六年级下册班会课件 提醒幸福 通用版
《提醒幸福班会主题》PPT课件
有机1121
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什么是幸福？
你觉得现在的生活幸 福吗？
整理pptຫໍສະໝຸດ 3认识幸福幸福是一个谜， 你让一千个人来回 答， 就会有一千个答 案。
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认识幸福
比较之中理解幸福
他们眼中的幸福......
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感受幸福
当我们 在抱怨生活的时候……
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这个孩子只
有10岁,他
身旁跟他差
不多高的背
篓,是他每
而 这 个 孩 子 只 有
1 0 岁 ， 他 身 旁 跟 他 差 不 多 高
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篓 ，
天的劳动工 具。他不能 上学,因为 家里没有钱 交纳每年 140元的学 杂费.
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在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以上学读书。
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感受幸福
此刻在我们眼中: 幸福是沉甸甸的!
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幸福是沉甸甸的麦穗
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幸福是手中的希望
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幸
福
是
知
识
的
启
航
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幸
福
是
搏
击
险
滩
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其实，幸福就是一种感觉，
敞开心灵去感受，幸福无处不在……
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我们现在幸福吗？
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《提醒幸福》课件
06
从《提醒幸福》看当代文 学的发展趋势
文学价值
文学性
作品通过细腻的笔触、丰富的情 感和深刻的思想，展现了文学的
艺术性和审美价值。
时代意义
《提醒幸福》反映了当代社会的 现实问题和人性的复杂性，具有
强烈的时代意义和现实意义。
文化传承
《提醒幸福》传承了中华优秀传 统文化，弘扬了社会主义核心价 值观，对文化传承起到了积极作
对文学的再思考
文学对幸福观的塑造
通过分析《提醒幸福》这部作品，我们思考了文学如何塑造和影响 人们的幸福观，以及文学作品在传递价值观方面的作用。
文学的社会责任
作品提醒我们，文学作为一种社会文化现象，应该承担起引导人们 正确认识和追求幸福的社会责任。
文学与生活的互动
通过阅读《提醒幸福》，我们思考了文学如何反映和影响人们的生活 态度和价值观，以及如何在生活中实践这些价值观。
《提醒幸福》ppt课件
目录 CONTENT
• 引言 • 幸福的定义与特性 • 《提醒幸福》的创作背景与作者
介绍 • 《提醒幸福》的内容与主题分析
目录 CONTENT
• 《提醒幸福》的影响与评价 • 从《提醒幸福》看当代文学的发
展趋势 • 结论
01
引言
主题简介
主题
《提醒幸福》
内容
通过深入探讨幸福的含义、表现和如何追求幸福 ，引导听众重新审视和珍惜生活中的幸福时刻。
幸福的定义与特性
幸福的定义
幸福是一种主观的感 受，通常表现为满足 、愉悦和快乐等情绪 状态。
幸福是一种相对的概 念，与个人的经历、 价值观和生活环境等 因素有关。
幸福的定义因人而异 ，不同的人对幸福的 感受和标准也不同。
《提醒幸福班会主题》PPT课件
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幸福是沉甸甸的麦穗
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幸福是手中的希望
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幸 福 是 知 识 的 启 航
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幸
福
是
搏
击
险
滩
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其实，幸福就是一种感觉，
敞开心灵去感受，幸福无处不在……
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把握幸福
各抒己见：
如何把握我们拥 有的幸福生活？
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把握幸福
建议：
编辑课的背 件
篓 ，
这个孩子只 有10岁,他 身旁跟他差 不多高的背 篓,是他每 天的劳动工 具。他不能 上学,因为 家里没有钱 交纳每年 140元的学 杂费.
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在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以上学读书。
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在上海苏州河西岸的光复里，，外来务 工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。
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狗年的除夕夜， 外来务工人员 老孙捡到两串 鞭炮，不由地 露出了笑容。 春运期间在上 涨的票价，使 得他们回家过 年愿望成为一 个难圆的梦。
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在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以回家过年。
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感受幸福
此刻在我们眼中: 幸福是沉甸甸的!
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（1）留心观察生活，从中 感受幸福，享受幸福。
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把握幸福
建议：
（2）珍惜幸福，不要等幸 福的脚步渐渐远去后，为 得不到幸福而苦恼。
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感受幸福 主题班会 课件(共24张ppt)
关于幸福 （二）
没有疾病，我们比其他几百万人更幸运； 没有杀戮，我们比其他30亿人更有运气；有吃有住， 比世上75％的人更富有；父母双全，是那种很稀有 的地球之人。如果我们能从这样的“广角”去体味 这个世界，这个我们所生存着的星球的话，那么我 们真的是很幸运啊！
我们每天一日三餐，吃饱穿暖，有房住，有 学上，有钱花……这一切仿佛都是再自然不过的事。 有谁想到我们正处于莫大的幸福之中呢？有谁想到， 还有千千万万的人无家可归，整天饿着肚子或者正 处于硝烟弥漫之中呢？我们真的是太幸福了。
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幸福，在 中
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当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
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当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
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பைடு நூலகம்
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• 很多时候，我们觉得 是幸福忽略了我们…. • 其实更多时候是因为 我们忽略了幸福。
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• 所以，要赶快找到幸福，不要让幸 福在我们眼皮底下溜走….
• 你有充分的理由幸福! • 现在，让我们把忘却的幸福 • 找回来….
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提醒幸福
• 当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身 体。
• 当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说： • 我很幸福。因为我还有一颗健康的心。 • 甚至当我们连心也不再存在的时候，我们仍可以大声说： • 我很幸福。因为我曾经生活过。
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关于幸福（一）
幸福是什么？ 幸福是观察与发现。因为一双磨炼得很俗的眼睛，也就失去了 一次美的愉悦。当我们遇到不顺心的事情，想想：多看看吧！在那不 顺心的背后，一定会有令人惊讶的，美好的事物。观察吧！从观察中 发现幸福。 幸福是什么？ 幸福是满足与感激。因为一个贪婪的灵魂，也就失去了满足的 喜悦。当我们又度过了平凡的一天，想想：多好啊！生命又延续了一 天，明天一定会更美好。满足吧！感激上苍给予我们幸福。 幸福是什么？ 幸福是亲人与朋友。因为一个封闭的心灵，也就失去了被爱的 感动。当我们失意和软弱的时候，当亲人和朋友伸出温暖之手祝愿我 们的时候，想想：我们已整个沐浴在爱结成的温馨之中。亲人与朋友， 给予了我们一只闪亮的幸福之杯。 我们过着尘埃喧嚣的生活，我们过着世态炎凉的生活。心灵有 太多的负累。渴望温柔的和风拂过脸颊，渴望温暖的灯光照在手心， 让我们沉醉在幸福之中。
《提醒幸福》课件
幸福不是自然而然就会降临的，需要我们主动去追求和争 取。这需要我们付出努力、克服困难、调整心态，以实现 自己的幸福目标。
对未来的展望
1 2 3
提升个体幸福感
在未来，我们期望能够更加关注个体幸福感的提 升，通过提供更多心理支持和资源，帮助每个人 实现自己的幸福目标。
探索幸福的科学机制
随着心理学和神经科学的发展，我们将更深入地 了解幸福的科学机制，为提高人们的幸福感提供 科学依据。
倡导积极的生活态度
我们期望在未来，积极的生活态度能够成为主流 价值观，鼓励人们关注生活中的美好和积极面， 从而提升幸福感。
06
参考文献
参考文献
《幸福心理学》
本书从心理学的角度出发，探讨了幸福的本质和影响因素，为理 解《提醒幸福》提供了理论基础。
幸福可以是对生活的美好感受，包括 对家庭、友情、工作、健康的满足和 愉悦。
幸福是满足和愉悦的状态
幸福通常被描述为一种满足和愉悦的 状态，这种状态可以来自于物质和精 神层面的满足。
幸福的来源
家庭和亲情
友情和社交
家庭和亲情是幸福的源泉之一，与家人之 间的亲密关系和相互支持可以带来深深的 满足和幸福感。
如何追求幸福
积极心态
保持积极的心态是追求幸福的 关键之一，积极面对生活中的 挑战和困难，寻找生活中的美
好和亮点。
感恩心态
培养感恩的心态，珍惜已经拥 有的，感激身边的人和事，可 以增强幸福感。
努力与拼搏
通过努力工作和不断拼搏，实 现自己的目标和价值，可以带 来成就感和幸福感。
良好的人际关系
建立良好的人际关系，与家人 、朋友、同事等保持良好的沟 通和互动，可以增加幸福感。
主题班会：感受幸福课件
主题班会：感受幸福课件
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世上最美味的泡面
一个单亲爸爸，独自抚养一个小男孩。有一天出
差要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开
了家门。 回到家时孩子已经熟睡了，旅途上的疲惫，
让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉
被下面，竟然有一碗打翻了的泡面…… 盛怒之下，
他朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。 为什么这么
抱住孩子…… 原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊，
有人惦记的感觉真好！
主题班会：感受幸福课件
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同学们，你们有像这个人一样的 经历吗？眼看幸福就在你身边，
却不知道好好珍惜？
主题班会：感受幸福课件
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《 感 受 幸 福 》
主题班会：感受幸福课件
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什么呀？” “别拦我，我在寻求幸福。”
又是20年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼 昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。 一个人拦住他： “老头子，还在寻找你的幸福吗？” “是啊。” 当老头 回答完别人的问话，猛地惊醒，一行眼泪掉了下来。原来 刚问他问题的那个人，就是幸福之神，他寻找了一辈子，
主题班会：感受幸福课件
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幸福是什么？
主题班会：感受幸福课件
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1、幸福的人生就是人生体验的过程。 2、幸福与否取决你的内心感受（内部因素决定了你的幸福感）。 3、幸福感是通过比较相对获得的。 4、幸福意味着自我满足。 5、人生没有永远的幸福感。 6、幸福是人们对生活满意度的一种主观感受。 7、主观幸福的三个衡量指标：体验到快乐的情绪、较低水平的消极 体验、较高水平的生活满意度。
主题班会：感受幸福课件
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幸福的小故事
寻找幸福
一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边 的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：“小 伙子，你为何行色匆匆啊？” 小伙子头也不回，飞快地
《提醒幸福》课件课件
保持希望
对未来充满希望和信心，相信 自己能够克服一切困难。
享受生活
珍惜生活中的每一个瞬间，享 受生命的美好。
传递正能量
用积极的态度影响身边的人， 传递正能量和希望。
珍惜当下的生活
关注当下
专注于当下的事情，不忧虑未来，不后悔过 去。
充实自己
不断学习、成长和进步，充实自己的内 技巧，帮助学员加深理解和记忆。
通过学习本课程，学员将了解幸福的 重要性以及如何实现幸福。
对未来的展望
鼓励学员将所学的幸福理念和方 法应用到日常生活中。
引导学员思考如何通过改变思维 方式、行为习惯和环境来提升自
己的幸福感。
激发学员的积极性和行动力，为 实现幸福而努力奋斗。
身体健康是幸福的基础，没有 健康的身体，其他一切都无从
谈起。
稳定的收入
经济基础是幸福的重要保障， 稳定的收入可以满足基本的生 活需求。
和谐的人际关系
人际关系对幸福感有着重要的 影响，与家人、朋友和同事建 立和谐的关系可以带来愉悦和 满足感。
自我实现
通过追求自己的兴趣和目标， 实现自我价值，可以带来内心
幸福对世界的影响
幸福感与国际关系
国家之间的幸福感水平与 国际关系紧密相关，共同 提升幸福感有助于改善国 际关系。
幸福感与全球发展
提高全球幸福感水平是实 现可持续发展的重要目标 ，能够促进人类社会的共 同进步。
幸福感与环境保护
幸福感强的人们更关注环 境保护，积极参与环保活 动，促进生态文明建设。
01
反思自己的幸福观
1 2
思考自己对幸福的定义和理解
了解自己的价值观和期望，重新审视自己对幸福 的看法。
作文(班会)优秀课件《幸福》
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声 地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说： “我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女 人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路 啊！”
• 品读你最喜欢的一篇课文，用 你最喜欢的语句或你最真实的 感受来表达幸福！
• 三毛说：“幸福，便是不论什么时候，总 会有一个人提着灯等你。”
• 鲁迅的幸福是在看不见冷眼的黑夜中，吸 一口劣质的香烟，回头眷顾熟睡的妻儿。
• 徐志摩的幸福是撑一支长篙，向青草更青 处漫溯，做一个荡漾在波心的白云的梦。
的人越多,快乐越多。
幸福——我要幸福
宽容 我要宽容，原谅别人的无心之过。 沟通 我要沟通，把自己的心事说出来，也做
别人的开心果。 关爱 我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋
友，和动物交朋友，和自然交朋友。 赞美 我要赞美，帮助别人发现优点，也通过
别人发现自己的优点。 努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸
福越多。 奉献 我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。
• 冰心的幸福是风雨欲来时躲进母亲的怀里， 是在幽云的道上倾听自己的足音，是穿过 了起伏不定的时间的海的心。
• 幸福是一把永不折回的大伞，笼罩在 每个人的心田；幸福是一颗常青树， 成长于心田，永不凋零；幸福是一缕 永不熄灭的烛光，来自于生生不息的 生命的心灵
• ------打开一本书，《提醒幸福》中 女作家毕淑敏说：“幸福绝大多数是 朴素的。它不会像信号弹
幸福——我要幸福
成长 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。 乐观 我要乐观，每天发现一件新的美好事
主题班会：幸福生活ppt实用课件 通用25页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
主题班会：幸福生活ppt实用课件 通用
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
END
提醒幸福主题班会
提醒幸福主题班会主题班会教学目标：1、认知：通过本次主题教育课，使学生了解自己所处环境的优越，领会幸福的真正含义。
2、情感：让学生领悟幸福“无处不在”，树立健康乐观上进的幸福观。
3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确面对幸福，掌握正确争取幸福的办法。
教学过程：一、导入：班级集体朗诵诗《面对大海，春暖花开》，在班级里营造一种感受幸福的氛围，为下面环节做准备。
二、众说纷纭说幸福：讨论：全班同学讨论——什么是幸福？你觉得现在的生活幸福吗？总结：什么是幸福呢？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。
即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。
正如一位作家曾说：“幸福是一个谜，你让一千个人来回答，1/ 5就会有一千种答案。
”每个人对幸福的感觉都是不同的。
小品演员范伟有个经典的解释，他说：“幸福，那就是，我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福！”其实，幸福的定义既简单，也复杂，既浅显，也很深奥。
下面让我们一起去感受一下一些特殊的人眼中的幸福是什么样的。
三、比较之中理解幸福：他们眼中的幸福：（1）在非洲饥民眼中，幸福应该是这样的：没有饥饿。
（2）在贵州少数民族落后地区，幸福应该是这样的：有一锅菜，有一床被子。
（3）在失学儿童的眼中，幸福应该是这样的：可以上学读书。
总结：在许久的沉默中，大家是否感受到了幸福那沉淀淀的份量呢？那么就让我们一起来重新体会幸福吧。
四、重新体会幸福短文朗诵：如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝过战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你2/ 5的处境比其他5亿人更好；如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，口袋里有零钱，那么你属于世上8最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人；如果你读了这封信，那么你刚刚得到了一个双重的祝福，因为有人想到了你，而你并不属于那另外20亿文盲。
提醒幸福 主题班会
七（3）班主题班会—提醒幸福班主任：黄得灵一、幸福之旅的开始面朝大海, 春暖花开（海子）从明天起, 做一个幸福的人喂马, 劈柴, 周游世界从明天起, 关心粮食和蔬菜我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开从明天起, 和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人, 我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福而我只愿面朝大海, 春暖花开二、众说纷纭谈幸福讨论：什么是幸福？你觉得现在的生活幸福吗？你拥有哪些幸福呢？告诉大家你的幸福！三、演绎我们的幸福请欣赏由李铭耀、肖婷婷、肖娟娟、邓杜娟等为我们演绎的《幸福大家庭》四、从比较之中理解幸福：短文朗诵：如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝过战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比其他5亿人更好；如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，口袋里有零钱，那么你属于世上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人；如果你读了这封信，那么你刚刚得到了一个双重的祝福，因为有人想到了你，而你并不属于那另外20亿文盲。
所以，去工作而不要以挣钱为目的；去爱而忘记所有别人对你的不是；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去生活就像这世界是天堂。
五、如何把握幸福讨论：用心理解，用情感受到平凡的幸福，那么我们该如何把握所拥有的幸福生活？当你感受到别人给予你的幸福之后，你又该怎么做呢?在生活中，有很多人明明拥有幸福，但是他们自己却不知道，缺乏感受幸福的能力，所以需要有人提醒我们：当自己拥有幸福之后，要学会珍惜幸福、分享幸福、享受幸福、给予别人幸福，当然还要感恩幸福。
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看完了，你想到了什么？
是不是该努力 了？？！！！
我们现在幸福吗？
幸福常常是朦胧的，它多半只是悄悄地扑面而来;
但是，善良是一种健康，善良是一种美丽，善良是我们行走于世间的完美人格。 如果你内心的善良曾经沉睡，但愿在今天的震撼后苏醒。 同是父母所生，同在这天地之间，我们这一生的价值，不该只为追求自己欲望的无至 尽。我们的价值，该是有人在无助的时候可以抓住我们有力的手。
有爱心才真美丽，懂善良堪称汉子。 未来的社会要变得好，首先要告诉你们的是，不要变的冷漠，让爱 永驻心中。 特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的 爱去做些小事。”如果你被这些图片震撼，那么让我们从力所能及的 小事做起。
无尽众生无尽愿，一肩挑起莫踌躇。
写在最后的话
一个瞎眼的乞丐向诗人雨果乞讨，雨果说：“我也很穷，没有钱给你。”他便在乞丐 面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不见她！”于是，被感动的路人纷纷 把钱放入乞丐的铁罐......。
我们只是一群人。我们只是大海中的一滴水。我们能够做的，是那么微不足道。
俄国的大文豪托尔斯泰在他的名作《安娜·卡列尼 娜》的开头写下了这么一句话——那么，幸福到底是什么呢？
面朝大海,春暖花开
从明天起，做个幸福 的人 喂马，劈柴，周游世 界 从明天起，关心粮食 和蔬菜 我有一所房子，面朝 大海，春暖花开
从明天起， 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
幸福绝大多数是朴素的，它披着本色外衣，亲切温 暖地包裹起我们;
幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。
感
感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我们用心去理
觉
解，用情去感受.
幸
福
给每一条河每一座山取一个温暖的名 字
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前
给每一条河每一座山取一个温暖的名 字
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
• 认识幸福
众说纷纭说幸福:
什么是幸福？ 你觉得现在的生活幸福吗？
认识幸福
幸福是一个谜， 你让一千个人来回答， 就会有一千种答案。
认识幸福
比较之中理解幸福
感受幸福
这也是骗子吗？ 这是一张让我满怀酸楚、泪流满面的照片。请您也仔细看！ 所有孩子在出生的时候，全家都欢天喜地，都是妈妈的心 肝宝贝。 他们没有生存能力，沦为乞儿不是他们的错，是世态炎凉 的错!? 天下的父母啊，可否把对自己孩子过剩的爱，分一些给这 些需要母爱的幼小的心？