高考语文试题真题-浙江卷+海南卷.doc
海南高考卷语文试卷真题(含答案)
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【高考真题】海南语文高考试题 含答案解析
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
2020年高考真题——语文(海南卷) Word版含答案
姓名，年级：时间：★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考Ⅱ卷）语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)（一)现代文阅读I(本题共5小题,17分）阅读下面的文字，完成1～5题.巴巴看起来一点儿也不害怕。
它不怕把它团团围住的兴奋的小孩,而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。
这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。
巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。
它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。
它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片,这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套.构成这些鳞片的成分和你的指甲一样,都是角蛋白。
巴巴是圣迭戈动物园的形象大使,它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。
动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
此时,罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子,奈特的工具则是棉签.他把棉签伸进巴巴的鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内,绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。
2020年高考真题——语文(海南卷)含答案
★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅱ卷）语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
巴巴看起来一点儿也不害怕。
它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。
这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。
巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。
它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。
它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套。
构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。
巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。
动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
此时，罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。
他把棉签伸进巴巴的鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。
高考海南卷语文试题(附答案)
20XX年普通高等学校招生全国统一考试语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3小题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百却被尊为“经”，统治阶级拿它来作封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱，这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。
（《左传·襄公二十六年》）记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
2020年高考语文(海南卷)试题附参考答案
现在我回想起来，那个夜晚特别长。 从那以后出去，背上了两个板凳。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。那 人坐了两个小时的长途车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过你棋 好，来找你学学。”那人戴着个眼镜，看上去不到三十岁，穿着白色的衬衫，汗把衬衫 的领子浸黄了，用一块手帕不停地擦着汗。 眼镜不是第一个。从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的， 西装革履，背着蟑螂药上面写着“蟑螂不死，我死”的，什么样子的都有。有的找到棋
的人已经做生意发达了，他却变成一个每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽的人，话也
比过去少多了，只是终日在棋摊泡着，确实如他所说，半年来只是坐在板凳上看，不怎
么出声，更不下场下棋。
眼镜松开一个纽扣说：我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少
人，可是你不下了。父亲说：是，脑袋坏了，下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗，看着
海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚，即使如此， 它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因 为它的上面覆满了微生物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他， 可实际上，它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林登上 月球时，他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾 经说过：“我们孤独地出生，孤独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们 “孑然一身”，也绝对不孤独，我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未 受精的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍，还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙 伴。在我们的生命历程中，微生物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时， 它们也结伴而行；我们死后，它们消化我们。对于我们每个人而言，人体都自成一个动 物园。
2020年高考真题——语文(海南卷)含答案
★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅱ卷）语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
巴巴看起来一点儿也不害怕。
它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。
这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。
巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。
它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。
它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套。
构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。
巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。
动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
此时，罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。
他把棉签伸进巴巴的鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。
浙江高考语文试题及答案(文字版)
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一般高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，阻碍交通，成为城市“烂疮（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。
B．某某快递公司陷入“自噬（shì）”的逆境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xué）。
C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒（zú）读的书，命运把我装订的极为拙劣”，便让许多人不禁（jìn）潸然泪下。
D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉（jī）毒战役,片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋（zé）舌。
阅读下面的文字，完后2-3题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“才智争夺战”。
[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“才智竞争”不只是人类脑科学讨论的自我赶超，更包括心理与心情在内的自我认知。
让这场智能革命惠及全部的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
[乙]不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从才智的延长中努力升华那独一无二的想象与思索，理性与和善。
[丙]这或许才是人类熟悉自己、激发潜力的关键所在。
2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（3分）A．开启 B．付与 C．不管 D．独一无二3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲 B．乙 C．丙4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．国产大飞机C919首飞胜利后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。
2021年全国新高考语文真题试卷(浙江卷)(Word版,含答案解析)
2021年高考语文真题试卷（浙江卷）一、语言文字运用（共20分）（共5题；共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 各种春菜在田间地垄悄然探出头，娇弱的身子轻轻摇曳．（yì），而稚嫩的豌豆尖更是惹人喜爱，叶子清澈通透如翡翠薄片，茎上嫩须迎风轻颤．（chàn ），引逗着人们去采撷。
B. 创新型国家建设不是一蹴．（cù）而就的，需要科技工作者心无旁骛，摒．（bǐng ）弃拜金主义，以甘为人梯，奖掖后学的精神，帮助青少年成为科学研究和技术攻坚的人才。
C. 《典籍里的中国》用追根溯源、旁证博引的方式驰骋．（chěng ）上下五千年，从文明的起源讲到现代传承，让观众眼界大开，堪称当下文化节目的扛．（gāng ）鼎之作。
D. 那些或坐落于安静的小镇古街、或藏身在喧嚣的商业密林的个性实体书店，在充满竞争的时代执拗．（niù）生长，规模不大却洋溢着审美情趣，足以让灵魂片刻栖．（qī）身。
【答案】 D【考点】形声字的分辨，形近字的分辨，同音字的分辨，形似字的分辨【解析】【分析】A.“摇曳”的“曳”读音应为“yè”；B.“摒弃”的“摒”读音应为“bìng”；C.“旁证博引”的“证”字形应为“征”。
D.无误。
故答案为：D【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜．孜不倦．．．。
一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色．．．．， 也可以繁复，精美到无以复加。
全国高考语文试题及答案海南
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷阅读题和第Ⅱ卷表达题两部分;答卷前,考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上;2.作答时,将答案卸载答题卡上;卸载本试卷上无效;3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回;第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读9分,每小题3分阅读下面的文字,完成1~3题;艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题,20世纪解释学兴起,一个名为“接受美学”的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学;过去,通常只是从艺术品的立场出发,将创作看作艺术家审美经验的结晶过程,作品完成就意味着创作完成;而从接受美学的角度来看,这一完成并不说明创作已经终结,它只说明创作的第一阶段告一段落,接下来是读者或观众、听众的再创作;由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读,它才转化为现实的存在,因此对作品的接受具有艺术本体的意义,也就是说,接受者也是艺术创作的主体之一;艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”,因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素;所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”,是语言结构造成的各个图像间的空白,接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来,整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能引导接受者对现实进行反思和批判;由此可见,文本的召唤性需要接受者呼应和配合,完成艺术品的第二次创作;正如中国古典美学中的含蓄与简洁,其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象;接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的;海德格尔提出“前理解”,即理解前的心理文化结构,这种结构影响着理解;理解不可能是文本意义的重现,而只能是文本与“前理解”的统一;这样,文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向,让理解朝它的本义靠拢；另一方面,文 =本不可能将接受者完全制约住、规范住,接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于是不可避免地就会出现误读或创造,从某种意义上说,理解就是误读,创造也是误读,不要希望所有的接受者都持同样的理解,也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功;文本一经产生就成为历史,它所表达的思想感情、所反映的生活,都只能是过去的, 而理解总是现在进行时;当我们接受历史上的艺术作品时,我们当然可以设身处地想象古人的生活,体验古人的思想感情,但我们毕竞是现代人,只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人;当然,任何理解都只能是个体的理解,但个体毕竞是与群体相通的,所以个体的理解中也有普遍性;理解作为现实的行为具有通向实践的品格,艺术品正是通过理解走向现实,并在生活中发挥作用的,不是别的,正是理解擦亮了艺术品的生命之光;摘编自陈望衡艺术是什么1．下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A．在过去,艺术品的接受并不属于美学的研究范围,而当接受美学诞生以后,关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学;B．在接受美学诞生以前,人们一股的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程,艺术品一旦形成,创作也就大功告成;C．接受美学认为,艺术品在艺术家手中产生出来,这只是艺术创作的第一阶段,读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续;D．通过读者、观众和听众的接受,艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在,从这个意义上说,接受也属于艺术创作的一部分;2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A．文本之所以是一个“召唤结构”,一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写,需要接受者用自己的生活经验与想象去补充;B．文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能,这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的;C．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构,由于接受者对文本的接受不是被动的,所以这种结构会影响接受者对文本的理解;D．作品被艺术家创作出来以后就成为历史,作品是通过接受者的理解而存活于现实,并发挥作用的;从这个意义上说,作品的生命力存在于理解之中;3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A．中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现,含蓄的美在于从有限中表现无限,简洁的美在于以少胜多,以简驭繁;B．理解就是误读,创造也是误读,理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造性,正如西厢记之于莺莺传、金瓶梅之于水浒传;C．文在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向,所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品,也可以在相当程度上了解古人的生活,体验古人的思想感情;D．作为接受者的个体毕竟生活在群体之中,其思维和观念与群体是相通的,因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态,也不可能完全没有同—性;二、古代诗文阅读36分一文言文阅读19分阅读下面的文言文,完成47题;来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏;吴氏提携鞠养,甚有慈训,幼而卓荦,初读诗,舍书叹曰：“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名”群辈惊其言而壮其志气;及长、雄略秀出,志气英远;会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初,宇文忻等镇广陵,平陈之役,护儿有功焉,进位上开府,赏物一千段;仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉;炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人;帝谓曰：“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣;”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰：“衣锦昼游,古人所重,卿今是也;”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老;仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之;十二年,驾幸江都,护儿谏曰：“陛下兴军旅,百姓易咨怨,车驾游幸,深恐非宜;伏愿驻驾洛阳,与时休息,出师命将,扫清群丑,上禀圣算,指日克除;陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋;”帝闻之,厉色而起,数日不得见;后怒解,方被引入,谓曰：“公意乃尔,朕复何望”护儿因不敢言;寻代宇文述为左翊卫大将军;及宇文化及构逆,深忌之;是日旦将朝,见执;护儿曰：“陛下今何在”左右曰：“今被执矣;”护儿叹曰：“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言”乃遇害;护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业;至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰：“此亦岂异人意也”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力;节选自北史来护儿传4．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开呈初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功/D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是3分A．古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼才起的;B．谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝;C．嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子集成;D．阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都;6．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的—项是3分A．来护儿少有大志,成年后秀拔于群,他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后,更是雄略超群,志气英发;B．来护儿推行善政,深受百姓拥戴;在瀛洲刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖：炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请思者达数百人;C．来护儿直言劝谏,后被奸人杀客;他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护;D．来护儿廉于财利,用兵极有谋略;他信守承诺,注重友情.轻视钱财,不置产业：善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力;7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.10分1陛下兴军旅,百姓易咨怨;车驾游幸,深恐非宜;2不能肃淸凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗.完成8~9题.残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京;树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行;禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵;两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明;注①韩偓约842~923：字致尧,京兆万年今陕西西安人;这首诗是作者流徙闽地时所作;②咸京：这里侑指都城长安;③梁：官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶;④朝簪：朝廷官员的冠饰; 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哔里,并简要赏析;5分9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情请简要分析;6分三名篇名句默写6分10．补写出下列句子中的空缺部分;6分1庄子逍遥游指出,“________ ,________”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样;2白居易琵琶行中“________ ,________”两句,写的是演奏政开始之前的准备过程;3杜牧赤壁中“________ ,________”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局;乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答,注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑;只能做所选定大题内的小题,不得选做另一题内的小题;如果多做,则按所做的第一大题计分;三．文学类文本阅读25分11阅读下面的文字,完成丨~ 4题25分塾师老汪老汪在开封上过七年学,也算有学问了,老汪瘦,留个分头,穿上长衫,像个读书人；但老汪嘴笨,又有些结巴,并不适合教书,也许他肚子里有东西,但像茶壶里煮饺子,倒不出来;头几年教私塾,每到一家,教不到三个月,就被人辞退了;人问：“老汪,你有学问吗”老汪红着脸：“拿纸笔来,我给你做一篇述论;”人：“有,咋说不出来呢”老汪叹息：“我跟你说不清楚,躁人之辞多,吉人之辞寡”但不管辞之多寡,学堂上论语中“四海困穷,天禄永终”一句,哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理自己讲不清楚,动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢圣人指的就是你们;”四处流落七八年,老汪终于在镇上落下了脚;老汪的私塾,设在东家老范的牛屋;老汪亲题了一块匾,“种桃书屋”,挂在牛屋的门楣上;老范自家设私整,允许别家孩子来随听,不用交束修,自带干粮就行了;十里八乡,便有许多孩子来随听,由于老汪讲文讲不清楚,徒儿们十有八个与他作对,何况十有八个本也没想听学,只是借此躲开家中活计,图个安选罢了;但老汪是个认真的人,便平添了许多烦恼,往往讲着讲着就不讲了,说：“我讲你们也不懂;”如讲到“有朋自远方来,不亦乐乎”,徒儿们以为远道来了朋友,孔子高兴,而老汪说高兴个啥呀,恰恰是圣人伤了心,如果身边有朋友,心里的话都说完了,远道来个人,不是添堵吗恰恰是身边没朋友,才把这个远道来的人当朋友呢：这个远道来的人,是不是朋友,还两说着呢；只不过措着这话儿,拐着弯骂人罢了;徒儿们都说孔子不是东西;老汪一个人伤心地流下了眼泪;老汪教学之余,有个癖好,每月两次,阴历十五和三十,中午时分,爱一个人四处乱走;拽开大步,一路走去,见人也不打招呼;有时顺着大路,有时在野地里;夏天走出一头汗,冬天也走出一头汗;大家一开始觉得他是乱走,但月月如此,年年如此,也就不是乱走了;.十五或三十,偶尔刮大风下大雨不能走了,老汪会被憋得满头青筋;一天中午,东家老范从各村起租子回来,老汪身披褂子正要出门,两人在门口碰上了;老范想起今天是阴历十五,便拦住老汪问：“老汪,这一年一年的,到底走个啥呢”老汪：“东家,没法给你说,说也说不清;”这年端午节,老范招待老汪吃饭,吃着吃着,又说到走上,老汪喝多了,趴到桌脚上哭着说：“总想一个人,半个月积得憋得慌,走走散散,也就好了;”这下老范明白了：“怕不是你爹吧,当年供你上学不容易;”.汪哭着摇头：“不会是他;”老范：“如果是活着的人,想谁,找谁一趟不就完了”老汪摇头：“找不得,找不得,当年就是因为个找,我差点去了命;”老范心里一惊,不再问了,只是说：“大中午的,野地里不干净,别碰着无常;”老汪摇头：“缘渓行,忘路之远近;”又说：“碰到无常也不怕,他要让我走,我就跟他走了;”老汪的老婆叫银瓶;银瓶不识字,但跟老汪一起张罗私垫;老汪嘴笨,银瓶嘴却能说;但她说的不是学堂的事,尽是些东邻西舍的闲话;嘴像刮风似的,想起什么说什么;人劝老汪：“老汪,你是有学问的人,你老婆那个嘴,你也劝劝;”老汪一声叹息：“一个人说正经话,说得不对可以劝他；一个人胡言乳语,何劝之有“银瓶除了嘴能说,还爱占人便宜,不占便宜就觉得吃亏;逛一趟集市,买人几棵葱,非拿人两头蒜；买人二尺布,非搭两绺线;夏秋两季,爱到地里拾庄稼,碰到谁家还没收的庄稼,也顺手牵羊捋上两把;从学堂出南门离东家老范的地亩最近,所以捋拿老范的庄嫁最多;一次老范到后院牲口棚看牲口,管家老季跟了过来：“东家,把老汪辞了吧;“老范：“为啥“老季：“老汪教书,娃儿们都听不懂;”老范：“不仅才教,懂还教个啥”老季：“不为老汪;”老范：“为啥”老季：“为他老婆,爱偷庄稼,是个贼;”老范挥择手：“娘们儿家;”又说：“贼就贼吧,我五十顷地,还养不起一个贼”这话被喂牲口的老宋听到了;老宋也有一个娃跟着老汪学论语,老宋便把这话又学给了老汪;没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来这就叫有朋自远方来;”选自刘霣云一句顶一万句有删改1下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是5分A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格;如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷,天禄永终”,就说明了作为乡村塾师的他迂腐无能;B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑,直到端午节老汪酒后吐真言;暴露内心秘密,说出“总想一个人”时,才真相大白;C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象;如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度,很好地表现了他的个性;D. 本文以白话口语为主,又掺入了方言和文言,读来别有风味;同时,这样的语言既契合老汪的身份和生活环境,也暗合他的尴尬处境;E. 本文虽只是选段,但故事情节相对完整,作者以简约沉稳的白描手法,生动地塑造了人物群像,展开了一幅北方村镇的风俗画卷;2东家老范是一个什么样的人请结合全文简要分析;6分〉3老汪对论语中“有朋自远方来”一句的独特理解,其实源于自身人际关系的体验,请结合全文简要分析;6分4老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处,但二人精神困境的根源实则不同,请简要分析这种相似与不同;8分四. 实用类文本阅读25分12. 阅读下面的文字,完成14题;25分将军陚采薇戴安澜任第73旅旅长后,回顾多年对日作战的经验教训,认定要取得胜利必须依靠部属努力,而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情;他特意抄录民族英雄岳飞的满江红和文天祥的过零丁洋,印发给各级官兵背诵吟唱,激发大家精忠报国的爱国热忱;.为了抗战大业,戴安澜摒弃党派成见,团结爱国人士;自由报记者宗祺仁前来采访,与他彻夜讨论时局,探讨国共合作抗日的未来,两人很快成为莫逆之交;这时有人提醒戴安,说宗是共产党,须多加提防;他坦然答道：“现在是国共合作坑战,何防之有宗是否共产党我不知道,我只知道他是新闻记者,写过许多真实感人的报道,有卓越的见解;我们正缺少这样的爱国志士;”几天后,他还把自己的军事着作交给宗祺仁修改并题词;太平洋战争爆发后,中国决定派远征军赴缅甸对日作战;当命令到达时,已升任第200师师长的戴安澜高唱满江红,并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹,以“鞠躬尽弈,死而后已”的精神激励官兵;赴缅途中,他激情满怀,赋远征二首以明志;其一云：“万里旌旗耀眼开,王师出境岛夷摧;扬鞭遥指花如许,诸葛前身今又来;”其二云：“策马奔车走八荒,远征功业迈秦皇;澄清宇宙安黎庶,先挽长弓射夕阳;”入缅不久,日军主力迫近东瓜,军长杜聿明决定集中主力击溃日军;戴安澜立下誓言：“此次远征,系唐明以来扬国成之盛举,虽战至一兵一卒,也必死守东瓜.”这时,英军突然撤走,我方援军未至,形势危急,戴安澜决心以身报国;他宣布：“本师长立,遣嘱在先：如果师长战死,以副师长代之；副师长战死,参谋长代之……以此类推,各级皆然;”他给夫人王荷馨写了绝命家书：“余此次奉命固守东瓜,因上面大计未定,与后方联络过远,敌人行动又快;现在孤军奋斗,决以全部牺牲报国家养育,为国家战死,事极光荣;所念者,你们母子今后生活,当更痛苦,望你珍重,并爱护诸儿,侍奉老母,老父在皖,可不必呈闻;”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻,狂轰滥炸,施放毒气,戴安澜率部同仇敌代,顽强战斗,抗击四倍于己的日军长达十余日;中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪成表示：“近代立功异域,扬中华声成者,以戴将军为第一人;”日本人战后回忆时也承认：“该部队自始至终战斗意志旺盛……虽是敌军,但令人佩服自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气;”东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击,但因盟军失利,缅北战局急转直下,腹背受敌的远征军被迫突围;这时,英国要求远征军申请难民身份,以便英国军队收容;戴安澜发誓：“我戴某人宁恩与日寇战死,绝不苟且偷生;”于是率部进入缅北野人山,向祖国方向艰难跋涉;就在部队到达离祖国最近的一条公路时,突遭日军伏击,他立即命令分散突围;激战中,戴安澜胸腹中弹;时值缅甸雨季,大雨滂沱,不对既要突破日军堵击,还需忍饥挨饿,穿越荒山密林,1942年5约26日,他们行至缅北茅邦村,戴安澜伤势恶化,以身殉国,年仅38岁;弥留之际,参谋长问他下一步的行动路线,这是他已不能说话,手指地图,示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国,又让人扶着他面向祖国注视许久,安然而逝;戴安澜牺牲后,遗体由官兵抬回国内,度过瑞丽江后,乃将遗体火化,骨灰装入小木箱,以马驮载;这一情景感动了沿途民众,一位老华侨痛心地说：“寿材这么小,怎能配得上将军的英民与地位”随即捐出自备的楠木寿材,腾冲县长率全县父老乡亲20万人,沿街跪迎将军灵车;随后,国民政府追赠戴安澜为陆军中将,美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩功勋;过敏政府在广西全州举行安葬仪式,中共领袖毛泽东派人送来挽诗：“外侮需人御,将军赋采薇;师称机械化,勇夺浴血东瓜守,驱倭棠吉归沙场竟殒命,壮志也无违;”周恩来、朱德等也敬献挽词、挽联;新中国成立后,中央人民政府追认戴安澜为革命烈士,并以毛泽东主席的名义向遗属颁发“革命牺牲军人家属光荣纪念正”;摘编自茅海建主编国民党抗战殉国将领等相关链接①人我之际要看得平,平则不忮；功名之际要看得淡,淡则不求；生死之际要看得破,破则不惧;人能不忮不求不俱,则无往而非乐境,而生气盎然矣;戴安澜赠部属各官长题词②军人一般以彪悍为荣,但是戴安阑与众不同,他多才多艺,熟读文史,精通琴棋书画;如果不是因为战乱和外敌入侵,他很有可能成为一位儒雅名士,但国家危难却把他的命运引上另外一条路.戴复东等我们的父亲戴安澜1 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是5分A. 戴安澜自幼对岳飞的满江红、文天样的过零丁洋等诗篇熟读成诵,常常手自笔录并吟唱,以此激发自己和官兵的爱国热忱;B. 在给夫人王荷馨的家书中,戴安澜表明了为国战死的决心;认为这是军人的极光荣,唯一放心不下的,就是要子儿女日后的生活;C. 面对形势急转直下、腹背受敌的困境,戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英国军队收容的提议,奋而率部突围,与曰寇死战;D. 戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景,感动了沿途无数民众,有人献出楠木寿材抚慰英灵,也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况;E. 戴安澜临危受命,率第200师官兵驰援插甸,固守东瓜,收复棠吉,以浴血沙场、为国捐躯的壮举,谱写了抗日救国的新采薇;2 有人说自由报记者宗祺仁是共产党,提醒戴安湖多加提防.他却回答“何防之有”这是为什么请结合材料,分析戴安澜这样回答的理由;6分3 戴安澜率第200师赴细途中,曾斌远征二首以明志;诗中涉及哪些历史人物的事迹,又表达了什么志向请结合材料,谈谈你的理解;6分4 作为着名的抗日爱国将领,截安澜不仅深受国人爱戴,甚至连敌人也不得不佩服,其中必有内在原因;请结合材料具体分析;8分五、语言文字运用20分13. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是3分①他是一个心地善良的人,但性格优弱、谨小慎微,做起事来总是 ,从来不敢越雷池一步;②当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果 ,就会落后甚至被时代潮流所淘汰;③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力,决不能满足于现状, ,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道;。
2023年海南高考语文真题及答案
2023年海南高考语文真题及答案注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35 分)(一) 现代文阅读 I (本题共 5 小题，19 分)阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志 1930 年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
【浙江卷】普通高等学校招生全国统一考试语文真题(word版,含答案)
绝密★启用前2019年一般高等学校招生全国一致考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．以下各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项（3分）A．不甘庸碌,不故步自封,不畏挫（cuō）折,以所有精力和才思奔向既定目标,出生入死,不达目的决．不罢手,这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着寒风而行”“彤（dān）云密布,朔（shuò）风渐起,却早纷繁扬扬．．卷下一天大雪来”或许,《水浒传》中最漂亮传情的文字就是雪了。
C．“历史”并不是噱（xué）头,而是“历史文假名城”的依靠,一旦历史印记被急于求成的行为粗暴抹．（mǒ）去,“文化”气味将无影无踪,“名城”必定危如累卵。
D．假如一个人能够用爱心拥抱世界,那么整个世界的绚烂和澄．（chéng）净都会水驻心中,即使身形赢（léi）弱,也会因内心的丰盈而容光焕发、神彩熠熠。
．阅读下面的文字,达成2-3题。
（5分）近两年,中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》堪称亮点突出。
该节目以博物馆为主题,以文物为线索,每件文物绑定一位与之气质符合的贵宾,他们或娓娓道来地．．．．叙述文物的历史,或扮成先人演绎国宝故事,串连起国宝的前生此生。
近两年来,该节目收获．．了大批粉丝。
很多观众表示,从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期公布的《中国文化综艺白皮书》显示,在对于“文化综艺节目的什么因素最吸引你”的检查里,“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选,选择“节目创新性”的比率也靠近六成。
【乙】白皮书还显示,对比娱乐综艺,观众对本地原创的文化类综艺节目的满意度更高据此,许多业内人土认为,文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演以为：文化类综艺节目传达“硬知识”其实不需要站在娱乐节目的对峙面,而是需要借．．鉴娱乐节目,找到大众喜闻乐道的形式,把“硬知识”融化,保证节目的文化表达流利而轻盈。
高考真题----语文(浙江卷) Word版含解析
绝密★启封并使用完毕前试题类型：普通高等学校招生全国统一考试浙江语文试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置．3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效．4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回．一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．煲．汤（bāo）恫．吓（dòng）脐．带血（jì）整齐划．一（huà）B．古刹．（chà）衣钵．（bō）挑．大梁（tiǎo）言为．心声（wèi）C．掣．肘（chè）卤．味（lǔ）处．女座（chǔ）寅．吃卯粮（yín）D．笃．定（dǔ）痤．疮（cuó）病恹．恹（yāng）血．气方刚（xuè）【答案】C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列各句中，没有错别字的一项是A．当前，文艺创作最突出的问题是浮躁，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。
B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时博得关注，但终究不会提升电视剧本本身的价值。
C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬跋扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。
D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
【答案】D【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2023年海南高考语文真题及答案
2023年海南高考语文真题及答案注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35 分)(一) 现代文阅读 I (本题共 5 小题，19 分)阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志 1930 年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
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高考语文试题真题-浙江卷+海南卷
高考语文试题真题-浙江卷
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)
1.A.煲汤(bāo)恫吓(d ng)脐带血(j )整齐划一(hu )
B.古刹(ch )衣钵(bō)挑大梁(tiǎo)言为心声(w i)
C.掣肘(ch )卤味(lǔ)处女座(chǔ)寅吃卯粮(y n)
D.笃定(dǔ)痤疮(cu )病恹恹(yāng)血气方刚(xu )
2.下列各句中，没有错别字的一项是
A.当前，文艺创作最突出的问题是浮躁，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时博得关注，但终究不会提升电视剧本本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬跋扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。
D.影片《荒野猎人》中，小李子扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
3.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是
A.他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
B.荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服;镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
C.虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的全国通缉公告，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
D.在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，学科.网鲜有人会再聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A. 面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
B.自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年6.6%，近五年来戒毒三年以上人员已迂120万。
C.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
D.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说问她这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一
一的领会，学.科网又向贾母道：谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
_____.。
众人不解刘姥姥道：那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。
那笼子里是黑老鸽子，怎么又长出风头来，也会说话呢。
众人听了，又都笑将起来。
A.这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了
B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变傻了
C.偏这雀儿到了你们这里，他也变傻了，也会说话了
D.这雀儿到了你们这里，变得既会说话又傻了
6.提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
(4分) 引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并来找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发
现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。
18世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
7.在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容。
(两处字数各不超过40个字)(5分)
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
众所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发生倡议：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
文明乘车，从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩!
XX中学学生会
X年X月X日
二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字，完成8 10题。
(9分)
同诗歌、散文、戏剧一样，对于中国现代小说形式发展的评价，离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个基点。
每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化。
初期现代小说对各种语言资源的综合，直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立，孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格，也使得现代小说的复调叙述成为可能;政治文化语境下语言方式的变动，推动了小说形式的进一步发展，小说语言的政治化带来的标语口号、概述、讽刺、直语等特点，也在一定程度上给小说文体带来审美危机，而作为对政治语言的反援，又是小说发展了限制性语态、隐喻和幽默修辞封个等文体表现形式;30年代新媒体影响下的语言变迁，催生了新的小说语言方式，带来了现代都市新小说的形式，如跳跃的小说节奏、画报体小说、电影化小说等形式的发展;40年代小说语言的口语化，带来了小说形式的戏剧化追求，推动了章回体等传统小说形式的再利用和再发展。
从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度，不仅可以准确评价中国现代文学形式发展中的得与失，也能更加客观地评价同样作为语言艺术的中国古典文学，重新来看待和审视文言之于文学形式的意义。
新文化运动提倡者从当时的文化发展大目标出发，反对文言文，提倡白话文，完成了白话语言方式的确立，这种历史功绩自然不能抹杀。
但当年有许多学者对五四语言革命中彻底丢弃文言文的观念和实践持保留态度，他们的言论、思考和忧虑中的合理成分，随着时间的推移也在被人们重新认识。
时过境迁，尤其是在冷静面对白话语言给文学带来的一些困境时，在追寻白话语言的艺术化加工过程中，当年新文化运动提倡者事后的反思性意见，与五四白话文运动中以学衡为代表的反对派意见，在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致。
而且很多现代文学史上的代表性作家在创作实践中，在各类文学文本的写作中，也吸收了大量文言的因素和成分，甚至创作了大量的文言诗词，其造诣也是很高的。
这不仅证明了文言作为文学语言的生命力，并未因白话文的兴起而消失，而且也表明：事实上文言也参与了语言变迁与中国现代文学形式演进的过程。
(所选文段有删改)
8.下列说法符合原文意思的一项是
A.对各种语言资源的综合运用孕育了中国现代小说诗化、散文化等美学风格，进而推动了写实性、抒情性、象征性等原则的确
立。
B. 小说语言的政治化虽然在一定程度上给中国现代小说文体带来审美危机，但客观上仍然起到了推动小说形式发展的作用。
C.在五四白话文运动中，学衡一排对中国古典文学色语言艺术持否定态度，但并不是所有学者都支持彻底抛弃文言文的极端做法。
D.冲语言变革的角度研究中国现代文学形式的发展，其最重要的意义在于重新看待和审视文言文对文学形式的重大价值。
9.从内容出发，最适合做选文标题的一项是
A.中国现代小说形式的发展历程
B.中国现代文学形式发展的得与失
C.语言变革影响中国现代文学形式的发展
D.中国现代小说形式的发展深受语言变迁的影响。