最新生物统计学期末复习题库及答案
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最新生物统计学期末复习题库及答案
填空
1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量.
2.样本统计数是总体(参数)的估计值.
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科.
4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分.
5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3个阶段.
6.生物学研究中,一般将样本容量(n ≥30)称为大样本.
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类.
判断
1.对于有限总体不必用统计推断方法.(×)
2.资料的精确性高,其准确性也一定高.(×)
3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除.(∨)
4.统计学上的试验误差,通常指随机误差.(∨)
第二章
填空
1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量.
2. 直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布.
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性).
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异数).
5.样本标准差的计算公式s=( ). 判断题
1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料.(×)
2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布.(×)
3. 离均差平方和为最小.(∨)
4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数.(∨)
5. 变异系数是样本变量的绝对变异量.(×)
单项选择
1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).
A. 身高
B.体重
C.血型
D.血压
2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.
A. 条形
B.直方
C.多边形
D.折线
3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).
A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.
B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.
C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.
D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等.
4. 如果对各观测值加上一个常数a ,其标准差( D ).
A. 扩大√a 倍
B.扩大a 倍
C.扩大a 2倍
D.不变
5. 比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度,应采用的指标是( C ).
A. 标准差
B.方差
C.变异系数
D.平均数 12
2--∑∑n n x x )(
第三章
填空
1.如果事件A 和事件B 为独立事件,则事件A 与事件B 同时发生的概率P (AB )= P (A )•P (B ).
2.二项分布的形状是由( n )和( p )两个参数决定的.
3.正态分布曲线上,( μ )确定曲线在x 轴上的中心位置,( σ )确定曲线的展开程度.
4.样本平均数的标准误 =( ).
5.事件B 发生条件下事件A 发生的条件概率记为P(A/B),计算公式:P(AB)/P(B) 判断题
1.事件A 的发生和事件B 的发生毫无关系,则事件A 和事件B 为互斥事件.(× )
2.二项分布函数C n x p x q n-x 恰好是二项式(p+q )n 展开式的第x 项,故称二项分
布.( × )
3.样本标准差s 是总体标准差σ的无偏估计值.( × )
4.正态分布曲线形状和样本容量n 值无关.( ∨ )
5.х2分布是随自由度变化的一组曲线.( ∨ )
单项选择题
1.一批种蛋的孵化率为80%,同时用2枚种蛋进行孵化,则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为( A ).
A. 0.96
B. 0.64
C. 0.80
D. 0.90
2. 关于泊松分布参数λ错误的说法是( C ).
A. μ=λ
B. σ2=λ
C. σ=λ
D.λ=np
3. 设x 服从N(225,25),现以n=100抽样,其标准误为( B ).
A. 1.5
B. 0.5
C. 0.25
D. 2.25
4. 正态分布曲线由参数μ和σ决定, μ值相同时, σ取( D )时正态曲线展开程度最大,曲线最矮宽.
A. 0.5
B. 1
C. 2
D. 3
重要公式:
二项分布:
泊松分布:
正态分布: 名词解释: 概率;随机误差;α错误;β错误;统计推断;参数估计
第五章
一、填空
1.统计推断主要包括(假设检验)和(参数估计)两个方面.
1)(2-∑-=n y y s N y 2)(∑-=μσ122--=∑∑n n x x s )(x n x x n p p C x P --=)1()()
1(p np -=σ)1(2p np -=σnp =μλλ-=e x x P x
!
)(λσ=np ==λμλσ=222
2)(21)(σμπσ--=x e x f σ
μ-=x u n /σx σ
2.参数估计包括(点)估计和(区间)估计.
3.假设检验首先要对总体提出假设,一般要作两个:(无效)假设和(备择)假设.
4.有答案
5.在频率的假设检验中,当np 或nq (<)30时,需进行连续性矫正.
二、判断
1.作假设检验时,若|u |﹥u α,应该接受H 0,否定H A .(F )
2.若根据理论知识实践经验判断甲处理效果不会比乙处理效果差,分析的目的在于推断甲处理是否真的比乙处理好,这是应用单侧检验(R )
3.小概率事件在一次实验中实际上不可能发生的(R )
4.当总体方差σ2未知时需要用t 检验法进行假设检验.(F)
5.在进行区间估计时,α越小,则相应的置信区间越大.(R )
6.在小样本资料中,成组数据和成对数据的假设检验都是采用t 检验的方法.(R )
7.在同一显著水平下,双尾检验的临界正态离差大于单尾检验.(R )
三、单选
1.两样本平均数进行比较时,分别取以下检验水平,以(A )所对应的犯第二类错误的概率最小.
A .α=0.20
B .α=0.10
C .α=0.05
D .α=0.01
2.当样本容量n ﹤30且总体方差σ2未知时,平均数的检验方法是(A ).
A .t 检验
B .u 检验
C .F 检验
D .χ2检验
3.两样本方差的同质性检验用(C ).
A .t 检验
B .u 检验
C .F 检验
D .χ2检验
4.进行平均数的区间估计时,(B ).
A .n 越大,区间越大,估计的精确性越小.
B .n 越大,区间越小,估计的精确性越大.
C .σ越大,区间越大,估计的精确性越大.
D .σ越大,区间越小,估计的精确性越大.
5.已知某批25个小麦样本的平均蛋白含量 和σ,则其在95%置信信度下的蛋白质含量的点估计L=(D ).
A . ±u 0.05σ
B . ±t 0.05σ
C . ±u 0.05σ
D . ±t 0.05σ
第六章
一、填空
1.根据对处理效应的不同假定,方差分析中的数学模型可以分为(固定模型)、(随机模型)和(混合模型)3类.
2.在进行两因素或多因素试验时,通常应设置(重复),以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用.
3.方差分析必须满足(正态性)、(可加性)和(方差同质性)3个基本假定.
二、判断
1.LSD 检验方法实质上就是t 检验.(R )
2.二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应.(R )
3.方差分析中的随机模型,在对某因素的主效进行检验时,其F 值是以误差项方差为分母的.(F )
4.在方差分析中,如果没有区分因素的类型,可能会导致错误的结论.(R ) x x x x x x x