2020音乐教研工作计划

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音乐教研工作室工作计划(3篇)

第1篇一、前言为了提高我国音乐教育质量，推动音乐教研工作的深入开展，我们特成立音乐教研工作室。

本工作室旨在为广大音乐教育工作者提供一个交流、学习、研究的平台，共同探讨音乐教育教学中的问题，提升教育教学水平。

以下为音乐教研工作室2023年度工作计划。

二、工作目标1. 提高音乐教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深入研究音乐教育教学理论，探索适合我国音乐教育的发展模式；3. 加强音乐教育资源共享，推动音乐教育均衡发展；4. 培养一批具有创新精神和实践能力的音乐教育研究人才；5. 提升音乐教研工作的科学化、规范化水平。

三、工作内容1. 教师培训（1）开展新教师入职培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作；（2）定期组织教师参加各类音乐教育讲座、研讨会等活动，提升教师教育教学水平；（3）开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作；（4）鼓励教师参加各类音乐教育竞赛，提升教师的教学实践能力。

2. 研究与探索（1）组织教师开展音乐教育教学研究，撰写论文、案例等；（2）邀请专家学者进行专题讲座，推动音乐教育教学理论的发展；（3）开展音乐教育课题研究，探索适合我国音乐教育的发展模式；（4）组织教师参与音乐教育项目，提升教师的教育教学实践能力。

3. 资源共享（1）建立音乐教育资源库，收集整理国内外优秀的音乐教育资源；（2）开展线上、线下音乐教育资源共享活动，促进教师之间的交流与合作；（3）组织教师开展音乐教育实践交流，分享教育教学经验；（4）搭建音乐教育交流平台，为教师提供展示自我、提升自我的机会。

4. 评价与反馈（1）建立健全音乐教研工作室评价体系，对教师的教学工作进行评价；（2）定期对教师的教学成果进行总结和反馈，促进教师不断进步；（3）对音乐教研工作室的工作进行总结和评估，不断优化工作内容和方法。

四、工作安排1. 第一季度（1）组织新教师入职培训；（2）开展音乐教育讲座、研讨会等活动；（3）开展教学观摩、教学研讨等活动；（4）鼓励教师参加各类音乐教育竞赛。

音乐教研计划安排(3篇)

第1篇一、前言音乐教研是提高音乐教学质量、促进教师专业成长的重要途径。

为了更好地开展音乐教研活动，提高我校音乐教师的教学水平和学生的音乐素养，特制定本音乐教研计划。

二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支具有较高教学能力的音乐教师队伍。

2. 提升学生音乐素养，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐审美能力。

3. 丰富校园文化生活，营造良好的音乐氛围。

三、教研内容1. 教学研究：探讨音乐教学方法，提高课堂教学效果。

2. 教材分析：深入研究教材，把握教材特点，为教学提供依据。

3. 教学评价：对教学过程和结果进行评价，及时发现问题，改进教学。

4. 音乐活动：组织各类音乐活动，丰富学生校园生活。

5. 教师培训：开展教师培训，提升教师专业素养。

四、教研安排1. 教研活动时间：每周五下午2:00-4:00。

2. 教研活动地点：学校音乐教室。

3. 教研活动内容：（1）教学研究：每周确定一位教师进行公开课展示，其他教师进行观摩、研讨。

公开课后，由展示教师总结教学经验，其他教师提出意见和建议。

（2）教材分析：每月进行一次教材分析，教师们共同探讨教材特点、教学策略等。

（3）教学评价：每学期末进行一次教学评价，对教师教学过程和结果进行评价，总结经验教训。

（4）音乐活动：每学期至少组织一次校园音乐会、合唱比赛等活动，丰富学生校园生活。

（5）教师培训：定期邀请专家进行讲座、培训，提升教师专业素养。

五、教研保障1. 学校领导高度重视音乐教研工作，为教研活动提供必要的场地、设备和经费支持。

2. 音乐教研组定期召开会议，讨论教研计划、总结教研成果。

3. 鼓励教师积极参加各类音乐教研活动，提升自身教育教学水平。

4. 加强与其他学校的交流与合作，借鉴先进的教学经验。

六、预期效果1. 教师教育教学水平得到显著提高，教学质量稳步提升。

2. 学生音乐素养得到提升，对音乐的热爱和审美能力得到培养。

3. 校园文化生活更加丰富多彩，音乐氛围更加浓厚。

关于音乐教学教研计划(3篇)

第1篇一、前言音乐教育是我国教育体系的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、情感表达能力和创新能力具有重要意义。

为了提高音乐教学质量，本计划旨在制定一套科学、合理的音乐教学教研计划，以促进音乐教育的全面发展。

二、教研目标1. 提高音乐教师的专业素养，使其具备扎实的音乐理论知识和丰富的教学经验。

2. 优化音乐课程设置，提高音乐教学质量。

3. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。

4. 推动音乐教育资源的整合与共享，提高音乐教育的普及程度。

三、教研内容1. 音乐教师培训（1）音乐理论培训：邀请专家进行音乐理论讲座，帮助教师掌握音乐基础知识，提高音乐素养。

（2）教学方法培训：组织教师参加教学研讨会，交流教学经验，学习先进的教学方法。

（3）实践操作培训：组织教师参加音乐实践活动，提高教师的教学技能。

2. 音乐课程设置与教学（1）优化课程设置：根据学生年龄特点和兴趣爱好，调整课程设置，使课程内容更加丰富、生动。

（2）创新教学方法：运用现代教育技术，采用多元化的教学方法，提高学生的学习兴趣。

（3）开展音乐实践活动：组织学生参加音乐比赛、音乐会等活动，提高学生的实践能力。

3. 音乐教育资源的整合与共享（1）建立音乐教育资源库：收集整理国内外优秀音乐教育资源，为教师提供丰富的教学素材。

（2）开展校际交流：与其他学校开展音乐教育交流活动，促进资源共享。

（3）利用网络平台：建立音乐教育网络平台，实现教师、学生、家长之间的互动交流。

四、实施步骤1. 制定教研计划：根据教研目标，制定详细的教研计划，明确教研内容、时间安排和责任人。

2. 组织实施：按照教研计划，开展各项教研活动，确保教研目标的实现。

3. 检查评估：定期对教研活动进行检查评估，及时发现问题，调整教研计划。

4. 总结经验：对教研活动进行总结，提炼经验，为今后的教研工作提供借鉴。

五、预期效果1. 音乐教师的专业素养得到提高，教学水平得到提升。

2. 音乐课程设置更加合理，教学质量得到提高。

音乐教研工作计划（精选5篇）

音乐教研工作计划（精选5篇）音乐教研篇1节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。

小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。

本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。

现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。

一、主要工作成效(一)第一阶段：准备阶段1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。

2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计划。

3、培养并建立初步的音乐活动常规。

(二)第二阶段(实施阶段)1、激发幼儿对节奏的兴趣(1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。

(2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、圆舞板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。

(3)、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。

如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。

敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。

由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感1、引导幼儿感知节奏。

首先，音乐来源于自然生活。

我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。

从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。

其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。

音乐主题教研工作计划(3篇)

第1篇一、背景与目标随着新课程改革的不断深入，音乐教育在我国教育体系中的地位日益重要。

为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，本计划旨在通过开展音乐主题教研活动，全面提升音乐教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动音乐教育的健康发展。

一、工作目标1. 提高音乐教师的专业素养，丰富教师的教学方法，促进教师的专业成长。

2. 激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养，培养学生良好的审美情趣。

3. 促进音乐学科与其他学科的融合，推动音乐教育的全面发展。

4. 加强校际交流与合作，提升我校音乐教育的整体水平。

二、工作内容1. 组织开展音乐教师培训（1）邀请知名音乐教育专家进行专题讲座，提升教师的专业理论水平。

（2）组织教师参加音乐教育研讨会，交流教学经验，共同探讨音乐教育改革与发展。

（3）开展音乐教师技能培训，提高教师的教学实践能力。

2. 开展音乐课堂教学研讨（1）组织教师观摩优秀音乐课堂，学习先进的教学理念和方法。

（2）开展音乐教学案例分析，深入剖析教学中的问题，提出改进措施。

（3）组织教师进行教学展示，互相学习，共同进步。

3. 举办音乐特色活动（1）开展校园音乐节，为学生提供展示自我、交流学习的平台。

（2）组织学生参加各类音乐比赛，提高学生的音乐素养和综合素质。

（3）举办音乐讲座、音乐会等活动，丰富学生的校园文化生活。

4. 加强校际交流与合作（1）与兄弟学校建立合作关系，开展音乐教育交流活动。

（2）邀请外校音乐教师来校开展教学研讨，促进教师之间的交流与学习。

（3）组织教师参加省、市级音乐教育研讨会，拓宽教师视野。

三、工作步骤1. 制定计划：根据学校实际情况，制定详细的音乐主题教研工作计划，明确工作目标、内容、步骤和时间安排。

2. 组织实施：按照计划，组织开展各项教研活动，确保活动顺利进行。

3. 检查评估：对教研活动进行定期检查，评估活动效果，及时调整工作计划。

4. 总结经验：对教研活动进行总结，梳理成功经验，为今后工作提供借鉴。

音乐教研的工作思路及计划(3篇)

第1篇一、工作思路1. 以立德树人为根本任务，以学生全面发展为目标，充分发挥音乐教育的育人功能。

2. 围绕学校教育教学改革，提高音乐教学质量，推动音乐学科发展。

3. 加强音乐教师队伍建设，提升教师专业素养和教育教学能力。

4. 深化课程改革，创新教学模式，培养学生的音乐素养和审美能力。

5. 拓展音乐教育领域，加强校内外交流与合作，提升学校音乐教育水平。

二、工作计划1. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。

（2）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养和教育教学能力。

（3）开展教师教学技能比赛，促进教师相互学习、共同进步。

（4）建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性。

2. 课程改革与教学模式创新（1）优化课程设置，注重音乐学科与其他学科的融合。

（2）创新教学模式，开展以学生为主体的教学活动。

（3）开发校本课程，满足学生个性化发展需求。

（4）加强音乐教育信息化建设，利用信息技术提升教学质量。

3. 学生音乐素养与审美能力培养（1）开展丰富多彩的音乐活动，激发学生对音乐的兴趣。

（2）加强音乐鉴赏教育，培养学生良好的审美情趣。

（3）举办音乐比赛、演出等活动，展示学生音乐才华。

（4）开展音乐志愿服务，培养学生社会责任感和奉献精神。

4. 校内外交流与合作（1）加强与兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进经验。

（2）开展校际音乐交流活动，促进教师专业成长。

（3）邀请专家、学者来校开展讲座、研讨等活动，提升教师学术水平。

（4）组织学生参加各类音乐比赛、演出，拓宽学生视野。

5. 考核评价与激励机制（1）建立健全音乐教学质量考核评价体系，确保教学质量。

（2）开展学生音乐素养测评，了解学生音乐发展水平。

（3）设立音乐教育教学奖励基金，鼓励教师、学生积极参与音乐教育活动。

（4）定期开展优秀音乐教师、优秀学生评选活动，激发师生积极性。

三、具体实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：制定音乐教研工作计划，组织教师参加培训，开展教学研讨活动。

音乐音乐教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位越来越重要。

为了提高音乐教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展音乐教研活动。

本次教研活动旨在提高教师对音乐教育的认识，激发教师对音乐教学的热情，促进音乐教学方法的创新，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动目标1. 提高教师对音乐教育的认识，明确音乐教育在素质教育中的地位和作用。

2. 增强教师的专业素养，提升音乐教学水平。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 探索创新的音乐教学方法，提高音乐教学质量。

5. 培养学生的音乐兴趣，激发学生的创造力。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，讲解音乐教育理论、教学方法等。

（2）组织教师参加音乐教育研讨会，分享教学经验。

（3）开展教师基本功培训，提高教师的音乐素养。

2. 课堂教学观摩（1）组织教师观摩优秀音乐课堂，学习借鉴先进的教学方法。

（2）开展课堂观摩活动，邀请专家对教师的教学进行点评。

3. 教学研讨（1）组织教师围绕音乐教育中的热点问题进行研讨。

（2）开展教学案例分享活动，提高教师的教学实践能力。

4. 教学成果展示（1）举办音乐教学成果展示活动，展示教师的教学成果。

（2）评选优秀音乐教师，激发教师的教学热情。

5. 校际交流（1）与其他学校开展音乐教育交流活动，促进教师之间的学习与成长。

（2）邀请其他学校的音乐教师来校进行教学观摩和研讨。

五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月）（1）教师培训：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加音乐教育研讨会。

（2）课堂教学观摩：组织教师观摩优秀音乐课堂。

2. 第二阶段（2022年10月至2023年1月）（1）教学研讨：围绕音乐教育中的热点问题进行研讨。

（2）教学成果展示：举办音乐教学成果展示活动。

3. 第三阶段（2023年2月至3月）（1）校际交流：与其他学校开展音乐教育交流活动。

2020年小学音乐教研组工作计划3篇

小学音乐教研组工作计划3篇我们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、大力加强了具有本教研组特色的建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。

以下是给大家整理的小学音乐教研组工作计划3篇，喜欢的过来一起分享吧。

一、指导思想根据县教研室制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量此文来自优秀斐斐,课件园；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。

二、工作思路在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。

以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。

进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质提高。

三、主要工作（一）抓队伍建设1、加强理论学习和业务培训，促进教师成长。

（第2、15周）2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。

3、总结上学期成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。

4、关注骨干教师教学特色和经验在我校教育教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。

（第2、12、13、14、15周）5、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。

（第3周）6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。

关注对音乐教学的进一步监控、管理；倡导科组富有创造性的教学实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课。

7、在上学期的基础上，进一步关注教师教学能力的提高。

2020年音乐教研员个人工作计划范例五篇

2020年音乐教研员个人工作计划范例五篇在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。

下面就是编辑给大家带来的音乐教研员个人年度工作计划，欢迎大家阅读!2020年音乐教研员个人年度工作计划范例一本学期我担任一至六年级的音乐教学工作，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。

调动学生的积极性。

并使他们限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。

为教好学生做好充分的准备。

使课堂保持愉悦性。

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲2、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。

在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

音乐教研教学计划(3篇)

第1篇一、前言音乐教育是培养学生审美素养、激发学生创造力的重要途径。

为了提高我校音乐教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研教学计划。

本计划旨在通过组织各类教研活动，提升教师教育教学水平，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生音乐素养。

二、教研目标1. 提高音乐教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐素养。

3. 培养学生音乐实践能力，促进学生全面发展。

三、教研内容1. 教育教学理论学习（1）组织教师学习国家教育政策、课程标准，了解音乐教育发展趋势。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。

2. 教学方法研究（1）开展教学观摩活动，交流教学经验，提高教师教学水平。

（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教学技能。

（3）开展教学案例分析，分析教学过程中的问题，寻找解决方法。

3. 教学资源开发（1）收集整理音乐教学资源，丰富教学手段。

（2）开发校本教材，满足不同学生的需求。

（3）组织教师开展教学资源创作活动，提高教师创新能力。

4. 音乐实践活动（1）组织学生参加各类音乐比赛、演出，展示学生才艺。

（2）开展音乐社团活动，培养学生音乐兴趣和团队协作精神。

（3）组织学生参加社区音乐活动，提高学生社会责任感。

四、教研活动安排1. 每学期初，召开教研组长会议，明确本学期教研工作重点。

2. 每月组织一次音乐教研活动，包括教学观摩、教学研讨、专题讲座等。

3. 每学期末，组织教师进行教学总结，分享教学经验。

4. 邀请专家对教师进行教学评估，提出改进意见。

5. 组织教师参加各类培训、研讨会，提高教师专业素养。

五、实施步骤1. 制定详细教研计划，明确教研目标、内容、时间安排。

2. 组织教师认真学习教育教学理论，提高教育教学水平。

3. 开展教学观摩、研讨活动，促进教师交流与合作。

4. 开发校本教材，丰富教学资源。

5. 组织学生参加各类音乐实践活动，提高学生音乐素养。

六、预期效果1. 提高音乐教师教育教学水平，促进教师专业成长。

音乐教研组工作计划5篇

音乐教研组工作计划5篇第1篇示例：音乐教研组工作计划一、工作目标音乐教研组是学校教育教学的重要组成部分，旨在通过专业的研究与学习，提高音乐教育质量，推动学校音乐教学水平的不断提高。

音乐教研组的工作目标是：1. 深入学习音乐教育理论和实践，不断提升教师的专业素养和教学水平；2. 研究并制定适合学生实际情况的音乐教学方案和教学内容，充分挖掘学生的音乐潜能；3. 定期开展教学观摩和教研活动，促进教师之间的经验交流和共同进步；4. 加强与学生家长的沟通与交流，共同推动学生音乐能力的提高。

二、工作内容1. 学习交流音乐教研组每周一次组织全体成员进行学习交流活动，包括听取各成员对音乐教育的看法和建议，分享教学经验和教学心得，共同研讨解决在教学中遇到的难题和问题。

2. 教学观摩组织成员进行定期的教学观摩活动，选择本校和其他学校的优秀音乐课堂进行观摩和学习。

通过观摩，借鉴先进的教学方法和技巧，提高自身的教学水平。

3. 教学研讨定期组织成员进行教学研讨活动，围绕音乐教学中的重点难点问题展开讨论，交流经验，互相启发，共同寻找解决问题的办法和途径，推动音乐教学质量的不断提高。

5. 教学评估定期组织成员进行教学评估活动，对本学期的教学工作进行总结和评估，找出存在的问题和不足，制定下一学期的教学计划和工作安排，为提高音乐教学质量提供有效的保障。

三、工作计划1. 春季工作计划（1）组织学习交流活动，每周一次；（2）安排教学观摩活动，每月一次；（3）组织教学研讨活动，每月一次；（4）开展教学示范活动，每学期一次；（5）进行春季教学评估，总结教学工作，制定下一学期的教学计划。

2. 夏季工作计划（1）组织学习交流活动，每周一次；（2）组织暑期培训课程，提高成员的专业素养；（3）组织成员进行音乐教学设计比赛，选拔优秀教学设计；（4）定期开展成员间的小组教研活动，促进成员之间的交流和合作。

四、总结音乐教研组作为学校音乐教学质量提高的重要工作机构，需要全体成员的共同努力和良好的团队合作精神。

音乐组教研活动工作计划(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高音乐教学质量，提升教师的专业素养，我校音乐组特制定本教研活动工作计划。

通过开展一系列教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高音乐教学水平，为学生提供更加优质的音乐教育。

二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养，增强教师之间的团队合作能力。

2. 优化音乐教学方法，提高音乐课堂教学效果。

3. 培养学生音乐兴趣，提高学生音乐素养。

4. 推动音乐教学与学校其他学科的融合，促进学校全面发展。

三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名音乐教育专家来校进行专题讲座，分享音乐教育先进理念和方法。

（2）组织教师参加上级部门组织的音乐教育培训，提升教师专业素养。

2. 课例研讨（1）组织教师开展课例研讨活动，共同探讨音乐教学中的疑难问题。

（2）邀请优秀教师进行示范课展示，让其他教师观摩学习。

3. 教学观摩（1）组织教师参加校内外的音乐教学观摩活动，拓宽教学视野。

（2）鼓励教师参加音乐教学比赛，提高自身教学水平。

4. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

（2）组织教师开展教学反思交流活动，分享教学心得。

5. 音乐活动（1）组织学生参加各类音乐比赛、演出等活动，提高学生音乐素养。

（2）开展校园音乐节、音乐社团等活动，丰富校园文化生活。

四、活动时间安排1. 专题讲座：每月一次，每次2小时。

2. 课例研讨：每月一次，每次2小时。

3. 教学观摩：每学期一次，每次半天。

4. 教学反思：每周一次，每次1小时。

5. 音乐活动：根据学校实际情况安排。

五、活动组织与实施1. 成立音乐组教研活动领导小组，负责活动的组织与实施。

2. 制定详细的教研活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等。

3. 落实活动经费，确保活动顺利开展。

4. 加强教师培训，提高教师参与活动的积极性。

5. 及时总结活动成果，推广优秀经验。

六、活动评价1. 定期对教研活动进行评估，总结活动成效。

2. 对参与活动的教师进行评价，鼓励优秀教师。

2020小学音乐教研组教学工作计划（精选5篇）

2020小学音乐教研组教学工作计划（精选5篇）2020小学音乐教研组教学工作计划（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮大家整理的2020小学音乐教研组教学工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学音乐教研组教学工作计划1在20xx年第一学期，音乐教研组根据当前的教育形势和学校艺术工作的要求，制订以下教研计划：一、工作目标：以学校工作为指导，以艺教处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体学生的整体音乐素。

扎实高效的完成文艺汇演比赛任务与省艺术教育先进单位验收工作，圆满完成本学期的其它各项工作。

二、具体工作：(一)课堂教学继续以新课程标准为指导思想，把握教材的教学要求，探究教法、学法，努力提高课堂教学效率。

严格执行教导处的课堂教学要求，落实好教学“六认真”的工作，备好每一节课，上好每一堂音乐课，上好各级各类的公开课和请客课,随堂听课达到良好以上。

（二）教育科研加强教科研工作，不断提高教师的教育教学理论水平。

主动参与学校主课题《不拘一格降人才“鸣凤书院”文化引领下的“自能教育”的实践研究》，以及第二次在我校主办的省教科院“六校联谊”研讨会。

积极展开眭辉军老师负责的江苏省中小学教学研究立项课题《在器乐教学中培养学生自主探究与合作学习能力的实践研究》，注重过程性课题资料的积累。

积极反思与实践，撰写教育教学论文。

争取每一学期有一篇论文在省市级刊物上刊物发表或获奖。

（三）课外辅导艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色，本学期音乐组的课外辅导时间为每周二、四、五早晨阳光活动时间，共40分钟，四月份以后改为每天早晨的阳光体育时间集中排练文娱汇演节目，各位负责教师要抓紧时间，扎实训练，精心辅导，争获丹阳市团体一等奖单项一等奖的好成绩，圆满完成文娱汇演比赛任务。

音乐学科教研工作计划(11篇)

音乐学科教研工作计划（11篇）音乐学科教研工作计划（精选11篇）音乐学科教研工作计划篇1音乐教研组遵照进修学校整体工作部署，根据综合部20__年工作计划，结合我校音乐教育教学的具体情况，以探索并构建新型课堂教学模式为目标；以深入研究课堂教学为主线；以落实音乐课程关于对学生评价的四个原则为重点；以校本教研为手段；以器乐教学和合唱教学为切入点；以研训结合的方式开展教研工作。

充分发挥教研员“研究、引领、服务”的职能作用，进一步提高音乐教师的整体素质，促进我校音乐教育教学的全面发展。

主要工作（一）继续开展新课程教学改革实验1、推进器乐教学、加强合唱教学。

在全校以校本教研、试点班的形式开展器乐教学、合唱教学，促进器乐教学、合唱教学。

2、开展音乐新课程教学交流活动。

组织音乐教师课堂教学竞赛，以此为切入点推动学校新课程教学改革向纵深发展。

3、从近两年的工作规划出发，统观我校音乐教育教学现状，根据教师的实际能力，通过研究、协商，确立校本教研课题。

（二）加大研训工作力度促进教师专业化发展1、组织教师参加新课程改革教学观摩、教案设计、论文评选活动。

开阔教师视野，博采众长，提高教学能力和质量。

2、加强音乐教师的各项专业培训工作。

举办钢琴、电子琴培训讲座；举办音乐教师基本功单项竞赛。

3、开展新课程、新理念优秀教案、案例评比工作。

加强并提高教师教研意识及理论水平。

（三）深入开展音乐学科教研课题研究1、探索并初步构建具有我校特色的新型教学模式。

把器乐教学和合唱教学作为课堂教学改革的突破口，以落实新课标关于对学生四个评价原则为重点，以《利用“生成性资源”促进音乐课堂教学》为实验课题开展研讨工作。

2、召开《利用“生成性资源”促进音乐课堂教学》课题实验阶段性汇报会。

由课题实验组成员汇报发言，全校音乐教师学习、交流、研讨。

（四）协助上级有关部门做好与音乐相关的艺术活动工作。

附：20__年工作日程安排表时间工作内容八月份1、组织教师观看《关注音乐关注课程》专题讲座。

音乐教研工作计划(15篇)

音乐教研工作计划(15篇)音乐教研工作计划1一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，为迎接市“基、督、教”检查做好充分的准备。

结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。

以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！二、工作目标：1、认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节单元研究课。

2.立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与讨论，反思与总结，扎实有效地开展校本课程研究。

3.认真领会音乐新课程标准的精神，把握编写新教材的意图，抓住重点和难点，用好灵活的教材。

三、工作重点：1、积极准备迎接市基督教的课堂教学检查。

2、高质高效地做好每周一次的校级兴趣课“舞蹈队”和“合唱队”的.常规训练。

3.配合吴昊老师积极准备三年教师考核，集体备课，上课，评课。

四、主要工作及措施：1、为迎接市基督教的检查做好充分的准备（1）教研组内的每个教师根据所教年级，选择一个课时进行精心备课，并且通过试教、评课、修改，最终确定完整的祥案，为检查做充分的准备。

（2）认真备好每堂课，并提前一个星期备课。

把前几个学期的备课本补充完整后上交教导处以备检查。

（3）认真做好听课记录本的填写。

2、建立本教研组电子备课资源库教研组根据组内老师按年级讲授的教材进行分工，每人收集相关的背景词、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等。

有目的、有计划地根据自己所教的教材内容，然后进行汇总、分类并存入电脑，形成小组的电子数据库。

这样，这个群体中的老师在备课、学习、讨论时，就能快速、有效、共享信息。

3、建立音乐特长生档案通过我校每一年的兴趣课成员名单，把我校具有较高艺术水准的优秀音乐才艺学生掌握起来，建立我校音乐特长生档案。

音乐老师教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。

为提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展音乐老师教研活动。

本次活动旨在加强音乐教师之间的交流与合作，提升音乐教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动我校音乐教育的全面发展。

二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养，促进教师之间的相互学习与交流。

2. 探讨音乐教学中的难点、热点问题，寻找有效的教学策略。

3. 丰富音乐教学内容，提高音乐教学质量。

4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣。

5. 推动我校音乐教育的全面发展。

三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 音乐教学研讨会（1）时间：每月第一个星期五下午（2）地点：音乐教室（3）内容：教师分享教学经验、探讨教学难题、交流教学方法。

2. 音乐公开课（1）时间：每月第二个星期五下午（2）地点：音乐教室（3）内容：教师公开示范课，其他教师观摩、点评。

3. 音乐教学观摩活动（1）时间：每月第三个星期五下午（2）地点：音乐教室（3）内容：组织教师观摩优秀音乐课堂，学习先进的教学经验。

4. 音乐教研活动（1）时间：每月第四个星期五下午（2）地点：音乐教室（3）内容：教师针对音乐教学中的问题进行研讨，提出解决方案。

5. 音乐教师培训（1）时间：每学期末（2）地点：音乐教室（3）内容：邀请专家进行音乐教学培训，提高教师的专业素养。

五、活动组织1. 成立音乐教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 明确活动负责人，负责活动的具体安排和落实。

3. 定期召开音乐教研活动筹备会议，确保活动顺利进行。

4. 加强与各年级、各学科教师的沟通与协作，共同推动音乐教研活动的开展。

六、活动要求1. 全体音乐教师要高度重视音乐教研活动，积极参加各项活动。

2. 教师要结合自身教学实际，认真撰写活动总结和反思。

3. 活动期间，教师要严格遵守活动纪律，确保活动顺利进行。

音乐教研活动计划措施(3篇)

第1篇一、活动背景音乐作为一门艺术学科，在我国教育体系中占有重要地位。

为了提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养，促进教师的专业成长，我校决定开展音乐教研活动。

本次教研活动旨在通过一系列有针对性的措施，提升音乐教师的教学水平，丰富学生的校园文化生活。

二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力；3. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的校园氛围；4. 推动音乐课程改革，提高音乐教学质量。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教学研讨（1）组织教师学习音乐课程标准，了解音乐课程改革的方向和目标；（2）开展教学观摩活动，让教师互相学习、取长补短；（3）组织教师进行教学反思，总结教学经验，提出改进措施；（4）邀请专家进行专题讲座，提高教师的理论水平。

2. 教学实践（1）开展音乐课堂展示活动，让学生充分展示自己的音乐才华；（2）组织学生参加各类音乐比赛，提高学生的实践能力；（3）开展音乐社团活动，培养学生的团队协作精神和创新意识；（4）开展校园音乐节，营造浓厚的校园音乐氛围。

（1）收集整理音乐教学资源，丰富教师的教学手段；（2）利用网络平台，共享优质音乐教学资源；（3）鼓励教师创作音乐教学课件，提高教学效果；（4）开展音乐教材编写工作，推动音乐教材改革。

五、活动措施1. 组织保障（1）成立音乐教研组，负责活动的组织实施；（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等；（3）制定活动评价标准，确保活动质量。

2. 教师培训（1）组织教师参加音乐培训，提高教师的专业素养；（2）邀请专家进行讲座，拓宽教师的视野；（3）鼓励教师参加各类音乐学术交流活动，提升教师的研究能力。

3. 教学研讨（1）开展教学观摩活动，让教师互相学习、取长补短；（2）组织教师进行教学反思，总结教学经验，提出改进措施；（3）开展教学案例评选活动，鼓励教师分享优秀教学经验。

音乐学期教研工作计划8篇

音乐学期教研工作计划8篇音乐学期教研工作计划篇1一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将根据市教研室、学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。

以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！二、工作目标：1．认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。

2．提高音乐教育教学专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质。

3．继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习《成功无捷径》一书，并积极参与“湖韵论坛”话题讨论，表达各人的不同课堂教学经验和见解。

4．认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握三年级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材。

5．敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

三、工作重点：1．制订我校“吴江市小学生合唱比赛”排练及比赛的筹备工作，并按计划认真落实实施。

２．按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，准备好一节公开课。

３．组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身专业素质。

四、主要工作及措施：1．加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。

提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、加强听、评课活动。

听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。