小学的图书借阅记录表
图书室借阅记录表
黄宅镇中心小学图书馆借阅书籍登记表
二
年级
第（
）页
借阅 姓名
赵昕玥 刘海俊 梅婧然 张宇晴 郭彤 李环 高尚 姜涵 宋曼曼 刘旭辉 杨蕊 杨杰 刘青扬 杨新雨 袁思佳 商小芊 郭欣然 赵萌萌 季晶莹 赵依然 刘亮 宋建森 梅志浩 赵津 杨孟达 杨若涵 郭宇 赵博鑫 李瑞 梅立阳
借阅书籍名称
一生要知道的54个生活问题 一生要知道的55个生活问题 一生要知道的45年重大发明 一生要知道的45年重大发明 一生要学习的38堂挫折课 一生要学习的39堂挫折课 一生要读的48部中外名著 一生要读的48部中外名著 一生要读的48部中外名著 一生要欣赏的62幅名画 一生要欣赏的62幅名画 一生要欣赏的62幅名画 一生要欣赏的62幅名画 一生要知道的84个寓言故事 一生要学习的94个人生信条 一生要知道的96个需学智慧 一生要知道的96个需学智慧 一生要知道的96个需学智慧 一生要知道的96个需学智慧 一生要读的48部中外名著 一生要读的48部中外名著 一生要读的48部中外名著 一生要读的48部中外名著 一生要知道的46位科学家 一生要知道的46位科学家 一生要去的73个地方 一生要去的73个地方 一生要了解的62年忠告 一生要读的48部中外名著 一生要读的48部中外名著
黄宅镇中心小学图书馆借阅书籍登记表
二 年级
第（
）页
借阅 姓名
赵昕玥 刘海俊 梅婧然 张宇晴 郭彤 李环 高尚 姜涵 宋曼曼 刘旭辉 杨蕊 杨杰 刘青扬 杨新雨 袁思佳 商小芊 郭欣然 赵萌萌 季晶莹 赵依然 刘亮 宋建森 梅志浩 赵津 杨孟达 杨若涵间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 民间故事 欧洲 美洲 非洲 亚洲3 非洲 欧洲2 欧洲1 亚洲3 美洲 亚洲2 美洲 美洲 欧洲1 欧洲2 亚洲1 亚洲2 亚洲3 亚洲3 亚洲3 亚洲3 欧洲1 欧洲1 美洲 美洲 欧洲1 美洲 亚洲1 亚洲1 亚洲1 美洲
学校图书借阅登记表
学校图书借阅登记表
班级：一（3） 总册数：80 借阅日期： 教师签字：张玉华
编号 类别
书名
定价 借阅人 借阅时间 还书日期
6202 6206 6210 6214 6218 6222 6226 6230 6234 6238 6242 6246 6250 6254 6258 6262 6266 6270 6274 6278
G 风中的呐喊 G 一棵开花的树 G 身后的眼睛 G 书梦的灯 G 光阴难了师生情 G 扛不起的乡情 G 嵌在心灵深处的一课 G 总有一种力量让我们感动 G 把爱传下去 G 那一刻，我听到天使的叩门声 G 记着有人在爱你 G 追赶太阳 G 门外有敲门声 G 如果感到幸福就跺跺脚 G 一生无法绕过的乡情 G 生命的亲吻 G 点亮心中那盏灯 G 在宇宙中书写 G 踏步孩提时 G W 星球历险记
学校图书借阅登记表
班级：一（3） 总册数： 80 借阅日期： 教师签字：张玉华
编号 类别
书名
6369 6373 6377 6381 6385 6389 6393 6397 6401 6405 6409 6413 6417 6421 6425 6429 6433 6437 6441 6445
G 中国小学生作文名师点评 G 中国小学生作文名师点评 G 中国小学生作文名师点评 G 中国小学生作文示范 G 中国小学生作文示范 G 中国小学生作文示范 G 中国小学生作文示范 G 中国小学生作文示范 G 中国小学生作文示范 G 中国小学生多功能作文 G 中国小学生多功能作文 G 中国小学生多功能作文 G 中国小学生多功能作文 G 中国小学生多功能作文 G 新好词好句好段 G 话题作文 G 想象作文 G 作文大全 G 话题作文 G 作文大全
张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号 张玉华 9 月 12 号 12 月 23 号
图书借阅登记表【范本模板】
图书借阅登记表【范本模板】图书借阅登记表图书编号图书名称借阅日期归还日期借阅人签字图书管理员签字说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字.五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。
为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质,开阔视野，增长知识,提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度：1、班级图书为班级同学捐献,所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本,要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅;最短也不可在一周内归还，以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借注销.6、借书时，需认真检查图书有无破损情况,如发现破损应及时到管理员处注销。
7、设班级图书管理员8名，详细负责图书的管理、借阅等事情。
周三下战书的班队举动可合理安排念书时间,周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7：40到8：00为念书背诵时间，要认真念书，不许借阅及还书.8、借阅者应爱护书，严禁丹青，撕割，如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿.10。
课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外)，被老师收缴,按原价赔偿并禁借两周.11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。
二年级一班图书借阅记录表
XXXX 小学
2016至2017学年度上学期
班级:XXXXX
班主任:XXXX
2016至2017学年度上学期二年级一班
图书借阅记录表
月
序号书名借阅时间归还时间借阅人备注
2016至2017学年度上学期二年级一班
图书借阅记录表
月
序号书名借阅时间归还时间借阅人备注
2016至2017学年度上学期二年级一班
图书借阅记录表
月
序号书名借阅时间归还时间借阅人备注
2016至2017学年度上学期二年级一班
图书借阅记录表
月
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2016至2017学年度上学期二年级一班
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2016至2017学年度上学期二年级一班
图书借阅记录表
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序号书名借阅时间归还时间借阅人备注。
图书借阅登记表完整
图书借阅登记表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。
为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度：1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。
7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。
8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。
10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。
11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。
图书借阅登记表【范本模板】
图书借阅登记表【范本模板】图书借阅登记表图书编号。
图书名称。
借阅日期。
归还日期借阅人签字图书管理员签字说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度为了帮助学生养成良好的读书惯，营造良好的读书氛围，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为了规范、有序地组织图书借阅工作，我们特制订了以下班级图书借阅制度：1、班级图书由班级同学捐献，捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借阅一本书，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经过班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走。
归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排。
拥挤或大声喧哗者将取消本次借阅资格。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便其他同学借阅。
最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
6、借书时，需认真检查图书有无破损情况。
如发现破损应及时到管理员处登记。
7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
周三下午的班队活动可合理安排读书时间。
周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7：40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。
8、借阅者应爱护书，严禁图画、撕割。
如有污损、撕割、涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。
10、课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。
11、阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。
班级图书借阅登记表封面和表格
借阅书号
书目价钱
借书时间
还书时间
一年级（10）班图书借阅记录表
借书人
借阅书号
书目价钱
借书时间
还书时间
班级图书借阅登记表
学校海峡小学
班级一年级（10）班
班主任钟建芳
管理员汪熠轩向雯欣汪洪冰
一年级（10）班图书借阅记录表
借书人
借阅书号
书目价钱
借书时间
还书时间
Байду номын сангаас一年级（10）班图书借阅记录表
借书人
借阅书号
书目价钱
借书时间
还书时间
一年级（10）班图书借阅记录表
借书人
借阅书号
书目价钱
借书时间
还书时间
一年级（10）班图书借阅记录表
图书借阅登记表
图书借阅登记表图书借阅登记表图书编号。
图书名称。
借阅日期。
归还日期借阅人。
签字图书管理员。
签字说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度为了帮助学生养成良好的读书惯，营造良好的读书氛围，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为了规范、有序地组织图书借阅工作，我们制定了如下班级图书借阅制度：1.班级图书由班级同学捐献，捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2.每位同学每次只允许借阅一本书，借阅时需签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3.每次借书必须经过班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。
4.借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者将取消本次借阅资格。
5.所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
6.借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。
7.设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。
8.借阅者应爱护书，严禁图画、撕割，如有污损、涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9.借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。
10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。
11.阅读时要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。