最新部编版二年级上册语文(课堂教学课件)7妈妈睡了

睡得好好熟熟,,好好香香。
表现了妈妈睡得深沉、香甜，说明妈妈一定很疲劳， 才会不知不觉地睡着了。读的时候语调要轻柔，语速缓 慢，读出“我”怕惊醒妈妈的心理。
➢ 默读课文，思考：睡梦中的妈妈是 怎样的？
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
先闭 润紧 发粘 沙额
我会读
哄我睡 先睡了 好熟 闭上 弯弯的眉毛 红润的脸 讲故事 温柔 呼吸 深沉 汗珠 额头 沙沙的响声 全部 乏了
会写字
hǒng
音序： H 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 9 组词： 哄人 哄骗 哄逗
造句：这件事你是哄骗不了我的。
书写提示：左窄右宽，左小右大，“口”
沉
发
窗
课文解读
➢ 再读课文，你从课文中读到了哪些事？
• 妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡 得好熟，好香。
• 妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯 的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
• 温柔的妈妈经常给我讲故事。
妈妈睡了。 妈妈是在什么情况下睡着的？ 妈妈哄我午睡的时候，她自己先睡着了，
明亮的
弯弯的
红润的
随堂练习
读课文，填一填，再照样子形容一下自己 的妈妈。
（ 明亮 ）的眼睛 （ 弯弯 ）的眉毛
（ 紧紧 ）地闭着 （ 红润 ）的脸
睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。 柔软的头发 ，也 在睡觉，睡在妈妈 宽宽的额头上 。
课后作业
微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌， 风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈 妈全听不到。
课内拓展
比一比，欣赏佳句 ①窗外，小鸟在叫，风儿在吹树叶，发 出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
②窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间 散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
句子②中运用拟人的修辞手法，把小鸟 和风当作人来写，生动形象地表现出了小鸟 叫声的美妙动听、风的轻柔温和。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
hǒng xiān mèng bì
jǐn rùn děng
哄先梦闭紧润等
哄人 先后 梦想 关闭 紧张 湿润 等待
xī
fà zhān hàn
é
shā
fá
吸发粘汗额沙乏
吸气 头发 粘贴 汗水 额头 沙土 乏力
开哄 火等 车吸
笔顺： 形近： 失败 失去 阳光
bì
音序： B 结构： 半包围
偏旁： 门 笔画数： 6
组词： 闭嘴 关闭 封闭
造句：他在离开时关闭了屋里的灯。
书写提示：“闭”字里面的“才” 字不宜写得过大，“才”居中，横 在横中线上侧，撇不宜过长。
笔顺： 形近： 空闲 闲人 休闲
liǎn
音序： L 结构： 左右
看着我洗好的菜，我高兴得又蹦又跳，
终于能帮妈妈干一点力所能及的事了！
拖
今天中午吃完饭，妈妈
地
准备拖地，我说：“妈妈，
我来吧。”妈妈笑着说：
“好吧。”我从里往外每个
角落认认真真地，拖了两次，
终于拖得干干净净了。看着
自己的劳动成果，我心里美
滋滋的。
洗
今天下午趁妈妈还没回家，
衣
我帮妈妈洗衣服，我用手搓了
结构梳理
睡梦中的妈 妈真美丽 睡梦中的妈 妈好温柔 睡梦中的妈 妈好累
看到
明亮的眼睛、 弯弯的眉毛、 红润的脸
微微地笑着
呼吸那么沉， 乌黑的头发粘 在微微渗出汗 珠的额头上
想到
感悟
妈
妈
妈妈又想 好了一个
爱 我 ，
故事...... 我
爱
累了，我们仿佛看到了睡梦中的 自己的妈妈，看着妈妈那美丽的脸庞，听着妈 妈那深沉的呼吸......想起妈妈关心我们的一 幕幕。啊！妈妈是那么辛苦，妈妈是那么劳累。 妈妈爱我，爱这个家，我们也应该爱妈妈，做 一个关心妈妈又懂事的好孩子，主动帮妈妈分 担一些力所能及的事情。
偏旁： 月 笔画数： 11
组词： 花脸 圆脸 洗脸
造句：华华圆圆的脸蛋就像红苹果一样。
书写提示：左窄右宽，顶部“月”低， 底部左右齐平。“ ”撇、捺伸展， 盖住下面笔画。
笔顺： 形近： 危险 凶险 检查 检讨
chén
音序： C 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 7 组词： 沉思 深沉 下沉
造句：敲门声打断了他的沉思。
讨论交流
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
➢ “妈妈干了好多活儿”，她都会干哪些活呢？ 结合你的妈妈在家里做的事情说一说。
你爱你的妈妈吗？ 你想对妈妈说什么？ 你想为妈妈做什么？
做一个关心父母的好孩子。
• 做一个关心父母的好孩 子，我们该做些什么呢？ 讨论一下，分享一下你 是怎么做的。
服
很久才洗好一件。妈妈回来了，
告诉我，用洗衣机洗衣服才省
力。妈妈教我先按电源开关，
然后再按“轻柔洗衣”的按钮，
就可以了。
今天我学会了洗衣服。
课内积累
温柔的妈妈 弯弯的眉毛 乌黑的头发
明亮的眼睛 红润的脸
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树 叶间散步，发出沙沙的响声。
拓展延伸
游子吟
【唐】孟 郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
儿歌《我的好妈妈》
我的好妈妈，/下班回到家，/劳 动了一天多么辛苦呀!/妈妈妈妈快坐 下，/妈妈妈妈快坐下，/请喝一杯茶。 /让我亲亲你吧，/让我亲亲你吧，/ 我的好妈妈！/让我亲亲你吧，/让我 亲亲你吧，/我的好妈妈！
认识了妈妈的“美 丽”，现在我们接着来 感受妈妈的“温柔”和 “劳累”。
课文解读
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.从“明亮”“弯弯”“紧紧”“红 润”中至少选三个词写一个句子。
第2课时
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学习目标
1.学习第三、四自然段，感受睡梦中妈妈的“温柔”和 “劳累”。
2.知道妈妈的辛苦，感悟到要关心父母，为父母做一 些事情。
3.体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受并发现生活 中的妈妈的爱。
课后练习
一、连一连。
闭眼
额头
呼吸
红润
bì yǎn hū xī hóng rùn é tóu
二、读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛 乌黑的头发 ( 美丽 )的眼睛
水汪汪的眼睛 波浪似的头发 ( 浓密 )的头发
三、给词语排排队，连成句子。
1.妈妈
真 的 美丽
睡梦中
2.有 眼睛 妈妈 一双 明亮的
偏上；“共”两横上短下长，两竖左低右高， 左竖在竖中线上，下边的撇、点与两竖对正。
笔顺： 形近： 洪水 供应
xiān
音序： X 结构： 上下 偏旁： 儿 笔画数： 6 组词： 先后 先生 首先
造句：要想成功，首先得做好吃苦的准备。
书写提示：“ ”窄“儿”宽。“ ” 居上半格，竖在竖中线上，长横收笔 于横中线。
星期天，我闲着没事做，发现厨房里
洗
还有一些菜没有洗，灵机一动，心想：要
菜
是我把这些菜洗了，妈妈不就不用洗菜了
吗？于是，我拿起蔬菜放到水池里，卷起
袖子，拧开水龙头，用指尖轻轻一摸，立
刻缩回来。“呀！好冷！”我情不自禁地
叫了出来。可我又不想半途而废，就把手
重新伸进水里，学着妈妈的样子开始仔仔
细细地洗起菜来。
这是睡梦中的妈妈给“我”的又一个感受。
睡梦中的妈妈好好温温柔柔。妈妈微微微微地地笑笑着着。是
的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑笑弯弯了了，好
这是睡梦中的妈妈的神情。读得慢一些，轻一些。
像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲
给我听……
➢ 从哪里可以看出妈妈“好累”？ 妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微
书写提示：左窄右宽，左右齐平。右 部的“ ”在横中线上方，“几”的 撇从田字格中心左侧起笔，撇向左下 方，横折弯钩要舒展。
笔顺：
形近： 沿路 沿河 没有
fà
音序： F 结构： 半包围
偏旁： 又 笔画数： 5
组词： 头发 长发 短发
造句：小红留着长长的头发。
书写提示：起笔撇折的撇较短，第 二笔撇从竖中线起笔，第四笔捺充 分伸展。
长
笔顺：
发
形近： 友人 友好 朋友 好友
chuāng
音序： C 结构： 上下 偏旁： 穴 笔画数： 12 组词： 窗户 门窗 天窗
造句：我们班的窗帘真好看。
书写提示：“穴”扁、宽；“囱” 窄，要写得方正，注意“囱”里面 不是“夕”，点要出头。
笔顺： 形近： 帘子 布帘 门帘
羊儿向前走！
哄
先闭
脸
妈妈睡着的样子真美丽！
睡着的妈妈
妈妈睡
了？
你们有没有仔细地看过自己 的妈妈睡着的样子？
7 妈妈睡了
第1课时
第2课时
第1课时
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学习目标
1.认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写 “哄、先”等7个字，会写“明亮、故事”等4个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，初步读出自己的感受。 3.学习第一、二自然段，感受睡梦中妈妈的美丽。