细节决定成败 教案

公开课教案

【执教人】马超

【时间地点】2012、10、18 高一（16）

【教学内容】：细节决定成败

------学会在作文中运用细节描写

【学习目标】

1、了解细节描写在作文中的重要作用

2、学会在自己的作文中恰当的运用细节描写。

【教学重、难点】学会在自己的作文中恰当的运用细节描写.

【教学流程】

一、明确目标

上次作文课，我们学习的是如何把事件写得曲折波澜。要想使文章更加有活力、有吸引人，光有波澜还不行，还要有精彩的细节描写。本节课我们就学习如何在作文中进行细节描写。（板书：学会在作文中运用细节描写）

二、、引入课题

米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。据说，他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像作最后的修饰。过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像。友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你动作太慢了。”米开朗琪罗说：“我花许多时间在整修雕像，例如让他眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力……”友人说：“这些都是一些小细节啊。”米开朗琪罗说：“不错，这些都是小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。这个故事给我们以启示：任何完美都是崩细节上的完美组合而成的。

画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。

那什么是细节？

三、什么是细节描写？

所谓细节描写，是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。

四、感受细节描写

（一）、找出下面句子中划线的细节描写，品品有什么作用？

【示例】“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去。使尽平生的力画圆圈，他生怕别人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖地几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”——这个动作细节，生动传神地表现了、阿Q的性格特点——直到死还守着自欺欺人的精神胜利法。当人们读到这一细节时，谁不觉得阿Q可悲、可笑、可怜? ____鲁迅的《阿Q正传》

1、父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很

2、打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲！

我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角落里，蹲在一只破木凳上，斜倚着炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。

见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮色。他迅速跳起来，几乎是冲到我身边，把满满一袋水果塞到我的怀里，不自然地咧开嘴，孩子似的嘿嘿地笑着。

3、一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛，他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放在他手中，他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一边说着：“谢谢你，好心人，”一边转身走向远处。

文章有什么区别

幸福的颜色

【第一段原文】回到家，我打开门的一瞬，发现妈妈坐在餐桌旁——在抽烟。“停电了吗？为什么其他人家里亮着灯？”“饭做好了，快吃吧！”妈妈没有理会我。

“股票又跌了！”妈妈手里夹着烟叹着气说，“还没有交电费。”

我拿着筷子的手停在半空。

【修改】①“难道家里又没人？”我叹着气无奈地拿出钥匙，对着该亮灯的窗户抱怨。当我打开门的一瞬，黑色的空气封住了我的眼睛。而后，我竟发现妈妈坐在餐桌旁，③微弱的烛光照亮了淡淡的烟雾——她在抽烟。“停电了吗？为什么其他人家里亮着灯？”“饭做好了，快吃吧！”妈妈没有理会我。

“股票又跌了！”妈妈手里夹着烟叹着气说，“还没有交电费。”②口中吐出的烟雾向上升腾。影子在墙上匆忙掠过。

我拿着筷子的手停在半空， 微微颤抖起来。

【第二段原文】“你爸爸以前卷了十几万就走了，现在也该回来看你。我多想让你有更好的学习环境！唉！真是烦！”她很悲伤，我也感觉到了。

我累了，真的累了，我闭上眼睛，这样，就不会哭了。

【修改】“你爸爸以前卷了十几万就走了，现在也该回来看你。我多想让你有更好的学习环境！”①她用食指碰了碰烟，灰散落在烟灰缸里。“唉！真是烦！”她的目光里充斥着莫名的情感，我感觉到了她的无力。

我累了，真的累了，我闭上眼睛，这样，就不会哭了。

【第三段原文】“咳！哭什么呢？”妈妈抚摸着我的脸，拭去了泪水。我还是哭了。妈妈说：“我卖掉房子也会供你上大学的！大不了就回乡下住！”我的泪水流了下来，我说：“那我能给你什么呢？”

妈妈说：“我只要，你将来还会爱我。”

原来，红色的烛光就是幸福的颜色

【修改】“咳！哭什么呢？”①妈妈粗糙的手抚摸着我的脸，拭去了已滑向脸颊的温热液体。我还是哭了。“我卖掉房子也会供你上大学的！大不了就回乡下住！”②泪水滑过的皮肤紧紧的，留下一条淡淡的痕迹。“那我能给你什么呢？”③我听到自己的声音沙哑得很难听。

“我只要”，妈妈边说着，边将手中的烟熄灭在烟灰缸里。“我只要，你将来还会爱我。”

④蜡烛火红的烛焰变得更旺了，一滴蜡顺着蜡杆向下滑动，最终凝在桌子上。两个人的影子在墙上随火焰的晃动不断摇摆。

弥漫着烟草味道的空气里，只留一句话：我只要，你将来还会爱我。还带着一丝红色的，幸福。

五、体悟细节描写的作用

根据以上的感知，请你说说：细节描写有什么作用？（生自由回答）

明确：成功的细节描写有什么作用？

1.能使人物形象细腻而传神，人物性格真实而鲜明。

2.能使故事情节生动、作品内涵丰富，让读者印象深刻。

3.生动的细节描写，也有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。

六、准确的描写细节

成功的细节描写有如此重要的作用。那么，如何来准确的描写细节？

【教你一招】

【方法一：细化动作、延长过程】

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……

【方法二：运用修辞，画其神韵】

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！

【方法三：变换角度，增加层次】

语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。

当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……

【方法四：类比联想，添其内涵】

语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。

当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

【特别提示】细节描写的注意事项：

十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。