高中生物必修一知识点[高中生物必修2细胞的增殖知识点总结]

高中生物必修一知识点[高中生物必修2细胞的增殖知识点

总结]

细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。下面是给大家带来的高中生物必修2细胞的增殖知识点总结，希望对你有帮助。

意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

过程：核延长→核缢裂→二子核质缢裂→两个细胞

特点：不出现纺锤体和染色体(但DNA仍然要复制) 实例：蛙的红细胞

分裂间期

概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。主要变化：DNA复制、蛋白质合成出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果。

两阶段

分裂期

核仁逐渐解体，核膜逐渐消失

纺锤丝形成纺锤体

染色体的着丝点排列在细胞赤道板上染色体形态、数目清晰

着丝点分裂，染色单体分开，形成子染色体 (染色体数目暂时加倍) 纺锤丝牵引两组染色体向两极称移动染色体解旋成染色质形态纺锤体解体消失

核膜重新形成，核仁重新出现

细胞质分裂，形成两个子细胞

(植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷) 相同点：染色体的规律性变化

动、植物细胞有丝分裂的比较不同点

前期：纺锤体的不同

末期：一个细胞分为两个子细胞的方式不同

意义：亲代细胞中的染色体复制后精确地均分到两个子细胞中去，使亲、子代间保持了遗传物质的稳定性，一种特殊方式的有丝分裂(染色体数目减半)。

减数分裂与有性生殖的生殖细胞的形成有关只有特定的生殖器官内的特定细胞才能进行。

减数分裂的概念

1.概念：细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。

2.减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：

①从分裂过程上看：(在减数分裂全过程中)连续分裂两次，染色体只复制一次。

②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。

③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物(一般是进行有性生殖的生物)的特定部位或器官(动物体一般在精巢或卵巢内)的特定细胞才能进行(如动物的性原细胞)减数分裂。

④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。

精子的形成过程(以动物为例)

1.形成部位：精巢

2.过程及特点

卵细胞形成过程：(形成部位：卵巢)

与精子形成过程的比较

相同点：染色体的变化规律与精子的形成过程完全相同。①细胞质为不均等分裂②产生的生殖细胞的数目不同：1个卵原细胞只产生1个不同点卵细胞(另3个是极体)③卵细胞不需变形即成为成熟的生殖细胞

减数分裂与有丝分裂的比较

重点难点阐释

1.有丝分裂和减数分裂图像的比较

2.细胞器与有丝分裂的关系：

细胞分裂是一种重要的生理活动，有许多细胞器协调配合共同完成该过程。线粒体：提供DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等过程所需的ATP 核糖体：合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质。

中心体：发出的星射线组成纺锤体，以牵引染色体移动。

高尔基体:与细胞壁的形成有关。

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内容仅供参考