人教版九年级课外阅读知识测试题

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人教版九年级语文中考课外古诗文阅读训练题

人教版九年级语文中考古诗文阅读训练题一、阅读下列古诗，完成后面的题目。

（一）途经秦始皇墓（唐）许浑龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。

一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵1、下列对诗歌内容理解有误的是（）A．这是一首怀古咏史诗，抒发了诗人途径秦始皇墓时的感想。

B．一、二句先写秦始皇墓气势宏大如生前煊赫声势，后写其覆灭迅速，两者形成讽刺性鲜明对比。

C．三、四句写汉文陵普普通通而普通人纷纷拜祭，表现对汉文帝谦和、仁爱和俭朴的敬仰。

D．诗中的“崩”既指秦始皇已死，又指秦王朝迅速灭亡，还指秦始皇墓因年代久远已经崩塌。

2、下列对诗歌的赏析有误的一项（）A．这首诗主要采用对比手法，通过对比抒发诗人情感。

B．诗歌后两句笔锋突转，诗作旋即别开生面，令人称绝。

C．全诗感情激烈，极具表现力和感染力。

D．全诗语言犀利，用词准确，在浓墨重彩的笔触中显示出厚重的力量。

（二）北山（王安石）书湖阴先生壁（王安石）北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来【注释】排闼：把门挤开直撞进来。

3、下列对两首诗中语句理解有误的一项是（）A．《北山》中一、二句写春天来了，绿水涨满湖河及水塘，让人感到春水盈盈，春意浓浓。

B．《北山》中三、四句，叙述诗人因长时间欣赏落花及芳草以致回去得太晚。

C．《书湖阴先生壁》中一、二句写自然环境，点明湖阴先生住处的清雅幽静。

D．《书湖阴先生壁》中三、四句写碧绿的水环绕着田地，高山也急迫地把绿色送给人们看。

4、下列对两首诗的艺术特色分析不正确的一项是（）A．《北山》一诗意境宁静明丽，表现诗人对美好大自然的热爱。

B．《书湖阴先生壁》诗歌格调新鲜活泼，表现了春天山水风光带给人的美好享受。

C．两首诗都运用拟人手法，把自然景物状写得生动可爱。

D．两首诗都写景抒情，将生动的描写和热烈的抒情、议论有机融合在一起。

（三）恨别（杜甫）洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

人教版九年级语文上《谈创造性思维》阅读训练(含答案)

《谈创造性思维》阅读训练一、课内阅读题(1)课内阅读①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。

”③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。

不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。

即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。

关键是要经常保持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所学得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

1.区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？答：2.文段中加横线的“这一点”指代的是____________________3.做一个富有创造性的人，关键在哪里？答：4.选文主要论证的是_________________________________5.你认为创造性思维是否任何人都具备？为什么？答：6.第3段说认为自己不具备创造力和具备创造力的人，由于不同的态度和想法，产生了不同的表现，请分别说说两者的不同表现。

答：7.第4段中说“小的创意会打开大的突破口”，请你用一个例子来说明这一点。

答：(2)课内阅读“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

人教版九年级语文上册课外阅读训练第2单元议论文阅读2 专题二找出论据,明确原因1 专题精讲

专题二找出论据,明确原因专题精讲知识要点论据：是论证论点的材料。

它是被论点统率,为论点服务的,常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。

事实论据,包括具有代表性的确凿的事例或史实。

道理论据,指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

1、对事实论据的分析。

事实论据的分析和判断一般没有困难,因为充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实,也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。

这给我们的事实论据分析和判断提供了极大的方便。

但是,在分析和判断事实论据的时候,对概括性的事实论据却常常容易忽视,我们要加以注意。

2、对道理论据的分析和判断。

道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性,只要是支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据,判断起来一般没有困难。

但是有两点需要注意。

①有些直接用作论点的道理,同时也充当具有自证作用的论据。

有些名言、谚语、公理、典章、法则等被直接用来充当论点,它往往具有自己证明自己的作用,此时,这个论点同时又具有了论据的作用。

例如《怀疑与学问》这篇课文开篇的程颐名言“学者先要会疑。

”张载名言“在可疑而不疑者,不曾学；学需有疑。

”这两句名言就具有论点、论据兼用的作用。

②并不是所有的引言都是道理论据。

虽然引用名人名言能够构成道理论据,但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。

例如《事物的正确答案不止一个》这篇课文中所引用的德国发明家古登贝尔和美国实业家罗兰•布歇内尔所说的话就都不是道理论据,而是事实论据。

命题规律常见题型：①在文中找出论据并认识论据的类型；②分析论据的作用；③补写论据。

备考策略1.找论据的方法：按照议论文提出问题、分析问题、解决问题的常规思路,应该先提出论点,再用论据进行论证。

因此,论据的位置似乎应该在论点的后边。

但是,文无定法,因此,先陈述事实,然后再生发出道理、引出论点的议论文也是经常可以看到的。

2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题部编人教版九年级总复习

2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题部编人教版九年级总复习2023年部编语文中考课外文言文阅读专题习题(一) 《前辈勤学》胡澹庵①见杨龟山②，龟山举两肘示之，曰：“吾此肘不离案三十年，然后于道③有进。

”张无垢④谪横浦，寓城西宝界寺。

其寝室有短窗，每日昧爽⑤，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。

洎⑥北⑦归，窗下石上，双趺⑧之迹隐然，至今犹存。

前辈为学勤苦如此。

然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。

（选自《鹤林玉露》）注释：①胡澹庵：北宋官员。

②杨龟山：即杨时，北宋学者，晚年隐居龟山，人称龟山先生。

他四十岁时还“程门立雪”，向大学者程颐求教。

③道：指学问。

④张无垢：即张九成，南宋官员，自号无垢居士，因触犯秦桧而被降职。

⑤昧爽：拂晓，黎明。

⑥洎：到。

⑦北：向北，名词作状语。

⑧趺：脚。

阅读训练1.选出下列各句中加着重号的字和“洎北归”的“北”字用法相同的一项。

（）A.不耻下问（《〈论语〉十则》）B.温故而知新（《〈论语〉十则》）C.孔子东游（《两小儿辩日》）D.虽乘奔御风（《三峡》）2.下列句子中加着重号的字的含义，不正确的一项是（）。

A 就明而读就：即，连词。

B.然龟山盖少年事盖：大约，表推测。

C.无垢乃晚年乃：是，表判断。

D.辄执书立窗下辄：就，连词。

3.选出对“胡澹庵见杨龟山，龟山举两肘示之”的句意理解正确的两项。

（）A.是向友人炫耀他读书的用功刻苦。

B.是向友人说明，他学问上的长进是和他两肘三十年没离开过书案有直接关系。

C.是告诉友人，做学问实在太苦了。

D.说明学问上要想有所建树，就必须勤学苦读。

4.本文虽表现的都是勤学苦读，但在描写两人的写法上却不一样。

请联系短文举例说明。

答：_______________________________________________________5.“洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

”这几句用了什么写法？在文中起什么作用？答：_______________________________________________________6.你知道“程门立雪”的典故吗？它说明了什么？请你再写出两个勤学苦读的典故。

2023届中考语文一轮专题复习：课外文言文阅读练习部编人教版九年级总复习

2023届中考语文一轮专题复习：课外文言文阅读练习部编人教版九年级总复习2023中考语文一轮复习阅读训练：课外文言文阅读练习阅读下面的古诗文，完成下面小题。

（一）绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。

河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。

绩爱其真遂相近结庐日与对酌。

君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。

以《周易》、《庄》、《老》置床头，无他用心也。

自号“东皋⑤子”。

虽刺史谒见，皆不答。

终于家。

性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。

弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。

（节选自《唐才子传全译.王绩》）（二）山夜调琴[唐]王绩促轸⑥乘明月，抽弦对白云。

从来山水韵⑦，不使俗人闻。

（注）①渚：水中间的小块陆地。

②仲长子光：字不耀，洛阳人。

③凫：野鸭。

④莳：移植。

⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。

⑥轸，用轴转动弦线。

促轸，拧紧弦线，使调门更高些。

这里即指弹奏。

⑦山水韵，抒写山水之乐的曲调。

唐吕才《东皋子集序》载王绩“雅善鼓琴，加减旧弄，作《山水操》，为知音者所赏”。

1．根据古汉语词典提供的部分义项，为下面加点的词选择正确的解释。

①以疾罢归（_____）A．完了B．撤销C．免去②终于家（_____）A．指人死B．最后C．终归，到底2．选出下面句子加点词用法相同的一项（）A．①以《周易》、《庄》、《老》置床头②虽乘奔御风不以疾也B．①河渚间有仲长子光者②经纶世务者，窥谷忘反C．①好鸟相鸣，嘤嘤成韵②好饮酒D．①自著《五斗先生传》②自非亭午夜分，不见曦月3．为文中划线句断句，限断两处。

绩爱其真遂相近结庐日与对酌4．联系《野望》，选出对“不使俗人闻”一句理解正确的一项是（）A．不让刺史等官僚听到，因为他们根本听不懂这些音乐。

B．不让那些“驱犊返”的“牧人”听到，因为他们俗务繁忙，没有时间来听雅乐。

C．作者向往隐居生活，《山水操》这样的乐曲只弹给知音欣赏。

语文初三课外阅读练习题

语文初三课外阅读练习题
阅读是语文学习中非常重要的一部分，通过阅读可以拓宽知识面，提高语言表达能力，培养思维和想象力等。

为了提高初三学生的阅读能力，下面为大家准备了一些语文初三课外阅读练习题，希望能够对大家有所帮助。

题目一：《红楼梦》中的女性形象
请你以《红楼梦》中的女性形象为题，选择其中一个女性角色进行分析和阐述。

可以从人物特点、言行举止、与其他人物的关系等方面进行描述。

请务必结合具体的情节和文字进行分析，并给予自己的见解与评价。

题目二：《西游记》中的鲁智深形象
请你以《西游记》中的鲁智深形象为题，分析他的性格特点和行为举止，阐述他与其他人物的关系，并给出你对他的评价。

请参考具体的情节和文字进行分析，并结合原文进行论述。

题目三：《水浒传》中的忠诚与背叛
请你以《水浒传》中的忠诚与背叛为题，选择其中一个故事情节，分析其中的忠诚与背叛的表现形式和原因，并结合自己的思考，阐述对忠诚和背叛的看法。

题目四：《钢铁是怎样炼成的》中的成长与坚持
请你以《钢铁是怎样炼成的》中的成长与坚持为题，分析主人公的成长过程和坚持的力量，阐述他面对困难时的态度和行动，并结合自己的思考，谈谈对成长和坚持的理解。

题目五：《小王子》中的友谊与责任
请你以《小王子》中的友谊与责任为题，选择其中一个故事情节，分析友谊和责任在故事中的表达和意义，并结合自己的思考，谈谈对友谊与责任的认识和看法。

以上是一些语文初三课外阅读练习题，希望能够帮助大家提高阅读能力，拓展思维。

在回答问题时，请务必结合具体的情节和文字进行分析，给出自己的见解和评价。

祝愿大家在语文学习中取得好成绩！。

部编人教版九年级上册语文课外文言文阅读练习题15篇(含答案、译文)

部编人教版九年级上册语文课外文言文阅读练习题一、曾巩曾巩，字子固，建昌南丰人。

生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。

甫冠，名闻四方。

欧阳修见其文，奇之。

中嘉祐二年进士第，出通判越州。

岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。

谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。

民得从便受粟，不出田里，而食有余。

知齐州，其治以疾奸急盗为本。

曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。

章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。

巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。

自是外户不闭。

徙洪州。

会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。

巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。

（节选自《宋史》）【注释】常平：官仓名。

1.解释下列句中加点的字。

（4分）（1）甫冠．，名闻四方（2）讽．富人自实粟（3）欧阳修见其文，奇．之（4）力能动．权豪2.用现代汉语翻译下面的句子。

（6分）（1）岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。

（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。

（3）有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。

3.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。

（4分）二、是仪是仪，字子羽，北海营陵人也。

孙权承摄①大业，优文②征仪。

吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。

从讨羽，拜忠义校尉。

既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。

欲复授兵，仪自以为非才，固辞不受。

黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。

休到，大破之，迁偏将军。

大驾东迁，使仪辅太子。

后从太子还建业。

典校郎吕壹诬白故江夏大守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。

时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。

于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。

仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”仪据实答问，辞不倾移。

人教版语文九年级上册专项复习七课外文言文阅读习题课件

轻舠：小船
(4)无可名．言
名：说出
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( B )
A．无可名．言
名．之者谁
B．鱼鸟藻荇类若．乘空猛浪若．奔
C．一．泓漾之
而或长烟一．空
D．破塘笋必道．此
道．不通，度已失期ห้องสมุดไป่ตู้
(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。)
3．将下列句子翻译成现代汉语。形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。 (这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。
(五)游白水书付过① 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石②五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行③，观山烧④，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰⑤ 中流，掬弄珠璧⑥。到家，二鼓⑦，复与过饮酒，食余甘⑧煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过，东坡翁。【注释】 ①此文是作者远谪惠州所作。白水，山名。过，苏过，苏轼第三子。②缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。③倒行：顺来路回去。④山烧：一说夕照景象，一说山火。⑤汰：水波。⑥珠璧：喻指星月在水中的倒影。⑦二鼓：二更。⑧余甘：橄榄的别称。
这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。于是(我)便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰山，穿过南屏山一带，在惠因涧洗脚(赤脚涉过惠因涧)，进入灵石坞，发现一条小路，(就沿着它) 上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的灯火若隐若现，草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。(我们继续)前行(到了)二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天才回去。

2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题练习部编人教版九年级总复习

2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题练习部编人教版九年级总复习2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读练习阅读下面的文言文，完成下面小题。

况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。

火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。

初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。

公之周旋⑤小吏如此，所以威行而无怨。

使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！（注）①况：况钟，字伯律，时任苏州太守，明朝著名廉官。

②府治：府街。

③遗火：因失职造成灾。

④砾：小石，碎石。

⑤周旋：这里是对待的意思。

1．解释文中加点字的含义。

（1）悉：（2）舍：（3）过：2．把文中划线句子翻译城现代汉语。

（1）此固太守事也，小吏何足当哉！（2）公之品，于是不可及矣！3．选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

辛毗引裾①帝②欲徙冀州士卒家十万户实河南。

时天旱蝗，民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。

侍中辛毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。

毗曰：“陛下欲徙士卒家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非邪？”毗曰：“诚以为非也。

”帝曰：“吾不与卿议也。

”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，厕③之谋议之官，安能不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也，故臣不敢不力争。

”帝乃徙其半。

（注）①辛毗：字佐治。

裾：衣服的前后襟。

②帝：魏文帝曹丕。

③厕：安置。

4．解释文中加点词的含义。

（1）实（_____）（2）俱（_____）（3）诚（_____）5．将中文划线的句子翻译成现代汉语。

（1）帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。

人教版九年级语文下册课外阅读训练：第6单元说明文阅读专题1 辨析并理解说明方法3 阅读训练

训练13绿色技术①所谓“绿色技术”,简单地说,就是指人们能充分节约地利用自然资源,而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。

绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。

②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

它们都贴有特殊的绿色食品标志,象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家,它们的产品行销全球各地。

我国绿色食品行业发展也很快,目前已有203家企业开发出389种绿色食品。

③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业,实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业,像能源、新材料等行业。

目前人类使用的能源主要是化石能源,如石油、煤、天然气,全世界能源的90%都来自于此,我国95%的能源也是化石燃料。

这些化石燃料一方面储量有限,另一方面使用后排放的废气和废物量大,危害严重。

因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。

美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物——藿藿芭,这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。

1992年,日本就研制出了以太阳能为动力的汽车,把太阳能直接转化为电能,使用时既无有害气体排出,又不发噪音。

④诚然,绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段,随着科学技术的发展,人们依靠科技,还会发明和创造出更多的办法来发展经济,保护人类共同的生态环境,让绿色在地球上长驻,让我们的星球更欢快地在太空旋转。

（选文有改动）1.选文的说明对象是什么？它有哪些特征？__________________________________________________________________2.结合选文内容,给“绿色食品”下一个定义。

“绿色食品”就是：__________________________________________________________________3.文段②中画线句子采用了列数字的说明方法,请你说说其所起的作用是什么？__________________________________________________________________4.绿色能源成为各国竞相研制的热点,其主要原因是什么？__________________________________________________________________5.（1）“绿色”一词在选文中的含义是什么？__________________________________________________________________(2)针对当前互联网现状,一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”,你认为这其中的“绿色”一词的含义具体又是指什么？；__________________________________________________________________训练14人类只剩7年时间拯救地球比尔·麦克古尔英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。

人教版九年级语文下册课外阅读训练：第6单元说明文阅读专题1 辨析并理解说明方法2 例文导读

例文导读例一“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。

人的机体,用则灵,不用则衰；脑子用得勤的人,肯定聪明。

因为这些勤于用脑的人,脑血管经管处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。

相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。

a 这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。

b 外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20－70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。

要点精析·点拨技巧：a用了作比较的说明方法。

其作用是把“勤于动脑的人”和“懒于用脑的人”进行比较,突出说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。

基本表达模式：把……和……进行比较,突出（强调）说明了……。

b用了打比方的说明方法。

其作用是把“脑子”比作“机器”,生动形象地说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。

答题时注意掌握基本表达模式：把……比作……,生动形象地说明了……。

例二针对大雾形成的过程,我们可以进行人工消雾,所谓人工消雾,就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度。

a 雾可以分为雾区温度高于0C的暖雾和低于0C的过冷雾。

目前一般有三种消暖的方法：一、加热法。

对小范围雾区如机场跑道等,采取一定的措施,加热空气使雾滴蒸发而消失。

二、吸湿法。

播撒盐、尿素等吸湿物质作业催化剂,产生大量凝结核,水汽在凝结核上凝结长成大水滴。

三、人工扰动混合法。

用直升机在雾区顶部缓慢飞行,把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合,促使雾滴蒸发消失。

b 2002年12月,陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式,使其变成雪后降落。

c 经过现场调查,在第一次作业20分钟后,距离作业现场下风方1.2千米开始降雪,降雪后有效区域内能见度由原来的不到20米增加至300米。

人教版九年级语文上《岳阳楼记》阅读训练(含答案)

《岳阳楼记》阅读训练（1）课内阅读阅读课文，完成文后题目：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日1．作者为什么会对“览物而悲者”和“览物而喜者”这两者的情绪加以否定？这说明了什么？2．本文将叙事、写景、议论、抒情相结合。

这种写法有何好处？3．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句表达了作者怎样的胸襟和抱负？你是怎样看待这种胸襟和抱负的？（2）课外阅读比较阅读，完成文后题目：甲文：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为．，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？乙文：范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母，去．之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往饘粥不充②，日昃③始食。

遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

中学语文课外文言文阅读训练--部编人教版九年级上册

中学语文课外文言文阅读训练部编人教版九年级上册二、课外文言文冲刺（一）《曾子杀彘》曾子妻之市, 其子随之而泣。

其母曰：“女(同“汝”)还, 顾反, 为女杀彘(猪)。

”妻适市反, 曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也, 待父母而学者也, 听父母之教。

今子欺之, 是教子欺也。

母欺子, 子而不信其母, 非所以成教也。

”1、下列各句中加点词意义的解释, 不正确的一项是()A.曾子妻之市之：往B.顾反, 为女杀彘反：.同“返”C.妻适市反适：往D.特与婴儿戏耳特：特别2、请把“今子欺之, 是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文：___________________________________________________________ _3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答：____________________________________________________________（二）昔吴起①出遇故人, 而止之食。

故人日：“诺。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来, 起不食待之。

明日早, 令人求故人。

故人来, 方与之食。

起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。

其为信若此, 宜其能服三军欤？欲服三军, 非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。

②俟：等待。

1、解释下面加点词的含义。

①明日早, 令人求故人（）②故人来, 方与之食（）③恐其自食其言也（）④欲服三军, 非信不可也（）2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（）A.（吴）起不食待之。

B.故人来, 方与之食。

C诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎？D.（吴）起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

3、翻译下面的句子。

故人至暮不来, 起不食待之。

4、这个小故事中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（三）人生小幼, 精神专利, 长成已后, 思虑散逸, 固须早教, 勿失机也吾七岁时, 诵《灵光殿赋》, 至于今日, 十年一理(理：温习。

课外文言文阅读训练部编人教版九年级上册

课外文言文阅读训练部编人教版九年级上册课外文言文阅读训练一．王维画品妙绝，于山水平远尤工。

今昭国坊庾敬休屋壁有之。

人有画《奏乐图》，维熟视而笑。

或问其故，维曰：“此是《霓裳羽衣曲》第三叠第一拍。

”好事者集乐工验之，一无差谬。

1.解释下面加点的词语。

今昭国坊庾敬休屋壁有之：或问其故：2.翻译下面句子。

好事者集乐工验之，一无差谬。

3.文中反映了王维具有方面的杰出才能？二．日喻（节选）苏轼生而眇者不识日，问之有目者。

或告之曰：“日之状如铜盘。

”扣盘而得其身，他日闻钟，以为日也。

或告之曰：“日之光如烛。

”扪烛而得其形，他日揣龠，以为日也，日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见之人也。

[注释]①眇：miǎo,目盲。

②扣：敲打。

③扪：mén,用手摸。

④龠：yuè,古代一种乐器，形状象笛子，但比笛子短。

1．“问之有目者”和“扣盘而得其身”省略了什么？请从文中找出原词。

2．翻译下面两个句子。

①．扣盘而得其身，他日闻钟，以为日也。

译：②．日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见之人也。

译：3．传统上习惯把“眇者”看作贬抑对象，如果换个角度思维，做点翻案文章。

你能否把“眇者”值得肯定和称道的地方排列几点出来？三．王著教帝学书太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。

帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。

又以问著，对如初。

或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。

”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

（王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。

②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。

④翰林：皇帝的文学侍从官。

⑤遽：匆忙。

1.依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。

太宗益刻意临学词义___________成语_________________ 2.用现代汉语翻译下面的句子。

又以问著，对如初。

_____________________________________________3.你认为王著是一个怎样的人？__________________________________________________________四．攘鸡者强辩孟子曰：“今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道②，’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年③，然后已。

人教版九年级语文上册作业课件期末专题复习九文言文阅读

(选自《明史·郑和传》) 【注释】①侪(chái)：同辈。②齑(jī)：携带。③占城：今越南南部。
1．解释下列句中加点词语。 (1)成祖欲示．中国富强( 显示 ) (2)将．士卒二万七千八百余人( 带领 ) (3)帝大悦，爵．赏有差( 封爵 )
(4)所历凡．三十余国( 总共，共 )
2．下列句子中加点的“以”，与“以次遍历诸番国”中“以”的意义和用法全都相同的一项是( B )
(四)(2020·陕西)阅读下面的文言文，完成 1～4 题。郑和，云南人。成祖欲示．中国富强，永乐三年六月命和及其侪①通使西洋。将．士卒二万七千八百余人，多齑②金币。造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城③，以次遍历诸番国，宣天子诏。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。帝大悦，爵．赏有差。十年复命和等往使，至苏门答腊。十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。和经事三朝，先后七奉使，所历凡．三十余国。自宣德以还，远方时有至者。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传和下西洋，为明初盛事云。
2．对这篇短文所蕴含的道理，分析错误的一项是(D ) A．学无止境，一个人应该活到老，学到老。 B．在人生的任何一个阶段，学习都是有益的。 C．应虚心接受别人的意见，做到从善如流。 D．要让人信服自己，必须要用打比方的方法。
【参考译文】晋平公问师旷说：“我已经七十岁了，虽然想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷(回答)说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主呢？我曾听说，少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的光明一样；中年的时候喜欢学习，就像正午太阳的光芒一样；晚年的时候喜欢学习，就像点燃的蜡烛一样明亮。点亮蜡烛的光亮和在黑暗中走，哪一个更好呢？”平公说：“(讲得)好啊！”

课外文言文阅读训练--部编人教版九年级下册

课外文言文阅读训练部编人教版九年级下册孔子世家赞[名句]无[原文]太史公曰：《诗》有之：“高山仰止, 景行行止。

”虽不能至, 然心乡往之。

余读孔氏书, 想见其为人。

适鲁, 观仲尼庙堂、车服、礼器, 诸生以时习礼其家, 余低回留之, 不能去云。

更天下君王至于贤人众矣, 当时则荣, 没时已焉。

孔子布衣, 传十余世, 学者宗之。

自天子王侯, 中国言六艺者, 折中于夫子, 可谓至圣矣！［注释］这是《史记。

孔子世家》的赞语部分, 首先引用《诗经。

小雅》, 表达对孔子的崇敬；接着提出遗书、遗物和遗教, 表示对孔子的向往；最后通过反衬来说明孔子演说对后世的影响。

赞语含蓄而有余味。

孔子（公元前551年－前479年）：名丘, 字仲尼, 鲁国陬邑（今山东曲阜县东南）人。

他在鲁国做过司冠, 后周游列国, 一生主要从事于讲学和著述, 是春秋时期著名的思想家、教育家、儒家的创始人。

世家：是《史记》创立的一种体例, 一种记载地方政权始末, 相当于国别史；一种是人物传记, 相当于列传。

本文属于后者。

孔子不是世袭封爵的王侯, 司马迁为了突出孔子学术思想对后世的影响, 破例推崇, 为孔子六传, 列入“世家”。

赞：文章最后的论赞部分。

［译文］太史公说：《诗经》上有句话：“巍峨的高山可以仰望, 宽广的大道可以循着前进。

”我虽然不能到达那里, 但是心中一直向往它。

我读孔子的书, 想见他的为人。

到了鲁国, 看到孔子的祠堂、他的车子、衣服和礼器, 许多儒生在他家里按时演习礼仪, 我徘徊留恋, 舍不得离开。

天下的君王以及贤人是很多的, 当时是光荣的, 死后就完了。

孔子是一个平民, 传到十几代, 读书的人都尊崇他。

从天子王侯, 到全国研究六经的人, 都以孔子的学说作为准则, 孔子可以说是道德学问最高尚的人了！要做则做后生家〔后生家〕年轻人。

每临事〔临事〕遇到事情。

, 辄曰“吾不会做”, 此大谬也。

凡事做则会, 不做则安〔安〕怎么。

能会耶？又, 做一事, 辄曰“且待明日”, 此亦大谬也。

2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练(七) 部编人教版九年级总复习

2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练（七）部编人教版九年级总复习2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练课外文言文阅读，完成下列各题。

辨白檀树〔五代〕王仁裕剑门之左峭岩间有大树，生于石缝之中，大可数围，枝干纯白，皆传曰白檀树。

其下常有巨虺①，蟠而护之，民不敢采伐。

又西岩之半，有志公和尚影，路人过者，皆西向擎拳顶礼，若亲面其如来。

王仁裕癸未岁入蜀，至其岩下，注目观之，以质向来传说。

时值睛朗，溪谷洗然，遂勒辔移时②望之。

其白檀，乃一白括树也。

夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事？又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株，即其笠首也；两面有上下石缝，限③之为身形；斜其缝者，即袈裟之文也，上有苔藓斑驳，即山水之毳文④也。

方审其非白檀，志公不留影于此，明矣。

乃知人之误传者何限哉！（《玉堂闲话》）【注释】①虺（huǐ）：一种毒蛇。

②移时：一段时间，③限：限制，限定。

文末的“限”指界限、边界。

④毳（cuì）文：像鸟兽细毛一样的花纹。

15.下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是（）A.大可数围/果得于数里外B.又西岩之半/从流飘荡，任意东西C.路人过者/以其境过清，不可久居D.溪谷洗然/吴广以为然16.用“/”给文中画线部分断句。

（限断两处）夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事17.阅读第三段文字，完成下表。

志公影真相志公戴着斗笠的头①志公身体的形状圆柏两边上下走向的石缝②斜向的石缝、斑驳的苔藓18.下列句中的加点词，不能直接照应文题中“辨”的一项是（）A.注目观之，以质向来传说B.遂勒辔移时望之C.又西瞻志公影D.志公不留影于此19.联系《穿井得一人》中的传闻，赏析下面句中加点词的表达效果。

乃知人之误传者何限哉！附：穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：得一人之使，非得一人于井中也。

九年级语文语文测试题及答案

九年级语文语文测试题及答案九年级语文测试题及答案
本文档提供了一份九年级语文的测试题目及其对应的答案，供学生进行练和复。

以下是题目和答案的详细内容。

题目一：阅读理解
阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。

【短文】
梅梅是一名爱看书的学生，她每天都会阅读一些故事书。

最近她读了一本《小王子》。

这本书讲述了一个小王子的冒险故事，他在星球上遇到了各种各样的人和动物。

小王子和许多人交流，他发现人们常常太忙碌了，没有时间去观察和欣赏周围的事物。

他认为只有用心去观察，才能真正了解世界的美丽。

【问题】
1. 梅梅最近读了哪本书？
2. 小王子在星球上遇到了什么？
3. 小王子认为什么才能真正了解世界的美丽？
【答案】
1. 《小王子》
2. 各种各样的人和动物
3. 用心去观察
题目二：作文
请你根据以下提示写一篇作文，题目为《我的梦想》。

【提示】
- 描述一下你的梦想是什么？
- 你为实现梦想做了哪些努力？
- 你觉得实现梦想的关键是什么？
【答案】
我的梦想是成为一名优秀的作家。

我喜欢写作，因此我努力研究各种文学知识，并积极参加写作比赛，提升自己的写作能力。

我还经常阅读优秀的作品，从中研究别人的写作技巧。

我认为实现梦想的关键是坚持和努力。

只有持之以恒地进行研究和练，才能不断进步，最终达到自己的目标。

结语
以上是九年级语文测试题及答案，希望对学生们的学习有所帮助。

祝大家取得好成绩！。

初三语文课外阅读练习题

初三语文课外阅读练习题阅读理解1.请阅读下面的文章，然后根据文章内容回答问题。

每题答案不超过15个字。

（文章内容）中国古代文化源远流长，其中包括许多有趣的传统习俗。

下面就是中国某地的一项传统习俗。

每年的农历十月二十四日，当地的人们都会庆祝“赛龙舟”节。

这项传统习俗是用划龙舟的方式，纪念古代屈原的爱国精神。

在这一天，人们会聚集在河边观看划龙舟比赛。

同时，他们还会品尝粽子，因为对于他们来说，吃粽子也是这个节日不可或缺的一部分。

除了观看比赛和品尝粽子，人们还会表演舞龙和舞狮。

此外，大家还会体验划龙舟的乐趣，由此感受到了中国传统节日的独特魅力。

（问题）1) 什么习俗是这个地方的传统节日？2) 为什么人们会庆祝这个节日？3) 除了观看比赛和品尝粽子，人们还会做什么？4) 通过庆祝这个节日，人们能够体验到什么？（答案）1) “赛龙舟”节。

2) 纪念古代屈原的爱国精神。

3) 表演舞龙和舞狮，体验划龙舟的乐趣。

4) 中国传统节日的独特魅力。

2.请阅读下面的文章，然后选择正确的答案。

（文章内容）某天，小明突然发现校园里有只小猫，它看起来无家可归。

小明心生一计，他决定把小猫带回家照顾。

小猫在小明家里过得很开心。

它喜欢和小明一起玩耍，也乖巧懂事，从不随地乱拉乱尿。

小猫的出现不仅给小明带来了快乐，也成为了他和家人的谈资。

然而，有一天，小明的爸爸突然对小猫提出了要求：“小猫这么乖巧，为什么不教它一些技能呢？”小明感到很困惑，因为他从没有想过要给小猫上课，更不用说教它技能了。

如果你是小明，你会怎么做？A. 给小猫上课，帮助它学习一些技能。

B. 不给小猫上课，让它自由自在地生活。

C. 向家人解释小猫无法学习技能的原因。

（答案）B. 不给小猫上课，让它自由自在地生活。

3.请阅读下面的文章，然后根据文章内容写一段小结。

小结不少于60个字。

（文章内容）中国古代文学的发展经历了许多重要时期，其中魏晋南北朝时期是文学繁荣的时代之一。

魏晋南北朝时期，名士们以自由洒脱的文风、辩才和才情闻名。