六年级上册劳动与技术教案汇总
六年级劳动与技术课教案锦集五篇
六年级劳动与技术课教案锦集五篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的六班级劳动与技术课教案锦集五篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
六班级劳动与技术课教案教学目标：1、仔细阅读使用说明书，并根据说明书的要求学会正确操作彩色电视机。
2、了解彩色电视机使用过程中的留意事项，在实际使用过程中能够避开不当操作。
教学预备：1、老师预备：预备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。
有条件的依据同学人数将同学分成6组，预备与小组数距相等的电视机。
每一小组预备一把之一用的皮尺。
2、同学预备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平常观观看电视时离开屏幕的距离。
教学过程：（一）、碳化激趣，导入新课。
老师可以向同学提问：是否喜爱观看电视？平常喜爱看什么节目？让学充分沟通，引发同学的爱好，然后出示本课的教学内容。
（二）、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义引导同学自读课文，在让同学说一说，读了课文后了解到了什么学问。
让同学绽开充分的沟通，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是非常重要的设备。
可以让叙述沟通观看电视增长了那些学问。
（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观观看电视的最佳距离。
可以让同学动手量一量老师里电视机屏幕对角线的长度以增加熟悉。
然后让同学在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观观看电视时离开屏幕的距离有多远。
心情水对比一下肯稳重的表格，看一看自己平常观观看电视机时，与最佳距离是否全都，便于今后调整，老师可告知同学在恰当的距离观看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于爱护视力。
（四）做做、议议、明确做法、把握要领。
让学是以小组为单位学习操作。
指导学先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观观看电视时的操作方法。
学会操作后，要充分调动学社以往的阅历，让同学说说怎样正确使用和保养电视机。
2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]
![2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]](https://img.taocdn.com/s3/m/c7241552854769eae009581b6bd97f192379bf07.png)
2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中的实用技术，提高解决问题的能力。
2. 培养学生的动手能力，提高劳动技能，养成热爱劳动的习惯。
3. 培养学生的创新意识，激发发明创造的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：发明创造、简单维修。
教学重点：生活中的实用技术、手工制作、生活技能。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、实验器材。
学具：手工制作材料、维修工具、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（约10分钟）利用多媒体设备展示生活中的技术问题，引导学生思考如何解决。
2. 例题讲解（约20分钟）结合教材，详细讲解生活小窍门、节能环保技术、发明创造等方面的例题。
3. 随堂练习（约15分钟）学生分组讨论，针对讲解的内容进行实际操作练习。
4. 手工制作与劳动技能训练（约30分钟）学生根据教材内容，进行手工制作和生活技能训练。
5. 简单维修实践（约25分钟）学生分组进行简单维修实践，教师指导。
六、板书设计1. 2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案2. 章节内容：生活中的技术、劳动技能3. 教学难点与重点：发明创造、简单维修七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个生活中的节能环保技术，并说明其原理。
（2）制作一个简易的手工制品，并介绍制作过程。
2. 答案：（1）节能环保技术示例：太阳能热水器、节能灯、电动车。
原理分别为：利用太阳能、提高发光效率、减少燃油消耗。
（2）手工制品示例：折纸、剪纸、木工制品。
制作过程需详细描述。
（3）简单维修经验示例：自行车轮胎修补、手机屏幕更换等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识解决实际问题，开展家庭劳动与技术实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 学生的手工制作与劳动技能训练5. 简单维修实践的操作指导6. 作业设计的针对性和答案的详细程度一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，需根据学生的实际情况和学习需求进行科学设定。
六年级上册《劳动与技术》全册课程教案
六年级上册《劳动与技术》全册课程教案-/六年级上册《劳动与技术》教案第一单元家政家用电器第1 课电给我们的生活带来了什么一、教学目的1、通过本课的教学，使学生初步初步生疏电。
2、在教学中培育学生节约用电的意识。
二、教学重点、难点知道电是从哪里来的三、课时安排1 课时四、教学预备投影片。
五、教学过程〔一〕看看说说电与我们的生活观看图画说说电和我们的生活和争论的关系。
〔二〕读读议议1、依据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？〔电是由发电厂生产出来的。
发电厂生产电的方式很多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，通过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边〕〔三〕数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器？〔四〕做做1.填写表格。
2、完成填空题第2 课、安全用电的根本常识一、教学目的1、生疏安全用电的重要性。
-/2、了解安全用电的根本学问，培育安全用电的意识。
二、教学重点难点把握安全用电的根本常识三、课时安排1 课时四。
教学过程(一)引入课程电给我们的生活带来了很多便利。
维护公共电力设施，注意安全用电，不仅是电力部门的责任，也是每个公民的义务。
(2)推断以下做法是否正确。
通过争论让学生正确地推断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。
〔三〕做一做针对安全用电方面的种种隐患，请你拟定一份安全用电的留意事项1.学生应当制定自己的安全用电预防措施。
2.学生沟通补充。
〔四〕生疏警示标志让学生认认留神触电、留神电缆和外壳带电，制止触摸等标记(5)争论触电急救处理。
学生读技术息栏中的《触电的急救处理》一文。
第三课如何阅读家用电器的使用说明书一、教学目的1.让学生知道使用家用电器前阅读说明书的重要性。
2.让学生知道如何阅读家用电器的说明书。
二，教学中的重点和难点让学生知道怎样阅读家电使用说明书。
三。
课时安排1课时四、教学预备一份家电使用说明书-/五、教学过程〔一〕谈话揭题同学们，你们知道这是什么吗？今日教师教你如何阅读家用电器使用说明书(二)阅读要点。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标知识与技能学生能够掌握各种劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
过程与方法通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容第一单元：卫生与整理1. 第一课：打扫卫生- 教学目标：学生能够掌握打扫卫生的技巧，养成保持环境整洁的习惯。
- 教学内容：扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课：整理物品- 教学目标：学生能够学会整理物品的方法，提高生活自理能力。
- 教学内容：整理书桌、衣柜、房间等。
第二单元：烹饪与饮食1. 第三课：烹饪基础知识- 教学目标：学生了解烹饪的基本知识，掌握烹饪的基本技巧。
- 教学内容：烹饪工具的使用、食材的选择等。
2. 第四课：制作简单的菜品- 教学目标：学生能够独立制作简单的菜品，体验烹饪的乐趣。
- 教学内容：炒菜、煮饭、炖汤等。
第三单元：手工制作1. 第五课：手工制作基础知识- 教学目标：学生了解手工制作的基本知识，掌握手工制作的基本技巧。
- 教学内容：手工工具的使用、材料的选择等。
2. 第六课：制作手工艺品- 教学目标：学生能够独立制作手工艺品，提高创造力和动手能力。
- 教学内容：编织、剪纸、泥塑等。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师指导为辅。
四、教学评价通过学生的实践活动和作品，评价学生的劳动技能和创造力。
五、教学资源1. 教材：《劳动技术》2. 教具：扫把、拖把、窗户、书桌、衣柜等。
3. 材料：食材、手工工具、材料等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每节课40分钟。
七、教学建议1. 教师要注重示范，引导学生正确进行劳动。
2. 鼓励学生独立思考，发挥创造力。
3. 注重学生的安全，避免发生意外。
4. 定期检查学生的作品，及时给予反馈。
5. 与家长沟通，鼓励学生在家也参与劳动。
以上就是全册小学六年级劳动技术教案上册的内容，希望对您的教学有所帮助。
六年级上册劳动与技术教案浙教版（精选五篇）
六年级上册劳动与技术教案浙教版（精选五篇）第一篇：六年级上册劳动与技术教案浙教版六年级上册劳动与技术教学计划一、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
二、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
三、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
四、教学措施。
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
2015年9月1、奇妙的针法教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。
课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。
教学过程一、学习材料的选择材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。
二、汇报课前的学习体会三、自学书上的制作步骤四、互帮互助可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案六年级上册《劳动与技术》教案第一单元家政-家用电器第1课电给我们的生活带来了什么一、教学目的1.让学生初步认识电。
2.培养学生节约用电的意识。
二、教学重点、难点知道电是从哪里来的。
三、课时安排1课时四、教学准备投影片。
五、教学过程一）看看说说电与我们的生活观察图画，说说电和我们的生活和研究的关系。
二）读读议议1.根据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？电是由发电厂生产出来的。
发电厂生产电的方式很多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等。
其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，通过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边。
三）数数我家的家用电器让学生说说图画上的各种电器。
四）做做1.填写表格。
2.完成填空题。
第2课安全用电的基本常识一、教学目的1.认识安全用电的重要性。
2.了解安全用电的基本知识，培养安全用电的意识。
二、教学重点、难点掌握安全用电的基本常识。
三、课时安排1课时四、教学过程一）导入新课电给我们的生活带来了许多方便，维护公共电力设施，注意安全用电，不仅是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽的义务。
二）判断下面的做法是否正确通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。
三）做一做针对安全用电方面的隐患，请学生拟定一份安全用电的注意事项。
1.学生自己拟定安全用电注意事项。
2.同学交流补充。
四）认识警示标志让学生认识警示标志，如当心触电、当心电缆和外壳带电，禁止触摸等标记。
五）研究触电急救处理学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。
第3课怎样阅读家用电器使用说明书一、教学目的1.让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性。
2.让学生了解怎样阅读家电使用说明书。
二、教学重点、难点让学生知道怎样阅读家电使用说明书。
三、课时安排1课时四、教学准备一份家电使用说明书。
五、教学过程一）谈话揭题同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读家电使用说明书。
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案教案一：认识劳动与技术教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解劳动与技术的概念和关系；- 掌握一些劳动与技术的基本知识；- 提高对劳动与技术的认识和尊重。
教学内容1. 劳动与技术的概念2. 劳动与技术的关系3. 劳动与技术的基本知识教学步骤1. 导入：用图片展示一些劳动与技术相关的场景，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍劳动与技术的概念，并与学生进行互动讨论。
3. 引导学生思考劳动和技术的关系，并进行小组讨论，总结出关键点。
4. 教师通过示例和图片，向学生介绍一些劳动与技术的基本知识，如工具的使用等。
5. 学生进行小组活动，选择一个日常生活场景，探讨其中的劳动和技术元素，并展示给全班。
6. 教师进行总结，并强调劳动与技术的重要性，鼓励学生尊重劳动和技术。
教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对劳动与技术的理解程度；3. 学生对劳动与技术的态度和尊重程度。
教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中观察和思考劳动与技术的应用和影响；2. 指导学生利用劳动和技术改善生活环境，如组织环保活动等。
教案二：不同劳动形式的特点教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解不同劳动形式的特点；- 掌握不同劳动形式的基本知识；- 培养对各种劳动形式的尊重和理解。
教学内容1. 不同劳动形式的概念和特点2. 农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识教学步骤1. 导入：通过图片展示不同劳动形式的场景，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍不同劳动形式的概念和特点，并与学生进行互动讨论。
3. 引导学生思考并总结不同劳动形式的特点，如劳动对象、劳动内容等。
4. 教师通过示例和图片，向学生介绍农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识。
5. 学生进行小组活动，选择一个劳动形式，调查了解相关的知识，并展示给全班。
6. 教师进行总结，并强调对各种劳动形式的尊重和理解。
教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对不同劳动形式的理解程度；3. 学生对各种劳动形式的尊重和理解程度。
【部编版】小学六年级劳动与技术上册全册教案
【部编版】小学六年级劳动与技术上册全册教案第一课：认识劳动教学目标- 了解劳动的含义和作用- 认识不同劳动方式的特点和要求- 探究劳动的意义和价值教学内容1. 劳动的定义和作用2. 不同劳动方式的特点和要求3. 劳动的意义和价值教学重点了解不同劳动方式的特点和要求教学难点探究劳动的意义和价值教学过程1. 引入：通过图片或视频展示劳动场景，引发学生对劳动的认识和兴趣。
2. 导入：让学生分享自己在家中参与的劳动活动，鼓励他们思考劳动的含义和作用。
3. 呈现：介绍劳动的定义和作用，并组织学生分析不同劳动方式的特点和要求。
4. 拓展：让学生讨论劳动的意义和价值，引导他们思考劳动与生活的关系。
5. 总结：通过小组合作或个人思考，让学生总结今天所学的内容，并提出自己的理解和感悟。
6. 作业布置：要求学生完成课后练册的相关练，巩固对劳动的理解和认识。
拓展活动- 安排实地参观学校附近的工厂或劳动场所，让学生亲身体验劳动的过程和价值。
- 组织学生编写一份劳动日记，记录自己参与劳动活动的感受和体会。
第二课：劳动纪律教学目标- 了解劳动纪律的重要性和内容- 培养学生遵守劳动纪律的意识和能力- 强化学生的责任意识和团队合作能力教学内容1. 劳动纪律的定义和内容2. 学生遵守劳动纪律的重要性3. 培养学生遵守劳动纪律的方法和技巧教学重点了解劳动纪律的内容和重要性教学难点培养学生遵守劳动纪律的意识和能力教学过程1. 引入: 通过故事或案例分享，引发学生对劳动纪律的思考和重要性的认识。
2. 导入: 让学生回顾自己参与劳动活动时是否遵守了相应的纪律，讨论遵守劳动纪律的好处和意义。
3. 呈现: 介绍劳动纪律的定义和内容，强调各项纪律对个人和集体的影响。
4. 实践: 进行小组活动或角色扮演，让学生在模拟的劳动场景中体验遵守劳动纪律。
5. 总结: 让学生分享自己的体验和体会，总结遵守劳动纪律的方法和技巧。
6. 作业布置: 要求学生撰写一篇关于劳动纪律的作文，表达自己对劳动纪律的认识和感想。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。
2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。
3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。
2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。
3. 完成一个简单的手工作品。
教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。
2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。
3. 学生动手实践，完成手工作品。
4. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生作品的完成质量。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。
2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。
2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。
教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。
2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。
3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。
2. 评价学生劳动成果的完成质量。
第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。
2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。
3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。
教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。
2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。
3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。
1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。
2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。
3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案第一章：教案1 认识劳动与技术教学目标：1. 了解劳动与技术的概念和重要性。
2. 掌握劳动与技术的基本知识和技能。
3. 培养学生的劳动观念和技能意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义和意义。
2. 劳动与技术的基本知识和技能。
3. 劳动与技术的重要性和价值。
教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的应用。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义和意义，介绍劳动与技术的基本知识和技能。
3. 实践：学生进行简单的劳动与技术实践活动，如手工制作、工具使用等。
教学评价：1. 学生对劳动与技术的理解和认识程度。
2. 学生参与劳动与技术实践活动的积极性和主动性。
3. 学生对劳动与技术的重要性和价值的认识。
第二章：教案2 劳动安全常识教学目标：1. 了解劳动安全的基本知识和原则。
2. 掌握劳动安全的基本技能和应对方法。
3. 培养学生的劳动安全意识。
教学内容：1. 劳动安全的基本知识和原则。
2. 劳动安全的基本技能和应对方法。
3. 劳动安全事故的预防和处理。
教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动安全的重要性。
2. 讲解：讲解劳动安全的基本知识和原则，介绍劳动安全的基本技能和应对方法。
3. 实践：学生进行劳动安全演练，如紧急疏散、急救操作等。
教学评价：1. 学生对劳动安全的基本知识和原则的理解程度。
2. 学生参与劳动安全演练的积极性和准确性。
3. 学生对劳动安全意识的重视程度。
第三章：教案3 手工制作技巧教学目标：1. 掌握手工制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 手工制作的基本技巧和工艺。
2. 手工制作的设计和创意。
3. 手工制作的合作和沟通。
教学步骤：1. 导入：引导学生思考手工制作的意义和价值。
2. 讲解：讲解手工制作的基本技巧和工艺，介绍手工制作的设计和创意。
3. 实践：学生进行手工制作活动，如剪纸、陶艺等。
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案第一章：劳动与技术概述教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的应用。
2. 讲解劳动与技术的定义及其重要性。
3. 学生分享自己对劳动与技术的认识和经验。
评价方式：1. 学生参与讨论的积极性。
2. 学生对劳动与技术的理解和认识。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全的重要性。
2. 培养学生遵守劳动安全规定的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本常识。
2. 劳动安全事故的预防与处理。
3. 学生应遵守的劳动安全规定。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本常识。
2. 学生讨论如何预防劳动安全事故。
3. 演示如何处理劳动安全事故。
4. 学生分享自己遵守劳动安全规定的经验。
评价方式：1. 学生对劳动安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守劳动安全规定的表现。
第三章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能介绍。
2. 学生动手实践的机会。
3. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学活动：1. 讲解劳动与技术的基本技能。
2. 学生进行动手实践活动。
3. 引导学生创造性地解决问题。
4. 学生分享自己的实践经验和成果。
评价方式：1. 学生对劳动与技术基本技能的掌握程度。
2. 学生的动手实践能力和创造力。
第四章：劳动与技术的社会应用教学目标：1. 让学生了解劳动与技术在社会中的应用。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
教学内容：1. 劳动与技术在社会中的应用领域。
2. 社会中的劳动与技术项目案例。
3. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
教学活动：1. 讲解劳动与技术在社会中的应用领域。
小学六年级上册劳动技术教案三篇
小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。
2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。
4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。
二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。
2、制作多媒体课件。
3、电视机、卷尺。
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。
四、教学安排2课时。
五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。
(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。
(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。
乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。
随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。
(5板书课题：我的新家我做主。
2、学习探究，把握家用电器的选购方法。
(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。
(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。
(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。
(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。
(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：制作手工艺品教学目标：1. 学习手工艺品的制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对手工艺的兴趣，提高他们的审美观念。
教学内容：1. 介绍手工艺品的种类和制作方法。
2. 教授制作手工艺品的基本技巧，如剪纸、折纸、编织等。
3. 指导学生完成一件手工艺品的制作。
教学步骤：1. 引入：展示一些手工艺品的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍手工艺品的种类和制作方法，讲解制作手工艺品的基本技巧。
3. 示范：展示一件手工艺品的制作过程，让学生跟随示范进行制作。
4. 练习：学生自主选择一件手工艺品进行制作，教师提供指导和支持。
5. 展示：学生展示自己制作的手工艺品，互相评价和欣赏。
第二章：烹饪技能训练教学目标：1. 学习基本的烹饪技能，培养学生的独立生活能力。
2. 培养学生对健康饮食的认识，提高他们的饮食健康意识。
教学内容：1. 介绍烹饪的基本技能，如切菜、炒菜、煮饭等。
2. 教授烹饪安全知识和卫生注意事项。
3. 指导学生完成一道简单菜肴的烹饪。
教学步骤：1. 引入：展示一些健康美味的菜肴图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍烹饪的基本技能，讲解烹饪安全知识和卫生注意事项。
3. 示范：展示一道简单菜肴的烹饪过程，让学生跟随示范进行烹饪。
4. 练习：学生自主选择一道菜肴进行烹饪，教师提供指导和支持。
5. 展示：学生展示自己烹饪的菜肴，互相评价和欣赏。
第三章：环保手工制作教学目标：1. 培养学生对环保的认识，提高他们的环保意识。
2. 学习手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍环保手工制作的种类和意义。
2. 教授制作环保手工的基本技巧，如废旧物品再利用、环保材料制作等。
3. 指导学生完成一件环保手工制作的制作。
教学步骤：1. 引入：展示一些环保手工制作的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍环保手工制作的种类和意义，讲解制作环保手工的基本技巧。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：劳动与技术概述教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动与技术的关系。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义及其重要性。
3. 案例分析：分析生活中劳动与技术的应用实例。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作和实践能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作和实践方法。
教学活动：1. 导入：通过问题引导学生思考劳动与技术的基本技能。
2. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能及其应用。
3. 实践操作：分组进行实践操作，培养学生的动手能力。
第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生遵守安全规定和自我保护意识。
教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。
2. 遵守安全规定和自我保护方法。
教学活动：1. 导入：通过事故案例引起学生对劳动与技术安全的重视。
2. 讲解：讲解劳动与技术的安全知识和注意事项。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，培养学生的安全意识和自我保护能力。
第四章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生学会将劳动与技术应用于实际生活中。
2. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的实践应用。
2. 创新方法和问题解决策略。
教学活动：1. 导入：通过提问引导学生思考劳动与技术在生活中的应用。
2. 讲解：讲解劳动与技术的实践应用及其重要性。
3. 案例分析：分析生活中的劳动与技术应用实例。
4. 创新实践：分组进行创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法和反馈机制。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学会使用基本的手工工具。
3. 能够独立完成简单的手工制作作品。
教学内容：1. 手工工具的使用方法。
2. 基本的手工制作技巧。
3. 完成一项简单的手工制作作品。
教学步骤：1. 介绍手工工具的使用方法。
2. 演示基本的手工制作技巧。
3. 学生独立完成手工制作作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对手工工具的使用熟练程度。
第二章：烹饪技术教学目标：1. 培养学生的烹饪兴趣。
2. 学会基本的烹饪技巧。
3. 能够独立完成简单的烹饪作品。
教学内容：1. 烹饪工具的使用方法。
2. 基本烹饪技巧的演示。
3. 完成一项简单的烹饪作品。
教学步骤：1. 介绍烹饪工具的使用方法。
2. 演示基本的烹饪技巧。
3. 学生独立完成烹饪作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对烹饪工具的使用熟练程度。
第三章：环保意识培养教学目标：1. 培养学生的环保意识。
2. 了解环保的基本知识。
3. 能够在日常生活中实践环保行动。
教学内容：1. 环保的基本概念。
2. 环保的行动方法。
3. 如何在日常生活中实践环保。
教学步骤：1. 讲解环保的基本概念。
2. 展示环保的行动方法。
3. 学生分享如何在日常生活中实践环保。
评价方式：1. 学生对环保知识的了解程度。
2. 学生实践环保行动的情况。
第四章：计算机基础教学目标：1. 培养学生的计算机基本操作能力。
2. 学会使用计算机软件。
3. 能够独立完成简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本操作。
2. 计算机软件的使用方法。
3. 完成一项简单的计算机操作任务。
教学步骤：1. 讲解计算机的基本操作。
2. 演示计算机软件的使用方法。
3. 学生独立完成计算机操作任务。
评价方式：1. 学生完成计算机操作任务的准确性和速度。
2. 学生对计算机软件的使用熟练程度。
第五章：团队合作教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
2024版六年级上册《劳动与技术》全册教案
组织学生进行手工制 作比赛或展示活动， 激发学生的创作热情。
引导学生发挥想象力， 创作具有个性和创意 的手工作品。
简易机器人搭建方法介绍
介绍简易机器人的基本概念、组成和 工作原理。
组织学生进行简易机器人搭建实践， 培养学生的动手能力和解决问题的能 力。
演示和讲解简易机器人的搭建步骤和 方法，包括选材、设计、组装和调试 等。
反思与改进 引导学生对团队成果进行反思和评价，总结经验 教训，提出改进建议，以促进未来更好的团队协 作和成果产出。
06
情感态度价值观塑造
尊重劳动成果，珍惜他人付
通过课堂教学和实践活动，引 导学生认识到劳动成果的来之 不易，学会尊重他人的劳动成 果。
组深对劳动成果的珍视。
01
02
03
04
树立环保意识，了解校园环保 的重要性。
学习校园绿化、美化的基本知 识和技能，参与植树、种花、
修剪树枝等活动。
掌握垃圾分类和资源回收的方 法，积极参与校园垃圾分类工
作。
学习简单的环保手工制作，如 利用废旧物品制作工艺品、玩
具等。
社会公益活动参与指导
培养社会责任感和奉献精神，了解社 会公益活动的意义。
通过本课程的学习，学生应理解劳动的意义和价值，认识到 劳动是创造财富和推动社会进步的重要力量。
基本劳动技能
学生应掌握一些基本的劳动技能，如简单的家务劳动、手工 制作、园艺种植等，并能够在实践中运用这些技能。
安全生产知识
通过学习，学生应了解安全生产的基本知识和操作规程，如 使用工具的安全注意事项、紧急情况下的应对措施等。
鼓励学生继续学习更多的劳动 技能，如烹饪、缝纫、木工等， 提高生活自理能力和创造力。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。
1.2 教学内容劳动与技术的基本概念劳动与技术的重要性劳动与技术在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：通过讨论和分享，引发学生对劳动与技术的兴趣讲解劳动与技术的基本概念：引导学生了解劳动与技术的定义和特点探讨劳动与技术的重要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献分享劳动与技术在日常生活中的应用：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的重要作用第二章：劳动安全常识2.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动安全的基本知识，提高学生的劳动安全意识。
2.2 教学内容劳动安全的基本概念劳动安全的重要性和必要性劳动安全的基本措施2.3 教学活动讲解劳动安全的基本概念：引导学生了解劳动安全的定义和特点强调劳动安全的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动安全对个人和集体的影响介绍劳动安全的基本措施：让学生了解并掌握劳动安全的基本知识和技能第三章：环保意识与实践3.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解环保的基本概念，提高学生的环保意识，培养学生的环保实践能力。
3.2 教学内容环保的基本概念环保的重要性和必要性环保实践的方法和技巧3.3 教学活动讲解环保的基本概念：引导学生了解环保的定义和特点强调环保的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到环保对个人和社会的影响介绍环保实践的方法和技巧：让学生了解并掌握环保实践的基本知识和技能第四章：团队合作与沟通4.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解团队合作和沟通的基本概念，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.2 教学内容团队合作的基本概念沟通的基本概念团队合作和沟通的技巧和方法4.3 教学活动讲解团队合作的基本概念：引导学生了解团队合作的定义和特点讲解沟通的基本概念：引导学生了解沟通的定义和特点培养团队合作和沟通的技巧和方法：通过小组活动和讨论，让学生实践团队合作和沟通的技巧和方法第五章：创新思维与问题解决5.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解创新思维和问题解决的基本概念，培养学生的创新思维和问题解决能力。
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册
【部编版】小学六年级劳动技术全册教案上册一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的劳动技能，如整理、清洁、烹饪、缝补等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
过程与方法1. 通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力。
2. 引导学生学会合作，培养团队精神。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动，关心他人的品质。
2. 培养学生自我管理，自主研究的能力。
二、教学内容第一单元：整理与清洁1. 教学目标：培养学生学会整理物品，保持环境整洁的能力。
2. 教学内容：- 物品分类与整理- 房间、教室的清洁方法- 个人卫生的重要性第二单元：烹饪1. 教学目标：让学生掌握基本的烹饪方法，培养学生的饮食文化。
2. 教学内容：- 食材的选择与处理- 烹饪工具的使用- 简单菜肴的制作方法第三单元：缝补1. 教学目标：培养学生学会基本的缝补技能，培养学生的动手能力。
2. 教学内容：- 缝补工具的使用- 基本缝补技巧- 简单衣物的修补第四单元：环保与节能1. 教学目标：培养学生环保意识，学会节能减排。
2. 教学内容：- 环保知识普及- 节能减排的方法- 环保活动的组织与参与三、教学方法1. 实践教学：以学生动手实践为主，教师指导为辅。
2. 情景教学：创设生活情境，让学生在实际情境中研究劳动技能。
3. 小组合作：鼓励学生团队合作，共同完成劳动任务。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、合作等。
2. 结果评价：评价学生劳动成果的质量，如整理的整洁度、烹饪的口感等。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我管理能力。
五、教学资源1. 教材：部编版《小学六年级劳动技术》2. 教具：整理工具、清洁工具、烹饪工具、缝补工具等。
3. 课件：相关教学课件、视频、图片等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每个单元教学时间为4周。
七、教学建议1. 注重学生安全，教师在教学中要确保学生的人身安全。
六年级上册《劳动与技术》全册教案
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着社会的不断发展，劳动与技术教育越来越受到重视。
通过劳动与技术教育，学生可以培养动手能力、创新能力、团队协作能力等，提高综合素质。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的劳动技能和技术知识，培养创新精神和实践能力，增强团队协作意识，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
第二章：劳动与技术基础知识2.1 劳动的意义让学生了解劳动的重要性，认识到劳动是创造财富的源泉，是人类生存和发展的基础。
2.2 技术的发展介绍科技的发展对人类社会的影响，让学生了解技术的重要性，认识到技术改变生活的作用。
第三章：劳动安全与保护3.1 劳动安全知识教育学生掌握基本的劳动安全知识，包括防火、防爆、防毒、防辐射等，提高自我保护意识。
3.2 劳动保护措施让学生了解劳动保护的基本措施，如正确使用劳动工具、遵守操作规程、穿戴劳动防护用品等。
第四章：劳动实践4.1 手工制作培养学生动手能力，学会使用简单的工具，进行手工制作，如制作纸飞机、折纸、串珠等。
4.2 生活技能教育学生学会基本的生活技能，如整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等。
第五章：技术创新与实践5.1 科技创新的认识让学生了解科技创新的重要性，认识到科技创新推动社会进步的作用。
5.2 科技实践培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，如利用互联网查找信息、制作电子小报等。
（教案内容仅供参考，具体内容可根据教学实际情况进行调整。
）第六章：环境保护与可持续发展6.1 环境保护的重要性让学生了解环境保护的意义，认识到环境保护对于人类生存和发展的重要性。
6.2 可持续发展理念教育学生掌握可持续发展的概念，了解可持续发展的重要性，培养学生的可持续发展意识。
第七章：农业技术与实践7.1 农作物种植技术让学生了解农作物种植的基本技术，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
7.2 农业实践培养学生动手实践能力，体验农作物种植过程，如种植蔬菜、花卉等。
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案
【部编版】劳动与技术小学六年级上册全
套教案
第一课：劳动与生活
教学目标
- 了解劳动的含义和作用
- 掌握劳动与生活的关系
- 培养学生积极参与劳动的意识
教学准备
- 教材：《劳动与技术》小学六年级上册
- 教具：图片、实物
教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一节课的内容，复习劳动的概念。
2. 新课讲解（15分钟）
- 利用图片和实物，向学生介绍不同种类的劳动，如农民劳动、医生劳动等。
- 引导学生思考劳动对人们生活的重要性。
3. 活动实践（20分钟）
- 分组讨论，让学生自由发挥，谈论自己身边的劳动工作及其对生活的影响。
- 每组选择一位代表，向全班汇报讨论结果。
4. 拓展延伸（10分钟）
- 带领学生观察周围的劳动场景，如工地、农田等，了解不同劳动工作的特点和要求。
5. 小结（5分钟）
- 总结本节课的重点内容，强调劳动与生活的紧密联系。
6. 课堂作业（5分钟）
- 让学生回家观察自己家里的劳动场景，写一篇短文描述劳动对家庭生活的影响。
教学反思
本节课通过图片、实物和讨论活动，生动形象地介绍了不同种类的劳动，使学生对劳动的概念有了更深入的理解。
通过活动实践和观察，学生能够更加直观地感受到劳动对生活的影响。
通过小结和课堂作业，巩固了学生对本节课内容的理解和记忆，培养了他们积极参与劳动的意识。
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九年义务教育六年制小学劳动与技术学科第6上册教师天衢中心小学六年级上册劳动与技术教案第一单元家政家用电器第一课电给我们的生活带来些什么教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1 制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2电的来源及发电方式的录像片。
3拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2小组内合作完成课文中的统计表。
3小组内合作完成课文中的填空题。
4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。
有条件的学校，可组织学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后组织交流。
反思：第二课安全用电的基本常识教学目标：1、通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。
2、了解常见的违章用电现象。
3、了解触电的急救处理。
教具准备：1、准备一些触电事故的图片。
体现出不安全用电的危害性。
2、围绕课文的判断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。
3、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。
教学过程：（一）导入新课。
1、多媒体展示触电事故的图片。
2、通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。
3、揭示课题，明确本课的学习内容。
（二）练习中思考，思考后完善。
1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织学生讨论交流，共同完成书上的判断题。
2、学生自行拟定安全用电注意事项，拟订好后，组织学生在小组中交流。
3、引导学生思考日常生活中还有那些违章用电现象，以培养学生举一反三的能力。
4、老师可以对安全用的注意事项进行一定的补充讲述。
（三）结合实际，增强用电意识，培养节约用电习惯。
1、学生检查自己家里的家用电器使用情况，结合以上全用电的各项要求作出安全评价。
2、小组内讨论交流：在生活中怎样做到节约用电，培养学生节约用电的习惯。
（四）预防为主，消防结合。
1、安全用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理，“技术信息”提供了3条有益的建议，教师可以分别进行讲述，并做演示，让学生参与。
2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩大学生的知识面。
3、也可补充讲一些常用的急救电话（119，120，110，122）以及具体用途，并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。
反思：第三课怎样阅读家用电器使用说明书教学目标：1、让学了解阅读家用电器使用说明书的重要性。
2、掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。
3、通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。
教具准备：1、准备一个文件袋，内装有一些常见家用电器使用说明书。
2、老师傅音教室里家用电器（比如电视机、录音机）的使用说明书，分发给学生。
教学过程：（一）创设悬念，导入新课。
1、出示事先准备好的文件袋，让学生猜测袋内物品。
2、揭示袋内物品，展示多种家用电器使用说明书，引导学生评议这样保管的好处。
建议学生学习并在日常生活中模仿。
3、揭示课题，明确本课学习内容。
（二）分组讨论，认识掌握。
1、小组讨论：你阅读过家用电器的使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面又没有什么经验教训？建议阅读家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。
让学生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
2、第二部分的教学，组织学生进行小组学习，老师可针对教师中的电视机或者录音机等实物，设定一些目标让学生在操作中完成，而不必进行繁琐的讲解。
提示个小组在操作中如果遇到困难，可向其他小组或老师请教，共同研究解决。
3、学完后可推选一名代表谈谈小组内的学习收获。
4、探究讨论：在日常生活中，还有那些物品在使用前必须认真阅读说明书的？例如：药品，衣物，食品，玩具。
（三）拓展延伸1、鼓励学生汇集后运用课堂上学到的知识广泛阅读各种家用电器使用说明书。
可在家长的指导下边阅读边动手操作。
2、鼓励学生将家中的家用电器使用说明书进行归类摆放，养成良好的物品归类习惯。
反思：第四课做家用电器的主人语言复读机教学目标：1、认真阅读使用说明书，学会操作语言复读机。
2、了解使用语言复读机的注意事项，在使用过程中避免不当操作。
教学准备：1、教师准备：将学生分成6人小组，准备与小组数相同的语言复读机以及若干电池。
复印好使用说明书，每个学生一分。
家中有语言复的基的学生可把复读机及说明书带来。
准备一台录音机。
2、学生准备：英语磁带教学过程：（一）导入新课教师可以出语言复读机实物，让学生来认一认，说说它有什么作用，你是怎样使用它的，让学生充分交流的基础上，明确本节课的学习内容。
（二）做做，认认，明确部件名称1、指导学生阅读使用说明硕士，教师应放手让学生自己阅读，让学生对语言复读机有个初步的认识，对其使用方法和注意事项有一定的了解。
然后让学生一边对照说明书，以便对照语言复读机认识机器上各种功能部件及其名称。
最后可以让几名学生用实物投影以减少语言复读机各功能部件及其名称。
2、指导学生连接电源。
教师应先指导学生认识电池的正负极，然后让学生对照说明书给语言复读机装上电池，在安装电池时提醒学生注意安装的方向。
交流电源的使用教师可以做简单的介绍说明并示范，强调使用交流电源是一定要用随机配有的支流变压器，一端插入复读机的外接电源插孔，一端插入电源插座。
（三）做做，说说，掌握要领。
“做一做”是学习操作语言复读机的实践活动，也是被节课的教学重点。
在课堂上，教师应给予学生充分的时间进行实践活动，在实践中学会操作，掌握操作要领。
（四）评一评，议一议“评一评”部分并非只是评出学生操作的好与差，而是重在让学生养成昨晚是及时总结，评价的习惯和客观，公正的评价自己和他人的好习惯。
教师可以把评价的目的告诉学生，引导学生自平和在小组中胡平。
最后请学生根据自平和胡平的结果，在树上填写星数。
（五）课外拓展1、调查语言复读机在本年级学生中的拥有率，感受科技为人们的生活带来的便利。
2、利用语言复读机上“电脑录音”的操作，录制一段英语课文朗读，来残疾班级的英语朗读比赛。
提高学生利用语言复读机学习英语的兴趣，巩固语言复读机的操作方法。
反思：彩色电视机教学目标：1、认真阅读使用说明书，并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。
2、了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。
教学准备：1、教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。
有条件的根据学生人数将学生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。
每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、学生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。
教学过程：（一）、碳化激趣，导入新课。
教师可以向学生提问：是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目？让学充分交流，引发学生的兴趣，然后出示本课的教学内容。
（二）、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义引导学生自读课文，在让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。
让学生展开充分的交流，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是十分重要的设备。
可以让叙述交流看电视增长了那些知识。
（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的最佳距离。
可以让学生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。
然后让学生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观看电视时离开屏幕的距离有多远。
情绪水对照一下肯稳重的表格，看一看自己平时观看电视机时，与最佳距离是否一致，便于今后调整，教师可告诉学生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于保护视力。
（四）做做、议议、明确做法、掌握要领。
让学是以小组为单位学习操作。
指导学先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。
学会操作后，要充分调动学社以往的经验，让学生说说怎样正确使用和保养电视机。
在学生说到电视机的摆放位置时，可组织学上讨论：电视机摆放在怎样的位置才合适？讨论后，教师和学生共归纳：（1）电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内；（2）远离热源，放在通风，干燥处，而不应放在潮湿的地方；（3）不要放在厨房附近，以避免油烟。
（4）不要放在如书架或嵌入式壁橱等封闭地方。
在雷雨天气时，怎样注意防雷安全？让学生现在小组内讨论，然后在全班汇报，最后学生自己小结：（1）雷雨天气时，从电源插座上拔去电视机的插头；（2）放下天线；（3）不要去触摸电视机的任何部位。
（五）评评，学习结果。
小组互评，教师巡视指导。
反思：电饭煲和微波炉教学目标：1、学习正确使用电饭煲煮饭，帮助父母做力所能及的家务。
2、了解微波炉使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用微波炉。
教学准备：学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭，怎样使用微波炉。
教学过程：（一）谈话激趣，导入新课。
师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的家用电器一走进我们的生活，使我们的家务事变得越来越轻松了。
电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。
（二）议议读读，明确使用方法。
学习用电饭煲煮饭，可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。
教师及时小结：哲学是安全，正确的使用电饭煲所应该注意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的使用寿命。
学习使用微波炉，险情学生根据平时的生活经验，集体讨论：微波炉的用途有哪些？（如：加热食品，热饭菜，热牛奶，可以解冻，可以杀菌消毒，可以烹饪佳肴），再请学生谈谈怎样使用微波炉？〔三〕小结总结用微波炉的操作要领。