二年级语文周作业布置计划表

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2020部编本二年级语文下册教学进度安排表(按周次)

20、大象的耳朵
第十二周
22、青蛙卖泥塘
语文园地七
祖先的摇篮
第十三周
24、当世界年纪还小的时候
25、羿射九日
口语交际：推荐一部动画片
语文园地八
第十四周
期末复习考试
口语交际：长大以后做什么
语文园地三
第六周
8、彩色的翅膀
9、枫树上的喜鹊
10、沙滩上的童话
第七周
11、我是一只小虫子
语文园地四
12、寓言二则第八周13、1 Nhomakorabea、小马过河
口语交际：图书借阅公约
第九周
语文园地五
期中考试
第十周
15、古诗二首
16、雷雨
17、要是你在野外迷了路
18、太空生活趣事多
第十一周
19、泪水茶
部编本二年级语文下册教学进度安排表（按周次）
周次
日期
教学内容
第一周
1、古诗二首
2、找春天
3、开满鲜花的小路
第二周
口语交际：注意说话的语气
语文园地一
快乐读书吧
4、邓小平爷爷植树
5、雷锋叔叔，你在哪里
第三周
6、千人糕
7、一匹出色的马
语文园地二
第四周
识字
1、神州谣
2、传统节日
3、“贝”的故事
第五周
识字
4、中国美食

二年级小学生每日计划安排表

二年级小学生每日计划安排表
时间事项。

早上6:30 - 7:00：起床、穿衣、洗漱 7:00 - 7:30：早餐 7:30 -
8:00：可以背诵一首简单的古诗或者复习前一天学过的生字词。

上午8:30 - 10:00：上课（如果是上学日），如果是假期，可以安排做语文作业，如写生字、做阅读理解练习等 10:00 - 10:30：课间休息，活动一下身体，喝喝水 10:30 - 12:00：继续上课或者做数学作业，例如做算术题、认识图形相关练习等。

中午12:00 - 12:30：午餐 12:30 - 13:30：自由活动，可以看看课外书或者玩一些简单的益智游戏 13:30 - 14:30：午休。

下午14:30 - 16:00：上课（上学日），假期的话可以安排美术、音乐等兴趣类学习，如画一幅画、唱一首儿歌 16:00 - 16:30：课间休息，吃点水果补充能量 16:30 - 17:30：完成学校布置的其他作业或者进行体育锻炼，像跳绳、拍皮球等。

晚上17:30 - 18:30：晚餐 18:30 - 19:30：可以和家人一起散步，聊聊当天的趣事 19:30 - 20:30：复习当天学过的所有知识，预习明天要学的内容
 20:30 - 21:00：洗漱、准备睡觉。

二年级暑假语文作业布置单

二年级一班暑假语文作业布置单姓名：一、练字：鼓励每天坚持练字，暑假按老师布置的练字量完成习字任务。

提醒:暑假练字、写日记、做读书笔记都使用钢笔。

自我评价：1、每天坚持练字☆☆☆我能得（）☆2、我喜欢练字☆☆☆我能得（）☆3、我觉得自己的字写得又工整、又规范☆☆☆我能得（）☆练字我一共得了（）☆家长评价：二、写日记：鼓励每天坚持写日记，允许只用一句或两句话来记录当天的生活，但要求句子要有意思，记录的内容要真实。

每个学生暑假完成五篇字数为150字以上的原创、优秀日记。

请家长指导选材，要引导孩子用日记记录下暑假生活中发生的有意思的事情，要用童言写出童趣来。

日记本开学后带到学校上交给老师。

自我评价：1、我能坚持每天写日记☆☆☆我能得（）☆2、我喜欢用日记记录自己的生活☆☆☆我能得（）☆3、我能按老师的要求完成五篇了暑假日记☆☆☆我能得（）☆写日记我一共得了（）☆家长评价：三、课外阅读：暑假先阅读本学期五本必读书，再在家长指导下阅读绘本故事、童话故事、成语故事、儿童小说等适宜儿童阅读的书籍。

自我评价：1、读完本期的五本必读书《七色花》等☆☆☆我能得（）☆2、暑假里，我还阅读了（）本书，每本书得一颗☆我能得（）☆课外阅读我一共得了（）☆除了本学期的五本必读书，暑假里我还读了这些书（请记录下书名）：家长评价：四、读书笔记：暑假完成五次课外阅读摘抄，每次摘抄要完成以下内容：文章名（或故事名、书名）、作者（外国作家要注明国籍）生字、好词、佳句、写一写自己读完文章后的感受。

自我评价：1、我完成了五次课外阅读摘抄☆☆☆我能得（）☆2、我的课外阅读摘抄书写工整、规范☆☆☆我能得（）☆3、我在摘抄时肯下功夫主动积累语言☆☆☆我能得（）☆写读书笔记我一共得了（）☆五、背诵三字经、百家姓、弟子规、声律启蒙（前四个韵部）：我能完整地背诵三字经☆☆☆我能得（）☆我能完整地吟诵百家姓☆☆☆我能得（）☆我能完整地吟诵弟子规☆☆☆我能得（）☆我能完整地吟诵声律启蒙（前四个韵部）☆☆☆我能得（）☆家长评价：背诵我一共得了（）☆我的暑假语文作业总共得到（）☆。

二年级语文下册进度计划表(正反面打印)

八九十
体育世界丁丁冬冬学识字二动脑筋称象狮子和兔子语文天地十
4 4 7 2 2 3 7 2 2 3 8 2 2 2 2 7 2 2 3 7 2 2 3 7
9 9
4.24-4.28 4.24-4.28
10 10 11
5.3-5.5 5.3-5.5 5.8-5.12
十一
清清的水瀑布吃水不忘挖井人语文天地十一
二
妈妈妈妈的爱儿子们语文天地二
三四
丁丁冬冬学识字一植树植树的季节杨树之歌一片树叶语文天地四
五
青青的山山寨美丽的武夷山语文天地五
六
讲信用我必须去小山羊和小灰兔语文天地六
七
远行早发白帝城南辕北辙远行靠什么
语文天地七
3
8
4.17-4.21
课时进度计划
每周授课＿＿课时，全学期授课以＿＿＿周计算共＿＿＿＿课时章节及课时课题计划教时预计周次年月日起止日期完成情况
课时进度计划
每周授课＿7＿课时，全学期授课以＿16＿＿周计算共＿108＿＿＿课时 2016年 2 月 26 日章节及课时课题计划教时预计周次起止日期完成情况
一
好习惯不懂就问字典大楼语文天地一
7 2 2 3 7 2 2 3 4 10 2 2 2 4 6 2 2 2 7 2 2 3 9 2 2 2 7 8 8 4.10-4.14 4.17-4.21 4.17-4.21 6 7 7 4.3-4.7 4.10-4.14 4.10-4.14 5 6 6 3.27-3.31 4.3-4.7 4.3-4.7 4 4 5 5 3.20-3.24 3.20-3.24 3.27-3.31 3.27-3.31 3 3 3 4 3.13-3.17 3.13-3.17 3.13-3.17 3.20-3.24 1 2 2 2.27-3.3 3.6-3.10 3.6-3.10

二年级教学计划安排表

二年级教学计划安排表一、语文课1. 古诗文欣赏•时间安排：每周一 4节课•内容安排：学生背诵经典古诗文，理解古代文化内涵，培养对传统文学的感情。

•评价标准：学生能流畅朗读古诗文，理解古文作者的写作意图，能用现代语言解释古文含义。

2. 词语搭配与造句•时间安排：每周三 3节课•内容安排：通过词语搭配练习，教导学生正确搭配词语，培养对词语的敏感度，提升写作表达能力。

•评价标准：学生能够准确搭配词语，构成通顺完整的句子，能独立运用所学知识进行造句。

二、数学课1. 数字认知与计算•时间安排：每周二 4节课•内容安排：教授数字的认知及基本的加减乘除运算，培养学生对数字的敏感度和算数逻辑思维。

•评价标准：学生能准确读写四位数，掌握加减乘除运算法则，熟练进行简单运算。

2. 几何图形学习•时间安排：每周五 3节课•内容安排：介绍常见的几何图形，如三角形、方形等，教导学生识别和绘制基本几何图形，培养几何观念。

•评价标准：学生能辨认和绘制各种几何图形，用简洁明了的语言解释图形特征，能解决与几何图形相关的实际问题。

三、科学课1. 生活常识学习•时间安排：每周一 2节课•内容安排：通过生活中的实例，教导学生掌握常见的科学常识，培养科学思维和好奇心。

•评价标准：学生能熟悉并解释生活中的科学现象，能主动提出相关问题并进行实验观察。

2. 动植物世界探索•时间安排：每周四 2节课•内容安排：介绍常见的动植物，教导学生认识动植物的特征、习性以及生态环境。

•评价标准：学生能正确识别常见的动植物，了解它们之间的关系，感受生态环境的重要性。

结束语以上为二年级教学计划安排表，希望通过精心设计的教学内容和安排，能够激发学生的学习热情，培养他们的综合素养，帮助他们快乐成长。

二年级语文(进度安排表)

17、要是你在野外迷了路 18、太空生活趣事多语文园地六 19、大象耳朵 20、蜘蛛开店 21、第七单元青蛙卖泥塘 22、小毛虫语文园地七第八单元 23、祖先的摇篮 24、当世界年纪还小的时候 25、羿射九日口语交际：推荐一部动画片语文园地八单元复习与检测分类复习与检测综合复习与检测复习复习复习
14、小马过河口语交际:图书借阅公约语文园地五第六单元 15、古诗二首 16、雷雨
十一 5.7——5.11 十二 5.14——5.18 十三 5.21——5.25 十四 5.28——6.1 十五 6.4——6.8 十六 6.11——6.15 十七 6.19——6.22 十八 6.25——6.29 十九 7.2——7.6 端午放假 6.16至6.18
二十 7.9——7.13
5
二
3.5——3.9
5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 5 5 4 3 2 2
三四五六七八九十
3.12——3.16 3.19——3.23 3.26——3.30 4.2——4.6 4.9——4.13 4.16——4.20 4.23——4.27 4.30——5.4 五一放假 4.29至5.1 清明放假 4.5至4.7
新集学区
小学 2017 2018 第二学期语文科教学进度安排表
教学班级每周节数计划教学时数 5 总授课节数预计完成日期实际进度周次一起止日期 2.26——3.2 教者 86
学年度
教科书名称及册数开始上课日期(周) 章节单元
新人教版二年级语文下册 2018年2月26日课题名称
计划考试次数
3 备注
第一单元 1、古诗二首2、找春天3、开满鲜花的小路 4 4、邓小爷爷植树口语交际：注意说话的语气语文园地一快乐读书吧第二单元 5、雷锋叔叔，你在哪里、千人糕 7、一匹出色的马语文园地二第三单元识字 1、神州谣2、传统节日3、“贝 ”的故事 4、中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三第四单元 8、彩色的梦 9、枫树上的喜鹊 10、沙滩上的童话 11、我是一只小虫子语文园地四第五单元 12、寓言二则 13、画杨桃 6

小学二年级语文作业设计方案

小学二年级语文作业设计方案一、设计目的为提升小学二年级学生在语文学习方面的兴趣，提高他们对汉字、词语、句子的理解和运用能力，培养良好的学习习惯，特制定本作业设计方案。

二、作业内容1. 每日听写：选取教材中的生字，每天听写五个，每周循环一次，巩固学生对生字的记忆。

2. 词语积累：每周安排五个词语，要求学生用这些词语造句，培养词语运用能力。

3. 句子仿写：选取教材中的优美句子，要求学生进行仿写，提高句子表达能力。

4. 阅读理解：每周安排一篇短文，设置相关问题，锻炼学生的阅读理解和分析能力。

5. 作文练习：每月安排一篇作文，题目结合教材内容，指导学生进行写作练习。

三、作业形式1. 课堂作业：针对每日教学内容，设计相关的练习题，及时巩固所学知识。

2. 课后作业：结合每周学习内容，布置适量的家庭作业，培养学生自主学习能力。

3. 小组合作：鼓励学生分组完成作业，培养团队协作精神。

4. 展示交流：定期组织作业展示活动，让学生互相学习、互相借鉴。

四、作业评价1. 教师评价：对学生的作业进行批改，给予及时的反馈，指出错误和不足，指导学生改正。

2. 学生自评：鼓励学生自我评价，找出自己的优点和不足，提高自我认知。

3. 家长评价：家长参与作业评价，关注学生的学习情况，共同促进学生的进步。

五、作业辅导1. 针对学生作业中存在的问题，进行个性化辅导，帮助学生弥补知识漏洞。

2. 定期开展作业辅导课，为学生解答作业中的疑惑。

3. 家长可随时与教师沟通，了解孩子的学习情况，共同解决作业问题。

本设计方案旨在提高小学二年级学生的语文作业质量，培养学生良好的学习习惯，为学生的语文学习奠定坚实基础。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在语文学习中获得成就感。

六、作业布置与时间安排1. 每日听写作业应在课后立即布置，要求学生在第二日上课前完成，以保持学习连贯性。

2. 词语积累和句子仿写作业每周一布置，周五前提交，给予学生充足的思考和练习时间。

人教部编版二年级上册语文集体备课安排表

五
9.25-9.29 4.曹冲称象
5.玲玲的画 6.一封信
六
10.2-10.6
7.妈妈睡了口语交际语文园地三
李xx
七 10.9-10.13 8.古诗二首 9.黄山奇石 10.日月潭八 10.16-10.20 11.葡萄沟语文园地四
刘xx
九 10.23-10.27
复习
十 10.29-11.2
校本练习
2023—2024学年度第一学期二年级语文教案工作表
周次起讫日期
教学内容
备课教师
一
8.28-9.1 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 3.植物妈妈有办法
刘xx
二
9.4-9.8
口语交际 4.语文园地一快乐读书吧
三
9.11-9.118-9.22 3.拍手歌 4.田家四季歌 5.语文园地二
19.雾在哪里
刘xx
十六 12.9-12.13 20.雪孩子
语文园地七
十七 12.16-12.20 21.狐假虎威
22.狐狸分奶酪
陈xx
十八 12.23-12.27 23.纸船和风筝 24.风娃娃语文园地八
十九 12.30-1.3
复习
二十 1.6-1.10
复习
十一 11.5-11.9 12.坐进观天
13.寒号鸟
陈xx
十二 11.12-11.16 14.我要的是葫芦口语交际语文园地五
十三 11.19-11.23 15.大禹治水
16. 朱德的扁担
李xx
十四 11.26-11.30 17.难忘的泼水节口语交际语文园地六
十五 12.3-12.7 18.古诗二首

小学二年级语文可以布置什么作业

小学二年级语文可以布置什么作业一、作业布置原则1. 符合小学二年级学生认知发展水平，注重培养语文素养，提高学习兴趣。

2. 作业内容应具有趣味性、启发性和实践性，避免机械重复，引导学生主动学习。

3. 作业量适中，不超过学生承受能力，保证学生身心健康。

二、作业内容1. 拼音练习：复习所学拼音知识，提高学生拼音认读能力。

a. 拼音连线：将拼音与相应的词语或图片连线，巩固拼音知识。

b. 拼音填空：在句子或段落中，根据汉字填写正确的拼音。

2. 词语积累与应用：通过词语练习，提高学生词汇量及运用能力。

a. 词语接龙：学生按照规定词语开头，接上合适的词语，锻炼词汇应用能力。

b. 词语填空：在句子或段落中，根据语境填写合适的词语。

3. 句子练习：加强句子结构、语法等知识的学习，提高句子表达能力。

a. 连词成句：将给出的词语连成通顺的句子，注意句子的语法和逻辑关系。

b. 句子仿写：根据所给句式，仿写句子，锻炼句子表达能力。

4. 阅读理解：通过阅读文章，提高学生的阅读理解能力和思考能力。

a. 短文阅读：选择适合二年级学生的短文，设置相关问题，要求学生回答。

b. 故事分享：学生分享自己喜欢的故事，讲述故事梗概，锻炼口头表达能力。

5. 写作练习：培养学生的写作兴趣，提高写作能力。

a. 看图写话：根据图片内容，发挥想象，用文字描述图片。

b. 日记写作：鼓励学生记录生活中的点滴，培养写作习惯。

三、作业评价与反馈1. 作业评价：教师应及时批改作业，给予客观、公正的评价，关注学生进步。

2. 反馈指导：针对学生作业中存在的问题，给予针对性的指导和反馈，帮助学生提高。

3. 表扬激励：对作业完成优秀的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。

四、作业布置注意事项1. 布置作业前，教师要充分了解学生的学习情况，确保作业难度适中。

2. 作业内容要具有针对性，避免布置重复、无意义的作业。

3. 关注学生个体差异，适当调整作业难度，满足不同学生的学习需求。

二年级语文下册行动计划表

2.课堂中尽量多给学生朗读的机会。
3.进行课文朗读比赛。
4.课堂中要求学生默读。
每次早读
全学期
第五、八周
全学期
提高学生书写质量。
1.教师强调学生认真书写。
2.教师严把作业质能力。
1.每天由小组长检查。
2.引导学生养成仔细观察周围事物的好习惯。
3.要求学生准备摘抄本，随时摘抄优美词句，并进行优秀摘抄本展示。
在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。
注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）
二年级语文行动计划表(第二学期)
姓名
性别
女
民族
汉
职称
小一
现状分析：
基本情况：本班现有学生13人，男7人，女6人。均为汉族。现将本班基本情况分析如下：
学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。
已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。

二年级语文周次安排表

《活化石》、《农业的变化真大》、《语文园地八》
18
08.12.29—09.1.2
复习迎考
19
09.1.5—1.9
复习迎考
20
09.1.12—1.16
复习迎考
21
09.1.19—1.20
复习迎考
9
08.10.27—10.31
《风娃娃》、《酸的和甜的》、《语文园地四》
10
08.11.3—11.7
《识字五》、《称赞》、《蓝色的树叶》
11
08.11.10—11.14
《纸船和风筝》、《从现在开始》、《语文园地五》
12
08.11.17—11.21
《识字6》、《窗前的气球》、《假如》
13
08.11.24—11.28
王家巷小学2008—20试09学年第一学期教学进度表试试
年级：二年级学科：语文
周次
起讫日期
教学内容安排
1
08.9.1－9.5
开学教育、《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》
2
08.9.8—9.12
《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》
3
08.9.15—9.19
《识字二》、《一株紫丁香》、《我选我》、
《日记两则》、《古诗两首》、《语文园地六》
14
08.12.1—12.5
《识字7》、《“红领巾”真好》、《清澈的湖水》
15
08.12.8—12.12
《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《语文园地七》
16
08.12.1பைடு நூலகம்—12.19
《识字8》、《我是什么》、《回声》、《太空生活趣事多》
17
08.12.22—12.26

2017新版部编本二年级上册语文教学进度安排表

教学进度安排表科目：语文年级：二年级姓名：周次教学内容1、小蝌蚪找妈妈2、我是什么第一周讲练习8.29-9.1复习阅读课3、植物妈妈有办法口语交际第二周语文园地一9.4-9.8快乐读书吧讲练习1、场景歌第一单元测试第三周2、树9.11-9.15复习3、拍手歌4、田家四季歌节数8 9 10第四周语文园地二9 9．18-9.22复习第二单元测试第五周9.25-9.30第七周10.9-10.134、曹冲称象5、玲玲的画复习6、一封信机动7、妈妈睡了口语交际：我爱做手工语文园地三复习第三单元考试8、古诗二首109第八周10.16-10.20第九周10.23-10.27第十周10.30-11.039、黄山奇石复习10 10、日月潭阅读11、葡萄沟语文园地四10复习第四单元测试12、坐井观天13、寒号鸟9第十一周复习14、我要的是葫芦机动期中复习711.06-11.10第十二周期中测试口语交际：商量语文园地五1111.13-11.17第十三周复习第五单元测试15、大禹治水16、朱德的扁担911.20-11.24第十四周复习阅读17、难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六910.27-12.1第十五周复习第六单元测试18、古诗两首19、雾在哪里1012.4-12.8复习20、雪孩子第十六周机动21、狐假虎威语文园地七1112.11-12.15复习第七单元测试第十七周22、狐狸分奶酪复习1012.18-12.22第十八周23、纸船和风筝24、风娃娃机动语文园地八复习912.25-12.29第十九周第八单元测试机动期末复习91.1-1.5第二十周期末复习9 1.8-1.12第二十一周期末复习9 1.15-1.19第二十二周1.22-1.26期末考试。

二年级语文工作行动计划表

二年级语文工作行动计划表（第二学期）
姓名
董文娟
性别
女
民族
汉族
职称
小一
任课科目
语文
任教
班级
二年级
现状分析：
本班现有学生22人，其中男生13人，女生9人。本班学生从整体来看，大部分学生认识的字比较少，这不利于开展汉字教学。本学期语文学习的重点要抓住以下几方面：1、逐步培养学生对语文学习的兴趣；2、逐步培养学生的阅读和口语能力，扩大学生的阅读量；3、培养学生良好的学习和生活行为习惯；4、塑造学生个性，加强学生实践能力；5、学好用好汉语拼音，努力讲好普通话。根据此目标制定行动计划如下：
3、树立正确人生观、价值观体验合作的益处，自觉形成合作习惯。
全学期
培养和提高学生积极参与课堂教学的意识和积累运用知识的能力
1、课前要求学生熟读课文，上课鼓励学生多发言。
2、指导和培养学生正确的听课习惯。
3、坚持运用“参与式教学
全学期
目标
活动/措施
时间
完成情况
教给学生课堂常规，养成良好的上课习惯及书写习惯。
1、加强课堂常规要求，提高课堂效率。
2、明确作业要求，书写必须做到工整、规范、整洁
3、经常的给学生强调、检查、督促，落5、教师板书规范，从而影响学生。
全学期
激发学生对语文学科的热爱，使其产生浓厚的兴趣。
1、开展小课文诵读活动，感染学生对祖国语言文字的热爱。
2、组织多种形式的读书竞赛，演讲竞赛，故事比赛，培养学生学习语文的兴趣，树立学习的自信心。
全学期
初步培养学生在语文学习中的口语表达及合作意识
1、使学生认识从小有合作意识对个人成长是有益的。
2、开展“参与式”教学，创造合作氛围。创设情境，使学生体验参与不同场合的交际，提高学生语言表达能力。

二年级语文作业布置方案

小学二年级语文作业布置方案作业是小学语文必不可少的一项内容，而社会呼声最强烈的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。

如何才能很好地解决这个问题呢？首先应该明确作业的作用。

作业是用来帮助学生复习巩固所学知识，由知识转化为技能的一种手段。

过量的作业其效果只能是适得其反。

其次要分析作业过多的原因。

语文教学说到底就是要培养学生语言文字的理解和表达能力，字词句篇、听说读写相辅相成，互相促进。

本人认为教师必须在作业的形式上下功夫，要着眼于效率，着力于设计。

二年级语文教学的重点是字、词、句的训练，要让学生掌握生字以及由这些生字组成的词语，在识字的过程中逐步形成独立识字的能力；在运用词语的过程中建立主谓句的概念，同时还要渗透段的教学。

从中不难看出，要完成这些教学任务不是容易的，训练必须是大量的，其中必定有不少的作业量。

如何才能用较少的时间，取得较好的效果呢？一、作业设计要讲究趣味性。

趣味不仅可以提高学生做的兴趣，而且做的过程可以加深对大脑皮层的刺激，使其印象深刻。

低年级学生年龄小，作业的趣味性就显得尤其重要。

布置学生抄写生字，先要求学生用生字卡片做个游戏：第一步，把生字按字形结构归类。

第二步，把左右结构和上下结构的字再按在田字格中所占比例的不同情况重新排列，即按左宽右窄、右宽左窄、左右各半、上大下孝下大上孝上下各半的字再归类。

学生在归类的过程中，动眼、动脑、动手，兴趣盎然，同时反复观察每个生字的字形结构，加深了印象，一般抄写三、四遍就足够了。

再如把抄词语变为写词语，即鼓励学生在抄词语的时候，抄写一遍生字组成的新词，再根据生字的意思自己组一个到两个词语写下来。

这样的设计，给学生留有创造发挥的余地，又引入了竞争机制，学生就不再视抄写词语为苦事，而是津津乐于此事。

二、作业设计要讲究多样性。

语文水平的提高有赖于听说读写的训练。

这里的多样性指的就是作业设计要顾及听、说、读、写诸方面，同一项目的训练要注意形式多样。

除了设计一般形式的作业之外，还设计了同学互读课文；用磁带录下自己读的课文，再放给同学听；学生自由组合练习分角色朗读课文；听电台的少儿节目和故事磁带；读课外书；互讲故事和互读日记；互默词语再互相批改，最后由教师检查等等形式的作业。

部编本二年级语文下册教学进度安排表(按周次)

部编本二年级语文下册教学进度安排表（按周次）部编版二年级语文下册单元测试题第1单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。

(50分)1．拼拼写写。

(8分)yáng liǔgūniɑng jiǎn dāocǎo yuán chōng chūér tónglǐwùyǐn rén zhùmù2．我会连一连。

(12分)懊丧zhēyǎn茁壮ào sàng符号zhuózhuàng遮掩fúhào3．照样子，填一填。

(8分)例：堤( 堤岸)——提( 提水)咏( )——泳( )邮( )——油( )籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )例：立( 立下)——粒( 米粒)出( )——茁( ) 夫( )——扶( )寺( )——诗( ) 自( )——息( )4．选择恰当的量词填空。

(6分)朵条个棵件株一( )树坑一( )衣服一( )野花一( )小路一( )树苗一( )竹子5．找出句子中的一对反义词。

(4分)(1)离离原上草，一岁一枯荣。

( )——( )(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。

()——()(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。

()——()(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。

()——()6．想象画面，补充合适的词语。

(5分)______的天空_______的阳光_______的田野________的微风________的鲜花7．把句子写具体。

(3分)(1)孩子们( )冲出家门。

(2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。

8．仿写句子。

(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。

像________________________。

9．连词成句，并加上标点。

(2分)(1)这是礼物美好多么的啊__________________________________________________ (2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经__________________________________________________ 二、教材回顾。

2020二年级下册语文教学进度表安排表[附周次起讫日期]

部编版二年级语文（下册）教学进度表
2020年2月
周次起止日期教学内容课时
一开学准备课文1、古诗二首2、找春天 5 二3、开满鲜花的小路4、邓小平爷爷植树口语交际8 三语文园地一快乐读书吧5、雷锋叔叔，你在哪里8 四6、千人糕7、一匹出色的马语文园地二8 五识字1、神州瑶2、传统节日3、“贝”的故事8 六4、中国美食口语交际语文园地三8 七课文8、彩色的梦9、枫树上的喜鹊8 八10、沙滩上的童话 3 九11、我是一只小虫子语文园地四12、寓言两则8
十13、画杨桃14、小马过河口语交际语文园地
五
8
十一15、古诗两首 3 十二16、雷雨17、要是你在野外迷了路8 十三18、太空生活趣事多语文园地六8 十四19、大象的耳朵20、蜘蛛开店8 十五21、青蛙卖泥塘 3 十六22、小毛虫语文园地七8 十七23、祖先的摇篮24、当世界年纪还小的时候8 十八25、羿射九日口语交际8 十九语文园地八 3 二十期末教学质量监测
二十
一阅卷总结工作
备注
温馨提示：起止时期请根据具体情况自行填写（或者删除该列）。

周次起止日期
2-17至2-23
2-24至3-1
3-2至3-8
3-9至3-15
3-16至3-22
3-23至3-29
3-30至4-5
4-6至4-12
4-13至4-19
4-20至4-26
4-27至5-3
5-4至5-10
5-11至5-17
5-18至5-24
5-25至5-31
6-1至6-7
6-8至6-14
6-15至6-21
6-22至6-28
6-29至7-5
7-6至7-12
7-13至7-19。