数学差怎么办—怎样才能学好数学
数学学习有什么方法怎样才能学好
学好数学的技巧一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
高中生怎样学好数学提高成绩
高中生怎样学好数学提高成绩
很多高中在学习数学方面遇到很多困难，数学成绩一直提不上去，下面小编为你总结了高中生怎样学好数学提高成绩的方法，供参考！
高中生学好数学的方法1、认真学好数学语言。
我们知道，人与人之间是通过语言交流的，如果语言不通，就无法交流。
同样，要想学好数学，必须先学好数学语言。
数学语言分为自然语言，数学术语和符号语言。
高中数学语言在抽象程度上突变。
不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。
确实，初、高中的数学语言有着显着的区别。
所以要学好数学语言，与数学对话，与老师和其它同学用数学语言对话!
2、认真学好数学概念。
俗话说，万变不离其宗。
数学题的演变也是建立在一个概念的基础上的举一反三。
深刻理解概念，学会变通，也是学好数学的一种方法!
3、认真学好数学思维方法。
学会分析问题，而不是记住题目类型(背数学)。
高中数学思维方法与初中
阶段大不相同。
高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。
当然，能力的发展是渐进的，不是一朝一夕的。
如果你会思考，会分析，你不仅会做数学问题，你更会解人生问题。
4、克服不良的学习习惯。
首先要克服依赖心理，要主动学习，初中同学依赖心理是很明显的。
一方面，为提高分数，初中数学教师将各种题型都一一罗列，学生依赖于教师为其提供套用的。
高二数学很差怎么补,高中数学成绩差怎么办
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怎样才能学好数学？
怎样才能学好数学？数学作为一门基础学科，在现代社会中扮演着不可或缺的角色。
然而，很多学生在学习数学的过程中会遇到各种困难，感到枯燥乏味，最终失去了对数学的兴趣。
那么，怎样才能学好数学呢？作为教育专家，我将从以下几个方面进行分析：一、理解数学概念数学学习的核心在于理解概念。
从小学算术到大学高等数学，每一个知识点都建立在先前概念的基础之上。
因此，学生必须深入思考每个概念的定义、性质、应用等，并尝试用自己的语言进行解释和总结。
二、掌握基本技能数学学习中必须掌握一些基本技能，例如计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力等。
这些技能是解决数学问题和深入理解数学概念的基础。
学生可以通过练习各种题型来增强这些技能，并注意总结规律和技巧。
三、培养学习兴趣兴趣是最好的老师。
如果学生对数学没有兴趣，学习过程可能会无比枯燥乏味。
因此，教师需要努力激发学生的兴趣，例如通过游戏、故事、实验等方式展现出数学的趣味性，并引导学生发现数学学习的价值。
四、重视学习方法除了理解概念和掌握技能之外，学习方法也是十分重要的一部分。
学生需要找到适合自己的学习方法，例如认真预习、课堂认真听讲、及时复习、做题练习、寻求帮助等。
同时，也要注意提高学习效率，尽量避免无效学习。
五、坚持练习和自我反思“多学多练”是学数学的有效途径。
学生需要进行大量的练习来巩固所学知识，并发现自己学习中的不足。
在练习的过程中要注重反思，总结归纳解题思路，提高解题效率和准确率。
六、求助和沟通学习过程中遇到困难是正常的，学生千万不要害怕求助。
可以向老师、家长、同学求助，或者参考相关书籍和资料。
同时，也要积极主动地进行交流，与他人分享学习心得，互帮互助。
七、学会应用数学数学是一门应用性很强的学科，学习数学的最终目的是为了解决实际问题。
学生要学会将数学知识应用到生活中，例如进行计算、做统计、分析等。
通过实践运用，可以加深对数学概念的理解，并提升学习数学的兴趣。
八、建立自信心学习数学需要信心，相信自己的实力也能学好数学。
如何学好小学数学
如何学好小学数学如何学好小学数学篇(一):学好小学数学的方法介绍数学相对来说是很重要的，生活中离不开数学的数不胜数，所以一定要让孩子学好小学数学，那么学好小学数学的方法有哪些呢下面就让我们一起来看看学好小学数学的方法。
1、要有学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师。
这也是学好小学数学的关键之一，做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。
但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。
有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。
如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。
我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。
2、要有端正的学习态度。
首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。
因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。
其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。
3、要有持之以恒的精神。
要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。
即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功!还要有不耻下问的精神，不要怕丢面子。
其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子!4、要注重学习的技巧和方法。
不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。
特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。
注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。
5、要有善于观察、阅读的好习惯。
只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。
除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。
如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。
初一数学成绩差要怎样补救？
【导语】上了初⼀之后，很多学⽣发现⾃⼰很努⼒的在学数学，但就是不见效果，很是苦恼。
那么初⼀数学成绩差要怎样补救？下⾯是⽆忧考分享的相关内容，希望对同学们有帮助。
【篇⼀】初⼀数学成绩差要怎样补救？ 问：初⼀数学成绩差要怎样补救？ 答：1、认真听课：听课应包括听、思、记三个⽅⾯。
听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和⽅法，听课堂⼩结。
思，⼀是要善于联想、类⽐和归纳，⼆是要敢于质疑，提出问题，⼤胆猜想。
记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记⽅法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后⼀定要整理笔记。
2、及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗⼼放过⾃⼰(形成习惯可就⿇烦了)，如果思路正确⽽计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。
概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂⾮懂却还不⾃知的状态，这可是学习数学的⼤忌，要坚决克服。
⾄于不会做，当然要及时向同学和⽼师请教了，不能将问题处于悬⽽未解的状态，养成今⽇事今⽇毕的好习惯。
3、学会总结：⼤⼈们常说，数学是⼀环扣⼀环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作⽤，还能找到知识间的联系，学习的⽬的性，必要性，知识性做到了然于⼼，融会贯通，解题时就能做到⼊⼿快，⽅法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得⼼应⼿，即举⼀反三。
【篇⼆】初⼀数学差的补救措施 学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和⽅法掌握得不扎实。
这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但⼀遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
学习要有计划性和⽬标性，并围绕计划和⽬标展开学习任务。
学好数学的有效方法建议归纳
学好数学的有效方法建议归纳
学好数学的有效方法有以下几点建议：
1. 确定学习目标：在学习数学前，明确自己的学习目标，为自己设定一个明确的目标，可以帮助你更好地进行学习计划和时间安排。
2. 掌握基础知识：数学是一个逐步建立的学科，要想学好数学，首先要打好基础。
确
保自己掌握了数学的基本概念、公式和定理，以及基本运算和计算技巧。
3. 多做练习题：数学是一个实践性很强的学科，要想掌握数学，需要通过大量的练习
来巩固和加深对知识的理解。
每学完一个知识点，要多做一些相关的练习题，从简单
到复杂、从易到难，逐步提高自己的解题能力。
4. 思维训练：数学是一门需要思考和推理的学科，要想学好数学，需要培养自己的思
维能力。
可以尝试解决一些数学难题，培养自己的逻辑思维和问题解决能力。
5. 寻求帮助：遇到困难和问题时，及时寻求帮助是很重要的。
可以向老师、同学或者
其他数学爱好者请教，或者参加一些数学辅导班或培训课程。
6. 注重理解与实际应用：数学是一个与现实生活密切相关的学科，要想学好数学，不
仅要掌握理论知识，还要注重理解知识的实际应用。
可以通过拓展阅读、实践活动和
与生活实际相结合的题目来加深对知识的理解和应用能力。
总的来说，学好数学需要坚持、实践和不断反思。
通过以上的方法和建议，相信可以
提高数学学习的效果。
高一学生数学成绩差怎么才能学好
高一学生数学成绩差怎么才能学好
高一数学和初中数学知识有一些联系，但是要比初中数学要难。
那幺，高一数学成绩差要怎幺才能学好呢？下面和小编一起来看看吧！
1高一数学成绩差怎幺学1.重视概念的学习
概念是思维的细胞，数学概念是数学的重要组成部分。
数学概念的理解，不仅仅局限于字面上，而应该对概念的内涵进行加工，不仅学会从正面理解概念还要能举出反例，甚至从符号、图形角度来理解概念。
例如我们学习等差数列概念，就要知道等差数列的通项、首项、项数及公差之间的关系，还要会在头脑中建立综合的心理图式。
2.多动笔，勤做题
高中数学课堂上，老师板书是比较多的。
首先数学是符号语言，因为引入了符号，使数学的表达更清晰，更简洁。
其次，数学是抽象的，如果不动笔，我们可能无法推知下一步是什幺。
高中对学生思维能力要求较高，单凭想象走不了多远。
多动笔，不仅仅是要同学们计算，更重要的是通过解题步骤的书写，理清我们的思路。
例如在学基本函数的时候多动动笔，多画画函数图象，数形结合，函数的基本性质不就一目了然了吗?
3.适当做练习
只听课不做题多半学不好数学。
练习的过程就是思考的过程，通过练习加深对概念的理解，而我们对概念的进一步深入理解，会自然引起我们对更多相关内容的注意，长此以往，思维就变得开阔，解题的思路就敏捷。
4.要积极调整心态
暂时觉得学数学有困难，不要产生畏难情绪，大部分同学都会遇到这样的。
高三了数学很差怎么办如何提高数学成绩
高三了数学很差怎么办如何提高数学成绩
进入高三复习阶段以后，一些数学基础较差的学生往往会感到压力较大，很难适应高三数学的复习节奏。
那幺怎样才能提高自己的数学成绩呢？小编整理了《高三了数学很差怎幺办如何提高数学成绩》，供大家参考！
1一、数学成绩差的原因1.数学基础知识差
高三数学成绩差的同学首先表现在基础知识掌握不全，对有的知识掌握的好，而有的知识基本不知道。
所以在做题的时候就只能做一部分，甚至有的题目一开始就做不下去。
还有的同学最基础知识一知半解，甚至只是死记硬背下来而已，因此题目稍有变化就蒙了。
2.数学学习习惯较差
高中数学知识学习有一定的难度，所以这需要学生不断地思考来提高学生的数学能力和思维水平。
但是数学学困生往往只是在课堂上只满足于听得懂, 一知半解或是在听课时忙于记笔记,根本没听懂内容。
这样长此以往想要学好数学根本就是天方夜谭。
1二、提高数学成绩的方法1.制定学习计划
到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。
所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什幺样的目标。
比如你现在的数学成绩是60分（150满计算），经过一年的努力你想达到什幺样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。
2.懂得舍弃
在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃，要做到抓大放小。
根据考试大纲，把重心放在基础题。
高一数学不好怎么提高成绩差怎么办
高一数学不好怎么提高成绩差怎么办做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，如果做题的时候你对这个知识点没有掌握好，而你不去学习、理解，下一次你做同类型的题还是做错，那么我们做题的目的又在哪里呢?所以，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。
高一数学不好怎么提高一、数学公式定理掌握好基本的是做课本上的例题，课本上的例题思路比较简单，一个知识点对应的一个例题，把这些例题看过一遍后，能自己做出来，做题过程是最好的记忆数学公式定理的过程，这一步不能省，不要想办法背数学公式定理，只有边用边记忆，才能真正的理解和应用。
课本上的例题做完，接着课后练习也要跟着做，课后练习的一些题目是综合题，把新的知识点和前面学过的知识点结合起来，帮助进步一步学习和巩固。
二、进行专题、难题训练提高做题的时候不要怕难题，有的学生看到难题就放下来，一直练习自己会做的题目，这样很难得到提高，可以尝试多做难题，不要有畏惧心理，如果一直不去攻克难题，那考试分数肯定提不上来。
首先，看到难题要大胆的去做，思维活跃起来，多想知识点，这个方法不行，没关系，再分析，再审题，找其他的方法，如果一直不会，可以参考答案，看看答案里是怎样答题的，解题思路是什么样的，里面的解题方法是自己不会的还是自己会的没有想到的，然后自己去总结去反思。
三、记错题、看错题、解错题高中数学建议准备一个错题本，特别是高三的学生!高中一般的错题都是学生这道题考的知识点没有掌握好，或者不知道这种题型该如何去解答，基本上没有因为计算失误而出现的错题了。
学会高中数学的方法是什么高中要想学好数学，光靠上课听老师讲是没有用的，做题一遇到不会的就看答案成绩也不会提高。
数学要想学会，最好的利器就是钻研，前提是把课本知识点都学会了，该背该记的公式和知识点都会。
然后遇到没有思路的题目时，先不要急于放弃，先看题干，由已知条件推出未知条件，能推导出一步就写一步，这样有时不知不觉就能把答案推导出来。
六年级数学成绩差怎样才能提高
六年级数学成绩差怎样才能提高？1、强化数学学习基础。
其实在数学考试中，卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识，用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。
通常这一部分内容的难度上并不是很大，只要孩子们能够端正态度，每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成，基本都可以掌握下来。
2、培养数学学习习惯。
很多学生数学成绩不好，在于没有好的数学学习习惯。
数学和其它学科不一样，应该有独立的学习习惯。
在学习数学的时候可以：多问问题、勤于动脑、动手多练、注意归纳。
在做完一道数学题之后，可以模仿老师讲题一样自己给自己讲一遍、或者给同学讲，不要害怕。
会做一道数学题，可能并没有完全理解这个题型。
而如果会讲解一道数学题这道题就算是完全掌握了。
3、勤思考，多提问。
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳道路。
其次，学习任何学科都应抱着猜忌的态度，尤其是理科。
对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。
总之，思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。
4、培养孩子的创造性思维能力。
六年级数学应该特别重视培养孩子的创造性思维能力。
这不仅开阔了孩子的解题思路，而且也有利于培养孩子勇于探索新方法、新理论的创造精神。
其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。
5、整理数学错题本。
错题本可是一个好东西，尤其是对于数学这种逻辑严密、符号化的学科。
你做错的每一道数学题，都将成为你的做题经验。
否则，下次再遇到错题还是一样错，有可能错的步骤都和上次一模一样。
6、注重养成数学思维。
要学好数学，其实还应注重养成数学思维。
数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。
大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
怎么样才能学好数学(精选)
怎么样才能学好数学（精选）怎样才能学好数学1.打破沙锅问到底的执着和温故知新的毅力，被某个知识点或者某道题难住，就把它搁置，问题越来越多就积重难返了。
2.不会的问题当即解决最好，解决的方法有查资料或者请教他人等;对已经解决的问题和重要知识点，要定期复习，复习时要思考有无更好的方法。
3.学会一题多解，从各个方面来了解题目的含义，锻炼孩子的变式思维;要敢于创新，老师可在讲课过程中故意出错，让学生来思考，矫正，使学生处于主动思考的状态。
学好数学的方法1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好!2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到!这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上!保持高效率!3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学!4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要!不会就问，不要不好意思，要学会举一反三!也就是要灵活运用!作的题不要求多，但要精!5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒!!总之，学习数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问!学好数学的方法和技巧1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,集中精力听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的题目,始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。
学生思考题目一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。
随着年龄的升高,思考题目时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考题目的质量。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。
教师应要求学生仔细阅读教材,学会抓住字眼,正确理解,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性东西更要认真推敲,准确把握每个题目的涵义与外延。
如何学好数学(方法大全)
如何学好数学要让孩子、学生学好数学，请您记住这四句顺口溜：调动兴趣是关键，数学基础要打牢，思维训练要做好，习惯、坚持很重要。
第一部分：调动兴趣是关键因为我喜欢数学，所以我愿意去学它，所以我在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了我学习的兴趣和信心，所以我更喜欢学数学了。
一个很简单的正循环摆在我们面前，所以说，学好数学，调动孩子的兴趣是关键。
调动兴趣的方法有：1.亲其师，信其道。
这是亘古不变的真理。
不管是老师还是家长，怎样才能做到这一点？1）展示能力，让孩子佩服。
比如可以在孩子面前秀自己知识渊博、计算和解题能力很强等，孩子们个个佩服地一塌糊涂。
校信通在做优秀大学生数学学习规律调查中也发现，很多学生喜欢某一个老师，甚至是因为老师随手就可以画出很标准的圆、椭圆。
2）展示人格魅力，让孩子敬服。
教育者人格中很突出的一点或几点魅力很容易感染到孩子，比如幽默、严谨等等。
一般来说，一位老师要储备至少200—300条笑话，便于在课堂上让学生轻松快乐学习。
也有很多孩子喜欢老师的理由是：“她认真负责到家了，天天都有新花样，辩论会什么的，干啥啥行！”3）用心关爱孩子。
如果想让所有孩子都喜欢您，那就平等对待他们吧！课堂上，如果有成绩不好的学生举手发言，明知他会回答地一塌糊涂，也要鼓励和支持他。
如果您想改变某个孩子的话，那就去“偏爱”他吧！“我喜欢这位老师，是因为她待我象待自己的妹妹一样。
”“有一次我数学考砸了，老师在我的作业本里夹了一张纸条，问我是不是有什么心事？我感动极了！”当然，家长也要积极引导孩子喜欢老师。
比如通过和孩子讨论老师的授课方式、性格特点等，引导孩子关注老师的闪光点，发现老师值得自己学习的思考方法、习惯和品质等。
2.化抽象为生动。
比如在讲例题的时候，结合题目给学生讲一些顺口溜、数学故事、数学发展史、生活中的数学等。
让学生感到数学就在身边。
比如华罗庚的数形结合顺口溜“数与形，本相依，焉能分作两边飞。
数学成绩差怎样才能提高
数学成绩差怎样才能提高
数学成绩差提高方法如下：
1、预习
学好数学第一要养成预习的习惯。
这是我多年学习数学的一一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。
当然，如果完全自学就懂更好了。
2、书后做练习题
预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。
3、做老师布置的作业
认真做。
做的时候可以把解题过程直接写在题目旁.边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。
这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。
4、错题一直做到全部背下来
补习时首先要把自己曾经做错的题目全都整理出来，然后按照正确的解题思路，把题目做两遍，再根据自己之前做错的思路，把没能记住的基础部分全都背下来。
这个背不是一字不差的记下来，而是要能根据开头推导出结果，主要是背其中的逻辑思维。
5、公式一遍不懂抄到懂
公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免数学写错或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。
6、学习思维框图不能缺
数学是一门讲究逻辑的学科，所以如果真正的掌握一个公式，可能解出几百道不同的题目，在学习的时候，借助思维框图来提升自己的学习效率。
很多看似无关或者没能梳理清楚彼此关系的知识点，在框图中能够一目了然地呈现出来，是提高学习效率的重要方法之一。
如何学好数学
如何学好数学怎样才能学好数学？这是不少同学所关心的问题。
通过多年的教学实践，现归纳以下几点以供参考：1.应养成良好的学习习惯响学习效果，所以，作为中学生，应当做到日记忆、周归纳、月梳理、学期总结这些好习惯。
这是训练记忆的一种智力体操。
如果养成习惯，不但能提高记忆效果，而且终身受益。
周归纳：在每周双休时，应当用适当的时间对一周所学的内容进行归纳。
从记忆角度看，一周内是遗忘最快的时间，而及时的归纳、复习是跟遗忘作斗争的最有效的手段。
:在四、五周时，学习的内容一般已有了一个相对完整的单元或章节，此时应当进行系统梳理。
通过梳理进行归纳概括，求同辨异，从中找出规律性的东西。
出自己学习和思维的得失，成功的要坚持，欠缺的要弥补。
想、学会验证、合作交流这五条：1.1 培养兴趣交朋友，它能帮助你解决实际问题，久而久之，兴趣就不请自来了。
1.2 勤于观察1.3 善于猜想可归纳，与以前学过的哪些知识相似，与哪些知识有联系，并凭借你的数学经验，独立思考，大胆猜想，勇于质疑。
1.4 学会验证系统的推理论证，无论猜想是对是错，你都得到了锻炼。
1.5 合作交流些都是良好的学习习惯，但更要学会与同伴交流，与同伴合作，在合作中增长知识，在交流中学会学习，同时合作交流也可以使你少走不少弯路。
2.掌握科学的数学学习方法是非常必要的2.1 读的方法握本章节知识的概貌，重、难点;二是细读。
对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教);三是研读。
要研究知识间的内在联系，研讨书本知识安排意图，并对知识进行分析、归纳、总结，以形成知识体系，完善认知结构。
2.2 听的方法(1) 听每节课的学习要求;(2) 听知识的引入和形成过程;(3) 听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);(4) 听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;(5) 听好课后小结。
怎样才能有效地提高数学成绩？
怎样才能有效地提高数学成绩？提高数学成绩？哎哟喂，这可真是个大难题啊！就像我前两天去超市买菜，明明算好了要买多少斤，结果结账的时候发现少算了一样，愣是多花了十块钱，简直丢人啊！你说，要是我数学好一点，是不是就能省下那十块钱了？说真的，数学这门课，对我来说，简直是噩梦！当初在学校的时候啊，一看到数学公式就头晕眼花，考试的时候更是连蒙带猜，成绩当然也惨不忍睹了。
现在想想，其实提高数学成绩也没那么难，主要还是得找到方法，对症下药。
首先，兴趣是最好的老师！我记得以前有个数学老师，特别会讲故事，把枯燥的数学公式讲得活灵活现，就像在讲一个精彩的小说一样，听得我津津有味。
后来，我慢慢地也喜欢上了数学，成绩也慢慢地提高了。
你看，只要你找到学习数学的乐趣，就不会觉得枯燥乏味，自然而然就能学好。
其次，多练习是关键！就像我那十块钱的教训，要是当初多算几次，说不定就不会出错了！数学这门课，说白了就是多练多熟练。
就像我前段时间学做饭，老是把盐放多了，后来每天都练习，现在已经熟练得多了！只要你坚持不懈地练习，就能熟能生巧，把数学学扎实。
当然，学数学也不能一味地埋头苦算，也要学会思考。
我记得以前有一道数学题，我死活做不出来。
后来，我静下心来仔细分析题意，发现其实很简单，只要换个角度就能轻松解开。
学会思考，才能举一反三，才能真正掌握数学知识。
最后，不要害怕犯错。
数学这门课，就像人生一样，总会遇到挫折，犯错是难免的。
就像我做饭，一开始经常把菜做得不好吃，但我不气馁，不断地学习和练习，现在已经能做出很多美味佳肴了。
只要你敢于尝试，勇于面对错误，就能不断进步，成为数学高手！总之，提高数学成绩的关键是：找到乐趣、多加练习、学会思考和不要害怕犯错误。
就像我买菜的经历，虽然我一开始犯了错误，但后来通过反思和学习，我就能更好地把握数学，避免类似错误的发生。
所以说，想要学好数学，关键是要找到适合自己的方法，并坚持不懈地努力。
加油吧，相信你一定能取得好成绩！。
怎样才能学好数学诀窍
怎样才能学好数学诀窍怎样能学好数学诀窍1.数学要求具备熟练的计算水平，所以课后还有做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算水平。
2.课前要做好预习，这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。
3.数学公式一定要记熟，并且还要会推导，能举一反三。
4.数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂。
所以上课要认真听讲，看看老师是怎样讲解的。
5.数学80%的分数来源于基础知识，20%的分数属于难点，所以考120分并不难。
6.数学需要沉下心去做，浮躁的人很难学好数学，踏踏实实做题才是硬道理。
7.数学要想学好，不琢磨是行不通的，遇到难题不能躲，研究明白了才能罢休。
8.数学最主要的就是解题过程，懂得数学思维很关键，思路通了，数学自然就会了。
9.数学不是用来看的，而是用来算的，或许这个秒没思路，当你拿起笔开始计算的那一秒，就豁然开朗了。
10.数学题目不会做，原因之一就是例题没研究明白，所以数学书上的例题绝对不要放过。
11.数学能够搞题海战术，没毛病，但问题是光做题不总结，这样即使做再多题目又有何用？12.学好数学的有效方法就是善于纠错，哪里错了就即时改正，并做相关习题巩固训练。
13.学数学最重要的就是解题水平。
要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。
14.举一反三，举三反一，培养数学思维的广度和深度。
简单的说就是一题多解、多题一解训练知识的纵横联系，为建立自己的数学知识体系打下基础。
15.每天要规划出学习数学的时间，只有时间保证了，才能提升学习成绩。
不要自由散漫，有时间就学，没有时间就不去碰，这要是学不好的。
16.如果数学还是学不会，能够再看一些数学学习经验、方法及笔记，有现成的前辈总结的经验干嘛不用？17.做完题要学会总结。
对于做过的题型及做错的题目要善于实行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。
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★怎样才能学好数学？
要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。
事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。
反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。
二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。
这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
一、数学运算运算是学好数学的基本功。
初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。
初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。
从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。
帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。
在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
二、数学基础知识理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
★什么是理解？按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。
所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。
“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。
对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
★什么是记忆？一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。
借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对
照，这样印象就会更加深刻。
另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。
总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。
三、数学解题学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量？①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。
千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
④每天保证1小时左右的练习时间。
2、如何保证质量？①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。
充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
四、数学思维数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。
比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。
应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。
总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。
很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了；最祝你学习进步！。