【八年级上】新闻写作课件(人教版)

八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件新人教版0907110

社区、村镇，最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于 500 字。
消息，一是文体特征鲜明，二是真实及时。要写好消息，就必须做到以下两点。
一、了解消息特点，合乎文体特征。消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，写作时要注意以下几点。
张臻刷新我校 25 年的跳高纪录本报讯又是一场欢呼，10 月 18 日上午，我校九(2)班学生张臻在我校男子组跳高比赛中以 1.76 米的优异成绩打破了尘封 25 年的 1.74 米的原纪录。张臻每年都参加运动会，是每届的跳高赛冠军，但是往年他都没能破前辈创下的纪录。对此，他说：“那一直是我的目标。”
这是一则人物消息，详细地报道了张臻同学刷新学校 25 年的跳高纪录的过程，展现了中学生勇于追求的精神风貌。标题“刷新”一词吸人眼球，导语简洁概括地交代了基本事件，主体部分对三次起跳的过程介绍得生动、详细且同中有异。背景、结语语言表达简洁明了。

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

他们睿智、拼搏、配合默契，出风范，为班级取得了荣誉，班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是将运动会带进了高潮。比赛时，赛场上的家长和观众们按捺不住兴奋之情，全程陪伴，高声呐喊，全校师生在此刻拧成了一股绳，只因为坚信我们是一家人!
人物通讯。
事件通讯相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。背景资料调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三思路点拨
自选一
事件通讯
自选二
人物通讯
自选三
新闻特写
自选一事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材通讯篇幅一般比消息长，这并不意味材料不加选择，
此次运动会不仅锻炼了学生的体力，考验了体能，更激活了生命，展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段落，明天又将会书写怎样的神话呢？让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日，我校的运动会又迎来了崭新的一天，经过一晚的休息之后，同学们容光焕发，精神抖擞，面对激烈的比赛，选手们更是不负众望，展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。
400米的比赛中，运动员们超越对手，超越自我，勇往直前，向胜利的终点冲刺； 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心理上的双重考验，昂起自信的头，带着必胜的信念，向终点冲去，真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，带给我们以心灵的震撼。一、二年级的60米的接力比赛，运动员们年龄虽小，但运动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评：
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的大主题。

人教版八年级语文上册《新闻写作》示范公开课教学课件

新闻的常见形式
新闻特写人物通讯事件通讯背景资料新闻花絮
具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。
相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。
细节、渲染气氛、讲述故事……
3.展开确实的主体
主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种：（1）先后顺序(时间、空间)。即按事物发展的先后顺序安排层次。（ 2）逻辑顺序。即按事物的逻辑关系（例如因果、并列、主次、点面等关系）安排层次。写作时要注意导语与主体的关系，避免出现两类毛病：导语与主体脱离，即导语与主体内容毫无关联，有时甚至风马牛不相及；导语与主体重复，导语是对主体的复制或翻版，使新闻显得重复啰嗦。
狭义的新闻也称消息，故消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。一般说来，消息的结构包括五部分：标题、导语、主体、背景和结语。写作时可按其结构来完成。
1.拟写醒目的标题消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、
醒目。它主要有四种形式：（1）主题式。如：重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童。（2）主题加肩题式。如：保护野生动物维护生态平衡。（3）主题加副题式。如：北京申办冬奥成功（主题）——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）。（4）完全式（主题加肩题、副题）如：中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（肩题）澳门今回祖国怀抱（主题）——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）。
合作探究
（2）预测趋势式。如：“王毅强调，伊拉克尽快恢复和平和稳定，走上重建和发展之路，是国际社会共同的愿望。中国将继续坚定不移地支持联合国的工作。”（3）提出问题式。如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧心忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整治好的，背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像一个无底黑洞，要彻底改变非得多面下手动真格才行。”

八年级语文上册第一单元写作新闻课件新人教版

呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由原来的主题分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含了工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，更是得到了老师们的青睐，人均为2-3本，有的会更多。这表明了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升。学生阅读，主要是以一些专业性、工具性书籍居多。阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。同时这几年来越来越多的学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更多的是想趁着年轻，多学
素材三
2017年6月16日，由于期末考试的临近，为了检测学生上一阶段的学习情况，为了进一步巩固学生所学的知识，在学校领导的高度重视下，教导处严密组织了第三次月考考试，严格考风考纪。本次考试采取班级混搭的方式，每场考试都配备巡考老师，保证考试真实有效。所有学生以饱满的激情投入考试，考试中，同学们都能遵守考试纪律，端正态度，按要求认真答题，考试期间，考场秩序井然，考试效果整体良好，切实保证了成绩的真实性。所有老师能积极配合学校，做好监考，阅卷，试卷分析等相关事宜。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小学教学课件
19
谢谢欣赏！
通过这次考试，进一步巩固了学生的知识，锻炼了学生的应试能力，使各科任老师能及时的了解学生上一阶段的学习情况，为期末制定复习计划指明了方向，为我校能在期末考试中取得更加优异的成绩奠定了坚实的基础。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件

观察生活，仔细思考，寻找有价值的新闻，展开采访，查找相关资料后，写一则有价值的消息。
观察生活，仔细思考，寻找有价值的新闻，展开采访，查找相关资料后，写一则有价值的消息。
核心任务比较分析，推选头条
请根据三名同学采访的过程，选择的新闻角度、写作的消息，比较判断哪一则消息可以成为校园网站的头条。
全，重点突出
实，要素齐全
标题不匹配
角度新颖独特，引人关
角度注，发人深省
角度大众化
没有角度，只是简单罗列事实
哪则新闻可以上头条——比较标题
小A：《限塑令12年，老百姓依然我行我“塑” 》我行我素
小B：《外卖快递行业兴起，塑料袋用量井喷》
小C：《限塑令10余年无果，感慨颇多》
哪则新闻可以上头条——比较导语
采用“倒金字塔”结
主体构，具体叙述事实，要素齐全，重点突出
采用“倒金字塔”结构，具
采用“倒金字塔”结
体叙述事实，构，叙述笼统，内容
要素齐全
与导语、标题不匹配
新闻角度挖掘和表现新闻事实的出发点彰显新闻事实的切入点表现新闻主题的突破口
任务一制定评价标准
评价项目
上头条
次头条
待改进
准确概括核心内容，简
哪则新闻可以上头条——比较导语
小A
限塑令12年，老百姓依然我行我“塑”
从2008年国家实行限塑令，至今已有 12 年，但老百姓并没有养成自带购物袋的习惯，超市、菜市场里，老百姓使用塑料袋依然我行我素。
何时：从2008年时至今日。何人：老百姓。何故：老百姓并没有养成自带购物袋的习惯。何事：老百姓使用塑料袋，依然我行我素。

2024八年级语文上册第一单元新闻写作课件新人教版

写作实践
自我诊断
仔细阅读自己的习作，诊断一下有没有以下问题： 1. 是否有标点符号使用错误？几个？将其改正过来。 2. 是否有错别字？几个？将其改正过来。 3. 是否有语病？几处？将其改正过来。 4. 中心是否明确？叙述是否准确？
写作实践
超级点评
1. 谈谈自己的采写体会：如何确定采访主题？如何选择和联系采访对象？如何列采访问题？
2. 听听同学、老师或家长的评价。
写作实践
自主评价表
等级项目
内容 20
语言 20
条理 10
一等
充实 20-19 通顺 20-19 清楚
10
二等
比较充实 18-15
比较通顺 18-15
比较清楚 9-8
三等
基本充实 14-11
基本通顺 14-11
基本清楚 7-6
四等
不太充实 10-7
不太通顺 10-7
写作实践
（4）班队员也不是吃素的，见球逼近“家门”，立即在加强防守的情况下发起了快速反攻。（4）班两名后卫快速回撤，将球从（3）班队员脚下抢出，然后也是一个大脚开球，球又飞回了（3）班的半场。
（详细描述比赛陷入胶着状态，再现场景，连用动词，精彩绝伦。）
写作实践
两支球队通过数个回合互探了“底细”，然后继续“拼杀” 。（4）班采取迂回战术，先将球带到自己的门前。（3）班见球远离自家球门，松了一口气。谁知（4）班队员趁对手松懈之际，以迅雷不及掩耳之势杀了个回马枪，快速传球突破，还没等（3）班守门员回过神来，球已杀到门下，（4）班前卫只轻轻一带，便攻破了大门。（4）班抢先进一球！
并以座谈、演讲的形式在同学间相互交流。
写作实践
八年级（2）班以“献给母亲的诗”为主题，开展了 “走近母爱，理解母爱，回报母爱”的活动，让学生走近母亲，了解母亲的故事。

(新)人教版八年级语文上册第一单元新闻写作 (共15张PPT)

第一单元
写作
新闻写作
话题指导
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这
样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、
何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情
发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目的标题，以吸引读者的眼球。
听众能清楚地了解事件的过程或来龙去脉。 4.新闻报道的结构，大体有四部分：（1）标题，往往是一
句完整的话，概括了所报道事件的主要内容。（2）导语，是
范文赏析
标题下的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。
（3）主体，是消息的主干部分，它紧接导语之后，是用充足的、
典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事件。
范文赏析
更是得到了老师们的青睐，人均为2-3本，有的会更多。这表明了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升。学生阅读，
主要是以一些专业性、工具性书籍居多。阅读介质调查数据显
示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。同时这几年来越来越多的学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更
多的是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化，以利于更好地加
写作素材
素材二
本月11日，我市中小学广播操比赛圆满结束。经过层层评选，我校喜获一等奖。消息传来，数千名师生无不欢欣振奋。
在本次比赛中，我校学生服饰整齐，动作统一，精神饱满，斗
志昂扬。这次广播操编排十分具有创意，大多数同学身着蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学，形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中，随着队形的变换，图案充满动感：时而红色合抱，似初升的太阳冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好评。

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》公开教学课件

分析这则消息导语的特点。最受读者关注
北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。
高度概括事实
叙述型——概括式
还可以怎样写导语？
“到底什么时候能够开学呢？”这是一直以来家长们关心的问题，现在终于有了答案，北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。
对比
民生工程润人心，无名小路换新颜对偶
今日金星“约会”峨眉月
拟人
知新——新闻标题的特点
一目了然——读者一看就基本明白一语破的——点出新闻的核心价值一见钟情——新颖有趣、抓住受众
拟标题方法点拨
概括核心要素
找出最吸引人的要素巧用修辞
（比喻、拟人、对偶等）
温故——捕捉新闻要素
人民解放军百万大军横渡长江
人教部编版初中语文八年级上册
任务三新闻写作
教学课件
首先，确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目，以引起读者的关注。
其次，合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。
(1)导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
温故——分析《人民解放军百万大军横渡长江》的主体
时间
中路军
20日夜—21日夜
（安庆—芜湖）
西路军
21日17时—22日22时
（九江—安庆）
东路军
21日17时—22日22时
（南京—江阴）
兵力 30万 35万 35万
渡过兵力 30万 2/3 大部
温故——分析《首届诺贝尔奖颁发》的主体
（1）获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就（2）颁奖机构、颁奖时间和地点（3）诺贝尔奖金的来源及运作模式

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT

导语部分清楚地交代了本校男女篮球队在市中小学篮球联赛上分获一、二名佳绩的新闻事实。
主体部分着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠，略写女队惜败，与冠军失之交臂。
最后交代了本次篮球联赛的意义所在。消息正文严格采用“倒金字塔结构”，科学合理。行文用语准确、简练而又不失生动，堪称一篇校园新闻佳作。
导语往往是消息开头的第一段或第一句话，简明扼要地揭示消息的核心内容。
导语就是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或者最有特点的新闻事实，时间、地点、人物、重要事件等一目了然，吸引读者进一步阅读文章。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
关注生活写作消息
请你仔细捕捉近期学校组织的重大活动或身边发生的重要事件，写一则消息。
• 了解新闻的相关知识 • 掌握消息的写作方法 • 关注生活，积极反映生活
谢谢观看
主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种： 1．时间顺序即按照事件发展的先后顺序安排层次。 2．逻辑顺序即按照事物的逻辑关系(因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
背景和结语：背景,指的是消息发生的社会环境和自
然环境。结语，顾名思义就是结束语了。背景和结语有时可以暗含在主体中，
尝试拟写标题：请各位同学就学校新近发生的事实
或身边的事件试着拟写一个标题。
上好疫情防控下的“开学第一课”
我校举行中学生网络诗词大赛
夕阳无限好何怅近黄昏社区老年人生活丰富多彩
二、要写好导语。
写好导语等于写好了消息。 ——一学者

人教部编版语文八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共24张PPT)

1.理解新闻的相关常识，贯穿于新闻写作中。
2.尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作。
Company Logo
新闻是用简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一
种新闻文体。
新闻结构标题导语主体背景结语
可有可无
新闻要素是指构成新闻的必要材料。
新闻六要素又称5W和1H Who What When Where Why HOW
把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，树立热爱祖国、奉献社会、服务人民的信念，时刻准备着为祖国的安定稳定、繁荣昌盛贡献聪明才智，让伟大的五四精神在实现中国梦的生动实践中放射出更加夺目的时代光芒。
③【主体: when where
要求:自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过 150字。
标题导语主体背景结语
where what where why when who what Where when who how what
你们都是评论家！！！
你学到了什么？？？？
新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。
街头巡游
全国街舞比赛
夜游鬼城
标题导语主体
新闻结构
wherБайду номын сангаас what where why when who what
Where when who how what
语言： 1.准确、客观、简明、易懂、避免似是而非
2.考虑受众的感受，不要出现模棱两可，艰涩难懂的语言。
4月18--22日，重庆市丰都县举行一年一度的庙会活动，请你写一则新闻，报道此次活动情况。

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人：世界首富比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜：和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后
来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用： ——写好新闻搞、积累新资料。
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模拟采访
. 学生相互采访， 5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名2名同学发言，口述采访内容，每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为主)。
. 此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语言表达能力
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任务三新闻写作
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话题指导
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访，关键首先在采访者
本身，找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例：我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发， 6点半集合，然后集体在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一个路段)。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位清洁工阿姨。
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。

人教部编版八年级语文上册《新闻写作【教学课件】

事实
东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。
导语主体
按
最重要事实
重
要
次重要事实
性
递
再次重要事实
减
原
更次重要事实
则
最次要
安排
事实
事
实
（四）介绍背景和结语
背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
1.背景：是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。
4.写背景和结语
背景部分可以衬托、深化主题，揭示内容的性质和意义。
结语简洁有力地阐明消息所述事实的意义，使读者加深理解，从中得到更多的启示。
为了能在入场式上呈现最佳的表演效果，运动会前的三周里，同学们利用课余时间，集思广益讨论创意，团结一心反复排练。
本次校运会的入场式表演，展现了我校学生开拓进取的精神风貌和阳光向上的青春风采。
我校秋季运动会入场式表演精彩纷呈我校于9月30日在阳光体育场举行秋季运动会，九支代表队分别为全场观众呈现了精彩的入场式表演。上午8点，运动会入场式开始。各代表队迈着整齐的步伐依次走向主席台。他们高举队名标牌，高喊口号，向主席台的学校领导传达着积极、阳光的运动精神。各代表队方阵编排别出心裁，啦啦操、太极拳、轮滑、舞蹈等表演精彩纷呈。
延安新华广播电台1947年3月广播在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月12日，有一个17岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党员？”她说： “是！”阎军又问她：“为什么要参加共产党？”她回答：“共产党为老百姓做事。”阎军又问：“今后你还为共产党办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底”。这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阎军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活 17岁，也是这个样。”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。

人教版八年级语文上册新闻写作课件

新闻写作
写作目标
1.在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高写作新闻的能力。
2.在合作探究中学习消息主体的写法，学会安排消息正文的结构。
3.培养热爱新闻及新闻工作的感情，激发自己关注社会中有意义的人和事，学会发掘美、传扬美。
文题展示
必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材第15页），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。
决赛现场一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终交替上升，不分伯仲，两队都打进了加时赛。加时赛中的最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，打出了4∶0的小高潮，最终以两分的优势反超，让对手臣服马下，获得初中组男子冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场败于对手。
简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。
易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。在此基础上，可适当讲究生动形象。
范文评点
我校男女篮球队勇创佳绩
本报讯 5月21日上午，从本市中小学篮球联赛上传来喜讯，代表我校参加初中组决赛的男女篮球队，经过艰苦鏖战，分获初中组男女篮球联赛的第一名和第二名。
此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，精神饱满，斗志昂扬，顽强拼搏，表现了我校师生良好的身体素质和出色的团队合作精神，充分体现了阳光学子的精神风貌。
点评：标题精要地点明了本则消息报道的主要内容。导
语部分清楚地交代了本校男女篮球队在市中小学篮球联赛上分获一、二名佳绩的新闻事实。主体部分着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠，略写女队惜败与冠军失之交臂。最后交代了本次篮球联赛的意义所在。消息正文严格采用“倒金字塔结构”，科学合理。行文用语准确、简练而又不失生动，堪称一篇校园新闻佳作。