【小学语文】人教版五年级年级语文上册必须掌握的词语解释及造句
部编人教版五年级上册语文全册词语诗句解释归纳汇总
部编人教版五年级上册语文全册词语诗句解释归纳汇总1.白鹭【词语解释】精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜:恰当的,不超过心理预期度的,与某事不冲突的,相吻合的。
镶嵌:将一个物体嵌入另一个物体中,使二者固定;镶是指把物体嵌入,嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。
镶嵌多用于工艺制作术语,也称屏雕。
又指工艺方法,如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。
嗜好:特殊的爱好(多指不良的);具有浓厚兴趣并积极参加,具体大多是坏的东西。
恩惠:指他人给予的或给予他人的好处。
美中不足:指事情已经很美好,但还有需要修改和补足的地方。
铿锵:形容乐器声音响亮,节奏分明,形容有节奏而响亮的声音。
也用来形容诗词文曲声调响亮,节奏明快。
铿锵是象声词,有响亮和激越的含意。
美好的声音。
2.落花生【词语解释】开辟:开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
居然:就是“出乎人的预料,没想到”的意思。
收获:取得成熟的农作物。
吩咐:口头指派或命令 ;嘱咐。
爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。
本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头,让人一看见它们就产生喜爱之情。
分辨:辨别。
体面:(相貌或样子)好看;美丽。
榨油:榨,压出物体里的汁液,“榨油”就是榨取含油物体的油分。
3.桂花雨【词语解释】姿态:姿势。
课文中说桂花树不像梅树那样有姿态,是说桂花树的样子笨笨的,不如梅树姿势优雅好看。
浸:课文指桂花的香气浓郁,向四周弥漫,村子像被泡在桂花的香气里似的。
4.珍珠鸟【词语解释】垂蔓:课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。
斑斑驳驳:指一种颜色中夹杂有别种颜色,花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规则的光点,明明暗暗的。
本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗,颜色不一,相互交错。
生意葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。
索性:直截了当,干脆。
眸子:本指瞳仁,泛指眼睛。
流泻:迅速流出。
本文指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出来。
5.搭石【词语解释】汛期:指江河水位定时性的上涨时期。
人教版五年级上册语文词语表
人教版五年级上册语文词语表一、词语表内容1. 精巧:精细巧妙。
2. 配合:各方面分工合作来完成共同的任务。
3. 身段:女性的身材或身体的姿态。
4. 适宜:合适,相宜。
5. 生硬:勉强做的;不自然;不熟练。
6. 寻常:平常。
7. 忘却:忘记。
8. 设计:在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
9. 镜匣:盛梳妆用品的匣子,其中装有可以支起来的镜子。
10. 清晨:早晨,指刚刚日出的时候。
11. 孤独:独自一个;孤单。
12. 安稳:稳当;平稳。
13. 悠然:悠闲的样子。
14. 嗜好:特殊的爱好(多指不良的)。
15. 恩惠:给予的或受到的好处。
16. 清澄:清明;清澈。
17. 形象:能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。
18. 美中不足:虽然很好,但还有缺陷。
19. 望哨:在哨位上警戒或巡逻;在固定岗位执行守卫警戒任务或巡查警戒。
20. 播种:撒布种子。
21. 浇水:用水浇灌。
22. 吩咐:口头指派或命令;嘱咐。
23. 榨油:榨取植物油。
24. 爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。
25. 体面:体统;身份。
26. 深夜:指半夜以后。
27. 桂花:木犀的通称。
28. 糕饼:糕点。
29. 茶叶:经过加工的茶树嫩叶,可以做成饮料。
30. 汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
31. 山洪:因暴雨等原因引发的山区大水。
32. 访友:拜访朋友。
33. 脱鞋挽裤:把鞋脱掉,把裤脚挽起来。
34. 间隔:事物在空间或时间上的距离。
35. 唯独:单单;只有。
36. 懒惰:不爱劳动和工作;不勤快。
37. 平稳:平安稳定,没有波动或危险。
38. 保持:维持(原状),使不消失或减弱。
39. 平衡:几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消,物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。
40. 协调:配合得适当。
41. 美感:对于美的感受或体会。
42. 示意:用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。
人教版小学五年级上册语文知识点归纳
人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区:①ōu(姓区)②qū(学区)2、横:①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟:①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣:①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更:①gēng(更改)②gèng(更加)7、累:①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传:①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远,(非是藉秋风。
)诗人借蝉抒情,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播。
2、王师北定中原日,(家祭无忘告乃翁)。
是(陆游)的绝笔。
他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。
3、(暖风熏得游人醉),直把杭州作汴州,是(讽喻诗)中的杰作,作者从热闹的场面写起,愤慨已极,却不做漫骂之语。
4、我劝天公重抖擞,(不拘一格降人才)。
【小学语文】五年级上册成语解释及近义词反义词和造句大全
囫囵吞枣;【解释】:囫囵:整个儿。
把枣整个咽下去;不加咀嚼;不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
【近义词】:不求甚解【反义词】融会贯通。
【造句】;学习不能囫囵吞枣而是要精益求精不求甚解;bùqiúshènjiě【解释】:甚:很;极。
只求知道个大概;不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入【近义词】:囫囵吞枣【反义词】:精益求精造句;1;在学习上;我们要理解透彻;不能不求甚解2;学习科学文化知识要刻苦钻研;深入领会;不能粗枝大叶;不求甚解。
千篇一律;【解释】:一千篇文章都一个样。
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式;非常机械。
【近义词】:千人一面、如出一辙【反义词】:千差万别、形形色色造句;学生的作文千篇一律;很少能有篇与众不同的;这就是平时的练习太少了。
倾盆大雨;qīng pén dàyǔ【解释】:雨大得象盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
【近义词】:大雨如柱、大雨滂沱【反义词】:细雨霏霏牛毛细雨造句;3月的天说变就变;瞬间下了一场倾盆大雨。
今天下了一场倾盆大雨。
毫不犹豫;áo bùyóu yù:意思;做事果断;很快拿定了主意;一点都不迟疑;形容态度坚决近义词;不假思索斩钉截铁反义词;犹豫不决造句;1看到小朋友落水;司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。
2我毫不犹豫的答应了她的要求。
饥肠辘辘jīcháng lùlù【近义词】:饥不择食【反义词】:丰衣足食造句;1我放学回家已是饥肠辘辘。
2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了滚瓜烂熟gǔn guālàn shóu(shú)【解释】:象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
形容读书或背书流利纯熟。
【近义词】:倒背如流【反义词】:半生半熟造句; 1、这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了流光溢彩【liúguāng yìcǎi】解释;光影;满溢的色彩;形容色彩明丽造句:国庆节;商场里装饰的流光溢彩。
小学五年级语文50个成语释义及造句
1.【兴高采烈】释义:兴:兴致。
采:精神。
烈:旺盛。
形容非常高兴的神情。
造句:庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
2.【怒气冲冲】释义:冲冲:感情激动的样子。
形容非常生气。
造句:不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。
3.【聚精会神】释义:聚、会:聚集。
形容注意力非常集中。
造句:教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4.【自言自语】释义:自己和自己说话。
造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
5.【千钧一发】释义:形容情况十分危急。
造句:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。
6.【雨后春笋】释义:形容新生事物大量涌现。
造句:改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。
7.【琳琅满目】释义:比喻眼前出现了许多精美的事物。
造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
8.【顶天立地】释义:形容形象非常高大,气概豪迈。
造句:他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
9.【千方百计】释义:方:方法。
讲:办法。
想尽和用尽各种办法。
造句:老师千方百计调动我们的学习积极性。
10.【如饥似渴】释义:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
造句:同学们如饥似渴地努力学习。
11.【小心翼翼】释义:翼翼:严肃,谨慎的样子。
造句:他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。
12.【焕然一新】释义:形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。
造句:看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。
13.【别具一格】释义:别:别处的,独特的。
造句:他写的这本书构思巧妙,别具一格。
14.【草木皆兵】释义:把山上的草木都当做敌兵。
形容人在惊慌时疑神疑鬼。
造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。
15.【赤膊上阵】释义:比喻亲身上场,不加掩饰地进行活动。
造句:他终于赤膊上阵,亲自出马了。
16.【乌合之众】释义:比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
五年级上册人教版语文词语解释
第一单元一、词语解释贪婪:是指贪得无厌,不知满足。
适宜:适合,相宜。
倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
饥肠辘辘:饿得肚子直叫。
依依不舍:留恋,不忍分离。
滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。
毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。
品味:仔细体会,玩味。
流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩。
形容色彩明丽。
饱览:尽情地看。
津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
天长日久:形容长久。
如醉如痴:形容神态失常,失去自制。
浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
文中指作者读书进入意境,产生联想。
悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚:牵,拉。
形容十分惦念,放心不下。
如饥似渴:形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
不言而喻:喻,了解,明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。
二、近义词急切:迫切惧怕:害怕隐藏:暗藏兴趣:兴致培养:培育困难:艰难犹豫:迟疑熟悉:熟识继续:持续忽略:疏忽特别:特殊亲切:亲热丰富:丰盛模仿:模拟鼓励:勉励激励三、反义词贪婪:知足快乐:忧伤暂时:长久轻松:繁重困难:容易喜欢:讨厌犹豫:果断熟悉:陌生继续:中断忽略:注意特别:普通悲惨:幸福丰富:贫乏赞誉:谴责滚瓜烂熟:结结巴巴津津有味:枯燥无味第二单元一、词语解释泊:船靠岸,停船。
间:本课指间隔。
绿:本课用作动词,吹绿。
秋思:秋天的思绪。
欲作:想写。
复恐:又怕。
临发:即将出发。
聒:声音嘈杂。
幽芳:形容香味清淡而芬芳。
颇:很。
颇负盛名,就是名气很大。
古玩:可供玩赏的古代器物。
玷污:弄脏。
大抵:大多;大都。
骨气:坚强不屈的气节。
折节:屈服。
无所谓:谈不上,说不上。
隆冬:冬季最寒冷的时候,深冬。
眷恋:怀念,留恋。
指指点点:①指出来使人知道,点明;②在旁边挑剔毛病。
姿态:姿势。
潺潺:指流水的声音。
五年级上册语文全册词语解释大全
五年级上册语文全册词语解释大全课文1 白鹭精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜:合适;相宜。
生硬:勉强做的;不自然;不熟练。
嗜好:特殊的爱好。
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。
孤独:独自一个;孤单。
恩惠:给予的或受到的好处。
本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄:(水、天空)清亮。
本文是清亮明洁的意思。
美中不足:虽然很好,但还有缺陷。
铿锵:形容声音响亮而有节奏。
课文2 落花生开辟:开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
居然:就是“出乎人的预料,没想到”的意思。
收获:取得成熟的农作物。
吩咐:口头指派或命令 ;嘱咐。
爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。
本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头,让人一看见它们就产生喜爱之情。
分辨:辨别。
体面:(相貌或样子)好看;美丽。
榨油:榨,压出物体里的汁液,“榨油”就是榨取含油物体的油分。
课文3 桂花雨指指点点:指出来使人知道;点明。
姿态:姿势;样儿。
缠着:缠绕、纠缠。
迷人:使人陶醉;使人迷恋。
台风:发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋,是一种极强烈的风暴。
纷纷:(许多人或事物)接二连三地。
文中指桂花往下落的样子。
香飘十里:形容香气浓郁,传得很远,很香。
课文4 珍珠鸟深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。
神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。
伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。
本指瞳人,泛指眼睛。
流泻: 迅速地流出、射出。
文中指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出来。
信赖:信任依赖。
课文 5 搭石汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
谴责:责备;严正申斥。
懒惰:不爱劳动和工作;不勤快。
俗语:通俗并广泛流行的定型的语句。
平衡:几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消,物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。
人教版五年级年级语文上册必须掌握的词语解释及造句
五年级语文上册词语集(最新编辑教材)招牌:zhāo pai。
解释∶挂在商店门前作为标志的牌子。
例句:云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
(选自五年级语文上册第一课第2页)贪婪:tān lán。
解释:为求多,不知足,或者是多欲而不知满足。
例句:有一个早起的孩子走过来,贪婪地呼吸着清新的空气。
(选自五年级语文上册第一课第2页)惧怕:jùpà。
解释:害怕。
例句:我们不惧怕任何敌人。
(选自五年级语文上册第一课第2页)屋檐:wūyán。
解释:房屋前后坡的边缘部分。
例句:我们来到一所简陋的土房前,伸一伸手,我准可以摸到屋檐。
(选自五年级语文上册第一课第3页)智慧:zhìhuì。
解释:对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。
例句:辨析判断、发明创造的能力不只是情感和愿望,智慧在决定这些重要问题时必然有其作用。
(选自五年级语文上册第一课第4页)娱乐:yúlè。
解释:欢娱快乐。
例句:娱乐是人追求快乐、缓解生存压力的一种天性。
(选自五年级语文上册第三课第9页)毫不犹豫:háo bùyóu yù。
解释:没有丝毫的犹豫。
例句:看到了爸爸妈妈,我毫不犹豫地向他们跑去。
(选自五年级语文上册第三课第9页)背诵:bèi sòng。
解释:指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。
例句:背诵一些经典和重要篇章,是我国教育传统。
(选自五年级语文上册第三课第9页)漂泊:piāo bó。
解释:比喻职业生活不固定,东奔西走。
例句:渔船在江面上漂泊。
(选自五年级语文上册第六课第25页)葬身:zàng shēn。
解释:埋葬尸体。
例句:祖父葬身在异国他乡。
(选自五年级语文上册第六课第25页)偶尔:ǒu'ěr。
解释:偶然发生的,没有计划的,无周期、无规律。
人教版五年级语文上册生字组词
人教版五年级语文上册生字组词第一单元。
- 窃(qiè):窃取、窃听、盗窃。
“窃”有偷、私自的意思,如“窃读”表示偷偷地读书。
- 腋(yè):腋窝、腋毛。
人体部位名称。
- 哟(yō):哟呵(表示惊讶或轻微的不满等情绪),这是一个语气助词。
- 婪(lán):贪婪。
形容贪得无厌,“婪”字常与“贪”组成“贪婪”一词,表示对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。
- 惧(jù):惧怕、恐惧、惧色。
表示害怕的意思,如“惧怕”就是害怕的意思。
- 辘(lù):辘轳(一种提取井水的起重装置),在文中“饥肠辘辘”形容非常饥饿。
- 撑(chēng):支撑、撑腰、撑伞。
有抵住、使张开等意思,“撑伞”就是使伞张开。
- 皱(zhòu):皱纹、皱眉、皱巴巴。
表示物体表面因收缩或揉弄而形成的凹凸纹路,如“皱纹”是皮肤上的纹路。
- 碗(wǎn):饭碗、瓷碗、碗柜。
一种盛饮食的器具。
- 彭(péng):彭德怀(人名)。
这是一个姓氏。
- 侠(xiá):大侠、侠义、侠客。
指仗着自己的力量帮助被欺侮者的人或行为,有讲义气、勇敢的意思。
- 嗯(ǹg、ńg、ňg):嗯哼(表示思考或应答等),是一个语气词。
- 聊(liáo):聊天、无聊、聊斋。
表示闲谈、姑且等意思,“聊天”就是闲谈。
- 刊(kān):刊物、刊登、刊印。
有出版、登载等意思,“刊物”就是登载各类文章、作品等的定期或不定期的出版物。
- 典(diǎn):字典、典范、典故。
有标准、法则、可以作为依据的书籍等意思,“字典”是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等的工具书。
- 藏(zàng、cáng):宝藏(zàng)、躲藏(cáng)。
读“zàng”时表示储存大量东西的地方或指佛教、道教经典的总称等;读“cáng”时表示隐避起来。
- 侣(lǚ):伴侣、侣伴、僧侣。
五年级上册语文必背成语及解释100个
五年级上册语文必背成语及解释100个1.:总的方面虽然很好;但局部不够完善、理想的地方。
2.:形容香气浓郁或香气传得非常远、非常香,一般用于文章描写某个东西的味道香味很浓。
3.:形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
4.:内心活动丝毫没有在语言和神情上流露出来。
形容镇静、沉着。
也作“声色不动”、“不露声色”。
5.:指给人点化或背后评论人。
6.:当视线模糊时,在视觉上感觉人一个接一个,并没有直接看见人本身只看见人影,形容人影多,姿态美。
7.:当然;应当如此。
从道理上讲应当这样。
8.:无法估量价格的宝贝。
比喻极珍贵的东西。
9.:形容寂静无声地到来。
10.:让完好无损的璧回归赵国。
比喻把物品完好地归还原主。
11.:团结一致;共同努力12.:指闭口不说话。
13.:愤怒得头发竖起;顶着帽子。
形容愤怒到极点。
14.:自以为做的事情合乎道理;心很坦然。
15.:不容易相信。
16.:计;计算。
没法子计算数目。
形容极多。
17.:形容很多,很难数清楚数量。
18.:没有尽头;没有限度。
19.:无论怎么办都有困难。
指处于某一困境中;不易做出决定。
20.:指勇往直前;不顾个人安危。
21.:唠唠叨叨;说个不停。
22.:形容态度悠闲;心情舒适。
23.:飞翔的禽鸟,奔跑的野兽。
泛指鸟类和兽类。
24.:形容情况非常确实。
25.:原指探究事物的本源,后指详细叙述事情的全部经过.26.:大风刮得像发怒一样号叫。
27.:雨大得像盆里的水倒下来。
28.:震动了天地。
形容声势浩大。
29.:眉头舒展;眼含笑意。
形容十分高兴的样子。
30.:指原原本本;清清楚楚;毫无遗漏。
31.:形容很留恋;不舍得离开。
也作“恋恋难舍”。
32.:没有任何约束。
形容自由自在。
33.:互相依靠着过日子,泛指互相依靠;谁也离不开谁。
34.:豪华美丽、雄伟壮大。
形容建筑物的宏伟壮丽;场面的盛大豪华。
也形容诗文辞藻华丽。
35.:形容愤怒得气呼呼的样子。
36.:指时间很久远。
人教版五年级上册课文重点字词解释
人教版五年级上册课文重点字词解释五年级上册课文重点字词解释1、窃读记( 偷偷地 ) 紧邻( 相邻 ) 惧怕( 害怕 ) 适宜( 适合 ) 知趣( 知道好歹,不惹人讨厌 ) 绿林好汉(原来只西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。
后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。
文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。
) 滚瓜烂熟(滚:非常,特别。
烂:表示程度深。
形容朗读、背诵得熟练流利。
)倾盆大雨:比喻雨势非常急,非常猛。
倾盆:形容雨极大。
白日梦:比喻不切实际的胡思乱想。
(马蜂窝鬼门关耳边风安乐窝墙头草眼中钉)暂时:短时间之内。
发觉:开始知道。
依依不舍:留恋,不忍分离。
鼓励:激发,勉励2、偏科( 偏重 ) 一百单八将( 一个 ) 闲书( 与正事无关,闲书也就是课外书 )主张( 对事物持有某种见解。
赞成、支持 ) 中西贯通( 全部透彻地领会 )3、故地( 原来的、过去的) 忽略( 忽视 ) 毫不犹豫( 一点也不迟疑,坚决果断。
不假思索) 真没想到你懂这个~(指的是“书”)4、一阕(首) 美差(好事) 眼羡(羡慕) 饱览(尽情地看)浮想联翩(浮想:漂浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子。
比喻连续不断。
)囫囵吞枣(整个儿) 牵肠挂肚(拉)不言而喻(了解明白) 大显身手(表露,表现) 心安理得(适合) 呕心沥血(呕:吐;沥:一滴一滴。
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
)5、间(间隔) 绿(吹绿) 欲作(欲:想,作:写) 复恐(复:又,恐:害怕) 说不尽(完)意万重(形容表达的意思很多) 行人(这里指捎信的人) 临发(临近出发) 开封(把封好的信拆开)榆关(山海关) 那畔(那边,此处指关外) 聒(声音嘈杂)6、颇负盛名(很) 古玩(可供晚上的古代器物) 训罢(完毕,完了) 玷污(弄脏)不甚在意(不太在意,不甚:不怎么) 唯独(只有) 折节(屈服) 秉性(本性) 大抵(大多,大都) 骨气(坚强不屈的气节)无所谓(谈不上,说不上) 眷恋(怀念,留恋)7、浸(渗入) 姿态(姿势)8、潺潺(指流水的声音) 婀娜(形容姿态轻柔美好) 粼粼(形容水很清澈的样子) 干涸(干枯,枯竭) 点缀(衬托,装饰) 守望相助(为防备外来的侵害,相邻各处同守卫瞭望,遇警互相通报支援,本文只家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景)10、乖巧(机灵,灵巧) 驯良(驯:和顺,良:善良) 矫健(强壮有力) 玲珑(精巧细致) 蛰伏(动物冬眠,潜伏起来不动) 警觉(察觉,感觉)横渡(指从河的这一边过到那一边)11、安然无恙(形容平安,没有收到一点的伤害。
人教版五年级上册语文生字组词
人教版五年级上册语文生字组词第一单元。
- 宜yí(适宜、相宜、因地制宜)- 解析:“宜”有合适、适当的意思。
“适宜”表示合适,相宜;“因地制宜”指根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
- 鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)- 解析:“鹤”是一种鸟类。
在“鹤发童颜”里,“鹤发”形容老年人白色的头发,像鹤的羽毛一样。
- 嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)- 解析:表示厌恶、不满意。
如“嫌弃”就是因为厌恶而不愿接近。
- 朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)- 解析:“朱”有红色的意思,“朱红”是比较鲜艳的红色;“朱砂”是一种矿物,颜色为红色。
- 嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)- 解析:把东西填镶在空隙里,如“镶嵌”,就是将一物体嵌入另一物体内。
- 框kuàng(镜框、木框、条条框框)- 解析:本义是指嵌在墙上为安装门窗用的架子,后引申为事物的范围、限制等,像“条条框框”就是指各种限制规定。
- 匣xiá(匣子、镜匣、木匣)- 解析:收藏东西的器具,通常指小型的,盖可以开合,如“匣子”“镜匣”都是用来装东西的小盒子。
- 哨shào(口哨、哨子、哨声)- 解析:可以发出声音的器物,或者指巡逻、警戒防守的岗位,“口哨”是一种能吹出声音的小器物。
- 恩ēn(恩情、恩惠、感恩)- 解析:好处,深厚的情谊。
“恩情”指施惠人给受惠人的好处;“感恩”就是对别人所给的帮助表示感激。
- 亩mǔ(一亩、半亩、亩地)- 解析:中国市制土地面积单位,如“一亩地”是对土地面积的一种计量。
- 播bō(播种、传播、播音)- 解析:撒种或者传扬、传布的意思。
“播种”是把种子种到地里;“传播”则是广泛散布消息、思想等。
- 浇jiāo(浇水、浇灌、浇注)- 解析:往物体上洒或倒液体,使物体湿润。
“浇水”是给植物补充水分;“浇灌”有灌溉的意思。
- 吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)- 解析:口头指派或命令,“吩咐”是嘱咐、安排别人做事。
人教版五年级上册语文知识点归纳
人教版五年级上册语文知识点归纳课文篇1.《秋天的童话》1.故事情节:小老鼠为了解决过冬的问题,五里寻莲花,并跟飞鸟建立了良好的友谊。
2.词语解析:–掩藏:隐藏,掩盖。
–遥远:离得很远。
–茂盛:生长茂密。
–枝条:树枝,树枝条。
3.文学体裁:寓言。
2.《蝌蚪》1.故事情节:蝌蚪通过蛻皮的方式变成青蛙。
2.词语解析:–蛻皮:脱掉旧皮。
–四肢:鸟、兽、爬虫类动物的肢体。
–出生:新生命诞生。
3.文学体裁:记叙文。
3.《昭君怨·江城子》1.动人的爱情故事,讲述了在汉朝昭君公主和匈奴单于之间的爱情。
2.词语解析:–珠泪纷纷:眼泪像珠子一样掉下来的样子。
–重重:许多次。
–辽阔:广阔,辽阔无垠的大地。
3.文学体裁:词。
4.《小河的秘密》1.故事情节:三只小鸟发现了一条隐蔽的小河,并与小河建立了美好的友谊。
2.词语解析:–喃喃:低声细语,小声说话。
–隐蔽: 藏匿、隐秘。
–静谧: 安静而宁静。
3.文学体裁:童话。
5.《月代课堂》1.故事情节:月亮教授给树下的小动物们讲了一个有关动物守卫领地的故事。
2.词语解析:–领地: 动物占据、守护的一个区域。
–朝气蓬勃:形容生气勃勃,精神饱满。
–食而不化:形容听到某些话,不理解,不吸收。
3.文学体裁:寓言。
语法篇1.词语辨析–同义词与近义词:•时间—时光、光阴、岁月、时节、时令;•大小—高低、长短、大小、大小、宽窄。
–反义词:大小、多少、远近、高低、好坏、强弱、方圆、红绿、冷热、上下。
2.语法点:–口诀:名词做主语、谓语动词也来头,是、有、感官动词、使役、状态、变化,谓语动词形容词、副词、主谓、连系;宾语补足、不能丢、经常跟在宾语后;介词短语后面,常跟着宾语。
–句子分类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
–五种句子结构:主谓、主谓宾、主谓宾补、主谓双宾、主系表。
写作篇1.写作技巧:–标题要准确,简明扼要;–内容要有所准备,有事实、数据支撑;–文章要有一个开端和结尾,对中间的内容进行合理滴,条理清晰;2.写作类型:–感悟文;–描述文;–记叙文;–说明文;–议论文。
部编小学语文五年级上册 课文中常考成语及解释
部编小学语文五年级上册课文中常考成语及解释囫囵吞枣;【解释】:囫囵:整个儿。
把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
【近义词】:不求甚解【反义词】融会贯通。
【造句】;学习不能囫囵吞枣而是要精益求精不求甚解;bù qiúshènjiě【解释】:甚:很,极。
只求知道个大概,不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入【近义词】:囫囵吞枣【反义词】:精益求精造句;1;在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解2;学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解。
千篇一律;【解释】:一千篇文章都一个样。
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式,非常机械。
【近义词】:千人一面、如出一辙【反义词】:千差万别、形形色色造句;学生的作文千篇一律,很少能有篇与众不同的,这就是平时的练习太少了。
倾盆大雨;qīng pén dà yǔ【解释】:雨大得象盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
【近义词】:大雨如柱、大雨滂沱【反义词】:细雨霏霏牛毛细雨造句;3月的天说变就变,瞬间下了一场倾盆大雨。
今天下了一场倾盆大雨。
毫不犹豫;áo bù yóu yù:【解释】:做事果断,很快拿定了主意,一点都不迟疑,形容态度坚决近义词;不假思索斩钉截铁反义词;犹豫不决造句;1看到小朋友落水,司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。
2我毫不犹豫的答应了她的要求。
饥肠辘辘jī cháng lù lù【近义词】:饥不择食【反义词】:丰衣足食造句;1我放学回家已是饥肠辘辘。
2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了滚瓜烂熟gǔn guā làn shóu(shú)【解释】:象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
形容读书或背书流利纯熟。
【近义词】:倒背如流【反义词】:半生半熟造句;1、这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了流光溢彩【liú guāng yì cǎi】【解释】:光影,满溢的色彩,形容色彩明丽造句:国庆节,商场里装饰的流光溢彩。
【小学语文】小学五年级语文词语解释+造句子专项(常考50个成语造句)
【小学语文】小学五年级语文词语解释+造句子专项(常考50个成语造句)1.【兴高采烈】释义:兴:兴致。
采:精神。
烈:旺盛。
形容非常高兴的神情。
造句:庆“六一”的游园活动中;同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
2.【怒气冲冲】释义:冲冲:感情激动的样子。
形容非常生气。
造句:不知为什么;他怒气冲冲地走进了教室。
3.【聚精会神】释义:聚、会:聚集。
形容注意力非常集中。
造句:教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4.【自言自语】释义:自己和自己说话。
造句:在路口经常可以看到一个老人;坐在那里自言自语。
5.【千钧一发】释义:形容情况十分危急。
造句:就在要撞车的千钧一发的时候;司机紧急刹住了汽车。
6.【雨后春笋】释义:形容新生事物大量涌现。
造句:改革开放以来;工厂如雨后春笋般地不断涌现。
7.【琳琅满目】释义:比喻眼前出现了许多精美的事物。
造句:那里展出的的东西琳琅满目;使我们的眼睛应接不暇。
8.【顶天立地】释义:形容形象非常高大;气概豪迈。
造句:他大公无私;真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
9.【千方百计】释义:方:方法。
讲:办法。
想尽和用尽各种办法。
造句:老师千方百计调动我们的学习积极性。
10.【如饥似渴】释义:比喻要求很迫切;就像饿了急着要吃饭;渴了急着要喝水一样。
造句:同学们如饥似渴地努力学习。
11.【小心翼翼】释义:翼翼:严肃;谨慎的样子。
造句:他小心翼翼地把花瓶擦干净;然后轻轻地放在书桌上。
12.【焕然一新】释义:形容旧的面貌改变了;呈现出崭新的面貌。
造句:看到我们班焕然一新的精神面貌;校长脸上露出了欣慰的笑容。
13.【别具一格】释义:别:别处的;独特的。
造句:他写的这本书构思巧妙;别具一格。
14.【草木皆兵】释义:把山上的草木都当做敌兵。
形容人在惊慌时疑神疑鬼。
造句:这一天大家都是惊疑不定;草木皆兵;迨及到了晚上;仍然毫无动静。
15.【赤膊上阵】释义:比喻亲身上场;不加掩饰地进行活动。
造句:他终于赤膊上阵;亲自出马了。
小学五年级语文常用成语解释及造句
小学五年级语文常用成语解释及造句1.【一拥而入】拥:拥挤。
形容很多人同时闯进来。
1.体育场的大门刚一打开,球迷们就一拥而入。
2.【怒气冲冲】冲冲:感情激动的样子。
形容非常生气。
1.不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。
3.【聚精会神】聚、会:聚集。
形容注意力非常集中。
1.教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4.【自言自语】自己和自己说话。
1.在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
5.【千钧一发】形容情况十分危急。
1.就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。
6.【精兵简政】简:使简化1.有些单位必须精兵简政,不断提高工作效率。
7.【五光十色】形容色彩鲜艳,花样繁多。
1.一到夜晚,五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
8.【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。
1.改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。
9.【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。
1.那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
10.【顶天立地】形容形象非常高大,气概豪迈。
1.他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
11.【千方百计】方:方法。
计:办法。
想尽和用尽各种办法。
1.老师千方百计调动我们的学习积极性。
12.【津津有味】津津:兴趣浓厚的样子。
形容趣味很浓或很有滋味的样子。
1.他正在津津有味地看着一本漫画书。
13.【争先恐后】争:争着;先:前面;恐:唯恐;后:后面。
比喻争着向前,唯恐落后。
1.发令枪一响,运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
14.【如饥似渴】比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
1.同学们如饥似渴地努力学习。
15.【兴高采烈】兴:兴致。
采:精神。
烈:旺盛。
形容非常高兴的神情。
1.庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
16.【小心翼翼】翼翼:严肃,谨慎的样子。
1.他小心翼翼地把花瓶擦干净,轻轻地放在书桌上。
17.【焕然一新】焕然:鲜明光亮的样子。
形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点【导语】五年级上册教材按专题组织单元,共设计了八个专题。
依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近*。
无忧考网准备了以下内容,供大家参考。
第一单元知识点《窃读记》生字词:窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想:课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词:水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林好汉绿(lǜ)色将(jiàng)领将(jiāng)军滚瓜烂熟课文内容:这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
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【小学语文】人教版五年级年级语文上册必须掌握的词语解释及造句招牌:zhāo pai。
解释∶挂在商店门前作为标志的牌子。
例句:云就像天气的“招牌”;天上挂什么云;就将出现什么样的天气。
(选自五年级语文上册第一课第2页)贪婪:tān lán。
解释:为求多;不知足;或者是多欲而不知满足。
例句:有一个早起的孩子走过来;贪婪地呼吸着清新的空气。
(选自五年级语文上册第一课第2页)惧怕:jùpà。
解释:害怕。
例句:我们不惧怕任何敌人。
(选自五年级语文上册第一课第2页)屋檐:wūyán。
解释:房屋前后坡的边缘部分。
例句:我们来到一所简陋的土房前;伸一伸手;我准可以摸到屋檐。
(选自五年级语文上册第一课第3页)智慧:zhìhuì。
解释:对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。
例句:辨析判断、发明创造的能力不只是情感和愿望,智慧在决定这些重要问题时必然有其作用。
(选自五年级语文上册第一课第4页)娱乐:yúlè。
解释:欢娱快乐。
例句:娱乐是人追求快乐、缓解生存压力的一种天性。
(选自五年级语文上册第三课第9页)毫不犹豫:háo bù yóu yù。
解释:没有丝毫的犹豫。
例句:看到了爸爸妈妈,我毫不犹豫地向他们跑去。
(选自五年级语文上册第三课第9页)背诵:bèi sòng。
解释:指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。
例句:背诵一些经典和重要篇章;是我国教育传统。
(选自五年级语文上册第三课第9页)漂泊:piāo bó。
解释:比喻职业生活不固定;东奔西走。
例句:渔船在江面上漂泊。
(选自五年级语文上册第六课第25页)葬身:zàng shēn。
解释:埋葬尸体。
例句:祖父葬身在异国他乡。
(选自五年级语文上册第六课第25页)偶尔:ǒu'ěr。
解释:偶然发生的;没有计划的;无周期、无规律。
例句:他经常写小说;偶尔也写诗。
(选自五年级语文上册第六课第25页)玷污:diàn wū。
解释:弄脏;比喻辱没。
例句:有生以来;我第一次听见外祖父训斥我妈:“孩子要管教好;这清白的梅花;是玷污得的吗?”(选自五年级语文上册第六课第25页)衰老:shuāi lǎo。
解释:年老而精力、体质衰弱。
例句:当人们采用良好的生活习惯和保健措施并适当地运动;就可以有效地延缓衰老。
(选自五年级语文上册第六课第28页)眷恋:juànliàn。
解释:留恋、眷顾。
例句:身在海外,他时时眷恋着故土。
(选自五年级语文上册第六课第28页)清澈:qīng chè。
解释:清净而明澈。
例句:湖水清澈见底。
(选自五年级语文上册第八课第33页)悦耳:yuèěr。
解释:形容微妙动听的声音。
例句:啊!多么雄壮悦耳的声音啊!(选自五年级语文上册第八课第33页)灌溉:guàn gài。
解释:用水浇地。
例句:农业必须走灌溉农业的发展道路。
(选自五年级语文上册第八课第33页)潮湿:cháo shī。
解释:含有比正常状态下较多的水分。
例句:这些衣服还有点潮湿。
(选自五年级语文上册第八课第34页)树丛:shùcóng。
解释:密集的树木。
例句:在尘埃和草堆和树丛后面;移动着的身影渐渐隐没。
(选自五年级语文上册第八课第34页)宽敞:kuān chang(读轻音)。
解释∶宽阔;宽大。
例句:我心里感到宽敞了许多。
(选自五年级语文上册第九课第40页)哺乳:bǔrǔ。
解释∶用母乳喂养。
例句:婴儿;应在白天给予频繁哺乳;以满足其生长发育所需的营养。
(选自五年级语文上册第九课第40页)脑袋:nǎo dài。
解释:头。
例句:他的脑袋里却装满了疑问。
(选自五年级语文上册第九课第41页)喷泉:pēn quán。
解释∶由地下喷射出地面的泉水。
例句:水、光、音、色;使喷泉艺术进入崭新的时代。
(选自五年级语文上册第九课第41页)必须:bìxū。
解释∶表示事理上和情理上的必要;例句:我们必须克服困难;我们必须学会自己不懂的东西。
(选自五年级语文上册第九课第41页)垂直:chuízhí。
解释:一条线与另一条线相交成90。
例句:这两条直线互相垂直。
(选自五年级语文上册第九课第41页)倾斜:qīng xié。
解释:歪斜、偏斜。
例句:磁针向地磁方向倾斜。
(选自五年级语文上册第九课第41页)陈列:chén liè。
解释:是陈设排列设计;一般使用在商品展示;商业店面中。
例句:街市上陈列的一些物品,定然是世界上没有的珍奇。
(选自五年级语文上册第十一课第47页)企图:qǐtú。
解释:想法;打算。
例句:侦察员发现有小部分敌人在前面活动;很可能是敌人有向西面大山区逃窜的企图。
(选自五年级语文上册第十一课第41页)盗窃:dào qìè。
解释:它是指以非法占有为目的;秘密窃取他人占有公私财物的行为。
例句:他很快发现;在第二八五洞中;有被盗窃的痕迹。
(选自五年级语文上册第十一课第47页)犯罪:fàn zuì。
解释:做出违反法律的应受刑法处罚的行为。
例句:你们今天所做的事;几乎没有一件不是犯罪的。
(选自五年级语文上册第十一课第47页)嫌疑:xián yí。
解释:猜疑、怀疑;被怀疑某人和某事有牵连。
例句:他兄妹间多有不避嫌疑之处。
(选自五年级语文上册第十一课第47页)安然无恙:ān rán wúyàng。
解释:原指人平安没有疾病;现泛指事物未遭损坏或人身并无损伤。
例句:经历了这么多;看到你安然无恙;我就放心了。
(选自五年级语文上册第十一课第47页)必须:bì xū。
解释:必定、一定要。
例句:我们必须克服困难;我们必须学会自己不懂的东西。
(选自五年级语文上册第十一课第47页)处理:chǔlǐ。
解释:处置、安排、料理。
例句:任何一个部门的工作;都必须先有情况的了解;然后才会有好的处理。
(选自五年级语文上册第十一课第48页)钓鱼:diào yú。
解释:用钓具捕鱼。
例句:我学会了钓鱼。
(选自五年级语文上册第十三课第58页)捕捞:bǔlāo。
解释:捕捉捞取鱼类和其他水产经济动物。
例句:他是一位海员;常年生活在船上;从事远洋捕捞工作。
(选自五年级语文上册第十三课第58页)鱼饵:yú’ěr。
解释:钓鱼时装于鱼钩之上用以引诱鱼上钩的食物。
例句:平时钓鱼;鱼饵是非常重要的。
(选自五年级语文上册第十三课第58页)道德:dào dé。
解释:人们共同生活及其行为的准则和规范。
例句:校长要求在学校里保持高的道德标准和礼貌规矩。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)熟练:shú liàn。
解释:熟知并做来顺手。
例句:她画小鸡非常熟练。
(选自五年级语文上册第十三课第58页)操纵:cāo zòng。
解释:控制;支配。
例句:菊花手里拿着桨;操纵前进的方向。
(选自五年级语文上册第十三课第58页)摆脱: bǎi tuō。
解释:冲破束缚和障碍而获得自由。
例句:不管你跑到天涯地角;你始终摆脱不了祖国;祖国永远在你的身边。
(选自五年级语文上册第十三课第58页)依依不舍:yī yī bù shě。
解释:形容很留恋、十分舍不得。
例句:晚会结束已经大半天了;同学们才依依不舍地离去。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)不容争辩:bùróng zhēng biàn。
解释:形容某事已十分确定;不容置疑。
没有争辩的余地了。
例句:尽管没有人看到我们;更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的;但是;从父亲那不容争辩的声音中;我清楚地知道;父亲的话是没有商量余地的。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)嘴唇:zuǐchún。
解释:人及其他许多脊椎动物围绕嘴的两片肉质褶之一。
例句:队长气得嘴唇直哆嗦。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)沮丧:jǔsàng。
解释:灰心;失望;伤心;灰心丧气。
例句:他很沮丧地摇头;摸着下巴叹气。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)诱惑:yòu huò。
解释:使用手段引诱人做坏事。
例句:我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)告诫:gào jiè。
解释:警告劝诫。
例句:人类的全部历史都告诫有智慧的人;不要笃信时运;而应坚信思想。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)实践:shí jiàn。
解释:指社会和自然和个体的有意识的下意识的一切斗争活动客观活动。
例句:实践是认识的阶梯;科学沿着实践前进。
(选自五年级语文上册第十三课第60页)翻地:fān dì。
解释:用犁、锨等翻松土地。
例句:我们姐弟几个都很高兴;买种;翻地。
(选自五年级语文上册第十五课第65页)成熟:chéng shú。
解释:果实长好了。
例句:秋天到了;田野里的稻子成熟了。
(选自五年级语文上册第十五课第66页)食品:shípǐn。
解释:经过加工制作可以供人食用的物质。
例句:各类色、香、味俱佳的食品;吸引着游客品尝。
(选自五年级语文上册第十五课第66页)吩咐:fēn fù。
解释:口头指派或命令;嘱咐。
例句:张大爷吩咐我好生照看小马驹。
(选自五年级语文上册第十五课第65页)开辟:kāi pì。
解释:从无到有地打通、创建。
例句:政府在山前开辟了花园。
(选自五年级语文上册第十五课第65页)便宜:pián yi。
解释:价钱低。
例句:花生的价钱便宜。
(选自五年级语文上册第十五课第66页)立刻:lìkè。
解释:表示紧接着某个时候;马上。
例句:请大家立刻到会议室去。
(选自五年级语文上册第十五课第66页)体面:tǐmiàn。
解释:当个体的作为受到其所处的时空的认可或嘉许时内心的感受。
例句:这几句话讲得很体面。
(选自五年级语文上册第十五课第66页)混乱:hùn luàn。
解释:没条理、没秩序。
例句:大地震后;学校一片混乱。
(选自五年级语文上册第十七课第93页)昔日:xīrì。
解释:以前的日子。
例句:昔日村落草屋;眼前别墅成群。
(选自五年级语文上册第十七课第93页)废墟:fèi xū。
解释:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。
例句:大地震后;整个城市成了废墟。