班徽及其文字说明

班徽：
班徽寓意：
班徽主要由4部分组成，起核心为14字样，就如大海上远航的帆船，寓示着我们14班会像帆船一样航行在成功
的旅途之上，这也与我们的给排水专业相呼应，同时此字样又譬如两位跳动的青年，说明我们班同学充满活力
与激情。

右边的“4”中间有一个竖起的大拇指，这表明我们班很棒，很强，是一个有潜力的班集体。

此外，班徽上部有“西安工大建工给排水”字样，下部是“给排水”英文“Water Supply and Drainage Preject"
的首写字母，其中间“2011”代表我们2011级新生将会书写崭新的
一页，其中的两个“1”代表“as easy as one”
即我们自豪，但我们不骄傲；我们外显但我们不张扬“体现了富有活力，胸怀大志的2011级新生。

班徽整体富有动感，有一种动态美，这蕴含着我们的活力与青春。

创作灵感：
篮球场上的飒爽英姿体现了我们的青春与活力，班徽所表现的动态美就由此而生。

集取大家的意见以后，班
徽主要以“14”字样呈现代表着我们建工14班，此外，其外周搭配以圆环，表示我们做要圆滑，这时刻敦促
我们应该学习做人做事，做一个可立足社会之人。

集聚上面的思想，就创作了此班徽。

班徽、班旗、班训

---班旗、班徽、班训设计
：班旗由一个小人在绿草地上奔跑组成。小人的头部由朝阳构成，寓意生机勃勃；身体由形似“3和2”的两个数字组成，代表了三(2)班整个班集体，同时身体是一个整体不能分开，也寓意了班级的团结一心。小人在绿色的草地上奔跑，表现了我们班活力四射，积极向上。
并且班旗由红、蓝、粉、绿四种颜色组成，寓意多姿多彩的校园。红绿代表朝阳与草地，身体的蓝色也代表海洋的颜色”变形构成的海燕、书型海洋和朝阳构成。两个同心圆紧紧围绕，寓意师生、生生间的团结一致和班级的和谐氛围。内圆中，我们可以看到一群海燕在朝阳下、大海上自由翱翔。外圆中是班队名称“海燕队”和班训“直面挑战、畅享成长”。
希望孩子们能像海燕一样在朝阳下能自由翱翔，在风雨中也能直面挑战，勇往直前，面对挑战，困难都能直面它。在成长的同时，希望孩子们能够在大集体中自由发展，自由发挥，尽情接受和享受成长带给我们的快乐和痛苦。

2020年班徽及说明范文

班徽及说明范文【图文】班徽设计展示图解一班班徽诠释：1、班徽主体形状为圆，象征着团结美满。

周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。

2、三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。

3、红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。

绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。

4、金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！二班班徽诠释：外面的三彩，代表我们多彩的生活，而且外面的黄色，则代表我们的将来是多么辉煌，多么耀人。

下面采用了绿色，绿色代表青春的海洋，所以说明我们正在面对青春，将在这个美好的时期中度过。

中间则是一个大火焰，这火焰采用了橙色，代表我们充满活泼、欢乐、与激情，而中间采用了蓝色，表明了我们的冷静、明智。

黑色的字体是用“1”与“2”组成的，代表一年级二班，上面有一个心，代表爱心，心中有一个海鸥，代表自由，心与“1”、“2”组成了一个斗字，说明我们在努力奋斗。

这个班徽代表了我们这个集体，我们充满欢乐与智慧，我们二班充满爱心，在多彩的世界里生活，我们将在青春的河流中奋发，因为我们的明天是辉煌的。

三班班徽诠释：班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。

图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。

而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。

一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。

下部是抽象的四个小人。

他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。

最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。

班徽

九（2）班的“厚积薄发，滴水穿石” 九（2）班的班徽，图中有 “OK”的字型，象征着他们自信与自励；“OUR”的字型，又好似呈现出集体的凝俱力,图型又有”飞“的字样，右下方金黄色的一道霞光，尤如初升的太阳托起九（2）班这只展翅的雄鹰，飞向胜利的明天。
• 七（5）班的班徽由黎顺设计，主体是具有浓郁中国风格的龙，连起来是英文“going” 表示奋勇前进不停步，图案中还暗含“7”“5” 体现班级情况。
• 七（2）班的班徽，以一片蔚蓝的天空为底，主体是一群飞翔的小鸟，蔚蓝的天空象征着知识的广博。一群白色的小鸟在自由的朝上翱翔，白色象征着七（2）班的学生拥有纯洁的心灵，朝上象征努力好学的进取精神在图案之外，不少班级把班训也加入到班徽中 •
• 九勤”
• 释义： • 绿色象征希望的原野，金色代表硕果累累，寓意2 班的辛勤耕耘将换来了丰硕的成果；蓝色的2寓意
着我们这个集体是天空是
海洋，天高任鸟飞，海阔任鱼跃；红日与怀抱象征着老师的关爱与教诲；2 班必将用热情的熊熊烈火
溶铸出新的生命
释义：图案像运中的 “运”字，又像飞翔的 “飞”字。代表1007班要飞，要像鲲鹏展翅翱翔，扶摇直上九万里！
释义：我们的班徽由两个人与一个太阳一个月亮组成“1001” 图形，两个人分别代表老师与同学，向上跳跃的动作代表我们一起奋发向上，太阳与月亮代表昼夜交替、时光如梭。整个班徽宣讲出我们共同的的誓言：1001全体师生时时刻刻努力携手向上！
• 九（1）班的班徽，以数字9和1构成，“9”像太阳，散发着光芒，寓意充满活力，青春如火，“1”字画成一块绿地，象征着绿色和生命。

班徽及其解释说明

班徽整体采用红、绿、蓝、黄4种颜色块组合而成，红色代表活力、激情、坚强，绿色代表爱、生命力、平和，蓝色代表宁静、干净、智慧，黄色代表辉煌、明亮、温暖。

四色集合代表我们4班是一个积极向上、富有激情与生命力、充满智慧的班级，在我们大家的共同努力下，我们必将走向辉煌！
每一个色块中间都有一张笑脸，希望我们在景炎1104班快乐学习、幸福成长，这3年将会是我们一生中最美好的回忆。

班徽上面还有我们班的4班4境：静、净、竞、敬。

提醒着我们时刻注意做到这4重境界。

静之魂———静能生慧
净之雅———净能生美
竞之力———竞能生优
敬之品———敬能生德。

班徽图片及标识寓意

标识寓意：愿我们的一班能在知识的海洋里扬帆远航，大家一起肩并肩手拉手共同进步，
在经历风浪的时候能够勇往直前，做永争第一的团队！我们有信心，有决心！！
标识寓意：圆代表教室，YJ代表跃进里小学，底部为一本书，还有一个学生形象，整体代表学生们在跃进里小学一年一班这个大家庭里认真地读书，努力学习。

标识寓意：此标志以抽象的铅笔图案作为主体，并组合成了1.1班的造型，简洁明快，寓意在丰富多彩的学习中，力争向上，体现出一年一班不断进取的精神，生命力，现代感突出，易于识别，从视觉上产生很强的亲和力与记忆力。

标识寓意：此标志以抽象种子或绿色植物为主体，代表学校和老师，寓意在学校和老师的辛勤培育中幼苗茁壮成长，体现出1.1班不断进取的决心和顽强的生命力，从视觉上产生很强的亲和力与记忆力。

班徽及说明

【图文】班徽设计展示图解一班班徽诠释：1、班徽主体形状为圆，象征着团结美满。

周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。

2、三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。

3、红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。

绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。

4、金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！二班班徽诠释：外面的三彩，代表我们多彩的生活，而且外面的黄色，则代表我们的将来是多么辉煌，多么耀人。

下面采用了绿色，绿色代表青春的海洋，所以说明我们正在面对青春，将在这个美好的时期中度过。

中间则是一个大火焰，这火焰采用了橙色，代表我们充满活泼、欢乐、与激情，而中间采用了蓝色，表明了我们的冷静、明智。

黑色的字体是用“1”与“2”组成的，代表一年级二班，上面有一个心，代表爱心，心中有一个海鸥，代表自由，心与“1”、“2”组成了一个斗字，说明我们在努力奋斗。

这个班徽代表了我们这个集体，我们充满欢乐与智慧，我们二班充满爱心，在多彩的世界里生活，我们将在青春的河流中奋发，因为我们的明天是辉煌的。

三班班徽诠释：班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。

图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级N O.1，体现了我们必胜的决心和信心。

而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。

一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。

下部是抽象的四个小人。

他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。

最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。

四班班徽诠释：轮廓大体运用了圆形，从整体看是一个中国的中。

班徽解说词（小编整理）

班徽解说词（小编整理）第一篇：班徽解说词这个班徽采用的底色是青春的绿色，顶上是“2013”的字样，象征着2013级，而下方是一个大写的6，寓意为6班。

而在2013中，那一朵红色腊梅是坚强的象征，竹子则是坚韧挺拔自立之意。

而六又像一个奔跑的青年，金色阳光。

头部又是一块棱角分明的石头，A又代表知识的金字塔，告诉我们要想牢牢地掌握知识，就得经历困难、痛苦才能达到。

下方两颗红心，既代表我们班同学心连心、团结一致，又像是沙漏，告诉我们要珍惜在一起的时光。

这两样连着看，便是安岳中学的首字母“A Y Z X”（Z和X是叠在一起）。

再看这条红绫，像是一块盾牌，象征我班牢不可摧。

第二篇：班服班徽解说词班服班徽解说词尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好，我是对外汉语121班的xxx，很高兴有机会能和大家聚到一起，感谢各位评委老师和同学们的光临。

下面请允许我对我们对外汉语121班做一个简单的介绍: 对外汉语121班的兄弟姐妹们已经共同走过了一年半的时间，在这一年半的时间里，我们从陌生到熟悉再到亲近，我们之间的感情慢慢的融化，融合，现在的我们由最初的陌生人变成最亲近的兄弟姐妹。

我们来自全国各地，为了共同的梦想齐聚一堂，其中的每一个细节都历历在目。

对外121是一个多元并包的集体。

我们拥有逻辑缜密的辩论家，他们为班级赢回了一个个荣誉:我们有健康活力的运动健将，他们矫健的身姿总能赢得一片片掌声;我们拥有能诗善画的文艺青年，他们优秀的作品总能赢得一声声由衷的赞叹。

我们的兄弟姐妹们都拥有一颗自由向上的心，而这43颗充满活力的心脏，随着班级一起跳动，正是因为有了我们，才有了充满生命力的对外汉语121.下面请允许我给大家解说一下我们自己设计的班徽与班服：我们的班徽设计充分体现了对外汉语专业的特色：中西合璧。

上面的五颗星代表了中华民族传统的仁，义，礼，智，信。

而这五种不同的要求也正是我们的做人原则。

星星下面的王冠代表了西方积极进取的思想，这也正是我们年轻人应有的生活态度。

小学班徽设计及解读

手阳班
解读：此图是太阳和手构成的，象征着我们的明天更辉煌。

班名：手阳班
班训：读书造就未来，知识改变命运。

我们的约定：让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠，锲而不舍。

时刻牢记，一分耕耘，一分收获。

踏踏实实，迎难而进。

六年级四班
小蜜蜂
解读：班徽图案以小蜜蜂和书本构成，象征我们要像小蜜蜂一样勤奋好学。

班名：小蜜蜂
班训：乐读勤学
我们的约定：勤奋是一只小蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

一年级四班
启明星
解读：班徽图案以双手和一群孩子组成，象征我们要用双手托起一颗颗未来星。

班名：启明星
班训：团结向上笃学明辨相亲相爱超越梦想
我们的约定：爱心是我们的双手，能帮助你走向辉煌的明天。

四年级四班
起航班
解读：班徽图案以大海和随风扬起的帆组成，象征小朋友们在知识的海洋里采颉。

班名：起航班
班训：把握今天精彩明天
我们的约定：鸿鹄展翅，放飞梦想，用进取写成长，用快乐记时光。

五年级四班。

班徽设计和解说词简单

班徽设计及其解说词简化
噫，说起咱班嘞班徽设计，那简直是巴适得板！你看嘛，整个班徽圆滚滚嘞，就像咱们班级团结一心，和气融融嘞样子。

中间是个大大嘞“奋”字，用嘞是火红嘞颜色，象征着咱们班嘞同学们热情似火，奋斗不息嘞精神头儿。

“奋”字嘞周围，环绕着一圈圈嘞蓝色波浪，那代表嘞是知识嘞海洋，咱们班嘞同学们就像一艘艘小船，在知识嘞海洋里遨游，不断探索，不断进步。

波浪嘞上面，还飘着几片金黄嘞叶子，那是希望嘞象征，寓意着咱们班嘞未来一片光明，充满希望。

班徽嘞底部，是咱们班嘞名字，用嘞是黑色嘞字体，稳重又大气。

旁边还点缀着几颗小星星，那是咱们班嘞每一个同学，虽然小，但是都在自己嘞位置上发光发热，为班级嘞荣誉贡献力量。

说起这个班徽，设计得简单大方，又不失深意。

它既体现了咱们班嘞团结精神，又展示了同学们嘞奋斗姿态，还寄托了对未来嘞美好期望。

每次看到这个班徽，都能让咱们班嘞同学们心头一热，感受到一种莫大嘞归属感和自豪感。

所以嘛，这个班徽，简直就是咱们班嘞灵魂嘞象征，看到它，就想到嘞咱们班嘞同学们，想到嘞咱们一起奋斗嘞日子，想到嘞那些美好嘞回忆。

哎呀，说起这些，心头都是暖洋洋嘞，真是安逸惨咯！。

班徽释义

班徽释义班徽设计者：1217班郑秀清班徽美化者：高瑞宏班徽闪耀光，光耀照前方。

以圆环为框，灵动的曲线与优美的弧度结合，给人以轻快之感的同时体现了本班的团结友爱。

圆环首尾相接，给人以循环往复，海天相接，生生不息之感。

圆环紧密相连体现了我们的团结一心，共同奋斗，不抛弃不放弃任何一员。

圆环内是由六个小篆刻画的文字，分别为班名“思道”，班训“知行”“致远”。

“思”乃常思过，多思疑，细思辨，广思索。

“道”即为天之道——损有余而补不足，地之道——载万物而育生灵，人之道——仁义信且智勇忠。

所谓“思道”,即思天道，以悟空——看破得失；思地道，以悟能——尽己所能；思人道，以悟净——高风亮节。

而“知行”“致远”则分别取意为“知行合一”、“明志致远”，以古韵风情的小篆，更突显了我们班班徽所蕴含的文化内涵以及本班同学的孜孜以求。

六角盾象征我们通过自身的防卫，坚决抵制一切不良因素与世俗的侵扰，使我们的成长环境更加感觉舒适。

这样，我们就可以心无旁骛，奋勇向前，直达目标。

在六角盾中，铸刻着一个狼首，一个在重威严、蓄势待发、英勇无谓的狼首。

狼，它肯拼搏，不达目的誓不罢休；狼，它极明智，用最小的代价换取最大的收获；狼，它很隐忍，拿得起，放得下；狼，它重团结，以团队的荣辱为重；狼，它善合作，以集体的；利益为先。

狼的这些性格，正是我们所必须的。

笔直的直线构成一个方方正正的狼首，警示我们要堂堂正正做事，清清白白做人——正大光明，这正是我们一生的追求。

展开的书卷幻化成两耳，代表我们从书本中汲取知识，在知识的海洋中遨游，狼耳又似一双张开的翅膀，或许它现在稚嫩，但终究会朝着理想，一飞冲天。

眼睛是心灵的窗户，狼眼由两只钢笔尖幻化而成，代表我们笔耕不辍，勤奋学习，从笔尖下探寻真理，从笔尖下开拓未来，从笔尖下创造辉煌。

口为方形，寓意为言出必行，一言九鼎。

与六角盾相连的“1217”标志与古城墙垛形似。

我们坚信万众一心，坚信众志成城。

奇迹，将由我们创造；神话，将由我们演绎；传奇，将由我们书写；凯歌，将由我们唱响。

班级文化建设—班徽班旗说明

一（）班班徽
班徽的底座是两片绿叶，底座上面是一个半圆。

象征孩子们像绿叶一样，在党的阳光雨露的滋润下，茁壮成长。

底座又犹如展开的书本，意喻让好书伴孩子们成长。

半圆的中间，是一片蓝色，意喻广袤的天空，中间“L”形状的图案，像飞翔的雄鹰，孩子们如雄鹰，展翅翱翔在蓝蓝的天空上；孩子们又如璀璨的星星，永远在天空中闪耀。

一（8）班团结奋进、奋发有为、积极向上，人人认真读书、读好书，因为“书籍是打开知识大门的钥匙！”让我们“感激书籍，享受阅读”，营造阳光书香教室。

一（）班班旗
班旗的设计灵感来源于少先队的队旗。

外形跟少先队的队旗相似，红旗象征胜利，表示少先队员在党的领导下向着光明的未来前进。

中间是班级的班徽，底座是两片绿叶，底座上面是一个半圆。

象征孩子们像绿叶一样，在党的阳光雨露的滋润下，茁壮成长。

底座又犹如展开的书本，意喻让好书伴孩子们成长。

半圆的中间，是一片蓝色，意喻广袤的天空，中间“L”形状的图案，像飞翔的雄鹰，孩子们如雄鹰，展翅翱翔在蓝蓝的天空上；孩子们又如璀璨的星星，永远在天空中闪耀。

“我读书，我快乐”，是孩子们的誓言。

班级介绍结合班徽

班级介绍结合班徽全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：我们是一支团结友爱、互帮互助的班级，我们是一个充满活力和朝气的大家庭。

我们的班徽代表着我们班级的精神和特点，象征着我们共同努力的目标和积极向上的态度。

首先让我们来看看我们班徽的设计。

班徽中央是一个拳头，象征着我们班级的团结和力量。

拳头代表着我们在困难面前坚强不屈，无论遇到什么样的挑战我们都能团结一心、共同努力，克服困难，取得成功。

拳头的周围是一圈环绕的叶子，代表着生机和活力。

叶子在风中飘荡，显示出我们班级充满活力和朝气的特点。

叶子代表着我们班级的新鲜、生动和积极向上的精神，也寓意着我们班级的成长和发展。

我们的班级是一个充满活力和朝气的大家庭。

在这里，每一位同学都努力学习，互帮互助，共同进步。

我们班级鼓励同学们积极参与各项活动，发挥自己的才能和潜力。

无论是学习、运动还是文艺活动，我们班级的同学们都积极参与，相互支持，互相鼓励，享受团队合作的乐趣。

我们班级的同学们关系融洽，相互帮助，共同进步。

在学习中，我们班级的优秀同学们总是乐于帮助其他同学，共同进步。

在生活中，我们班级的同学们互相关心，关爱他人，形成了一种团结友爱的氛围。

在班级活动中，我们班级的同学们总是积极参与，表现出色。

无论是班级文艺晚会还是班级运动会，我们班级的同学们都展现出自己的才华和激情，共同营造出欢乐的氛围。

我们班级的同学们团结一致、互帮互助，共同努力，展现出我们班级的强大凝聚力和团队精神。

我们班级的老师是敬业负责、关爱学生。

他们不仅在课堂上传授知识，还在生活中关心关爱学生。

无论是学习还是生活，学生们都可以得到老师的关心和帮助，感受到老师对他们的支持和鼓励。

我们班级的老师们用他们的真心、耐心和爱心，引导学生积极向上，努力学习，做一个有责任心、有爱心的人。

第二篇示例：我们班级是一个充满活力和团结的集体，由39位热爱学习和生活的同学组成。

我们的班级取名为“梦想飞扬班”，寓意着我们每个人都怀揣着自己的梦想，努力飞向成功的道路上。

班徽部分解读

【7、9】班徽是一个满圆，寓意着九班团结合作的精神。

主体的色调为蓝色，蓝色代表着博大、和谐、团结、梦想。

在文字的环绕下，中间是一个金色的9字，寓意着同学们是金色的种子，9下面的两片叶子如同老师温暖的双手呵护着同学们；又如一本厚厚的书籍，寓意着种子扎根于厚厚的土壤中。

星星则代表着九班同学繁星般的梦想！“HE远”是我们的班名，可理解为“合远”（合作共赢，合作致远）；“和远”（和谐班级能让我们走得更远）；“鹤远”（飞向更高的地方，实现远大的理想）。

【7、4】图案的字样为2014级七年级四班，中间的部分像月亮，代表着梦想，上面是冉冉升起的太阳，代表着朝气和活力。

希望每个同学承载自己的梦想，驶向成功的彼岸，铸造明天的辉煌。

【8、1】徐徐升起的太阳象征着充满朝气和活力的我们，蓝色图案由8和1两个数字组成，意味着是八年级一班。

从整体上看，又像是一位在烈日下的努力拼搏者，象征着我们追求更快、更高、更强的精神。

同时8倒过来就是无穷(∞)的样子，代表着我们八年级一班全体同学会用我们无穷的力量展示我们无穷的魅力。

【7、1】Q1代表我们七年级一班，枫叶和海浪，代表我们七年级一班团结一致，乘着巨浪冲破一切艰难险阻，跨过一道道坎坷，永不放弃！我们的班级文化核心是：“Yi”一：独一无二谊：深厚的友谊以：以学习为本毅：坚毅执着【7、2】班徽图案及说明：1.主图是一只蓝色的鸽子，象征我班是一个团结的集体，也寓意着我班展翅飞翔蒸蒸日上之态。

2.中间的彩色字符代表着丰富多彩的2班学习生活，又是一个大写V，象征着胜利和同学们斗志昂扬的激情。

3.彩色字符和周围的花纹组成“zhi”,代表我班的“zhi”文化。

七4班班徽

班徽
班徽说明：
1.班徽以荷花为基础，下面两片荷叶，中间一朵荷花，“荷”与“和”
同音，象征我班的文化是在学校“和”文化的环境中孕育而生。

荷花高洁的品质也是我班同学所追求的。

2.双手托起一朵正欲开放的花，双手相连，示意“挚”，说明同学们要有相互友善，挚诚待人之心。

3.变形为“心”形的荷花，中间留白“7”，说明7（4）班一心，同心协力，全班有共进共荣之“志”。

4.上面半圆红日，象征我班迎着朝阳，决心用自己的汗水和智慧，浇灌理想之花，让它迎着朝霞开放，用“智”结出丰硕之果（质）。

班级奋斗目标
团结同学，众志成诚。

共同把7（4）班建成和谐温馨的班级，使4班变得更强，更具有战斗力。

让全班同学在三年后都考上理想的高中学校。

班级口号
没有完美的个人
只有完美的团队
学习四字歌
来到学校，走进教室；打开教材，自己学习；遇到不会，查找资料；资料没有，询问同学；同学不会，小声讨论；讨论不会，再问老师。

学生立身八字诀忠—尽忠报国的责任孝—生生不息的亲情诚—求真务实的品质信—立身专业的基础礼—人际文明的规范义—对人间正道的向往廉—清白正气的根基耻—人之为人的底线
班训：
不说闲话
不干闲事不做闲人。

我的班徽_意义说明

意义：
1、主图案是一个人在大海中划船，代表我们七年一班要树
立学海无涯苦作舟信念；人的头部像太阳，代表我们要有热情、有爱心的头脑；人是身体像船帆，代表我们的身体要勇于面对风浪、面对挑战；船桨由钥匙做成，代表我们要用知识这把金钥匙渡过大海、达到彼岸、开启未来的大门。

2、背景的黄色是中国大地的颜色，代表我们是中华人民共
和国的一员，要有爱国之心、强国之举。

3、
4、内外两层齿轮代表人与人之间的团结协作，在活动与学
习中树立相互配合、互相支持的团队精神，上下一心团结协作。

1、书是我们时代的生命。

——别林斯基
2、书籍是巨大的力量。

——列宁
3、书是人类进步的阶梯。

——高尔基
4、书籍是人类知识的总统。

——莎士比亚
5、书籍是人类思想的宝库。

——乌申斯基
6、书籍——举世之宝。

——梭罗
7、好的书籍是最贵重的珍宝。

——别林斯基
8、书是唯一不死的东西。

——丘特
9、书籍使人们成为宇宙的主人。

——巴甫连柯和平中学七年一班。