实验报告模板
实验报告范文模板【三篇】
实验报告范文模板【三篇】
实验名称:XXX
实验步骤:
1、 XXX
实验结果:
通过本次实验,我们可以看出,XXX等结论,从而得出XXX的结论。
本实验的目的是研究XXX。
为此,我们安排了如下实验:
1、通过XXX实验,以验证XXX原理及其参数
实验的过程中,我们发现,在XXX的情况下,XXX现象的参数符合XXX的原则;在XXX的情况下,XXX的特性达到了较好的效果。
通过本次实验,可以更容易的理解XXX的发展规律,并为它的进一步研究奠定基础。
本实验旨在探讨XXX的性质及应用。
实验过程中,我们首先采用XXX法,验证了XXX 所需要的参数;之后,我们以XXX实验,验证了XXX对不同情况的适应性;最后,我们观察了XXX对XXX的影响,以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。
本次实验结果表明:XXX过程中,XXX的参数具有一定的可预见性,它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象;另外,它能够为不同的应用提供科学的参考,在实际应用中发挥重要作用。
从本次实验结果中,我们可以得出:XXX的应用范围很广,可以为不同的研究领域提供宝贵的信息,以使其更加准确有效。
实验总结报告模板(精选18篇)
计算机网络课程实训已经结束几天了。实训期间,让我学到了很多东西,不仅仅使我在理论上对网络有了全新的认识,在实践本事上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自我的观点,如何说服别人认同自我的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅,在短短的几天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
对于团队协作与待人处事方面,实验让我们懂得了团队协作的重要性,教导我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事,以认真负责的态度对待队友,提高了班级的凝聚力和战斗力,通过实验的积极的讨论,理性的争辩,可以让我们更加接近真理。
实验中应注意的有几点。
一、一定要先弄清楚原理
这样在做实验,才能做到心中有数,从而把实验做好做细。一开始,实验比较简单,可能会不注重此方面,但当实验到后期,需要思考和理解的东西增多,个人能力拓展的方面占一定比重时,如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作,那么实验大部分会做的很不尽人意。
实验总结报告 篇2
回顾起此课程设计,感慨颇多,从理论到实践,在这学期的学习中,能够说得是苦多于甜,累,可是能够学到很多很多的东西,不仅仅巩固了以前所学过的知识,也学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中遇到问题也颇多,但可喜的是最终都得到了解也好不懂的也好,都要动手去用,仅有自我操作了,才会真正明白其中的用处,其次是,在遇到困难的时候,不要总是一个人在那捣鼓,同学间应当互相的帮忙,有时候向别人学习,会比自我一个人在哪儿毫无头绪的摸索更好。
这次实训我们收获很大,对于刚入门的我们一切都是大么的陌生在此期间教师给我们点起了一盏灯指引我们走向光明,这样的情景下我们也会面度许许多多的困难,这个时候我们感受到了团体力量的伟大,我们互帮互助共同完成了实训工作。我们在虚拟机上装系统进行双机互联,我们一齐装系统一齐互相学习,我们一齐感受成功的欢乐,这一刻我们共同成长。
实验报告内容格式范文5篇
实验报告内容格式范文5篇实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论,主要分析实验结果和数值是否匹配,如果有误差,分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料:一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水(最好是有颜色的)、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容:在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币。
手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出来呢?实验过程:第1次:我们首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里,罩上玻璃杯,蜡烛会因为缺氧停止燃烧,这时,外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
(可惜吸水不够多,所以没有把硬币取出来)结果:失败。
第2次:和第一次一样,失败。
第3次:我们换了一根大一点的蜡烛,这次流进去的水很多,成功。
第4次:我们用了两根蜡烛,不过因为杯子扣的太紧,杯口被盘子吸住,水没能流进玻璃杯,失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点,导致蜡烛提前熄灭,失败。
第6次:同样是放了两根蜡烛,这次很正常,成功。
实验总结:我做这个实验是为了证实气体冷却后,能让压力下降,于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外,在实验中,我观察到,用玻璃杯盖住蜡烛的时候,火焰不是马上熄灭,是继续燃烧一会儿才熄灭,说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意:1、杯子不要扣的太慢,否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水,我选择在水中滴蓝墨水,效果不错,这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛,但是水一定要放少一点,放多了难吸光。
4、要保持距离,让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束,请按题目要求认真完成实验报告,并要仔细检查一遍,以免退回,具体要求如下:一、绘制电路图要工整、选取适宜比例,元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程,要代具体数据进行计算,不能只写得数。
大学实验报告模板三篇(完整版)
报告编号:YT-FS-7377-42大学实验报告模板三篇(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity大学实验报告模板三篇(完整版)备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
篇一:大学物理实验报告格式实验名称:杨氏弹性模量的测定院专业学号姓名同组实验者20XX年月日实验名称一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验内容与步骤。
四、数据处理与结果。
五、附件:原始数据****说明:第五部分请另起一页,将实验时的原始记录装订上,原始记录上须有教师的签名。
篇二:大学实验报告册模板实验课程名称开课学院理学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级200— 200 学年第学期实验课程名称:实验课程名称:篇三:浙江大学实验报告模板专业:____姓名:____实验报告学号:____ 日期:____ 地点:____ 课程名称:_______指导老师:____成绩:____ 实验名称:_______实验类型:____同组学生姓名:____一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填)三、主要仪器设备(必填)四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析(必填)七、讨论、心得实验名称:_______姓名:____学号:____这里填写您企业或者单位的信息Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。
实验报告范文模板【精彩5篇】
实验报告范文模板【精彩5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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实验报告模单模板
一、实验名称二、实验目的三、实验原理四、实验仪器与试剂1. 仪器:(1)仪器名称及型号(2)仪器名称及型号……2. 试剂:(1)试剂名称及浓度(2)试剂名称及浓度……3. 其他材料:(1)材料名称及规格(2)材料名称及规格……五、实验步骤1. 第一步骤(1)具体操作(2)观察现象(3)数据记录……2. 第二步骤(1)具体操作(2)观察现象(3)数据记录…………六、实验数据及处理1. 实验数据记录(1)表格形式记录实验数据(2)图表形式展示实验数据……2. 数据处理(1)计算平均值、标准差等统计量(2)进行相关性分析、回归分析等……七、实验结果与分析1. 实验结果(1)实验现象描述(2)实验数据总结……2. 结果分析(1)实验现象解释(2)数据结果分析(3)实验结论……八、讨论与结论1. 讨论内容(1)实验现象与理论预期相符程度(2)实验过程中遇到的问题及解决方法(3)实验结果的可靠性与局限性……2. 结论(1)实验目的达成情况(2)实验结果的理论意义和应用价值(3)实验结论总结九、参考文献[1] 作者. 文章标题[J]. 期刊名称,出版年份,卷号(期号):起止页码.[2] 作者. 文章标题[M]. 出版地:出版社,出版年份.……十、致谢感谢实验指导老师、实验助教以及实验同组成员的协助和支持。
十一、附录1. 实验原始数据2. 实验过程中的照片、图表等……注:以上模板仅供参考,具体实验报告内容可根据实际实验情况进行调整。
实验报告模板15篇
实验报告模板15篇实验报告模板1立体构成的构成要素:1、点的特征;点型是形态中最初的元素,也是形态世界最小的表现极限,它在空间中呈飘浮状态,有长短,宽窄及运动方向,它是由各元素相互对应,相互比较而特定的,如随着点与块的缩小与扩大,它们之间互相的转换,对形态上造型语言的不同会在心理上产生不同的感受,如角状点型,有强烈的冲击力,曲状点型则有柔和的飘浮感。
其表现形式无限多,或方或圆或角或其他任何形状,还可有实心与空心的变化。
2、线的特征:线存在于点的移动轨迹,面的边界以及面与面的交界或面的断、切、截取处,具有丰富的形状和形态,并能形成强烈的运动感。
线从形态上可分为直线(平线,重直线,斜线和折线等)和曲线(孤线,螺旋线,抛物线,双曲线及自由线)两大表。
a、直线垂直线斜线的 b、曲线几何曲线能表达饱满,有弹性、严谨,理智,明确的现代感觉,同时也有机械的冷漠感,自由曲线是一种自然的、优美的、跳跃的线型,能表达丰阔、圆阔、柔和、富有人情味的感觉,同时也有强烈的活动感和流动感,例如大自然中闪电形成的自由曲线。
3、面的特征:面作为构成空间的基础之一具有强烈的方向感,面的不同组合方式可以构成千变万化的空间形态。
面在空间形态上可分为平面和曲面两种形态,平面有规律平面和不规律平面,曲面有规律曲面和不规律曲面。
圆形总是封闭的,具有饱满的,肯定的和统一的效果,能表现流动、运动、和谐、柔美的感觉不规则面的基本形是指一些毫无规律的自由形态。
4、块的特征:块体的基本特征是占据三维空间,块体可以由面围合而成,也可以由面运动而成,大而厚的块体能产生深厚、稳定的感觉,小而薄的块体,能产生轻盈飘浮的感觉,块体可分为几何平面体,几何曲面体,自由体和自由曲面体等。
几何平面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体,具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点。
这些就是我在立体构成课程期间所学的知识以及我自己的作品。
虽然还有很大的欠缺,我想以后在学习的过程中,我会不断的学习不断的进步,让我的作品更有创造力,更美观,更能跟上时代的潮流,甚至超越时代的潮流。
实验研究报告格式范文(合集8篇)
实验研究报告格式范文第1篇一、实验目的:国际贸易实务课程设计是学生在学完相关外贸课程之后的一个实践性环节,其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识,应用到具体的贸易实务往来中,包括函电的写作、单证制作、合同磋商、签定与履行等,熟悉各种在国际贸易实务中函电的写作、单据的使用及其制作要求,强化其对于贸易实务的磋商、履行以及外贸单证格式、内容和作用的理解,提高学生对外进行各项业务联系和通讯活动的能力、实际动手能力。
二、实验任务:任务一、交易磋商设计设计目的:利用计算机软硬件模拟国际商务环境,使学生对出口业务流程开始进行感性认识,提高市场调研和分析能力、业务谈判、交易磋商能力、熟悉往来函电的书写、表达及法律效力。
任务描述:选择一具体出口商品,通过各种信息渠道,获取有关商品供求的市场信息,以发布信息、广告等方式寻找买家或卖家。
业务流程涉及贸易磋商、合同签订等环节,签定信用证支付方式下CIF合同,要求至少有一次还盘。
任务二、合同履行设计设计目的:训练和提高学生的外贸业务实际操作能力。
任务描述:合同履行包括备货、催证、审证、改证、租船订仓、报验、报关、投保、装船和制单结汇等环节的工作,务必将各项工作做到精确细致,尽量避免工作脱节、延误装运期限以及影响安全、迅速、收汇等事故的发生。
同时,进出口企业应同各个部门之间相互协作,共同配合,切实加强出口合同的科学管理,以保证出口合同的顺利履行。
因此要求在各个环节中做到准确、科学、高效、严谨,与之所产生的单证业务的处理准确及时。
任务三、银行支付设计设计目的:通过银行角色,进行开证、审证和支付业务,进一步熟悉出口业务的流程,提高和巩固业务操作能力。
任务描述:重点:注意审核、支付环节和单证一致、单单一致等。
任务四、实验总结和心得体会要求:每组根据在实验中所获得的经验与教训进行实验总结(针对本次实验),根据所得到的锻炼、出现的.问题及还需要改进的地方等方面撰写心得体会(针对个人感受),总共两大方面,不少于1500字。
实验报告单格式(共8篇)
篇一:实验报告格式模板-供参考实验名称:粉体真密度的测定粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值,其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。
所以,测定粉体的真密度必须采用无孔材料。
根据测定介质的不同,粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。
气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。
此法排除了浸液法对试样溶解的可能性,具有不损坏试样的优点。
但测定时易受温度的影响,还需注意漏气问题。
气体容积法又分为定容积法与不定容积法。
浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中,测定其所排除液体的体积。
此法必须真空脱气以完全排除气泡。
真空脱气操作可采用加热(煮沸)法和减压法,或两法同时并用。
浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。
其中,比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优点,已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。
因此,本实验采用比重瓶法。
一.实验目的1. 了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用;2. 掌握浸液法—比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法;3.通过实验方案设计,提高分析问题和解决问题的能力。
二.实验原理比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。
将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的浸液中,抽真空除气泡,求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体,就可计算所测粉末的真密度。
真密度ρ计算式为:式中:m0——比重瓶的质重,g; ms—— (比重瓶+粉体)的质重,g; msl—— (比重瓶+液体)的质重,g;ρl——测定温度下浸液密度;g/cm3;ρ——粉体的真密度,g/cm3;三.实验器材:实验仪器:真空干燥器,比重瓶(2-4个);分析天平;烧杯。
实验原料:金刚砂。
四.实验过程1. 将比重瓶洗净编号,放入烘箱中于110℃下烘干冷却备用。
2. 用电子天平称量每个比重瓶的质量m0。
3. 每次测定所需试样的题记约占比重瓶容量的1/3,所以应预先用四分法缩分待测试样。
4. 取300ml的浸液(实际实验中为去离子水)倒入烧杯中,再将烧杯放进真空干燥器内预先脱气。
实验报告模板
实验一 最佳分数近似值
专业:
班级:
学号:
姓名:
实验报告
实验人
实验时间
实验名称
分数对无理数的最佳逼近——以π为例
实验目的
1、研究怎样用分数近似值去对给定的无理数作最佳逼近;
2、探究π的最佳分数近似值。
实验环境
Mathematica系统
实验的基本理论方法
1、设 是给定的无理数。分数 能够称为 的最佳分数近似值,既然
实验的内容与步骤
实验内容
实验步骤
(1)在计算机中打开Mathematica系统;
(2)在工作区中输入以下语句:
(3)按Shift和Enteபைடு நூலகம்键运行。
实验结果与结果分析
实验结果
结果分析
附录
“最佳”的标准是既要误差小,又要分母小,如果有一个分数 的分母
并且误差 ,或者分母 而且误差 ,那么 就是比 更佳的分数近似值, 就不能说是“最佳”。
反过来,如果 的误差比起分母不超过 的其他分数近似值 都小,也就是 对所有 以及 且 成立,就称 给出了 的最佳逼近。
2、将误差小,分母小这两个标准综合起来,以误差 与分母 的乘积 为标准来判定分数近似值 的优劣, 越小, 越优。还可以进一步强化“分母小”这一要求,用 作衡量标准, 越小越优。
实验报告模板3篇
试验报告模板最 3 篇关于试验报告篇一试验名称、光盘刻录机的使用操作试验仪器、DVD 光盘刻录机和 CD 刻录机试验步骤、CD 和 VCD 的操作步骤是、1、启动 NERO 软件,依次选择 CD,视频和制作视频光盘。
2、在“我的视频光盘”对话框中,按“添加”按钮添加视频文件,大小不超过光盘的容量、假设只有一个视频,可以不勾选“启动 VCD 菜单,单击“属性”可以更改视频轨道的标题等信息。
添加完文件后单击“下一步”,按钮。
3、在“我的视频光盘菜单”对话框中设置内容编排,背景,文字标题等信息。
4、单击“下一步”按钮,进入刻录参数设置界面并刻录光盘。
DVD 光盘的刻录、1、翻开 NERO 软件,在刻录光盘类型上一栏选择刻录 DVD 的格式。
2、添加数据文件,留意选择 DVD 光盘上的刻录类型。
3、在光盘内容的对话框中,单击“添加”进展文件添加。
4、在“选择文件及文件夹”对话框,在“位置”选择驱动器,然后选择名目或文件,单击“添加到刻录列表,添加完毕,按”已完成”关闭对话框。
5、此时返回到”光盘内容”对话框,蓝色为当前容量指示条,刻录的文件大小不能超过光盘容量上限。
6、在“最终刻录设置“对话框里设置刻录参数。
7、“刻录过程”对话框。
8、在“刻录过程”对话框中单击“下一步”,然后单击“退出”,选择“不保存”,关闭NERO软件界面窗口,光驱会自动弹出光盘。
试验目的、在于了解光盘刻录机的作原理,能够进展日常维护,能够排解遇到的常见故障,试验是由于使操作人员应把握光盘刻录机的操作步骤,学会使用光盘对文件资料进展分发和拷贝与永久存档,在实际工作中能胜任电子资料的治理工作。
这试验操作以便在日常办公国内工程中敏捷进展移动文件存储,提高办公效率。
试验总结、1、CD 光盘是不是能重复刻录,DVD 光盘只能刻录一次2、VD 的光盘和刻录 CD 的光盘是不是不一样的?是的,是不一样的,刻录 DVD 的是 DVD—R CD 的是 CD —Rcd 刻录空盘 dvd 刻录空盘都是存放数据资料的音乐cd 视频vcd 视频dvd 广义来说也是数据dvd 刻录盘容量大单面单层dvd 一般在 4.3g 左右能存放 3.5g 左右数据别放多了很简洁飞盘的 cd 刻录盘容量相对就小很多一般就700mb 可放 650mb 至 680mb 的数据也别放太多会刻飞的另外还有 cd—rw 和 dvd—rw 是可以反复擦写的刻录盘这样的盘比一般刻盘较贵一点刻录机消灭故障的缘由、这是由于系统安装了 nero express 后,自带的cd 刻录功能被屏蔽了导致。
科学实验报告模板(3篇)
科学实验报告模板(3篇)科学实验报告模板(精选3篇)科学实验报告模板篇1一、实验内容1、实验目的:掌握一元线性回归方程的建立和基本的经济检验和统计检验。
2、实验要求:(1)对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理;(2)对回归模型做出经济上的解释;(3)独立完成实验建模和实验报告。
二、实验报告1、问题的提出居民的消费在社会经济发展中具有重要的作用,合理适度的消费可以有利的促进经济的平稳健康的增长。
要充分发挥消费对经济的拉动作用,关键问题是如何保证居民的消费水平。
根据宏观经济学理论,一国的GDP扣除掉折旧和税收就是居民的可支配的收入了,而居民的收入主要用于两个方面:一是储蓄,二是消费。
如果人均GDP增加,那么居民的可支配收入也会增加,这样居民用于消费的应该也会增加。
本次实验通过运用中国年人均消费与经济水平(用人均GDP这个指标来表示)数据,建立模型研究人均消费和经济水平之间的关系。
西方消费经济学者们认为,收入是影响消费者消费的主要因素,消费是需求的函数。
消费经济学有关收入与消费的关系即消费函数理论有:(1)凯恩斯的绝对收入理论。
该理论认为消费主要取决于消费者的净收入,边际消费倾向小于平均消费倾向。
并且进一步假定,人们的现期消费,取决于他们现期收入的绝对量。
(2)杜森贝利的相对收入消费理论。
该理论认为消费者会受自己过去的消费习惯以及周围消费水准来决定消费,从而消费是相对的决定的。
这些理论都强调了收入对消费的影响。
除此之外,还有其他一些因素也会对消费行为产生影响。
(1)利率。
一般情况下,提高利率会刺激储蓄,从而减少消费。
但在现实中利率对储蓄的影响要视其对储蓄的替代效应和收入效应而定,具体问题具体分析。
(2)价格指数。
价格的变动可以使得实际收入发生变化,从而改变消费。
(3)生活环境,生活理念。
有些人受传统消费观念的影响,对现在流行的超前消费很不赞同,习惯于把钱存入银行,这样势必会影响一个地区的消费水平。
(4)人口结构。
实验报告格式模板【优秀8篇】
实验报告格式模板【优秀8篇】随着社会不断地进步,报告的使用频率呈上升趋势,报告具有语言陈述性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,它山之石可以攻玉,下面为您精心整理了8篇《实验报告格式模板》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
实验报告格式篇一课程名称班级图文处理20_编辑出版学任雪飞指导教师学号学生姓名20_-20_学年第一学期实验报告填写说明1、实验项目名称:要用最简练的语言反映实验的内容。
要求与实验教学大纲中相一致。
2.实验类型:一般需说明是演示性、验证型实验还是综合性、设计型实验。
要求与实验教学大纲中相一致。
3.实验目的与要求:目的要明确,要抓住重点,符合实验教学大纲中的要求。
4.实验环境:实验用的软硬件环境(配置)。
5.实验方案设计(思路、步骤和方法等):这是实验报告极其重要的内容。
说明整个实验的设计方案,包括实验前的思考、实验中将采用的步骤和方法等。
对于演示性和验证性实验,要写明依据何种原理、方法进行实验,要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型性和综合性实验,在上述内容基础上还应该写出设计思路和设计方法。
6.实验过程(实验中涉及的记录、数据、分析):写明实验方案具体实施的过程,包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。
7.实验小结:对本次实验的心得体会、思考和建议。
8.实验成绩:实验成绩为百分制。
注意:实验报告请双面打印,切勿改动格式;实验报告内容必须手写,不得抄袭;实验报告将记入实验成绩;每次实验开始时,交上一次的实验报告,否则将扣除此次实验成绩。
实验项目名称:调色实验类型:设计型实验日期:20_年10月周一3,4,;周四7,8节实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:学会调色要求:给自己的数码相机所照的像片进行调色修饰【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验项目名称:路径使用实验类型:设计型实验日期:20_年11月周一3,4,;周四7,8节实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:1.学会使用自定义画笔2、学会使用路径描边要求:使用路径绘制一幅手绘图【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop 实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验项目名称:蒙版合成实验类型:设计型实验日期:20_年12月周一3,4,;周四7,8节实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:1.学会使用抽出滤镜2、学会使用历史记录画笔、图层蒙版工具要求:使用蒙版合成一幅图或者参考样例:使用抽出滤镜和蒙版扣图【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop等软件实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验项目名称:合成图像实验类型:设计型实验日期:20_年12月27日实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:学会利用Photoshop合成图像要求:自找素材合成一幅图【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop 等软件实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验报告格式篇二实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
实验报告格式模板5篇
实验报告格式模板5篇实验报告格式模板1一、实验报告知识述要实验报告是以实验本身为研究对象,或者以实验作为主要研究手段而得出科研成果后所写出的科研文书。
实验报告具有一般科研文书的科学性、实践性、规范性等特点。
(一)实验报告的概念和用途实验报告是实验者在某项科研活动或专业学习中,用简洁准确的语言完整真实地记录、描述某项实验过程和结果的书面材料,是对实验工作的总结和概括,是整个实验工作不可或缺的组成部分,也是实验成果的重要表现形式。
在科研活动中,实验是形成、发展和检验科学理论或假设的重要方法,而实验报告是实验环节的理吐升华,是实验工作的重要环节。
实验报告具有情报交流和资料保存的作用,有利于不断积累研究资料,总结研究成果,提高实验者的观察能力及分析问题和解决问题的能力,培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
在专业学习中,实验报告是学生对实验过程中的实验原理、操作步骤、原始数据、测试结果等汇总的文字记录,是学生对整个实验过程进行总结的一种方式,也是特定专业实验教学的基本要求和重要组成部分。
实验报告的写作可以激发学生的学习兴趣、端正学生的科研态度、培养学生独立分析和解决问题的能力、训练学生的综合思维能力和文字表达能力,是科学研究工作中撰写科研成果报告或科学论文的模拟训练,有益于学生今后的科学研究和实际工作。
(二)实验报告的特点1.科学性实验报告的科学性是指报告的材料真实、准确。
内容正确、客观,论证严密、充分,经得起重复和实践的检验,结论具有普遍性、客观性。
没有严格的科学性,实验报告也就失去了存在的价值和意义。
2.实践性实验报告的实践性是指实验报告来自于科学实验活动,是必须认真撰写的实验记录和总结,是特定专业实验实践课程的基本环节和要求,具有鲜明的针对胜、可操作性、可重复性。
3.规范性实验报告的规范性主要是指形式和规格上必须按照统一编排的标准来表达,这是科研活动自身的科学要求和信息时代发展的现实需要。
只有这样,才能实现实验报告高效统一的记录、整理、检索、评价以及传播、交流等。
实验报告范文模板【三篇】
【导语】实验报告是把实验的⽬的、⽅法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书⾯汇报。
以下是©⽆忧考⽹整理的实验报告范⽂模板,仅供参考! 篇⼀ 例⼀定量分析实验报告格式 (以草酸中h2c2o4含量的测定为例) 实验题⽬:草酸中h2c2o4含量的测定 实验⽬的: 学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使⽤; 学习碱式滴定管的使⽤,练习滴定操作。
实验原理: h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5.9×10-2,ka2=6.4×10-5。
常量组分分析时cka1>10-8,cka2>10-8,ka1/ka2<105,可在⽔溶液中⼀次性滴定其两步离解的h+: h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o 计量点ph值8.4左右,可⽤酚酞为指⽰剂。
naoh标准溶液采⽤间接配制法获得,以邻苯⼆甲酸氢钾标定: -cook -cooh +naoh=== -cook -coona +h2o 此反应计量点ph值9.1左右,同样可⽤酚酞为指⽰剂。
实验⽅法: ⼀、naoh标准溶液的配制与标定 ⽤台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中,加50ml蒸馏⽔,搅拌使其溶解。
移⼊500ml试剂瓶中,再加200ml蒸馏⽔,摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯⼆甲酸氢钾三份,分别置于250ml锥形瓶中,加20~30ml蒸馏⽔溶解,再加1~2滴0.2%酚酞指⽰剂,⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊,半分钟不褪⾊即为终点。
⼆、h2c2o4含量测定 准确称取0.5g左右草酸试样,置于⼩烧杯中,加20ml蒸馏⽔溶解,然后定量地转⼊100ml容量瓶中,⽤蒸馏⽔稀释⾄刻度,摇匀。
⽤20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中,加酚酞指⽰剂1~2滴,⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊,半分钟不褪⾊即为终点。
平⾏做三次。
实验数据记录与处理: ⼀、naoh标准溶液的标定 实验编号123备注 mkhc8h4o4/g始读数 终读数 结果 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 cnaoh/mol·l-1 naoh/mol·l-1 结果的相对平均偏差 ⼆、h2c2o4含量测定 实验编号123备注 cnaoh/mol·l-1 m样/g v样/ml20.0020.0020.00 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 ωh2c2o4 h2c2o4 结果的相对平均偏差 实验结果与讨论: (1)(2)(3)…… 结论: 例⼆合成实验报告格式 实验题⽬:溴⼄烷的合成 实验⽬的:1.学习从醇制备溴⼄烷的原理和⽅法 2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏⽃的使⽤。
化学实验报告模板5篇
化学实验报告模板5篇化学实验报告模板1实验步骤(1)在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(2)加热实验(1)的试管,把带火星的木条伸入试管;(3)在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,并加入2g二氧化锰,把带火星的木条伸入试(4)待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时,重新加热3mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)(5)实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。
实验现象及现象解释:实验编号实验现象现象解释(1)木条不复燃(2)木条不复燃H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.(3)3H2O2产生大量气泡木条复燃MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然(4)新加入的H2O2产生大量气泡因为MnO2继续作为催化挤的作用!H2O2继续分解(5)5MnO2的质量不变因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质化学实验报告模板2[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
3、学会液体剂、固体试剂的取用。
[实验用品]仪器:仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
药品:硫酸铜晶体。
其他:火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤](一)玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤一般先用自来水冲洗,再用试管刷刷洗。
若洗不干净,可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗,若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理(浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用),然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。
急用仪器,可放在电烘箱内烘干,放进去之前应尽量把水倒尽。
烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。
操作时,试管口向下,来回移动,烤到不见水珠时,使管口向上,以便赶尽水气。
也可用电吹风把仪器吹干。
正常的实验报告模板
二、实验目的三、实验原理四、实验器材五、实验步骤1. 步骤一2. 步骤二3. 步骤三4. 步骤四5. 步骤五六、实验数据记录1. 数据一2. 数据二3. 数据三4. 数据四5. 数据五七、实验结果与分析1. 结果一2. 结果二3. 结果三4. 结果四5. 结果五八、实验结论1. 讨论一2. 讨论二3. 讨论三4. 讨论四5. 讨论五十、实验反思一、实验名称本实验旨在探究XX原理在XX领域的应用,通过XX方法,验证XX结论。
二、实验目的1. 掌握XX原理的基本知识;2. 熟悉XX实验的操作步骤;3. 培养学生严谨的实验态度和科学探究能力;4. 验证XX结论的正确性。
三、实验原理本实验基于XX原理,通过XX方法,对XX进行实验,以验证XX结论。
四、实验器材1. XX仪器2. XX试剂3. XX材料4. XX工具五、实验步骤1. 步骤一:准备工作(1)检查仪器设备是否完好;(2)配制XX试剂;(3)准备实验材料。
2. 步骤二:实验操作(1)按照实验步骤进行实验;(2)观察实验现象,记录数据。
3. 步骤三:数据处理(1)整理实验数据;(2)计算实验结果。
4. 步骤四:结果分析(1)分析实验数据,得出结论;(2)与理论值进行比较。
5. 步骤五:实验总结(1)总结实验过程;(2)提出改进意见。
六、实验数据记录1. 数据一:XX2. 数据二:XX3. 数据三:XX4. 数据四:XX5. 数据五:XX七、实验结果与分析1. 结果一:实验数据与理论值相近,说明XX原理在XX领域具有较好的应用价值。
2. 结果二:实验过程中,观察到XX现象,进一步验证了XX原理的正确性。
3. 结果三:通过数据处理,得出XX结论,与理论预期相符。
4. 结果四:实验过程中,发现XX问题,分析原因并提出改进措施。
5. 结果五:总结实验过程,总结实验心得。
八、实验结论本实验验证了XX原理在XX领域的应用,实验结果与理论预期相符,证明了XX原理的正确性。
实验报告模板【18篇】
实验报告模板【18篇】实验报告模板(精选18篇)实验报告模板篇1一、实验目的及要求:本实例是要创立边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创立边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1)在文档中,单击表格“”按钮,在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2)选中插入的表格,将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)。
3)在表格中选中所有的单元格,在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
4)设置完毕,保存页面,按下“f12”键预览。
五、实验结果六、讨论与结论本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果,间距的作用主要在于表现这种颜色差异。
表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆,在实验中要认真推断,一旦操作错误则得不到实验的效果。
“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位,包括“像素”和“百分比”两种,容易混淆,要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择,否则就不能到达自己想要的效果,设置错误就会严峻影响实验效果。
实验报告模板篇2一、演示目的气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观看火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电,而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。
反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。
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东南大学
化学实验报告
姓名班级学号同组姓名
实验成绩指导教师
实验名称盐酸普鲁卡因的合成
实验目的:
1、通过局部麻醉药盐酸普鲁卡因的和成,学习酯化、还原等单元反应。
2、掌握利用水和二甲苯共沸脱水的原理进行羧酸的酯化操作。
3、掌握水溶性大的盐类用盐析法进行分离及精制的方法。
实验原理:
一、硝基卡因的合成
实验日期:
实验目的:
1、了解酯化反应的方法;
2、掌握利用水和二甲苯共沸脱水原理进行羧酸酯化的操作。
实验原料及试剂:
对硝基苯甲酸20.0g (称量纸称量)
β-二乙胺基乙醇14.7g (小烧杯在托盘天平上称量)
二甲苯150ml (量筒)
止爆剂4粒
实验装置:
实验步骤:
1、搭装置,投料:由下至上,由左至右;电热套离反应瓶底部1 cm左右;回流
冷凝管上先接进水、出水橡皮管再安装到反应装置上;
2、缓慢升温(电热套缓慢加热)至反应体系沸腾回流;注意避免沸腾后反应液
过热爆沸。
若爆沸,减少电热套加热强度,待回流减弱后,再缓慢升温,至回流速度1-2 d/s;
3、分水器分水:分离水相和有机相,分层明显(两相间有清晰的界线)时可放
掉下层的水层。
同时观察下层是否仍有水滴坠落,若有则表示分水仍在继续,反应未完全;
4、回流分水5-6 h后,分水器下层无明显水滴坠落或极缓慢坠落,停止加热。
拆
装置,由上至下。
将反应液倒入250 ml锥形瓶中,用二甲苯5 ml×2荡洗,合并有机相。
锥形瓶加磨口塞(夹纸片)塞紧,贴标签,记录姓名。
实验记录:
二、硝基还原
实验日期:
实验目的:
1、学习还原反应原理及操作;
2、利用产品溶解度差异分离提纯。
实验原料及试剂:
3 % HCl溶液140 ml (量筒)
20 % NaOH 溶液5-6 d (滴管)
还原铁粉47.0 g (称量纸称量)
10 % HCl溶液9-10 d (滴管)
浓盐酸0.7 ml (滴管)
实验装置:
实验步骤:
1、Fe粉的活化:250 ml烧杯中加入还原Fe粉47.0 g,水100 ml,浓盐酸0.7 ml,
置于电炉上加热(加石棉网)至微沸(即冒热气但不沸腾)20 min。
冷却,倾去水,用水洗Fe粉至pH = 7,置于水中保存备用。
使用前,抽滤滤除水,抽干;
2、将上一步锥形瓶中的反应物用倾泻法分离出液体。
固体留于原锥形瓶中,加
3 % HCl溶液50 ml,玻璃棒充分搅拌,大部分固体溶解,静置。
抽滤滤除不
溶物,弃滤饼(原料),滤液移至500 ml三颈反应烧瓶中备用;液体置于250 ml分液漏斗中,用3 % HCl溶液30 ml×3萃取,弃上层有机相,下层水相移至500 ml三颈反应烧瓶中与上述滤液合并备用;
3、在上述500 ml三颈反应烧瓶上搭反应装置,加机械搅拌,在搅拌条件下加20 %
NaOH 溶数滴调pH = 4.0-4.2(广泛试纸);
4、充分搅拌,25 ℃下分批加入预处理过的还原Fe粉(放热反应),控制反应温
度< 70 ℃;
5、Fe粉加料完毕,冷却至反应内温< 40-45 ℃,保温2 h,观察反应液颜色变化:
绿色→棕色→黑色(反应终点);
6、停止搅拌,拆反应装置,抽滤,滤渣用少量水洗2次;滤液用10 % HCl溶液(约9-10 d)调pH = 5,酸化液置于锥形瓶中,封口备用,贴标签,记录姓名。
实验记录:
三、还原反应后处理、成盐
实验日期:
实验目的:
1、掌握水溶性大的盐类用盐析法进行分离及精制的方法。
实验原理:
盐析法:利用同离子效应降低溶解度,使沉淀完全。
实验装置:
实验步骤:
1、向上述酸化液中滴加饱和Na
2
S水溶液至pH = 8,确保Fe沉淀完全,滴至酸
化液无黑色沉淀析出。
抽滤,滤渣FeS、Fe
2S
3
以少量水冲洗2次,滤液用10 %
HCl溶液调至pH = 6;
2、将上述滤液倒入250 ml茄形瓶中,加入活性炭半药匙,热水浴控内温
50-60 ℃,保温10 min;
3、保温完毕,抽滤,滤液倒入另一250 ml茄形瓶中,冰盐浴冷却,同时将20%
NaOH 溶液置于冰水浴中。
将滤液用20 % NaOH 溶液调至pH = 9.5-10.5,控制内温< 10 ℃,白色沉淀逐渐产生。
达pH = 10左右过滤,得白色粗品即为普鲁卡因;
4、将上述抽干的白色固体倒入干燥的100 ml烧杯中,先用10 % HCl溶液少许
调至稀糊状,再改用浓盐酸调至pH = 5.5。
置于水浴升内温至60 ℃,加固体NaCl至饱和(杯底少许不溶);
5、控内温60 ℃(水浴约65 ℃),加黄豆大保险粉一粒,加热至内温65 ℃,
趁热快速过滤(事先预热滤瓶、布氏漏斗),避免固体在布氏漏斗析出。
滤液置于冰箱或冰水中冷却 1 h,抽滤,以冰无水乙醇淋洗。
将粗品盐酸普鲁卡因置于事先已称好重量的带塞磨口瓶中,密封保存,贴标签,记录姓名。
实验记录:
四、精制及熔点的测定
实验日期:
实验目的:
1、应用重结晶的方法精制盐酸普鲁卡因;
实验装置:
实验步骤:
1、重结晶:溶剂为95 %乙醇,理论用量为每克干燥粗品3 ml 95 %乙醇;
2、将粗品加入茄形瓶中,先按每克干燥粗品2 ml 95 %乙醇(1:2)的比例加入
溶剂,加沸石,上置回流冷凝管,电热套缓慢加热升温回流;适量补加95 %乙醇至粗品刚好溶解(95 %乙醇最多不超过3倍量,会有部分沉淀既不溶于水,也不溶于乙醇);
3、适当冷却后,加入少量保险粉,同时酌情加入适量活性碳,加热回流5 min。
趁热过滤,滤液置于冰水浴析晶。
抽滤,滤饼抽干,用少量冰无水乙醇淋洗2次,产品红外灯下干燥约20 min;称重;
4、熔点的测定:将干燥样品研细,装样(熔点管内高2-3 mm),压紧;
5、在b形管测量样品熔点。
初测升温速度控制10-15 ℃/min;实测时在距离初
测熔点10-15 ℃处缓慢升温,速度控制1-2 ℃/min,记录样品初融和终融温度得样品熔程。
实验记录:
实验结果:
实验小结:
思考题:
1、在盐酸普鲁卡因制备中为何用对-硝基苯甲酸为原料先酯化,然后在进行还
原,能否反之先还原后酯化,即用对-氨基苯甲酸为原料进行酯化?为什么?
2、酯化反应中,为何加入二甲苯作溶剂?
3、酯化反应结束后,放冷去除的固体是什么?为什么要除去?
4、在铁粉还原过程中,为什么会发生颜色变化?说出其反应机制。
5、还原反应结束,为什么要加入硫化钠?
6、在盐酸普鲁卡因成盐和精制时,为什么要加入保险粉?解释其机理。