火灾事故应急教案
火灾主题班会教案8篇
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大班安全教案：应对突发着火事件
大班安全教案：应对突发着火事件发生突发着火事件时，大班儿童的生命安全和身体健康将受到威胁，此时需要教师及时有效地开展应对工作，让学生尽快逃离危险现场，保障他们的生命安全。
本文将从预防、应对两个方面，为大班的安全教育提供有效的建议。
一、预防为主1.营造良好安全氛围通过讲解与操作，让幼儿记住消防人员应急救援的重要意义，建立消防应急知识，建立安全教育氛围，避免学生粗心大意、玩火心理和无理取闹，维护良好的安全环境。
2.引导幼儿了解火源开展“让幼儿亲身体验火源”的活动，让每个孩子亲手点燃蜡烛，了解火可以产生危险，消防员对于着火地点的深入排查，提醒幼儿切勿在室内或有氧气的室外使用火源。
3.强化消防演习每个班级应该定期进行模拟火灾的消防演习，让学生学会如何安全疏散，熟练利用灭火器等。
演习中注重在持证消防员和消防教员的实际指导和批评指导下进行。
二、应急处置措施1.发现火源及初期灭火当发现着火现场时，要想办法通知其他人员进行疏散，并进行初期灭火。
如果是小范围的着火，可使用灭火器灭火，不过要注意灭火器使用的时候，要站在可疏散的出口口保证安全，喷射时先瞄准火源切勿瞎喷。
2.疏散人员如果火势不得不扩散，就要立即将大班儿童紧急疏散，要快速召集班级学生进行疏散，并带领学生走出学校或其他安全区域。
不要忘记先关掉学校、宿舍、寝室其他闪电电器设备的电源，以免引发更大的火灾。
3.呼叫相关机构要及时拨打当地消防局的电话，第一时间进行报警，以便消防队及时到场进行各种灭火和救援工作。
同时，也可通过其他方式呼叫相关机构，如电话、信息、社交媒体、电视等，以便及时获得帮助和支持。
4.安全休息一旦被救出，需要让他们保持心理平静，主动帮他们保持呼吸顺畅、安全休息，以避免出现误伤二度灼伤等情况。
同时，教师需要做好随时的心理安抚，进行专业的心理疏导，减轻其心理恐慌和失望情绪。
大班安全教案应对突发着火事件，强调预防为主，并采取应急处置措施。
通过提前预防和应对，最大程度上保护学生的健康和生命安全。
火灾事故幼儿园教案
火灾事故幼儿园教案一、导入1. 火灾事故是一种十分严重的安全事件，不仅对园所的安全构成威胁，更会对孩子们的生命安全产生极大的危害。
2. 在日常生活中，我们应该学会如何正确的应对火灾事故，以确保自己和他人的安全。
3. 今天，我们就来学习一下应对火灾事故的应急知识。
二、情境引入1. 小明，在一个午后的幼儿园公园游玩，忽然发现旁边的一间屋子冒出了浓烟，觉得很可怕，他该怎么办才能保护好自己呢？2. 小红，如果在家里发生了火灾，你知道应该做些什么吗？三、知识学习1. 了解火灾事故的危害- 火灾事故会造成人员伤亡，危及生命安全。
- 火灾会造成房屋和物品的严重破坏。
2. 学习应对火灾事故的方法- 当发现火灾时应立刻逃生，并尽量用湿毛巾捂住口鼻。
- 切勿乱跑，以免引起火灾的蔓延。
- 在逃生时尽量靠近楼梯和窗户等逃生出口。
3. 使用灭火器- 对家庭成员进行灭火器的使用训练，让他们知道如何正确使用灭火器。
4. 规划逃生路线- 家庭成员要了解居住地的逃生路线和安全出口的位置。
- 在幼儿园里，老师要对孩子们进行逃生法的训练，确保孩子们能够在紧急情况下做出正确的应对。
5. 注意安全防范- 安装报警器和烟雾报警器，确保及时发现火灾。
- 定期检查家用电器，确保安全使用。
四、案例分析1. 有一次，小明的家里发生了火灾，他迅速想起了在学校学到的防火知识，及时逃离危险，找到了邻居求助，并成功脱险。
2. 小红在幼儿园里，听到了火灾警报器响起，她迅速跟着老师们排队撤离出了教室，没有受到任何伤害。
五、知识检测1. 在发生火灾时，什么是我们应该做的第一件事？2. 对于火灾的预防和防范，我们有哪些措施？3. 学会正确使用灭火器的重要性是什么？六、总结1. 火灾事故是一种严重的安全事故，我们要时刻保持警惕，学会正确的应对方法。
2. 学会正确的逃生方法和灭火器的使用，可以在火灾发生时减少伤害。
3. 在日常生活中要养成安全意识，做好火灾的预防和防范工作。
遇到火灾怎么办大班教案（通用11篇）
遇到火灾怎么办大班教案遇到火灾怎么办大班教案（通用11篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的遇到火灾怎么办大班教案，希望对大家有所帮助。
遇到火灾怎么办大班教案篇1活动目标：1、初步了解放火知识，学会自救方法。
2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
活动准备：1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。
2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。
3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。
活动过程：（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。
2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述：1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。
2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
3、消防队员开着消防车来救人。
（三）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）1、打“119“火警电话。
2、喊大人来救。
3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。
（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音：1、小朋友着火了，你们怎么办呢？2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。
（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）1、你是怎样想办法离开火灾现场的？2、谁打“119”的？3、哪些人喊救命啦？4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？（六）在进行依次防货演习。
比比谁最勇敢爱动脑子。
（用正确的方法来巩固练习一次）演习开始：教师和幼儿共同参与。
演习结束：回到座位，评价幼儿。
（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出1、不在容易着火的地方玩火。
火灾事故自救互救教案
火灾事故自救互救教案火灾是一种非常可怕的事故，由于火灾的发生往往非常突然，因此火灾的自救和互救是非常重要的。
为了提高居民自救和互救的能力，我们为您提供一份火灾事故自救互救教案。
第一部分：火灾自救1. 当您发现火灾时，第一时间应该采取什么行动？答案：首先要保持冷静，然后迅速熄灭或尽可能隔离火源。
如果火灾严重，应立即报警并撤离现场。
2. 如果您的身体着火了，应该怎么做？答案：应该迅速把自己打滚灭火或跳进水中。
3. 如果您被困在火场里，应该怎么做？答案：首先要尽可能的找到安全出口，如果没有，就应该把门和窗户用湿布或衣物封住，预留生命空间，然后用手机或敲墙求救。
在等待救援的过程中，要保持冷静，呼吸自如，尽量避免吸入烟雾，以免窒息。
4. 每个人应该掌握哪些灭火方法？答案：熄灭火灾的方法可以是使用灭火器，灭火器应该安装在单位、家庭等地方。
如果没有灭火器，也可以用湿毛巾捂住口鼻、用水或泥土灭火。
第二部分：火灾互救1. 当您发现他人身上着火时，应该采取什么行动？答案：应该用水或湿毛巾迅速扑灭火源，或者用毯子裹住表面着火部位。
在进行救助时，要避免让火灾蔓延到自己身上。
2. 如果您发现他人被困在火场里，应该怎么做？答案：首先要尽可能冷静，勇敢前行，进入火场进行救人。
在进入火场前，应当做好防护措施，比如用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入烟雾，以免窒息。
3. 如果发现楼道被烧毁，但是楼内还有人在困境中，应该怎么做？答案：应该把人们全部拥到阳台上等待救援，对于无法离开或转移到阳台上的人员，应该用棉被等物品在阳台上进行标记，十分可靠，物品旗杆最好顶部绑上气球或空的可口可乐瓶底部翻转绑紧，让其悬空。
同时，及时向当地消防部门报警，等待救援人员到达。
本文意在提高大家的火灾自救和互救能力，为防范火灾事故提供技能支持。
同时，还应该注意火灾预防，避免火灾的发生。
大班安全《遇到火灾怎么办》微教案
大班安全《遇到火灾怎么办》微教案一、教学目标1.了解火灾的危害及常见火灾原因。
2.掌握火灾发生时的正确逃生方法。
3.培养学生的安全意识和自救能力。
二、教学内容1.火灾的概念和危害。
2.火灾常见原因及预防方法。
3.火灾发生时的正确应对方法。
三、教学重点1.火灾危害的认识。
2.火灾发生时的逃生技巧。
四、教学难点1.学生自我保护意识的培养。
2.火灾发生时冷静应对的能力。
五、教学准备1.PPT课件。
2.消防演习道具。
3.灭火器和烟雾报警器等安全设备。
六、教学过程1. 导入为学生播放相关火灾事故案例视频，让学生了解火灾的危害性，引起学生的注意和思考。
2. 讲解1.火灾的概念和危害：讲解火灾的定义和可能造成的破坏，提高学生对火灾的警惕性。
2.火灾常见原因及预防方法：讲解火灾的常见原因，如明火不慎等，以及预防火灾的方法，如断电断气等。
3.火灾发生时的正确应对方法：讲解火灾发生时如何保持冷静，及时报警并逃生的方法。
3. 演练组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验逃生过程，提高他们的应急反应能力。
4. 总结对本节课的重点内容进行总结，强调火灾风险和自我保护意识的重要性，帮助学生形成正确的安全意识。
七、教学延伸1.家庭火灾安全知识的学习和推广。
2.参观消防站，了解消防器材的使用方法。
八、课堂小结通过本节课的学习，希望学生能够了解火灾的危害与预防方法，掌握火灾时的应急逃生技巧，提高自我保护意识。
九、作业布置学生整理火灾应急知识，制作相关海报或简报，并向家长传达相关内容。
以上就是本次大班安全《遇到火灾怎么办》微教案的内容，希望能够帮助学生更好地提高火灾安全意识和自救能力。
教案：家庭火灾事故应急教育教案
教案：家庭火灾事故应急教育教案家庭火灾事故应急教育教案一、引言随着城市化进程的加快和现代生活方式的改变，家庭火灾事故频发。
由于大多数火灾是可以预防和避免的，加强家庭火灾事故的应急教育显得尤为重要。
本文将介绍一份针对家庭火灾事故应急教育的教案。
二、背景知识1. 家庭火灾原因：明火不监管、电气设备安装不当、烟囱缺乏清理等。
2. 家庭火灾危害：人员伤亡、财产损失、陷入无家可归等。
三、目标通过本次家庭火灾事故应急教育，学员将能够：1. 掌握常见家庭火灾事故的预防措施；2. 学会正确使用消防器材进行初期扑救；3. 能够合理组织疏导人群并报警求助；4. 知晓家庭逃生路线和紧急求生技巧。
四、详细内容1. 家庭火灾预防知识1.1 明火使用安全合理使用明火，如炉具、蜡烛等。
注意放置位置，防止被易燃物近距离接触。
离开房间时务必熄灭明火。
1.2 电器用电安全定期检查家中的电线和插头是否损坏，并避免插座超负荷使用。
不在无人看管的情况下，离开后及时断开电源。
1.3 定期保养设备定期清理和维护煤气灶和烟囱，并确保厨房排气良好。
2. 火灾初期扑救技巧2.1 消防器材的正确使用介绍常见的消防器材，如灭火器、灭火毯等，并详细讲解各自的使用方法。
2.2 火灾扑救要点说明初起火灾时应该如何进行扑救，包括选择适当的灭火工具、对准火源进行喷洒或挥动。
3. 疏导人群与报警求助技巧3.1 人群疏散组织原则介绍家庭火灾发生时如何合理组织并疏导家庭成员撤离火源附近，确保所有人员尽快到达安全地点。
3.2 报警求助方式介绍使用紧急电话报警并向周围邻居寻求帮助的方法。
4. 家庭逃生路线与紧急求生技巧4.1 制定家庭逃生计划指导学员如何制定可行的家庭逃生计划，并教育他们经常进行演习以提高应对火灾事故的能力。
4.2 紧急求生技巧介绍一些面对火灾等紧急情况时的基本生存技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、躲避烟雾、找到安全出口等。
五、教学方法与环节设计1. 授课法：通过讲解和示范，详细介绍相关知识和技能。
火场逃生技能教育：幼儿园大班火灾教案
近年来，火灾事故频繁发生，甚至不少生在幼儿园，这使得火场逃生技能教育变得异常重要。
为了使幼儿园大班孩子们能够掌握逃生技能，下面将介绍一份幼儿园大班火灾教案。
一、教育目标通过本次火场逃生技能教育，使幼儿园大班学生：1.培养火灾预防和逃生意识。
2.熟悉消防安全知识，掌握灭火器材使用方法。
3.培养火场逃生的自救能力，具备正确的逃生技巧和逃生心理。
4.增强火场逃生的应急能力，树立安全意识和法律意识。
二、教育内容（一）火灾预防知识1.不随意放火，不乱用电、乱拉线，不在房间内点蜡烛、鞭炮、烟花；2.定期检查用电设备，清理电器周围的杂物；3.确保燃气管道的正常使用，禁止私拉乱接；4.建立杂物堆放规范，不堆放易燃易爆物品，不堆放压缩气体；5.定期检查消防设施，保障灭火器材的完好。
（二）消防安全知识1.消防器材的使用：在火灾发生时，可采用水源灭火器、二氧化碳灭火器等灭火器，具体使用方法如下：水源灭火器：把把手向下翻，接着拿着水源灭火器喷端对准火源喷射。
二氧化碳灭火器：先把安全销拉出，再把手抬高向下翻，对准火源喷射。
2.灭火器材的存储：消防设施的存放，主要是群众能够方便取用和使用而又不阻碍群众日常活动，应该在楼道内装有灭火器，以便火灾发生时第一时间灭火。
还应该定期检查消防设施，保障灭火器材的完好。
（三）火场逃生知识1.切勿惊慌：在火灾发生时，应保持冷静，切勿惊慌，尤其不能乱窜，因为火源周围太急，容易被烟火困住，难以逃生。
2.找到逃生路线：火灾发生时，首先要找到逃生路线。
如未找到逃生路线，可用湿毛巾捂住口鼻，按墙壁方向逃生，不易迷路。
3.正确的逃生法：一般来说，教育学生要学会用自己的衣物、床单等在窗户外面挂起请救援。
如果玻璃门已经打碎，就可顶着玻璃赶紧往外逃生，注意手脚要有力，不要被玻璃划伤。
如果小球发现自身已经无法逃生，应该找一个安全的地方躲藏等待救援。
四、教育方法1.画图解释方法：画图解释的方法对幼儿的启蒙教育很有帮助。
火灾事故应急处理教案
火灾是一种突发的自然灾害，其危害性非常大，可以造成严重的财产损失和人员伤亡。
为了保障人员的生命安全和财产安全，非常有必要制定一套科学的火灾事故应急处理教案。
本文将从火灾事故的应急处理流程、火场逃生原则以及火场自救技巧等方面来进行详细的探讨。
一、火灾事故应急处理流程火灾的应急处理流程是指在火灾发生时，所需要采取的一系列有序、科学的应急措施。
为了做好火灾应急处理工作，需要对以下几个环节进行重点指导：1、发现火灾：如果发现身边的物品、设施或居住环境起火，需要立即警觉并大声喊叫，将情况告知他人。
同时，尽量采取有效的灭火、疏散措施，避免失控。
2、紧急报警：如果火势较大，需要及时向消防部门进行报警。
报警时应呼叫火警或拨打报警电话，具体电话号码可以通过生活常识、电话黄页或翻阅消防宣传资料中了解到。
3、疏散逃生：在最短的时间内，尽可能地保证人员的生命安全和物质财产的安全。
初祯时，可以沿着疏散通道，利用灭火器、灭火毛毯等工具尽快将火灾扑灭。
如果火势已经扩散，或者因为其他原因疏散通道被堵塞无法通行，则需要寻找其他合适的逃生通道，尽可能地避免慌乱、挤压等情况的出现。
4、灭火救援：如果火势已经迅速蔓延，且情况比较危急，则需要采取疏散难度较大的灭火救援措施。
在进行灭火救援时，需要保证自身安全的前提下，采取有效的灭火工具，掌握一定的灭火技巧，扑灭火源。
5、后期处置：在火灾救援工作结束后，还需要进行相关的后期处理工作。
例如，将受损物品损坏的烟雾进行清理、对周边环境进行检查和维护，保证住宅小区、商业区等社会设施安全，让人们在安全环境下生活和工作。
二、火场逃生原则火场逃生是火灾初期的最重要环节之一，逃生时需要遵循以下几个原则：1、保持冷静：火场情况紧急，需要迅速逃生，但需要冷静下来拿到清晰的头脑，才能更好的保证逃生时的安全。
2、选择逃生通道：在火场的逃生时，应尽可能选择安全、通畅的逃生通道，避免在拥挤、繁忙的通道中挤压、受伤。
3、注意氧气充足：在火场的逃生时，一定要注意呼吸，保持充足的氧气供应。
火灾事故应急避险教案中班
火灾事故应急避险教案中班一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本课的学习，能够了解火灾事故的危害和应急避险知识，学会正确的逃生姿势和方法。
2. 情感态度价值观目标：培养幼儿对火灾的危害性和应对火灾的重视，增强自我保护意识和团体协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：火灾事故的危害性；火灾应急避险知识；逃生姿势和方法。
2. 教学难点：如何向幼儿灌输火灾事故的应急避险知识；如何引导幼儿正确、迅速做出逃生动作。
三、教学准备1. 教学内容：火灾事故的危害性；火灾应急避险知识；逃生姿势和方法；2. 教学媒体：图片、故事、视频；3. 教学工具：灭火器、应急逃生示意图等。
四、教学过程1. 热身：播放一段有关火灾故事的视频，帮助幼儿了解火灾的危害性和发生的情况，让幼儿逐渐进入学习状态。
2. 导入：教师向幼儿介绍火灾事故的危害性，让幼儿了解火灾对人们生命和财产的危害，并引导幼儿思考如何应对火灾事故。
3. 讲解：通过图片、故事等形式，向幼儿讲解火灾事故的应急避险知识，包括火灾发生时要保持镇定、及时报警、逃生时要用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 演示：教师向幼儿演示正确的逃生姿势和方法，并让幼儿模仿，加深幼儿对逃生姿势和方法的印象。
5. 游戏：设置逃生游戏环节，安排幼儿在规定时间内进行逃生练习，加强幼儿的实践操作能力。
6. 延伸：给幼儿讲解如何正确使用灭火器，让幼儿了解在火灾初期使用灭火器的正确方法，增强应对火灾的能力。
7. 总结：教师对今天的学习内容进行总结回顾，再次强调火灾事故应急避险知识的重要性，鼓励幼儿多向家长、老师请教，加深对火灾应急避险知识的记忆。
五、教学反思通过本节课的学习，幼儿应当掌握了火灾事故的危害性和应急避险知识，并且能够正确的做出逃生动作。
教学过程中充分利用了图片、故事、视频等多种形式，激发了幼儿的学习积极性。
游戏环节设置合理，让幼儿在实际操作中加深了对逃生姿势和方法的印象。
但是，教学中也需要特别注意安全，避免物品和环境对幼儿造成伤害。
火灾事故的教案
火灾事故的教案一、教案背景火灾是一种常见的事故，尤其是在学校这种人员密集的场所，一旦发生火灾事故，可能会造成严重的人员伤亡和财产损失。
因此，建立和完善学校的火灾事故应急预案对于防范和应对火灾事故具有重要意义。
本教案旨在通过系统地介绍学校火灾事故应急预案，使大家了解火灾事故的危害和预防措施，掌握应急疏散和初期扑救技能，提高学校师生对火灾事故的防范和自救能力。
二、教学目标1. 了解和掌握火灾事故的危害和火灾防范知识；2. 掌握学校火灾事故应急预案的基本内容；3. 掌握火灾事故的应急疏散和初期扑救技能；4. 提高学生对火灾事故的防范和自救能力。
三、教学内容1. 火灾事故的危害和防范知识（1）火灾事故的常见原因和危害（2）火灾事故的预防措施和安全常识2. 学校火灾事故应急预案的基本内容（1）火灾事故的预警和报警流程（2）疏散逃生和应急疏散通道的设置（3）疏散逃生示意图和避难场所（4）火灾初期扑救设备及使用方法3. 火灾事故的应急疏散和初期扑救技能（1）火灾事故的疏散逃生流程和技巧（2）火灾初期扑救的基本原则和方法（3）如何正确使用灭火器进行初期扑救四、教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲解、示范和实操等方式，以提高学生对火灾事故应急预案的认知和应对能力。
五、教学过程第一课时：火灾事故的危害和防范知识1. 介绍火灾事故的常见原因和危害2. 介绍火灾事故的预防措施和安全常识3. 火灾事故的预警和报警流程第二课时：学校火灾事故应急预案的基本内容1. 火灾事故的疏散逃生和应急疏散通道的设置2. 疏散逃生示意图和避难场所3. 火灾初期扑救设备及使用方法第三课时：火灾事故的应急疏散和初期扑救技能1. 火灾事故的疏散逃生流程和技巧2. 火灾初期扑救的基本原则和方法3. 如何正确使用灭火器进行初期扑救第四课时：实操演练1. 安排学生对火灾疏散逃生流程和初期扑救技能进行模拟演练2. 老师现场指导和点评学生的演练情况六、教学评价通过小测验、实操演练和讨论等形式对学生进行综合评价，检验学生对火灾预防和应对的掌握程度，以及学生能否正确灵活地运用所学知识和技能面对火灾事故。
火灾事故安全教育教案
火灾事故安全教育教案一、教学目标：1.了解火灾事故的危害性及其防范措施；2.掌握火灾事故发生的原因及预防方法；3.学会如何正确使用灭火器及紧急逃生的方法；4.提高学生的安全意识，培养正确的防火意识和自救能力。
二、教学内容：1.火灾事故的危害性；2.火灾事故的原因及预防方法；3.灭火器的使用方法；4.火灾逃生的方法。
三、教学重难点：1.掌握火灾事故的危害及其防范措施；2.了解火灾事故的原因及预防方法。
四、教学过程与方法：1.火灾事故的危害性（10分钟）通过讲解和图片展示，让学生了解火灾事故所带来的后果，包括财产损失、人员伤亡等，提高学生对火灾事故的认知和警惕。
2.火灾事故的原因及预防方法（20分钟）通过讨论和案例分析的方式，让学生了解火灾事故的常见原因，如明火、电气设备故障、化学品燃烧等，并提出相应的预防方法，如加强用火安全教育、定期检查电气设备、储存化学品等。
3.灭火器的使用方法（30分钟）讲解各种灭火器的使用方法，并进行示范，要求学生掌握正确的使用姿势和方法，能够在实际情况中正确使用灭火器。
4.火灾逃生的方法（20分钟）通过视频展示和讲解，让学生了解在火灾发生时的逃生方法，包括保持镇静、警报信号的识别、找到最近的安全出口、避免使用电梯等。
5.模拟演练（40分钟）将学生分成小组，进行火灾逃生演练，包括如何快速、有序地逃生、如何正确使用灭火器等。
六、教学评价：通过日常考察、定期测试和模拟演练评估学生的学习情况，及时发现问题，并进行及时的纠正和指导。
七、教学延伸：1.邀请消防员进行消防安全知识的讲解；2.组织学生参观消防车和消防设施。
八、教学总结：通过本次火灾事故安全教育，学生对火灾事故的危害性有了更深刻的认识，并掌握了相应的预防和应对方法，提高了自身的安全意识和自救能力。
希望同学们在日常生活中能够时刻关注消防安全，养成良好的用火习惯，保护自己和他人的生命财产安全。
小学六年级火灾安全备课教案
小学六年级火灾安全备课教案一、教学目标通过本节课的教学，让学生了解火灾的危害，明白火灾的起因及防范措施，并能有正确的逃生方法，遇到火灾时知道如何自救。
二、教学重难点1.火灾的起因及防范措施2.逃生的正确方法三、教学内容与方法1.分享教师先向学生介绍一些与火灾有关的事故案例，如近几年因火灾而造成的人员伤亡及财产损失，使学生更能意识到火灾对人们的危害性。
2.导入教师给学生出示一张房子着火的图片，并让学生进行观察。
3.认知环节a.了解火灾的起因：通过小组讨论，让学生探讨有哪些东西可以引起火灾，并汇报出来。
教师要加强对学生良好的生活习惯的强调。
b.火灾的防范措施：教师继续组织小组讨论，让学生探讨如何防止火灾的发生，并在小组间进行交流，搜集各种信息和答案，然后进行课堂讨论。
c.火灾中正确的逃生方法：老师向学生讲解如何在火灾中安全地逃生。
课堂上，老师要放映有关火灾逃生的安全视频，并在视频结束后，与学生探讨其中应注意的问题。
4. 实践环节为了让学生更了解火灾防范和逃生过程中的应该注意的问题，在课堂后在学校一些安全区域上进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生，并要注意关注学生的情绪变化。
5. 结束反思在结束本节课时，老师应该要求学生写下一个短篇小作文，谈谈自己的感悟，以检验学生是否真正领会课堂中的内容。
四、教学资源1.组织小组，启发学生脑力和综合素质。
2.放映安全视频，让学生感受火灾的危害性。
3.进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生，并进一步学习火灾逃生的技能。
五、教学评价学生的课堂表现、逃生演练的情况，小作文的完成情况，对课堂教学评价的一些问题和建议。
消防怎么扑救火灾事故教案
消防怎么扑救火灾事故教案一、教学目标1. 掌握火灾发生的危害和火灾基本知识。
2. 了解消防知识和基本扑救方法。
3. 掌握灭火器的使用方法。
4. 培养学生的消防安全意识和自救逃生能力。
二、教学内容1. 火灾发生的危害和基本知识。
2. 消防知识和基本扑救方法。
3. 灭火器的使用方法。
4. 消防安全意识和自救逃生能力。
三、教学重难点1. 火灾发生的危害和基本知识。
2. 灭火器的使用方法。
四、教学过程1. 火灾发生的危害和基本知识（15分钟）教师通过图片和视频展示火灾发生后的危害，让学生了解火灾对人体和财产的威胁，引起学生的重视和警惕。
2. 消防知识和基本扑救方法（20分钟）教师介绍消防知识和基本扑救方法，包括火灾的分类和扑救原则。
通过现场模拟演练，让学生掌握基本的灭火技能。
3. 灭火器的使用方法（30分钟）教师介绍不同类型的灭火器及其使用方法，包括干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
然后进行实际操作演练，让学生掌握灭火器的正确使用方法。
4. 消防安全意识和自救逃生能力（25分钟）教师向学生讲解消防安全知识，包括火灾逃生路线、逃生工具的使用等。
通过模拟火灾逃生演练，培养学生的消防安全意识和自救逃生能力。
五、教学手段1. 图片、视频等多媒体教学手段。
2. 实物灭火器进行操作演练。
3. 进行模拟火灾逃生演练。
六、教学评价1. 观察学生在实际操作中的掌握情况。
2. 观察学生在模拟火灾逃生演练中的表现。
3. 通过课堂小测验评价学生的掌握程度。
七、教学反思通过以上教学内容和教学过程，使学生能够掌握基本的消防知识和技能，增强自我保护能力。
同时，也培养了学生的责任感和团队合作意识，为学生的全面发展打下了良好的基础。
同时，应该不断改进教学方法和手段，使教学更加生动有趣，提高教学效果。
火灾应急教育教案for幼儿班
火灾应急教育教案 for 幼儿班一、教学目标本课旨在教育幼儿如何在火灾发生时正确应对，避免火灾的发生，并提高幼儿的火灾防范意识。
二、教学内容1. 火灾的危害性幼儿通过观看图片或视频，了解火灾的危害性，学习认识火灾的本质和威胁，以便知道在火灾中应该做什么。
2. 火灾发生时的正确应对方法以情景模拟的方式，讲解火灾发生时应该如何正确应对。
教授灭火器、灭火毯、紧急呼救等应急措施，同时让孩子们练习逃生演习，了解火灾中如何安全逃生。
3. 如何防止火灾的发生通过讲解电器使用安全、饮食安全、生活习惯等方面，让孩子们了解如何预防火灾的发生，增强他们的安全意识。
4. 意外事故和应急知识的普及通过教育孩子们一些常见事故的预防和处置方法，如溺水、触电等，让孩子们掌握生活中的安全知识，增强自救能力。
三、教学方法1. 情境教学法通过模拟生活中的火灾、电器安全、生活习惯等方面，让孩子们亲身体验，帮助他们更直观、深入地理解这些知识。
2. 游戏教学法适当的游戏活动可以让孩子们参与其中，轻松有趣地掌握知识。
如消防员扮演、逃生演习等。
3. 视听教学法通过特别制作的视频和图片展示等，让孩子们愉快地学习安全知识。
四、教学过程1. 火灾的危害性让孩子们观看有关火灾的视频和图片，进一步普及火灾危害性，提高其对火灾的认识。
2. 火灾发生时的正确应对方法在过程中，我们应教育孩子们以下几个方面的问题：（1）如何正确使用灭火器和灭火毯；（2）如何拨打紧急呼救电话；（3）如何安全逃生。
3. 如何防止火灾的发生（1）注意电器的使用：教育幼儿不能长时间使用电器，使用电器时要注意安全码和开关控制；（2）饮食安全：不能过度烧煮食物，禁止幼儿在无大人照顾的情况下自己煮食物；（3）生活习惯：不能随意使用火柴，并详细着装时要远离火灾危险。
4. 意外事故和应急知识的普及在课堂上，我们也应教育幼儿如何应对其他意外事故，比如溺水事故和电器触电事故等。
五、教学效果评估通过观察幼儿的学习状态和实际操作情况评估教学效果。
火灾事故的应急救援流程班会教案
火灾事故的应急救援流程班会教案一、引入大家好，今天我们的班会主题是火灾事故的应急救援流程。
火灾是一种常见的灾害，我们不仅需要了解火灾的危害，还需要学习如何进行应急救援。
接下来，我们将详细介绍火灾应急救援的流程。
二、火灾的危害火灾是一种具有严重危害的灾害。
当火灾发生时，不仅燃烧物会因高温释放出有毒气体，而且火势会迅速蔓延，威胁到人们的生命安全。
因此，我们要时刻保持对火灾的危害意识，做好防范和应对准备。
三、应急救援流程1. 发现火灾（1）及早发现火灾很关键。
当我们发现火灾时，首先要保持冷静，确认火灾的发生地点和范围。
（2）迅速报警。
立即拨打火警电话，向报警人员提供准确的火灾信息，包括发生地点和现场情况。
2. 撤离人员（1）立即组织撤离。
火灾发生时，首要任务是确保所有人的生命安全，迅速组织人员有序撤离，避免踩踏事故的发生。
（2）避免乘坐电梯。
在火灾中，电梯可能失去控制或受到火势波及，我们应该优先选择紧急疏散通道进行撤离。
3. 报警通知（1）及时报警。
撤离人员后，要立即向消防队或物业报警，并提供准确的报警信息，包括火灾地点、火势规模等。
（2）保持通信畅通。
与消防队或物业保持通信畅通，接受指导并提供进一步的信息。
4. 灭火自救（1）小型火灾的自救。
对于小型火灾，我们可以尝试使用灭火器或灭火器具进行扑灭，但前提是自身不会受到危险。
（2）避免强行灭火。
对于大型火灾，我们应该避免强行灭火，以免造成更大的伤害。
应以自身安全为先。
5. 灭火救援（1）专业灭火队伍的到达。
一旦报警，消防队会迅速赶到现场进行灭火，他们有专业的设备和技术。
（2）遵循消防队指挥。
在消防队到达之前，我们应该按照他们的指示进行安全疏散和灭火，配合救援工作的进行。
四、火灾应急演练为了提高火灾应对能力，我们应定期进行火灾应急演练，熟悉应对流程和操作技巧。
演练可以在学校或家庭中进行，让每个人都能了解如何正确应对火灾。
五、总结保护生命是最重要的，当火灾发生时我们首先要保持冷静，迅速报警并组织人员撤离。
起火了怎么办安全教案
起火安全教案教学目标：1.让学生掌握基本的安全知识，了解起火时的应急措施和注意事项。
2.培养学生快速、有序的逃生能力，增强自我保护意识。
教学内容：一、导入火，是人类文明的象征，在很多领域都发挥着巨大的作用。
然而，火也是一把双刃剑，如果使用不当，可能会引发火灾，给人们的生命财产带来威胁。
因此，了解如何正确应对火灾是非常必要的。
二、基本知识1.火灾的定义：火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2.火灾的分类：根据物质燃烧的性质，火灾可以分为A、B、C、D四类。
三、起火时的注意事项和应急措施1.保持冷静，尽快报警：一旦发现起火，首先要保持冷静，然后迅速拨打火警电话119报警。
在报警时，要说明起火地点、火势大小、燃烧物质等信息。
2.切断电源，避免触电：如果起火地点有电源，要立即切断电源，以避免触电事故的发生。
3.尽可能扑灭火源：在火灾初期，火势较小的时候，可以使用灭火器、灭火毯等工具进行灭火。
如果火势较大，应该尽快撤离现场，并告知他人不要试图扑灭火源。
4.逃生时保持低姿，用湿布捂住口鼻：逃生时，要尽量保持低姿，用湿布捂住口鼻，以减少吸入有害烟雾。
同时，要注意防止踩踏事故的发生。
5.正确使用灭火器：在使用灭火器时，要选择合适的灭火器类型，拔掉安全别针，对准火源进行喷射。
喷射时要保持一定距离，避免被火势反扑。
四、总结与回顾通过本次课程的学习，我们了解了火灾的基本知识以及应对措施。
希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识，减少火灾的发生。
同时，也要时刻关注周围的环境变化，遇到突发情况时能够迅速应对，保障自己和他人的生命财产安全。
防火灾事故安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的防火、灭火和逃生技能。
3. 培养学生珍爱生命，关爱他人的品质。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 基本的灭火和逃生技能。
教学难点：1. 学生在实际火灾中如何运用所学知识进行自救和互救。
2. 学生对火灾预防措施的深刻理解。
教学准备：1. 教学课件、图片、视频等教学资源。
2. 灭火器、灭火毯等实物展示。
3. 逃生演练场地布置。
教学过程：一、导入1. 通过图片、视频等形式展示火灾现场，让学生直观感受到火灾的危害。
2. 引导学生思考：为什么火灾会造成这么大的危害？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害及预防措施1. 火灾的危害：a. 生命安全受到威胁。
b. 财产损失严重。
c. 环境污染。
2. 预防措施：a. 严格遵守消防安全制度，不乱拉乱接电线。
b. 不使用大功率电器，避免超负荷用电。
c. 熄灭烟头、火柴等火种。
d. 定期检查消防设施，确保其完好有效。
三、基本的灭火和逃生技能1. 灭火器的使用方法：a. 找到灭火器。
b. 握住灭火器，拔掉保险销。
c. 对准火源根部喷射灭火剂。
2. 灭火毯的使用方法：a. 找到灭火毯。
b. 将灭火毯铺在火源上方。
c. 用灭火毯覆盖火源，隔绝氧气。
3. 逃生技能：a. 保持冷静，迅速判断火源位置。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
c. 低姿行走，避免烟雾中毒。
d. 选择安全通道逃生，不乘坐电梯。
四、逃生演练1. 学生分组，每组进行逃生演练。
2. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。
3. 学生总结逃生演练中的经验教训。
五、总结与反思1. 学生分享逃生演练中的感受和体会。
2. 教师总结本次安全教育课程，强调防火、灭火和逃生的重要性。
3. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于防火安全的心得体会。
教学评价：1. 通过观察学生在逃生演练中的表现，评价学生对逃生技能的掌握程度。
2. 通过课后作业，了解学生对防火安全知识的掌握情况。
火灾事故分类教案模版
火灾事故分类教案模版一、教学目标1. 了解火灾事故的分类和特点。
2. 掌握火灾事故发生的原因和防范措施。
3. 提高学生的应急逃生能力和自救技能。
二、教学重点火灾事故的分类和特点。
三、教学难点掌握火灾事故防范措施和应急逃生技能。
四、教学内容1. 火灾事故的分类1.1 按照火灾发生地点分类1.1.1 室内火灾1.1.2 室外火灾1.2 按照火灾起因分类1.2.1 电气火灾1.2.2 燃气火灾1.2.3 厨房火灾1.2.4 储藏室火灾1.2.5 办公室火灾1.3 按照火灾对人体的危害分类1.3.1 烧伤1.3.2 烟雾中毒1.3.3 窒息2. 火灾事故的特点2.1 火势蔓延快2.2 烟雾中毒伤害大2.3 火灾逃生困难3. 火灾事故的原因和防范措施3.1 火灾事故的原因3.1.1 电气设施故障3.1.2 疏忽用火3.1.3 燃气泄漏3.1.4 烟头乱扔3.2 火灾事故的防范措施3.2.1 加强日常安全管理3.2.2 增加安全宣传与教育3.2.3 安全设施的完善4. 应急逃生技能4.1 火灾发生时的应急逃生预案4.2 火灾逃生的基本技能4.2.1 保持冷静4.2.2 迅速逃生4.2.3 避免乱跑五、教学方法1. 示范教学2. 互动讨论3. 视频教学4. 情景演练六、教学过程1. 火灾事故的分类和特点（30分钟）1.1 讲解火灾事故的分类和特点1.2 学生进行互动讨论，确认理解程度2. 火灾事故的原因和防范措施（40分钟）2.1 讲解火灾事故的原因和防范措施2.2 观看相关防火安全宣传视频3. 应急逃生技能（50分钟）3.1 讲解火灾发生时的应急逃生预案3.2 示范基本逃生技能3.3 进行情景演练，加强学生实际操作能力七、教学总结1. 复习火灾事故的分类和特点2. 总结火灾事故的原因和防范措施3. 强调应急逃生技能的重要性八、作业布置整理学习内容，撰写小结。
九、教学反馈对学生作业进行批改，及时纠正学生的错误。
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第三章火灾事故应急（2课时）教学目标：1、通过学习，让学生树立防火安全意识。
2、通过学习，让学生掌握防火安全知识。
3、通过学习，让学生学会怎样针对不同的火灾种类使用不同的灭火器。
4、通过学习，让学生学会火灾逃生自救。
教学重难点防火安全知识和火灾逃生自救。
教学方法讲授法和演示法。
教学过程第一课时近年来，全国各地火灾警报长鸣，火灾的发生给我们国家和人民的生命财产安全造成了巨大的损失。
据有关资料统计2007——2012年，总共发生火灾839808起，其中重大特大火灾4起，死亡人数7715人，受伤人数4133人，直接经济损失1076513.9万元，平均每起事故损失1076513.9元。
而我们身处的校园也时有火灾事故发生，2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。
宿舍火灾缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。
2009年3月7日清晨，河南省信阳师范学院大学生公寓内突发火灾，一间男生宿舍被烧毁，百余名学生被紧急疏散。
像此类校园火灾事故举不胜举。
学生是国家的未来和希望。
保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代青年的神圣权利和义务。
了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障安全，是实现上述权利和义务的重要方面。
因而，作为青年学生一定要高度树立防火安全意识，学习、掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，防患于未然，对自己负责，对他人负责，对社会负责，有效防范火灾的发生，来维护学校和同学们个人的安全，创造和谐校园，让我们有个安心的学习环境。
一、怎样预防火灾的发生俗话说，水火无情，如果不小心发生火灾，不仅会造成财物损失，还有可能危及人的生命安全，所以在日常生活中一定要多加防范，预防火灾发生。
（一）家庭防火1、安全用电用电器使用不当可会引发火灾，大功率用电器尽量不要同时工作，经常检修电路，发现绝缘层破损要及时更换导线，这些都可以有效预防火灾。
2、通风透气火灾的原因很复杂，不过闻到家中有很浓的煤气味，要第一时间打开窗户，而且平时在睡觉的时候，也不要紧闭窗户，保持空气对流。
3、正确使用煤气灶煤气灶的使用要正确，开关要按照顺序，外出之前要关紧阀门，切忌出门不关火，这是很危险的。
4、家庭中的明火。
在家庭中如果有人吸烟，要注意好打火机和烟蒂，打火机一定放在小孩子够不到的地方。
烟蒂一定要熄灭放进烟灰缸内。
确保安全。
5、厨房安全很多人在炒菜的时候特别喜欢热锅爆炒，有时候食用油溅出，有时候会冒火，也会引发火灾，这时候一定不要慌乱，这时一定不能浇水，锅里高温的油遇到水，会突然冒大火，引发其他的可燃物。
正确的盖上锅盖，或者拿抹布将火苗盖住。
6、取暖安全忌烤火取暖粗心大意。
冬季烤火取暖严禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物引火；火炉周围不得堆放可燃物品；蒸气管道和取暖器材切勿烘烤衣物，以免发生火灾事故。
另外，家庭不可用可燃材料搞装饰，避免给火势蔓延创造条件。
7、合理放置另外家里不要到处乱扔东西、堆积东西，这些东西乍看起来没什么，其实都是隐患呀。
周末的时候记得打扫和整理房间的杂物。
8、出行安全。
如果出门的时间比较久，要记得切断电源和水源、煤气（天然气）等，关闭好门窗（避免被投明火）。
9、懂得自救小常识万一发生火灾，要懂得如何自救。
先用湿布捂住口鼻，再找出口逃走。
逃离现场之后及时拨打119求助。
（二）校园防火校园火灾与学生自身关系最大，因为学校是一个集体场所，是一个人口密度极大的聚居地，书籍、棉被、衣物、蚊帐等易燃物品多，一旦失火，火势蔓延速度快，任何一场火灾都可能造成重大后果，带来无可挽回的财产损失和人身伤害。
为了同学们的生命财产安全，我们宿舍内严禁使用违章电器、劣质电器、非安全电器器具、无3C认证产品及其他危害公共安全、不适宜在集体宿舍内使用大功率电器设备。
此外，需要注意以下几点：1、不要在寝室里乱接电线，易燃物要进行及时处理。
最危险的是将电线埋在被褥下面，如果电线发热造成绝缘层起火，后果更不堪设想。
2006年11月29日上午11时20分许，上海济光职业技术学院内一女生寝室突发火灾。
室内物品几乎完全烧毁。
火灾原因疑与寝室内违规使用的电器有关，校方怀疑是拖线板或饮水机引发了火灾。
2、不躺在床上吸烟，不乱扔烟头不在蚊帐内点蜡烛看书在宿舍内点蜡烛和蚊香时要有人看护。
3、不焚烧杂物，更不能往楼下扔燃烧着的纸张和杂物；不存放易燃易爆物品4、各种照明加热设备不要靠近枕头、蚊帐、被褥、衣物等易燃品。
2001年12月17日，四川大学一研究生宿舍发生火灾，失火原因为台灯使用时间过长引燃床单。
5、不使用电炉等大功率电热设备，如电茶壶、电炉、热得快、电炒锅等。
2003年10月3日，北京交通大学学生宿舍发生火灾，是由于使用热得快烧水所致。
6、不擅自使用煤炉；煤油炉、液化器灶具、酒精炉等可能引发火灾的器具。
7、要人走灯关。
嗅到电线胶皮烟味，要及时报告，采取措施。
2003年6月28日，北京大学医学部学生公寓5号楼发生火灾，原因为长时间使用白炽灯将周围可燃物引燃。
2006年10月8日上午九时，中国地质大学（武汉）北校区男生宿舍第22栋一寝室起火，校方保卫人员用灭火器及时扑救，四个床位烧毁了两个。
起火时寝室里没人，台灯没有关闭，电线短路引发火灾。
8、实验课上使用的化学药品，有些是易燃品，所以操作时一定要按老师的要求去做。
不要随意自行配制药品和违反操作规程。
9、若发生火灾，应保持冷静，立即向消防部门报案，并正确指示起火点。
10、在消防设备、器材上也要有一定的准备，以应对突然发生的火灾。
无论防范措施做的再好，学生的思想上不引起重视那也于事无补，所以最关键的是需要同学们凡事从自身做起，把防火的意识牢记于心，从保护同学、学校以及自己的生命财产安全出发，只有这样才能从根本上减少以至杜绝火灾的发生。
二、如何灭火火的形成需要下列三个条件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形成。
对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和拆除(移去可燃物)等三种。
（一）火灾的种类依我国国家标准(CB4968)的规定可分为四类1、普通火灾(A类)：凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。
泡沫灭火器：清水灭火器：干粉灭火器2、油类火灾(B类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。
泡沫灭火器：二氧化碳灭火器干粉灭火器3、气体火灾（C类）：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。
二氧化碳灭火器干粉灭火器4、金属火灾（D类）：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。
5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。
（二）灭火器的种类、选择及使用方法1、灭火器的种类灭火器的种类很多，一般可按三种方式分类。
①按其移动方式可分为手提式和推车式灭火器；②按驱动灭火剂的动力来源可分为储气瓶式、储压式、化学反应式灭火器；③按所罐装的灭火剂则又可分为泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等灭火器。
2、灭火器的选择我们面对初起的火情，不能盲目地使用灭火器，要根据燃烧物质种类不同性质有选择性地使用灭火器灭火。
(1)扑救固体物质初起火灾(A类火灾)。
可选择水型灭火器、泡沫灭火器、磷酸铵盐干粉灭火器、卤代烷灭火器。
(2)扑救液体火灾和可熔化的固体物质火灾(B类火灾)。
可选择泡沫灭火器(化学泡沫灭火器只限于扑灭非极性溶剂)、干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器。
(3)扑救气体火灾(C类火灾)。
可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等。
(4)扑救金属火灾(D类火灾)。
可选择粉状石墨灭火器，也可用干砂或铸铁屑末代替。
目前，一般校园里不配备这种专用干粉灭火器。
(5)扑救带电物体火灾(E类火灾)。
可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等。
带电火灾包括家用电器、电子元件、电气设备(计算机、复印机、打印机、传真机、发电机、电动机、变压器等精密实验仪器)以及电线电缆等燃烧时仍带电的火灾。
而顶挂、壁挂的日常照明灯具及起火后可自行切断电源的设备所发生的火灾则不应列入带电火灾范围。
(6)扑救档案文献资料和重要图书、珍藏绘画火灾。
必须选择卤代烷灭火器等专用灭火器。
否则，火灾虽然扑灭，但是需要保存的东西也成了废物，失去了应有的价值。
3、灭火器材的使用方法常见的灭火器有干粉式、二氧化碳式以及泡沫式3类，它们分别适宜扑灭不同种类的火灾，使用的方法也不尽相同。
（1）干粉式灭火器干粉灭火器使用方便、有效期长，一般家庭使用的灭火器都是这一类型。
使用干粉灭火器时应该注意，在使用之前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动。
然后除掉铅封，拔掉保险销，左手握着喷管，右手提着压把，在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摇摆，喷射干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。
在火熄灭后也要注意，因为干粉的冷却作用甚微，火势还有复燃的可能性。
（2）泡沫式灭火器泡沫灭火器适用于扑救各种油类火灾和木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。
使用泡沫灭火器时应该注意，人要站在上风处，尽量靠近火源，因为它的喷射距离只有2~3米，要从火势蔓延最危险的一边喷起，然后逐渐移动，注意不要留下火星。
手要握住喷嘴木柄，以免被冻伤。
因为二氧化碳在空气中的含量过多，对人体也是不利的，所以在空气不畅通的场合，喷射后应立即通风。
（3）二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器灭火性能高、毒性低、腐蚀性小、灭火后不留痕迹，使用比较方便。
二氧化碳灭火器有开关式和闸刀式两种。
使用时，先拔去保险销，然后一手握住喷射喇叭上的木柄，一手按动鸭舌开关或旋转开关，最后提握器身。
需要注意的是：闸刀式灭火器一旦打开后，就再也不能关闭了。
因此，在使用前要做好准备。
第二课时三、火灾事故逃生自救（一）不同地点如何逃生火灾发生时被围困在2～3楼的居民应该怎样逃生？1、选一长杆或长木板，在一端捆上较重的器物，然后将捆有器物的一端朝下，抱着另一端往楼下跳，这样可以使长杆或木板着地后稳定性增强，从而减轻受伤程度。
2、如果没有木板或杆子，可将棉被或沙发等扔到楼下铺好落地点。
之后，应先用棉被将老人或孩子包在里面，然后用绳子系牢，从窗户或阳台慢慢地放下去，让楼下救援的人员配合接好，然后青壮年人再跳楼逃生，跳的时候应将手攀在窗台或阳台外沿，身体垂直向下跳，这样可以避免受伤。
大厦失火时如何逃离？1、当大厦失火时，为了迅速离开现场，你可以搭乘观光电梯逃生。
2、正确识别消防专用电梯，然后借助它来逃离。
怎样利用楼梯逃生？1、应冷静，不要推搡拥挤，防止前面的老人或孩子等摔倒，欲速则不达。
2、向下走时应流出楼梯的另一半，供消防队员等使用。
3、人们可以沿着安全出口的指示灯逃生。