
如果这种差异不及时弥补，那年龄的增长，知识的加深，就会与学习的低能形成巨大的反差。
所以要想教育好一个孩子，老师与家长必须密切配合!从帮助他们克服学习困难做起，尽量帮助他们培养良好的学习习惯。
曾经一个家长跟我聊到：“他小学成绩挺好的，怎么到初中就变差了”我想说，差别就在于学习的习惯!一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初一又尤为重要。
在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了。
小学老师写给家长的一封信（精选5篇）
小学老师写给家长的一封信小学老师写给家长的一封信（精选5篇）在我们平凡的日常里，大家都跟书信打过交道吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。
写起信来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学老师写给家长的一封信（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学老师写给家长的一封信1家长：您好！新的一年已经开始，在过去的一年中，班工作的顺利开展得到了全体家长的支持和帮助，在此我代表班上三位老师对您们表示衷心的感谢！我想借此机会和大家说一说1—2月份的安排。
1.除节假日放假外，其它时间鼓励孩子坚持来园。
2.一、二月份所有教育活动不停，适当的还会安排一些新的内容增加进来，给孩子储备知识量。
3.老师会根据孩子日常的学习情况，对个别孩子进行一对一的指导，为入小学打下扎实的基础。
4.往年在假期不坚持来的孩子，在开学后不管在学习的连接上、反应能力上、自我独立能力上、动手动脑灵活性上，都滞后于其他孩子。
5.老师会根据孩子的身心需要，劳逸结合，把握尺度的，6.也希望在全体家长们的支持下，顺利开展各项工作，让孩子过一个愉快、收获的假期。
祝；大家在新的一年里，工作顺利，家庭和睦。
xxx20xx年xx月xx日小学老师写给家长的一封信2尊敬的家长朋友们:您好！我们相识在金秋九月，转眼间我们携手走过2013年，如今我们满怀信心地迈进2014年。
一个学期的沟通与合作，我作为五班的又一任班主任，感到特别幸福！是您，在我茫然时给我鼓励；是您，在我疲惫时给我送来温暖的安慰；当我需要你们帮助时，你们会毫不犹豫地放下手中的工作，会以最快的速度给我支持；当您的孩子因为淘气或者因为懒惰而遭到我的投诉时，您还会真诚地跟我说抱歉；当您遇到困惑时，您会通过短信与邮件与我讨论……这所有的一切都让我看到您对我的信任与尊重，同时也鞭策我继续努力工作，继续用心地呵护5班的每一个孩子。
我认为，一个学期的相处，咱们之间已经建立了一座信任之桥，一座友谊之桥。
小学一年级班主任写给家长的一封信
小学一年级班主任写给家长的一封信小学一年级班主任写给家长的一封信「篇一」敬爱的xxx老师：您好!您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。
您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的`工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。
满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难，奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德，去团结同学;争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。
祝您身体健康，工作愉快!您的学生：xxx20xx年3月12日小学一年级班主任写给家长的一封信「篇二」尊敬的老师：每一年迎新都为学校注入新的活力，每一年教师节都有我们道不完的感谢之情，今年的教师节恰逢20xx级新生的到来，让我们倍感难忘和期许。
在教师节来临之际，校学生会代表全校同学感谢老师对我们孜孜不倦的关爱，感谢老师对我们悉心的栽培和耐心的教导，请允许我们真诚地对您道一声：老师，节日快乐！古诗有云，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作为人类灵魂的工程师，老师们倾尽自己的心血，只为换来学生的一丝明悟，别无他求。
正是这种成就他人却不求回报的精神，正是这种身怀博学却虚怀若谷的品质赢得了世人对教师的尊敬。
三尺讲台，讲人生，述道理，明是非，点醒痴儿无数；一寸粉笔，书要义，写春秋，画方圆，播撒桃李满园。
如今的我们身在学校，时刻沐浴师恩，今后的我们走出校园，永远不忘教诲。
小学一年级班主任给家长的一封信
小学一年级班主任给家长的一封信小学一年级班主任家长的一封信家长朋友们：你们好！离开学到现在已经有近一个月的时间了，不知大家感受如何。
我想家长们普遍会在一年级整个学习阶段会感觉到累，这是必然的，这是孩子学习最难的阶段，也是离不开家长辅导的一个阶段。
一年级孩子学习会有几大难点，根据学习的进度我会一一指导家长，现在来说说这段时间学习，对孩子的难点及如何指导孩子。
一、认字关：一年级和二年级是北师大教材内容最多的年段，每课的生字常常在十几个左右，又有必须要认的，还有必须要写的。
再加上时间紧，内容多，教师必须每天按计划完成新课，没有时间停下来课课复习或单元复习。
所以每天比较大的认字量对孩子来说就显出吸收快慢的差异。
要不就是学了也完全不认识，要不就是打乱指不认识，要不就是今天认识明天又不认识了，要不就是组词时会把同音字混在一起。
辅导方法：1、认真完成每一次布置的认读作业，指认生字时最好翻到101页的认字表，打乱顺序认。
坚持让孩子口头组词，家长还可给孩子补充词语，让孩子加深对字义的理解，如果孩子组词时出现同音字混用，一定要及时纠正孩子，并教他怎样分出他们意思是不同的。
所以口头组词的意义在于及时发现孩子的混用，在纠正和组词中让孩子懂得正确使用生字。
2、筛选出容易意思混淆的字让孩子反复辨认并组词。
前五个单元最容易分辨不清的是：“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有两个读音，如何用两个读音分别组词。
3、如果孩子有些字就是不会认，就把这个字用课文中的词语写出来，孩子认词语比较容易，单独识记比较困难。
所以可反复让孩子认词语，并把词语贴在家里墙上，回去看看就读读，慢慢就把这个生字认熟了。
不过要提出关注的是，过去我们在教学时发现个别孩子在认生字上相当困难，就是记不住，认也不认识，写也写不起，这样的孩子不仅一年级会是这种状况，到高段仍是这种状况，而且会表现出学习能力比较低。
目前孩子认字状况都还比较好，但随着认字量增加和教学进度拉紧，要注意不断复习和巩固前面的认字。
小学一班级班主任给家长的一封信
小学一班级班主任给家长的一封信尊敬的家长：大家好！我是小学一班级的班主任，我很欢乐能成为孩子们的老师，也特别感谢家长们对我们的信任和支持。
在开始我的教同学涯之前，我想和大家共享一些关于这个学年的计划和期望。
首先，我要向家长们保证，我会竭尽全力去挂念和教育每一个孩子。
虽然我们班级的规模较大，但我会尽力确保每个孩子都能得到充分的关注和照料。
假如您有任何关于孩子学习和成长的问题，欢迎随时联系我，我会适时回复您，并为您供应帮忙。
我们班级的目标是为孩子们打好坚实的学习基础，让他们在将来的学习生涯中能够更好地应对挑战。
为了实现这个目标，我们将实行多种教学方法，重视培育孩子们的学习喜好和自信念。
同时，我们还会激励家长和孩子们共同参加学习活动，建立良好的教育伙伴关系。
在学习方面，我们会尽快帮忙孩子们适应学校的生活和学习方式，学习基本的阅读、写作和算术等技能。
我们也会重视培育孩子们的思维本领和动手本领，激励他们自主学习和探究。
同时，我们会通过丰富多彩的课外活动来帮忙孩子们拓展视野，开拓思维，加强身体素养和团队意识。
除了学习，我们也重视孩子们的心理健康和社交本领的培育。
我们班级将激励孩子们学会合作、共享和帮忙他人，敬重和谅解本身和他人的差异，建立友好和融洽的关系。
我们也会定期开展有针对性的心理健康教育，帮忙孩子们克服情绪问题和压力，加强适应本领。
最后，我要再次感谢家长们的信任和支持。
我信任，在我们共同的努力下，我们的孩子们会在新学年里获得更多的成长和进步，成为优秀的人才和健康的个体。
期望着家长们和孩子们的积极参加和支持！感谢！祝好！班主任：XXX。
小学一年级班主任致家长的第一封信第二封信
小学一年级班主任致家长的第—封信、第二封信致一年级家长的一封信一年级各位家长，你们好：这是我作为一年级班主任写给大家的第—封信，期望以后我会经常给大家写信，一起探讨孩子们的学习和读书情况，如果您想和我交流，可以给我打，发信息，或是把想说的话写在一张纸条上，让您的孩子交给我。
在这里，我想和大家说一说孩子的读书问题，可能您会很疑惑：拼音还没有学完，读什么书啊，其实不是这样的，孩子的能力超乎我们的想象，班里有些孩子已经具备了自己读书的能力，当然了现在给孩子们买课外书，最好买注音的，毕竟孩子们掌握的字不多。
请您信任，您的孩子在每天的读书中，会渐渐的认识很多的字，远远超过课本上学到的字。
有的孩子到了中高年级，语文就开始跟不上了，家长们抱怨老师，抱怨学校，其实这还是从小种下的不良种子造成的。
如果您从一开始就关注孩子的读书，让他多读书，好读书，时间长了，语感增强了，识字增多了，爱上了读书，爱上了语文，成绩怎么会不好呢，不好才怪呢。
所以给您以下建议：1、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。
2、给孩子买一本（小学生必背古诗词70首），每天让孩子背会一首诗。
3、买的课外书肯定要是正版，不焦急，两三个星期内买到就行。
4、每次给孩子买书的时候，给自己也买一本，您和孩子一起读书。
如果期望孩子爱读书，那就先成为读书型的父母，那就从今晚开始和孩子一起读书，如果您不能在书桌前坐半个小时，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰难学习呢？每个家庭情况不一样，有些孩子父母不在身边，爷爷奶奶或是姥姥姥爷照顾孩子，这样的家庭，如果老人家不认识字，只需在孩子读书的时候，静静的坐在他的身边就可以了，您就尽力了。
我了解，您可能会对我的建议报以不以为然的“微笑〞，但是我仍旧坚持我的做法是正确的，我也信任，肯定有家长会支持我，和孩子一起学习，一起读书。
一年级班主任：吴瑞云给家长的第二封信各位一年级家长：您好！转眼间，半年时间快过去了，您的孩子在学校度过了珍贵的半年。
2024年小学班主任致家长的一封信范文3篇
2024 年小学班主任致家长的一封信范文3篇小学班主任致家长的一封信范文 3 篇小学生正在成长阶段，小学生的教化离不开家长和班主任的共同努力，家长要主动协作班主任的工作，共同对孩子进行教化。
下面学习啦我整理了小学班主任致家长的一封信，欢迎大家阅读。
小学班主任致家长的一封信篇一敬爱的爸爸、妈妈们：你们好!假如你的珍宝打算在 2024 年9 月上小学一年级，请问现在你做好打算了吗?首先你的珍宝现在就要接受学前班的教化，不要信任一张白纸的孩子去了学校就会画出炫丽的图画。
我是教学一线的老师，同时也是一年级孩子的妈妈，让我来告知你小学一年级都教些什么。
一、语文学习我们现在的语文书，一起先就是拼音教学，而且有教学要求，最晚在 2 个月内就要把全部的拼音都学完，假如你的孩子一点基础都没有，这个很难完成。
拼音学不好，干脆影响孩子的其它学习，因为在孩子刚来学校的 2 个月，他全部的信念全被可怕的拼音毁了。
而且据我的教学阅历，基本上拼音学习不好的孩子，以后六年的语文学习都特别糟糕。
拼音结束后就是课文，这时候须要孩子相识大量的字，所以适当的相识一些字，对即将上学的孩子有好处。
二、数学学习我是数学老师我可以负责任告知你，假如你的孩子没有学过数学就上一年级，请你不要担忧，一学期过后，你的孩子也会给你满足的成果，因为一年级的数学比较简洁，一学期结束也只学习了 20 以内的进位加法，连减法都没学，所以数学不是问题。
三、不要提前入学我要和每们爸爸妈妈说，请不要让你的孩子提前上学，尤其是男孩子。
男孩子的生长发育比较慢，而提前入学对男孩子在各个方面都有影响，这个影响会持续到他以后的学习生活。
当然假如你的孩子智商特殊高的话，也可以早上，学习成果确定没问题，不过其它方面就比较可怜。
因为我见过好几个这样的例子，这些早上学的孩子，成果特别好，可是情商等方面就比较低，同学们都觉得他无趣。
至于提前入学的概念，就是你们当地教化局要求一般孩子的入学年龄，孩子假如在范围内，就是正常，假如提前 3 个月以上就是提前入学了。
班主任致家长一封信（精选6篇）
班主任致家长一封信班主任致家长一封信（精选6篇）班主任与家长的联系可以通过书信的方式。
老师用心中全部的爱，染成了青春的色彩，而家长是孩子的第一任老师。
以下是小编整理的班主任致家长一封信（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任致家长一封信篇1尊敬的家长：您好！很高兴，因为您的孩子，我们有缘相识，做为您孩子的班主任，首先我要感谢您一年来对我工作的支持，家长联系有助于我更快的了解学生，有助于帮助学生克服缺点，发扬优点。
期中测试后一封短信与您交流孩子的教育问题。
在这里我要特别说明的是，我跟您是同事关系，我们也许在社会知识、性格特征，生活态度等方面各不相同，但我们有着共同的使命——那就是教育您的孩子。
在教育的过程中，也许我们的教育理念会有不同，对于教育我们有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起为孩子的进步出谋划策。
接下来我想给同为教育者的您提几个建议：1、请意识到，您也是教育者。
父母是孩子的第一任老师――从某种意义上说，也是伴随终生的老师，作为孩子的终身教师，你们自身的行为在教育上具有决定意义，请随时注意自己的一言一行，尽可能人格上成为孩的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵。
2、别总看孩子的成绩，更要看孩子的为人。
要以教育者的眼光（而不仅仅是父母的光）去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，和孩子一道成长。
同时要教给孩子一生有用的东西，让他们离开我们以后也能独立自主的处理生活中的大小问题。
3、请意识到你们的孩子长大了，有自己的想法了，请用朋友的身份去跟聆听他们心灵的声音，尊重他们的看法和想法。
无论多么忙，每天都要跟孩子进行“朋友”间的交流，无论觉得孩子的话多么不成熟，不要打断他们的话，静静地听他说完，你会从他们的话中发现他们正在长大了，也懂事多了。
4、不要给孩子太多的零花钱，培养孩子控制自己的能力，培养他们勤俭节约的习惯，同时让他们知道父母赚钱的辛苦，让他们学会去体谅父母体谅他人。
更重要的是给孩子太多钱，孩子一进校门就计划着怎样买好吃的，桌上桌内一天都不离小食品，对他们学习真的有很大影响，对身体也没有半点好处。
给一年级家长的一封信（分班）
给一年级家长的一封信（分班）第一篇：给一年级家长的一封信(分班)给一年级家长的一封信亲爱的家长：您好，首先感谢您对我校的信任,把孩子交给我们。
因为孩子，我们走到一起成为了朋友。
在即将开始的小学生活里，我们的老师将会用爱心和责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
从8月26日开始，我校开展了一年级新生入学教育。
这次培训的目的，主要是让我们的孩子了解小学生活的特点,熟悉校园环境、老师、同学等等，减轻入学时的心理压力，顺利完成幼儿园向小学过渡，并激发对小学生活的向往。
培训的第一天，孩子们认识了老师、学校，熟悉校园环境，初步学会了大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好，懂得了为什么要按时上学和按时回家的道理。
第二天，孩子们懂得了做好课前准备是上好课的前提，学会按要求做好课前准备，知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法，懂得了上课发言要先举手，后发言，学会了正确的读写姿势。
第三天，孩子们懂得了集队静齐快是遵守纪律的表现，初步做到了集队静齐快，懂得课间十分钟，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍。
第四天，孩子们懂得了坐立行走要文明，懂得为什么要做作业的道理，初步学会怎样做作业，做完作业要检查、有了错误要及时订正。
这四天来，我们还对孩子们的语数学习能力、运动能力、行为表现等进行了观察。
值得雀跃的是，我们每个孩子的表现都非常出色，给所有任教一年级的老师留下了深刻的印象。
培训即将结束，我们根据孩子们的表现以及男女生平均分配的原则，进行了分班。
现在很高兴地告诉您，您的孩子分到101班，班主任老师是：徐老师，联系电话是：。
今天，班主任老师已经带孩子们认识了自己新的班级，并且安排好了座位。
接下来我们的安排是：8月31日、9月1日、9月2日——休息；9月3日——正式开始按作息时间表和课程表上学；开学典礼9月4日——①交代办服务费（请家长仔细阅读代办服务费联系单，用黑色签字笔在所选的项目后打勾，并且签上您的姓名，然后在9月4日早上把签好名的《代办服务费联系单》和相关费用交给您孩子所在班的班主任，我们的班主任会在教室门口恭候您）②交学生平安保险费（家长在回执单上填好信息，费用在一楼大厅处直接交给保险公司工作人员）愿您的孩子在我们共同的努力下，在成长道路上迈出可喜的第一步！能在拱墅附校幸福、健康、快乐地成长！拱墅附校一年级全体教师敬上2012年8月30日第二篇：一年级开学给家长一封信开学一周给家长的一封信亲爱的孩子的爸妈：您好！我是商老师，很荣幸能成为你们宝贝的老师。
班主任给家长的一封信
给家长的一封信尊敬的各位家长：您好！感谢您一直以来对我工作的支持。
您总是尽可能多的参与到孩子的教育中，这让我感觉很欣慰。
有了您的支持，我相信我们共同努力，孩子将会变得更优秀。
由于这个假期较长，作为一年级的班主任老师，有几个方面需要和家长进行一下交流。
一、寒假期间，请各位家长照管好孩子的安全，禁止孩子私自燃放烟花爆竹。
带领孩子出门，注意交通安全，不要乘坐无牌无照的非营运性车辆。
不要让孩子玩耍或接近有毒及危险物品。
勿让孩子吃过期变质的食物及“三无”食品。
不要让孩子单独出门、单独到同学家串门。
不玩火、玩电、玩水。
二、请家长在辅导孩子做作业的时候可以做到耐心、细心。
每一个孩子接受知识的能力不同，请多给予他鼓励。
春节走亲访友的时候，多夸赞自己的孩子，做谦虚的自己，但不做谦虚的家长，不拿自己的孩子和别人家的孩子去对比。
每一个孩子都像一朵花，只是花期不同，有的花一开始就开放得很好，而有的花需要漫长的等待，在这个过程中，我们需要给他浇水、施肥，守护他的成长。
孩子学习成绩越好，他越有学习的动力，反之，他遇到了阻碍，自己迈不过去，又没有人帮助自己，就只能退缩或者停滞不前了。
所以，让我们一起来做好养花人，共同静待花开。
三、请督促您的孩子在假期做好寒假作业，不要让孩子用几天的时间把作业做完了就玩，也不要让孩子玩够了，开学才写作业。
假期里建议家长和孩子一起制定一张假期的作息时间表，根据群里发的建议版结合实际情况制定。
其中包括：每天要有半小时晨读，一小时左右作业时间，书法练习半小时，一个小时左右的运动时间，睡前亲子阅读半小时。
不玩手机，看电视的时间不宜超过半小时。
假期间适当进行阅读和写话练习，家长可以将孩子练习传QQ或微信群，这样方便老师查看假期间孩子们的学习情况，也可以促进孩子之间的相互学习。
鼓励孩子多读书，读好书。
此外，让孩子在家帮您做一些力所能及的家务，养成孩子热爱劳动的习惯。
多在群里分享一下孩子的假期生活，孩子之间也可以相互勉励。
小学班主任写给家长一封信5篇
小学班主任写给家长一封信5篇第一篇：小学班主任写给家长一封信小学班主任写给家长一封信无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到书信吧，书信是写给具体收信人的私人通信。
你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学班主任写给家长一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学班主任写给家长一封信1家长朋友们：你们好！离开学到现在已经有近一个月的时间了，不知大家感受如何。
我想家长们普遍会在一年级整个学习阶段会感觉到累，这是必然的，这是孩子学习最难的阶段，也是离不开家长辅导的一个阶段。
一年级孩子学习会有几大难点，根据学习的进度我会一一指导家长，现在来说说这段时间学习，对孩子的难点及如何指导孩子。
一、认字关：一年级和二年级是北师大教材内容最多的年段，每课的生字常常在十几个左右，又有必须要认的，还有必须要写的。
再加上时间紧，内容多，教师必须每天按计划完成新课，没有时间停下来课课复习或单元复习。
所以每天比较大的认字量对孩子来说就显出吸收快慢的差异。
要不就是学了也完全不认识，要不就是打乱指不认识，要不就是今天认识明天又不认识了，要不就是组词时会把同音字混在一起。
辅导方法：1、认真完成每一次布置的认读作业，指认生字时最好翻到101页的认字表，打乱顺序认（当然如果家长不怕麻烦的话，最好的办法是做成生字卡片随机抽认）。
坚持让孩子口头组词，家长还可给孩子补充词语，让孩子加深对字义的理解，如果孩子组词时出现同音字混用，一定要及时纠正孩子，并教他怎样分出他们意思是不同的。
所以口头组词的意义在于及时发现孩子的混用，在纠正和组词中让孩子懂得正确使用生字。
2、筛选出容易意思混淆的字让孩子反复辨认并组词。
前五个单元最容易分辨不清的是：“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有两个读音，如何用两个读音分别组词。
3、如果孩子有些字就是不会认，就把这个字用课文中的词语写出来，孩子认词语比较容易，单独识记比较困难。
所以可反复让孩子认词语，并把词语贴在家里墙上，回去看看就读读，慢慢就把这个生字认熟了。
一年级班主任致家长一封信
一年级班主任致家长一封信书信是为传递信息而使用的一种方式。
一年级班主任致家长一封信范文要怎么写呢?下面店铺整理了一年级班主任致家长一封信范文，供您参考!一年级班主任致家长一封信范文一尊敬的家长:你们好!开学已经一个月了,首先我要祝贺全班孩子开始了一段新的人生旅程,宝贝们已经开始慢慢地适应小学的学习生活,有的甚至很投入和享受.其次我要感谢在这一个月中对孩子学习的认真负责,以及对所有老师工作的支持的家长.我对我们班所有的孩子充满了期待,也对所有的家长充满了敬意.一年级是孩子们的转折年,是他们的新起点,是最重要,最关键的一年.一年级也是一个上坡阶段,宝贝们太小,坡太陡,需要家长你们和我一起引领他们走上去,只要我们脚踏实地地把这一年走好了,今后的路就是越走越平坦,越走越宽阔.九月是忙碌的一个月,也是充实而有意义的一个月.今后这样的日子会月复一月,年复一年,我相信我们会越来越亲,孩子会越来越棒!俗话说：“五岁成习，六十亦然。
”在上学之初就培养孩子良好的学习习惯，是关系他一生能否取得学业成就的大事。
所以家长们一定不要忽视对孩子习惯的培养,不要忽视细节的教育.另外,我希望还没有重视孩子课外阅读的家长尽快转变观念,一年级是培养阅读兴趣的关键时机,千万不要忽视绘本的阅读,从看绘本开始培养,带着孩子有声有色地讲解绘本,每天看,每天听.慢慢他们会爱上一切课外书.因为学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。
明天就是国庆节,在这里我给家长们提三个要求:首先我希望孩子们在假期里平平安安,快快乐乐,请家长们在假期期间注意孩子的安全.其次,条件允许的话,我最赞成带着孩子出去旅游,见多了,他们就说得出来,以后也写得出来,所谓见多识广也就是这个道理.最后就是在假期里带孩子逛逛书店,买几本书给他,这是最好的礼物.祝大家国庆节快乐,合家幸福!班主任:李老师2014-9-30一年级班主任致家长一封信范文二一年一班新一年级学生家长：您好!我是孙莉老师，很高兴能成为您孩子的启蒙老师，希望在教育您孩子健康成长的道路上你我能合作愉快。
小学班主任致家长的一封信（通用3篇）
小学班主任致家长的一封信（通用3篇）小学班主任致家长的一封信篇1尊敬的学生家长：您好！非常感谢您能抽出宝贵时间来看这封信，因为我们有一个共同的意愿：一切为了孩子，为了孩子一切。
各位家长，在现实生活中，我们都希望自己的孩子好一点，出色一点，没有哪一个家长不希望自己的孩子好的。
一个家庭，父亲放羊，自己放羊，还要自己的孩子去跟着放羊吗？孩子无论今后干什么，都需要一个好的基础，这个基础从哪里来？对于孩子来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为此，我向各位家长提出以下几点建议：一、纪律方面：（1）孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈（来去要打招呼）；看见老师、同学养成打招呼的习惯。
让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师、同学。
（2）孩子的合群教育。
有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。
这也是教师关注的。
希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。
毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。
当然，教师会竭尽全力，不让那种情况发生。
作为家长，对此更负有不可推卸的责任。
（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。
教育孩子上、下学路上不玩耍，不横穿马路，不和陌生人接触，不吃外人送的食物，不到人多的场合看热闹，不上山、下河游玩等，孩子的安全关系着您家庭的幸福。
二、卫生方面：要教育孩子每天洗脸洗手洗脚，勤换衣服勤洗澡勤剪指甲。
让孩子带好纸巾、水壶，坚决杜绝带饮料零食进校园。
在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
三、生活方面：1、养成良好的生活习惯。
一是养成早睡早起的好习惯。
晚上尽量不要让孩子看电视，早些休息，确保孩子在校精力充沛，拥有良好的学习状态。
二是教育孩子学会收拾自己的学习用品，作业写完要整理好书包，家长不可代劳，但偶尔要检查。
2、放手让孩子做家务，会帮忙做家事的孩子会学习。
孩子自己的事情当然让他自己做，除此之外给孩子一点与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，教育孩子养成无论大事小事，都要好好做的态度，这助于培养孩子学习的各种能力。
一年级上学期班主任致学生家长的一封信（通用5篇）
一年级上学期班主任致学生家长的一封信（通用5篇）一年级上学期班主任致学生家长的一封信篇1亲爱的家长们：暑假临近，学生溺水事故进入易发频发季节。
其中普通中小学、幼儿园溺水死亡人数增多。
这些事故的发生，给学生亲人带来巨的精神伤痛，给家庭和学校造成无法弥补的损失。
为了切实做好我校学生防溺水安全教育工作，使广学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强广生的安全意识，避免溺水事故的发生，请家长仔细阅读学校各项安全提示，教育好学生，愉快安全的度过假期。
一、教育孩子不私自到河边玩耍，不私自下河、下塘玩水、游泳，不到无安全实施、无救护人员、无安全保障的水域游泳和玩耍，严防发生溺水事件;不爬高走险，不到公路边、建筑工地、生产区等危险地方玩耍，节假日期间孩子外出旅游等活动要有家长带领，并注意安全。
一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，未成年学生切不可盲目下水施救。
二、要注意交通安全。
家长要教育子女自觉遵守交通规则，注意交通安全。
未满12周岁的.学生不得骑车上街，骑车上街不违规带人。
不乘坐超载车、无牌无证车、车况破旧车和人货混装车，避免交通事故的发生。
三、要注意用电安全、防火安全。
不玩火，不乱拉电线。
同时要做好防雷击、防暴雨、防洪涝等方面教育，增强学生的自我防范意识及自救能力。
四、要注意饮食卫生安全。
家长要教育子女不要吃没有健康保障的食品，特别要教育子女不买街头无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒的事故发生。
五、要教育子女遵守有关规定，未成年人不进“三室、二厅、一吧”等娱乐场所。
20xx年xx月xx日一年级上学期班主任致学生家长的一封信篇2尊敬的家长：您好！这是教师写的第三封致家长信，不知道到学期结束，能够把十八封信完整保留下来的家长有几位？您对家长信的态度，一定程度上可以映您对教师的配合程度、对子女教育的重视程度。
新老师致家长的一封信_小学班主任给家长的一封信
新老师致家长的一封信_小学班主任给家长的一封信小学班主任给家长的一封信篇一敬爱的家长：您好!首先我谨代表全体科任老师感谢您——近一年来对我们工作的支持、理解和信任。
我深知短暂的家长会并不能将我们的所知所想所愿尽情地分享和交流，所以特以此信的方式，和您分享我的教育理念以及我对于教育孩子的美好愿景与期待。
时间如白驹过隙，匆匆而逝。
我接手您的孩子也已经快一年了。
再过一年，您的孩子也将升入中学，去面对更多未知的领域、汲取更为广泛的知识、接触更多复杂而多彩的人生。
如何培养孩子如何引导孩子走向更为美好的未来如何让孩子以更加自信的姿态迎接未来的挑战这些都是我们老师和家长共同思考的问题。
说实话，能够成为您孩子的老师、能够和您成为共同的教育者、能够与您慢慢地熟悉进而彼此深入了解，这的确是一种缘分。
时代愈加发展，孩子的问题也不断增多，教师和家长们遇到的困难也日益繁杂。
作为教育者，我和所有的科任教师必须满怀信心和勇气去管教您的孩子，我们也敞开心怀期待着与您互相沟通、学习，让彼此达成更多的教育共识。
但事实上，我们都会因为很多现实的问题而遭遇不断的困境或者烦恼。
比如我们也许会为孩子的屡教不改而伤心透顶，我们会为孩子毫无起色的成绩而忧心忡忡，我们会为孩子存在的各种心理问题而不知所措，我们会为彼此缺少交流面临的沟通障碍而举足不前……真的，我们彼此都会遇到很多的问题，也彼此都有过许多的操心。
我记得我跟孩子们说得最多的的一句话是：遇到问题并不可怕，可怕的是我们不敢去勇敢地面对问题、不能用正确的态度和方法解决问题。
现在我们面对的孩子才十一二岁，我们期待他们完全懂事、完全服从，这是多么地不切实际啊!我们可以想象一下当年的自己又是怎样的是否也曾屡教不改是否也曾不服教导、一意孤行是否也存在这样那样的问题呢其实，不管时代如何变幻、不管问题多么繁杂，只要我们用一颗正常的心去坦然的面对，所有的问题都有解决的时候，所有的孩子都有成才的可能。
作为班主任，我就是用这样的心态去面对的一切的问题和挑战的。
班主任写给家长的一封信
班主任写给家长的一封信班主任不仅教书，还关心着学生们的生活。
下面就是店铺给大家整理的班主任写给家长的一封信，希望大家喜欢。
班主任写给家长的一封信篇(一)尊敬的各位孩子的爸爸或者妈妈，你们好!说真话，在心底里我更想称大家为亲爱的朋友，因为一年里为了孩子，为了我们50个可爱的宝贝，你们每个人和我风雨同舟，我们一同为孩子的进步和一点成绩而欣喜，我们一同为孩子的淘气浮躁而苦恼伤神，我们一同为孩子的忧伤而忧伤。
你们和我一起把我们的班级都当成自己的家，为了家里的繁荣富强，为了孩子们的强大进步，你们可以说尽心尽力，无怨无悔地默默付出，甚至都不让张老师说一句表扬感谢的话，你们说你们做的太微乎其微不值一提你们说你们做的都是应该做的没什么，可是你们知道吗，这些都留在我的心底化为温暖化为情感化为人生美好的感动。
所以请允许我真诚地说一声：谢谢大家，亲爱的朋友们!说实话，每次开家长会，我都是很忐忑，因为我知道大家都很忙，但是为了我们的孩子，你们可以推掉一切忙碌，而我的这个家长会是否能让你们真的不枉此行，有所收获呢!所以每次开家长会我都是心情很复杂，更多的就是惭愧，把大家叫来坐了一下午却没有什么意义，浪费了时间。
真的是感到对不住大家。
这么多年来，每次开完家长会我都是自责不已，觉得自己做得不完美，不怕大家笑话，有两次甚至回家连觉都睡不好，我爱人说我对自己太苛责了，太追求完美了。
但是我觉得什么事都可以草率过去，唯独学生的事情来不得半点马虎，因为孩子是来跟着我学人生学知识的。
家长会是我和你们一年两次的难得的齐聚的机会，怎么样让你们了解孩子的进步，怎么样让你们了解孩子们之间的不同，家长会是多么好的一座桥啊!所以我想改变一下我枯燥无味地说，你们忍耐去听的方式，让我们的家长会丰富一点有活力一些，让我们这一学期一次的聚会成为对孩子成长的一个美好契机，成为家长和孩子和老师之间心灵沟通的桥梁，甚至是一次有意义的有价值的人生瞬间!所以我如此安排了这次家长会，为孩子们创造展示自己的机会，把时间尽量给我们的孩子，但实在也是因为时间的关系，我留下了一半的孩子，下一半孩子留给2年级的家长会，说真话，每个孩子都很优秀，但如果50个孩子都参加，恐怕我们的会议一下午都不完，而且天这么热，这么多人挤在一起也没什么好的效果，反而事倍功半!所以希望大家不要心里不舒服我的宝贝怎么没参加呢，也不要气馁是不是我的宝贝不够好啊，我也曾经当过家长，你们的心情我都会理解，请你们相信张老师既然说了就会做到，我会竭尽全力为每个孩子创设平等的机会，不会落下一个。
一年级班主任新学期致家长的一封信
一年级班主任新学期致家长的一封信一年级班主任新学期致家长的一封信大家好！欢迎大家加入陇西国际城小学这个大家庭，共聚一（5）班。
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我相信各位家长都有个共同的愿望，望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
从幼儿园到小学是个转折点，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。
（一）监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：第一，监督孩子按时完成作业。
因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。
每天按规定的时间完成老师布置的作业。
第二，监督孩子专心完作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
第三，监督孩子认真书写作业。
孩子的作业认真，说明他用心，专注；相反孩子的作业潦草，说明孩子三心二意。
如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
练习时，家长要陪写，可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的。
（二）检查孩子每天的作业对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出10分钟时间来检查一下孩子的作业，批改。
这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
另外最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。
你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。
这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。
那样做可能效果适得其反。
最后检查孩子的作业是否及时按量完成。
小学一年级班主任给家长的第一封信 呼唤
小学一年级班主任给家长的第—封信呼唤家长：你好！很快乐因为孩子，我们走到了一起。
伟大的教育家苏霍姆林斯基在（给教师的建议）里指出：“家庭要有高度的教育学素养。
〞“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。
〞“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的重量——于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。
“在苏霍姆林斯基的学校里，家长会的主要内容是读书汇报。
所以，如果期望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。
如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰难学习呢？“全部那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。
〞当然，你也可以举出文盲父母“培养出〞优秀子弟的例子来反驳我。
物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况太少啊。
书香门第出学者——谁会为此而惊讶呢？今后，关于孩子的读书，关于家长的读书，以及教学教育中的其他课题，我们会依据具体情况提出建议，仅仅是建议。
如果你真的很爱你的孩子——请跟我来。
多谢你细读、保存此信并予以反应。
今日建议：一、给孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成后可以看。
课外书要求是图文并茂、故事性强的注音读物，而不是全图的低幼读物。
二、孩子买本（365夜儿歌）。
我们在汉语拼音结束之后，要将它列入课外阅读书目。
肯定要是美丽、悦目的正版。
三、每次给孩子买书的时候，你也给自己买一本。
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小学一年级班主任致家长的第一封信、
第二封信
致一年级家长的一封信
一年级各位家长，你们好：
这是我作为一年级班主任写给大家的第一封信，希望以后我会经常给大家写信，一起探讨孩子们的
学习和读书情况，如果您想和我交流，可以给我打
电话，发信息，或是把想说的话写在一张纸条上，
让您的孩子交给我。
在这里，我想和大家说一说孩子的读书问题，
可能您会很疑惑：拼音还没有学完，读什么书啊，
其实不是这样的，孩子的能力超乎我们的想象，班
里有些孩子已经具备了自己读书的能力，当然了现
在给孩子们买课外书，最好买注音的，毕竟孩子们
掌握的字不多。
请您相信，您的孩子在每天的读书中，会慢慢的认识很多的字，远远超过课本上学到
的字。
有的孩子到了中高年级，语文就开始跟不上了，家长们抱怨老师，抱怨学校，其实这还是从小种下
的不良种子造成的。
如果您从一开始就关注孩子的
读书，让他多读书，好读书，时间长了，语感增强了，识字增多了，爱上了读书，爱上了语文，成绩怎么会不好呢，不好才怪呢。
所以给您以下建议：
1、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。
2、给孩子买一本《小学生必背古诗词70首》，每天让孩子背会一首诗。
3、买的课外书一定要是正版，不着急，两三个星期内买到就行。
4、每次给孩子买书的时候，给自己也买一本，您和孩子一起读书。
如果希望孩子爱读书，那就先成为读书型的父母，那就从今晚开始和孩子一起读书，如果您不能在书桌前坐半个小时，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
每个家庭情况不一样，有些孩子父母不在身边，爷爷奶奶或是姥姥姥爷照顾孩子，这样的家庭，如果老人家不认识字，只需在孩子读书的时候，静静的坐在他的身边就可以了，您就尽力了。
我知道，您可能会对我的建议报以不以为然的
“微笑”，但是我仍然坚持我的做法是正确的，我也相信，一定有家长会支持我，和孩子一起学习，一起读书。
一年级班主任：吴瑞云
致一年级家长的一封信
一年级各位家长，你们好：
这是我作为一年级班主任写给大家的第一封信，希望以后我会经常给大家写信，一起探讨孩子们的学习和读书情况，如果您想和我交流，可以给我打电话，发信息，或是把想说的话写在一张纸条上，让您的孩子交给我。
在这里，我想和大家说一说孩子的读书问题，可能您会很疑惑：拼音还没有学完，读什么书啊，其实不是这样的，孩子的能力超乎我们的想象，班里有些孩子已经具备了自己读书的能力，当然了现在给孩子们买课外书，最好买注音的，毕竟孩子们掌握的字不多。
请您相信，您的孩子在每天的读书中，会慢慢的认识很多的字，远远超过课本上学到的字。
有的孩子到了中高年级，语文就开始跟不上了，家长们抱怨老师，抱怨学校，其实这还是从小种下的不良种子造成的。
如果您从一开始就关注孩子的读书，让他多读书，好读书，时间长了，语感增强了，识字增多了，爱上了读书，爱上了语文，成绩怎么会不好呢，不好才怪呢。
所以给您以下建议：
1、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。
2、给孩子买一本《小学生必背古诗词70首》，每天让孩子背会一首诗。
3、买的课外书一定要是正版，不着急，两三个星期内买到就行。
4、每次给孩子买书的时候，给自己也买一本，您和孩子一起读书。
如果希望孩子爱读书，那就先成为读书型的父母，那就从今晚开始和孩子一起读书，如果您不能在书桌前坐半个小时，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
每个家庭情况不一样，有些孩子父母不在身边，爷爷奶奶或是姥姥姥爷照顾孩子，这样的家庭，如
果老人家不认识字，只需在孩子读书的时候，静静的坐在他的身边就可以了，您就尽力了。
我知道，您可能会对我的建议报以不以为然的“微笑”，但是我仍然坚持我的做法是正确的，我也相信，一定有家长会支持我，和孩子一起学习，一起读书。
一年级班主任：吴瑞云
致一年级家长的一封信
一年级各位家长，你们好：
这是我作为一年级班主任写给大家的第一封信，希望以后我会经常给大家写信，一起探讨孩子们的学习和读书情况，如果您想和我交流，可以给我打电话，发信息，或是把想说的话写在一张纸条上，让您的孩子交给我。
在这里，我想和大家说一说孩子的读书问题，可能您会很疑惑：拼音还没有学完，读什么书啊，其实不是这样的，孩子的能力超乎我们的想象，班里有些孩子已经具备了自己读书的能力，当然了现在给孩子们买课外书，最好买注音的，毕竟孩子们
掌握的字不多。
请您相信，您的孩子在每天的读书中，会慢慢的认识很多的字，远远超过课本上学到的字。
有的孩子到了中高年级，语文就开始跟不上了，家长们抱怨老师，抱怨学校，其实这还是从小种下的不良种子造成的。
如果您从一开始就关注孩子的读书，让他多读书，好读书，时间长了，语感增强了，识字增多了，爱上了读书，爱上了语文，成绩怎么会不好呢，不好才怪呢。
所以给您以下建议：
1、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。
2、给孩子买一本《小学生必背古诗词70首》，每天让孩子背会一首诗。
3、买的课外书一定要是正版，不着急，两三个星期内买到就行。
4、每次给孩子买书的时候，给自己也买一本，您和孩子一起读书。
如果希望孩子爱读书，那就先成为读书型的父母，那就从今晚开始和孩子一起读书，如果您不能在书桌前坐半个小时，又如何要求孩子每天从早到
晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
每个家庭情况不一样，有些孩子父母不在身边，爷爷奶奶或是姥姥姥爷照顾孩子，这样的家庭，如果老人家不认识字，只需在孩子读书的时候，静静的坐在他的身边就可以了，您就尽力了。
我知道，您可能会对我的建议报以不以为然的“微笑”，但是我仍然坚持我的做法是正确的，我也相信，一定有家长会支持我，和孩子一起学习，一起读书。
一年级班主任：吴瑞云。