如何做科研讲座 ppt课件
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增强科研意识,提升科研水平--新教师科研培训讲座80页PPT
学校二零一三年度新教师科研专题培训讲座
山东中医药高等专科学校 科研处 张钦三部分 第四部分 第五部分
科研培训
学校科研概况 科学研究概述 科研选题的方法与技巧 科研立项的申请 对新教师科研的几点建议
科研培训
我校始建于1958年，2019年升格 为全日制省属普通高职院校。 55年历史，中专1958-2019年（46 年）；专科2019.10-今（9年）
科研培训
科研培训
备注：2019年省中医药局科研项目我校申报的46个项目中有21个获得立项。 科研培训
科研培训
科研培训
科研氛围日益浓厚，科研梯队正在形成，科研成果日益突出。但仍处 弱势地位。
科研管理不到位，资源整合不够，缺乏宏观指导和长期规划；评价体 系不完善，激励和约束制度不到位，多数教师缺乏科研压力和动力。
科研培训
高校传统三大职能—教学、科研、服务社会； 高校新职能--知识转化、促进就业和终身教育。 一是有利于提高教师的综合素质。 二是有利于培养学生创新能力 三是有利于提高教育教学质量。 四是有利于更好地为区域经济服务。 五是有利于增强学校的综合实力。 加强我校科研能力建设，是“兴校之计、强师之路、育人之道”，
科研培训
（6）逻辑原子主义：是一种运用逻辑分析方法研究世界结构、语言结构及其关系 的哲学学说。由英国哲学家罗素所提出。罗素认为，世界的逻辑结构与语言的逻 辑结构是相一致的，所以可以通过语言和逻辑的分析达到对世界的了解。罗素之 所以称自己的哲学为逻辑原子主义，是因为它们不是小粒的物质，而是原子事实， 是各种不能再分的事实及逻辑单元。
科研培训
1. 思维与科学思维的含义 思维：广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是
山东中医药高等专科学校 科研处 张钦三部分 第四部分 第五部分
科研培训
学校科研概况 科学研究概述 科研选题的方法与技巧 科研立项的申请 对新教师科研的几点建议
科研培训
我校始建于1958年，2019年升格 为全日制省属普通高职院校。 55年历史，中专1958-2019年（46 年）；专科2019.10-今（9年）
科研培训
科研培训
备注：2019年省中医药局科研项目我校申报的46个项目中有21个获得立项。 科研培训
科研培训
科研培训
科研氛围日益浓厚，科研梯队正在形成，科研成果日益突出。但仍处 弱势地位。
科研管理不到位，资源整合不够，缺乏宏观指导和长期规划；评价体 系不完善，激励和约束制度不到位，多数教师缺乏科研压力和动力。
科研培训
高校传统三大职能—教学、科研、服务社会； 高校新职能--知识转化、促进就业和终身教育。 一是有利于提高教师的综合素质。 二是有利于培养学生创新能力 三是有利于提高教育教学质量。 四是有利于更好地为区域经济服务。 五是有利于增强学校的综合实力。 加强我校科研能力建设，是“兴校之计、强师之路、育人之道”，
科研培训
（6）逻辑原子主义：是一种运用逻辑分析方法研究世界结构、语言结构及其关系 的哲学学说。由英国哲学家罗素所提出。罗素认为，世界的逻辑结构与语言的逻 辑结构是相一致的，所以可以通过语言和逻辑的分析达到对世界的了解。罗素之 所以称自己的哲学为逻辑原子主义，是因为它们不是小粒的物质，而是原子事实， 是各种不能再分的事实及逻辑单元。
科研培训
1. 思维与科学思维的含义 思维：广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是
浅谈怎样上好小学科学实验课讲座PPT课件
• (1)探究从问题开始，教师要鼓励学生提出 问题，提出质疑；要设置问题情景，帮助 学生发现问题，提出问题。课堂上应有意 识地训练学生提出有价值的、可以研究的 问题。
• (2)让学生对某一问题进行假设时，一定要 建立在学生已有的经验和知识的基础上， 培养学生做假设时一定要符合逻辑、有一 定的依据，而不是凭空想象、随意猜测。
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• 4、重视课堂座位的调整：
• 要让每一个学习小组好、中、差搭配，不 同小组内大致平衡，即组内异质，组间同 质。学生座位不应是固定不变的，教师适 时改变学生的座位，不仅可以促进学生课 内交往范围的扩大，而且有助于维持课堂 纪律，促使学生更多更好地参与课堂学习 。
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21
五、重视探究过程的科学性
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29
总结
• 做实验不是教给学生别人科学活动结果的 科学事实，而是通过做实验来进行教育； 不是试图让他们背诵科学结果的描述，而 是让他们了解结果是怎样得到的，也就是 在于通过引导学生亲身经历科学探究的过 程，激发对科学的兴趣，形成科学的态度 和科学探究的能力。
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• 小学科学实验课教学是一种积累，需要教 师的引导，更需要师生的合作。只要教师 创新实验教学方法，把解决实验教学难点 和调动学生积极性创造性相结合，实验课 教学肯定就能够取得很好的成效。
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7
学生的准备：
• （1）让学生明确实验内容，要求学生搜集 好第一手资料，通过长期的实验教学，引 导和教会学生在实验中观察、测量、记录 、统计和做图表的方法。
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8
学生的准备：
• （2）引导学生在着手解决问题前先思考行 动计划，包括大胆推测可能出现的现象、 制定实验步骤、选择合理的方法、准备好 相应的器材，设计好相应的表格和设想安 全措施等。
中小学教师如何开展教育科研PPT课件
2.课题应具有待验证性。教育实验旨在探索自 变量与因变量的因果关系，要控制实验因子对实 验过程所起的作用，对某种可能的实验结果进行 验证。
3.选题要从实际出发，具有创造性。从学校的 实际出发，从学校的教育改革情况出发，从自己 的研究水平出发。
4.选题要明确具体，大小适宜。人数较多且研 究力量较强的课题组可以选择变量较多范围较大 的课题，如一些整体性实验；教师个人研究则应 选择小些窄些的题目，以获得预期的效果。
4.从理论学习的启发中选择。把国外教育改革 实验的理论与我国的实际相结合，吸收、移植、 改造、创新，提出新的实验课题。
5.在上级主管部门下达的课题中选择。上级教 育科研部门一般会围绕某一个时期的热点问题、 难点问题下达一些科研课题，从中选择，更切合 实际。
二、选择教育课题的基本要求
1.课题要具有价值。一是补空白性的，二是一 般性的，三是没有多大意义的。要注意全面了解 教育实验动态和提高自身的科研素质。
教育科学研究专题 讲座
河南省教科所
一、认识教育科学研究
1. 教育科学研究的涵义 2. 教育科学研究与教研的关系 3. 3.教育科学研究与校本教研的关系 4. 4.当前中小学教育科研的弊病与误区 5. 5.中小学教师教育科研的出路 6. 6.教育科研与教师生活
二、如何开展教育科学研究
1.教育科研课题的来源 2.选课题必须考虑的因素 3.鉴别所选课题是不是个好课题 4.分析课题研究的类型 5.进行课题研究设计 6.实施课题研究 7.撰写研究报告、结项
1、教育科学研究的涵义
教育科学研究是探索教育规律的特殊认识 活动。通过对教育现象的解释、预测和控制，有 目的地探索教育的本质和规律以及探索如何将这 些规律应用于教育实践的活动。
2、教育科学研究与教研的关系
3.选题要从实际出发，具有创造性。从学校的 实际出发，从学校的教育改革情况出发，从自己 的研究水平出发。
4.选题要明确具体，大小适宜。人数较多且研 究力量较强的课题组可以选择变量较多范围较大 的课题，如一些整体性实验；教师个人研究则应 选择小些窄些的题目，以获得预期的效果。
4.从理论学习的启发中选择。把国外教育改革 实验的理论与我国的实际相结合，吸收、移植、 改造、创新，提出新的实验课题。
5.在上级主管部门下达的课题中选择。上级教 育科研部门一般会围绕某一个时期的热点问题、 难点问题下达一些科研课题，从中选择，更切合 实际。
二、选择教育课题的基本要求
1.课题要具有价值。一是补空白性的，二是一 般性的，三是没有多大意义的。要注意全面了解 教育实验动态和提高自身的科研素质。
教育科学研究专题 讲座
河南省教科所
一、认识教育科学研究
1. 教育科学研究的涵义 2. 教育科学研究与教研的关系 3. 3.教育科学研究与校本教研的关系 4. 4.当前中小学教育科研的弊病与误区 5. 5.中小学教师教育科研的出路 6. 6.教育科研与教师生活
二、如何开展教育科学研究
1.教育科研课题的来源 2.选课题必须考虑的因素 3.鉴别所选课题是不是个好课题 4.分析课题研究的类型 5.进行课题研究设计 6.实施课题研究 7.撰写研究报告、结项
1、教育科学研究的涵义
教育科学研究是探索教育规律的特殊认识 活动。通过对教育现象的解释、预测和控制，有 目的地探索教育的本质和规律以及探索如何将这 些规律应用于教育实践的活动。
2、教育科学研究与教研的关系
教育科研工作-PPT课件
育科研、教育科研督导考 核制度。 市级规划课题的联系人制度
微型科研课题评奖
科研课题管理
申报：
区级课题每个学校原则上1-2个课题，区级以 上课题不限。 区级课题申报时间：4月30日前 市级课题申报时间：注意通知 市级以上课题申报时间：注意通知
积极组织、参加成都市2019年成都市教 学成果奖的评选工作：
根据成都市教育局《成都市2019年教学成 果奖评选实施方案》的要求，我区积极参加 2019年成都市教学成果奖的评奖工作，各学 校申报评奖课题23项。为保证申报质量，我 区邀请了四川省教育科研知名专家参加我区 初评，共选出10项报成都市参加评奖。 同时，评选“成都市先进教科室”和“教育 科研先进个人”
2019年7月5、6日，根据成都市教育局工作安排，赴邛崃 县对全县近300名科研骨干教师进行教育科研培训。 2019年9月7日，组织武侯区2019—2019年教育科研工作 培训会。地点：继教中心学术报告厅；参加人员：武侯区 各学校分管教育科研的副校长、教科室主任、教育科研骨 干教师共80人左右。 2019年9月16日，组织武侯区参加申报成都市教学成果奖 的单位老师30余人，参加成都市教育科研成果提炼培训会， 2019年10月12日，组织召开武侯区 “教科研整合模式” 交流大会。参加人员：武侯区各学校分管教育科研的副校 长、教科室主任共80人。地点：12中。 2019年12月13日，太平寺西区小学科研课题结题会（参 会人员：胡晓东、肖成权、郑文成、蒋波、陈清楠以及武 侯区教育科研骨干教师50余人、 2019年12月28日，对棕北中学西区学校教师进行全员培 训。
上一期主要成绩
《区域推进城乡教育一体化，实现教育均衡、优 质、可持续发展实践研究》课题荣获教育部“第 四届全国教育科学研究优秀成果奖”二等奖。
微型科研课题评奖
科研课题管理
申报：
区级课题每个学校原则上1-2个课题，区级以 上课题不限。 区级课题申报时间：4月30日前 市级课题申报时间：注意通知 市级以上课题申报时间：注意通知
积极组织、参加成都市2019年成都市教 学成果奖的评选工作：
根据成都市教育局《成都市2019年教学成 果奖评选实施方案》的要求，我区积极参加 2019年成都市教学成果奖的评奖工作，各学 校申报评奖课题23项。为保证申报质量，我 区邀请了四川省教育科研知名专家参加我区 初评，共选出10项报成都市参加评奖。 同时，评选“成都市先进教科室”和“教育 科研先进个人”
2019年7月5、6日，根据成都市教育局工作安排，赴邛崃 县对全县近300名科研骨干教师进行教育科研培训。 2019年9月7日，组织武侯区2019—2019年教育科研工作 培训会。地点：继教中心学术报告厅；参加人员：武侯区 各学校分管教育科研的副校长、教科室主任、教育科研骨 干教师共80人左右。 2019年9月16日，组织武侯区参加申报成都市教学成果奖 的单位老师30余人，参加成都市教育科研成果提炼培训会， 2019年10月12日，组织召开武侯区 “教科研整合模式” 交流大会。参加人员：武侯区各学校分管教育科研的副校 长、教科室主任共80人。地点：12中。 2019年12月13日，太平寺西区小学科研课题结题会（参 会人员：胡晓东、肖成权、郑文成、蒋波、陈清楠以及武 侯区教育科研骨干教师50余人、 2019年12月28日，对棕北中学西区学校教师进行全员培 训。
上一期主要成绩
《区域推进城乡教育一体化，实现教育均衡、优 质、可持续发展实践研究》课题荣获教育部“第 四届全国教育科学研究优秀成果奖”二等奖。
《科技成果的转化和应用》讲座用精品PPT课件
科技成果的转化与应用
第一部分 科学研究的最终社会功能
对创新的理解
Innovation(创新)词源于拉丁语 创新概念起源于1912年美籍经济学家熊彼特的《经济发展
概论》
提出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引 入生产体系
包括五种情况：引入一种新产品，引入一种新的生产方法，开辟 一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源
制定合理的收入分配制度
合理的收入分配制度可以照顾各个方面的利益，调动其积极性。 例如，MIT (美国麻省理工学院)的技术转让收入15％用于技术发 展，其余由专利发明人、所在系和学校各拿1／3。哥伦比亚大学 对技术转让收入采取的分配制度规定：获利l0万美元以下的转让 收入，发明人拿40％ ，专利代理人、研究项目单位、大学各拿 20％；10万美元以上的项目，发明人拿20％，专利代理人、研究 项目单位各提成20％，余下的分为大学26．4％、学院6．8％、 系6．8％。
科技政策 金融政策 政策的稳定性、连续性 人才政策
成果配套度
信息的及时性、充分性
技术市场的完善程度
动力性因素 国内外技术发展趋势
本地区的科技水平 科技人员数量及其构成 市场竞争程度 经济环境
科技成果转化的七方面因素体系
政府支持机制 政府立项 政府帮助推广
政府提供扩大 研究资金 政府税收优惠
政府奖励
观点
技术的发明不能算创新，只有转化为现实的经济动力，才 能够称得上创新
科研系统的最终社会功能，应当是为社会进步、经济发展 提供技术动力
科学研究的发展：认识论——价值论 科技成果转化为现实生产力是科研机构最终的首要目标
科技成果转化基本认识
《中华人民共和国促进科技成果转化法》中定义：科技成 果转化是为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产 生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、 应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产 业等活动。
第一部分 科学研究的最终社会功能
对创新的理解
Innovation(创新)词源于拉丁语 创新概念起源于1912年美籍经济学家熊彼特的《经济发展
概论》
提出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引 入生产体系
包括五种情况：引入一种新产品，引入一种新的生产方法，开辟 一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源
制定合理的收入分配制度
合理的收入分配制度可以照顾各个方面的利益，调动其积极性。 例如，MIT (美国麻省理工学院)的技术转让收入15％用于技术发 展，其余由专利发明人、所在系和学校各拿1／3。哥伦比亚大学 对技术转让收入采取的分配制度规定：获利l0万美元以下的转让 收入，发明人拿40％ ，专利代理人、研究项目单位、大学各拿 20％；10万美元以上的项目，发明人拿20％，专利代理人、研究 项目单位各提成20％，余下的分为大学26．4％、学院6．8％、 系6．8％。
科技政策 金融政策 政策的稳定性、连续性 人才政策
成果配套度
信息的及时性、充分性
技术市场的完善程度
动力性因素 国内外技术发展趋势
本地区的科技水平 科技人员数量及其构成 市场竞争程度 经济环境
科技成果转化的七方面因素体系
政府支持机制 政府立项 政府帮助推广
政府提供扩大 研究资金 政府税收优惠
政府奖励
观点
技术的发明不能算创新，只有转化为现实的经济动力，才 能够称得上创新
科研系统的最终社会功能，应当是为社会进步、经济发展 提供技术动力
科学研究的发展：认识论——价值论 科技成果转化为现实生产力是科研机构最终的首要目标
科技成果转化基本认识
《中华人民共和国促进科技成果转化法》中定义：科技成 果转化是为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产 生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、 应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产 业等活动。
科学知识图谱讲座(软件操作)PPT课件
科学知识图谱讲座(软件 操作)
• 科学知识图谱简介 • 软件操作基础 • 知识抽取与链接 • 知识图谱可视化 • 软件操作进阶 • 案例分析与实践
01
科学知识图谱简介
定义与特点
定义
科学知识图谱是一种以图形化的方式 展示学科领域知识结构的工具，通过 挖掘和分析科学文献中的数据，揭示 学科领域的发展趋势和知识关系。
一个基于浏览器的图形可视化工具，支持多种数据格式和 可视化效果。它提供了丰富的交互功能，如拖拽、缩放和 平移等，方便用户进行深入分析。
知识图谱的可视化设计
节点设计
根据知识图谱中的实体类型，选择合适的节点形状和颜色。例如，可以将实体设计为圆 形，关系设计为线形。
边设计
根据知识图谱中的关系类型，选择合适的边颜色、形状和权重。例如，可以将关系设计 为实线或虚线，并根据关系的强度设置边的粗细或颜色深浅。
布局算法
选择合适的布局算法来呈现知识图谱的结构。常见的布局算法包括力导向布局、层次布 局等。
可视化效果的优化
交互设计
提供丰富的交互功能，如节点和 边的选择、过滤、缩放和平移等， 方便用户进行深入分析和探索。
视觉效果优化
通过调整颜色、形状、大小和其 他视觉元素，提高知识图谱的可 读性和易用性。
性能优化
事件抽取
总结词
事件抽取是从文本中提取出事件类型、事件论元以及事件触发词的过程。
详细描述
事件抽取是知识图谱构建中的重要步骤，它通过分析文本中的事件触发词和事件论元，提取出事件类 型和相关属性，从而丰富知识图谱中的动态信息。事件抽取可以帮助我们更好地理解事件的来龙去脉 和实体在事件中的作用。
事件抽取
知识产权
科学知识图谱可以用于知识产权保护，通过分析和挖掘专利文献，发 现和保护知识产权。
• 科学知识图谱简介 • 软件操作基础 • 知识抽取与链接 • 知识图谱可视化 • 软件操作进阶 • 案例分析与实践
01
科学知识图谱简介
定义与特点
定义
科学知识图谱是一种以图形化的方式 展示学科领域知识结构的工具，通过 挖掘和分析科学文献中的数据，揭示 学科领域的发展趋势和知识关系。
一个基于浏览器的图形可视化工具，支持多种数据格式和 可视化效果。它提供了丰富的交互功能，如拖拽、缩放和 平移等，方便用户进行深入分析。
知识图谱的可视化设计
节点设计
根据知识图谱中的实体类型，选择合适的节点形状和颜色。例如，可以将实体设计为圆 形，关系设计为线形。
边设计
根据知识图谱中的关系类型，选择合适的边颜色、形状和权重。例如，可以将关系设计 为实线或虚线，并根据关系的强度设置边的粗细或颜色深浅。
布局算法
选择合适的布局算法来呈现知识图谱的结构。常见的布局算法包括力导向布局、层次布 局等。
可视化效果的优化
交互设计
提供丰富的交互功能，如节点和 边的选择、过滤、缩放和平移等， 方便用户进行深入分析和探索。
视觉效果优化
通过调整颜色、形状、大小和其 他视觉元素，提高知识图谱的可 读性和易用性。
性能优化
事件抽取
总结词
事件抽取是从文本中提取出事件类型、事件论元以及事件触发词的过程。
详细描述
事件抽取是知识图谱构建中的重要步骤，它通过分析文本中的事件触发词和事件论元，提取出事件类 型和相关属性，从而丰富知识图谱中的动态信息。事件抽取可以帮助我们更好地理解事件的来龙去脉 和实体在事件中的作用。
事件抽取
知识产权
科学知识图谱可以用于知识产权保护，通过分析和挖掘专利文献，发 现和保护知识产权。
学术讲座ppt课件
提出具体应用方案和建议
根据研究结果的特点和优势，提出针对性的应用方案和建议。
评估对行业和社会的贡献
分析研究成果对相关行业和社会的影响和贡献，预测其未来的发展 趋势。
PART 05
参考文献
引用的文献列表
文献1
文献2
文献3
文献4
作者1，年份1，标题1 ，刊物1。
作者2，年份2，标题2 ，刊物2。
作者3，年份3，标题3 ，刊物3。
பைடு நூலகம்讲师回答
关于第三个问题，这些数据和事实都是经过严格 的文献调研和实证研究得出的，我们团队在获取 和验证这些信息时非常注重准确性和可靠性。
讲师回答
关于第二个问题，我认为研究方法的选择和使用 对于学术研究至关重要。在这个案例中，我采用 这种方法主要是基于其科学性和有效性，同时我 也在实际操作中不断优化和完善。
学术背景
相关研究领域概述
总结当前研究领域的 核心概念、理论框架 和研究进展。
指出该领域存在的问 题和挑战，以及未来 可能的研究方向。
阐述相关领域的发展 历程和趋势，以及该 领域对社会的贡献和 影响。
研究问题的重要性
阐述该研究问题的重要性和现实意义 ，以及解决该问题对学术界和社会的 价值。
指出该研究问题对未来研究和发展的 影响和启示。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
学术讲座ppt课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 学术背景 • 研究结果 • 讨论和启示 • 参考文献 • 问答环节
PART 01
引言
主题简介
主题名称
《学术讲座ppt课件》
主题内容
介绍学术讲座ppt课件的设计、制作和演示技巧， 以及其在学术交流和知识传播中的作用。
根据研究结果的特点和优势，提出针对性的应用方案和建议。
评估对行业和社会的贡献
分析研究成果对相关行业和社会的影响和贡献，预测其未来的发展 趋势。
PART 05
参考文献
引用的文献列表
文献1
文献2
文献3
文献4
作者1，年份1，标题1 ，刊物1。
作者2，年份2，标题2 ，刊物2。
作者3，年份3，标题3 ，刊物3。
பைடு நூலகம்讲师回答
关于第三个问题，这些数据和事实都是经过严格 的文献调研和实证研究得出的，我们团队在获取 和验证这些信息时非常注重准确性和可靠性。
讲师回答
关于第二个问题，我认为研究方法的选择和使用 对于学术研究至关重要。在这个案例中，我采用 这种方法主要是基于其科学性和有效性，同时我 也在实际操作中不断优化和完善。
学术背景
相关研究领域概述
总结当前研究领域的 核心概念、理论框架 和研究进展。
指出该领域存在的问 题和挑战，以及未来 可能的研究方向。
阐述相关领域的发展 历程和趋势，以及该 领域对社会的贡献和 影响。
研究问题的重要性
阐述该研究问题的重要性和现实意义 ，以及解决该问题对学术界和社会的 价值。
指出该研究问题对未来研究和发展的 影响和启示。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
学术讲座ppt课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 学术背景 • 研究结果 • 讨论和启示 • 参考文献 • 问答环节
PART 01
引言
主题简介
主题名称
《学术讲座ppt课件》
主题内容
介绍学术讲座ppt课件的设计、制作和演示技巧， 以及其在学术交流和知识传播中的作用。
“创青春”全国大学生课外学术科技作品讲座ppt课件
★管理团队：公司的管理团队及团队能力； ★公司的组织结构图 ★各部门的业务职能 ★部门负责人及背景 ★公司的报酬体系 方法与技能 ★人员的实际经验及学历 ★强调对未来具有重要意义的管理技能 ★管理技能要互补又要有团队精神
22
（8）经济/财务状况—能够量化企业的未来价值 主要内容
★经营计划假设条件 ★预计的资产负债表 ★预计的损益表 ★现金流量表 方法与技能
12
（2）产品和服务—企业未来价值的基础 主要内容
★产业背景：创业计划的产业背景和市场竞争环境 ★产品的概念、性能及特性 ★主要产品介绍 ★产品的市场竞争力 ★产品的研究和开发过程 ★产品的市场调查和前景预测
目标市场的定位与分析 市场容量估算和趋势预测 竞争分析和竞争优势 估计的市场份额和销售额 市场发展的趋势等 ★产品的品牌和专利技术
2
一、“创青春”全国大学生创业大赛起源
“创青春”全国大学生创业大赛起源于“挑战杯”创业大赛， “挑战杯”是全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中 央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外 学术实践竞赛。“挑战杯”旗下有两项比赛，一个是创业计划竞赛 （小挑），另一个是课外学术科技作品竞赛（大挑）。这两个赛事 交替轮流开展，每个项目每两年举办一届。偶数年份是创业计划竞 赛，奇数年份是课外科技作品竞赛。
3
二、赛事介绍
1、“创青春”创业计划竞赛
创业计划竞赛（Business Plan Competition）是借 用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛 小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以 获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业 务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财 务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和答 辩的方式评出获奖者。
22
（8）经济/财务状况—能够量化企业的未来价值 主要内容
★经营计划假设条件 ★预计的资产负债表 ★预计的损益表 ★现金流量表 方法与技能
12
（2）产品和服务—企业未来价值的基础 主要内容
★产业背景：创业计划的产业背景和市场竞争环境 ★产品的概念、性能及特性 ★主要产品介绍 ★产品的市场竞争力 ★产品的研究和开发过程 ★产品的市场调查和前景预测
目标市场的定位与分析 市场容量估算和趋势预测 竞争分析和竞争优势 估计的市场份额和销售额 市场发展的趋势等 ★产品的品牌和专利技术
2
一、“创青春”全国大学生创业大赛起源
“创青春”全国大学生创业大赛起源于“挑战杯”创业大赛， “挑战杯”是全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中 央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外 学术实践竞赛。“挑战杯”旗下有两项比赛，一个是创业计划竞赛 （小挑），另一个是课外学术科技作品竞赛（大挑）。这两个赛事 交替轮流开展，每个项目每两年举办一届。偶数年份是创业计划竞 赛，奇数年份是课外科技作品竞赛。
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二、赛事介绍
1、“创青春”创业计划竞赛
创业计划竞赛（Business Plan Competition）是借 用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛 小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以 获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业 务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财 务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和答 辩的方式评出获奖者。
教科研培训讲座pptwwwcjtvucom
特点：未知因素多，探索性强，研究周期长，对 研究手段要求比较高。其成果以科学论文为主 要形式，常成为普遍的原则、理论和定律。
熟悉科研课题申报常识
应用研究：为确定基础研究成果可能的用 途而采取新方法的研究，即把基础技术理 论知识物化为生产技术的可能； 特点：研究周期一般较基础研究短，成功 率比较高。其成果形式以科学论文、专著、 原理性模型或发明专利为主
政策原因：“满额，暂不资助”
掌握填写申请书的技巧
（8） 注意事项
除以上所述外，具体写作技巧应注意: A . 突出要点 忌平铺直叙 B . 前后一致 忌外是内非 C . 表述清楚 忌答非所问
申请审批课题程序
个人立项填表 单位审查申报 资助部门受理 形式审查 专家评审（函评、会评） 批准发文
前期研究，不但对课题能否立项至关重要， 就是对课题立项后的研究进展也至关重要。
前期研究研究什么
选择研究领域； 确定研究题目； 查阅相关文献； 提出研究思路。
如何开展前期研究
如何选择研究领域？
——自己感兴趣的领域在哪里？ ——自己研究基础比较强的领域在哪里？ ——自己决心发展的领域在哪里？ ——当前教育发展的热点领域在哪里？ 研究领域的选择，既要立足于现实，又要 立足于自己长远的发展；研究领域的选择， 不能为申报课题而申报课题，其实是为自 我发展定向，让课题引领自我发展。
教科研与课题研究一般步骤
1、进行选题前查新和调研 2、根据需要和自己实际选题 3、制定科研设计方案 4、填写申请书，申请科研经费 5、收集资料，运用统计方法处理调查数据 6、总结分析调查结果，撰写论文
什么是前期研究
所谓的“前期研究”指在课题申报表填写 完成前的研究阶段。课题申报表的填写， 是课题前期研究的阶段性成果，不是拿来 就可以填写的。
熟悉科研课题申报常识
应用研究：为确定基础研究成果可能的用 途而采取新方法的研究，即把基础技术理 论知识物化为生产技术的可能； 特点：研究周期一般较基础研究短，成功 率比较高。其成果形式以科学论文、专著、 原理性模型或发明专利为主
政策原因：“满额，暂不资助”
掌握填写申请书的技巧
（8） 注意事项
除以上所述外，具体写作技巧应注意: A . 突出要点 忌平铺直叙 B . 前后一致 忌外是内非 C . 表述清楚 忌答非所问
申请审批课题程序
个人立项填表 单位审查申报 资助部门受理 形式审查 专家评审（函评、会评） 批准发文
前期研究，不但对课题能否立项至关重要， 就是对课题立项后的研究进展也至关重要。
前期研究研究什么
选择研究领域； 确定研究题目； 查阅相关文献； 提出研究思路。
如何开展前期研究
如何选择研究领域？
——自己感兴趣的领域在哪里？ ——自己研究基础比较强的领域在哪里？ ——自己决心发展的领域在哪里？ ——当前教育发展的热点领域在哪里？ 研究领域的选择，既要立足于现实，又要 立足于自己长远的发展；研究领域的选择， 不能为申报课题而申报课题，其实是为自 我发展定向，让课题引领自我发展。
教科研与课题研究一般步骤
1、进行选题前查新和调研 2、根据需要和自己实际选题 3、制定科研设计方案 4、填写申请书，申请科研经费 5、收集资料，运用统计方法处理调查数据 6、总结分析调查结果，撰写论文
什么是前期研究
所谓的“前期研究”指在课题申报表填写 完成前的研究阶段。课题申报表的填写， 是课题前期研究的阶段性成果，不是拿来 就可以填写的。
医院药学科研教育工作ppt课件
31
继续教育的方式与内容
方式：学术会议、学术讲座、专题讨论、 专题讲习班、技术操作示教、短期或长期 培训
形式：自学为主
32
在职培训
岗位培训 主要针对学生 在职业务教育 进修、出国研修等
33
我国新型抗疟药青蒿素以及维生素C两步发酵工艺的发 明都因不注意成果保密，随意发表论文，而使可以产生巨 大经济效益的成果会诸东流，我们应该从中吸取教训。
17
科研成果的评价也可以用报告会鉴定会的 形式，由课题组先行总结，对选题依据、该 课题的国内研究现状、实验设计到实验过程， 结果判断与分析、存在问题和讲座等进行的 回顾与小结，然后由课题组长撰写论文，并 向与会者报告，听取意见后再进一步完善与 总结。
16
九、科研成果的评价与总结
科研成果有多种表现式，可以仅仅是论文，提出某种新 理论、某种新结论或某种方法，也可以是一种物化的形式， 如某种新制剂、新产品等等。
不论研究成果最终以何种形式出现，都应注意时效性和 保密性。有的成果有时间性，国际上重视时间，只承认最 初发表者的成果。如果研究仅有学术上的价值并且不涉及 保密问题，则应及时总结，尽早发表。如果研究成果是可 以物化或本身即是物化的，则往往有技术保密方面的问题， 此时则不应随意发表论文，而应考虑申请专利，注意保密， 使研究的成果转化为生产力和经济。
24
（1）普通制剂 A．熟练掌握： a.各种台称、天平的正确使用 b.液体体积量度，正确使用各种量具 c.各种容器的洗涤和干燥 d.各种药品的取用规则和核对制度 e.粉碎机械使用一乳钵、及各种粉碎设备 f.制剂基本操作一过筛、混合、搅拌、溶解、过滤、
分装、包装等操作 g.常用液体药剂（真溶液、混悬液、乳浊液、胶体溶
制剂。 6、未在国内上市销售的由中药、天然药物制成的复方制剂。 7、未在国内上市销售的由中药、天然药物制成的注射剂。 8、改变国内已上市销售药品给药途径的制剂。 9、改变国内已上市销售药品剂型的制剂。 10、改变国内已上市销售药品工艺的制剂。 11、已有国家标准的中成药和天然药物制剂。
继续教育的方式与内容
方式：学术会议、学术讲座、专题讨论、 专题讲习班、技术操作示教、短期或长期 培训
形式：自学为主
32
在职培训
岗位培训 主要针对学生 在职业务教育 进修、出国研修等
33
我国新型抗疟药青蒿素以及维生素C两步发酵工艺的发 明都因不注意成果保密，随意发表论文，而使可以产生巨 大经济效益的成果会诸东流，我们应该从中吸取教训。
17
科研成果的评价也可以用报告会鉴定会的 形式，由课题组先行总结，对选题依据、该 课题的国内研究现状、实验设计到实验过程， 结果判断与分析、存在问题和讲座等进行的 回顾与小结，然后由课题组长撰写论文，并 向与会者报告，听取意见后再进一步完善与 总结。
16
九、科研成果的评价与总结
科研成果有多种表现式，可以仅仅是论文，提出某种新 理论、某种新结论或某种方法，也可以是一种物化的形式， 如某种新制剂、新产品等等。
不论研究成果最终以何种形式出现，都应注意时效性和 保密性。有的成果有时间性，国际上重视时间，只承认最 初发表者的成果。如果研究仅有学术上的价值并且不涉及 保密问题，则应及时总结，尽早发表。如果研究成果是可 以物化或本身即是物化的，则往往有技术保密方面的问题， 此时则不应随意发表论文，而应考虑申请专利，注意保密， 使研究的成果转化为生产力和经济。
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（1）普通制剂 A．熟练掌握： a.各种台称、天平的正确使用 b.液体体积量度，正确使用各种量具 c.各种容器的洗涤和干燥 d.各种药品的取用规则和核对制度 e.粉碎机械使用一乳钵、及各种粉碎设备 f.制剂基本操作一过筛、混合、搅拌、溶解、过滤、
分装、包装等操作 g.常用液体药剂（真溶液、混悬液、乳浊液、胶体溶
制剂。 6、未在国内上市销售的由中药、天然药物制成的复方制剂。 7、未在国内上市销售的由中药、天然药物制成的注射剂。 8、改变国内已上市销售药品给药途径的制剂。 9、改变国内已上市销售药品剂型的制剂。 10、改变国内已上市销售药品工艺的制剂。 11、已有国家标准的中成药和天然药物制剂。
生物科技小讲座PPT课件
细胞工程
01
02
03
04
细胞工程是利用细胞进行繁殖 和发育的技术。
细胞工程在医学、农业和工业 等领域有广泛应用，如干细胞
治疗、胚胎发育研究等。
细胞工程的基本技术包括细胞 培养、细胞融合、细胞基因编
辑等。
细胞工程的发展为人类提供了 更深入的细胞和组织层面的理
解和操控能力。
蛋白质工程
蛋白质工程是通过改变蛋白质的序列和结构来改变其功 能的技术。
的伦理争议。
02
人类增强
生物科技的发展使得人类增强成为可能，例如通过基因编辑提高智力、
体能等。然而，这种增强可能导致人类之间的不平等加剧，引发社会和
伦理问题。
03
生物安全
生物科技在研究、开发和应用过程中可能产生具有潜在危害的生物物质，
如病毒、细菌等。这些物质可能对人类和环境造成危害，需要采取严格
的安全措施。
发酵工程的基本技术包括菌种 选育、发酵条件优化和控制等 。
发酵工程的发展为人类提供了 更高效的生产手段，同时也促 进了微生物学的研究和应用。
酶工程
01
酶工程是通过酶的催化作用来进 行物质转化的技术。
02
酶工程在化工生产、环保处理和 医药制造等领域有广泛应用，如
生物催化剂、酶法合成等。
酶工程的基本技术包括酶的提取 和纯化、酶的固定化和酶的修饰 等。
工业领域的应用
生物能源
利用生物质资源生产可再 生能源，如生物柴油、生 物燃气等。
生物材料
利用微生物、动植物提取 物等生物资源生产新材料， 如生物塑料、生物纤维等。
生物化工
利用生物技术改造传统化 工行业，如发酵工程、酶 工程等。
环境领域的应用
最新专家讲座膜科学技术应用、发展幻灯片课件
❖ 膜生物反应器污水处理技术 特点： ➢ 彻底除去水中的固体物质 ➢ COD、固体和营养物可以在一个单元内除去 ➢ 出水无须消毒 ➢ 高负荷率，能量利用率高 ➢ 氧利用率高 ➢模块化/升级改造容易
Wehrle Werk AG公司流程
膜生物反应器
工艺性能 ➢ 进水COD在15000mg/L以上时，COD几乎完全被 去除。 ➢ HRT（水力停留时间）
❖膜反渗透海水淡化
➢世界淡化水日产量3000万吨，世界人口1/50的地区靠淡 化水生存和发展。
➢沙 特 膜 法 海 水 淡 化 设 备 能 力 为 5.68 万 m3/d ， 含 盐 量 43700mg/m3，脱盐率99.7% ➢生产成本4~5元/吨 ➢我国“十五”计划专项，总投资25亿元人民币建膜反渗 透海水淡化装置。
CH4，C2H6
CO2
膜法与传统方法比较
传统方法
设备庞大 投资高 运行费用大 海上天然气开采无法实现
膜法
占地少 投资省 成本低 可用于海上天然气开采
2. 体积能量密度低，(33.936 MJ/m3，为汽油的22%)， 运输困难，——低成本转化成液体燃料(Gas To Liquid)
技术路线：
天然气 占总成本60% 合成气
➢我国七亿人饮用水大肠杆菌超标 ➢1.7亿人饮用有机物污染的水
解决的方法—采用微滤、超滤膜净化使之成合 格的引用水：
除去细菌 除去有机物：苯、苯酚、氯仿等 除去硫酸盐、亚硝酸盐 除重金属离子：Pd、Hg、Al、Fe、Mn等。
0.2mm陶瓷膜处理地表水前后的水质表
水质指标 浊度/NTU 有机物含量/mg(O2)L-1 Al/mgL-1 Fe/mgL-1 Mn/mgL-1 细菌(20oC, 37oC)
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如何做科研讲座
3
基本要求之一：工作态度
热情，勤奋，认真，乐观，好学 反面例子： 1. 玩游戏 2. 睡懒觉 3. 试验马虎了事或者人云亦云 4. 试验失败消极沉沦，不敢面对 5. 自以为是，想当然
如何做科研讲座
4
基本要求之二：学习能力
善于学习是自我提高的必备因素； 三人行必有我师； 虚怀若谷其实是高学历人才必备的素质之一； 学习的广义化： 凡小事皆学问，于细微处见精神 学习内容： 1. 参考书，文献，电子图书，自我充实； 2. 向他人学习，外来补充，捷径； 3. 交流，他山之石，从不敏感的地方捕捉最需要的
起步
✓ 好的参考书： 博士论文
《固体电解质和化学传感器》 电化学相关书籍 陶瓷科学与工程 专著比如《High Temperature Solid Oxide Fuel Cells:
Fundamentals, Design and Applications》，《AC Impedance Spectroscopy Principles and Applications》，《Handbook of sol-gel science and
文献的重要性
综述（牛人）>高引用率~高相关性>高IF杂志
如何做科研讲座
11
如何看文献
集中时间看文献 看文献时不要做其他无关的事，一心两用
的最终结果是事倍功半 打印文献要注意标记 电子版本要会做标注或者使用note工具 注意追踪最新的文献：数据库alert
如何做科研讲座
12
做好文献管理
学会使用一种或多种文献管理工具 比如:Endnote, Refworks, NoteExpress 借助好的工具能够使你的效率大大提高！
如何做科研讲座
19
充分利用时间
多看，多想，多做！
研究生这几年或许是你这一生最清贫的时光， 但肯定是你能学到东西最多的时候！
如何做科研讲座
20
信息。
如何做科研讲座
5
基本要求之三：思考能力
寻找适合自己的科研方向 我们做的是科研，做的是试验，不是实验，
因此需要具有能克服困难的能力 在论文写作时思考怎样落笔最能为审稿人
或编委所接受
如何做科研讲座
6
基本要求之四：动手能力
较强的动手能力是顺利完成试验的关键； 较强的动手能力也是捕捉一些稍瞬即逝的
如何做科研讲座
15
立意 逻辑结构 数据选择 写作技巧 文献引用
论文写作
如何做科研讲座
16
写作经验
“不会写英文文章”其实并不是你不会， 而是你还没想好怎么写
找3-5 篇技术路线或报道内容与你的课题 接近的文章，精读
平常多记录摘抄一些经典句型或相关句型
学会用google desktop进行搜索文献和句 型
如何做科研
2007.9.11如何做科研讲座 Nhomakorabea1
纲要
做科研的目的 怎样做科研
➢ 基本要求 ➢ 内容
文献工作 试验工作 科技论文写作
如何做科研讲座
2
做科研的目的
兴趣 生活方式 搞科研的目的很简单，首先你应该是因为
喜欢搞科研而搞科研，其次，搞科研就是 在为自己搞科研，不是为了别人！
实验员论 操作员论 技术工人论
如何做科研讲座
13
实验工作
实验计划 准备越充分，试验越顺利
实验技能 制备合成 表征测试
实验习惯 实验记录 善于归纳与总结
结果分析
如何做科研讲座
14
实验经验
合理安排时间：大周期，小循环 多总结 多思考，尽可能问为什么，先问自己找答
案，再问别人齐交流 多交流，跟导师多讨论，跟同学多交流 有恒心和毅力 把握心理优势
technology》等等
✓ 实验室相关的工作：报告， 前人的经验总结， 实验室的传统方法介绍比如单电池的制备和封装
如何做科研讲座
9
具体课题 文献调研
文献工作
综述 经典的文章 相关的文章
如何做科研讲座
10
文献检索的方法
熟练掌握各种检索方法和工具 Web of science Google Scholar 选择正确的检索条件
多修改，自己要多改，让别人改 珍惜每一次可以提高的写作机会
如何做科研讲座
17
投稿
在文献调研时就要对自己相关领域的主要 期刊杂志有所了解；
投稿时有所选择；
如何做科研讲座
18
学会托家园 西东网（免费下载） 专业理工类图书下载
试验现象的必备； 较强的动手能力还能帮我们找出尽快找到
试验失败的原因。
如何做科研讲座
7
基本要求之五：表达能力
最高层次的能力是语言表达能力 再好的工作需要别人认可。 表达能力，体现为写和说的能力，是需要
长期培养的素质。 这种能力在科研之外的领域也同样在发挥
着巨大的作用。
如何做科研讲座
8
文献工作