中考语文《语言表达简明连贯得体》测试题及答案

语言表达简明、连贯、得体测试题

1．填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为"门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯千嶂奇观"。

A．元代石刻"天门铭"在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

B．门外西侧有元代石刻"天门铭"。门两旁有石刻对联一副，

C．元代石刻"天门铭"在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，

D．门外西侧有元代石刻"天门铭"。一副石刻对联在门的两旁，

2．将下面四句话填在下面的横线上，顺序最恰当一组是（）

①就像勇猛的战士一样②不顾一天行军的疲劳③马上扔下背包④听到大雨即将来临的广播

某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。

A·②④①③ B·①④②③

C·④②③① D·④③②①

3.填入下面横线上的两句话，与正文衔接最恰当的一项是（）

第三次中国公众科学素养调查显示，我国公众对科学研究人员最尊重，，而律师、银行管理人员、政府官员都有上升。显然，人们尽管尊重从事科研和教育的人，却希望自己的孩子从事"更实际"、"更现实"的职业。

A．25．4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例只下降了8个百分点。

B．52．4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例上升了8个百分点。

C．52．4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例却下降了8个百分点。

D．25．4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例只下降了8个百分点。

4.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）

①走进村里，神经不像夜里紧张，身体也跟着感到了疲倦。正要找地方睡，突然看见一家人家墙上有四个巨大的字：还我河山。

②走进村里，神经不像夜里紧张，跟着也感到了身体疲倦。正要找地方睡，突然"还我河山"四个大字出现在一家人家墙上。

③明媚的阳光，彩色的裙衫，童稚的欢笑，一下子使得汉堡港这支一百多年的古曲焕发青春的明丽，奏出奇异而动人的旋律。

④明媚的阳光，彩色的裙衫，童稚的欢笑，一下子使得汉堡港这支一百多年的古曲奏出奇异而动人的旋律，焕发青春的明丽。

A．①③ B．②④ C．①② D．①④

5. 能与下面一段话衔接的语句是（）

其实，请外籍教练训练国家队并不是新鲜事，也没有人因为周恩来请过大松博文而觉得女排的拼搏精神就不鼓舞自己的斗志；国际泳坛大赛上，也不曾因为中国队曾聘过洋教练而不承认庄泳、杨文意等人的成绩。。

A．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的是我们双方的努力。

B．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的还是我们的努力。

C．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的不仅仅是我们的努力。

D．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的只有我们的努力。

6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

忽然，远方出现了一片白茫茫的水，地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。

①一排紧挨一排的小红船浮在水面上；

②水面上是一排紧挨一排的小红船；

③随着吉普车的前进，再仔细看，

④在前进着的吉普车里，再仔细看，

⑤那不是水，而是缥缈的地气。

⑥这不是水，而是缥缈的地气。

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

7．填入下面横线的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）

有人说人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也稍纵即逝，我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂：富有乐趣，。

①如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己

②即使我自己到了垂暮之年也还是如此

③我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的

A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①②

8．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，

，使人感到一种甜美的倦意。

A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光。

B．它那最初几道光芒的温暖跟那将消逝的黑夜的清凉交流在一起。

C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水。

D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带了一般贯穿整个树林。

9．删去重复的可有可无的词语，使行文简洁、明确、连贯（不超过40个字）。

怎样使压力锅降压呢?明确地说，可以有三种办法一种办法是在常温下让它自然冷却，第二种是淋冷水的强制冷却的办法使之降压，再有一种办法，就是适度地提动降压阀，这样就可以排气降压。

。

10.下面这段话的语言连贯性差，改换其中几个句子的表述形式，这段话就连贯了。

①人们在生活中有时会扮演与平时自己不同的角色。②就拿我来说吧，平时我从不欺骗师长。③但有一次，为了朋友，我撒谎了。④谎言一下子被老师看穿了。⑤把我内心的一切都暴露在光天化日之下。⑥我顿时觉得自己像一个贼。⑦人家揪住了我，⑧送到众人面前展览。（将对的改错倒扣分）写出影响连贯的句子（分句）的序号，并改写。

。

11．下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填在下面的横线上。

我能给您写信，很为你感到荣幸①。您是大语言学家②，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊③以很深刻④的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的《古汉语常识》，并恳请⑤您复信教诲⑥。

措辞不当之处、、。

12．对下列一段文字中不得体词语的修改，完全正确的一项是（）

鉴于办理税务登记的工作即将结束，尚有一些人未登记，兹把《通告》全文第二次公布，如有超过期限仍不登记者，则按《通告》规定处理。

A．"鉴于"改为"由于"，"把"改为"将"，"超过期限"改为"逾期"，"则"改为"就"。

B．"兹"改为"现"，"第二次"改为"再次"，"超过期限"改为"逾期"。

C．"即将"改为"就要"，"兹"改为"现"，"第二次"改为"再次" "则"改为"就"。

D．"把"改为"将"，"第二次"改为"再次" "超过期限"改为"逾期"。

13．下列标语符合张贴场所要求的是（）

A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B．严禁吸烟（某卷烟厂厂区）

C．生产搞上去，人口降下来（某火葬场）院 D．失败是成功之母（某考场）

E．陡坡，慢！（某盘山路下山方向）

14．下列句子中，加横线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）

A．这就是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行的。

B．令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

15．下面四句中，用语不够得体的一句是（）

A．看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。

D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

16. 下列句子中说话得体的一项是（）

A．我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．（护士：）孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了!

D．老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。