高二历史人教版选修一 第八单元 日本明治维新 知识总结

第八单元日本明治维新
一．明治维新的历史背景
（一）内忧：幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机；
政治上：幕藩体制和等级制度，使社会矛盾尖锐，幕府成为众矢之的；
经济上：幕府统治阻碍了资本主义发展；
外交上：幕府实行闭关锁国政策，使日本逐渐落后于世界潮流；
（二）外患：西方列强的侵略，日本面临民族危机；
1.西方列强侵略的表现：
（1）美国：1853年的，黑船事件；1854年签《日美亲善条约》；
（2）其他国家也迫使日本签订不平等条约；
2.西方列强侵略的影响：
政治：日本陷入了半殖民地的危机；阶级矛盾尖锐，社会动荡不安，社会危机加剧；
经济：客观上刺激了日本资本主义经济发展；
思想：促使一些有识之士，认识到西方的先进，开始向西方学习；
（三）尊王攘夷运动：
1.概况：中下级武士是主要参与者，得到部分大名的支持，其他社会阶层也纷纷响应。

2.局限性：尊攘派对幕府尚存幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求；
（四）倒幕运动：1868年倒幕运动成功，新政府改元“明治”，日本历史进入明治时期。

1.目标：改变日本现状，实现富国强兵，推翻幕府统治
2.倒幕运动的根据地：西南强藩
3.重要事件：大政奉还、戊辰战争
4.结果：1868年，建立以天皇为首的新政权；新政府改元“明治”，进入明治政府时期；二．主要措施（有选择有重点地学习西方，同时保留本民族的特色）
（一）政治上：废除旧体制，建立新体制
1.废藩置县：结束了封建割据的局面，统一的中央集权国家开始建立起来；
2.废除封建等级制度，实行“四民平等”：为资本主义发展提供了大量资本和劳动力，一种适应资本主义经济发展的新的社会体制开始建立起来。

3.颁布《日本帝国宪法》：
内容：
（1）宣布日本实行君主立宪，天皇实际上享有绝对的权力；
（2）规定日本国民称臣民，他们享有法律范围内的自由；
（3）规定日本议会分为贵族院和众议院，前者由皇族和华族组成，后者由纳税人选举产生。

议会权力有限，可参与制定法律，天皇也可以颁布具有法律效力的“敕令”；
（4）设立内阁和枢密院，内阁是行政机关，内阁大臣只对天皇负责。

枢密院实际上成为国家的最高决策机关。

评价：
（1）具有浓厚的封建性，是天皇赏赐给人民的，国家主权仍掌握在天皇手里。

（2）承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制，是一种历史的进步。

（3）日本天皇制和地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了日本近代天皇制度。

（二）经济上：发展新经济
1. 币制改革:把纸币日元作为全国唯一的货币；
2. 改革土地制度：
内容：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。

影响：提高了土地所有者经营农业的积极性，促进了农业的发展；
3.地税改革：
内容：新土地税以货币支付；
作用：推动了农村商品经济的发展，增加了财政收入，为国家的工业化政策提供了保障；
4.殖产兴业（日本资本主义发展的特征：政府扶植和保护）
内容：（1）利用政府力量引进先进的技术和设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿。

（2）国家兴办近代交通通讯事业，为工业发展奠定基础。

（3）明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。

影响：（1）出现了兴办工业的热潮；工业竞争力迅速增强；资本主义迅速发展；
（2）19世纪90年代，初步实现工业化；
5.文教——倡导“文明开化”，学习西方资本主义文明
（1）学生留学，翻译西方著作，认识和了解西方文明；
（2）进行教育改革改革，建立了近代教育体制；确立“和魂洋才”的教育原则进步性：为日本提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才；
局限性：向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚,；
（3）生活习俗西化
6.军事——富国强兵，建立一支现代化军队
内容：①实行义务兵役制，建常备军；②改进军事装备；③设军事院校，培养军事人才
④军队称为“皇军”，进行武士道教育，只向天皇负责；
影响：局限性：带有浓厚的军国主义色彩，走上对外扩张道路；
进步性：①建立了一支现代化军队；②为摆脱民族危机实现民族独立创造条件；
三．评价日本的明治维新
1.性质：是一场资产阶级改革
2.作用：
（1）政治上：成为资本主义国家，确立了君主立宪制，确立近代日本天皇制度；
（2）经济上： 19世纪90年代初，日本已经初步实现了资本主义工业化，成为亚洲资本主义经济最发达的国家，成为东方强国。

（3）军事上：建立了一支现代化军队，并不断得到加强；
（4）国际地位：20世纪初，日本完全废除了列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和
完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。

3.局限：
（1）保留了大量的封建残余；
（2）踏上对外扩张之路，给被侵略国家和日本人民带来了极大的灾难；。