人教版高中地理必修一11地球在宇宙中的位置课件

天 地 大 冲 撞
在弗吉尼亚里奇蒙天文实验室里，
14岁的里奥.贝德曼无意中发现了一颗不 知名的彗星，后来经过科学家证实这竟 是一颗能给予地球毁灭性打击的彗星。 这颗彗星重约500兆吨，面积相当于纽约 市大小。目前它正受太阳的引力而围绕 太阳运行，如果按照它所运行的轨道， 大约一年后便会与地球相撞。
地
球
月 球
星 座
宇宙 飞船
陨石
一、地球在宇宙中的位置
1、天体 （1）概念：宇宙间物质的存在形式 （2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体 （3）特征：物质的、运动的、独立的
太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨石、气球、待发射的宇宙飞船等哪些 属于天体？
（太阳、地球）
一、地球在宇宙中的位置
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2 、不要看பைடு நூலகம்，要看老师的眼睛
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只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
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认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
为了拯救地球，政府决定派遣由前宇
航员坦纳船长率领的小组驾驶由美、俄联合 制造的飞船“弥塞亚”号登陆彗星，试图用 核装置引爆彗星或使彗星偏离原来的轨道以 阻止这颗灾难之星。然而由于对彗星结构分 析的不够，爆炸使彗星分成大小两块仍继续 飞向地球，“弥塞亚”号则在行动失败后与 地球失去了联系。随着彗星与地球的距离越 来越近，人类已经无法阻止其前进，地球虽 然不会因为撞击而消失，但撞击所产生的海 啸与尘埃将会给地球所有的生命以致命的打 击。
C．北极星和牛郎星 D、太阳系
6．下列属于天体的是 A、天空中的大型客机 B、宇宙中的气体 C、山顶坠落的巨大石块 D、陨星
课堂练习
7、下列天体系统与河外星系处于同一层次的是
A．地月系
B ．太阳系
C．银河系
D．总星系
8、距离地球最近的自然天体是 A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
9、天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 A．太阳系一银河系一地月系—总星系 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 C．地月系一银河系一总星系一河外星系 D．地月系一太阳系一银河系一总星系
为了能够使人类生存下去，政府不得
不实行了最后的“方舟”计划，即建立一处 秘密庇护所，里面存有种子、植物、动物和 少数人类的精英以便在两年后尘埃落定再出 来完成自己的重任。撞击的日子终于到来了， 第一块小彗星以超音速撞进了大西洋，顷刻 之间纽约、波士顿、费城等地被海啸吞没。 幸运的是，“弥赛亚”号几经波折又与地球 取得了联系，宇航员们毅然启动核装置，义 无反顾地冲向随后而来的大彗星块……苍穹 划过一片壮丽的流星雨，人类终于得救了。
编者语
? 要如何做到上课认真听讲？
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我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课 45 分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
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1 、往前坐
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坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。
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有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
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但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
1、天体 2、天体系统 （１）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。 （２）层次性：
阅读图１.2了解不同级别天体系统各自范围、 组成等；做读图思考题；能够由高到低或由 低到高描述地球在宇宙中的位置
其他恒星系
银河系
其他行星系
系星总
太阳系
河外星系
地月系
最高
最低
天体系统的层次
一、地球在宇宙中的位置
1、天体 （1）概念：宇宙间物质的存在形式 （2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体
（3）特征：物质的、运动的、独立的
2、天体系统 （１）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。 （２）层次性：
课堂练习
1． 下列不属于天体的是
A．恒星与星云
B．彗星
C．宇宙中的气体和尘埃 D．陨石
2．下列天体系统中，没有月球的是
A．总星系 B．银河系
C．太阳系 D．河外星系
3、与地月系属于同一级别的是
A．其他恒星系 B．银河系
C．其他行星系 D．河外星系
(D) (D) (C)
课堂练习
4．距离地球最近的恒星是
A．太阳
B ．比邻星
C．金星
D ．月球
5．可称为天体的是
A．天上彩虹
B ．乌云和闪电
学习目标： 1、认识宇宙中不同的天体 2、掌握天体系统的定义和层次划分
读图１.１了解星云、恒星、行星、卫星的组成物 质、特征等
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星
有圆缺多变的月亮(卫星)
有轮廓模糊的星云
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星 …………
猫眼星云
马头星云
彗 星
注意彗星彗尾 的变化规律？
太阳
而且，坐在后面很
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
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与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
?必修一 自然地理 ?必修二 人文地理 ?必修三 区域地理
自然地理
?一、行星地球 ?二、地球上的大气 ?三、地球上的水 ?四、地表形态的塑造 ?五、自然地理环境的整体性和差异性
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置