幼儿园中班体育教案：蚂蚁运粮

合集下载

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》一、教学内容《蚂蚁运粮》这一教学内容选自幼儿园中班体育课程，主要涉及教材第三章节——动物模仿运动。

详细内容包括：了解蚂蚁的生活习性，模仿蚂蚁运粮的动作，通过游戏形式锻炼幼儿的身体协调性、团队合作意识以及解决问题的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和运粮过程，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过模仿蚂蚁运粮的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：模仿蚂蚁运粮的动作，保持身体协调性。

重点：培养幼儿团队合作意识，提高他们解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、蚂蚁运粮视频、音乐播放设备、标志桶、绳子。

2. 学具：小推车、沙包、小球、平衡木。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蚂蚁模型，让幼儿观察并描述蚂蚁的特点。

（2）播放蚂蚁运粮视频，引导幼儿关注蚂蚁运粮的过程。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范模仿蚂蚁运粮的动作，讲解动作要领。

（2）邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观看并点评。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种学具进行蚂蚁运粮游戏。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏活动（10分钟）（1）设置障碍物，增加游戏难度。

（2）幼儿分组进行比赛，鼓励团队合作，提高解决问题的能力。

5. 放松活动（5分钟）（1）播放轻松音乐，让幼儿跟着节奏做放松动作。

六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：（1）蚂蚁的生活习性和运粮过程（2）模仿蚂蚁运粮的动作要领（3）团队合作，解决问题七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿蚂蚁运粮，并分享自己的感受。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的表现，针对动作不规范的幼儿进行个别指导。

2. 拓展延伸：（1）开展关于蚂蚁的科普活动，让幼儿深入了解蚂蚁的生活习性。

关于蚂蚁的幼儿园中班体育游戏教案3篇

关于蚂蚁的幼儿园中班体育游戏教案3篇《蚂蚁运粮》活动目标1.体验相互合作的乐趣.2.练习手膝着地向前爬行.活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等.活动过程导入语：小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练.(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行.2.玩游戏,了解游戏玩法和规则.交代情境：冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家.幼儿分成四队每队6位小朋友.(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个.(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾.(4)游戏三玩法：交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食.介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回.3.活动结束,做放松运动.教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步.《小蚂蚁运大米》活动目标1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性.2.能积极主动的参与游戏活动,体验活动的快乐.活动准备1.大纸球(作大米)若干,奖牌.2.垫子4个,梯子4架.活动过程1.创设情境,随音乐做热身运动.教师以“小蚂蚁运大米”的游戏口吻,激发幼儿游戏的兴趣：小蚂蚁发现了许多大米,它们决定齐心协力把大米运回洞里,在运大米前它们需要先做一下热身游戏.2.在“蚂蚁运大米”的情境中,引导幼儿自由探索手足爬行.小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学.3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬.(1)教师邀请动作较规范的幼儿向大家示范“手脚爬”的动作.(2)以儿歌的形式讲解示范“手脚爬”的方法和要领.儿歌：蚂蚁宝宝真聪明,跟着妈妈学本领,双腿蹬直*翘,手*替向前爬.4.利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领,体验活动的乐趣.(1)幼儿分组练习,提醒幼儿注意手脚动作的协调,重点提醒幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空.(2)游戏比赛.玩法：将幼儿分成四组,听到哨声后,每组的1名幼儿开始走过坡桥,手脚爬过草地,然后背着大米返回,与后面幼儿击掌,后面幼儿才可出发去搬米.依次继续游戏,最后哪组最先完成任务,哪组获胜,获得奖牌.5.随音乐做全身的放松运动.6.《蚂蚁运大米》【教学策略】1.寓境激趣.通过大型活动教具的设计,吸引幼儿参与活动的兴趣,调动幼儿的积极性.2.游戏练习,学习动作技能,将动作融入到游戏中,通过教学材料的变换,调动幼儿积极参与的兴趣.3.情感提升,在游戏中引导幼儿有所收获,能够积极勇敢的面对困难.同时帮助幼儿舒缓过度兴奋的心情.活动目标：1.体验与同伴一起游戏的快乐.2.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性.3.发展幼儿走、平衡等基本动作.【活动重点】能够在游戏中练习手脚着地膝盖悬空向前爬的动作技能.【活动难点】能够在游戏中手脚着地膝盖悬空爬的过程中双腿蹬直,手*替向前爬躲避障碍物.【活动准备】草地(两块)、迷宫(两个)、障碍物(十个)山坡(两个)平衡木、大米(人手一个)、ppt【活动过程】一、导入：创设情境,引发幼儿活动兴趣师：小蚂蚁发现了许多的大米,它们决定要把大米运回洞里,在运大米前它们需要先做热身运动.二、基本部分1.在“蚂蚁运大米”的情境中,引导幼儿自由探索手足爬行教师：小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学.2.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬教师：我请小蚂蚁来给大家示范“手脚爬”的动作.教师：我们一起跟着儿歌来学习动作：蚂蚁宝宝真聪明,跟着妈妈学本领,双腿蹬直*翘,手*替向前爬.3.利用情境游戏巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领,体验活动乐趣(1)游戏一“草地探险”1.师：我们一起到草地上练习一下我们的本领吧,可是草地上有很多的仙人掌和漂亮的花朵,大家一定要注意安全绕过仙人掌和花朵用手脚着地膝盖悬空双腿蹬直*翘的方法爬过去.而且要注意在爬的时候一定要与前面的小蚂蚁保持安全的距离,安静有序的过草地.2.师小结：小蚂蚁们都非常勇敢的爬过了我们的草地,但是一定要记得双腿蹬直*翘,手脚协调配合好.(2)游戏二“勇闯迷宫”师：我们一起到前面去看看.奥,原来这里有一个大迷宫,我们要手脚着地,膝盖悬空爬过迷宫,绕过障碍物,快速跑到终点.师：小蚂蚁们在这里一定要动脑思考,选择可以行进的线路,与同伴保持安全距离.师小结：刚才我们的小蚂蚁们都成功的爬过了迷宫,到达终点.小朋友们都非常厉害,针对现场幼儿的表现给予小结.3.游戏三“攀爬山坡”师：我们来到了最后一关,这里有些困难,你们怕不怕?幼：不怕师：小蚂蚁们要快速且稳稳的爬过我们的山坡,然后走过小桥.注意保护自己,在桥上的时候不要推挤,注意安全,第一一只小蚂蚁到达到山坡中间位置时,第二只小蚂蚁再出发.师小结：小蚂蚁们克服了重重困难习得了本领,那我们就去运大米吧.4.综合游戏教师：我们已经学到手脚着地膝盖悬空爬的本领了,现在就让我们一起去运大米吧,从草地出发到达山坡,运上大米快速回到洞里.三、结束部分：放松今天我们的小蚂蚁都太能干了,用手脚着地,膝盖悬空向前爬的动作运回了这么多的大米,我们一起放松一下我们的身体吧.我们在生活中也要学习小蚂蚁爱劳动不怕困难,积极动脑,最后获得成功,收获快乐.。

幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》4篇

幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》精选4篇（一）教案名称：蚂蚁运粮活动目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

2. 提高幼儿的肌肉协调能力和身体灵活性。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）活动准备：1. 平坦的室内或室外空间。

2. 室内或室外障碍物，如小桶、小椅子等。

3. 一些小球或纸团。

活动流程：1. 导入（5分钟）：- 介绍活动内容：今天我们要玩一个游戏，叫做《蚂蚁运粮》。

- 提问：你们知道蚂蚁是怎样运输粮食的吗？让幼儿表达一下自己的观点。

- 简单解释蚂蚁运输粮食的过程：蚂蚁会团结合作，轮流运送食物到蚁窝。

2. 活动说明（5分钟）：- 解释规则：我们现在分成两个小组，每个小组都是一只蚂蚁家族。

- 每个小组都有一名队长，其他队员分别轮流扮演蚂蚁运输粮食。

- 蚂蚁一次只能运输一个球或纸团，不能用手直接抓取物品。

- 在设定的时间内，看哪个小组成功将粮食运输到蚁窝最多。

3. 活动实施（15分钟）：- 设置运输路线和障碍物：在室内或室外空间设置起点、蚁窝终点和一些障碍物。

- 提醒队员要注意安全，不要撞到或碰到障碍物。

- 每个小组依次进行，队长负责指挥队员，其他队员轮流运输物品。

- 根据实际情况，可以增加游戏时间或调整障碍物的位置。

4. 活动总结（5分钟）：- 集体讨论：活动中遇到了哪些困难？如何解决的？有没有体会到团队合作的重要性？ - 介绍蚂蚁家族的团结和合作能力，并强调团队合作的重要性。

- 表扬幼儿参与和配合的积极表现。

注意事项：1. 确保室内或室外空间的安全性，移除可能对幼儿造成伤害的物品。

2. 活动过程中，监督幼儿的安全，防止他们发生碰撞或摔倒的情况。

3. 根据幼儿的实际情况，适时调整活动难度，以保证每个幼儿都能积极参与。

4. 活动中体现和鼓励幼儿的团队合作和奖励他们的积极表现。

幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》精选4篇（二）活动名称：跨越小河活动目标：1. 培养幼儿的协作精神和团队意识。

幼儿园中班健康教案《蚂蚁运粮》（精选9篇）

幼儿园中班健康教案《蚂蚁运粮》（精选9篇）幼儿园中班健康教案《蚂蚁运粮》篇1活动目标1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2.学习匍匐前进的动作。

3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。

重点难点重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。

难点：掌握匍匐前进的动作。

活动准备1.经验准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；2.物质准备：音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》，音箱，蚂蚁头饰若干，垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个。

活动过程一、活动导入教师带领幼儿做热身运动。

二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣1.教师：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？2.蚂蚁长什么样子？提问：（1）头上有什么呀？（2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？（3）蚂蚁是怎样走路？3.教师小结蚂蚁的外形特征蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。

三、学习匍匐前进教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领：1.幼儿自主探索匍匐前进动作，请个别幼儿示范。

2.教师示范匍匐前进动作。

指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。

3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。

四、进行游戏《蚂蚁运粮》教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈，你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。

1.蚂蚁运小袋粮食。

游戏规则：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地（垫子），钻过山洞（钻圈），走过小桥（拱桥），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

2.蚂蚁合作运粮第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。

五、结束部分“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。

幼儿园中班健康教案《蚂蚁运粮》篇2设计意图：孩子们很喜欢蚂蚁，喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们互相帮助，好可爱。

中班体育教案蚂蚁运粮

中班体育教案蚂蚁运粮中班体育教案蚂蚁运粮8篇作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育教案蚂蚁运粮，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班体育教案蚂蚁运粮1活动目标1.体验相互合作的乐趣。

2.练习手膝着地向前爬行。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应的.动作。

活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

活动过程导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)(2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。

2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。

交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

幼儿分成四队每队6位小朋友。

(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。

(4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。

介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

3.活动结束，做放松运动。

教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏——小蚂蚁散步。

教学反思：小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。

因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。

孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。

中班体育教案蚂蚁运粮2游戏目标：1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。

2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。

3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。

幼儿园中班体育活动精品教案《蚂蚁运粮》

幼儿园中班体育活动精品教案《蚂蚁运粮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《小小劳动者》，详细内容为第三节《蚂蚁运粮》。

通过模拟蚂蚁运粮的游戏，培养幼儿的团队协作能力和耐力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居动物，善于搬运食物。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。

3. 提高幼儿的身体协调性和耐力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会配合，培养团队协作能力。

教学重点：通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和耐力。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮食模型、计时器、音乐播放器。

2. 学具：小推车、沙包、小球、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁队长，带领幼儿进入蚂蚁王国，了解蚂蚁的生活习性和运粮过程。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过蚂蚁模型和粮食模型，讲解蚂蚁如何协作运粮，引导幼儿学习蚂蚁的团结精神。

3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分成小组，每组选出一个队长，模仿蚂蚁队长带领队员运粮。

b. 教师设置障碍物，让幼儿在运送粮食的过程中学会躲避和协作。

4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织“蚂蚁运粮”游戏，每组幼儿用小推车运送沙包，模拟蚂蚁运粮过程。

b. 设置时间限制，要求幼儿在规定时间内完成运粮任务。

教师组织幼儿分享游戏过程中的体验，引导幼儿认识到团队协作的重要性。

六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：蚂蚁生活习性：群居、善于搬运食物游戏规则：遵守纪律、团队协作、完成任务教学目标：了解蚂蚁、培养团队协作、锻炼身体七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿蚂蚁运粮，用小球和绳子代替粮食，拍摄照片或视频，分享给教师和同学。

2. 答案：完成作业后，教师组织分享活动，让幼儿展示自己的作业成果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与活动，让幼儿与家长共同完成任务，增进亲子关系。

b. 组织幼儿参观蚂蚁窝，深入了解蚂蚁的生活习性，提高幼儿的观察力。

中班体育活动教案《蚂蚁运粮》含反思

中班体育活动教案《蚂蚁运粮》含反思教学目标
1.培养幼儿团队合作意识
2.培养幼儿协调能力
3.发展幼儿大肌肉协调与局部协调能力。

教学步骤
1.蚂蚁队列：老师将幼儿分为数个小组，每个小组按照顺序排成一列，模拟蚂蚁搬运食物。

通过模拟生动形象的活动，启发幼儿了解蚂蚁的行为。

同时通过排队，幼儿将养成守秩序、执行命令的习惯。

2.捉迷藏：老师将在场地中隐藏一些球，幼儿分为小组，其中一组捉迷藏，其余组则守卫自己方的球。

通过该游戏，幼儿将培养团队协作能力，拓展幼儿大肌肉协调与局部协调能力。

3.运粮比赛：老师将在场地中摆放一些球，模拟蚂蚁搬运食物的场景。

幼儿分为数个小组，竞赛搬运食物到指定的目的地，并要求与队友进行合作。

该游戏旨在培养幼儿协调能力和团队协作意识。

教学工具
教学球、标志物等。

教学环节
1.游戏前期动员合乎年龄特点，利用幼童好动、好奇、好玩心理，引导幼儿
以积极、愉快的心态进入游戏。

2.游戏实施按照教学目标和教学步骤进行游戏实施，注意引导幼儿真正参与、享受、体验、表达。

3.游戏后续分析请幼儿深入思考，对游戏的情节、规则、策略以及当时个人
和团队表现进行检查、总结、讨论、评价，并对下一次参加游戏做好准备。

反思
该教案考虑到了幼儿的年龄特点和心理需求，通过游戏的形式进行体育活动，使幼儿能够在保证活动安全的情况下获得身体锻炼，同时获得愉快的体验。

但在教学实施中需要注意，在规则设计上，要简单明了，易于被幼儿理解和接受。

同时，在教师引导下，应该鼓励幼儿将游戏和现实生活联系起来，从而更好地达到教学目标。

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《小小运动家》，详细内容为第二节“蚂蚁运粮”。

通过模拟蚂蚁运粮的游戏，引导幼儿学习协作、配合，锻炼身体协调性及基本运动技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，学会与同伴合作完成运粮任务。

2. 培养幼儿基本的运动技能，提高身体协调性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会与同伴协作，共同完成运粮任务。

2. 教学重点：培养幼儿的基本运动技能，提高身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮食道具、口哨、音乐播放器。

2. 学具：小篮子、小球、平衡木、障碍物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚂蚁模型，讲解蚂蚁的生活习性，引导幼儿关注蚂蚁的协作精神。

（2）教师扮演蚂蚁，示范如何运粮，让幼儿观察并模仿。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师分组，每组幼儿按照指定的路线，合作将粮食运送到目的地。

（2）教师强调游戏规则，提醒幼儿注意安全。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行蚂蚁运粮游戏，教师巡回指导，纠正动作。

（2）设置障碍物，增加游戏难度，引导幼儿克服困难，完成任务。

（2）教师对每组幼儿的表现进行评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 教学主题：蚂蚁运粮2. 教学内容：蚂蚁生活习性合作运粮基本运动技能3. 教学重点与难点：学会协作提高身体协调性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观察蚂蚁，了解它们的生活习性。

2. 答案：观察后，用自己的话描述蚂蚁的生活习性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过蚂蚁运粮游戏，让幼儿学会了协作、配合，锻炼了身体协调性。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭版的蚂蚁运粮游戏，增进亲子关系。

结合其他动物，开展类似的体育游戏，丰富幼儿的体育活动。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会与同伴协作，共同完成运粮任务。

2. 教学重点：培养幼儿的基本运动技能，提高身体协调性。

中班体育教案《蚂蚁运粮》

中班体育教案《蚂蚁运粮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《快乐运动》，具体内容为第七章第三节《蚂蚁运粮》。

通过模仿蚂蚁运粮的过程，引导幼儿进行身体锻炼，提高幼儿的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的体质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动方法，避免运动损伤。

重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮仓模型、音乐播放设备、计时器。

2. 学具：小号背心、小号粮袋、标志桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁。

教师通过讲述蚂蚁运粮的故事，引导幼儿进入实践情景。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体拉伸运动，提醒幼儿注意运动安全。

3. 基本技能训练（10分钟）（1）教师示范蚂蚁运粮的动作，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师个别指导。

（3）组织幼儿进行接力比赛，提高幼儿的运动兴趣。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道例题，讲解蚂蚁运粮的动作技巧，引导幼儿进行实际操作。

5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行随堂练习，巩固所学动作。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的舞蹈，让幼儿身心得到放松。

六、板书设计1. 板书《蚂蚁运粮》2. 板书内容：（1）蚂蚁运粮动作要领（2）例题及解答（3）课堂练习七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿蚂蚁运粮，记录下你们的运动过程。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在运动中的安全，适时调整教学难度。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，了解蚂蚁的生活习性。

（2）开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的运动中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 基本技能训练的组织4. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的实践性和亲子互动6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点：确保幼儿在运动过程中避免运动损伤，重点关注幼儿的动作规范性，适时调整运动强度。

中班体育游戏《蚂蚁运粮》（通用5篇）

中班体育游戏《蚂蚁运粮》（通用5篇）中班体育游戏《蚂蚁运粮》篇1活动目标：1.培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。

2.发展幼儿平衡、钻爬等基本动作，培养幼儿协作配合的能力。

3.引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作。

活动重点：引导幼儿协作配合。

活动难点：双臂匍匐前进动作。

活动准备：音乐、蚂蚁头饰，垫子四组，平衡木2条，钻圈2个、“粮食”背袋若干，橡皮筋两条、场地布置活动过程：（一）导入：（2分钟）戴头饰听音乐，做蚂蚁各种模仿动作，进行准备活动。

（二）展开：（20分钟）1.学习双臂匍匐前进动作（5分钟）指导语：今天我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，小朋友小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能够离开垫子。

（1）个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。

（2）幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。

2.进行游戏《蚂蚁运粮》（15分钟）（1）蚂蚁运小袋粮食。

（3分钟）从“家”出发找“粮”途中，爬过草地，走过小桥，钻过山洞，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，看哪队速度快。

（2）蚂蚁运中等粮食。

（5分钟）第二次出发找粮，发现“粮食”比较大，一个蚂蚁运不回来，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，进行评价。

（3）蚂蚁运大袋。

（7分钟）第三次出发找粮，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。

（三）结束部分：（3分钟）“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。

活动延伸：小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室。

活动反思：小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。

因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。

孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。

优点：1.针对游戏中不同的场景，我准备了五段不同节奏和氛围的背景音乐，用音乐来很好的创设了游戏情境，烘托了整个游戏的气氛。

中班体育公开课蚂蚁运粮教案【含教学反思】

中班体育公开课蚂蚁运粮教案【含教学反思】一、课程目标1.学习动物运粮的方法，锻炼身体协调能力和反应能力；2.增强团队意识，培养合作与交流能力；3.在游戏中体验运动的乐趣，增强自信心。

二、教学用具1.一套蚂蚁运粮游戏道具，包括数个小麻袋、棍子、蚂蚁头饰等物品；2.一个足球或其他运球器材；3.音乐播放器。

三、教学步骤1. 热身教师播放舞蹈音乐，让学生根据音乐进行自由活动，鼓励他们跳舞、扭动身体。

2. 游戏规则介绍将学生分成四个队，每个队有数个“蚂蚁”，在道具组成的迷宫中运送食物（小麻袋）到终点。

每次比赛时间为五分钟，队伍交替进行，每个队员每次只能运送一个小麻袋，不能同时运送多个。

每个队每场比赛只能使用一次“飞跃”道具，即一次可以跨越两个道具来达到目的地的机会。

3. 游戏开始教师按照比赛规则进行比赛，让学生在规定时间内完成运送任务。

在比赛进行中，教师可以指导学生如何更好地完成任务，注意安全措施和礼仪。

4. 游戏结束每场比赛和比赛结束后，教师可以根据表现情况对每个队进行评分，并颁发荣誉证书和奖项，鼓励他们继续参与体育运动。

四、教学反思教学收获此次公开课，我得到了很多收获。

首先，我意识到了游戏化教学的重要性。

通过游戏规则介绍和比赛，学生对于课程目标的理解更加深刻，而且课程的趣味性和互动性也更强。

其次，我认识到了教学氛围对于学生参与程度的影响。

在热身时播放音乐，学生自由活动时充满活力和激情，使得课堂气氛变得轻松愉悦。

最后，我加深了对于团队合作的重视。

游戏中，学生必须团队合作完成任务，才能达到好的成绩，这对于培养学生的交流、合作精神十分重要。

教学不足在教学中，我也意识到了自己的不足。

首先，我对于游戏规则的介绍不够详细，导致有些学生没能完全理解，需要进行补充解释。

其次，我在比赛过程中没有及时给予学生指导，帮他们解决问题，这点需要进一步改进。

最后，评分标准不够明确，有些学生不知道评分具体依据，对于奖励结果也不能很好地理解。

中班体育教案《蚂蚁运粮》3篇

中班体育教案《蚂蚁运粮》中班体育教案《蚂蚁运粮》精选3篇（一）教学目标：1.了解蚂蚁勤劳工作的精神；2.培养儿童的身体协调性和合作意识；3.锻炼儿童的大肌肉协调能力；4.培养儿童的观察能力和判断能力。

教学准备：蓝色桶子、小球、小花盆（用于模拟蚂蚁搬运食物）。

教学过程：1.热身活动：带领孩子们做一些适当的体操热身，如跑步、拉伸等。

2.介绍游戏目标：告诉孩子们，今天我们将参加一个有趣的游戏，学习蚂蚁勤劳工作的精神。

3.分组游戏：将孩子们分成几组，每组3-5人。

给每组分发一个小花盆和一些小球，花盆代表蚂蚁的家，小球代表蚂蚁要运送的食物。

4.游戏规则：每组选出一个“蚂蚁队长”，队长负责指挥队员搬运小球。

游戏开始后，队长喊“开始”，队员们要将小球从一个桶里搬运到另一个桶里，模拟蚂蚁搬运食物回家的情景。

搬运过程中，队员们要小心翼翼地搬运，不能让食物掉落。

5.游戏扩展：可以增加一些难度，如增加搬运的距离、增加更多的小球等，看哪个小组能更快地完成任务。

6.游戏总结：游戏结束后，可以与孩子们一起讨论游戏过程中的体会和收获，帮助他们理解蚂蚁勤劳工作的精神。

教学延伸：1.可以引导孩子们体验蚂蚁搬运食物的过程，让他们亲身感受到蚂蚁勤劳工作的精神。

2.可以利用实地考察的方式，带孩子们去观察真实的蚂蚁搬运食物的情景，加深对蚂蚁工作的了解和认识。

中班体育教案《蚂蚁运粮》精选3篇（二）一、教学目标：1.能听懂并正确使用以下词汇：钻、山、洞。

2.能按照指令进行简单的跑步和爬行动作。

3.能通过游戏的方式培养孩子的团队合作意识和沟通能力。

二、教学准备：空旷的室外场地、球、绳子、教具图片。

三、教学过程：1.组织活动（5分钟）：教师引导学生站在场地上，做一些拉伸运动活动，如扭动脖子、甩手、转腰等。

2.导入新课（5分钟）：教师出示一张有山洞图片，引导学生观察并描述图片中的内容。

教师再出示图片上的一个动作，比如钻山洞的动作，要求学生模仿做动作。

小蚂蚁运粮教案5篇

小蚂蚁运粮教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小蚂蚁运粮教案5篇教案的准备可以帮助教师更好地选择合适的教学方法和策略，教案的编写要注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，下面是本店铺为您分享的小蚂蚁运粮教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学目标1.培养幼儿的团队协作意识。

2.提高幼儿的协调能力和反应速度。

3.增强幼儿的体育素养。

二、教学内容“蚂蚁运粮”是一种团队协作游戏，它旨在锻炼幼儿的团队合作精神和协调能力。

游戏本身非常简单，需要幼儿分为两个小组，用小勺将细碎的白豆子从一端运输到另一端。

三、教学过程1.游戏规则介绍。

1.分为两个小组。

2.每个小组有一袋子白豆子。

3.幼儿需要用小勺将白豆子从一端运输到另一端。

4.每次运输固定的数量（如5颗）。

5.运输前需要对队友进行“鼓励”（如拍手）。

6.白豆子掉落在途中需要重新开始。

2.实际操作。

1.小组分为两队，分别选择队长。

2.对每组幼儿进行规则介绍，让他们能够理解游戏目的，并知道所需要完成的任务。

3.开始游戏，让幼儿依次完成任务。

4.游戏结束后对获胜的小组给予奖励，同时对参与的每个小组幼儿进行奖励鼓励。

四、教学反思“蚂蚁运粮”是一种比较简单的游戏，但并不意味着游戏的教学效果会降低。

通过这次课程，我发现幼儿团队协作的能力还是比较强的，但也存在一些问题。

比如有些幼儿说话声音太大，会干扰到其他小组人的工作，还有一些幼儿不能够完全理解规则，导致失败。

因此，在今后的教学过程中，我需要更加重视幼儿协作的技能和规则理解能力的培养。

另外，我也很遗憾没有为这个游戏安排更多的时间，因为游戏的持续时间对于幼儿的发展影响非常大。

在游戏中，幼儿需要接受挑战、尝试解决问题，并在团队中发挥自己的优势。

因此，我需要在今后的教学中，更多地安排类似的游戏，以增强幼儿的体育素养、团队协作能力和反应速度。

幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》

幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》一、活动目标1.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

2.发展幼儿的平衡、协调、灵活等身体素质。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。

二、活动重难点重点：学习蚂蚁运粮的方法，锻炼幼儿的团队合作能力。

难点：在游戏中保持平衡，克服困难，完成任务。

三、活动准备1.教具准备：蚂蚁头饰、粮食（沙包）、平衡木、障碍物等。

2.环境准备：清洁、安全的户外活动场地。

四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如：跑步、跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿熟悉活动场地，提醒注意事项。

2.游戏导入（1）教师讲述蚂蚁运粮的故事，激发幼儿兴趣。

（2）教师示范蚂蚁运粮的动作，引导幼儿模仿。

3.游戏活动（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人，发放蚂蚁头饰和粮食（沙包）。

（2）设置起点和终点，起点处放置粮食，终点处为蚂蚁的家。

（3）游戏开始，每组幼儿需要合作将粮食运到蚂蚁的家。

过程中，幼儿需要通过平衡木、障碍物等，保持粮食不掉落。

（4）每组幼儿完成一次运粮任务后，回到起点，进行下一轮游戏。

（5）在游戏中，教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿克服困难。

4.游戏结束（1）组织幼儿进行放松活动，如：深呼吸、轻松舞蹈等。

五、活动反思1.教师反思：（1）在活动中，幼儿是否积极参与，合作意识是否得到提升。

（2）在游戏过程中，教师是否关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2.幼儿反思：（1）在游戏中，幼儿是否感受到团队协作的重要性。

（2）在克服困难的过程中，幼儿是否学会坚持和勇敢。

六、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长分享本次活动，让家长了解幼儿在园的表现。

2.环境创设：在幼儿园内布置蚂蚁运粮的场景，让幼儿在日常生活中感受到蚂蚁的精神。

3.主题活动：开展“蚂蚁家族”主题活动，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。

4.教学评价：通过本次活动，对幼儿的团队合作、身体素质、勇敢自信等方面进行评价，为今后教学提供参考。

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学内容《蚂蚁运粮》这一教学内容选自幼儿园中班体育教材的第三章“趣味运动”，详细内容主要围绕培养幼儿的身体协调性、团队合作意识以及基本运动技能。

具体涉及蚂蚁运粮的游戏规则、动作要领以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让幼儿掌握蚂蚁运粮的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中与同伴合作的能力，增强团队意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的运动积极性。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持身体平衡，顺利地完成运粮任务。

重点：培养幼儿的身体协调性、团队合作意识以及基本运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、平衡木、小球（代表粮食）、口哨。

2. 学具：每个幼儿准备一套蚂蚁运粮道具（小篮子、小球、头饰）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁妈妈，向幼儿讲述蚂蚁运粮的故事，引导幼儿关注蚂蚁运粮的过程。

邀请几名幼儿扮演小蚂蚁，示范蚂蚁运粮的情景。

2. 例题讲解（5分钟）教师讲解蚂蚁运粮的游戏规则，强调安全注意事项。

示范基本动作，引导幼儿学习如何保持身体平衡，顺利运粮。

3. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，每组幼儿轮流扮演蚂蚁，进行运粮游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行蚂蚁运粮比赛，鼓励幼儿互相加油，团结协作。

评选出运粮速度最快且动作最规范的小组，给予表扬。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如伸展、抖动等。

六、板书设计1. 课程蚂蚁运粮2. 教学目标：身体协调性、团队合作、基本运动技能3. 游戏规则与动作要领：游戏规则：分为若干小组，每组幼儿扮演蚂蚁，用小篮子运送小球（粮食）至指定地点。

动作要领：保持身体平衡，用手中的篮子稳定小球，快速前进。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述蚂蚁运粮的游戏过程，并模仿蚂蚁运粮的动作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿们积极参与，课堂氛围良好。

中班体育活动蚂蚁运粮教案【含教学反思】

中班体育活动蚂蚁运粮教案【含教学反思】一、教学目标1.认识并了解蚂蚁运粮的规则。

2.培养学生团队合作精神。

3.提高学生协调能力和思维能力。

4.培养学生积极参与集体活动的意识和习惯。

二、教学内容与方式1.教学内容：–讲解游戏规则：分成两组，每组人数相等，每组的队长拿到一盒蚂蚁饲料，其他队员手持一个小杯子，各组需要在规定时间内把蚂蚁饲料运到另一边的目标区域，运饲料的方法是每个队员用小勺子或吸管挖一点饲料放到杯子里，然后交给队长，队长再用杯子倾倒到另一边的目标区域。

时间结束后，将目标区域的饲料倒出来，比较哪一组的饲料最多，获胜。

–实地操作：将学生分成两组，安排队员和队长，并放置游戏道具。

2.教学方式：讲解与操作相结合的方式进行。

三、教学准备1.道具准备：蚂蚁饲料、小杯子、勺子、吸管、目标区域。

2.布置教学场地。

3.教师需要提前准备好规则并练习操作。

四、教学过程1.预备环节：–（1）教师指导学生分成两组，每组平均人数，推选一名队长。

–（2）教师向学生介绍游戏规则，让学生了解游戏目的和操作方法。

2.实践操作环节：–（1）让学生在规定的时间内运饲料。

–（2）教师引导学生按团队协作，依次完成任务，并加强队员之间的沟通与合作。

–（3）教师适时地进行指导和鼓励，让学生在轻松、愉快的氛围中学习游戏。

3.活动总结环节：–（1）教师听取学生对本教学环节的看法，让学生自己总结课堂的收获及不足之处。

–（2）教师根据学生的自我总结，适时进行点拨和引导，进一步提升学生的学习效果和能力。

五、教学评估1.教师可以通过观察、记录和问卷等方式进行教学评估。

2.观察：观察学生在游戏中的表现和团队合作情况。

3.记录：记录学生在游戏中表现出来的特点和行为。

4.问卷：通过让学生填写相关问卷，了解学生在学习过程中的感受和反馈。

六、教学反思1.本次教学的课堂活动取得了较好的效果，学生们互相帮助，团队合作更加顺畅、高效。

2.在学生体验的过程中，教师适时引导学生，对学生情绪加以调控，在轻松、愉快的氛围中完成了教学任务。

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》

幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要涉及第七章“动物模仿与游戏”，详细内容为“蚂蚁运粮”游戏。

通过模仿蚂蚁的运粮过程，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神和耐力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，学会模仿蚂蚁运粮的动作。

2. 培养幼儿在团队中相互协作、共同完成任务的能力。

3. 增强幼儿的体能，提高他们的耐力和身体协调性。

三、教学难点与重点难点：动作的协调性和团队协作能力的培养。

重点：学会模仿蚂蚁运粮的动作，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮仓模型、音乐播放器。

2. 学具：小推车、球、呼啦圈、标志桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征和生活习性。

（2）教师演示蚂蚁运粮的过程，让幼儿了解蚂蚁的勤劳和团结。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解并示范“蚂蚁运粮”游戏规则。

（2）教师引导幼儿分组，每组模仿蚂蚁运粮的动作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行“蚂蚁运粮”游戏，教师观察并指导。

（2）游戏中，教师适时调整难度，让幼儿逐步掌握动作要领。

（1）教师组织幼儿分享游戏过程中的感受。

（2）教师针对每个小组的表现给予评价，强调团队协作的重要性。

六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：（1）蚂蚁的生活习性和外形特征。

（2）“蚂蚁运粮”游戏规则。

（3）团队协作的重要性。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍蚂蚁的生活习性和外形特征。

（2）与家长一起完成一次“蚂蚁运粮”游戏，并分享感受。

2. 答案：（1）蚂蚁生活在地下洞穴中，喜欢群居，具有很强的工作能力。

（2）游戏过程中，要相互配合，保持动作协调，才能完成任务。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏的方式，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养他们的团队协作能力。

在教学中，要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

幼儿园中班体育活动教案蚂蚁运粮

幼儿园中班体育活动教案蚂蚁运粮一、教学内容本节课为幼儿园中班体育活动，以“蚂蚁运粮”为主题。

教材选用《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节“蚂蚁运粮”游戏。

活动内容包括：1. 蚂蚁运粮的基本玩法；2. 蚂蚁运粮的团队协作；3. 蚂蚁运粮的创新拓展。

二、教学目标1. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调性、灵活性；2. 锻炼幼儿上肢、腰部、下肢肌肉力量，增强幼儿身体素质；3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

三、教学难点与重点重点：掌握蚂蚁运粮的基本玩法，能够与同伴协作完成任务。

难点：创新拓展蚂蚁运粮的游戏，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：蚂蚁模具、粮食（玩具）、障碍物、音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一个蚂蚁模具，粮食（玩具）。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做蚂蚁运粮的模仿动作，如：蚂蚁爬行、蚂蚁搬粮食等，让幼儿熟悉蚂蚁运粮的动作要领。

2. 基本玩法教学（10分钟）教师讲解蚂蚁运粮的基本玩法，示范动作，并组织幼儿进行实践操作，引导幼儿掌握游戏规则。

3. 团队协作实践（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，带领团队进行蚂蚁运粮比赛。

教师设置障碍物，增加游戏难度，引导幼儿学会协作、互相帮助。

4. 创新拓展（5分钟）教师鼓励幼儿发挥创意，提出新的蚂蚁运粮玩法，如：蚂蚁翻山越岭、蚂蚁穿越隧道等。

教师选取优秀创意，组织全班幼儿进行实践。

六、板书设计板书内容：蚂蚁运粮1. 基本玩法2. 团队协作3. 创新拓展七、作业设计1. 作业题目：蚂蚁运粮创意画要求：画出你最喜欢的蚂蚁运粮场景，并写上原因。

答案：略2. 作业题目：蚂蚁运粮家庭活动要求：与家人一起进行蚂蚁运粮游戏，拍摄照片，记录美好时光。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

在团队协作环节，大部分幼儿能够做到互相帮助，共同完成任务。

在创新拓展环节，幼儿发挥创意，提出了许多有趣的玩法。