新人教版小学美术三年级下计划与教案全
新人教版小学三年级美术下册教学计划
新人教版小学三年级美术下册教学计划目标本教学计划的目标是帮助三年级学生发展其美术技能和创造力，培养对美术的兴趣和欣赏能力。
教学内容本教学计划涵盖以下美术主题和技能：1. 颜色和色彩搭配- 讲解基本颜色的概念和特点- 教学如何搭配和运用不同颜色- 练绘制简单的色彩组合图案2. 线条和造型- 引导学生观察和感知不同线条和造型- 培养学生对线条和造型的表现能力- 练运用线条和造型创作简单的图像3. 素描技巧- 研究如何通过素描表现物体的形状和质感- 练进行简单的素描作品创作- 提高学生的准确观察和绘画能力4. 水彩绘画- 介绍水彩绘画的基本知识和技巧- 练运用水彩进行简单的绘画作品创作- 培养学生对色彩和层次感的把握能力教学方法在教学过程中，采用以下方法来引导学生参与和研究：1. 观察与讨论：通过观察和讨论艺术品、自然物体或日常生活中的事物，激发学生的创造性思维和表达能力。
2. 示范与练：教师通过示范和指导，引导学生研究各种美术技巧，并进行实践练，帮助他们逐步掌握和运用。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，让他们共同创作一幅作品，培养合作和沟通能力。
4. 创意发散：鼓励学生展开思维，提出新的想法和创意，在作品创作中体现个人风格和特点。
教学评估为了了解学生的研究情况和进步，我们将采用以下方式进行教学评估：1. 作品评价：对学生的作品进行评价，包括构图、色彩运用、创意表达等方面。
2. 表演展示：给学生提供展示作品的机会，让他们通过表演展示来展示他们的创作成果。
3. 口头反馈：与学生进行一对一的口头反馈交流，了解他们对课程和作品的理解和感受。
教学资源在教学过程中，我们将使用以下资源来支持教学：1. 教科书：使用新人教版小学三年级美术下册教科书作为教学主要参考。
2. 影音资料：运用相关的影音资料来展示艺术作品和技法，激发学生的兴趣和创作灵感。
3. 素材收集：老师会提供一些可供学生用于创作的素材，如颜色样本、绘画工具等。
人教版小学三年级美术第下册全册教案
人教版小学三年级美术第下册全册教案美术教材简介人教版小学三年级美术第下册共分为六个单元，内容包括线条、色彩、形态、素描、绘画和造型。
每个单元都配有教学目标、教学重点、教学难点和教学步骤等教案，方便老师备课、教学和评估。
教材主要内容单元一：线条的表现力学生将学习如何使用线条表现各种物体的形态和特点，如树叶、草、花等。
教学重点在于帮助学生掌握线条的粗细、弯曲、延伸等表现特征。
单元二：色彩的构成学生将学习如何使用基本的色彩来表现物体的特点，如红色、绿色、蓝色等。
教学重点在于帮助学生了解基本的色彩原理，理解彩色图案的构成和运用。
单元三：形体的表现学生将学习如何使用图形表达物体的形态和特点，如球体、立方体、圆锥体等。
教学重点在于帮助学生了解基本的立体几何图形和运用。
单元四：素描的技法学生将学习如何使用铅笔和炭笔绘制素描画，包括线描、白描和灰画。
教学重点在于帮助学生掌握基本的素描技法和绘画方法。
单元五：绘画的艺术学生将学习如何使用颜料、纸张等绘画材料绘制画作，包括水粉画、油画、素描和颜色画。
教学重点在于帮助学生了解绘画的基本技法和艺术手段。
单元六：造型的方法学生将学习如何使用创意思维和材料将现实场景表现出来，包括土绘、泥塑、木雕等。
教学重点在于帮助学生运用多种材料，创造丰富多彩的艺术作品。
教学步骤1.教师根据教材编写对应的教案，制定教学计划和教学目标，确定教学方式与评估标准。
2.教师通过课件、教学视频和其他教学资源，给学生提供理论和实践的指导，让学生掌握基本的美术知识和技能。
3.教师将学生分组，让学生在小组内合作学习，进行创作与展示。
4.教师在评估学生作品的同时，开展同等重要的自我、同伴和教师评估，帮助学生提高能力和技巧。
5.教师搜集相关资料，不断提高自己的教学水平和艺术素养，为学生提供更好的教学和指导。
人教版小学三年级美术第下册全册教案内容全面、教学方法多样、评估严谨，适合各种类型的学生和教师。
作为一位美术老师，在教学中应该注重综合能力的培养和创新意识的激发，让学生从艺术中获得启迪和成长。
人教版小学三年级美术下册全册教案完整版
皮影戏表演技巧学习
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皮影戏的历史和文化背景
介绍皮影戏的起源、发展历程和在不同地域、民 族中的传播与影响，以及其在中国传统文化中的 地位和意义。
皮影戏的表演形式和特点
展示皮影戏的表演形式，包括舞台布置、角色形 象、音乐伴奏等，并分析其表演特点和艺术风格 。
皮影戏制作和表演技巧
介绍皮影戏的制作过程，包括选材、雕刻、上色 等，并讲解表演技巧，如操纵技巧、说唱技巧等 。
名画背后故事分享
《蒙娜丽莎》背后的故事
讲述达·芬奇创作这幅画的背景和灵感来源，以及蒙娜丽莎微笑背 后的神秘传说。
《向日葵》的故事
分享梵高与向日葵的情感联系，以及他在生命的大部分时间都生活 在贫困和失意中的经历。
《清明上河图》的历史背景
介绍北宋时期的社会风貌和画家张择端的创作历程，以及这幅画在 历史和文化上的重要地位。
教材注重培养学生的创新精神 和实践能力，鼓励学生大胆尝 试不同的艺术表现形式。
教学目标与要求
知识目标
掌握基本的美术术语、 概念和原理，了解不同 艺术门类的特点和表现
方式。
能力目标
能够运用所学的美术知 识和技能进行创作和表 现，具备一定的艺术鉴
赏能力。
情感目标
培养学生对美术的兴趣 和爱好，提高学生的审
美术课程有助于开发学生的右脑，提高学生的观察力、想象力和表达能力，对于促 进学生全面发展具有重要意义。
美术课程还能帮助学生建立自信心，培养耐心和毅力，以及团队合作和沟通能力。
本册教材内容概述
本册教材以“造型·表现”、“ 设计·应用”、“欣赏·评述”和 “综合·探索”四个学习领域为 主要内容。
通过丰富多彩的美术活动，引 导学生体验美术学习的乐趣， 掌握基本的美术知识和技能。
三年级美术下册 全册教案 新人教版
三年级美术下册全册教案新人教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美观念和审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生独立创作的能力。
二、教学内容1. 第一课：学习基本的绘画技巧和表现方法教学重点：学习使用铅笔、橡皮、直尺等绘画工具，掌握基本的线条、形状、色彩的运用。
2. 第二课：学习观察和描绘物体教学重点：学会观察物体的形状、大小、位置、质感等特征，并能用绘画的方式表现出来。
3. 第三课：学习创作简单的画面教学重点：学会运用基本的线条、形状、色彩等元素，创作出简单的画面。
4. 第四课：学习绘画人物教学重点：学会观察人物的外貌、动作、表情等特征，并能用绘画的方式表现出来。
5. 第五课：学习绘画风景教学重点：学会观察自然风景的景象，运用线条、形状、色彩等元素，创作出美丽的风景画。
三、教学方法1. 采用示范法，教师通过实际操作展示绘画技巧和方法，学生跟随模仿。
2. 采用观察法，学生通过观察教师的绘画过程，学会观察物体的特征。
3. 采用创作法，学生通过实际操作，运用所学的绘画技巧和方法，进行独立创作。
四、教学评价1. 学生能掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 学生能通过观察和描绘，表现出物体的形状、大小、位置、质感等特征。
3. 学生能运用基本的线条、形状、色彩等元素，创作出简单的画面。
4. 学生能观察人物的外貌、动作、表情等特征，并用绘画的方式表现出来。
5. 学生能观察自然风景的景象，运用线条、形状、色彩等元素，创作出美丽的风景画。
五、教学资源1. 教师准备绘画工具：铅笔、橡皮、直尺、画纸等。
2. 教师准备绘画教材、范画作品、图片等教学资源。
3. 学生准备绘画工具和个人作品集。
六、第六课：学习绘画动物教学重点：学会观察动物的外貌、动作、表情等特征，并能用绘画的方式表现出来。
教学方法：1. 采用示范法，教师通过实际操作展示绘画动物的技巧和方法，学生跟随模仿。
人教版小学三年级美术下册全册教案
人教版小学三年级美术下册全册教案新人教版小学三年级美术下册教案目录第1课水墨游戏研究方针：1、尝试使用中国画的工具，材料。
2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。
3、培养学生热爱民族传统艺术。
教学重、难点：重点：认识、掌握工具材料的使用，掌握墨的焦、浓、重、淡、清画法。
难点：用符合的笔、墨语言举行绘画创作。
教学筹办：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。
教学过程：一、导入：出示一幅中国画，并结合课本插图《荷花小鸡》引导学生进行欣赏。
展示课件让学生直观认识什么是中国画，并出示课题“水墨游戏”。
二、新授：1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。
（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
（2）墨汁（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。
（3）纸（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用）。
（4）砚台（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子）。
2、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。
主要提醒学生水在墨当中起到的作用。
就是掌握用水的量、用墨的量。
三、创作：1、参照上一环节中教师示范，请学生与教师一同练，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。
2、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。
3、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。
四、展示评价：1、征集学生优秀作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。
最后教师小结、评价并布置下节课所要的研究工具、材料。
2、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。
教学反思：第2课重重复复研究目标：1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。
3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把教室知识应用到生活中。
教学重、难点：重点：让学生把握重复排列的设想方法。
难点：应用符合的元素举行排演联系。
教学筹办：火柴棒一盒、画具、范作等。
2024年【教案】人教版美术三年级(下全册教案
2024年【教案】人教版美术三年级(下全册教案一、教学内容本节课的教学内容为人教版美术三年级下册全册教材。
具体章节包括：1. 欣赏与评述：自然界的秘密2. 绘画：奇妙的线条3. 设计与应用：生活中的设计4. 制作：有趣的纸工5. 欣赏与评述：画家和他们的作品二、教学目标1. 让学生了解和掌握自然界、线条、设计、纸工等基本美术知识。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 引导学生学会运用美术语言表达自己的情感和想法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条的运用、设计的创意、纸工的制作技巧。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、图片、范画、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示自然界图片，引导学生观察、发现自然界的美。
2. 新课内容：讲解教材中的知识点，如线条、设计、纸工等。
3. 实践环节：a. 让学生运用线条描绘自然界的物体，进行绘画练习。
b. 分组讨论，让学生设计生活中的创意作品。
c. 指导学生制作有趣的纸工作品。
4. 例题讲解：针对难点和重点进行讲解，帮助学生掌握知识。
5. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 美术三年级下册全册教案2. 内容：a. 自然界的秘密b. 奇妙的线条c. 生活中的设计d. 有趣的纸工e. 画家和他们的作品七、作业设计1. 作业题目：a. 以自然界为题材，创作一幅线条画。
b. 设计一个创意生活用品。
c. 制作一个有趣的纸工作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同创作美术作品。
b. 组织学生参观美术展览，提高他们的审美能力。
c. 开展创意设计比赛，激发学生的创造潜能。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点：教材章节的合理分配和内容的深度挖掘。
说明：在教学内容的选择上，应关注教材的章节分布，确保每个章节的核心知识点得到充分讲解。
最新人教版小学三年级美术下册全册教案
最新人教版小学三年级美术下册全册教案本文为最新人教版小学三年级美术下册全册教案。
教学目标：1.通过本册美术教材的学习，使学生能够掌握基本的美术知识和技能。
2.培养学生艺术欣赏和创作的兴趣，培养学生的审美能力和创造能力。
3.通过美术教学，培养学生的观察力、思维能力和动手能力。
教学时长：2周教学内容：本教学计划按照章节顺序，分为六个单元，每个单元含有具体的教学内容和活动安排。
第一单元：色彩世界学习目标：了解基本的色彩知识，掌握调配颜色的方法。
活动安排：1.观察周围的颜色并进行分类。
2.使用彩纸制作颜色卡片，并进行色彩搭配的练习。
3.参观附近的艺术展览，观察艺术家的运用色彩的方式。
第二单元：线条表现学习目标：掌握基本线条的绘制方法，理解线条在美术中的表现力。
活动安排：1.练习直线、曲线的绘制。
2.观察周围环境中的线条元素，并进行线条的模仿练习。
3.进行线条写意绘画活动，表现不同的心情和情感。
第三单元：造型艺术学习目标：了解和掌握基本造型元素的表现方式和技法。
活动安排：1.观察日常生活中的造型元素，如几何造型、自然造型等。
2.制作简单的造型模型，并进行造型重组的练习。
3.学习使用不同的材料和工具进行造型创作。
第四单元：图案装饰学习目标：熟悉图案的构成和运用，培养学生的观察和创作能力。
活动安排：1.观察和分析不同的图案样式，并进行模仿练习。
2.设计个人专属的图案装饰。
3.制作图案印刷工艺品，如手绘挂饰、手工印染面料等。
第五单元：我和艺术家学习目标：了解一些著名的艺术家，了解他们的作品和创作风格。
活动安排：1.研究并展示一个著名艺术家的生平和代表作品。
2.分析艺术家的创作风格，并进行模仿练习。
3.组织学生参与创作一个群体艺术作品，展示个人的创作能力和合作精神。
第六单元：美术活动学习目标：进行综合性的美术创作活动，展示学生的综合美术能力。
活动安排：1.组织学生自由创作一幅美术作品，并进行展示和评比。
2.借助音乐、诗歌等其他艺术形式，进行跨学科的艺术创作活动。
人教版小学三年级美术下册全册教案【完整版】
人教版小学三年级美术下册全册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点。
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
三年级美术(人教版)下册全册教案
三年级美术(人教版)下册全册教案第一章：绘画活动的准备与技巧一、教学目标：1. 了解绘画活动的准备工作和基本技巧。
2. 学会使用不同的绘画工具和材料。
3. 培养学生的观察能力和创造力。
二、教学内容：1. 绘画活动的准备工作：了解绘画材料的选择和使用方法，学习如何布置绘画空间。
2. 绘画技巧的学习：学习不同的绘画方法，如铅笔、水彩、蜡笔等，掌握基本的绘画技巧。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解绘画活动的准备工作和基本技巧。
2. 示范法：演示如何使用不同的绘画工具和材料。
3. 实践法：学生亲自动手实践，掌握绘画技巧。
四、教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 学生自我评价，反思自己在绘画活动中的表现。
第二章：观察与描绘一、教学目标：1. 学会观察物体和场景，培养观察能力。
2. 学会使用绘画工具描绘物体和场景。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学内容：1. 观察物体的方法：学习如何观察物体的大小、形状、颜色和纹理等特征。
2. 描绘物体的技巧：学习如何使用绘画工具描绘物体的外形和细节。
三、教学方法：1. 观察法：引导学生观察物体和场景，注意细节。
2. 实践法：学生亲自动手实践，描绘物体和场景。
3. 讨论法：学生之间相互展示和评价，共同提高。
四、教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评价他们的观察能力和描绘技巧。
2. 学生自我评价，反思自己在观察和描绘过程中的表现。
第三章：手工制作与创意表达一、教学目标：1. 学会使用手工制作工具和材料。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 学会将绘画与手工制作相结合，表达自己的情感和思想。
二、教学内容：1. 手工制作工具和材料的使用：学习如何使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料。
2. 创意表达的方法：学习如何将绘画和手工制作相结合，创作出有创意的作品。
三、教学方法：1. 实践法：学生亲自动手制作，发挥创造力。
2. 示范法：教师演示如何将绘画和手工制作相结合。
最新部编人教版小学三年级美术下册(全册)教案
最新部编人教版小学三年级美术下册(全册)教案一、教材简介本教案是针对最新部编人教版小学三年级美术下册（全册）编写的教学指南。
该教材旨在帮助三年级学生全面提高美术素养，培养其创造力和观察力。
教材内容丰富，结合生活实际和学生的认知水平，通过活动和练激发学生的兴趣，展现美术的魅力。
二、教案特点1. 独立决策：本教案的编写充分考虑到独立决策的原则，以确保每个步骤和内容都能独立进行，不需要额外寻求用户的帮助。
独立决策：本教案的编写充分考虑到独立决策的原则，以确保每个步骤和内容都能独立进行，不需要额外寻求用户的帮助。
2. 简单策略：教案设计采用简单策略，避免涉及复杂的法律问题，注重核心的美术教学内容，确保学生易于理解和研究。
简单策略：教案设计采用简单策略，避免涉及复杂的法律问题，注重核心的美术教学内容，确保学生易于理解和学习。
3. 确认可信声明：本教案中不引用无法确认的内容，所有引用的信息均能得到证实和确认。
确认可信声明：本教案中不引用无法确认的内容，所有引用的信息均能得到证实和确认。
三、教案内容本教案共包括八个单元，每个单元的教学内容都根据教材的组织和章节进行了详细的指导。
以下是各单元的简要介绍：1. 单元一：色彩基础- 研究基本色彩的概念和分类- 进行色彩组合练和创作2. 单元二：线条表现- 研究线条的基本特征和表现方法- 进行线条创作和表现各种物体的练3. 单元三：形状组合- 研究形状的组合和变换- 进行形状组合创作和表现各种图形的练4. 单元四：立体造型- 研究立体造型的基本原理和方法- 进行立体造型作品的创作和展示5. 单元五：素描表现- 研究素描的基本技法和表现方法- 进行素描作品的创作和欣赏6. 单元六：色彩运用- 研究色彩运用的基本原则和方法- 进行色彩运用作品的创作和展示7. 单元七：创意设计- 研究创意设计的要素和过程- 进行创意设计作品的创作和评价8. 单元八：综合实践- 进行综合实践活动，综合运用所学的美术知识和技能四、教学目标本教案的教学目标包括但不限于以下内容：1. 培养学生的美术素养和审美能力；2. 培养学生的创造力和想象力；3. 培养学生的观察力和表达能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的艺术鉴赏和批判能力。
三年级美术下册 全册教案 新人教版
三年级美术下册全册教案新人教版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握美术基本知识，提高学生的审美能力和创造力。
2. 通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，使学生在愉悦的氛围中学习美术。
二、教学内容：1. 第四章《纸的世界》：学习纸的折、剪、贴等技法，创作纸艺作品。
2. 第五章《色彩的奥秘》：了解色彩的基本知识，学习调色、涂色等技巧，创作色彩丰富的画作。
3. 第六章《身边的景物》：观察身边的景物，学会用画笔描绘出生活中的美好时光。
4. 第七章《人物肖像》：学习人物肖像的画法，培养学生对人物特征的观察和表现能力。
5. 第八章《动物乐园》：了解动物的特征，学习动物的画法，创作有趣的动物画作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握美术基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
2. 教学难点：培养学生对美术的兴趣，提高学生的动手能力和团队协作能力。
四、教学方法：1. 采用讲解法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法，引导学生主动参与、积极实践。
2. 创设轻松、愉悦的课堂氛围，鼓励学生发挥个性特长，培养学生的创新精神。
五、教学评价：1. 学生作品的创意、技巧和表现力。
2. 学生在实践活动中的参与程度和团队协作能力。
3. 学生对美术知识的掌握和运用能力。
4. 学生对美术的兴趣和爱好，以及在课堂中的表现。
六、教学内容：1. 第九章《梦幻世界》：引导学生发挥想象力，创作富有梦幻色彩的画作。
2. 第十章《传统文化》：了解传统文化，学习传统艺术的技法，创作具有民族特色的画作。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生发挥想象力，创作富有创意的美术作品。
2. 教学难点：让学生在作品中融入传统文化元素，提高学生的审美素养。
八、教学方法：1. 采用启发式教学法、实践法、分组合作法等，引导学生主动探索、创作。
2. 邀请民间艺术家进行讲座，让学生了解传统文化的魅力。
九、教学评价：1. 学生作品的创意、想象力以及传统文化元素的运用。
新人教版小学美术三年级下计划与教案全
三年级学生学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇 心强，已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体脸不同 媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美 术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
（三）、情感态度与价值观：
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉 的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材 料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经 省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
2.让学生寻找一下周围哪些物体是对称的，它们给我们什么的感受。
3.欣赏大自然中更多的对称现象的图片，开阔学生的视野。
4.出示课题：平平稳……
二、探究体验
1.教师出示另一组图片：一张对称式，一张为均衡式。这两幅作品在构图上 有什么不同？它们都是对称的吗？它们有什么区别呢？
2.学生通过观察回答问题，教师进行小结。
二、教材分析：
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能 为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 三、教学目的、任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察 能力。
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会演戏的玩具
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电脑美术
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保护珍稀野生动物
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3年级美术下册人教版教案全册总备课
3年级美术下册人教版教案全册总备课一、教材内容概述《3年级美术下册人教版》是一本针对小学三年级学生的美术教材，内容丰富多样，旨在培养学生的审美能力、创造力和绘画技巧。
下面是对全册内容的总体备课概述。
二、教学目标1. 知识与技能目标•掌握绘画中的基本形状、色彩和构图等基本概念；•学习运用不同绘画材料和工具进行创作；•能够绘制简单的风景、人物和动物等主题作品。
2. 过程与方法目标•培养学生对美术的兴趣与热爱；•注重观察力与想象力的培养；•鼓励学生勇敢尝试和表现自己的创作。
3. 情感态度与价值观目标•培养学生的艺术鉴赏能力；•探索多元文化与艺术表达的关系；•提高学生对美的独立判断能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点•学习基本绘画技法；•进行创造性绘画实践；•培养学生审美能力。
2. 教学难点•如何培养学生的创造力；•如何引导学生表达自己的情感和思想。
四、教学内容与教学方法根据教学目标和教学重点，教学内容主要包括以下几个方面： - 学习基本绘画技法，包括线条、色彩的运用； - 绘制简单风景、人物和动物等主题作品； - 艺术鉴赏与评价。
选择适合的教学方法是提高教学效果的关键，本教案将采用以下教学方法： - 示范教学法：通过具体示范，指导学生掌握绘画技法； - 小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品； - 情景教学法：通过创设情境，激发学生的创造力和想象力。
五、教学过程安排1. 第一课时：学习线条的表现力活动内容•学习不同线条的表现力，如直线、曲线、粗细线等；•进行线条组合练习，绘制简单的几何图形。
活动步骤1.向学生介绍不同线条的特点，并示范绘制；2.学生进行线条练习并互相交流分享；3.综合运用不同线条，绘制简单的几何图形；4.学生展示自己的作品，进行评价和讨论。
2. 第二课时：学习色彩的运用活动内容•学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等；•进行色彩组合实践，绘制色彩鲜艳的图案。
活动步骤1.向学生介绍基本色彩的含义和特点，并示范颜色的混合使用；2.学生进行色彩组合实践，绘制色彩鲜艳的图案；3.学生展示自己的作品，进行评价和讨论。
最新人教版小学三年级美术下册教案
最新人教版小学三年级美术下册教案一、教学目标1.了解小学三年级美术下册的教学内容和目标。
2.培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3.通过美术教育，发展学生的观察力、创造力和想象力。
二、教学内容本教案根据最新人教版小学三年级美术下册的教学内容编写，具体内容如下：1. 学习画布的使用•了解画布的作用和种类。
•掌握画布的基本使用方法。
•进行实践操作，绘制简单的画作。
2. 学习色彩运用•掌握基本色彩理论知识。
•了解不同颜色的特点和情感表达。
•进行实践操作，绘制色彩丰富的作品。
3. 学习构图和透视•掌握构图的基本原则和技巧。
•学习透视的基本概念和方法。
•进行实践操作，绘制立体感强的作品。
4. 学习剪纸艺术•了解剪纸的历史与发展。
•掌握剪纸的基本技法和造型方法。
•进行实践操作，制作精美的剪纸作品。
三、教学计划第一课：了解画布的使用•学习画布的作用和种类。
•示范画布的正确使用方法。
•学生实践操作，绘制简单图案。
第二课：学习色彩运用•概述基本色彩理论知识。
•分析不同颜色的特点和情感表达。
•学生实践操作，绘制使用色彩丰富的作品。
第三课：学习构图和透视•解释构图的基本原则和技巧。
•引导学生了解透视的基本概念和方法。
•学生实践操作，绘制立体感强的作品。
第四课：学习剪纸艺术•介绍剪纸的历史与发展。
•示范剪纸的基本技法和造型方法。
•学生实践操作，制作精美的剪纸作品。
四、教学方法1.示范法：教师通过示范绘画等操作，让学生直观地了解和掌握技巧。
2.启发式教学法：通过提问和启发学生思考，引导学生主动探索和发现知识。
3.实践性教学法：让学生进行实践操作，通过实际动手的方式巩固所学的知识和技能。
五、教学评价1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、合作能力和注意力等方面的表现。
2.作品评价：评价学生的绘画作品、剪纸作品等实践作品的创意和技巧运用等。
3.学习笔记：评价学生对所学知识的理解和掌握情况，以学习笔记的整理和复习情况为依据。
六、教学资源1.《小学三年级美术下册教材》：作为教学的主要参考资料。
人教版小学三年级美术下册全册教案【完整版】
人教版小学三年级美术下册全册教案【完整版】人教版小学三年级美术下册全册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点。
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
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三年级美术下册教学计划
一、学情分析
三年级学生学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强，已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析：
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
三、教学目的、任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、学期教学目标：
（一）、知识与技能：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近
的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
（二）、过程与方法：
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
（三）、情感态度与价值观：
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
五、教学重点、难点
1、是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。
促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
2、通过学习美术提高生活质量，用记忆画的形式表现自己悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型
六、教学进度表
课时第12课时教案授课日期
课题8 未来的建筑学习领域造型·表现
教学目标1.让学生畅谈对未来的想法，了解典型的中外建筑的材料、造型、功能等知识，掌握基本的设计方法，描绘出一幅关于未来建筑的想象画；2.让学生大胆描绘未来的建筑，在欣赏、分析中发现问题并解决问题，完成未来建筑的想象绘制；3.使学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬。
教学重点用绘画的方式创作一幅关于未来的建筑想象画。
教学难点通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑
教具课件、美术教材、绘画工具课时安排1课时
教学内容
（一）引导阶段
师出示课件：大家看到的这几幅作品，就是世界上著名的建筑物。
今天我们就来学习第8课未来的建筑一课。
（二）发展阶段
1．师生对话，初步了解建筑的功能、结构。
(1)师：建筑在我们生活中随处可见。
同学们，你们都见过什么样的建筑？这些建筑的作用是什么？生：（略）
小结：大部分建筑都是长方形的，其色彩搭配相对比较单调。
它们的主要功能就是供人类居住、活动，实用性较强。
随着科技的发展，出现了依山傍水的别墅，还出现了用环保材料和纳米材料建造的建筑。
关于建筑材料的使用不得不提及著名的埃菲尔铁塔（出示图片）——在只有木材、泥土、砖块、石头作为建筑材料的年代，钢铁材料建造和新颖独特的钢架镂空结构，使其成为世界建筑史上的杰作。
(2)师：说到建筑的结构，同学们请看这个建筑设计合理吗？
生：没有门和窗。
师：这个建筑师太糊涂了，同学们快帮他想想能设计些什么造型的门和窗。
学生畅想，教师作范画。
小结：门和窗可是房屋建筑的基本结构要素．
2.欣赏并感受建筑的造型之美。
（1）师：（播放课件）同学们见过这样的建筑吗？你能用一个字来形容这些建筑吗?（板书：美）师：这些建筑美在哪？（板书：外形、色彩）
引导学生观察、分析建筑的基本造型，让学生在黑板上画出这些建筑的基本形：
师：建筑都是立体的，存在多维视角，但是今天我们的学习主要以研究它的外形为主。
(2)师：还有哪些美术元素让这些建筑看起来更加美观？（板书：线条）
师：你发现这些线条有什么变化？
生：横竖、曲直、长短、粗细、多少、大小．、疏密。
请学生上前添加。
小结：基本的形状添加了美术的元素，就可以架构这么复杂的建筑。
建筑设计师真是了不起！通过将建筑的外形进行组合、排列、穿插，甚至是改变其方向、扭曲变形之后，就会产生新的美感。
（简单欣赏）
3．借鉴方法，展开想象。
(1)师：创意是没有极限的，只要选择合适的方法，善于观察生活，你也能和下面的这些设计师一样，设计出令人意想不到的建筑。
（欣赏三组建筑图片）
师：猜猜这些建筑外形的设计灵感来自生活中的什么物体。
一组：跟生活中真实的物体一样，设计师用到了写实的手法。
二组：将生活中的物体进行了概括的表现，设计师用到了概括的手法。
三组：发挥想象，夸张了物体的形象，设计师用到了夸张的手法。
小结：设计师们运用不同的手法，充分地节省空间、利用光源，体现了绿色环保的理念。
(2)师：你能联系生活，借鉴这些方法，想到更多其他的形状吗？
学生尝试画，通过对比的方法，解决构图大小是否合适的问题。
（板书：构图）
(3)教师演示，画出自己心中想象的建筑。
（画出外形、添加线条）
4．激发创意，畅想未来。
(1)师：我们地球上的资源日益匮乏，陆地面积在不断缩小。
你们说，未来的建筑还可能建在哪儿？（板书完课题：未来的建筑）
师：这些建筑有哪些奇特的功能呢？（欣赏图片及视频）学生们畅所欲言，然后发表见解。
小结：未来的建筑会更加个性化、人性化，它们不仅造型美观，还能让人类足不出户就能欣赏到大自然的风景，并且大大节省陆地资源。
这些未来建筑设计太富有想象力了！
(2)教师出示完整的作品。
师：同学们看看老师设计的建筑应建在哪儿？
(3)欣赏学生作品。
师：同学们又有哪些创意能够带给我们惊喜？
学生用美术语言进行简述。
师：你又有什么样的创意和想法呢？
生：（略）
（三）作业阶段
借鉴学过的方法，用线描造型的手泫，创作想象中的未来建筑的效果图。
（四）评价阶段
1．教师随时评价，及时发现有创意的作品并进行表扬。
2．学生展示自己的作品，并能用学到的美术语言介绍作品。
3．同学之间互相评价，发现他人作品的优秀之处，并能对有问题的作品提出中肯的建议。
（五）拓展阶段
总结：同学们，在艺术创作的道路上，没有做不到，只有想不到。
将来的世界是属于你们的世界，未来的美好生活等着你们去创造。
从现在起开始努力，终有一天，你们的想象会变成现实的。
教学反思：。