航模校本教材
车模航模校本课程纲要马利邦
阜康市天龙小学航模车模校本课程纲要一、一般项目课程名称：航模车模主讲教师：赵永亮、马利邦教材类型：自编课程类型：科技思维授课时间：每周五下午2课时授课对象：各班兴趣爱好者20名学生二、课程理念：（一）知识的再概念化。
“航模车模”是一种实践性很强的实用技术，学生在运用已有学习经验的同时，通过亲自操作与理论联合实际，认识事物间的联系和物体的结构关系，了解一些简单的机械结构原理，掌握一些工具的使用方法等。
（二）以学生为中心。
“航模车模”是一项非常吸引人的娱乐玩具，引起学生浓厚的兴趣。
学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识，而且还表现为学生可以是制作活动的组织者，参与从制作到评价的全过程。
在自行设计、自行评价、相互讨论启发中发展创造能力。
学生在实践中自主地学习，在实践中提高，使学生的能力得到充分的发挥，真正成为学习的主人。
三、开发背景：（一）时代科技创新的需要。
世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。
青少年是祖国建设事业的接班人，因此，加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。
本课程的开发，旨在培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科技素养，增进学生热爱科学技术的感情。
（二）学生成长的需要。
开展“航模车模型”校本课程可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。
同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。
（三）学校科技特色发展的需要：在基础教育改革的背景下，学校领导一直非常重视学生科技素养的培养，并有意通过校本课程开发实现普及教育，使学生学到许多科学知识，养成善于动脑，实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。
四、课程目标：（一）总体目标1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。
校本课程航模教学计划
校本课程航模教学计划校本课程航模教学计划为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划（一）木轮船组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，轮船的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的轮船进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整轮船的航行效果。
航模校本教材
序止之阳早格格创做少年女童是祖国的已去，科教的期视.培植有观念、有公德、有文化、有顺序的社会主义百姓，普及所有中华民族的思维公德素量战科教文化素量，必须从少年女童抓起，必须从收导少年女童启展蓄意思的试验活动抓起.科技活动已道明是课堂培养的补充、夸大战死少.越收航模安排创制活动，它切合少年女童佳偶、佳动、佳胜的情绪本性，活泼新颖，又富偶尔代气息，对付少年女童富裕热烈的吸引力.通过航模活动，将使少年女童交战到广阔的知识范围：从气氛能源到资料结构等有闭知识：从加工工艺到安排试飞等有闭技能；从现真飞机到新式飞机的创制构思.航模活动的动脚又动脑的本性，将戴去很多难得的特殊培养效验.少年女童正在试验活动中赢得主动的情感感受，或者通过自己的创制而享受创制的喜悦，或者正在克服艰易赢得乐成中体察到自己的价格战谦脚感，那些无疑有好处培植少年女童的自决、自坐、自疑、自强、自律等特出的本性性格.越收针对付目前培养上存留的毛病战独死子女的现真情况，更具备它特殊的现真意思.航模活动的试验性，不但是戴去智能上的死少，而且有帮于少年女童竖坐近大的观念.少年女童为了创制出一架预念的模型飞机，必须按客瞅顺序处世，建坐起科教的、供真的思维要收；必须有脆定的毅力战顽强的毅力，接受艰易战挫合的磨练；必须擅于集体相处，擅于教习他人的少处，建坐起集体主义概念.正在小小的航模兴趣小组活动中，会逐步教会精确的瞅察战分解，逐步普及思辨本收战认识火仄，进而萌收出下尚的、理性的、为群众服务、为科教献身的近大观念战职业心. 千里之止初于脚下，敬爱的共教们，期视您们能用佳那本课本.它将收导您走背科技创制活动的大门，也将收导您爱科教、爱处世，培植起擅于动脑、动脚战怯于进步的佳本量，使自己德、智、体、好、劳周到死少，时刻准备着，为祖国好佳的来日诰日，为 21世纪搞出孝敬！目录第一道《航模创制》前提知识第二道合纸飞机第三道组拆“天鹰”脚掷飞机并试飞第四道组拆“海欧”电动飞机战试飞第五道组拆“白雀”橡筋飞机战试飞第六道“天翔”弹射飞机的组拆战试飞第七道“云海”橡筋能源直降机第八道“天驰”橡筋能源滑翔机第九道“雷鸟”橡筋能源滑翔机第十道“米偶一号”电动飞机第十一道“小飞龙”弹射飞机第一道《航模创制》前提知识一、航空模型的基础组成模型飞机与真飞机一般，主要有机翼、尾翼、机身、起降拆置;能源拆置五部分组成.图1－1－11.机翼：正在一定的速度下，爆收降力，克服沉力使飞机降空飞止.机翼后部的副翼，不妨安排模型飞机安排倾斜.2.尾翼：由笔直尾翼战火仄尾翼组成，用于包管模型飞机正在飞止时的仄稳战宁静，并通过尾翼的舵里对付飞机举止把持.其中火仄尾翼脆持模型飞机的俯俯宁静，并可爆收一部分降力，笔直尾翼脆持模型飞机飞止目标的宁静.火仄尾翼后部的舵是降降舵，它的上下偏偏转不妨统制模型降降.笔直尾翼后部的舵是目标舵，它的安排偏偏转不妨统制模型飞机的飞止目标.3.机身：对接模型的各部分，使之成为一个完齐.共时不妨拆载一些设备.4.能源系统：爆收推力或者推力，使模型飞机赢得前进速度.5.起降拆置：收撑模型飞机，供起飞着陆时使用.典型的惯例飞机普遍皆具备以上五部分，但是正在特殊形式的飞机也有例中.比圆弹射战脚掷模型滑翔机，便不能源战起降拆置.二、航空模型的罕睹术语1.翼展：安排机翼末端二面间的最大直线距离.2.翼型：机翼或者尾翼的剖里形状.3.上反角：机翼与模型飞机横轴之间的夹角.4.拆置角：翼弦与机身量度用的基准线的夹角.5.沉心：模型各部分沉力的合力面称为沉心.6.前缘：机翼最前里的边沿.7.尾力臂：由沉心到尾翼前缘1/4弦少处的距离.8.(翼）载荷：每仄圆米降力里积所启受的(以克为单位的）沉量.第二节模型飞机为什么能飞一、机翼爆收降力的本理：正在以气氛等具备震动性的物量为钻研对付象的流体力教中有一条很要害的定律——伯努利定律.那条定律的主要真量是道正在流体(如气氛）中，流速大的场合压强小，流速小的场合压强盛.机翼普遍是圆头尖尾，上头的孤线蜿蜒度较大，而底下的弧线较为笔直，当飞机起飞时，迎里而去的气流以一定的速度流背机翼，正在机翼前缘被分成上下二部分，分别从机翼的上下表面流过，到达后缘时又会合到所有背后流去.那样，上头的气氛流过的是一条直线，底下的却是直线，于是正在相共的时间里，正在机翼上表面的气氛要流过更少的距离.那么机翼上表面的气氛流速要大于下表面.根据伯努利定律，流速大的场合压强较小.果此机翼上下表面间便爆收了压力好，那种压力好便是机翼爆收降力的本果.估计降力的公式：Y＝1/2GyρＶ2SY降力 Gy降力系数ρ气氛稀度 V速度 S机翼里积二、模型飞机的安靖性图1－2－3 模型飞机的三轴模型飞机战真飞机一般，它们正在空中改变本有的飞止姿态时，那种变更是盘绕通过飞机沉心，互相笔直的三根轴线举止的.飞机的俯俯变更(爬降、俯冲）是绕横轴z转化的;飞机的横侧变更(安排侧斜）是绕轴X转化的;飞机的目标变更(机头的安排转背）是绕坐轴y转化的.果此，飞机的安靖性，不妨分为俯俯安靖性，横侧安靖性战目标安靖性.俯俯安靖性是指模型飞机不妨时常脆持正在一定迎角下飞止的本收.俯俯安靖性佳的模型飞机，正在飞止中受气流做用而爆收抬头或者矮头时，不妨自动赶快回复，脆持本去的飞止姿态.俯俯安靖性好的模型飞机，便阻挡不住飞止迎角的突然变更，波状加剧，以致得速坠天.模型飞机的俯俯安靖性由二个果素决断，一是飞机的沉心相对付于机翼翼弦的位子;二是火仄尾翼里积的大小战与沉心位子的距离(尾力臂).沉心比较前，火仄尾翼里积较大，尾力臂较少，俯俯安靖性便佳.2.横侧安靖性.模型飞机正在倾侧以去(绕纵轴X转化)，不妨自动回复过去的本性，称为横型飞机的横侧安靖性.模型飞机的上反角越大，沉心位子越矮模型飞机的横侧安靖性越佳.模型飞机具备脆持飞止目标稳定的本性，那种本性喊搞目标安靖性.笔直尾翼里积越大，距沉心越近，目标安靖性便越佳.将横侧安靖性战目标安靖性分离起去钻研便是盘旋安靖性.机翼的上反角战笔直尾翼有一个妥当的协共，模型飞机的盘旋安靖性便会佳.如果协共短佳，上反角太小，笔直尾翼太大时模型飞机会出现盘旋下坠局里；好异，如果上反角太大，笔直尾翼太小时，模型飞机会出现安排摇晃局里，不竭益坏下度，使飞止时间很短，普遍依照安排佳的模型飞机图纸尺寸创制，模型飞机盘旋安靖性基础上不会有什么大问题.第二道合纸飞机活动导航教习合纸飞机，道道正在合飞机历程中注意哪些问题，怎么样才搞让飞机飞得更下更稳？活动准备1、视频一（好国航天飞机降降、华夏民航客机起飞、华夏空军战机起飞）.2、飞机合叠图一、飞机合叠图二、合纸飞机用纸、记录纸、笔教习提示合飞机最相宜选择沉微硬些的纸，不妨采用购那种乌色的合纸，有硬度，而且合出去后也很漂明，五颜六色的.图示1图示2拓展锻炼营将合叠佳的飞机拿到操场去搁飞.1、对付比二种飞机的飞止情况2、以小组为单位搞佳记录（飞机飞止的角度、距离，空中停顿时间）3、分解本果，何如的飞机不妨飞得更近，飞得更暂.4、调试，再次试飞.5、再次记录相闭数据6、举止归纳、比较，接流.第三道组拆“天鹰”脚掷飞机并试飞活动导航利用简朴之器材完毕脚掷滑翔机，达到基础的央供，相识飞机之飞止本理，感受空中输收系统及飞止器的安排阻挡易，并对付滑翔机的创制爆收兴趣 .活动准备“天鹰”脚掷飞呆板材多套教习提示（1）（2）（3）（4）（5）（6）拓展锻炼营第四道组拆“ 海欧 ”电动飞机战试飞活动导航航模受气流，创制、飞止统制等圆里做用，收配不当简单摔坏.搞得佳，调得佳才搞飞得佳.活动准备“海欧”电动飞呆板材多套教习提示（1）整治套材整件步调一：组拆机身步调二：拆置机翼⑴机头⑿充电器⑾起落架组件⑼美化贴纸⑻螺旋桨⑺双面胶带⑹垂直尾翼⑸水平尾翼⑷机翼⑶尾翼翼座⑵机身机翼粘帖到翼台上，前后缘不要搞错，粘帖二边机翼要对付称步调三：拆置尾翼粘帖笔直尾翼战火仄尾翼，火仄尾翼要战机身火仄，笔直尾翼要战火仄尾翼笔直.步调四：拆置螺旋桨步调六：好化机身将好化揭纸揭到飞机身上拓展锻炼营（1）模型飞机充电、搁飞初次飞止普遍充电30秒安排，迎风挨启启闭，沉沉扔出，瞅察飞机飞止轨迹，举止安排.（2）竞赛准则1、电动自由飞每轮充电时间120秒，每轮最大测定留空时间120秒（如正在第一、二轮结果为谦分的情况下，第三轮为不限时测定）；2、竞赛三轮，与最佳二轮结果决断名次，如第一、二轮结果谦分则以第三轮结果下者列前，如另一轮结果仍相共，则举止附加赛第五道组拆“白雀”橡筋飞机战试飞活动导航“白雀”仿真橡筋能源模型飞机世界青少年航空航天模型角逐指定器材飞背北京-飞背太空”，搞时一定要严肃、小心，果为‘白雀’橡皮筋能源模型飞机一朝出搞佳，那架飞机起飞后很简单摔坏，那项活动主要培植教死动脚收配本收.活动准备“白雀”橡筋飞呆板材多套教习提示（1）（2）（3）（4）（5）拓展锻炼营试飞战调试，并注意仄安第六道“天翔”弹射飞机的组拆战试飞活动导航1. 相识“天翔”木量弹射滑翔机的结构、本能，掌握木量弹射滑翔机的飞止本理，创制要收以及安排搁飞本收.2. 锻炼教死动脚、动脑，培植瞅察，设念战革新本收.3. 教会教死精确、仄安的使用百般时常使用功具，及对付木料木纹的认识.活动准备1. 完毕后的“天翔”木量弹射滑翔机.教教用图纸供教死创制时参照.2. 教死每人一套“天翔”木量弹射滑翔机套材.3. 每人一套创制工具：剪刀、尖嘴钳、直尺、铅笔、木锉、砂纸板、502胶等.教习提示（1）（2）（3）拓展锻炼营构制教死中场搁飞，即时指示教死搁飞仄安应尽管正在操场中间或者上风区无人天戴搁飞模型，预防模型上房、上树制成伤害.注意弹射飞机有一定的伤害性千万不要正在人多的场合试飞，千万不要对付着人弹射免得爆收不需要的伤害.第七道“云海”橡筋能源直降机活动导航1. 相识直降机的用途及形状，掌握橡筋能源模型直降机的处世本理，创制要收以及安排搁飞本收.2．相识云海橡筋能源直降机模型的本能.创制要收.搁飞安排.3．相识旋翼处世本理及螺距的安排，沉心位子的决定及阻僧里的安排.4．锻炼教死动脚动脑，培植瞅察.设念战革新本收.活动准备1.云海直降机处世图及废品模型一架.2.教死每人一套云海直降机套材.3.每人一套工具：剪刀. 尖嘴钳. 直尺. 铅笔. 透明胶戴. 单里胶戴. 砂纸. 502胶等.教习提示（2）（3）（4）（5）（6）拓展锻炼营构制教死中场搁飞，即时指示教死搁飞仄安应尽管正在操场中间搁飞模型，预防模型上房.上树或者其余伤害止为.第八道“天驰”橡筋能源滑翔机活动导航1. 相识橡筋能源滑翔机的结构.本能，掌握橡筋能源滑翔机的处世本理，创制要收以及安排搁飞本收.2. 锻炼教死动脚动脑，培植瞅察.设念战革新本收.3. 教会教死精确. 仄安的使用百般时常使用功具.活动准备1. 教教用图纸供教死创制时参照.2. 教死每人一套橡筋能源滑翔机套材.3. 每人一套工具：剪刀. 尖嘴钳. 直尺. 铅笔. 透明胶戴. 单里胶戴. 砂纸. 502胶等.教习提示（1）（2）（3）（4）（5）（6）拓展锻炼营（1）构制教死中场搁飞，即时指示教死搁飞仄安应尽管正在操场中间搁飞模型，预防模型上房.上树或者其余伤害止为.（2）橡筋能源滑翔机的沉心位子与模型飞止的闭系及安排搁飞本收？搁飞历程中要注意的仄安事项？第九道“雷鸟”橡筋能源滑翔机活动导航1. 相识橡筋能源滑翔机的结构.本能，掌握橡筋能源滑翔机的处世本理，创制要收以及安排搁飞本收.2. 锻炼教死动脚动脑，培植瞅察.设念战革新本收.3. 教会教死精确. 仄安的使用百般时常使用功具.活动准备1. 用图纸供教死创制时参照.2. 教死每人一套橡筋能源滑翔机套材.3. 每人一套工具：剪刀. 尖嘴钳. 直尺. 铅笔. 透明胶戴. 单里胶戴. 砂纸. 502胶等.教习提示（1）（2）（3）（4）（5）拓展锻炼营构制教死中场搁飞，即时指示教死搁飞仄安应尽管正在操场中间搁飞模型，预防模型上房.上树或者其余伤害止为.第十道“米偶一号”电动飞机活动导航1. 相识“米偶一号”电动飞机的结构.本能，掌握橡筋能源滑翔机的处世本理，创制要收以及安排搁飞本收.2. 锻炼教死动脚动脑，培植瞅察.设念战革新本收.3. 教会教死精确. 仄安的使用百般时常使用功具.活动准备教死每人一套“米偶一号”电动飞机套材教习提示（1）（2）(3)拓展锻炼营调试飞止，近离周围有兴办物，火塘、电线等伤害天区飞止,创制战飞止有一定易度.第十一道“小飞龙”弹射飞机活动导航1. 相识“小飞龙”弹射飞机的结构.本能，掌握弹射飞机的处世本理，创制要收以及安排搁飞本收.2. 锻炼教死动脚动脑，培植瞅察.设念战革新本收.3. 教会教死精确. 仄安的使用百般时常使用功具.活动准备教死每人一套“小飞龙”弹射飞机套材教习提示一、组拆前先调试火仄尾翼弹力合线(果弹力大小间接做用弹射飞止效验);二、组拆:撕下机翼,火仄尾翼上的蜡纸将火仄尾翼粘正在机身上,插上笔直翼,再将弹簧片粘正在机身上.三、脚掷试飞:正在微风或者无风时将模型略背下倾沉快收出.四、小能源弹射试飞出现不仄常轨迹可微调火仄尾翼后沿.五、火仄尾翼合线弹力过小时用透明胶纸加强合线强度巩固合线弹力;火仄尾翼合线弹力过大时可将合线去回合频频减小其弹力.敬告:(1)8岁以下女童须由成年人戴收指挥搁飞;(2)螺旋桨转化时脚不要靠拢;(3)克制搁飞天区:人群,房屋,池塘,下压线附近,公路等天区;(4)如飞降到以上天区不可强止拾与.拓展锻炼营构制教死中场搁飞，即时指示教死搁飞仄安应尽管正在操场中间搁飞模型，预防模型上房.上树或者其余伤害止为.后记那套课本的诞死，心中有一种道不出的欣喜，那种欣喜如共自己的孩子刚刚刚刚诞死普遍！但是编撰出那样的一套课本，道果然，很乏！无论是从课本编撰规划的决定，选材，编撰的所有历程，仍旧课本每一道到每个细节的决定，皆倾注了编撰组教授们太多的心血！前后历时三十多天，为了分离尔校的办教观念“火韵九小、德馨似火”，介进者们群策群力，多圆切磋探讨，反复建改，其间的辛苦，恐怕惟有课本编撰者们自己收会了.越收是课本的编撰历程，是一种磨练也是一种挑拨，如攀登险峰般很艰易.但是咱们课本编撰组的教授不一部分喊一声苦，喊一声乏，果为咱们认定：只消目标是对付的，不管路有多近，多陡，观念便正在乐成的此岸等待.虽然咱们已经很齐力，正在编撰的历程中反复酝酿、推敲、校对付、考查，但是百稀易免一疏，加上咱们火仄有限，时间匆匆，浮现少远的课本还隐得过于细糙，其中也不乏缺面战缺乏之处.试验是磨练真理的唯一尺度，正在简直教教试验中，咱们会不竭完备战建改，并期待收袖、博家及共止不吝见教，更期视本校西席创制性天使用，使本套课本越收充溢战完备，越收彰隐尔校的办教本性.单流县九江小教航模编撰组。
小学社团校本教材《航空模型》
校本教材——航空模型前言你玩过“竹蜻蜓”吗？你折过“纸飞机”吗？如果这些你都玩过，那你就是我们空模组准一员了。
欢迎你来到我们空模组！空模组是做什么的呢？简单地说我们就是玩一些跟航空有关的活动。
在活动中，我们将动手进行航空模型的模仿制作，从中了解其原理，进而设计创新，并参加一些竞赛活动。
那什么是航空模型呢？第一节航空模型一、什么叫航空模型航空模型是各种航空器模型的总称。
它包括模型飞机和其他模型飞行器。
在国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型（比如我们前文提到的“竹蜻蜓”和“纸飞机”就是一种简单的航空模型）。
其技术要求是：最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百五十平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米；活塞式发动机最大工作容积10亳升。
1、什么叫飞机模型一般认为不能飞行的，以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。
2、什么叫模型飞机一般称能在空中飞行的模型为模型飞机，也叫航空模型。
思考：1、看了以上文字你了解“飞机模型”、“模型飞机”或“航空模型”的关系了吗？2、把你见过或听闻过的“飞机模型”、“航空模型”介绍给同学听。
二、模型飞机的组成模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
1、机翼——是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞机飞行时的横侧安定。
2、尾翼——包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。
水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。
水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。
3、机身——将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。
同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。
4、起落架——供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。
前部一个起落架，后面两面三个起落架叫前三点式；前部两面三个起落架，后面一个起落架叫后三点式。
航空模型课程纲要-
航空模型课程纲要-校本课程《航空模型》课程纲要本课程是我校校本课程《科技绿洲》系列课程之一，旨在培养学生对航空模型的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和科学素养。
通过研究制作航模，学生可以初步了解航空知识和航模基础知识，掌握各种工具的配合使用，培养动手能力，养成学科学、爱科学、用科学的惯。
课程目标：知识与能力：1.了解航空模型的种类和基本原理。
2.掌握制作航空模型的工具和方法。
3.了解航空模型的调试方法。
过程和方法：1.研究航空模型的飞行原理和基本制作方法。
2.通过试飞调试航空模型，掌握调试方法。
3.了解航天模型的原理和制作方法。
情感，态度与价值观：1.了解我国在航空模型竞赛中的成绩，提高竞争意识。
2.培养学生对航空知识的兴趣和爱好。
3.了解我国在航空与航天领域取得的成就，培养爱国主义思想。
课程内容：1.手掷模型滑翔机的改进、装配和调整。
2.手掷直线距离模型飞机的改进和调整。
3.模型飞机的改进与调整。
4.橡筋动力扑翼模型飞机的组装、改进与调整。
5.电动模型飞机的组装与调整。
6.带降模型火箭的装配及改进。
实施建议：1.课时安排：共安排24课时，每周2课时，七年级第二学期进行研究。
2.教学设备：模型滑翔机、手掷直线距离模型飞机、模型飞机、橡筋动力扑翼模型飞机、电动模型飞机、带降模型火箭等套材。
常用工具与物品：美工刀、剪刀、钳子、镊子、各种胶带、胶水等。
3.教学方式：采取课堂教学与课外实践相结合的方式。
老师进行讲解，学生亲自动手进行组装，并到室外进行试飞调试。
4.评价方式：本文将评价学生在课堂活动中的表现，包括参与度、问题提出的创新性、问题分析的精准性、模型制作的质量以及学生在具体知识和技能方面的提高。
首先，学生的参与度是评估其在课堂活动中表现的重要指标之一。
参与度高的学生通常能够积极参与讨论，表达自己的观点，并与同学们进行交流和合作。
这种积极参与的学生往往更容易获得老师的认可和同学的尊重。
其次，学生提出问题的创新性也是评价其表现的重要指标之一。
2020年小学校本教材《航模科技》精品版
绿色动力社团校本教材前言为落实我校校本课程，丰富学生在校生活，锻炼学生动手能力，培养学生创新意识我校开设绿色动力社团活动。
社团活动已成为我校一大特色教育，深受学生的喜爱。
我们社团的活动指导方针是让学生在游戏中提升动手能力。
活动内容主要有遥控飞机，遥控赛车，四驱车、陀螺等学生喜欢的活动。
活动最终能展示出我校学生爱科学、爱动手的校园文化。
随着社团工作的开展，校本课程开发的深入，我们感觉到不能局限于平常的活动。
要规范化社团活动，上升到一个较高的层次，必须要开发我们自己的教材——校本课程。
由于时间急促，编者水平所限，故教材中的缺点内容难以避免。
我们尽力校正。
欢迎各位老师，读者行家交流点评。
目录第一章绪论 (16)1、航空模型的历史 (16)2的现状及发展趋势 (16)第二章航模的作用及意义 (17)1、航模的意义 (17)2、航模的特点 (18)第三章安全知识 (19)1、人身安全 (19)2、模型安全 (20)第四章航空模型的分类 ......................................... 错误！未定义书签。
1、按飞行原理 ................................................. 错误！未定义书签。
2、动力方式又分为 ......................................... 错误！未定义书签。
3、普及级（P）航空模型的分类和分级....... 错误！未定义书签。
第六章飞机的放飞与调整 .. (22)1、模型飞机的放飞 (22)2、怎样调整模型飞机 (23)第一章四驱车车模第一节四驱车运动概述车辆模型运动是一项挖掘人的智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的科技体育项目，它将体育人追求更高、更快、更强的精神筑就成为更巧、更妙、更灵的科技体育境界。
是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目,能培养人们动脑动手的好习惯和勇于探索、拼搏向上的优秀品质，启迪人们对汽车事业的向往和对科学技术的热爱，对促进青少年的全面发展十分有益。
小学科技航模活动校本教材
航空模型活动校本教材目录前言第一章、航空模型论1、开展航模活动的作用和意义2、航模活动的特点第二章、怎样开展航模活动第三章、在航空模型活动中应注意的事项第四章、航空模型制作基础1、工具的使用与材料的选择2、木料的加工3、模型飞机的结构和制作（1）机翼（2）翼梁（3）机翼装配（4）橡筋的使用和维护第五章、常见飞机模型的制作（一）、创意纸飞机（二）、木质飞机（三）初级橡筋动力模型飞机的制作（四）电动线控飞机第六章、航模知识1、飞机各部分的名称和作用2、一般飞机的操纵面和它们的作用3、空气和空气动力4、升力的产生5、模型飞机飞行时所受到的阻力6、空气动力实验7、螺旋桨和直升机第七章、飞行调整的基础知识1、飞机的平衡和稳定2、滑翔3、平飞4、爬升第八章、检查校正和手掷试飞1、检查校正2、手掷试飞3、调整机件方法科技航模活动培训教材前言少年儿童是祖国的未来，科学的希望。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。
航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立远大的理想。
少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经受困难，和挫折的考验；必须善于群体相处，善于学习别人的长处，建立起集体主义观念。
在小小的航模兴趣小组活动中，会逐步学会正确的观察和分析，逐步提高思辨能力和认识水平，从而萌发出高尚的、理性的、为人民服务、为科学献身的远大理想和事业心。
千里之行始于足下，这本教材虽然仅是一些浅显的航空模型资料，但它将引导你走向科技制作活动的大门，也将引导你爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质，使自己德、智、体、美、劳全面发展，时刻准备着，为祖国美好的明天，为21世纪做出贡献！第一章、航空模型概论1.开展航模活动的作用和意义航空模型是各种航空器模型的总称。
校本课程航模教学计划
校本课程航模教学计划校本课程航模教学计划为了提高学生的创新能力和培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了确保在新的学年中活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识。
二、具体做法：1、加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的研究和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、规范校本课程内容，不断完善教学方案。
3、请航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动。
4、在教师博客上宣传航模基础教育，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极参与各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主研究，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划一）木轮船组1】认知领域要求1、了解模型的分类。
2、知道制作的程序，包括调试、验证、竞技等。
3、明白模型制作应用的广泛领域。
4、了解使用工具的安全性。
2】情意领域要求1、珍惜良好的研究条件。
2、培养对模型运动的浓厚兴趣。
3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁。
3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，轮船的打磨。
2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合。
3、能组装简单的模型并进行简易的调试。
4、能对损坏的轮船进行维修。
5、学会三种木制航模的制作技术，并通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整轮船的航行效果。
航模校本教材之欧阳歌谷创编
前言欧阳歌谷（2021.02.01）少年儿童是祖国的未来，科学的希望。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。
科技活动已证明是课堂教育的补充、扩大和发展。
尤其航模设计制作活动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，对少年儿童富有强烈的吸引力。
通过航模活动，将使少年儿童接触到广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调整试飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。
航模活动的动手又动脑的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。
少年儿童在实践活动中获得积极的情感体验，或通过自己的发现而享受创造的喜悦，或在克服困难获得成功中体察到自身的价值和满足感，这些无疑有利于培养少年儿童的自主、自立、自信、自强、自律等优秀的个性品格。
尤其针对当前教育上存在的弊端和独生子女的现实情况，更具有它特殊的现实意义。
航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立远大的理想。
少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经受困难和挫折的考验；必须善于群体相处，善于学习别人的长处，建立起集体主义观念。
在小小的航模兴趣小组活动中，会逐步学会正确的观察和分析，逐步提高思辨能力和认识水平，从而萌发出高尚的、理性的、为人民服务、为科学献身的远大理想和事业心。
千里之行始于足下，亲爱的同学们，希望你们能用好这本教材。
它将引导你走向科技制作活动的大门，也将引导你爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质，使自己德、智、体、美、劳全面发展，时刻准备着，为祖国美好的明天，为21世纪做出贡献！目录第一讲《航模制作》基础知识第二讲折纸飞机第三讲组装“天鹰”手掷飞机并试飞第四讲组装“海欧”电动飞机和试飞第五讲组装“红雀”橡筋飞机和试飞第六讲“天翔”弹射飞机的组装和试飞第七讲“云海”橡筋动力直升机第八讲“天驰”橡筋动力滑翔机第九讲“雷鸟”橡筋动力滑翔机第十讲“米奇一号”电动飞机第十一讲“小飞龙”弹射飞机第一讲《航模制作》基础知识一、航空模型的基本组成模型飞机与真飞机一样，主要有机翼、尾翼、机身、起落装置;动力装置五部分组成。
《航空模型》校本课程开发方案说明
专业资料情景 2：-某中学是某地区一所具有悠久历史传统的名校，历届高考的升学率都非常高。
在基础教育课程改革的背景下，学校校长想通过校本课程开发实现学校课程的改革，既保证学生的升学率，同时又实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。
《航空模型》校本课程开发方案一、课程理念：（一）知识的再概念化。
“航空模型”是一种实践性很强的实用技术，学生在运用已有学习经验的同时，通过亲自操作与理论联合实际，认识事物间的联系和物体的结构关系，了解一些简单的机械结构原理，掌握一些工具的使用方法等。
（二）以学生为中心。
“航空模型”是一项非常吸引人的娱乐玩具，引起学生浓厚的兴趣。
学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识，而且还表现为学生可以是制作活动的组织者，参与从制作到评价的全过程。
在自行设计、自行评价、相互讨论启发中发展创造能力。
学生在实践中自主地学习，在实践中提高，使学生的能力得到充分的发挥，真正成为学习的主人。
二、开发背景：（一）时代科技创新的需要。
世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。
青少年是祖国建设事业的接班人，因此，加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。
本课程的开发，旨在培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科技素养，增进学生热爱科学技术的感情。
（二）学生成长的需要。
在“航空模型”校本课程，可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。
同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。
（三）学校科技特色发展的需要：华师附中是广州市具有悠久历史的名校，历届高考升学率都非常高，在基础教育改革的背景下，学校领导一直非常重视学生科技素养的培养，并有意通过校本课程开发实现普及教育，使学生学到许多科学知识，养成善于动脑，实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。
航模初级校本教材
航模初级校本教材航空模型的制作与放飞是同学们最喜爱的科技活动之一。
开展航空模型活动，可以对学生进行爱国主义教育，培养同学热爱祖国的优秀品质;开展航空模型活动，可以拓展学生知识领域，激发学生对科技的兴趣和爱好，提高科技能力，增强学生独立思考问题，分析问题，解决问题的能力，开展航空模型活动，可以增强同学们的动手能力，获得一些基本的劳动技能，学会一些简单工具的使用方法;开展航空模型活动，可以培养出航空事业的未来接班人，国内外很多航天航空的专家、英雄，有很多人在他们的少年时代就是航空模型活动的爱好者。
因此开展航空模型活动是一项很有意义的工作。
纸飞机，是模型飞机中最简单的一种，它简单易做，材料的价格低廉，放飞时不受场地限制，所以最适合学校低年级学生开展航模活动时选用。
一、纸飞机的制作方法二、纸飞机竞赛规则（一）．手掷纸飞机模型直线距离比赛规则1、大会统一提供A4打印纸一张。
并及时在A4纸上写上统一编号。
2、参赛选手必须在20分钟内，现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字。
3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
5、手掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。
6、选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地；投掷时允许助跑，或快速行走。
7、手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。
8、手掷纸飞机放飞为单轮决胜，每次可投掷两次。
9、手掷直线距离成绩取较好的一次为最终成绩。
10、如成绩相同可参看另一次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
----------------------------------------------------------------------------（二）．手掷纸飞机模型留空时间比赛规则1、大会统一提供A4打印纸一张。
科技航模活动校本教材
科技航模活动培训教材前言少年儿童是祖国的未来，科学的希望。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。
航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立远大的理想。
少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经受困难，和挫折的考验；必须善于群体相处，善于学习别人的长处，建立起集体主义观念。
在小小的航模兴趣小组活动中，会逐步学会正确的观察和分析，逐步提高思辨能力和认识水平，从而萌发出高尚的、理性的、为人民服务、为科学献身的远大理想和事业心。
千里之行始于足下，这本教材虽然仅是一些浅显的航空模型资料，但它将引导你走向科技制作活动的大门，也将引导你爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质，使自己德、智、体、美、劳全面发展，时刻准备着，为祖国美好的明天，为21世纪做出贡献！第一章、航空模型概论1.开展航模活动的作用和意义航空模型是各种航空器模型的总称。
它包括模型飞机和其他模型飞行器。
航空模型活动从一开始就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰，主要原因就在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面起着十分重要的作用。
（1）航空模型是探索飞行奥秘的工具。
人类自古以来就幻想着飞行。
昆虫、鸟禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。
这反映了古人对飞行的追求和向往。
在载人的航空器出现之前，人类就创造了许多能飞行的航空模型，不断地探索着飞行的奥秘。
距今2000多年前的春秋战国时期，我们的祖先就制作出能飞的木鸟模型。
《韩非子》中记载着：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。
”宋朝李鸢等人编的《太平御览》中也有“张衡尝作木鸟，假以羽翮，腹中施机，能飞数里”的记载。
校园航空模型之校本课程
校园航空模型之校本课程一、课程开设的指导思想、背景和意义航空模型是一个综合性的项目，对于一个优秀的模型制作者，他不仅要有丰富的知识，专业的技能，更重要的是要善于应用工具、了解事物间的联系、物体的结构关系，从而达到举一反三的效果，因此，在中小学开发《航空模型》校本课程既是完善学科发展的需要，更是促使学生提升科学、技术素养的需要，更是实现科技创新的需要。
（一）科技创新的需要现代学校教育发展的过程中，“头脑奥林匹克”、“未来工程师”等名词越来越多地被广大教师和学生所认识，从起初的思维训练到思维创新，发展到如今的未来工程师大赛，越来越多的工程性创新项目进入到广大中小学生的学习和生活中，如：航天器探月归来•…此类项目已不仅仅要求广大学生具有模型制作的能力，更重要的是要在原有制作能力的基础上，加入创新的元素，来解决实际问题。
（二）学生成长的需要“航空模型制作”是一种实践性很强的实用技术，学生只有通过亲自操作，才能真正认识事物间的联系，物体的结构关系，电路原理及一些简单的机械结构原理，才能真正掌握一些工具的使用方法等。
在中小学开发“模型制作”校本课程，可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。
在中小学开发《航空模型》校本课程，能让广大中小学生在学习科学知识的同时，应用知识，培养自己的能力，更好地解决科学学习过程中的探究性问题。
我们校本课程开发与实施的基本理念是：（模型制作）课程应坚持中学课程方案的理念，根据本课程的任务及学生发展的需求，从“科技普及”、“能力培养”、“团队协作”这三个方面来设计课程目标。
强调过程，强调协作，强调探究。
科技xx：本课程重视对学生进行科技知识的普及，让学生通过对模型的了解，更加热爱科学文化知识，热爱钻研，献身人类进步事业。
本课程要求学生自主得参加实践活动，与物质的和非物质的科技文化精华接触，在普及知识的学习中提高自身修养，实现本课程促进学生科技素养提高的目标。
小学校本教材《航模科技》
绿色动力社团校本教材前言为落实我校校本课程，丰富学生在校生活，锻炼学生动手能力，培养学生创新意识我校开设绿色动力社团活动。
社团活动已成为我校一大特色教育，深受学生的喜爱。
我们社团的活动指导方针是让学生在游戏中提升动手能力。
活动内容主要有遥控飞机，遥控赛车，四驱车、陀螺等学生喜欢的活动。
活动最终能展示出我校学生爱科学、爱动手的校园文化。
随着社团工作的开展，校本课程开发的深入，我们感觉到不能局限于平常的活动。
要规范化社团活动，上升到一个较高的层次，必须要开发我们自己的教材——校本课程。
由于时间急促，编者水平所限，故教材中的缺点内容难以避免。
我们尽力校正。
欢迎各位老师，读者行家交流点评。
目录第一章绪论 (16)1、航空模型的历史 (16)2的现状及发展趋势 (16)第二章航模的作用及意义 (17)1、航模的意义 (17)2、航模的特点 (18)第三章安全知识 (19)1、人身安全 (19)2、模型安全 (20)第四章航空模型的分类 ......................................... 错误！未定义书签。
1、按飞行原理 ................................................. 错误！未定义书签。
2、动力方式又分为 ......................................... 错误！未定义书签。
3、普及级（P）航空模型的分类和分级....... 错误！未定义书签。
第六章飞机的放飞与调整 .. (22)1、模型飞机的放飞 (22)2、怎样调整模型飞机 (22)第一章四驱车车模第一节四驱车运动概述车辆模型运动是一项挖掘人的智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的科技体育项目，它将体育人追求更高、更快、更强的精神筑就成为更巧、更妙、更灵的科技体育境界。
是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目,能培养人们动脑动手的好习惯和勇于探索、拼搏向上的优秀品质，启迪人们对汽车事业的向往和对科学技术的热爱，对促进青少年的全面发展十分有益。
二年级校本课程教学计划——《航海模型》
二年级校本课程教学计划——《航海模型》
二年级校本课程教学计划——《航海模型》
一、教材简析
本教材为针对本校实际所搜集编著的，分航海模型和航天模型两大部分具体分“了解航海模型的背景”“航天模型的组装”航天模型的放飞等几部分。
二、目的要求
1、激发学生对这项活动的兴趣。
2、引导学生了解航模的历史，促进学生对这项活动的探究欲望。
3、培养学生的动手操作能力和探究兴趣。
三、重难点
1、船模的组装
2、空模机翼的正确组装
四、方法措施
1、加强小组合作，共同探讨模型的组装方法。
2、展开竞赛，培养学生的竞争意识。
五、教具准备
制作模型用具。
多媒体
六、教学内容
1周：了解航模的背景（一）
2周：了解航模的背景（二）
3周：了解航模比赛的有关内容
4~5周：航宇一号的组装与试航
6~7周：重庆舰的组装与试航
8~9周：济南舰的组装与试航
10~11周：橡皮动力模型飞机TM----8L组装12周：放飞
13~14周：复杂飞机模型的组装（小组合作）15~16周：放飞
17—22 复习。
航模校本教材之欧阳引擎创编
前言欧阳引擎（2021.01.01）少年儿童是祖国的未来，科学的希望。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。
科技活动已证明是课堂教育的补充、扩大和发展。
尤其航模设计制作活动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，对少年儿童富有强烈的吸引力。
通过航模活动，将使少年儿童接触到广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调整试飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。
航模活动的动手又动脑的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。
少年儿童在实践活动中获得积极的情感体验，或通过自己的发现而享受创造的喜悦，或在克服困难获得成功中体察到自身的价值和满足感，这些无疑有利于培养少年儿童的自主、自立、自信、自强、自律等优秀的个性品格。
尤其针对当前教育上存在的弊端和独生子女的现实情况，更具有它特殊的现实意义。
航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立远大的理想。
少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经受困难和挫折的考验；必须善于群体相处，善于学习别人的长处，建立起集体主义观念。
在小小的航模兴趣小组活动中，会逐步学会正确的观察和分析，逐步提高思辨能力和认识水平，从而萌发出高尚的、理性的、为人民服务、为科学献身的远大理想和事业心。
千里之行始于足下，亲爱的同学们，希望你们能用好这本教材。
它将引导你走向科技制作活动的大门，也将引导你爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质，使自己德、智、体、美、劳全面发展，时刻准备着，为祖国美好的明天，为 21世纪做出贡献！目录第一讲《航模制作》基础知识第二讲折纸飞机第三讲组装“天鹰”手掷飞机并试飞第四讲组装“海欧”电动飞机和试飞第五讲组装“红雀”橡筋飞机和试飞第六讲“天翔”弹射飞机的组装和试飞第七讲“云海”橡筋动力直升机第八讲“天驰”橡筋动力滑翔机第九讲“雷鸟”橡筋动力滑翔机第十讲“米奇一号”电动飞机第十一讲“小飞龙”弹射飞机第一讲《航模制作》基础知识一、航空模型的基本组成模型飞机与真飞机一样，主要有机翼、尾翼、机身、起落装置;动力装置五部分组成。
小学校本教材《航模、机器人》
《德顺小学校本课程》编委会策划：主审：主编：责任编辑：设计：1内容简介本书主要通过“机器人起步技术包”全面而详细地介绍了慧鱼机器人拼装技巧以及编程方法，是专门为喜欢机器人的学生设计的，主要传授机器人控制入门知识。
利用说明书，学生能在很短的时间里组合各种模型，其中有烘手器、停车栏杆、焊接机器人等。
模型和程序是通过智能接口板连接起来的，能很方便很快速地用图形化编程软件ROBO Pro 对模型编程。
该组合包包含数量众多的fischertechnik构件、马达、灯泡、传感器及齿轮箱。
通过编程控制红绿灯，移动门、冲压机、停车栏杆，不断创新，不断改进程序，使之达到最佳效果。
该组合包配有实验手册。
2前言1964年，慧鱼创意组合模型（fischertechnik）诞生于德国，是技术含量很高的工程技术类智趣拼装模型，是展示科学原理和技术过程的理想教具，也是体现世界最先进教育理念的学具，为创新教育和创新实验提供了最佳的载体。
慧鱼创意组合模型主要有组合包、培训模型、工业模型三大系列，涵盖了机械、电子、控制、气动、汽车技术、能源技术和机器人技术等领域和高新学科，利用工业标准的基本构件（机械元件/电气元件/气动元件），辅以传感器、控制器、执行器和软件的配合，运用设计构思和实验分析，可以实现任何技术过程的还原，更可以实现工业生产和大型机械设备操作的模拟，从而为实验教学、科研创新和生产流水线可行性论证提供了可能，世界知名的德国西门子、德国宝马、美国IBM等一大批著名公司都采用慧鱼模型来论证生产流水线。
慧鱼创意组合模型体现不同学科知识点的各种组合包，不仅可以应用于中小学各个年级学科教学、还可以用于大学不同专业以及研究生工3程实验和技术创新活动，现在以清华大学、上海交通大学为代表的一批高校建立的慧鱼创新实验室就是利用慧鱼模型组合包系列建立的工程技术实验室，是创新教育的一个全新平台。
慧鱼创意组合模型的使用有三个阶段，第一，是根据安装操作手册中的示范，简单模仿，从而获取技术知识；第二，是根据现有的模型做出合理科学的改进，从而发挥想象力和创造力；第三，是根据实际应用和知识的扩展，创造出新的模型，从而实现前所未有的创新。
小学科技兴趣小组活动《航模制作》校本教材
错误!使用“开始”选项卡将 标题 1 Char 应用于要在此处显示的文字。
相 应 的 雷 诺 数 和 您 的 机 型 找 出 合 适 的 翼 型 。还 有 ，很 多 真 飞 机 的 翼 型 并 不 能 直 接 用 于模型飞机，等等。这个问题在这就不详述了。 机翼常见的形状又分为：
○1 平直翼
平直翼是指无明显后掠角的机翼。一般指后掠角小于 20 度、平面形状呈矩形、 梯形或半椭圆形的机翼。常用在亚音速飞机上。
○3 三角翼
三 角 翼 飞 机 三 角 翼 指 平 面 形 状 呈 三 角 形 的 机 翼 。三 角 翼 的 特 点 是 后 掠 角 大 ，结 构 单 展 弦 比 小 ，适 合 于 超 音 速 飞 行 。
三角翼飞机:机翼平面形状是三角的飞机,优点是;机翼刚 性好,容程大等,在超音速飞行时气动阻力小,从亚音速过 度到超音速飞行时压力位置变化小.缺点是亚音速飞行 时,气动性能差,起降性能差,飞机稳定盘旋能力不足。
○2 后掠翼
机翼各剖面沿展向后移的机翼称为后掠翼， 这 种 机 翼 的 外 形 特 点 是 ，其 前 缘 和 后 缘 均 向 后 掠 。机 翼 后 掠 的 程 度 用 后 掠 角 的 大 小 来表示。 与平直机翼相比，后掠翼的气动特点是可增大机翼的临界马赫数，并减 小超音速飞行时的阻力。 飞机在飞行中，当垂直于机翼前缘的气流流速接近音速 时 ，机 翼 上 表 面 局 部 地 区 的 气 流 受 凸 起 的 翼 面 的 影 响 ，其 速 度 将 会 超 过 音 速 ，出 现 局 部 激 波 ，从 而 使 飞 行 阻 力 急 剧 增 加 。后 掠 翼 由 于 可 使 垂 直 于 机 翼 前 缘 的 气 流 速 度 分 量 低 于 飞 行 速 度 ，因 而 与 平 直 机 翼 相 比 ，只 有 在 更 高 的 飞 行 速 度 情 况 下 才 会 出 现 激波(•即提高了临界马赫数)，•从而推迟了机翼面上激波的产生，即使出现激波， 也有助于减弱激波强度，降低飞行阻力。 后掠角的缺点是扭转刚度差、升力线斜 率较低、气流容易从翼梢处分离、亚音速飞行时诱导阻力较大等。 后掠翼技艺的 飞机目前是世界空军装备飞机的主流机翼形式. 后掠翼飞机的机动性,操作性,是一 般机翼飞机无法比拟的.在空空对战中,良好的可控性大大加强的飞机的生存能力.
航模校本教材
媒介少年儿童是故国的将来,科学的愿望.造就有幻想.有道德.有文化. 有规律的社会主义公平易近,进步全部中华平易近族的思惟道德本质和科学文化本质,必须从少年儿童抓起,必须从引诱少年儿童开展有意义的实践运动抓起.科技运动已证实是教室教导的填补.扩展和成长.尤其航模设计制造运动,它相符少年儿童好奇.好动.好胜的心理特点,活泼新鲜,又富有时期气味,对少年儿童富有强烈的吸引力.经由过程航模运动,将使少年儿童接触到辽阔的常识范畴：从空气动力到材料构造等有关常识：从加工工艺到调剂试飞等有关技能;从实际飞机到新型飞机的创造构想.航模运动的着手又动脑的特点,将带来许多宝贵的特别教导后果.少年儿童在实践运动中获得积极的情绪体验,或经由过程本身的发明而享受创造的喜悦,或在战胜艰苦获得成功中体察到自身的价值和知足感,这些无疑有利于造就少年儿童的自立.自立. 自负.自强.自律等优良的共性品德.尤其针对当前教导上消失的弊病和独生后代的实际情形,更具有它特别的实际意义.航模运动的实践性,不但带来智能上的成长,并且有助于少年儿童建立弘远的幻想.少年儿童为了制造出一架预想的模子飞机,必须按客不雅规律处事,建立起科学的.求实的思惟办法;必须有果断的意志和倔强的毅力,经受艰苦和挫折的考验;必须擅长群体相处,擅长进修他人的长处,建立起集体主义不雅念.在小小的航模兴致小组运动中,会慢慢学会准确的不雅察和剖析, 慢慢进步思辨才能和熟悉程度,从而萌发出崇高的.理性的.为人平易近办事. 为科学献身的弘远幻想和事业心. 千里之行始于足下,友爱的同窗们,愿望你们能用好这本教材.它将引诱你走向科技制造运动的大门,也将引诱你爱科学.爱劳动,造就起擅长动脑.着手和勇于朝上进步的好品德,使本身德.智.体.美.劳周全成长,时刻预备着,为故国美妙的明天,为 21世纪做出进献！目次第一讲《航模制造》基本常识第二讲折纸飞机第三讲组装“天鹰”手掷飞机并试飞第四讲组装“海欧”电动飞机和试飞第五讲组装“红雀”橡筋飞机和试飞第六讲“天翔”弹射飞机的组装和试飞第七讲“云海”橡筋动力直升机第八讲“天驰”橡筋动力滑翔机第九讲“雷鸟”橡筋动力滑翔机第十讲“米奇一号”电动飞机第十一讲“小飞龙”弹射飞机第一讲《航模制造》基本常识模子飞机与真飞机一样,重要有机翼.尾翼.机身.起落装配;动力装配五部分构成.图1－1－11.机翼：在必定的速度下,产生升力,战胜重力使飞机升空飞翔.机翼后部的副翼,可以调剂模子飞机阁下竖直.2.尾翼：由垂直尾翼和程度尾翼构成,用于包管模子飞机在飞翔时的均衡和稳固,并经由过程尾翼的舵面临飞机进行把持.个中程度尾翼保持模子飞机的俯仰稳固,并可产生一部分升力,垂直尾翼保持模子飞机飞翔偏向的稳固.程度尾翼后部的舵是起落舵,它的高低偏转可以控制模子起落.垂直尾翼后部的舵是偏向舵,它的阁下偏转可以控制模子飞机的飞翔偏向.3.机身：衔接模子的各部分,使之成为一个整体.同时可以装载一些装备.4.动力体系：产生拉力或推力,使模子飞机获得进步速度.5.起落装配：支持模子飞机,供腾飞着陆时应用.典范的通例飞机一般都具有以上五部分,但在特别情势的飞机也有破例.比方弹射和手掷模子滑翔机,就没有动力和起落装配.1.翼展：阁下机翼终端两点间的最大直线距离.2.翼型：机翼或尾翼的剖面外形.3.上反角：机翼与模子飞机横轴之间的夹角.4.装配角：翼弦与机身量度用的基准线的夹角.5.重心：模子各部分重力的合力点称为重心.6.前缘：机翼最前面的边沿.7.尾力臂：由重心到尾翼前缘1/4弦长处的距离.8.(翼）载荷：每平方米升力面积所推却的(以克为单位的）重量.第二节模子飞机为什么能飞一.机翼产生升力的道理：在以空气等具有流淌性的物资为研讨对象的流体力学中有一条很重要的定律——伯努利定律.这条定律的重要内容是说在流体(如空气）中,流速大的地方压强小,流速小的地方压壮大.机翼一般是圆头尖尾,上面的孤线曲折度较大,而下面的弧线较为平直,当飞机腾飞时,迎面而来的气流以必定的速度流向机翼,在机翼前缘被分成高低两部分,分离从机翼的高低概况流过,到达后缘时又汇合到一路向后流去.如许,上面的空气流过的是一条曲线,下面的倒是直线,于是在雷同的时光里,在机翼上概况的空气要流过更长的距离.那么机翼上概况的空气流速要大于下概况.依据伯努利定律,流速大的地方压强较小.是以机翼高低概况间就产生了压力差,这种压力差就是机翼产生升力的原因.盘算升力的公式：Y＝1/2GyρＶ2SY升力 Gy升力系数ρ空气密度 V速度 S机翼面积二.模子飞机的安定性图1－2－3 模子飞机的三轴模子飞机和真飞机一样,它们在空中转变原有的飞翔姿势时,这种变更是环绕经由过程飞机重心,互相垂直的三根轴线进行的.飞机的俯仰变更(爬升.俯冲）是绕横轴z迁移转变的;飞机的横侧变更(阁下侧斜）是绕轴X迁移转变的;飞机的偏向变更(机头的阁下转向）是绕立轴y迁移转变的.是以,飞机的安定性,可以分为俯仰安定性,横侧安定性和偏向安定性.俯仰安定性是手印子飞机可以或许经常保持在必定迎角下飞翔的才能.俯仰安定性好的模子飞机,在飞翔中受气流影响而产生昂首或低头时,可以或许主动敏捷恢复,保持本来的飞翔姿势.俯仰安定性差的模子飞机,就抵挡不住飞翔迎角的忽然变更,波状加剧,乃至掉速坠地.模子飞机的俯仰安定性由两个身分决议,一是飞机的重心相对于机翼翼弦的地位;二是程度尾翼面积的大小和与重心地位的距离(尾力臂).重心比较前,程度尾翼面积较大,尾力臂较长,俯仰安定性就好.2.横侧安定性.模子飞机在倾侧今后(绕纵轴X迁移转变),可以或许主动恢复过来的特点,称为横型飞机的横侧安定性.模子飞机的上反角越大,重心地位越低模子飞机的横侧安定性越好.模子飞机具有保持飞翔偏向不变的特点,这种特点叫做偏向安定性.垂直尾翼面积越大,距重心越远,偏向安定性就越好.将横侧安定性和偏向安定性联合起来研讨就是回旋安定性.机翼的上反角和垂直尾翼有一个适当的合营,模子飞机的回旋安定性就会好.假如合营不好,上反角太小,垂直尾翼太大时模子飞机遇消失回旋下坠现象;相反,假如上反角太大,垂直尾翼太小时,模子飞机遇消失阁下扭捏现象,不竭损掉高度,使飞翔时光很短,一般按照设计好的模子飞机图纸尺寸制造,模子飞机回旋安定性根本上不会有什么大问题.第二讲折纸飞机运动导航进修折纸飞机,说说在折飞机进程中留意哪些问题,怎么样才干让飞机飞得更高更稳？运动预备1.视频一（美国航天飞机下降.中公平易近航客机腾飞.中国空军战机腾飞）.2.飞机折叠图一.飞机折叠图二.折纸飞机用纸.记载纸.笔进修提示折飞机最合适遴选稍微硬些的纸,可以选择买那种黑色的折纸,有硬度,并且折出来后也很英俊,五颜六色的.图示1图示2拓展练习营将折叠好的飞机拿到操场去放飞.1.比较两种飞机的飞翔情形2.以小组为单位做好记载（飞机飞翔的角度.距离,空中逗留时光）3.剖析原因,如何的飞机可以或许飞得更远,飞得更久.4.调试,再次试飞.5.再次记载相干数据6.进行总结.比较,交换.第三讲组装“天鹰”手掷飞机并试飞运动导航应用简略之器材完成手掷滑翔机,达到根本的请求,懂得飞机之飞翔道理,领会空中运输体系及飞翔器的设计不轻易,并对滑翔机的制造产生兴致.运动预备“天鹰”手掷飞机械材多套进修提示（1）（2）（3）（4）（5）（6）拓展练习营第四讲组装“海欧”电动飞机和试飞运动导航航模受气流,制造.飞翔控制等方面影响,操纵不当轻易摔坏.做得好,调得好才干飞得好.运动预备“海欧”电动飞机械材多套进修提示（1）整顿套材零件步调一：组装机身 步调二：装配机翼 机翼粘帖到翼台上,前后缘不要搞错,粘帖双方机翼要对称步调三：装配尾翼粘帖垂直尾翼和程度尾翼,程度尾翼要和机身程度,垂直尾翼要和程度尾翼垂直.步调四：装配螺旋桨步调六：美化机身将美化贴纸贴到飞机身上拓展练习营（1）模子飞机充电.放飞 ⑴机头⑿充电器⑾起落架组件⑼美化贴纸⑻螺旋桨⑺双面胶带⑹垂直尾翼⑸水平尾翼⑷机翼⑶尾翼翼座⑵机身初次飞翔一般充电30秒阁下,迎风打开开关,轻轻抛出,不雅察飞机飞翔轨迹,进行调剂.（2）比赛规矩1.电动自由飞每轮充电时光120秒,每轮最大测定留空时光120秒（如在第一.二轮成绩为满分的情形下,第三轮为不限时测定）;2.比赛三轮,取最好二轮成绩决命名次,如第一.二轮成绩满分则以第三轮成绩高者列前,如另一轮成绩仍雷同,则进行附加赛第五讲组装“红雀”橡筋飞机和试飞运动导航“红雀”仿真橡筋动力模子飞机全国青少年航空航天模子比赛指定器材飞向北京-飞向太空”,做时必定要卖力.细心,因为‘红雀’橡皮筋动力模子飞机一旦没做好,这架飞机腾飞后很轻易摔坏,这项运动重要造就学生着手操纵才能.运动预备“红雀”橡筋飞机械材多套进修提示（1）（2）（3）（4）（5）拓展练习营试飞和调试,并留意安然第六讲“天翔”弹射飞机的组装和试飞运动导航1. 懂得“天翔”木质弹射滑翔机的构造.机能,控制木质弹射滑翔机的飞翔道理,制造办法以及调剂放飞技能.2. 锤炼学生着手.动脑,造就不雅察,想象和创新才能.3. 教会学生准确. 安然的应用各类经常应用对象,及对木材木纹的熟悉.运动预备1. 完成后的“天翔”木质弹射滑翔机.教授教养用图纸供学生制造时参考.2. 学生每人一套“天翔”木质弹射滑翔机套材.3. 每人一套制造对象：铰剪. 尖嘴钳.直尺. 铅笔.木锉. 砂纸板.502胶等.进修提示（1）（2）（3）（4）拓展练习营组织学生外场放飞,实时提示学生放飞安然应尽量在操场中央或优势区无人地带放飞模子,防止模子上房.上树造成安全.留意弹射飞机有必定的安全性万万不要在人多的地方试飞,万万不要对着人弹射以免产生不须要的损害.第七讲“云海”橡筋动力直升机运动导航1. 懂得直升机的用处及外形,控制橡筋动力模子直升机的工作道理,制造办法以及调剂放飞技能.2．懂得云海橡筋动力直升机模子的机能.制造办法.放飞调剂. 3．懂得旋翼工作道理及螺距的调剂,重心地位的肯定及阻尼面的调剂.4．锤炼学生着手动脑,造就不雅察.想象和创新才能.运动预备1.云海直升机工作图及成品模子一架.2.学生每人一套云海直升机套材.3.每人一套对象：铰剪. 尖嘴钳. 直尺. 铅笔. 透明胶带. 双面胶带. 砂纸. 502胶等.进修提示（1）（2）（3）（4）（5）（6）拓展练习营组织学生外场放飞,实时提示学生放飞安然应尽量在操场中央放飞模子,防止模子上房.上树或其他安全行动.第八讲“天驰”橡筋动力滑翔机运动导航1. 懂得橡筋动力滑翔机的构造.机能,控制橡筋动力滑翔机的工作道理,制造办法以及调剂放飞技能.2. 锤炼学生着手动脑,造就不雅察.想象和创新才能.3. 教会学生准确. 安然的应用各类经常应用对象.运动预备1. 教授教养用图纸供学生制造时参考.2. 学生每人一套橡筋动力滑翔机套材.3. 每人一套对象：铰剪. 尖嘴钳. 直尺. 铅笔. 透明胶带. 双面胶带. 砂纸. 502胶等.进修提示（1）（2）（3）（4）（5）（6）拓展练习营（1）组织学生外场放飞,实时提示学生放飞安然应尽量在操场中央放飞模子,防止模子上房.上树或其他安全行动.（2）橡筋动力滑翔机的重心地位与模子飞翔的关系及调剂放飞技能？放飞进程中要留意的安然事项？第九讲“雷鸟”橡筋动力滑翔机运动导航1. 懂得橡筋动力滑翔机的构造.机能,控制橡筋动力滑翔机的工作道理,制造办法以及调剂放飞技能.2. 锤炼学生着手动脑,造就不雅察.想象和创新才能.3. 教会学生准确. 安然的应用各类经常应用对象.运动预备1. 用图纸供学生制造时参考.2. 学生每人一套橡筋动力滑翔机套材.3. 每人一套对象：铰剪. 尖嘴钳. 直尺. 铅笔. 透明胶带. 双面胶带. 砂纸. 502胶等.进修提示（1）（2）（3）（4）（5）拓展练习营组织学生外场放飞,实时提示学生放飞安然应尽量在操场中央放飞模子,防止模子上房.上树或其他安全行动.第十讲“米奇一号”电动飞机运动导航1. 懂得“米奇一号”电动飞机的构造.机能,控制橡筋动力滑翔机的工作道理,制造办法以及调剂放飞技能.2. 锤炼学生着手动脑,造就不雅察.想象和创新才能.3. 教会学生准确. 安然的应用各类经常应用对象.运动预备学生每人一套“米奇一号”电动飞机套材进修提示（1）（2）(3)拓展练习营调试飞翔,远离四周有建筑物,水塘.电线等安全区域飞翔,制造和飞翔有必定难度.第十一讲“小飞龙”弹射飞机运动导航1. 懂得“小飞龙”弹射飞机的构造.机能,控制弹射飞机的工作道理,制造办法以及调剂放飞技能.2. 锤炼学生着手动脑,造就不雅察.想象和创新才能.3. 教会学生准确. 安然的应用各类经常应用对象.运动预备学生每人一套“小飞龙”弹射飞机套材进修提示一.组装前先调试程度尾翼弹力折线(因弹力大小直接影响弹射飞翔后果);二.组装:撕下机翼,程度尾翼上的蜡纸将程度尾翼粘在机身上,插上垂直翼,再将弹簧片粘在机身上.三.手掷试飞:在轻风或无风时将模子略向下倾轻松送出.四.小动力弹射试飞消失不正常轨迹可微调程度尾翼后沿.五.程度尾翼折线弹力过小时用透明胶纸加强折线强度加强折线弹力;程度尾翼折线弹力过大时可将折线往返折几回减小其弹力.敬告:(1)8岁以下儿童须由成年人带领指点放飞;(2)螺旋桨迁移转变时手不要接近;(3)制止放飞区域:人群,衡宇,池塘,高压线邻近,公路等区域;(4)如飞落到以上区域不成强行拾取.拓展练习营组织学生外场放飞,实时提示学生放飞安然应尽量在操场中央放飞模子,防止模子上房.上树或其他安全行动.跋文这套教材的诞生,心中有一种说不出的欣喜,这种欣喜如同本身的孩子方才诞生一般！但编撰出如许的一套教材,说真的,很累！无论是从教材编撰计划的肯定,选材,编撰的全部进程,照样教材每一讲到每个细节的肯定,都倾泻了编撰组先生们太多的血汗！前后历时三十多天,为了联合我校的办学理念“水韵九小.德馨似水”,介入者们集思广益,多方商讨商量,重复修正,其间的辛劳,生怕只有教材编撰者们本身清晰了.尤其是教材的编撰进程,是一种考验也是一种挑衅,如攀缘险峰般很艰苦.但我们教材编撰组的先生没有一小我叫一声苦,喊一声累,因为我们认定：只要偏向是对的,不管路有多远,多陡,幻想就在成功的此岸等待.固然我们已经很尽力,在编撰的进程中重复酝酿.斟酌.校订.审核,但百密不免一疏,加上我们程度有限,时光仓促,呈现面前的教材还显得过于光滑,个中也不乏缺陷和缺少之处.实践是磨练真谛的独一尺度,在具体教授教养实践中,我们会不竭完美和修正,并等待引诱.专家及同业不吝赐教,更愿望本校教师创造性地应用,使本套教材加倍充实和完美,加倍彰显我校的办学特点.双流县九江小学航模编撰组。
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前言少年儿童是祖国的未来，科学的希望。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。
科技活动已证明是课堂教育的补充、扩大和发展。
尤其航模设计制作活动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，对少年儿童富有强烈的吸引力。
通过航模活动，将使少年儿童接触到广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调整试飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。
航模活动的动手又动脑的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。
少年儿童在实践活动中获得积极的情感体验，或通过自己的发现而享受创造的喜悦，或在克服困难获得成功中体察到自身的价值和满足感，这些无疑有利于培养少年儿童的自主、自立、自信、自强、自律等优秀的个性品格。
尤其针对当前教育上存在的弊端和独生子女的现实情况，更具有它特殊的现实意义。
航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立远大的理想。
少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经受困难和挫折的考验；必须善于群体相处，善于学习别人的长处，建立起集体主义观念。
在小小的航模兴趣小组活动中，会逐步学会正确的观察和分析，逐步提高思辨能力和认识水平，从而萌发出高尚的、理性的、为人民服务、为科学献身的远大理想和事业心。
千里之行始于足下，亲爱的同学们，希望你们能用好这本教材。
它将引导你走向科技制作活动的大门，也将引导你爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质，使自己德、智、体、美、劳全面发展，时刻准备着，为祖国美好的明天，为21世纪做出贡献！目录第一讲《航模制作》基础知识第二讲折纸飞机第三讲组装“天鹰”手掷飞机并试飞第四讲组装“海欧”电动飞机和试飞第五讲组装“红雀”橡筋飞机和试飞第六讲“天翔”弹射飞机的组装和试飞第七讲“云海”橡筋动力直升机第八讲“天驰”橡筋动力滑翔机第九讲“雷鸟”橡筋动力滑翔机第十讲“米奇一号”电动飞机第十一讲“小飞龙”弹射飞机第一讲《航模制作》基础知识一、航空模型的基本组成模型飞机与真飞机一样，主要有机翼、尾翼、机身、起落装置;动力装置五部分组成。
图1－1－11.机翼：在一定的速度下，产生升力，克服重力使飞机升空飞行。
机翼后部的副翼，可以调整模型飞机左右倾斜。
2.尾翼：由垂直尾翼和水平尾翼组成，用于保证模型飞机在飞行时的平衡和稳定，并通过尾翼的舵面对飞机进行操纵。
其中水平尾翼保持模型飞机的俯仰稳定，并可产生一部分升力，垂直尾翼保持模型飞机飞行方向的稳定。
水平尾翼后部的舵是升降舵，它的上下偏转可以控制模型升降。
垂直尾翼后部的舵是方向舵，它的左右偏转可以控制模型飞机的飞行方向。
3.机身：连接模型的各部分，使之成为一个整体。
同时可以装载一些设备。
4.动力系统：产生拉力或推力，使模型飞机获得前进速度。
5.起落装置：支撑模型飞机，供起飞着陆时使用。
典型的常规飞机一般都具有以上五部分，但在特殊形式的飞机也有例外。
比如弹射和手掷模型滑翔机，就没有动力和起落装置。
二、航空模型的常见术语1.翼展：左右机翼终端两点间的最大直线距离。
2.翼型：机翼或尾翼的剖面形状。
3.上反角：机翼与模型飞机横轴之间的夹角。
4.安装角：翼弦与机身量度用的基准线的夹角。
5.重心：模型各部分重力的合力点称为重心。
6.前缘：机翼最前面的边缘。
7.尾力臂：由重心到尾翼前缘1/4弦长处的距离。
8.(翼）载荷：每平方米升力面积所承受的(以克为单位的）重量。
第二节模型飞机为什么能飞一、机翼产生升力的原理：在以空气等具有流动性的物质为研究对象的流体力学中有一条很重要的定律——伯努利定律。
这条定律的主要内容是说在流体(如空气）中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
机翼一般是圆头尖尾，上面的孤线弯曲度较大，而下面的弧线较为平直，当飞机起飞时，迎面而来的气流以一定的速度流向机翼，在机翼前缘被分成上下两部分，分别从机翼的上下表面流过，到达后缘时又会合到一起向后流去。
这样，上面的空气流过的是一条曲线，下面的却是直线，于是在相同的时间里，在机翼上表面的空气要流过更长的距离。
那么机翼上表面的空气流速要大于下表面。
根据伯努利定律，流速大的地方压强较小。
因此机翼上下表面间就产生了压力差，这种压力差就是机翼产生升力的原因。
计算升力的公式：Y＝1/2GyρＶ2SY升力 Gy升力系数ρ空气密度 V速度 S机翼面积二、模型飞机的安定性图1－2－3 模型飞机的三轴模型飞机和真飞机一样，它们在空中改变原有的飞行姿态时，这种变化是围绕通过飞机重心，互相垂直的三根轴线进行的。
飞机的俯仰变化(爬升、俯冲）是绕横轴z转动的;飞机的横侧变化(左右侧斜）是绕轴X转动的;飞机的方向变化(机头的左右转向）是绕立轴y转动的。
因此，飞机的安定性，可以分为俯仰安定性，横侧安定性和方向安定性。
1.俯仰安定性俯仰安定性是指模型飞机能够经常保持在一定迎角下飞行的能力。
俯仰安定性好的模型飞机，在飞行中受气流影响而发生抬头或低头时，能够自动迅速恢复，保持原来的飞行姿态。
俯仰安定性差的模型飞机，就抵挡不住飞行迎角的突然变化，波状加剧，以致失速坠地。
模型飞机的俯仰安定性由两个因素决定，一是飞机的重心相对于机翼翼弦的位置;二是水平尾翼面积的大小和与重心位置的距离(尾力臂)。
重心比较前，水平尾翼面积较大，尾力臂较长，俯仰安定性就好。
2.横侧安定性。
模型飞机在倾侧以后(绕纵轴X转动)，能够自动恢复过来的特性，称为横型飞机的横侧安定性。
模型飞机的上反角越大，重心位置越低模型飞机的横侧安定性越好。
3.方向安定性模型飞机具有保持飞行方向不变的特性，这种特性叫做方向安定性。
垂直尾翼面积越大，距重心越远，方向安定性就越好。
将横侧安定性和方向安定性结合起来研究就是盘旋安定性。
机翼的上反角和垂直尾翼有一个恰当的配合，模型飞机的盘旋安定性就会好。
如果配合不好，上反角太小，垂直尾翼太大时模型飞机会出现盘旋下坠现象；相反，如果上反角太大，垂直尾翼太小时，模型飞机会出现左右摇摆现象，不断损失高度，使飞行时间很短，一般按照设计好的模型飞机图纸尺寸制作，模型飞机盘旋安定性基本上不会有什么大问题。
第二讲折纸飞机活动导航学习折纸飞机，说说在折飞机过程中注意哪些问题，怎么样才能让飞机飞得更高更稳？活动准备1、视频一（美国航天飞机降落、中国民航客机起飞、中国空军战机起飞）。
2、飞机折叠图一、飞机折叠图二、折纸飞机用纸、记录纸、笔学习提示折飞机最适宜挑选稍微硬些的纸，可以选择买那种彩色的折纸，有硬度，而且折出来后也很漂亮，五颜六色的。
图示1图示2拓展训练营将折叠好的飞机拿到操场去放飞。
1、对比两种飞机的飞行情况2、以小组为单位做好记录（飞机飞行的角度、距离，空中停留时间）3、分析原因，怎样的飞机能够飞得更远，飞得更久。
4、调试，再次试飞。
5、再次记录相关数据6、进行总结、比较，交流。
第三讲组装“天鹰”手掷飞机并试飞活动导航利用简单之器材完成手掷滑翔机，达到基本的要求，了解飞机之飞行原理，体会空中运输系统及飞行器的设计不易，并对滑翔机的制作产生兴趣。
活动准备“天鹰”手掷飞机器材多套学习提示（1）（2）（3）（4）（5）（6）拓展训练营⑴机头⑿充电器⑾起落架组件⑼美化贴纸⑻螺旋桨⑺双面胶带⑹垂直尾翼⑸水平尾翼⑷机翼⑶尾翼翼座⑵机身第四讲 组装“ 海欧 ”电动飞机和试飞活动导航航模受气流，制作、飞行控制等方面影响，操作不当容易摔坏。
做得好，调得好才能飞得好。
活动准备“海欧”电动飞机器材多套 学习提示（1）整理套材零件步骤一：组装机身步骤二：安装机翼机翼粘帖到翼台上，前后缘不要搞错，粘帖两边机翼要对称步骤三：安装尾翼粘帖垂直尾翼和水平尾翼，水平尾翼要和机身水平，垂直尾翼要和水平尾翼垂直。
步骤四：安装螺旋桨步骤六：美化机身将美化贴纸贴到飞机身上拓展训练营（1）模型飞机充电、放飞初次飞行一般充电30秒左右，迎风打开开关，轻轻抛出，观察飞机飞行轨迹，进行调整。
（2）竞赛规则1、电动自由飞每轮充电时间120秒，每轮最大测定留空时间120秒（如在第一、二轮成绩为满分的情况下，第三轮为不限时测定）；2、竞赛三轮，取最好二轮成绩决定名次，如第一、二轮成绩满分则以第三轮成绩高者列前，如另一轮成绩仍相同，则进行附加赛第五讲组装“红雀”橡筋飞机和试飞活动导航“红雀”仿真橡筋动力模型飞机全国青少年航空航天模型比赛指定器材飞向北京-飞向太空”，做时一定要认真、仔细，因为‘红雀’橡皮筋动力模型飞机一旦没做好，这架飞机起飞后很容易摔坏，这项活动主要培养学生动手操作能力。
活动准备“红雀”橡筋飞机器材多套学习提示（1）（2）（3）（4）（5）拓展训练营试飞和调试，并注意安全第六讲“天翔”弹射飞机的组装和试飞活动导航1. 了解“天翔”木质弹射滑翔机的结构、性能，掌握木质弹射滑翔机的飞行原理，制作方法以及调整放飞技巧。
2. 锻炼学生动手、动脑，培养观察，想象和创新能力。
3. 教会学生正确、安全的使用各种常用工具，及对木材木纹的认识。
活动准备1. 完成后的“天翔”木质弹射滑翔机。
教学用图纸供学生制作时参考。
2. 学生每人一套“天翔”木质弹射滑翔机套材。
3. 每人一套制作工具：剪刀、尖嘴钳、直尺、铅笔、木锉、砂纸板、502胶等。
学习提示（1）（2）（3）（4）拓展训练营组织学生外场放飞，及时提醒学生放飞安全应尽量在操场中间或上风区无人地带放飞模型，避免模型上房、上树造成危险。
注意弹射飞机有一定的危险性千万不要在人多的地方试飞，千万不要对着人弹射以免发生不必要的伤害。
第七讲“云海”橡筋动力直升机活动导航1. 了解直升机的用途及形状，掌握橡筋动力模型直升机的工作原理，制作方法以及调整放飞技巧。
2．了解云海橡筋动力直升机模型的性能。
制作方法。
放飞调整。
3．了解旋翼工作原理及螺距的调整，重心位置的确定及阻尼面的调整。
4．锻炼学生动手动脑，培养观察.想象和创新能力。
活动准备1.云海直升机工作图及成品模型一架。
2.学生每人一套云海直升机套材。
3.每人一套工具：剪刀. 尖嘴钳. 直尺. 铅笔. 透明胶带. 双面胶带. 砂纸. 502胶等。
学习提示（1）（2）（3）（4）（5）（6）拓展训练营组织学生外场放飞，及时提醒学生放飞安全应尽量在操场中间放飞模型，避免模型上房.上树或其他危险行为。
第八讲“天驰”橡筋动力滑翔机活动导航1. 了解橡筋动力滑翔机的结构.性能，掌握橡筋动力滑翔机的工作原理，制作方法以及调整放飞技巧。
2. 锻炼学生动手动脑，培养观察.想象和创新能力。
3. 教会学生正确. 安全的使用各种常用工具。