最新高中数学必修3课件全册(人教A版)
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高中数学必修3课进件全位册制(人教A版)
算法的定义：
通常指可以用计算机来解决的某一类 问题的程序或步骤，这些程序或步骤必 须是明确和有效的，而且能够在有限步 之内完成。
算法最重要的特征： 1.有序性 2.确定性 3.有限性
高中数学必修3课件全册(人教A版)
算法的基本特点
1、有限性
一个算法应包括有限的操作步骤，能在执 行有穷的操作步骤之后结束。
高中数学必修3课件全册(人教A版)
二、程序框图
2、条件结构
设计一个算法，求数x的绝对值，并画出程序框图。
算法分析：实数X的绝对值
开始
x xx
(x 0) (x 0)
输入x
算法： 第一步：输入x; 第二步：如果x≥0；
N
x≥0
Y
输出x
输出-x
则输出x；否则输出
－x。
结束
高中数学必修3课件全册(人教A版)
二、程序框图
3、循环结构
直到型循环结构
当型循环结构
A
否
P
是
A
是
P
否
A
P否
是
（A）
（B）
直到型循环结构对应的程序框图是 当型循环结构对应的程序框图是
（C） A
D
高中数学必修3课件全册(人教A版)
A P是
否
（D）
设计一个计算1+2+3+……+100的值的算法，并画出程序框图。
算法：
程序框图如下：
第一步：令i=1,s=0;
DO 循环体 LOOP UNTIL 条 件
循环体
否
满足条件？ 是
高中数学必修3课件全册(人教A版)
两种循环结构有什么差别？
While（当型）循环
A P 成立
不成立
先判断 后执行
先判断指定的条件是否为真， 若条件为真，执行循环条件， 条件为假时退出循环。
Until（直到型）循环
A P 不成立
成立
先执行 后判断
第二步：s=s+i
第三步：i=i+1；
第四步： 直到i＞100时,输出S，
结束算法，否则返回第二步。
开始 i=1 s=0
循环结构
s=s+i
循环体
i=i+1
否
条件
是
直到型循环结构
i>100? 是
输出s
结束 高中数学必修3课件全册(人教A版)
设计一个计算1+2+3+……+100的值的算法，并画出程序框图。
○
终端框 输入、 处理框 (起止框) 输出框 (执行框) 判断框 流程线 连接点
高中数学必修3课件全册(人教A版)
程序框图又称流程图，是一种用规定的图形，指向线及 文字说明来准确、直观地表示算法的图形。
程序框
名称
功能
终端框（起 表示一个算法的起始和结束 止框）
输入、输出 表示算法的输入和输出的信
框
2、确定性 算法的计算规则及相应的计算步骤必须是唯 一确定的，既不能含糊其词，也不能有二义 性。
3、有序性 算法中的每一个步骤都是有顺序的,前一步 是后一步的前提,只有执行完前一步后,才 能执行后一步高,中有数学着必修3很课件强全册(逻人教A辑版) 性的步骤序列。
二、程序框图
用程序框、流程线及文字说明来表示算 法的图形称为程序框图，它使算法步骤显得 直观、清晰、简明.
三．五种基本算法语句
语句
一般格式
主要功能
说明
பைடு நூலகம்
1.输入 语句
INPUT “提示内容”;变量
可对程序中 的变量赋值
（1）提示内容和它后面 的“；”可以省略
（2）一个语句可以给多个变 量赋值，中间用“，”分隔
（3）无计算功能
2.输出 PRINT “提示内容”;表达式 语句
（1）表达式可以是变量，
可输出表达式 的值，计算
计算公式，或系统信息 （2）一个语句可以输入多
个表达式，中间用“，”分隔 （3）有计算功能
3.赋值 语句
（1）“=”的右侧必须是表达
变量＝表达式
可对程序中 式，左侧必须是变量
的变量赋值， 计算
（2）一个语句只能给一个 变量赋
高中数学必修3课件全册(人教A版) （3）有计算功能
（4）条件语句
IF-THEN-ELSE格式
先执行循环体，然后再检查条 件是否成立，如果不成立就重 复执行循环体，直到条件成立 退出循环。
高中数学必修3课件全册(人教A版)
编写程序,求和1+2+3+ … +n。
顺序结构：
开始
程序语句：
输入n s=(n+1)n/2
输出s
输入语句 赋值语句 输出语句
INPUT n
变量=表达式
s=(n+1) * n/2
IF 条件 语句1
ELSE 语句2
END IF
THEN
IF-THEN格式
满足条件？ 是
语句1
否 语句2
IF 条件 THEN 语句 END IF
满足条件？ 否
是 语句
高中数学必修3课件全册(人教A版)
（5）循环语句
①WHILE语句
WHILE 条件 循环体 WEND
②UNTIL语句
满足条件？ 否
循环体 是
算法：
第一步：令i=1,s=0; 第二步：若i<=100成立，则执行第三步；否则，输出s，结束算法； 第三步：s=s+i； 第四步：i=i+1,返回第二步。
程序框图如下：
开始
当型循环结构
i=1
循环体
条件 是
否
s=0 i=i+1
i<=100? 是 否 输出s
结束 高中数学必修3课件全册(人教A版)
s=s+i
PRINT “S=” ; S
结束
END
高中数学必修3课件全册(人教A版)
练：编写一程序，求实数X的绝对值。
开始
程序:
输入X 条件结构：
X≥0 N
Y 输出X
输出－X
结束
INPUT X 条件语句：
IF X>=0 THEN PRINT X
ELSE PRINT -X
息
处理框（执 赋值、计算 行框）
判断框
判断一个条件是否成立，用
“是”、“否”或“Y”、
“N”标明
高中数学必修3课件全册(人教A版)
二、程序框图
1、顺序结构
步骤n 步骤n+1
2、条件结构
先做后判， 否去循环
满足条件？ 否 是
步骤A
步骤B
满足条件？ 否
先判是 后做， 步是骤去A 循环
3、循环结构
循环体
循环体
满足条件?
否
满足条件? 是
高中是数学必修3课件全册(人教A版)否
二、程序框图
1、顺序结构
设计一算法,求和1+2+3+ … +100， 并画出程序框图。
算法：
第一步：取n=100； 第二步：计算 n ( n 1 ) ；
2
第三步：输出结果。
开始 输入n=100 s=(n+1)n/2
输出s 结束
高中数学必修三课件全册 （人教A版）
2021年1月28日
高中数学必修3课件全册(人教A版)
第一章 算法初步
高中数学必修3课件全册(人教A版)
算法知识结构：
基本概念 表示方法
自然语言 程序框图
输入、输出语句 赋值语句
算 法
基本结构
基本算法语句
顺序结构 条件结构 循环结构
条件语句 循环语句
应用
辗转相除法和更相减损数 秦九韶算法
算法的定义：
通常指可以用计算机来解决的某一类 问题的程序或步骤，这些程序或步骤必 须是明确和有效的，而且能够在有限步 之内完成。
算法最重要的特征： 1.有序性 2.确定性 3.有限性
高中数学必修3课件全册(人教A版)
算法的基本特点
1、有限性
一个算法应包括有限的操作步骤，能在执 行有穷的操作步骤之后结束。
高中数学必修3课件全册(人教A版)
二、程序框图
2、条件结构
设计一个算法，求数x的绝对值，并画出程序框图。
算法分析：实数X的绝对值
开始
x xx
(x 0) (x 0)
输入x
算法： 第一步：输入x; 第二步：如果x≥0；
N
x≥0
Y
输出x
输出-x
则输出x；否则输出
－x。
结束
高中数学必修3课件全册(人教A版)
二、程序框图
3、循环结构
直到型循环结构
当型循环结构
A
否
P
是
A
是
P
否
A
P否
是
（A）
（B）
直到型循环结构对应的程序框图是 当型循环结构对应的程序框图是
（C） A
D
高中数学必修3课件全册(人教A版)
A P是
否
（D）
设计一个计算1+2+3+……+100的值的算法，并画出程序框图。
算法：
程序框图如下：
第一步：令i=1,s=0;
DO 循环体 LOOP UNTIL 条 件
循环体
否
满足条件？ 是
高中数学必修3课件全册(人教A版)
两种循环结构有什么差别？
While（当型）循环
A P 成立
不成立
先判断 后执行
先判断指定的条件是否为真， 若条件为真，执行循环条件， 条件为假时退出循环。
Until（直到型）循环
A P 不成立
成立
先执行 后判断
第二步：s=s+i
第三步：i=i+1；
第四步： 直到i＞100时,输出S，
结束算法，否则返回第二步。
开始 i=1 s=0
循环结构
s=s+i
循环体
i=i+1
否
条件
是
直到型循环结构
i>100? 是
输出s
结束 高中数学必修3课件全册(人教A版)
设计一个计算1+2+3+……+100的值的算法，并画出程序框图。
○
终端框 输入、 处理框 (起止框) 输出框 (执行框) 判断框 流程线 连接点
高中数学必修3课件全册(人教A版)
程序框图又称流程图，是一种用规定的图形，指向线及 文字说明来准确、直观地表示算法的图形。
程序框
名称
功能
终端框（起 表示一个算法的起始和结束 止框）
输入、输出 表示算法的输入和输出的信
框
2、确定性 算法的计算规则及相应的计算步骤必须是唯 一确定的，既不能含糊其词，也不能有二义 性。
3、有序性 算法中的每一个步骤都是有顺序的,前一步 是后一步的前提,只有执行完前一步后,才 能执行后一步高,中有数学着必修3很课件强全册(逻人教A辑版) 性的步骤序列。
二、程序框图
用程序框、流程线及文字说明来表示算 法的图形称为程序框图，它使算法步骤显得 直观、清晰、简明.
三．五种基本算法语句
语句
一般格式
主要功能
说明
பைடு நூலகம்
1.输入 语句
INPUT “提示内容”;变量
可对程序中 的变量赋值
（1）提示内容和它后面 的“；”可以省略
（2）一个语句可以给多个变 量赋值，中间用“，”分隔
（3）无计算功能
2.输出 PRINT “提示内容”;表达式 语句
（1）表达式可以是变量，
可输出表达式 的值，计算
计算公式，或系统信息 （2）一个语句可以输入多
个表达式，中间用“，”分隔 （3）有计算功能
3.赋值 语句
（1）“=”的右侧必须是表达
变量＝表达式
可对程序中 式，左侧必须是变量
的变量赋值， 计算
（2）一个语句只能给一个 变量赋
高中数学必修3课件全册(人教A版) （3）有计算功能
（4）条件语句
IF-THEN-ELSE格式
先执行循环体，然后再检查条 件是否成立，如果不成立就重 复执行循环体，直到条件成立 退出循环。
高中数学必修3课件全册(人教A版)
编写程序,求和1+2+3+ … +n。
顺序结构：
开始
程序语句：
输入n s=(n+1)n/2
输出s
输入语句 赋值语句 输出语句
INPUT n
变量=表达式
s=(n+1) * n/2
IF 条件 语句1
ELSE 语句2
END IF
THEN
IF-THEN格式
满足条件？ 是
语句1
否 语句2
IF 条件 THEN 语句 END IF
满足条件？ 否
是 语句
高中数学必修3课件全册(人教A版)
（5）循环语句
①WHILE语句
WHILE 条件 循环体 WEND
②UNTIL语句
满足条件？ 否
循环体 是
算法：
第一步：令i=1,s=0; 第二步：若i<=100成立，则执行第三步；否则，输出s，结束算法； 第三步：s=s+i； 第四步：i=i+1,返回第二步。
程序框图如下：
开始
当型循环结构
i=1
循环体
条件 是
否
s=0 i=i+1
i<=100? 是 否 输出s
结束 高中数学必修3课件全册(人教A版)
s=s+i
PRINT “S=” ; S
结束
END
高中数学必修3课件全册(人教A版)
练：编写一程序，求实数X的绝对值。
开始
程序:
输入X 条件结构：
X≥0 N
Y 输出X
输出－X
结束
INPUT X 条件语句：
IF X>=0 THEN PRINT X
ELSE PRINT -X
息
处理框（执 赋值、计算 行框）
判断框
判断一个条件是否成立，用
“是”、“否”或“Y”、
“N”标明
高中数学必修3课件全册(人教A版)
二、程序框图
1、顺序结构
步骤n 步骤n+1
2、条件结构
先做后判， 否去循环
满足条件？ 否 是
步骤A
步骤B
满足条件？ 否
先判是 后做， 步是骤去A 循环
3、循环结构
循环体
循环体
满足条件?
否
满足条件? 是
高中是数学必修3课件全册(人教A版)否
二、程序框图
1、顺序结构
设计一算法,求和1+2+3+ … +100， 并画出程序框图。
算法：
第一步：取n=100； 第二步：计算 n ( n 1 ) ；
2
第三步：输出结果。
开始 输入n=100 s=(n+1)n/2
输出s 结束
高中数学必修三课件全册 （人教A版）
2021年1月28日
高中数学必修3课件全册(人教A版)
第一章 算法初步
高中数学必修3课件全册(人教A版)
算法知识结构：
基本概念 表示方法
自然语言 程序框图
输入、输出语句 赋值语句
算 法
基本结构
基本算法语句
顺序结构 条件结构 循环结构
条件语句 循环语句
应用
辗转相除法和更相减损数 秦九韶算法