20 故宫课件
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六年级下册20《故宫》PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也 就是突出皇权的威严。
20 故宫
总起 分述
位置 名称 历史 总体概况
2200.故故宫 宫
课件制作
líng lóng
chù
fèng
玲珑
矗 立 龙凤呈祥
diāo xuàn
héng
雕 刻 绚 丽 永恒
liáo
烟 雾 缭 绕 乐声悠扬 奇花异远不变。 • 矫健：强壮有力。 • 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 • 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。
前三殿（详写） 建筑宏大 大殿风貌
珍贵文物
后三殿（略写）
总结 永恒的文化殿堂
拓展练习
1、自己喜欢的描写太和殿的一句好句。
2、赞美故宫的一个好句。
3、自己写一段话，可以描写你想象中的一 个宫殿的摆设，也可以描写你印象深刻的 一处建筑的样子。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明，
请从中找出所有的方位词？
大殿_正_中__是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背_后__是雕龙屏。方台 _两_旁__有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中_央__藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，_周_围__环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下_面__的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也 就是突出皇权的威严。
20 故宫
总起 分述
位置 名称 历史 总体概况
2200.故故宫 宫
课件制作
líng lóng
chù
fèng
玲珑
矗 立 龙凤呈祥
diāo xuàn
héng
雕 刻 绚 丽 永恒
liáo
烟 雾 缭 绕 乐声悠扬 奇花异远不变。 • 矫健：强壮有力。 • 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 • 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。
前三殿（详写） 建筑宏大 大殿风貌
珍贵文物
后三殿（略写）
总结 永恒的文化殿堂
拓展练习
1、自己喜欢的描写太和殿的一句好句。
2、赞美故宫的一个好句。
3、自己写一段话，可以描写你想象中的一 个宫殿的摆设，也可以描写你印象深刻的 一处建筑的样子。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明，
请从中找出所有的方位词？
大殿_正_中__是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背_后__是雕龙屏。方台 _两_旁__有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中_央__藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，_周_围__环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下_面__的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。
六年级下册语文课件 20课 故宫｜语文S版 共69张
保和殿
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乾清门
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乾清宫
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交泰殿
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?前朝
保和殿 保和殿 中和殿 中和殿 太太和和殿殿
西华门
太和门 金水河 午门
北 西东
南
从
南
到
北
的
空
间
说
明
东华门
顺
序
三读课文，说说故宫的前面部分、中间部分以及后 半部分主要有哪些建筑。
南面午门
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北面神武门
东华门
西华门返回Leabharlann 返回字词结构
句段
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午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
字词
结构
句段
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金水河
金水桥
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金水桥
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的 金水河像一条玉带横贯东西，河上是五 座精美的汉白玉石桥。
字词
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句段
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桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在 门的两侧。
?太和门
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太和门狮雕
认真阅读课文第 4－－8段，思考下列问题：
建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典 礼的场所因此它的地位非常重要，另外它在整个 建筑群众具有代表性，所以文章把太和殿作为介 绍的重点。
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外 ——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3.龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，
20《故宫》课件优秀ppt
2020/8/30
字词
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句段
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桥的北面是 太和门，一对 威武的铜狮守 卫在门的两侧。
2020/8/30
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结构
句段
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认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明， 请从中找出所有的方位词？
2．作者为什么要把太和殿作为解说 重点？是按什么顺序来介绍的？
2020/8/30
天安门
2020/8/30
从天安门往里 走，沿着一条笔 直的大道穿过端 门，就到了午门 的前面。
2020/8/30
午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
2020/8/30
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句段
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金水桥
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯 的金水河像一条玉带横贯东西，河上是 五座精美的汉白玉石桥。
1、本段主要用了什么说明方法？ 列数字
2、文中哪句话概括了故宫的特点？ 概括了故宫建筑的特点和价值，在全文布局中起承上启下
的作用。 3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？
2020/8/30
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句段
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• 3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？ 为什么？
• 答：不能。因为“约”表估计，去掉后就 变成确数了，与实际情况不相符，“约” 字体现了说明文语言的准确性、科学性。
字词
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句段
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故宫知识知多少？
❖故宫坐落在什么地方？ ❖故宫的规模有多大？ ❖皇帝的金銮殿在什么大殿中？ ❖学子们在什么大殿参加殿试？ ❖故宫中装饰最多的是什么图案？
语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (5)
2019/5/21
坤宁宫内景
坤宁宫
19
御花园
2019/5/21
御花园主要有三大特色：
其一、建筑布局对称而不呆板，舒展而不零散 其二、园中奇石罗布，佳木葱茏，其古柏藤萝， 皆数百年物， 将花园点缀得情趣盎然。 其三、彩石路面，古朴别致。园内甬路均以不同颜色的卵石精 心铺砌而成，组成900余幅不 同的图案，有人物、花卉、景物、戏剧、典
2019/5/21
11
保和殿
保和殿，故宫外朝三大殿之一。位于中和殿后，建成于明永乐十八年(1420年)，初名谨身殿，嘉 靖时遭火灾，重修后改称建极殿。清顺治二年改为保和殿。清代殿试自乾隆年始在此举行。
2019/5/21
12
重点研讨５——８段，思考并讨论：
1、找出描写太和殿、中和殿、保和殿各是哪个自然段？ 2、作者介绍了太和殿的哪些方面的情况？
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27
金水桥
2019/5/21
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28
太和门
2019/5/21
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29
太和殿
2019/5/21
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30
中和殿
2019/5/21
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31
保和殿
2019/5/21
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32
乾清宫前广场
2019/5/21
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33
2019/5/21
乾清宫
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34
交泰殿
2019/5/21
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35
坤宁宫
2019/5/21
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36
御花园
2019/5/21
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37
神武门
2019/5/21
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38
介绍我们美丽的
20故宫(1)精品PPT课件
故宫概况（位置、历史、价值）， 全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、 御花园）和故宫文物；
特点：规模宏大、形体壮丽、建 筑精美、布局统一。
2.本文主要按什么顺序介绍故宫？ 空间顺序
快速阅读课文，说说课文的结构特
点。
总起
分述
总结
想想哪些段落写建筑？ 哪些段落写文物?
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。
2．读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的 联系。
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内 的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。”
总结
★ 读课文第2自然段，说 说从这里我们了解到故宫建 筑的哪些情况？
1、这段话运用了什么说明方法？ 2、文中哪句话概括了故宫的特点？ 3、“城墙高约十米中的“约”字 能否去掉？为什么？
第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的 建筑。按空间顺序来介绍。
第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。
第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。
学习课文的第一部分和第四部分 1．齐读，思考第一自然段讲了哪几层意思？ 它在全文中起什么作用？
故宫的位置 名称 历史 总起
乾清宫是皇帝处理 日常政务，批阅各 种奏章的地方，后 来还在这里接见外 国使者。
平面呈正方形，在清朝，是皇后重要节 日接受朝贺的地方
皇后宫，也就是皇帝结婚的地方。
课文中介绍到的六大 宫殿的功能各是什么？根据 文章叙述，用下面的句式回 答：
（
）殿是（
）
的地方。
齐读第10自然段。想象故宫 中有哪些奇珍异宝？
矗立 绚丽 永恒 雕刻 亭阁 湛蓝 凤凰 烟雾缭绕 乐声悠扬 雄伟壮丽 奇花异草 奇珍异宝 玲珑奇巧
特点：规模宏大、形体壮丽、建 筑精美、布局统一。
2.本文主要按什么顺序介绍故宫？ 空间顺序
快速阅读课文，说说课文的结构特
点。
总起
分述
总结
想想哪些段落写建筑？ 哪些段落写文物?
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。
2．读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的 联系。
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内 的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。”
总结
★ 读课文第2自然段，说 说从这里我们了解到故宫建 筑的哪些情况？
1、这段话运用了什么说明方法？ 2、文中哪句话概括了故宫的特点？ 3、“城墙高约十米中的“约”字 能否去掉？为什么？
第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的 建筑。按空间顺序来介绍。
第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。
第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。
学习课文的第一部分和第四部分 1．齐读，思考第一自然段讲了哪几层意思？ 它在全文中起什么作用？
故宫的位置 名称 历史 总起
乾清宫是皇帝处理 日常政务，批阅各 种奏章的地方，后 来还在这里接见外 国使者。
平面呈正方形，在清朝，是皇后重要节 日接受朝贺的地方
皇后宫，也就是皇帝结婚的地方。
课文中介绍到的六大 宫殿的功能各是什么？根据 文章叙述，用下面的句式回 答：
（
）殿是（
）
的地方。
齐读第10自然段。想象故宫 中有哪些奇珍异宝？
矗立 绚丽 永恒 雕刻 亭阁 湛蓝 凤凰 烟雾缭绕 乐声悠扬 雄伟壮丽 奇花异草 奇珍异宝 玲珑奇巧
(精选)六年级语文下册第20课《故宫》 PPT精品课件2语文S版
的哪些情况。
2、注意第2自然段中的故宫“有大小宫殿七十多座” 这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样 的顺序介绍的（完成课后练习第2题）。
3、注意这里介绍到的六座大殿的功能各是什么。根 据文章的叙述，用下面的句式作答。
________殿是___玉石桥
我们的发现：
开说明篇顺一序般—要—交空代间：顺故序宫的
位置、名称、历史。
•最为后了清要楚总地结展示：空对间北顺序京，故宫 的历史作价者一值方作面出恰当了选高择度事物的评价。
采的运用立用足方了位点总，词—一语，方—有面分条准—理确地地—总的 结构特加点以说。明。
细读理解 默读全文，思考下面问题
1、第1自然段讲了哪几层意思？（故宫的位置、名称、历史） 它在全文中起了什么作用？ （总起）
归纳总结
说明对象： 故宫 说明对象的特征： 宏大壮丽、建筑精美、布局统一 说明顺序： 空间顺序 说明方法： 分类别 列数字 打比方 作比较 说明语言： 准确、严密 说明类别： 事物说明文
说明结构： 总-分-总
学习本文后在写作说明文上 有什么启示
抓住说明对象的特点：故宫— —宏大壮丽、布局统一、建筑精 美、风格独特。
_太_和__殿是_皇__帝_举__行__重__大__典__礼__的地方。 中__和__殿是_皇__帝_出__席__重__大__典_礼__前__休__息__和_接__受__朝__拜_ 的地方。
_保_和__殿是__殿__试_____的地方。
_乾_清__宫__、__交__泰_殿__和__坤__宁__宫__是皇帝和后妃们起居 生活的地方。
按空间顺序写的文章，
要有一个立足点，如“朱 漆方台、雕金蟠龙”是介 绍太和殿内景的立足点， 离开立足点，就无法确立 方位。
2、注意第2自然段中的故宫“有大小宫殿七十多座” 这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样 的顺序介绍的（完成课后练习第2题）。
3、注意这里介绍到的六座大殿的功能各是什么。根 据文章的叙述，用下面的句式作答。
________殿是___玉石桥
我们的发现：
开说明篇顺一序般—要—交空代间：顺故序宫的
位置、名称、历史。
•最为后了清要楚总地结展示：空对间北顺序京，故宫 的历史作价者一值方作面出恰当了选高择度事物的评价。
采的运用立用足方了位点总，词—一语，方—有面分条准—理确地地—总的 结构特加点以说。明。
细读理解 默读全文，思考下面问题
1、第1自然段讲了哪几层意思？（故宫的位置、名称、历史） 它在全文中起了什么作用？ （总起）
归纳总结
说明对象： 故宫 说明对象的特征： 宏大壮丽、建筑精美、布局统一 说明顺序： 空间顺序 说明方法： 分类别 列数字 打比方 作比较 说明语言： 准确、严密 说明类别： 事物说明文
说明结构： 总-分-总
学习本文后在写作说明文上 有什么启示
抓住说明对象的特点：故宫— —宏大壮丽、布局统一、建筑精 美、风格独特。
_太_和__殿是_皇__帝_举__行__重__大__典__礼__的地方。 中__和__殿是_皇__帝_出__席__重__大__典_礼__前__休__息__和_接__受__朝__拜_ 的地方。
_保_和__殿是__殿__试_____的地方。
_乾_清__宫__、__交__泰_殿__和__坤__宁__宫__是皇帝和后妃们起居 生活的地方。
按空间顺序写的文章，
要有一个立足点，如“朱 漆方台、雕金蟠龙”是介 绍太和殿内景的立足点， 离开立足点，就无法确立 方位。
20《故宫》课件1
钟表馆及展品
珍宝馆展品
关联词
如果往保和殿西侧走，就会发现有一座收藏古代 画作的绘画馆；另一座陈列百余年前中外钟表的 钟表馆则坐落在保和殿的东侧。
想一想：如果……就……这个是 表示什么关系的关联词语？再写 一个句子。
皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。
中和殿
举行大典的时候，皇帝先在这 里休息，并接受司礼官员的朝 拜
保和殿
中和殿后面是保和殿。这里是科举制 度的最高一级考试——殿试的地方。如果 往保和殿西侧走，就会发现有一座收藏古 代画作的绘画馆；另一座陈列百余年前中 外钟表的钟表馆则坐落在保和殿的东侧。
保和殿
科举制度的最高 一级考试——殿 试的地方
小学语文s版六年级下册
20.《故宫》
世界上最大的古代 宫殿建筑群在哪里？
它在北京，它就是“故宫”
20 故宫
第一课时
故宫 旧称“紫禁城”，是明、清两代的皇宫，在北京 市中心、南北中轴线上。始建于明永乐四年到十八年(1406— —1420年)。故宫由大小数十个院落组成，房屋9000多间，建 筑面积约15万平方米，占地72万平方米，周围有10多米高的 城墙和50多米宽的护城河。四周有角楼，南面正中为午门。 主要建筑分外朝与内廷两大部分。是中国现存规模最大最完 整的古建筑群。中华人民共和国成立后，几经大规模修整。 为全国重点文物保护单位，并被列入《世界遗产名录》。
2、第2—9自然段写故宫的建筑； 分述 3、第10自然段写故宫的文物。
4、11自然段写故宫是永恒的文化 殿堂。 （总结）
❖ 找出概括故宫特点和价值的句子
语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (2)
语文S版六年级下册
故宫
2019/5/21
1
第1自然段讲了哪几层意思？它在全 文中起什么作用？
最后1自然段讲的主要意思是什么？ 它在全文中又起什么作用？
2019/5/21
2
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈 列于室内的文物”, 注意这一语句， 想想哪些段落写建筑？哪些段落写文 物?
2019/5/21
3
★ 读2自然段，说说从 这里我们了解到故宫建 筑的哪些情况？
10
中和殿
2019/5/21
11
2019/5/21
保和殿
12
句子表达的情感在文中的作用：
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一 ，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物， 构成了一座永恒的文化殿堂。
2019/5/21
13
根据课文第5，6自然段的内容，续说下面的 话。要用导游向参观者解说的角度和语气去 说。
6
故宫
一、位置、名称、历史 （1）
二、宏大的建筑 （2－9）
三、珍贵的文物 （10）
总体槪况（2）
大殿风貌（3－9）
四、永恒的文化殿堂 （11）
前三殿(5—8)
太和殿（5、6）
中和殿（7）
保和殿（8）
2019/5/21
后三殿（9） 7
午门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/5/21
8
三大殿
2019/5/21
9
太和殿
2019/5/21
各位游客朋友，现在我们来到的地方是 故宫中心三大殿的第一座殿堂。它俗称…
2019/5/21
14
谢谢指导
故宫
2019/5/21
1
第1自然段讲了哪几层意思？它在全 文中起什么作用？
最后1自然段讲的主要意思是什么？ 它在全文中又起什么作用？
2019/5/21
2
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈 列于室内的文物”, 注意这一语句， 想想哪些段落写建筑？哪些段落写文 物?
2019/5/21
3
★ 读2自然段，说说从 这里我们了解到故宫建 筑的哪些情况？
10
中和殿
2019/5/21
11
2019/5/21
保和殿
12
句子表达的情感在文中的作用：
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一 ，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物， 构成了一座永恒的文化殿堂。
2019/5/21
13
根据课文第5，6自然段的内容，续说下面的 话。要用导游向参观者解说的角度和语气去 说。
6
故宫
一、位置、名称、历史 （1）
二、宏大的建筑 （2－9）
三、珍贵的文物 （10）
总体槪况（2）
大殿风貌（3－9）
四、永恒的文化殿堂 （11）
前三殿(5—8)
太和殿（5、6）
中和殿（7）
保和殿（8）
2019/5/21
后三殿（9） 7
午门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/5/21
8
三大殿
2019/5/21
9
太和殿
2019/5/21
各位游客朋友，现在我们来到的地方是 故宫中心三大殿的第一座殿堂。它俗称…
2019/5/21
14
谢谢指导
20故宫精品PPT课件
第一课时
• ， 是中国的首都，也是中国 的政治、经济、文化中心。更 是著名的旅游胜地。
想到北京，我会想 到……？
• 它像一条巨 • 龙盘踞在中国北 • 方的辽阔的土地 • 上。 • 它是中国古代 • 劳动人民血汗的 • 结晶，是中国古 • 代文化的象征和 • 中华民族的骄傲。
天安门广场记载 了北京人民不屈不挠 的革命精神和大无畏 的英雄气概，五四运 动、一•二九运动、 五•二○运动都在这 里为中国现代革命史 留下了浓重的色彩。
午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
神武门
初名玄武门，取古代“四神”中的玄武， 代表北方之意，后因避康熙皇帝玄烨名讳改 名神武门。
东华门
是紫禁城东门，东华门东向，与 西华门遥相对应，门外设有下马碑石， 门内金水河南北流向，上架石桥1座， 桥北为三座门
西华门
返回
金水河
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的 金水河像一条玉带横贯东西，河上是五 座精美的汉白玉石桥。
14
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在 门的两侧。
太和殿
太和殿俗称金銮殿，高二十八 米，面积二千三百八十多平方米， 是故宫最大的殿堂。
色彩鲜明，雄伟壮丽。
这是一个亭子形方殿，殿顶把四周垂 脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝 顶，轮廓非常优美。
保和殿
保和殿是科举制度的最高一级考试——殿试的 地方。西侧是绘画馆，东侧是钟表馆。
天安门
天安门，坐落在中华人民共和 国首都北京市的中心、故宫的南端， 与天安门广场以及人民英雄纪念碑、 毛主席纪念堂、人民大会堂、中国 国际博物馆隔长安街相望，占地面 积4800平方米，以杰出的建筑艺术 和特殊的政治地位为世人所瞩目。
端门
是明代紫禁城的正门之一， 也是清代皇城的正门，整个建筑 结构和风格与天安门相同。
• ， 是中国的首都，也是中国 的政治、经济、文化中心。更 是著名的旅游胜地。
想到北京，我会想 到……？
• 它像一条巨 • 龙盘踞在中国北 • 方的辽阔的土地 • 上。 • 它是中国古代 • 劳动人民血汗的 • 结晶，是中国古 • 代文化的象征和 • 中华民族的骄傲。
天安门广场记载 了北京人民不屈不挠 的革命精神和大无畏 的英雄气概，五四运 动、一•二九运动、 五•二○运动都在这 里为中国现代革命史 留下了浓重的色彩。
午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
神武门
初名玄武门，取古代“四神”中的玄武， 代表北方之意，后因避康熙皇帝玄烨名讳改 名神武门。
东华门
是紫禁城东门，东华门东向，与 西华门遥相对应，门外设有下马碑石， 门内金水河南北流向，上架石桥1座， 桥北为三座门
西华门
返回
金水河
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的 金水河像一条玉带横贯东西，河上是五 座精美的汉白玉石桥。
14
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在 门的两侧。
太和殿
太和殿俗称金銮殿，高二十八 米，面积二千三百八十多平方米， 是故宫最大的殿堂。
色彩鲜明，雄伟壮丽。
这是一个亭子形方殿，殿顶把四周垂 脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝 顶，轮廓非常优美。
保和殿
保和殿是科举制度的最高一级考试——殿试的 地方。西侧是绘画馆，东侧是钟表馆。
天安门
天安门，坐落在中华人民共和 国首都北京市的中心、故宫的南端， 与天安门广场以及人民英雄纪念碑、 毛主席纪念堂、人民大会堂、中国 国际博物馆隔长安街相望，占地面 积4800平方米，以杰出的建筑艺术 和特殊的政治地位为世人所瞩目。
端门
是明代紫禁城的正门之一， 也是清代皇城的正门，整个建筑 结构和风格与天安门相同。
故宫博物院 课件(共20张PPT)
第三站、太和殿 第六站、乾清门 第九站、坤宁宫
最佳游览路线:
天安门—端门—午门—三大殿—后三宫—御花园—神武门， 即沿着中轴线走。
讲解示例：
太和殿位于紫禁城南北主轴线的显要位置，于明永乐十八年(1420年)建成,称 奉天殿。嘉靖四十一年(1562年)改称皇极殿。清顺治二年(1645年)改称太和殿。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳： 故宫的历史：文章介绍了故宫的修建历史，包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件，以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点：文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等，以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物：文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等，以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项：文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、 文明旅游等，以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
课堂小结
阅读时,明确要完成的任务，选择需要的材料,有 针对性地进行阅读,往往能收到事半功倍的பைடு நூலகம்果。
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
任务一
任务二
选择材料一、三、四。计划故宫一日游, 画一张故宫参观路线图。既然要参观, 就得先了解一下故宫各大建筑，熟悉参 观须知,所以选择材料一和材料三;材料 四是故宫博物院的平面图,可以为我们 画参观路线图提供帮助，所以也要选择。
20课故宫精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
再读感悟
1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫 有什么特点？
故宫概况（位置、历史、价值），全 貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花 园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建 筑精美、布局统一。
2、本文采用了哪一种说明顺序？
本文是按照空间顺序说明介绍故宫的， 大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次
介绍的。
理清文章的结构层次，理解课文 总说、分说相结合的特点。
作比较： 御花院面积不很大，有大小建筑二十多座， 但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布 局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
常见的说明方法
• 1·举例子：根据文章内容举例说明 • 2·列数字：利用数字详细说明文章 • 3·做比较：用其他例子与说明物体进行比较说明 • 4·下定义：将事物进行评价 • 5·打比方：一、用一种形式表一说明物体 • 6·作诠释：将说明事物进行解释说明 • 7·摹状貌：说明事物的形态 • 8·分类别：将事物进行分类评价 • 9·画图表：利用图画.表格的方式对事物进行更直观的说明 • 10·引用：引用一些例子说明事物
20.故 宫
单击页面即可进入
学习目标
• 1.、朗读课文，了解课文主要内容，体会文 章表达的赞美和热爱故宫的思想感情。
• 2.、理解重点句子在文章中的作用，把握 课文的写作思路，培养学生的口语交际能 力和图示表达能力。
• 3.、认识本课的生字新词。
初读感知
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
再读感悟
1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫 有什么特点？
故宫概况（位置、历史、价值），全 貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花 园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建 筑精美、布局统一。
2、本文采用了哪一种说明顺序？
本文是按照空间顺序说明介绍故宫的， 大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次
介绍的。
理清文章的结构层次，理解课文 总说、分说相结合的特点。
作比较： 御花院面积不很大，有大小建筑二十多座， 但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布 局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
常见的说明方法
• 1·举例子：根据文章内容举例说明 • 2·列数字：利用数字详细说明文章 • 3·做比较：用其他例子与说明物体进行比较说明 • 4·下定义：将事物进行评价 • 5·打比方：一、用一种形式表一说明物体 • 6·作诠释：将说明事物进行解释说明 • 7·摹状貌：说明事物的形态 • 8·分类别：将事物进行分类评价 • 9·画图表：利用图画.表格的方式对事物进行更直观的说明 • 10·引用：引用一些例子说明事物
20.故 宫
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学习目标
• 1.、朗读课文，了解课文主要内容，体会文 章表达的赞美和热爱故宫的思想感情。
• 2.、理解重点句子在文章中的作用，把握 课文的写作思路，培养学生的口语交际能 力和图示表达能力。
• 3.、认识本课的生字新词。
初读感知
20故宫精品PPT课件
xuàn
Байду номын сангаас龙和降龙
填上方位词：
立足点是：
大 __殿 __上正_安_面中_放_是着一金个漆约雕两龙米宝高座的，朱__漆_背_方是后台雕，朱漆方台 龙屏。方台____两有旁六根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 仰望殿顶，____中藻央井有一条巨大的雕
金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大 圆珠，____周环围绕着六颗小珠，龙头、
dǒugǒng
fāng
yán
殿檐斗拱 额枋 梁柱
什么是斗拱
额枋
额枋和斗拱
青蓝点金
贴金彩画
pán
zǎo
注音，朗读：
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台， 上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱 上盘绕着一条矫健的金龙。仰望殿顶，中央 藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下 一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠， 龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画 绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升 龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流 云火焰。
交泰殿
坤宁宫
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
áo
三座大殿矗立在七米多高的白石台基 上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉 栏杆围绕着。
“矗立”突出三大殿什么特点？
Байду номын сангаас龙和降龙
填上方位词：
立足点是：
大 __殿 __上正_安_面中_放_是着一金个漆约雕两龙米宝高座的，朱__漆_背_方是后台雕，朱漆方台 龙屏。方台____两有旁六根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 仰望殿顶，____中藻央井有一条巨大的雕
金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大 圆珠，____周环围绕着六颗小珠，龙头、
dǒugǒng
fāng
yán
殿檐斗拱 额枋 梁柱
什么是斗拱
额枋
额枋和斗拱
青蓝点金
贴金彩画
pán
zǎo
注音，朗读：
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台， 上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱 上盘绕着一条矫健的金龙。仰望殿顶，中央 藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下 一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠， 龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画 绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升 龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流 云火焰。
交泰殿
坤宁宫
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
áo
三座大殿矗立在七米多高的白石台基 上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉 栏杆围绕着。
“矗立”突出三大殿什么特点？
语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (7)
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38
小结
• 故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年) 基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我 国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件 下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代 劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的 地位，是祖国珍贵的文化遗产。
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皇 后 的 寢 宮。 圖為坤寧宮東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大婚時皇后只 在 此 居 住 三 日， 然后回到各自 所 住 的 宮 內。
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思考:
• 1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ • 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？
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字词
结构
句段 7
板书
拓展
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故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的金銮殿在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ 故宫中装饰最多的是什么图案？
2019/5/21
字词
结构
句段 8
板书
拓展
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默
读
课
-角楼
文
，
按
文
章
的
说 明西 填华
写门
这
个
图
Байду номын сангаас
。
2019/5/21
神武门
——御花园 -坤宁宫
故 宫
——交泰殿 -乾清宫
示
—乾清门
-保和殿 ——中和殿
(精选)六年级语文下册第5单元20《故宫》 优秀课件1语文S版
门
金水桥 门
午门
午门
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金水桥
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太和门
返回
太和殿
下一张 返回
下一张 上一张
下一张 上一张
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3.龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，
按
有五百多年的历史了。
文
章
2、规模宏大，建筑精
的
美，布局统一。风格独
说
特。
明 填 写 这
3、A、总——分—— 总。B、南——北。C、 外——内。
个
4、太和殿详写，其余
图
略写。
。
神武门
-角楼
——御花园 -坤宁宫
故 宫
——交泰殿 -乾清宫
示
—乾清门
-保和殿 ——中和殿
——太和殿
意 图
西 华
--太和门
东 华
80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！
也就是突出皇权的威严。
返回
中和殿
返回
保和殿
ห้องสมุดไป่ตู้返回
乾清门
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乾清宫
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交泰殿
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坤宁宫
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御花园
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神武门
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东华门
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西华门
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97.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定遇见。 70.学会选择，学会放弃。 20.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 44.只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德 90.生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 7.除了放弃尝试以外没有失败！ 70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 31.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 14.大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。 92.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 44.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 75.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。 83.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 89.万物都有它存在的道理性、原则性；只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则；成功离你就越来越近。 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
语文S版六年级语文下册《20故宫》课件
生字学习
chù
zhàn
liáo
gé
héng
矗
湛
缭
阁
恒Leabharlann 理解词语矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。
湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。
亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面 积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里 的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层， 周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远眺。
矗立 湛蓝 亭阁 烟雾缭绕 雄伟壮丽 奇珍异宝
永恒：永远不变。
矫健：强壮有力。 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。
玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。（小巧玲珑）
雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。（无价之宝）
快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。 总起 分述 总结
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。 第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的 建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。
齐读第10自然段。想象故宫中有哪些、
怎样的珍贵文物、奇珍异宝？
总结：2——10自然段分别从哪 两个方面介绍了故宫？ 建筑 文物
1．找找赞美故宫的语句。有感情朗读。
2．谈谈读了课文，故宫给你留下怎样的印象？
作业 1．组词 风（ 凤（ 矫（ 娇（ 2．抄写 玲珑奇巧 永恒 ） ） ） ） 雕（ 碉（ 潦（ 缭（ ） ） ） ） 玲（ 岭（ 珑（ 胧（ ） ） ） ）
学习课文的第一和第四部分 1．默读，思考第一自然段讲了哪几层意思？ 故宫的位置 名称 历史
2．读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的联系。
六年级下册语文课件-20 故宫 语文S版(共38张PPT)
第20课 故宫
语文版 六年级下册
新课导入
同学们，在北京市中心有一个东方最大的 宫殿——故宫。它是明、清两代的皇宫，是一 座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最
大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之
首。今天，就让我们和作者一起参观这座举世 闻名的皇家宫殿，到字里行间去旅行，来一次 独特的集体旅游吧！
贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟 楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为 壮观。 它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五
百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。
课文解读
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。 第二部分（2—9自然段）详细地描述了故宫的建 筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。
的文字，要有一个立足点，离开立足点，
就无法确立方位。
作者为什么要把太和殿作为解说重点？
因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点 建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典
礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整
个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为
介绍的重点。
太和殿内景的主要特点是什么？
为什么？
价值，在文章布局中起总结全文的作用。
4.读读写写。
玲珑
点拨：
矗立
绚丽
烟雾缭绕
永恒
“矗立”的“矗”读chù。烟雾缭绕的“缭”
的第七笔是点，第八笔是撇，不可丢；“绕”右
边上半部分是“
”，不要写成“戈”。
其内景的主要特点：彩绘了众多的龙
的图案。
因为皇帝自命为真龙天子，这是封建
语文版 六年级下册
新课导入
同学们，在北京市中心有一个东方最大的 宫殿——故宫。它是明、清两代的皇宫，是一 座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最
大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之
首。今天，就让我们和作者一起参观这座举世 闻名的皇家宫殿，到字里行间去旅行，来一次 独特的集体旅游吧！
贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟 楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为 壮观。 它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五
百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。
课文解读
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。 第二部分（2—9自然段）详细地描述了故宫的建 筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。
的文字，要有一个立足点，离开立足点，
就无法确立方位。
作者为什么要把太和殿作为解说重点？
因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点 建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典
礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整
个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为
介绍的重点。
太和殿内景的主要特点是什么？
为什么？
价值，在文章布局中起总结全文的作用。
4.读读写写。
玲珑
点拨：
矗立
绚丽
烟雾缭绕
永恒
“矗立”的“矗”读chù。烟雾缭绕的“缭”
的第七笔是点，第八笔是撇，不可丢；“绕”右
边上半部分是“
”，不要写成“戈”。
其内景的主要特点：彩绘了众多的龙
的图案。
因为皇帝自命为真龙天子，这是封建
20《故宫》课件ppt
• 要求： • 1、语言文明礼貌，简明清楚 • 2.要突出故宫的特点。
拓展知识： 故宫：世界五大宫之首。 法国凡尔赛宫、 英国伦敦白金汉宫、 美国白宫、 俄罗斯莫斯科克里姆林宫。
字词
结构
句段
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作业：小练笔 《我们的学校》
• 要求： • 1，学习本文写作顺序（以游踪为序） • 2、写出特点，突出重点。
字词 结构 句段 板书 拓展 返回
外观
太和殿俗称金銮（luán）殿，高二十八 米，面积二千三百八十多平方米，是故宫 最大的殿堂。在湛（zhàn）蓝的天空下， 它那金黄色的琉（liú）璃瓦重檐殿顶，显 得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋（fāng）、梁 柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是 十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，与 台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
1、文中哪句话概括了故宫的特点？ 概括了故宫建筑的特点和价值，在全文布局中起承上启下 的作用 2、本段主要用了什么说明方法？ 列数字 3.本段说明顺序是什么？ 空间顺序 3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？
字词 结构 句段 板书 拓展 返回
说说课文重点介绍了哪些建筑？
课文重点介绍 了太和殿、中 和殿、保和殿。
句段
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交泰殿
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坤宁宫
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御花园
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故宫博物院藏有大量珍贵文物， 据统计，共有文物一百多万件，其中 许多是绝无仅有的国宝。沿着故宫东 路的九龙壁向北走，经过宁寿门，就 会来到珍宝馆。珍宝馆里陈列着古代 王公贵族们的各种奇珍异宝。 这段写出了珍宝馆的藏品之多， 之奇，之珍贵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读5——6自然段，选择感兴趣的 内容，设计小导游词。
外 观 内 景
说明顺序： 由外到内
齐读第10自然段。想象故宫中有哪些、
怎样的珍贵文物、奇珍异宝？
总结：2——10自然段分别从哪 两个方面介绍了故宫？ 建筑 文物
1．找找赞美故宫的语句。有感情朗读。
2．谈谈读了课文，故宫给你留下怎样的印象？
•语文S版
六年级 语文
下册 第五单元
故 宫 全 景 图
第二部分（2——9自然段） •请根据作者的观察描写顺序画出示意图。 •小组读第二自然段，讨论段意。 写故宫的最外面一圈的布局。护城河、城 墙、城门。还总的介绍了远眺整个故宫，所看 到的景象。
午 门
金水桥
玉带一样的ห้องสมุดไป่ตู้水河
太和门
思考：课文重点介绍了什么宫殿？ 太 和 殿