冀教版科学五上第20课《火山》ppt课件1
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五年级上册科学课件-20火山 ｜冀教版
地球的内部温度怎么样？根据什么这样想？
（很高，能达到使岩石融化的温度）
地球的内部压力怎么样？根据什么这样想？
（很大，因为能把烟尘等喷到几十米、几百米甚 至几千米的高空）
岩浆为什么会冲出地面？
：地壳是地球最外面的一层，主要由岩石组 成，它的外部呈现出高低起伏的形态，因而地壳 的厚度并不均匀。
地幔：地壳下面是地球的中间层，叫做“地幔”， 是一层炽热的向上流动的液体，厚度约2865千米。
地核：地幔下面是地核，它是由外地核和内地 核组成，地核的平均厚度约3400千米。地核的 温度和压力都很高，估计温度在5000℃以上， 压力达1.32亿千帕以上，密度为每立方厘米13 克
火山是怎样形成的?
你在日常生活中见过类似火山喷发 的现象吗？
长白山天池
国最深的湖泊——长白山天池中，坐落在吉林省东南部， 是中国和朝鲜的界湖，。因为它所处的位置高，水面海拔达 2150米，所以被称为“天池”。长白山原是一座火山。据史 籍记载，自16世纪以来它又爆发了3次，当火山爆发喷射出 大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖， 便成了现在的天池。
世界著名火山——梅扎马火山
世界著名火山——培雷马火山
培雷火山位于加勒比 海东部西印度群岛的马提 尼克岛北部，高1350米， 为全岛最高峰。因顶部为 光秃熔岩而得名。1902 年5月8日猛烈喷发，其南 6公里的圣皮埃尔全城被 毁，喷发物覆盖了全岛六 分之一的土地，全城3万 居民几全部丧生。同年8 月30日继续喷发又毁灭两 个村镇。1929-1932年期 间仍有轻微活动。山坡平 缓，覆有茂密森林，山麓 土壤肥沃。
讨论：联想火山喷发，说说模拟实验分别代表什么？ 想一想泡沫喷出的原因是什么？
（可乐瓶子代表地壳，可乐 瓶子里的泡沫代表岩浆，打 开瓶盖就像地壳里有了裂缝， 泡沫喷出就像火山喷发，原 因是可乐瓶内有压力）
（很高，能达到使岩石融化的温度）
地球的内部压力怎么样？根据什么这样想？
（很大，因为能把烟尘等喷到几十米、几百米甚 至几千米的高空）
岩浆为什么会冲出地面？
：地壳是地球最外面的一层，主要由岩石组 成，它的外部呈现出高低起伏的形态，因而地壳 的厚度并不均匀。
地幔：地壳下面是地球的中间层，叫做“地幔”， 是一层炽热的向上流动的液体，厚度约2865千米。
地核：地幔下面是地核，它是由外地核和内地 核组成，地核的平均厚度约3400千米。地核的 温度和压力都很高，估计温度在5000℃以上， 压力达1.32亿千帕以上，密度为每立方厘米13 克
火山是怎样形成的?
你在日常生活中见过类似火山喷发 的现象吗？
长白山天池
国最深的湖泊——长白山天池中，坐落在吉林省东南部， 是中国和朝鲜的界湖，。因为它所处的位置高，水面海拔达 2150米，所以被称为“天池”。长白山原是一座火山。据史 籍记载，自16世纪以来它又爆发了3次，当火山爆发喷射出 大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖， 便成了现在的天池。
世界著名火山——梅扎马火山
世界著名火山——培雷马火山
培雷火山位于加勒比 海东部西印度群岛的马提 尼克岛北部，高1350米， 为全岛最高峰。因顶部为 光秃熔岩而得名。1902 年5月8日猛烈喷发，其南 6公里的圣皮埃尔全城被 毁，喷发物覆盖了全岛六 分之一的土地，全城3万 居民几全部丧生。同年8 月30日继续喷发又毁灭两 个村镇。1929-1932年期 间仍有轻微活动。山坡平 缓，覆有茂密森林，山麓 土壤肥沃。
讨论：联想火山喷发，说说模拟实验分别代表什么？ 想一想泡沫喷出的原因是什么？
（可乐瓶子代表地壳，可乐 瓶子里的泡沫代表岩浆，打 开瓶盖就像地壳里有了裂缝， 泡沫喷出就像火山喷发，原 因是可乐瓶内有压力）
五年级上册科学课件0 火山丨冀教版 (共32页)PPT
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
收获
你还有那些问题？
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
火山
五年级上册冀人2001课标版 保定市徐水区户木乡徐庄小学
主讲人：王豆豆
聪明的你，能给这道菜取个名字吗
火山喷发在地球历史中发生过很多 次，在1000多年前，轰隆一声巨响， 古意大利的维苏威火山突然喷发。 一夜间，火山脚下繁华的庞贝古城 就被火山喷发物掩埋了。英国一位 导演根据这一史实拍摄了一部电影， 叫做《庞贝末日》。
五年级上册科学课件-20火山冀教版(共19张PPT)
五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
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日本 富士山
五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
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五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
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1主岩浆库 2. 基岩 3. 主熔岩通道 4. 地面
5. 侵入性火成岩脉 6. 熔岩岔道 7. 火山灰堆积层
8. 侧翼 9. 熔岩堆积层 10. 火山喉 11. 寄山火山锥
12. 熔岩流 五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
13. 喷发口
14. 主火山口
15. 灰云 五年级上册科学课件－20火山 ｜冀教版 (共19张PPT)
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五年级科学《火山》课件.ppt
一、火山大致可以分为（ ） （ ） （ ） 岩浆遇到薄弱的地表时，会发生爆炸性喷发， 形成（ ） 二、1、下列属于地质作用对地表改变的是（ ） A 岩浆动力 B 填海造田 C 毁林开荒 D 开山修路 2、火山喷发物不包括（ ） A 浓烟 B 火山灰 C 灼热的岩浆 D 液态水 三、简述火山喷发是怎么回事？ 四、简述火山喷发对人类的影响 五、我研究过。 研究火山形成的原因时，可用番茄酱做（ ），用土豆 泥做（ ）。用酒精灯给放在铁盘上的这两种物质加热， 会看到：当加热到一定温度时（ ）从薄弱的 （ ）中喷出来，好似火山喷发，这种实验方法称为 （ ）实验。
火山类型（三种）
①活火山：指现代尚在活动或周期性发生喷 发活动的火山。
富士山
火山类型（三种）
②休眠火山：有史以来曾经长白山天池火山
火山类型（三种）
③死火山：史前曾发生过喷发，但有史以来一 直未活动过的火山。
山西大同死火山群
火山与人类的关系
有利方面：形成丰富的矿产、肥沃 的土壤、独特的美景、 丰富的地热资源。 不利方面：引起地震、烧毁森林、 毁坏农田、污染空气、 覆盖城市和村庄。
火山
火山的形成
处于地下深处的岩浆，在巨大的压力作 用下，有时会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。 如果岩浆是沿着地壳的中央管道喷出，往往 会形成火山。
如果岩浆是沿着地壳的线状裂隙流出，
往往形成宽广的熔岩高原。
火山口： 地下岩浆 涌出地表 的出口。
火山锥：火山碎屑物质和喷涌出来的岩 浆在流动过程中堆积而成的锥形体。
五年级上-20火山 冀教版ppt完美课件( 19张ppt)
日本 富士山
意大利 斯特朗博利火山
意大利 维苏威火山
爱尔兰 火山灰黑云
尼加拉瓜 赛格内格罗火山
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
喷发出的岩浆沿着山体表面向下流动，并逐渐冷却， 形成火山。
火山喷发有利
冰岛 蓝泻湖火山温泉
地下岩浆对
地下水起了
加热的作用。
岩浆中分离 出来的火山 水如加入地 下水，也能 升高温度。 火山温泉的 温度较高、 含矿物质较 多，可用于 医疗、提取 有用成分和
利用其热能。
日本 志贺高原 地狱谷温泉
火山喷出的
液体是什么？
怎样流动的?
？
火 山
喷 发 形 成 的 原 因 是 什 么 ？
红墨水
带细线的小瓶
带细管的瓶盖
怎样才能让红墨水从小瓶中喷出来 验证我们的猜想呢？
热水
托盘
吸水纸
温馨提示
1.红墨水装到瓶颈上但不满。 2. 在托盘中央进行实验。 3.把挤压出来的红墨水用纸 擦干后，再快速放入热水中 但不火成岩脉 6. 熔岩岔道 7. 火山灰堆积层 8. 侧翼 9. 熔岩堆积层 10. 火山喉 11. 寄山火山锥 12. 熔岩流 13. 喷发口 14. 主火山口 15. 灰云
冀教版五年级上册科学第20课《火山》课件(共26张PPT)
皮纳图博火山
1991年菲律宾皮 纳图博火山喷发菲律宾 的皮纳图博火山于 1991年6月喷发，共喷 射出大约1.2立方英里 (约合5立方公里)岩浆， 并将一个巨大的火山灰 云喷射到20多英里(约 合32公里)高空，此次 火山喷发规模是1980 年圣海伦火山10倍。
喀拉喀托火山
1883年印度尼西亚 喀拉喀托火山喷发喀拉 喀托火山位于印度尼西 亚爪哇岛西部和苏门答 腊岛东部的巽他海峡， 于1883年8月喷发。喀 拉喀托火山山体崩塌后 坠入海洋，产生高达30 米的海浪，巨大的海浪 淹没了数百个村庄，致 使超过3.6万人丧生。
死火山
死火山指史前曾发生过 喷发，但在人类历史时 期从来没有活动过的火 山。此类火山因长期不 曾喷发已丧失了活动能 力。如我国的山西大同 火山群 。
休眠火山
休眠火山是指有史以来 曾经喷发过．但长期以 来处于相对静止状态的 火山。此类火山都保存 有完好的火山形态，仍 具有火山活动能力。如 我国吉林省长白山天池， 曾于1327年和1658年 两度喷发，在此之前还 有多次活动。
庞 培 古 城 死 者 遗 骸 化 石
模拟实验
材料：细井口瓶、漏斗、铝盘、烧杯、 废旧纸张、干苏打、洗涤剂、色素、醋。 步骤： 1.把铝盘放在纸张上，将细口瓶放在铝盘中。 2.往细口瓶中放入干苏打，加入2滴洗洁剂。 3.将加油红色素的醋慢慢倒入细口瓶中。 4.观察发生的变化。
地球内部构造
地球最外面的一层是地壳，主要有岩石 组成，平均厚度17千米；地壳下面是地幔， 是一层炽热的向上流动的液体，厚度约 2900千米；地球的中心部分叫地核，它是 由外核和内核组成。外核是由炽热的液体 金属组成，内核则是由固体金属组成。地 球好像一个鸡蛋，地壳就相当于薄薄的蛋 壳，地幔相当于蛋白，而地核相当于蛋黄。
五年级上册科学说课课件-5.20 火山丨冀教版 (共23张PPT)
火山
一
二
三
四
五 六
七 八
说教材 说学情
说教学目标
说教学重点难点 说教学准备
说教法学法
说教学过程
说总结与效果预测
一、说教材
• 《火山》选自冀教版《科学》教 材五年级上册第五单元《地表剧 烈变化》第三课。本课在学生认 识了地球内部构造及特征的基础 上，借助对火山成因的探究，引 领学生进一步认识地球内部的物 质组成及其运动变化。
教学难点：
能用简单器材设计 火山形成的模拟实验。
五、说教学准备
1.多媒体课件 2.实验药品及器材：实验托盘、锥形瓶、干苏打、洗涤 灵、醋、红墨水、50ml烧杯、铝箔
六、说教法学法
• 本课以任务驱动法为主，以激发学生学习的 兴趣为出发点，满足学生的探究欲望为主观 愿望，以完成教学任务为最终目标，为学生 设计、构造出一系列典型的驱动性“任务”。
过程与方法：能用简单器材 设计火山形成的模拟实验； 我会通过谈话，引导学生去 设计实验方案。会查阅书刊 网络及其他信息源。
情感态度与价值观：愿意 交流合作，喜欢大胆想象， 能从自然中获得美的体验， 意识到火山既可以给人类 带来好处，也会给人带来
负面影响。
四、说教学重点难点
教学重点：
认识火山的成因，认识 地球内部的构造及变化。
火山喷发时 1000多年前，“轰隆” 一声巨响，意大利的维苏威 火山突然喷发。猛烈喷射的 气体冲出火山口，连同喷发 的熔岩一起冲上云霄，然后 向地面倾泻。一夜间，火山 脚下繁华的庞贝古城就被火 山喷发物掩埋了。
火山喷 发瞬间
11， 2015
（二）小组设计模拟火山 喷发实验，完成实验 模拟火山喷发
二、说学情
在本课之前学生对火山以及地球内部构造的认识程度 一般，大多数同学对火山也只是在以往电视中的恐怖 的印象。火山是怎样形成的以及地球内部物质组成及 其运动的变化这都是很多同学说不清楚的，这样，在 猜测的基础上，提供材料让他们去探究，调动学生主 动学习的热情。
一
二
三
四
五 六
七 八
说教材 说学情
说教学目标
说教学重点难点 说教学准备
说教法学法
说教学过程
说总结与效果预测
一、说教材
• 《火山》选自冀教版《科学》教 材五年级上册第五单元《地表剧 烈变化》第三课。本课在学生认 识了地球内部构造及特征的基础 上，借助对火山成因的探究，引 领学生进一步认识地球内部的物 质组成及其运动变化。
教学难点：
能用简单器材设计 火山形成的模拟实验。
五、说教学准备
1.多媒体课件 2.实验药品及器材：实验托盘、锥形瓶、干苏打、洗涤 灵、醋、红墨水、50ml烧杯、铝箔
六、说教法学法
• 本课以任务驱动法为主，以激发学生学习的 兴趣为出发点，满足学生的探究欲望为主观 愿望，以完成教学任务为最终目标，为学生 设计、构造出一系列典型的驱动性“任务”。
过程与方法：能用简单器材 设计火山形成的模拟实验； 我会通过谈话，引导学生去 设计实验方案。会查阅书刊 网络及其他信息源。
情感态度与价值观：愿意 交流合作，喜欢大胆想象， 能从自然中获得美的体验， 意识到火山既可以给人类 带来好处，也会给人带来
负面影响。
四、说教学重点难点
教学重点：
认识火山的成因，认识 地球内部的构造及变化。
火山喷发时 1000多年前，“轰隆” 一声巨响，意大利的维苏威 火山突然喷发。猛烈喷射的 气体冲出火山口，连同喷发 的熔岩一起冲上云霄，然后 向地面倾泻。一夜间，火山 脚下繁华的庞贝古城就被火 山喷发物掩埋了。
火山喷 发瞬间
11， 2015
（二）小组设计模拟火山 喷发实验，完成实验 模拟火山喷发
二、说学情
在本课之前学生对火山以及地球内部构造的认识程度 一般，大多数同学对火山也只是在以往电视中的恐怖 的印象。火山是怎样形成的以及地球内部物质组成及 其运动的变化这都是很多同学说不清楚的，这样，在 猜测的基础上，提供材料让他们去探究，调动学生主 动学习的热情。
《火山》PPT课件
收集资料 小组讨论
1.火山爆发有什么危害？ 2.火山爆发对人 类有没有好处？
❖ 1、污染空气 ❖2、烧毁森林 ❖3、毁坏农田 ❖4、覆盖城市和村庄。
含有丰富养料的火山灰
火山后形成的水晶和玛瑙
火山温泉带来的旅游资源
火山岩独特的纹理、鲜艳 的颜色和坚固的质地使它成为 一种优质的建筑材料和装饰材 料。
二、当好小法官：
1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。（ √ ）
2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。（ ×）
3．火山喷发是由于地壳运动引起的。（ √ ） 4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。（√ ）
5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。 （ ×）
问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 希望是人生的乳母。——科策布 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 认清这个世界，然后爱它。 成功这件事，自己才是老板！ 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》
五年级科学上册
火山
问题与思考：
❖ 1 火山喷出的物质是什么颜色的？它的温度 怎样？你知道它的名称吗？
❖ 岩浆是来自地幔的岩石、气体和水组 成的熔融状态的物质。到达地表的岩 浆称为熔岩。
❖ 2 在火山口的上空，你还看到了什么？
火山的成因
科学五年级上冀教版火山(课堂PPT)
9
根据模拟实验的结果，猜想火山是怎 样喷发的？火山喷发出的岩浆是如何 运动的？
地球内部有炽热的各种挤 压力，在一定时间，会喷发而出， 形成地球表面上的火山喷发现象。 火山喷发出的岩浆像煮沸了的粥 和火龙一样顺着山坡向下流。
火山喷发示意图
p在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。
p将50毫升醋倒入杯子中，然后加2-3滴红墨水。
p慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。
8
会发生什么现象？
看到的现象：当慢慢向瓶中倒入醋 的混合物可以看到红色的泡沫从瓶 口喷出，形成了像喷泉一样的喷发 现象，喷射出来的混合物沿着铝箔 下流，好像火山的岩浆喷发的现象。
，对气候造成极大的影响。因为在这种情况下，
昏暗的白昼和狂风暴雨，甚至泥浆雨都会困扰当
地居民长达数月之久。火山灰和火山气体被喷到 高空中去,它们就会随风散布到很远的地方。这些 火山物质会遮住阳光,导致气温下降。
2.火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形 成泥石流能冲毁道路、桥梁,淹没附近的乡村和城 市，使得无数人无家可归。 泥土、岩石碎屑形成
如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的
火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些
火山灰富含养分能使土地更肥沃。
1、熔岩崩解后,杂草苔类开始冒出来。 2、绳状熔岩流过的山坡长出蕨类植物。 3、火山灰让周围的土地肥沃，当地的葡萄年年收 。
4、火山喷发后可能出现花岗岩地形。
27
火山的危害
•
1.火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体
世界著名十大火山——坦博拉火山
世界著名十大火山——喀拉喀托火山
1883年印度尼西亚喀拉喀托火山 喷发，把夹杂着火山灰的烟雾带到了 世界各地．
两年后，人类第一次观测到这种 夜间发光的云，也让科学家第一次记 载下了观察到的夜光云现象：在距地 面50～85千米高度的中间层大气中， 飘浮着稀薄的发着蓝光的奇异云彩。
根据模拟实验的结果，猜想火山是怎 样喷发的？火山喷发出的岩浆是如何 运动的？
地球内部有炽热的各种挤 压力，在一定时间，会喷发而出， 形成地球表面上的火山喷发现象。 火山喷发出的岩浆像煮沸了的粥 和火龙一样顺着山坡向下流。
火山喷发示意图
p在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。
p将50毫升醋倒入杯子中，然后加2-3滴红墨水。
p慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。
8
会发生什么现象？
看到的现象：当慢慢向瓶中倒入醋 的混合物可以看到红色的泡沫从瓶 口喷出，形成了像喷泉一样的喷发 现象，喷射出来的混合物沿着铝箔 下流，好像火山的岩浆喷发的现象。
，对气候造成极大的影响。因为在这种情况下，
昏暗的白昼和狂风暴雨，甚至泥浆雨都会困扰当
地居民长达数月之久。火山灰和火山气体被喷到 高空中去,它们就会随风散布到很远的地方。这些 火山物质会遮住阳光,导致气温下降。
2.火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形 成泥石流能冲毁道路、桥梁,淹没附近的乡村和城 市，使得无数人无家可归。 泥土、岩石碎屑形成
如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的
火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些
火山灰富含养分能使土地更肥沃。
1、熔岩崩解后,杂草苔类开始冒出来。 2、绳状熔岩流过的山坡长出蕨类植物。 3、火山灰让周围的土地肥沃，当地的葡萄年年收 。
4、火山喷发后可能出现花岗岩地形。
27
火山的危害
•
1.火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体
世界著名十大火山——坦博拉火山
世界著名十大火山——喀拉喀托火山
1883年印度尼西亚喀拉喀托火山 喷发，把夹杂着火山灰的烟雾带到了 世界各地．
两年后，人类第一次观测到这种 夜间发光的云，也让科学家第一次记 载下了观察到的夜光云现象：在距地 面50～85千米高度的中间层大气中， 飘浮着稀薄的发着蓝光的奇异云彩。
五年级上册科学课件20火山 冀教版 (共26页)PPT
❖ห้องสมุดไป่ตู้
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖火山喷发能污染空气、导致气候异 常。
火山给我们带来了什么
肥沃的火山灰
丰富的矿产
火山的好处
❖1、火山灰很肥沃，适宜农作物生长。 ❖2、火山喷发会带来很多矿物质。 ❖3、改造地形，形成风景优美的旅游
景点。
❖谈谈你的收获
❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
世界著名火山——坦博拉火山
世界著名火山——埃特纳火山
火山
火山发生时的现象？
火山爆发时现象： 响声（ 很大 ）大地( 剧烈震动 浓烟（冲向高空） 灰、石块（落下来 ） 岩浆（ 火红 ）
提问：
根据以上事实，你认为地球内部有什么？
（火热的岩浆）
岩浆是一种什么东西？根据什么这样想？
（岩石，与岩石成分接近，冷却后才能成为岩石）
《火山》PPT课件
含有丰富养料的火山灰
火山温泉带来的旅游资源
火山后形成的水晶和玛瑙
火山给我们带来了什么？
【拓展延伸】
火山岩独特的纹理、鲜艳的颜色和坚固的质地使它成为一种优质的建筑材料和装饰材料。
火山爆发的好处
形成矿床
“火山游览区”
地热资源
【拓展延伸】
火山分类按活跃程度可分为：1：死火山。2：活火山。3：休眠火山。
世界著名火山
喀拉喀托火山
熔炉峰火山
夏威夷火山
（岩浆喷发）
一、我来填一填：1．地壳深处的岩浆在巨大的 下会沿着裂缝上升。上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来，形成 ，有的则可能冲出地面形成 。2．火山是由火山喷发时落下的 和涌出地面的 冷却而成的 堆成的锥形山。3．有的火山喷发后一直没有再喷发，这样的火山叫做 ，有的火山喷发后隔一段时间还会喷发，这样的火山叫做 ，除此之外还有一种火山叫做 。4．火山喷发给我们造成灾难，也给我们带来益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成 等矿藏。
火山喷发是岩浆释放能量的强烈显示方式，即当地球内部的岩浆能量积聚到一定程度时，就会在强大的压力作用下，沿着地壳薄弱地带喷出地表，形成火山喷发现象。
火山给我们带来了什么？
【拓展延伸】
收集资料 小组讨论
1.火山爆发有什么危害？
2.火山爆发对人类有没有好处？
1、污染空气 2、烧毁森林 3、毁坏农田 4、覆盖城市和村庄。
压力
火山
岩石
火山灰
石块
岩浆
岩石
死火山
活火山
休眠火山
铁 、 铜
二、当好小法官： 1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。（ ）2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。（ ）3．火山喷发是由于地壳运动引起的。（ ）4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。（ ）5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。（ ）
《火山》PPT
2. 价值
（1）增加资源：一般来说，火山资源主要体现在它的旅游价值、地热利用和火山岩材料方面。火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了广泛的应用。现在，从医疗、旅游、农用温室、水产养殖一直到民用取暖、工业加工、发电方面，都可见到地热能的应用。 火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫磺矿的形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石，海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。另外，我们熟知的砖石，其形成也和火山有关。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔炼后的玄武岩成为“铸石”，可以制成各种板材、器具等。铸石最大的特点是坚硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可作保温材料。
（2）重现生机：火山爆发对自然景观的影响十分深远。土地是世界最宝贵的资源，因为它能孕育出各种植物来供养万物。如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰富含养分能使土地更肥沃。（3）制造奇观：间歇泉是火山喷发后期的一种自然现象。当地下的高温将地下水加温到一定压力后，水和蒸汽就会从喷口处冲出，压力降低后便停止喷出，进入下一个过程。美国黄石公公园的间歇泉是很著名的，其中有些可射到100多米高，其惊涛骇浪般的吼声使人惊心动魄。 我国黑龙江省有一处“地下森林”，它是由7个死火山口演化来的。由于火山喷发物经风化后形成了肥沃的土壤，一些植物便在这大坑里安下了家。这种中部，海拔4170米，从海底算起高9300余米。它是一座活火山，在过去的200年间，约喷发过35次。至今山顶上还留有好几个锅状火山口和宽达2700米的大型破火山口。其山顶常有白云缭绕，忽隐忽现。岛北冒纳开亚山海拔4205米，是夏威夷的最高峰。世界最高的天文台，就设在此山的顶峰。
（1）增加资源：一般来说，火山资源主要体现在它的旅游价值、地热利用和火山岩材料方面。火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了广泛的应用。现在，从医疗、旅游、农用温室、水产养殖一直到民用取暖、工业加工、发电方面，都可见到地热能的应用。 火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫磺矿的形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石，海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。另外，我们熟知的砖石，其形成也和火山有关。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔炼后的玄武岩成为“铸石”，可以制成各种板材、器具等。铸石最大的特点是坚硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可作保温材料。
（2）重现生机：火山爆发对自然景观的影响十分深远。土地是世界最宝贵的资源，因为它能孕育出各种植物来供养万物。如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰富含养分能使土地更肥沃。（3）制造奇观：间歇泉是火山喷发后期的一种自然现象。当地下的高温将地下水加温到一定压力后，水和蒸汽就会从喷口处冲出，压力降低后便停止喷出，进入下一个过程。美国黄石公公园的间歇泉是很著名的，其中有些可射到100多米高，其惊涛骇浪般的吼声使人惊心动魄。 我国黑龙江省有一处“地下森林”，它是由7个死火山口演化来的。由于火山喷发物经风化后形成了肥沃的土壤，一些植物便在这大坑里安下了家。这种中部，海拔4170米，从海底算起高9300余米。它是一座活火山，在过去的200年间，约喷发过35次。至今山顶上还留有好几个锅状火山口和宽达2700米的大型破火山口。其山顶常有白云缭绕，忽隐忽现。岛北冒纳开亚山海拔4205米，是夏威夷的最高峰。世界最高的天文台，就设在此山的顶峰。
五年级上科学优秀课件-5.20 火山丨冀教版 (32页PPT)
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
五年级上科学优秀课件-5.20 火山丨冀教版 (32页PPT)
五年级上科学优秀课件-5.20 火山丨冀教版 (32页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
固体喷发物
(1) 火山灰 (2) 火山砾[lì] (3) 火山渣 (4) 火山弹
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液体喷发物
岩浆
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火山造成的危害
处于休眠状态，但地质学家仍然把它列入活火山 之类。
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五大连池
五年级上科学优秀课件-5.20 火山丨冀教版 (32页PPT)
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黄石公园
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《火山》PPT课件-完美版
•
1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《火山》P P T 课件- 完美版
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二、当好小法官：
1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。（ √ ）
2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。（ ×）
3．火山喷发是由于地壳运动引起的。（ √ ） 4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。（√ ）
5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。 （ ×）
《火山》P P T 课件- 完美版
五年级科学上册
火山
《火山》P P T 课件- 完美版
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问题与思考：
❖ 1 火山喷出的物质是什么颜色的？它的温度 怎样？你知道它的名称吗？
❖ 岩浆是来自地幔的岩石、气体和水组 成的熔融状态的物质。到达地表的岩 浆称为熔岩。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
五年级上册科学课件-第20课《火山》｜冀教版 (共27张PPT)
3.地球内部有什么？把自己知 道的与同学交流。
地下的温度 特别高，当地下 的熔岩、气体、 水蒸气等，由于 压力大而穿过岩 层的薄弱处喷发 到地表时，就会 发生火上喷发。
根据模拟实验的结果，结合下图，猜想火山是怎 样喷发的？火山喷发出的岩浆是如何运动的？
地球内部有炽热的岩石，这些 炽热的岩石处于熔化状态，熔化的 岩石受到来自地球内部的各种挤压 力，在地壳薄弱的地方，会喷发而 出，形成地球表面上的火山喷发现 象。火山喷发出的岩浆像煮沸了的 粥和火龙一样顺着山0多年前“轰 隆”一声巨响、古意 大利的维苏威火山突 然喷发。猛烈喷射的 气体冲出火山口，连 同喷发的熔岩一起冲 上云霄，然后向地面 倾泻，一夜间，火山 脚下繁华的庞贝古城 就被火山喷发物掩埋。
根据模拟实验的结果，结合下图，猜想火山是怎 样喷发的？火山喷发出的岩浆是如何运动的？
科学在线
• 火山喷发预报，大多是依据历史资料、实 地观察和卫星探测作出的。依据这些资料， 科学家绘制出险情图，在图上标出岩浆可 能流动的路径和火山灰沉降区域等。根据 火山喷发预报，人们常采用人为手段，改 变熔岩的流动路径，以免造成财产损失。
科学在线
• 尽管火山喷发是一种严重的自然灾害，但 是火山喷发也有有利的一面，比如，火山 灰中有丰富的矿物质，火山岩又是优质的 建筑材料，在火山常发的地区，往往有丰 富的地热资源，成为旅游和考察的胜地。 如日本的富士山，我国的五大连池、长白 山等。
小学科学冀人版五年级上册《20火山》课件公开课(1)
尽管火山喷发是一种严重的灾害，但是火山 喷发也有有利的一面，比如，火山灰中有丰富的 矿物质，火山岩又是优质的建筑材料，在火山常 发的地区，往往有丰富的地热资源，成为旅游和 考察的胜地。如日本的富士山，我国的五大连池 、长白山等。
火山的危害：
火山喷发能污染空气、烧毁森林、 毁坏农田、覆盖村庄和城市，是一种 严重的自然灾害。
死火山
死火山指史前曾发生过 喷发，但在人类历史时 期从来没有活动过的火 山。此类火山因长期不 曾喷发已丧失了活动能 力。如我国的山西大同 火山群 。
活火山
指现代尚在活动或周 期性发生喷发活动的 火山。这类火山正处 于活动的旺盛时期。
科学在线
火山喷发预报，大多是依据历史资料、实地 考察和卫星探测作出的。依据这些资料，科学家 绘制出险情图，在图上标出岩浆可能流动的路径 和火山灰沉降区域等。根据火山喷发预报，人们 常采用人为手段，改变熔岩的流动路径，以免造 成财产损失。
模拟火山喷发
材料： 报纸、水槽、带窄颈的干净瓶、
滴管、纸漏斗、干苏打、洗涤 灵、醋、红墨水、杯子
步骤：
1、在地面或桌面上铺一层厚报纸，把瓶子放在报纸 上。 2、往瓶中倒入50克干苏打，加入1-2滴洗涤灵。 3、在瓶子周围放一个像火山锥一样的纸筒。 4、将50毫升醋倒入杯子中，然后加2-3滴红墨水。 5、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。
火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热 资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了 广泛的应用。现在，医疗、旅游、农用温室、水产养殖、民用 采暖、工业加工、发电方面都可见到地热能的应用。
羊八井地热电站火山与人类源自活的关系（好处）：• 火山灰中有丰富的矿物质，火山岩 又是优质的建筑材料，在火山常发 的地区，往往有丰富的地热资源， 成为旅游和考察的胜地。
火山的危害：
火山喷发能污染空气、烧毁森林、 毁坏农田、覆盖村庄和城市，是一种 严重的自然灾害。
死火山
死火山指史前曾发生过 喷发，但在人类历史时 期从来没有活动过的火 山。此类火山因长期不 曾喷发已丧失了活动能 力。如我国的山西大同 火山群 。
活火山
指现代尚在活动或周 期性发生喷发活动的 火山。这类火山正处 于活动的旺盛时期。
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火山喷发预报，大多是依据历史资料、实地 考察和卫星探测作出的。依据这些资料，科学家 绘制出险情图，在图上标出岩浆可能流动的路径 和火山灰沉降区域等。根据火山喷发预报，人们 常采用人为手段，改变熔岩的流动路径，以免造 成财产损失。
模拟火山喷发
材料： 报纸、水槽、带窄颈的干净瓶、
滴管、纸漏斗、干苏打、洗涤 灵、醋、红墨水、杯子
步骤：
1、在地面或桌面上铺一层厚报纸，把瓶子放在报纸 上。 2、往瓶中倒入50克干苏打，加入1-2滴洗涤灵。 3、在瓶子周围放一个像火山锥一样的纸筒。 4、将50毫升醋倒入杯子中，然后加2-3滴红墨水。 5、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。
火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热 资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了 广泛的应用。现在，医疗、旅游、农用温室、水产养殖、民用 采暖、工业加工、发电方面都可见到地热能的应用。
羊八井地热电站火山与人类源自活的关系（好处）：• 火山灰中有丰富的矿物质，火山岩 又是优质的建筑材料，在火山常发 的地区，往往有丰富的地热资源， 成为旅游和考察的胜地。
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死火山
死火山指史前曾发生过 喷发，但在人类历史时 期从来没有活动过的火 山。此类火山因长期不 曾喷发已丧失了活动能 力。如我国的山西大同 火山群 。
休眠火山
休眠火山是指有史以来 曾经喷发过．但长期以 来处于相对静止状态的 火山。此类火山都保存 有完好的火山形态，仍 具有火山活动能力。如 我国吉林省长白山天池， 曾于1327年和1658年 两度喷发，在此之前还 有多次活动。
火山能创造很多的自然景观，可以 说，世界上有名的一些风景区大部 分是火山区， 像美国的黄石公园， 夏威夷，日本的富士山，我们国家 的长白山，五大连池等。
火山活动还可以形成多种矿产资源，最常见 的是硫磺矿的形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶 出自然铜和方解石，海底火山喷发的玄武岩，常 可形成规模巨大的铁矿和铜矿。另外，我们熟知 的钻石，其形成也和火山有关。由火山作用形成 的矿产资源是挺多的，包括非金属资源和金属资 源。随便哪种火山岩石几乎都可以用，有些玄武 岩就用作铸石来开发，像长白山产的浮石、火山 灰和火山渣装到编织口袋里就能卖，它是很好的 填充建筑材料。
小结与作业
1、从正反两方面说明火山喷发造成的危害以 及带来的好处？ 2、读儒勒.凡尔纳的科幻小说 《地心之旅》，写一篇有关地球内部的科幻 小短文。
羊 八 井 地 热 电 站
火山的好处：
• 1.扩充土地资源，改造地形，形成风景 优美的旅游景点 ； • 2.提供丰富的地热资源； • 3.火山灰中有丰富的矿物质，适宜农作 物生长； • 4.火山岩是优质的建筑材料等。
活火山
指现代尚在活动或周 期性发生喷发活动的 火山。这类火山正处 于活动的旺盛时期。
喀拉喀托火山
1883年印度尼西亚 喀拉喀托火山喷发喀拉 喀托火山位于印度尼西 亚爪哇岛西部和苏门答 腊岛东部的巽他海峡， 于1883年8月喷发。喀 拉喀托火山山体崩塌后 坠入海洋，产生高达30 米的海浪，巨大的海浪 淹没了数百个村庄，致 使超过3.6万人丧生。
火山的危害：
火山喷发能污染空气、烧毁森林、 毁坏农田、覆盖村庄和城市，是一种 严重的自然灾害。
火山的成因
地壳越往深处温度越高，压力越大。 岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空 隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升 的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会 喷出地表，形成火山。火山喷发有时 会伴随发生地震。
火山喷发模拟图（1）
火山喷发模拟图（2）
火山喷发模拟图（3）
公元79年的意大利维苏威火山喷发
硫磺
方解石
火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般 就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，同 时无污染，因而得到了广泛的应用。现在，医疗、 旅游、农用温室、水产养殖、民用采暖、工业加 工、发电方面都可见到地热能的应用。雷克雅未 克周围的３座地热电站为１５万冰岛人提供热水 和电力，而整个冰岛有８５％的居民都通过地热 取暖。地热资源干净卫生，大大减少了石油等能 源进口。现在，全世界有十几个国家都在利用地 热发电，我国西藏羊八井建立了全国最大地热试 验基地，取得了很好的成绩。
庞 培 古 ห้องสมุดไป่ตู้ 死 者 遗 骸 化 石
模拟实验
材料：细井口瓶、漏斗、铝盘、烧杯、 废旧纸张、干苏打、洗涤剂、色素、醋。 步骤： 1.把铝盘放在纸张上，将细口瓶放在铝盘中。 2.往细口瓶中放入干苏打，加入2滴洗洁剂。 3.将加油红色素的醋慢慢倒入细口瓶中。 4.观察发生的变化。
地球内部构造
地球最外面的一层是地壳，主要有岩石 组成，平均厚度17千米；地壳下面是地幔， 是一层炽热的向上流动的液体，厚度约 2900千米；地球的中心部分叫地核，它是 由外核和内核组成。外核是由炽热的液体 金属组成，内核则是由固体金属组成。地 球好像一个鸡蛋，地壳就相当于薄薄的蛋 壳，地幔相当于蛋白，而地核相当于蛋黄。
思考
火山危害如此之大，那它对人类 有没有好处呢？
可以给人类创造一些土地资源，像夏威夷 岛全是火山喷发出来的，现在就是土地， 而且大夏威夷岛那块几乎年年都有火山喷 发，岩浆流到海边去以后在那儿凝固了就 成了陆地，扩展了领土；若是火山喷发地 强烈， 一年能扩展几平方公里，或者再多 点。这些岛屿基本都是火山喷发形成的。
达标检测
一、填空： 1、火山喷发是一种严重的（自然 ）灾害。 2、（ 地热）资源是火山喷发带给我们的可再生资源。 二、判断： 1、火山喷发是地球内部剧烈运动的结果。（ V ） 2、火山活动是不能预报的。 （ X ） 3、我国的旅游胜地五大连池、长白山就是火山喷发形成 的。 ( V ) 4、火山喷发虽然危害很大，但也有有力的一面，为我们 带来丰富的矿物质、建筑材料、地热资源、美丽的自然景 观等。 ( V ）
圣海伦斯火山
1980年美国圣海伦火 山喷发 1980年3月，圣海 伦火山口便开始冒出蒸汽， 5月18日上午8点32分，圣 海伦火山开始喷发，除了 从火山口喷射出蒸汽和尘 土外，山顶也被整整削去 了1300英尺(约合396米)。
皮纳图博火山
1991年菲律宾皮 纳图博火山喷发菲律宾 的皮纳图博火山于 1991年6月喷发，共喷 射出大约1.2立方英里 (约合5立方公里)岩浆， 并将一个巨大的火山灰 云喷射到20多英里(约 合32公里)高空，此次 火山喷发规模是1980 年圣海伦火山10倍。