新课标人教版一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题(A卷)

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.说说从下面句子中你读懂了什么那时我家的破收音机已经卖了被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了我的理解________【答案】说明家里穷没什么值钱的东西家境不好温饱都是问题艰难度日【解析】《慈母情深》这篇课文节选自着名作家梁晓声所写小说《母亲》记叙了母亲在极其贫穷、艰辛的生活条件下省吃俭用支持和鼓励“我”读课外书的往事通过动作、语言等细节描写表现了慈母对子女的深情以及孩子对母亲的热爱之情从日常生活小事中表现出深深的母爱“破收音机卖了”说明家里穷没什么值钱的东西“被我和弟弟吃进肚子里”说明家境不好温饱都是问题艰难度日2.选词填空严重严峻1．局势越来越（________）父亲的工作也越来越紧张2．父亲保持着他那惯有的（________）态度没有向他们讲任何道理残暴粗暴3．“不要放走一个！”窗外传来（________）的吼声4．（________）的匪徒把父亲绑起来拖走了【答案】严重, 严峻, 粗暴, 残暴【解析】考查近义词辨析严重情势危急的严峻严厉严格或苛刻一般形容人的态度残暴指残忍凶暴粗暴指鲁莽、暴躁3.用“”画出加点字的正确读音\underset\cdot剥夺（bāo bō）小\underset\cdot径（jìng jìn） \underset\cdot曝晒（pù bào）应\underset\cdot和（hé hè）曲\underset\cdot折（shé zhé） \underset\cdot纤细（qiān xiān）挣\underset\cdot扎（zhā zhá） \underset\cdot绮丽（qǐ qí）【答案】bē jingpùhèzhéxiānzháqi【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练故答案为bā jìng pù hè zhé xiān zhá qī4.（1）“栅”字按音序查字法应先查音序________ 再查音节________4.（2）“御”字按部首查字法先查部首________ 再查________画【答案】Z, zhà【解析】“栅”字的音节为zhà 用音序查字法应先查大写字母Z 再查音节zhà【答案】彳, 9【解析】“御”部首为“彳” 笔顺为撇撇竖撇横横竖横竖提横折钩竖除去部首再查9画5.照样子写一写木寸（村）人人（________）又寸（________）月（________）（________）女（________）（________）【答案】从, 对, 月, 朋, 子, 好【解析】略6.（1）松鼠 líng lóng（）的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮6.（2）桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（）6.（3）夕阳西沉 yè mù jiàng lín（）那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡6.（4）母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用jūn liè（）的手指数着【答案】（1）玲珑【解析】（1）“líng lóng”应写作“玲珑”【答案】（2）糕饼【解析】（2）“gāo bǐng”应写作“糕饼”【答案】（3）夜幕降临【解析】（3）“yè mù jiàng lín”应写作“夜幕降临”【答案】（4）龟裂【解析】（4）“jūn liè”应写作“龟裂”7.用“_______________”标出句子中的错别字把正确的写在后面的括号里①父亲仍旧穿着他那件灰布棉袍可是没带眼镜（）②那穿越苍穹的《东方红》乐曲让海内外华人震奋不已（）③照北京的老规距春节差不多在腊月初旬就开始了（）【答案】①带, 戴, ②震, 振, ③矩, 矩【解析】①“带眼镜”写作“戴眼镜”②“震奋不已”写作“振奋不已”③“规距”写作“规矩”二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“言无常信”的“信”是什么意思？（）8.（2）请你用自己的话说一说“夫轻诺必寡信多易必多难”这一句的意思8.（3）请你再写出一句和上面内容相关的句子A. 相信B. 守信用C. 消息D. 随便【答案】B【解析】（1）“言无常信”的意思是说话没有定准,行事没有原则信守信用故选B【答案】（2）轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难【解析】（2）夫轻诺必寡信多易必多难意思轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难轻轻易寡缺少易容易难困难【答案】（3）示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔【解析】（3）根据自身积累回答即可示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）联系上下文理解下面词语在文中的意思①身临其境 _______________②赏心悦目 _______________9.（2）文中第二处画线句子中的“偷”字加引号的作用是_______________ “别人的智慧”指的是_______________9.（3）给文中第一处画线的句子换种说法保持意思不变9.（4）作者认为读书的好处很多请你从文中找出并抄下来9.（5）文段中第③~⑦自然段在构段方式上什么特点？这样写有什么作用？9.（6）你觉得读书还有哪些好处？写出来与大家分享（至少写出两点）【答案】（1）①亲自到了那个环境获得某种切身感受, ②看到美好的景物而心情舒畅愉快【解析】（1）联系上下文或查工具书解释词语①身临其境身亲身临到境境界地方亲身面临那种境地文中指“我没有去过非洲没有到过南极大陆” 但是读书让“我”好像亲自到了书中所描写的非洲大陆、南极洲故“身临其境”理解为亲自到了那个环境获得某种切身感受②赏心悦目赏心使心情欢畅悦目看了舒服因看到美好的景物而心情愉快文中指映在脸上的书卷气让人看了心里感到舒服心情愉快故“赏心悦目”理解为看到美好的景物而心情舒畅愉快【答案】（2）表示特殊含义, 书本上的知识【解析】（2）引号的作用主要有表示直接引用、表示特定称谓、表示特殊含义、表示讽刺和否定、表示突出强调等特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思“偷”的本义是指暗中拿别人财物行动瞒着人等“当我们在阅读的时候已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中多好”这句话的意思是通过阅读书籍把别人的智慧、经验转化为自己的东西是一件很快乐的事情句子中“偷”的意思是“借鉴、学习、领悟” 所以引号在此处表示特殊含义根据句子的意思可知“别人的智慧”也就是“书本上的知识”【答案】（3）是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【解析】（3）“是啊还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”是反问句转换句式保持意思不变可以将句子改为陈述句可以去掉句末的语气词“呢” 把“还有”变成“没有” 把问号变成句号即是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【答案】（4）读书使我们视野开阔读书使我们情趣高雅读书使我们美丽读书使我们思想深邃读书能使我们多活几度生命【解析】（4）结合文章内容分析第③~⑦段“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”是作者认为读书的好处【答案】（5）采用并列的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【解析】（5）文段第③~⑦段通过“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”五个方面写“为什么会有那么多人喜欢读书？” 这五个方面之间没有主次关系是并列存在的所以第③~⑦自然段采用并列的构段方式并列关系的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【答案】（6）示例读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长【解析】（6）开放性试题写出两点读书的好处即可如读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）10.（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸（缩句）10.（2）我们家的房子很小（改为夸张句）10.（3）经过老师的教育使我明白了深刻的道理（用修改符号修改病句）10.（4）有一次她说“你的琴声能给我带来快乐和幸福”（改为转述句）【答案】（1）我看到了脸【解析】（1）缩写句子时要把句子的修饰成分去掉保留句子的主干本句可缩写为我看到了脸【答案】（2）我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【解析】（2）夸张句运用丰富的想象力对事物的某些方面着意夸大或缩小本句可改写为我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【答案】（3）删去“经过”或者删去“使”【解析】（3）主语缺失删去“经过”或者删去“使”【答案】（4）有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福【解析】（4）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改为有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福11.（1）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界（缩句）11.（2）他握住老人的手（扩句至少扩两处）11.（3）那时没有电灯没有电视没有收音机也没有汽车（用画线词语造句）11.（4）通过阅读这篇课文使我感受到了大自然神奇的魅力（用修改符号修改病句）【答案】（1）盘古创造了世界【解析】（1）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣示例盘古创造了世界【答案】（2）他紧紧地握住了老人粗糙的大手【解析】（2）扩句在原句的基础上添加修饰词在保持原句句意不变的基础上更加生动形象示例他紧紧地握住了老人粗糙的大手【答案】（3）月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【解析】（3）使用画线词语造句注意格式和原句保持一致语句通顺即可示例月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【答案】（4）删去“使”【解析】（4）成分残缺缺少主语删去“使”12.（1）忙碌的人不可能做事那么从从容容（改为反问句）12.（2）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸（缩句）12.（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的（用修改符号修改病句）12.（4）风一吹小草东摇西摆（改为拟人句）12.（5）一位台湾同胞说他是中国人他爱中国（改为双重否定句）【答案】（1）忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？【解析】（1）陈述句改成反问句的方法为①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）反之亦然②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词③句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号“忙碌的人不可能做事那么从从容容”可改为“忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？”【答案】（2）我看到了脸【解析】（2）缩句时要找到句子主干把句子的修饰成分去掉保证句意不变本句的主干为“我看到了脸”【答案】（3）删去“的作者”或“写的”【解析】（3）句式杂糅删去删去“的作者”或“写的”【答案】（4）风一吹小草在不断地朝我们点头【解析】（4）改写拟人句时使描写对象具有人的特征本句可改写为“风一吹小草在不断地朝我们点头”【答案】（5）一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国【解析】（5）双重否定就是否定两次即表示肯定的意思可改为“一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国”13.（1）战士们冲向敌人（改为比喻句）13.（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案（缩句）13.（3）同学们一定要遵守交通规则防止不要发生交通事故（用修改符号修改病句）13.（4）我这样做难道没有道理吗？（改为陈述句）【答案】（1）战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【解析】（1）比喻句的形式本体+喻词+喻体本句的主体是“战士” 选择合适的喻体进行改写即可示例战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【答案】（2）焰火构成了图案【解析】（2）缩句要找到句子的主干然后删去修辞词本句的主干是“焰火构成了图案”可缩写为“焰火构成了图案”【答案】（3）删除“不要”【解析】（3）否定不当删去“不要”【答案】（4）我这样做有道理【解析】（4）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号故原句应改为我这样做有道理。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.看拼音写词语wéi chi zuì è huǐ miè lián mián bú duàn（）（）（）（）gòng xiàn yú chǔn zhàng ài jù jīng huì shén（）（）（）（）【答案】维持, 罪恶, 毁灭, 连绵不断, 贡献, 愚蠢, 障碍, 聚精会神【解析】“wéi chi”写作“维持” “zuìè”写作“罪恶” “huǐ miè”写作“毁灭” “lián mián bú duàn”写作“连绵不断” “gòng xiàn”写作“贡献” “yú chǔn”写作“愚蠢” “zhàng ài”写作“障碍” “ jù jīng huì shén”写作“聚精会神”2.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）2.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）2.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）2.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号3.排列句序________爱迪生小的时候家里很穷________他有理想、有抱负最后终于成为世界闻名的发明家________他只上过3年学 12岁就开始卖报________穷能催人奋发________在这样的环境里他还是把省下来的钱买科学书报和化学药品从垃圾堆里拣一些瓶子、罐子做实验仪器________这不正说明穷能催人奋进吗？【答案】2, 5, 3, 1, 4, 6【解析】按照句子间的逻辑关系排列先是点出主题“穷能催人奋发” 接着是引出爱迪生小时候家里穷他是怎样做的紧接着写在这样的环境中他还是要做实验的然后写他最终成为科学家最后是再点明“穷能催人奋进”4.（1）这次他得了点儿小便宜 ________4.（2）他是惯偷不能便宜了他 ________4.（3）蔡候纸价格便宜 ________【答案】A【解析】便宜不应得到的好处和利益“便宜”不应得到的利益故选A的解释【答案】B【解析】便宜放任小偷得到好处“便宜”使得到便宜故选B的解释【答案】C【解析】便宜指价格很低“便宜”价钱低故选C的解释故答案为（1）A （2）B （3）C5.把下列词语补充完整没（）打（）相（）并（）大吃一（）（）弓（）影自相（）（）井底之（）（）耳（）铃世界（）（）名扬中（）滥（）充（）（）流不（）守（）待兔【答案】精, 采, 提, 论, 惊, 杯, 蛇, 矛, 盾, 蛙, 掩, 盗, 闻, 名, 外, 竽, 数, 奔, 息, 株【解析】没精打采形容不高兴不振作相提并论把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待大吃一惊形容对发生的意外事情非常吃惊杯弓蛇影比喻疑神疑鬼妄自惊慌自相矛盾比喻自己说话做事前后抵触井底之蛙比喻见识短浅的人掩耳盗铃比喻自己欺骗自己世界闻名全世界的各个地方的人都知道它的名声名扬中外名扬中外滥竽充数比喻没有本领的人冒充有本领占着位置或拿次的东西混在好的里面充数奔流不息水流奔腾永不停止也形容事物永不停息守株待兔比喻不主动地努力而存万一的侥幸心理希望得到意外的收获二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）照样子写词语又轻又凉又________又________ 又________又________6.（2）文中的“小姑娘”指的是________6.（3）“小姑娘”消失在“我”的手掌是因为（） A．“小姑娘”和“我”捉迷藏B．“我”的手掌暖化了“小姑娘”6.（4）作者猜后面追着“小姑娘”的是春光是因为（） A．冬天过去了春天就到了B．春光喜欢和“小姑娘”捉迷藏【答案】（1）大圆长细【解析】（1）略【答案】（2）雪花【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.在下面的横线上填写句子,使之与原有的句子构成排比句是水就要回归大海是小草 ________ 有知识就要回报人民是种子 ________ 是鲜花就要散发芳香有才华就要尽情施展【答案】就要装扮春天, 就要生根发芽【解析】本题考查的是补全句子根据题意补充的句子必须要与原有的句子构成排比句排比是一种修辞手法利用三个或三个以上意义相关或相近结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排达到一种加强语势的效果本题要写出与前面“就要回归大海”结构相似的句子用“就要……”补充句子补充的句子必须符合“小草”“种子”的生活习性2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.照样子加部首再组新字并组词例色 +（丰）=（艳）（艳丽）分 +（________）=（________）（________）辟 +（________）=（________）（________）【答案】扌, 扮, 打扮, 同, 臂, 手臂【解析】本题考查了加部首再组新字并组词组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力组词练习有以下几种辐射式这是以某个生字为词头和其它汉字组成双音节词辐凑式这是以某个生字为词尾和其它汉字组词即是运用汉语语素构词语素和语素组合在一起构成的语法单位2.读拼音写词语ǒu ěr qiān xūbǎo cún róng huà（________）（________）（________）（________）dài jià shè jìjù lǒng yún chèn（________）（________）（________）（________）xī shuǐhuā bàn wǔ dǎo chuàng jǔ（________）（________）（________）（________）【答案】偶尔, 谦虚, 保存, 融化, 代价, 设计, 聚拢, 匀称, 溪水, 花瓣, 舞蹈, 创举【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“谦、融、聚、瓣、舞”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观3.我会把下面的拼音宝宝送回家（写一写）ye q ci yuan un ing zh eryun j r ou an i声母韵母整体认读音节【答案】qzhjrun er ou an iyeciyuan yun【解析】略4.分别写出下列词语的近义词和反义词近义词镇静（________）难受（________）懦弱（________）反义词镇静（________）难受（________）懦弱（________）【答案】从容, 难过, 软弱, 惊慌, 舒适, 坚强【解析】本题主要考查对反（近）义词的辨析能力反（近）义词是指词汇意义相反（近）的词语解答本题要理解词语的意思然后写出所给词语的反（近）义词答案合理即可不唯一镇静情绪稳定或平静使镇静近义词有从容、镇定等反义词有惊慌、亢奋等难受身体不舒服伤心不痛快近义词有难过、痛苦等反义词有舒适、畅快等懦弱亦作“懊弱” 意思是软弱无能柔弱近义词有软弱、柔弱等反义词有坚强、勇敢等5.看拼音写词语wéi chi zuì è huǐ miè lián mián bú duàn（）（）（）（）gòng xiàn yú chǔn zhàng ài jù jīng huì shén（）（）（）（）【答案】维持, 罪恶, 毁灭, 连绵不断, 贡献, 愚蠢, 障碍, 聚精会神【解析】“wéi chi”写作“维持” “zuì è”写作“罪恶” “huǐ miè”写作“毁灭” “lián mián bú duàn”写作“连绵不断” “gòng xiàn”写作“贡献” “yú chǔn”写作“愚蠢” “zhàng ài”写作“障碍” “ jù jīng huì shén”写作“聚精会神”6.按要求填一填1．“问”字共________画笔顺是 ________2．“女”字的笔顺是 ________ 组词________3．“比”字的笔顺是 ________ 第二笔是 ________【答案】6女生‖‖比）【解析】略7.把下列词语补充完整一（________）而（________）（________）然起（________）一声（________）（________）（________）不自（________）半（________）半（________）（________）头（________）气【答案】蹴, 就, 肃, 敬, 不, 吭, 情, 禁, 信, 疑, 垂, 丧【解析】本题考查成语的识记注意在理解的基础上积累一蹴而就踏一步就会成功比喻事情轻而易举很容易成功肃然起敬形容产生严肃敬仰的感情一声不吭指一直沉默不语一句话也没有说过情不自禁抑制不住自己的感情半信半疑有些相信又有些怀疑垂头丧气形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子8.选择正确的读音填在横线上【答案】gàn, wèi, hào, fà, dū, cháng【解析】9.（1）“快（________）你不是约小明一起去爬山吗？他都（________）了”妈妈在外边喊道小刚却还窝在床上不（________）喜爱可爱9.（2）这布娃娃多（________）呀！我十分地（________）它【答案】（1）出来, 过来, 起来【解析】（1）略【答案】（2）可爱, 喜爱【解析】二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.熟读精思阅读短文完成文后练习句段① 小嘎子已有些沉不住气刚想用脚腕子去钩他的腿不料反给他把脚别住了小胖墩儿趁势往旁侧里一推咕咚一声小嘎子摔了个仰面朝天句段② 只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响极是好听认真读一读这两段话找出它们在内容或表达上的相似和不同之处相似之处 1．________________________2．________________________不同之处 1．________________________2．________________________【答案】内容上都是描写的人物表达上都运用了动作描写内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段○是写刷子李刷墙的过程表达上句段①的语言准确朴实句段②的语言流畅优美【解析】本题考查理解句子和句子的表达方式相似之处内容句段①是对小嘎子的人物描写句段②是对师傅（刷子李）的人物描写表达方式动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一人物的每一行动都是受其思想、性格制约的因此具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质成功的动作描写可以交代人物的身份、地位可以反映人物心理活动的进程可以表现人物的性格特征有时候还能推动情节的发展句段①运用动作描写来写小嘎子的摔跤句段②运用动作描写来写师傅刷墙不同之处内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段②是师傅（刷子李）刷墙的过程表达方式上句段①是简单的叙述语言朴实句段③运用比喻的修辞手法生动形象地写出了刷子李刷墙时候的样子语言流畅优美三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）柳条拂动着湖面（扩句）11.（2）辛勤的蜜蜂爱美的蝴蝶还有叽叽喳喳的小鸟飞到了五颜六色的花丛中（缩句）11.（3）一枝画梅有什么稀罕的呢？（改为陈述句）【答案】（1）扩写句子就是在原句的基础上加上修饰限制性的词语让句子变得生动形象本句可以改写成碧绿的柳条轻轻地拂动着湖面【解析】【答案】（2）蜜蜂、蝴蝶、小鸟飞到了花丛中【解析】（2）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣本句可缩写为蜜蜂、蝴蝶、小鸟飞到了花丛中【答案】（3）一枝画梅没有什么稀罕的【解析】（3）反问句改为陈述句的方法是①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号画线句是一个反问句它的语义是这是令人担忧的本句可改写为一枝画梅没有什么稀罕的。

(完整版)部编本人教版小学一年级语文上册一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题

一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题bǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā四、把整体认读音节送回家。

（10 分）àn shùn xùtián xiěshēnɡmǔüzhi wu i q guɑri 一、按顺序填写声母。

（14 分）shūci xu yu mɑyb（） m （）（）（） n （）（）（） h j （） x （）（） sh （） z 整体认读音节（）（）（）wxuéxíshùn kǒu liū zhǎnɡwò de pīn dúɡuīzé二、学习顺口溜，掌握“ü”的拼读规则。

（6 分）j q x 三兄弟，和ü相拼把点去。

kàn tútián shēnɡmǔ小ü小ü有礼貌，见到 j q x 就脱帽。

五、看图填声母。

（14 分）j q x 真稀罕，从不睦u 做游戏。

w l hdksh s z zhj ü（）qü（）x ü（）ēǒu ǎi ōu 三、照样子写一写。

（10 分）例： r uō （ruō）shuō （sh）（u）（ō）q i ā（） jù（）（）g u ā （） suō（）（）（）zh u ā（） xǔ（）（）éni í iukàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ读六、看图选音节写在括号里。

（8 分）弟héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ洗车zài hénɡxiàn shànɡtián shànɡshēnɡmǔ九、在横线上填上声母。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.（《藏戏》）根据课文内容在句子理解正确的一项后打“√”藏戏的种子随之洒遍了雪域高原A．藏戏开始在西藏各地传播开来 ________B．唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原 ________【答案】√, ×【解析】《藏戏》这篇课文主要课文描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵文中句子“藏戏的种子随之洒遍了雪域高原”意思是藏戏开始在西藏各地传播开来2.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）2.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）2.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）2.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事3.（1）我们要认真学习这次会议的精神 ________3.（2）这孩子大大的眼睛挺精神的 ________3.（3）这小伙儿长得多精神!________3.（4）这次考试没有考好妈妈让我不要有精神上的负担 ________【答案】B【解析】精神会议的宗旨故选B【答案】D【解析】精神表现出来的精神头活力四射有生气故选D【答案】E【解析】精神指长相英俊相貌好身材好故选E【答案】A【解析】精神指人的意识、思维或等心理状态故选A故答案为（1）B （2）D （3）E （4）A4.把下列词语补充完整没（）打（）相（）并（）大吃一（）（）弓（）影自相（）（）井底之（）（）耳（）铃世界（）（）名扬中（）滥（）充（）（）流不（）守（）待兔【答案】精, 采, 提, 论, 惊, 杯, 蛇, 矛, 盾, 蛙, 掩, 盗, 闻, 名, 外, 竽, 数, 奔, 息, 株【解析】没精打采形容不高兴不振作相提并论把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待大吃一惊形容对发生的意外事情非常吃惊杯弓蛇影比喻疑神疑鬼妄自惊慌自相矛盾比喻自己说话做事前后抵触井底之蛙比喻见识短浅的人掩耳盗铃比喻自己欺骗自己世界闻名全世界的各个地方的人都知道它的名声名扬中外名扬中外滥竽充数比喻没有本领的人冒充有本领占着位置或拿次的东西混在好的里面充数奔流不息水流奔腾永不停止也形容事物永不停息守株待兔比喻不主动地努力而存万一的侥幸心理希望得到意外的收获5.给带横线的字选择正确的读音打上“√”弧线（hú fú）捶背（cuí chuí）一簇（cù chū）臀部（tún diàn）葱茏（lóng nóng）缤纷（bīn bīng）马蹄（tídí）画卷（juàn quān）可恶（è wù）拮据（jié jí）吞咽（yān yàn）折本（zhé shé）【答案】hú, chuí, cù, tún, lóng, bin, tí, juàn, wù, jié, yàn, shé【解析】“弧线”的“弧”读作“hú” “捶背”的“捶”读作“chuí” “一簇”的“簇”读作“cù” “臀部”的“臀”读作“tún” “葱茏”的“茏”读作“lóng” “缤纷”的“缤”读作“bīn” “马蹄”的“蹄”读作“tí” “画卷”的“卷”读作“juàn” “可恶”的“恶”读作“wù” “拮据”的“拮”读作“jié” “吞咽”的“咽”读作“yàn” “折本”的“折”读作“shé”二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）填空这段话选自课文《________》6.（2）找出选文的中心句画“”6.（3）从文中找出相关的词句说明赵州桥的具体设计桥长 ________桥宽 ________建造材料 ________构造方式 ________________通道使用 ________________6.（4）解释文中加点的词语创举 ________________________6.（5）根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处①________ ②________ ③________【答案】（1）赵州桥【解析】【答案】（2）赵州桥非常雄伟【解析】【答案】（3）五十多米九米多石头没有桥墩只有一个拱形的大桥洞大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞中间行车马两旁走人【解析】【答案】（4）从来没有过的做法【解析】【答案】（5）①减轻流水对桥身的冲击力②减轻桥身的重量③节省石料【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.在下面的横线上填写句子,使之与原有的句子构成排比句是水就要回归大海是小草 ________ 有知识就要回报人民是种子 ________ 是鲜花就要散发芳香有才华就要尽情施展【答案】就要装扮春天, 就要生根发芽【解析】本题考查的是补全句子根据题意补充的句子必须要与原有的句子构成排比句排比是一种修辞手法利用三个或三个以上意义相关或相近结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排达到一种加强语势的效果本题要写出与前面“就要回归大海”结构相似的句子用“就要……”补充句子补充的句子必须符合“小草”“种子”的生活习性2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.照样子音节分一分合一合例（g）—（u）—（ā）→（guā）（j）—（________）—（________）→（juān）（________）—（________）→（liǔ）（zh）—（u）—（________）→（zhuō）（x）—（________）—（xū）【答案】αāniǔā【解析】略2.看拼音写字词1．我刚刚起床头脑还有些hūn luàn（________）妈妈却一直cuī（________）我快点出门2．它用自己的shēn qū（________）yǎn hù （________）了幼小的生命3．钱塘江大潮发出如同shān bēng dì liè（________）的声音向我们奔来 shà shí（________）好像大地都被zhèn（________）得颤动起来4．他本来不愿去当tú dì（________）是父母yìng bī（________）着他去当的【答案】昏乱, 催, 身躯, 掩护, 山崩地裂, 霎时, 震, 徒弟, 硬逼【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“昏、催、躯、掩、霎、裂、震、硬逼”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观3.选声母或韵母填空s sh b d是 ________ì四 ________ì八________ā大 ________àèn èng iù uì正 zh________ 问 w________ 六 l________ 对 d ________【答案】sh, s, b, d, èng, èn, iù, uì【解析】略4.把下列词语补充完整一（________）而（________）（________）然起（________）一声（________）（________）（________）不自（________）半（________）半（________）（________）头（________）气【答案】蹴, 就, 肃, 敬, 不, 吭, 情, 禁, 信, 疑, 垂, 丧【解析】本题考查成语的识记注意在理解的基础上积累一蹴而就踏一步就会成功比喻事情轻而易举很容易成功肃然起敬形容产生严肃敬仰的感情一声不吭指一直沉默不语一句话也没有说过情不自禁抑制不住自己的感情半信半疑有些相信又有些怀疑垂头丧气形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子5.（1）赵州桥是一座世界闻名的石拱桥 ________5.（2）这种设计节省了石料 ________5.（3）所有的龙似乎都在游动真像活了一样 ________【答案】出名【解析】“闻名”有名结合语境近义词“出名”【答案】节约【解析】“节省”节约结合语境近义词“节约”【答案】好像【解析】“似乎”好像宛如结合语境近义词“好像”6.（1）小丽的妈妈总以安全为由（________）次干（________）她和同学外出参加实（________）活动6.（2）安（________）一建承（________）了这栋公寓的建筑（________）工【答案】（1）屡, 涉, 践【解析】（1）屡次一而再再而三的意思干涉过问别人的事或制止别人的行动实践实际去做分析题干语境是小丽的妈妈多次以安全为理由阻止小丽参与实践活动【答案】（2）徽, 揽, 施【解析】（2）安徽地名承揽承包总揽承揽工程施工工程按计划进行建造分析题干语境是安徽一键公司承保总揽了这栋公寓的建筑施工7.（1）列文虎克一边看（kàn kān）________门一边用放大镜看（kàn kān）________东西7.（2）起风了那几（jǐ jī）________只蜜蜂飞得很低几（jǐ jī）________乎要触到地面了7.（3）王叔叔安了假（jià jiǎ）________肢我利用放假（jià jiǎ）________的机会去看他7.（4）周围人好（hǎo hào）________奇地围过来都向小伙子问好（hǎo hào）________【答案】kān, kàn【解析】【答案】jǐ, jī【解析】【答案】jiǎ, jià【解析】【答案】hào, hǎo【解析】8.按要求填一填1．“问”字共________画笔顺是 ________2．“女”字的笔顺是 ________ 组词________3．“比”字的笔顺是 ________ 第二笔是 ________【答案】6女生‖‖比）【解析】略9.照样子加部首再组新字并组词例色 +（丰）=（艳）（艳丽）分 +（________）=（________）（________）辟 +（________）=（________）（________）【答案】扌, 扮, 打扮, 同, 臂, 手臂【解析】本题考查了加部首再组新字并组词组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力组词练习有以下几种辐射式这是以某个生字为词头和其它汉字组成双音节词辐凑式这是以某个生字为词尾和其它汉字组词即是运用汉语语素构词语素和语素组合在一起构成的语法单位二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.熟读精思阅读短文完成文后练习句段① 小嘎子已有些沉不住气刚想用脚腕子去钩他的腿不料反给他把脚别住了小胖墩儿趁势往旁侧里一推咕咚一声小嘎子摔了个仰面朝天句段② 只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响极是好听认真读一读这两段话找出它们在内容或表达上的相似和不同之处相似之处 1．________________________2．________________________不同之处 1．________________________2．________________________【答案】内容上都是描写的人物表达上都运用了动作描写内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段○是写刷子李刷墙的过程表达上句段①的语言准确朴实句段②的语言流畅优美【解析】本题考查理解句子和句子的表达方式相似之处内容句段①是对小嘎子的人物描写句段②是对师傅（刷子李）的人物描写表达方式动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一人物的每一行动都是受其思想、性格制约的因此具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质成功的动作描写可以交代人物的身份、地位可以反映人物心理活动的进程可以表现人物的性格特征有时候还能推动情节的发展句段①运用动作描写来写小嘎子的摔跤句段②运用动作描写来写师傅刷墙不同之处内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段②是师傅（刷子李）刷墙的过程表达方式上句段①是简单的叙述语言朴实句段③运用比喻的修辞手法生动形象地写出了刷子李刷墙时候的样子语言流畅优美三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.按要求改写句子1．枣核说“大家都不用愁我有办法！”（改转述句）________________2．小蘑菇长出来了（改为拟人句）________________3．我已经答应了别人怎么能失信呢？（改为陈述句）________________【答案】枣核说大家都不用愁他有办法小蘑菇戴一顶斗笠从土里钻出来我已经答应了别人不能失信【解析】本题考查按要求改句子的能力1．本题考查直述句与转述句的转换在转述的过程中首先要把冒号、双引号去掉然后再改原句中的人称本题就是要把第一人称“我”改成第三人称“他” 然后去掉冒号、双引号2．这道题考查拟人修辞手法的运用拟人就是把事物人格化将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子因此要把“小蘑菇”赋予人的行为例如小蘑菇打着伞从土里钻出来了3．本题考查陈述句与反问句的转换反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道.．…吗？”和“怎能……呢”等第三步否定改为肯定肯定改为否定原句改为首先去掉“怎么……呢“然后“能”改为“不能” 最后句末问号改为句号。

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2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.写汉字tǎn________ fèi________ fǔ________jīn________ yuàn________yá________ kòu________ zhèn________ yuè________ shè________【答案】毯, 痱, 俯, 禁, 怨, 涯, 寇, 震, 跃, 摄【解析】本题考查看拼音写汉字要求学生正确拼读音节写出相应的汉字即可要注意“毯、痱、怨、寇、跃、摄”这些字的字形及结构作答书写正确、规范2.（1）汉字是世界上使用人口最多的文字（）2.（2）“书被人们称为人类文明的‘长生果’ ”一句运用了比喻的修辞手法（）2.（3）“七点七点一刻七点半父亲还没有回来我实在等不及了”这句话中的标点符号是错误的（）2.（4）《长相思》的作者纳兰性德是宋代人（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确中国是世界人口最多的国家中国人使用最多的文字为汉字所以汉字是世界上使用人口最多的文字【答案】（2）√【解析】（2）说法正确该句子将“书”比作“长生果” 运用了比喻的修辞【答案】（3）×【解析】（3）说法错误题干中句子的标点符号是正确的【答案】（4）×【解析】（4）说法错误纳兰性德是清代人3.（1）听了英雄的事迹大家热血沸腾 ________3.（2）锅里的粥沸腾了咕嘟咕嘟地冒着泡 ________【答案】②【解析】【答案】①【解析】4.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）4.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）4.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）4.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）给短文拟个恰当的标题写在横线上5.（2）给短文最后一自然段加上标点5.（3）把文中括号里不恰当的字用“\”划掉5.（4）联系上下文理解下列词语的意思①惊心动魄 _______________②临危不惧 _______________5.（5）短文第二自然段的第_______________句话具体写了小蚂蚁伟大的壮举5.（6）读了短文你得到了怎样的启示？写—写【答案】（1）示例蚂蚁的壮举【解析】（1）阅读文章内容可知文章主要讲述了一群蚂蚁在面对草丛起火的状况时蚁群迅速地抱成一团冲进了火海以少数蚂蚁的牺牲换得了多数蚂蚁的生机这种壮举值得我们思考与学习据此可将标题拟写为“蚂蚁的壮举”【答案】（2） , 、, , ？【解析】（2）第一处句子为一陈述句且句子表意完整故应用句号第二处“临危不惧”“团结一心”为并列的词组中间应用顿号隔开第三处“它们临危不惧、团结一心”与后句为并列分句中间应用逗号第四处根据语境可知此处为一疑问句故应用问号【答案】（3）窜, 地, 象【解析】（3）窜乱跑乱逃蹿喷射根据语义应选“蹿” 划去“窜”地助词用在动词前得用在动词或形容词后的连接补语表示效果或程度根据语义应选“得” 划去“地”象形状样子向对着特指脸或正面对着（跟“背”相对）引进动作的方向、目标或对象根据语义应选“向” 划去“象”【答案】（4）①形容使人惊骇紧张到极点, ②面临着危险从容不迫毫不畏惧【解析】（4）解答此题需结合日常积累并联系语段分析结合后文内容可知面对火海蚂蚁作出了穿越火海的举动让看的人也感到惊骇紧张故“惊心动魄”是形容使人惊骇紧张到极点蚁群面临险境没有退缩由此可以看出“临危不惧”是指面临着危险从容不迫毫不畏惧【答案】（5）四至五【解析】（5）根据对文本的内容理解可知文中所说的蚂蚁的壮举即指它们抱团穿越火海阅读文章第二段第四至五句具体写出了小蚂蚁的壮举【答案】（6）示例一个人的力量是有限的在遇到重大困难和自然灾害时必须团结起来共渡难关这样才能绝处逢生化险为夷【解析】（6）阅读文章可知文中的小蚂蚁在毁灭性的打击面前能够团结一心为了集体而牺牲个人由此可以得到启示在灾害面前一个人的力量虽是有限的但团体的力量是伟大的只有团结一心共同努力这样才能渡过难关绝处逢生结合文章内容作答言之成理即可6.（1）选文选自_______________ 作者是_______________6.（2）选出文中画线字的正确读音6.（3）鲁迅去世后能得到许多人的爱戴是因为他愿意俯下身子给人民当牛马可用他的诗句“_______________ _______________”来描绘6.（4）“先生”是一种尊称在文中作者为什么称伯父为“先生”？【答案】（1）《我的伯父鲁迅先生》, 周晔【解析】（1）结合文中“伯父鲁迅先生”可知选段出自《我的伯父鲁迅先生》作者为周晔【答案】（2）bìn, dào, wǎn,fǔ【解析】（2）“殡仪馆”的“殡”应读作“bìn” “追悼”的“悼”应读作“dào” “挽联”的“挽”应读作“wǎn” “爱抚”的“抚”应读作“fǔ”【答案】（3）横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛【解析】（3）结合“他愿意俯下身子给人民当牛马”及日常积累可知此处应填写诗句为“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛” 注意“横”“孺”的正确书写【答案】（4）因为这样可以表达出作者对鲁迅的尊重【解析】（4）“先生”原是一种尊称表示对某个人物的尊重及敬仰之情此处作者用于自己的伯父进一步表达了自己对伯父的尊重与敬佩三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.用下面词语的不同意思各写一句话勉强 ________________【答案】这项工作我还能勉强坚持下来 , 他勉强答应把新书借我看两天【解析】这道题考查学生的造句能力学生按照要求运用“勉强”的不同含义造句即可注意书写正确、规范勉强的含义有①能力不够还尽力做②不是甘心情愿的③使人做他自己不愿意做的事④牵强理由不充足③将就凑合.示例1 我踮起脚才能勉强够到开关示例2 这点儿草料勉强够牲口吃一天了8.把下面的词语排成通顺的句子并加上标点①小溪山脚流绕着一条下来_________________②我们学生学校不是他的_________________③是小刚你邻居的吗_________________【答案】①一条小溪绕着山脚流下来②他不是我们学校的学生③你是小刚的邻居吗？【解析】本题考查了学生对连词成句的掌握注意连成后要读一读看看是否通顺其中第2个较难可以先一部分一部分的连第B小题注意标点因为有吗所以要用问号口语交际学校号召提倡大家静下心来认真读读书小明却说“我老爸当初没读什么书还不是照样当老板”假如你是小明的同学你将怎样劝说？【答案】示例小明我不太同意你的说法叔叔当初可能没有读书但并不能说他现在不读书学校号召我们认真读书这是为我们好我们应该静下心来好好读书【解析】劝说指通过规劝从而让他人接受自己的建议其基本要求是讲明道理消除顾虑语气委婉此题语境设置是要求你劝说小明针对小明不爱读书认为老爸不读书照样可以当老板的行为组织语言进行劝说即可注意要有称呼语说话得体有礼貌。

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2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.用“________”标出下列词语中的错别字并改正在后面括号里骑乐无穷（）一步到胃（）默默无蚊（）咳不容缓（）一名惊人（）钙世无双（）【答案】骑其置位蚊闻咳刻名鸣钙盖【解析】本题考查汉字的正确书写汉字书写时容易写错别字其乐无穷意思是其中的乐趣没有穷尽指做某一件事感到乐在其中一步到位指一次就达到预定的目标默默无闻不出名不为人知道他经常～地为大伙儿做好事刻不容缓时间一点都不容许耽搁形容形势紧迫必须立即行动一鸣惊人用以比喻平时没有特殊的表现一下子做出惊人的成绩盖世无双盖压倒超过才能或武艺当代第一没有人能比得上2.用“”画出加点字的正确读音\underset\cdot剥夺（bāo bō）小\underset\cdot径（jìng jìn） \underset\cdot曝晒（pù bào）应\underset\cdot和（hé hè）曲\underset\cdot折（shé zhé） \underset\cdot纤细（qiān xiān）挣\underset\cdot扎（zhā zhá） \underset\cdot绮丽（qǐ qí）【答案】bē jingpùhèzhéxiānzháqi【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练故答案为bā jìng pù hè zhé xiān zhá qī3.（1）松鼠 líng lóng（）的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮3.（2）桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（）3.（3）夕阳西沉 yè mù jiàng lín（）那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡3.（4）母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用jūn liè（）的手指数着【答案】（1）玲珑【解析】（1）“líng lóng”应写作“玲珑”【答案】（2）糕饼【解析】（2）“gāo bǐng”应写作“糕饼”【答案】（3）夜幕降临【解析】（3）“yè mù jiàng lín”应写作“夜幕降临”【答案】（4）龟裂【解析】（4）“jūn liè”应写作“龟裂”4.用“_______________”标出句子中的错别字把正确的写在后面的括号里①父亲仍旧穿着他那件灰布棉袍可是没带眼镜（）②那穿越苍穹的《东方红》乐曲让海内外华人震奋不已（）③照北京的老规距春节差不多在腊月初旬就开始了（）【答案】①带, 戴, ②震, 振, ③矩, 矩【解析】①“带眼镜”写作“戴眼镜”②“震奋不已”写作“振奋不已”③“规距”写作“规矩”5.（1）“归”用音序查字法应先查大写字母________ 再查音节________ 用部首查字法应先查________ 再查________ 画用数笔画查字法共查________ 画5.（2）“归”在字典里的注释有 A 返回 B 还给 C 趋向或集中于一个地方 D 由（谁负责）E 姓请给加点字选择正确的解释填序号①千条河流归大海 ________②他是一位归国华侨 ________③经过讨论大家的意见归于一致了 ________④这件事归他负责 ________【答案】G, guī, 彐, 2, 5【解析】“归”用音序查字法应先查大写字母即第一个字母的大写“G” 再查音节“guī” 用部首查字法应先查“彐” 再查“2”画用数笔画查字法共查“5”画【答案】C, A, C, D【解析】①这里指千条河流集中于大海故选 C②归国回国返回国家故选 A③归于一致指趋向一致了故选 C④归他负责指由他负责故选 D故答案为（ 1 ） G guī彐2 5（ 2 ）①C ②A ③C ④D6.“孩子们连玩带洗大呼小叫噼里啪啦的溅起一盆的水花个个演出一场哪吒闹海”这句话写出了孩子们洗澡时的快乐这快乐是那口大水缸带来的更是毕大妈带给孩子们的________（判断对错）【答案】√【解析】7.（1）曹操叫人照曹聪说的办法去做（________）称出了大象的重量7.（2）我很高兴老师（________）能认出这两个是怪物公开公平7.（3）狐狸说“我分得（________）了你们谁也没多吃一口谁也没少吃一口”7.（4）我们采取（________）竞选的方式选出最适合的人选当班干部【答案】（1）果然【解析】（1）略【答案】（2）居然【解析】【答案】（3）公平【解析】【答案】（4）公开【解析】二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“言无常信”的“信”是什么意思？（）8.（2）请你用自己的话说一说“夫轻诺必寡信多易必多难”这一句的意思8.（3）请你再写出一句和上面内容相关的句子A. 相信B. 守信用C. 消息D. 随便【答案】B【解析】（1）“言无常信”的意思是说话没有定准,行事没有原则信守信用故选B【答案】（2）轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难【解析】（2）夫轻诺必寡信多易必多难意思轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难轻轻易寡缺少易容易难困难【答案】（3）示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔【解析】（3）根据自身积累回答即可示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）联系上下文理解下面词语在文中的意思①身临其境 _______________②赏心悦目 _______________9.（2）文中第二处画线句子中的“偷”字加引号的作用是_______________ “别人的智慧”指的是_______________9.（3）给文中第一处画线的句子换种说法保持意思不变9.（4）作者认为读书的好处很多请你从文中找出并抄下来9.（5）文段中第③~⑦自然段在构段方式上什么特点？这样写有什么作用？9.（6）你觉得读书还有哪些好处？写出来与大家分享（至少写出两点）【答案】（1）①亲自到了那个环境获得某种切身感受, ②看到美好的景物而心情舒畅愉快【解析】（1）联系上下文或查工具书解释词语①身临其境身亲身临到境境界地方亲身面临那种境地文中指“我没有去过非洲没有到过南极大陆” 但是读书让“我”好像亲自到了书中所描写的非洲大陆、南极洲故“身临其境”理解为亲自到了那个环境获得某种切身感受②赏心悦目赏心使心情欢畅悦目看了舒服因看到美好的景物而心情愉快文中指映在脸上的书卷气让人看了心里感到舒服心情愉快故“赏心悦目”理解为看到美好的景物而心情舒畅愉快【答案】（2）表示特殊含义, 书本上的知识【解析】（2）引号的作用主要有表示直接引用、表示特定称谓、表示特殊含义、表示讽刺和否定、表示突出强调等特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思“偷”的本义是指暗中拿别人财物行动瞒着人等“当我们在阅读的时候已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中多好”这句话的意思是通过阅读书籍把别人的智慧、经验转化为自己的东西是一件很快乐的事情句子中“偷”的意思是“借鉴、学习、领悟” 所以引号在此处表示特殊含义根据句子的意思可知“别人的智慧”也就是“书本上的知识”【答案】（3）是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【解析】（3）“是啊还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”是反问句转换句式保持意思不变可以将句子改为陈述句可以去掉句末的语气词“呢” 把“还有”变成“没有” 把问号变成句号即是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【答案】（4）读书使我们视野开阔读书使我们情趣高雅读书使我们美丽读书使我们思想深邃读书能使我们多活几度生命【解析】（4）结合文章内容分析第③~⑦段“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”是作者认为读书的好处【答案】（5）采用并列的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【解析】（5）文段第③~⑦段通过“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”五个方面写“为什么会有那么多人喜欢读书？” 这五个方面之间没有主次关系是并列存在的所以第③~⑦自然段采用并列的构段方式并列关系的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【答案】（6）示例读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长【解析】（6）开放性试题写出两点读书的好处即可如读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）10.（1）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界（缩句）10.（2）他握住老人的手（扩句至少扩两处）10.（3）那时没有电灯没有电视没有收音机也没有汽车（用画线词语造句）10.（4）通过阅读这篇课文使我感受到了大自然神奇的魅力（用修改符号修改病句）【答案】（1）盘古创造了世界【解析】（1）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣示例盘古创造了世界【答案】（2）他紧紧地握住了老人粗糙的大手【解析】（2）扩句在原句的基础上添加修饰词在保持原句句意不变的基础上更加生动形象示例他紧紧地握住了老人粗糙的大手【答案】（3）月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【解析】（3）使用画线词语造句注意格式和原句保持一致语句通顺即可示例月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【答案】（4）删去“使”【解析】（4）成分残缺缺少主语删去“使”11.（1）战士们冲向敌人（改为比喻句）11.（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案（缩句）11.（3）同学们一定要遵守交通规则防止不要发生交通事故（用修改符号修改病句）11.（4）我这样做难道没有道理吗？（改为陈述句）【答案】（1）战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【解析】（1）比喻句的形式本体+喻词+喻体本句的主体是“战士” 选择合适的喻体进行改写即可示例战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【答案】（2）焰火构成了图案【解析】（2）缩句要找到句子的主干然后删去修辞词本句的主干是“焰火构成了图案”可缩写为“焰火构成了图案”【答案】（3）删除“不要”【解析】（3）否定不当删去“不要”【答案】（4）我这样做有道理【解析】（4）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号故原句应改为我这样做有道理12.（1）忙碌的人不可能做事那么从从容容（改为反问句）12.（2）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸（缩句）12.（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的（用修改符号修改病句）12.（4）风一吹小草东摇西摆（改为拟人句）12.（5）一位台湾同胞说他是中国人他爱中国（改为双重否定句）【答案】（1）忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？【解析】（1）陈述句改成反问句的方法为①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）反之亦然②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词③句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号“忙碌的人不可能做事那么从从容容”可改为“忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？”【答案】（2）我看到了脸【解析】（2）缩句时要找到句子主干把句子的修饰成分去掉保证句意不变本句的主干为“我看到了脸”【答案】（3）删去“的作者”或“写的”【解析】（3）句式杂糅删去删去“的作者”或“写的”【答案】（4）风一吹小草在不断地朝我们点头【解析】（4）改写拟人句时使描写对象具有人的特征本句可改写为“风一吹小草在不断地朝我们点头”【答案】（5）一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国【解析】（5）双重否定就是否定两次即表示肯定的意思可改为“一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国”13.（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸（缩句）13.（2）我们家的房子很小（改为夸张句）13.（3）经过老师的教育使我明白了深刻的道理（用修改符号修改病句）13.（4）有一次她说“你的琴声能给我带来快乐和幸福”（改为转述句）【答案】（1）我看到了脸【解析】（1）缩写句子时要把句子的修饰成分去掉保留句子的主干本句可缩写为我看到了脸【答案】（2）我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【解析】（2）夸张句运用丰富的想象力对事物的某些方面着意夸大或缩小本句可改写为我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【答案】（3）删去“经过”或者删去“使”【解析】（3）主语缺失删去“经过”或者删去“使”【答案】（4）有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福【解析】（4）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改为有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音测试及答案.doc

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音测试及答案.doc第二单元（A 卷）n shn x tin xiě shēnɡ mǔ 一、按顺序填写声母。

（14 分） b（） m （）（）（）n （）（）（） h j （） x （）（） sh （） z （）（）（）w xu x shn kǒu liū zhǎnɡ w de pīn d ɡuī z 二、学习顺口溜，掌握的拼读规则。

（6 分） j q x 三兄弟，和相拼把点去。

小小有礼貌，见到 j q x 就脱帽。

j q x 真稀奇，从不和 u 做游戏。

j （） q （）x （） zho ynɡ zi xuǎn yīn ji 三、照样子选音节。

（10 分）guā guɑ qiā zhuā sō ǜ ǚ x j u ǔ 例：r u o （ruo ）shuō （sh）（u）（ō）q i ā （） j （）（）整体认读音节 g u ɑ （）suō （）1 / 6（）（）zh u ā （）xǔ （）（）bǎ zhěnɡ tǐ rn d yīn ji snɡ hu jiā 四、把整体认读音节送回家。

（10 分） zhi wu i q guɑri shū ci xu yu mɑ y kn t tin shēnɡ mǔ 五、看图填声母。

（14 分） w l h d k sh s zzh ē ǒu ǎi ōu n i iu kn t xuǎn yīn ji xiě ziku ho lǐ 六、看图选音节写在括号里。

（8 分）h huā m ɡu xī ɡuā pnɡ ɡuǒ （）（）（）（）xiě chū duynɡ de zhěnɡ tǐ rn d yīn ji 七、写出对应的整体认读音节。

人教版小学一年级语文上册第二单元测试题

一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题（A卷）五、k cn t看图填u ti cn sh e g m u声母。

d k sh(14 分)s z zhC sh tn x u ti cn xi e sh e n g m u一、按顺序填写声母。

（14分）b ()m ()( )()n ( )( )()h j ()x ()( )sh ( ) z()()( )wxu e x i sh U k O u li 口zhEgw o de p in d ug u iz e二、学习顺口溜，掌握“u”的拼读规贝y。

（6分）j q x 三兄弟，和u相'目拼把点去。

班级： _________________ 姓名: 成绩:六、cue n im t u xu m y in ji音节写看图选e xi e z ciku oh co l 1在括号里。

(8分)j q x 真稀奇，从不和u做游戏。

j ——u—( ) q u一()x u—( )zh C y C g zi xu an y in ji * e小u小u有礼貌，见到j q x 就脱帽h e hu a m in g g uo三、昭、样子选音节。

（10分）gu a gu a qi a zhu a s ou U x j u V u u例：r ―u o—"(ruo ) shu o(sh)-(u)(o)q i a—* ()j L (r()g u————a() su o—►(）() ()zh u a—"()x u (r()b a zh e g t i r e n d u y in ji e s cn g hu iji a四、把整体认读音节送回家。

（10 分）a rixi e ch u du七、写出对(in g de zh eig t i r的整体认读zh - (z C p in gg u O xi八、在苹果下)che n d u y in ji音节。

(12分))rc ti填an sh C g h上)sh cnz i de p 汉字的拼音in y m(7 分)u zhi wu i q guch e l e d u gu1 . a i w o b ab a m a m a。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.看拼音写词语fēn fu liánɡ tínɡzhǔ tuōtā xiàn huǐ huài（________）（________）（________）（________）（________）xiá zhǎi miǎn lìshūlǐdān wu jūɡōnɡ（________）（________）（________）（________）（________）【答案】吩咐, 凉亭, 嘱托, 塌陷, 毁坏, 狭窄, 勉励, 梳理, 耽误, 鞠躬【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字“嘱”“塌”“鞠”的笔画、结构要做到规范、正确和美观2.把下面的词语补充完整万里（_________）（_________）恋恋（_________）（_________）一（_________）无（_________）引人（_________）（_________）亡（_________）补（_________）（_________）（_________）大笑【答案】无云不舍望际注目羊牢哈哈【解析】3.（1）给短文拟个恰当的题目 ________3.（2）请用一组关联词把下列两句话连成一句话废旧电池的危害性很大我们要开展收集废旧电池的活动________3.（3）一边阅读一边批注是很好的阅读方法本文用词非常准确请你用“________”画出相应的词语然后载下面的横线上填上自己的批注3.（4）细读原文下列说法正确的打“√” 错误的打“×”①肺气肿、贫血、骨质软化等病症是由于铅在人体引起的慢性中毒 ________②废电池混入生活垃圾中一起填埋渗出的重金属会间接威胁到人类的健康 ________③20世纪50年代发生在日本的水俣病就是由于镉污染造成的 ________3.（5）针对文章内容提出一个你认为值得思考的问题并试着解答提出问题 ________我的解答 ________3.（6）请你设计一句有关“开展废旧电池收集活动”的宣传语________【答案】废电池的危害【解析】本题考查学生给文章起题目说明文题目能点明说明对象、引起读者阅读兴趣、生动形象的揭示说明对象、概括说明内容这篇文章讲的是电池的危害学生可以围绕废电池、危害来拟定标题【答案】因为废旧电池的危害性很大所以我们要开展收集废旧电池的活动【解析】本题是对关联词的考查要明确关联词的正确用法在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系然后选用正确的关联词语就可以了文章讲述的废旧电池给我带来很大的危害为了减少废旧电池给我带来的危害我们应该开展收集废旧电池的活动同学们可以想一想我们为什么要做开展收集废旧电池的活动呢？因为废旧电池的危害性很大所以在这里我们选用的关联词“因为……所以”【答案】运用了数字的说明手法准确地说明我国是电池消费大国【解析】此题考查理解和分析文章内容的能力以及做标注的能力仔细阅读文章然后可以找一些关键性的信息比如短文内“废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的钮扣电池可污染600立方米的水相当于一个人一生的饮水量” “我国是电池生产和消费大国目前年产量达140亿枚占世界产量1/3 如果以全国约3.6亿个家庭每户每年用10枚计算消费量已是36亿”这两句话中的数字就可以体现出短文用词非常准确然后自己做一下批注很明显这是列数字的说明方法准确的说明了废电池给我带来的危害之大以及我国是电池消费大国【答案】×, √, ×【解析】考查寻找关键句子的能力（1）错误“镉在人体内极易引起慢性中毒主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血很可能使人体瘫痪”我们可以得出并不是由于铅在人体引起中毒（2）从文中“若把废电池混入生活垃圾中起填埋久而久之渗出的重金属可能污染地下水和土壤进而进入鱼类、农作物中破坏人类的生存环境间接威胁到人类的健康”可知说法正确（3）从文中“20世纪五十年代发生在日本的震惊世界的水俣病就是由于汞污染造成的”可知说法错误【答案】我们该怎么做才能保护人们不被废电池毒害呢？, 首先大力科普废电池的危害加强人们的防护意识然后进行废电池集中回收、分类回收活动【解析】此题考查理解和分析文章内容的能力以及提出问题的能力仔细阅读文章然后可以找一些关键性的信息进行提出问题并解答【答案】回收一节电池保护一方水土【解析】本题考查语言表达能力做这道题应该要知道宣传语的特点是达到宣传鼓动目的标语口号用通俗的话语诠释重要的观念传递最新的信息语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确比如这篇文章讲述的废旧电池给我们带来的危害那么以后我们应该集中回收废旧电池减少伤害可以说“回收一节电池保护一方水土”二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）“使我欣欣然而乐与”这句话中的“乐”的意思是_______________4.（2）这三句都写出了作者_______________的情感4.（3）结合你的课外积累再写一句有关“自然”的诗句【答案】（1）快乐【解析】（1）“使我欣欣然而乐与”的意思是让我感到非常快乐乐快乐【答案】（2）亲近自然【解析】（2）综合三句意思可知这三句都写出了作者亲近自然、热爱自然的的思想感情【答案】（3）①仰则观象于天俯则观法于地观鸟兽之文与地之宜②达自然之至畅万物之情③万物之生意最可观【解析】（3）根据自身积累写出关于“自然”的诗句即可示例①仰则观象于天俯则观法于地观鸟兽之文与地之宜②达自然之至畅万物之情③万物之生意最可观三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）给带点的字选择正确的解释（1）风景名\underset\cdot胜（________）5.（2）选段第二段第一句是________句在文中起________作用5.（3）读画线的句子注意表示时间的词语联系上下文说说你的感受________________A. 超过B. 优美的地方C. 能担任能承受（2）举世undersetcdot闻名（_____） A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望（3）武陵春undersetcdot色（_____） A．情景景象 B．颜色 C．脸上表现的神情【答案】B, B, A【解析】【答案】（2）过渡承上启下【解析】【答案】（3）这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多是当时世界上最大, 的博物馆、艺术馆从而突出它的文化艺术价值它的毁灭真是让人痛心、惋惜【解析】6.熟读精思阅读短文完成文后练习句段① 小嘎子已有些沉不住气刚想用脚腕子去钩他的腿不料反给他把脚别住了小胖墩儿趁势往旁侧里一推咕咚一声小嘎子摔了个仰面朝天句段② 只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响极是好听认真读一读这两段话找出它们在内容或表达上的相似和不同之处相似之处 1．________________________2．________________________不同之处 1．________________________2．________________________【答案】内容上都是描写的人物表达上都运用了动作描写内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段○是写刷子李刷墙的过程表达上句段①的语言准确朴实句段②的语言流畅优美【解析】本题考查理解句子和句子的表达方式相似之处内容句段①是对小嘎子的人物描写句段②是对师傅（刷子李）的人物描写表达方式动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一人物的每一行动都是受其思想、性格制约的因此具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质成功的动作描写可以交代人物的身份、地位可以反映人物心理活动的进程可以表现人物的性格特征有时候还能推动情节的发展句段①运用动作描写来写小嘎子的摔跤句段②运用动作描写来写师傅刷墙不同之处内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段②是师傅（刷子李）刷墙的过程表达方式上句段①是简单的叙述语言朴实句段③运用比喻的修辞手法生动形象地写出了刷子李刷墙时候的样子语言流畅优美四、综合读写（本大题共计6小题每题15分共计90分）7.按要求写句子1．那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩（改为“被”字句）________________2．种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团（改成肯定句）________________3．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言（修改病句）________________4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼（仿写）________________5．夜空中挂着一轮圆月（扩句）________________【答案】学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩种子被泥土紧紧地包裹着它只好把身体缩成一团她穿着一件红色的礼服戴着一顶小红帽站在台上发言同学们在向校园里的蝴蝶赞美向友好的同学嬉戏向挺拔的松树学习在漆黑的夜空中静静地挂着一轮圆月【解析】考查句子练习1．考查把字句改被字句把字句改被字句原则是把“把字句”中前后主语调换即成为被字句把“把”改成“被” 即成为“被字句”2．考查双重否定句改肯定句将表示双重否定的词语“不得不”删除即可3．考查病句辨析搭配不当不能穿着小红帽在“一顶”前面加上谓语“戴着” 把”和“去掉4．考查仿写句子要注意例句的写作手法如修辞手法、对偶、排比等词性要与例句中的词语相当这句话采用了排比的修辞手法这里连用了三个“向”构成排比句式5．考查扩写句子要先找出句子的主干词语在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语还可以抓住句子的主干词语自己提一些问题如果回答了提出的问题也就是在进行扩句8.（1）房东太太说“我的儿子从学校回来我高兴得不得了”（改为第三人称转述句）8.（2）金星是一颗缺水、缺氧、有着浓厚云层的行星（缩句）8.（3）桂花真香（改为夸张句）8.（4）这一大片金色的向日葵迷住了我（改为“把”字句）8.（5）大家都能办到的事我也能办到（改为反问句）【答案】（1）房东太太说她的儿子从学校回来她高兴得不得了【解析】（1）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改写为房东太太说她的儿子从学校回来她高兴得不得了【答案】（2）金星是行星【解析】（2）缩写句子时要找到句子的主干在保证句意不变的情况下删去修饰内容本句可缩写为金星是行星【答案】（3）桂花的香气把人都熏醉了【解析】（3）这个句子描述的是桂花的香气要在“香气”上进行夸张如改为“香飘十里”“把人都熏醉了”等来突出桂花香气浓郁的特点【答案】（4）这一大片金色的向日葵把我迷住了【解析】（4）改为把字句时原来的主语（施动者）得到强调把字句的形式“谁把谁怎么样” 即这一大片金色的向日葵把我迷住了【答案】（5）大家都能办到的事难道我不能办到吗？【解析】（5）陈述句变为反问句方法如下第一步句号改为问号第二步加上疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定即大家都能办到的事难道我不能办到吗？9.按要求完成句子例下雨了车还没来我急得像热锅上的蚂蚁团团转（照样子写句子）1．比赛开始了同学们跑得________________2．看到“慢腾腾、乱糟糟”这两个词语你眼前浮现了怎样的画面？请用上这两个词语写一写________3．用下面的句子开头写一段话我最喜欢上________（体育、科学等）课！4．狐理说道“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间）________【答案】像离弦的箭一样快, 小明是个递遢的孩子屋子里乱糟糟的当妈妈再三要求他收拾时他才慢腾腾地起身去做 , 科学科学课上我除了能学到基本的科学知识外还能亲手做实验那五颜六色的实验用品真让人眼花缭乱每次做实验时, 我都非常认真, “哎呀！原来是这样！”狐理说道“你这是给我设了一个圈套啊！”【解析】1．本题考查的知识点为修辞手法例句运用了比喻的修辞手法比喻是一种常用的修辞手法用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物是修辞学的辞格之一也叫“譬喻””打比方2．本题考查的知识点为根据词语意思写句子根据词语意思写句子就是根据词语的具体意思运用联想和想象进行写作的一种写话样式这种写话形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力特别是想象能力、创新能力都具有较重要的作用同学们所写的话要能够充分、恰当地表现所给词语的意思要注意语句通顺表意明确符合题目要求3．本题考查的知识点为续写句子同学们想要做好此类题目平时要锻炼语言表达的能力多听多读多写我们要用所给句子开头用恰当的语言将自己想象到的语句表达出来要语句通顺表意明确可以写一写此门课的优点以及自己喜欢上此门课的原因4．提示语的用法①提示语在前面“说”的后面打冒号例如妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀？这么精致我实在是太喜欢了”②提示语在中间“说”的后面打逗号例如“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说“红红现在情况怎么样了？跟我们说说爸妈特担心”③提示语在最后“说”的后面打句号例如“小哥哥你看见过我的好朋友刚子了吗？”小宁着急地说10.连词成句把序号写在横线上并加上标点1．①老师②小朋友们③带④去⑤春游________________2．①春天②夏天③过去了④来到了________________3．①国宝②是③大熊猫④中国的__________4．①下雨了②回家③我④老师⑤送________________【答案】⑩③②@⑨ , ①③ ②④ , ④①⑦③ , ① ④⑤③②【解析】略11.按要求写句子1．小男孩打羽毛球（将句子写具体至少运用三个表示连续性动作的词语）________________2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料 \underset\cdot比\underset\cdot钢\underset\cdot铁\underset\cdot结\underset\cdot实\underset\cdot百\underset\cdot倍（用上这样的方法再介绍一种事物）________________3．它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒（体会冒号的用法并试着仿写句子）我的妹妹可真是淘气 ________________4．他对儿子说“等我回来一定送你一顶蓝盔”（改成转述句）________________【答案】小男孩将手中的羽毛球高高地抛起用另一只手握着球拍用力打向对方然后紧盯着打过来的球不少人看到过象都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物那就是鲸纺线有几种姿势可以坐着破蒲团纺可以坐着矮凳纺也可以把纺车垫得高高的纺他对儿子说等他回来一定送儿子一顶蓝盔【解析】此题考查的是句子有关知识1．考查我们怎样添加连续性动词那么所谓连续性动词动词一定要连贯因此我们可以这样来添加小男孩将手中的羽毛球高高地抛起用另一只手握着球拍用力打向对方然后紧盯着打过来的球2．“有一种叫做碳纳米管的神奇材料比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法和夸张手法将“碳纳米管”和“钢铁”两种材料做对比“百倍”突出了夸张手法使形象更鲜明感受更强烈因此我们可以这样说不少人看到过象都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物那就是鲸3．该句中冒号起的是解释说明的作用因此我们可以说我的妹妹可真是淘气纺线有几种姿势可以坐着破蒲团纺可以坐着矮冀纺也可以把纺车垫得高高的纺4．①转述句就是把句子的第一人称改为第三人称的说法②转述时冒号要改为逗号双引号要去掉结尾再加上句号即可 3在转陈述句改为转答句的时候注意人称的变化还有引用词的更改要根据语境进行修改因此最后句子可以改成他对儿子说等他回来一定送儿子一顶蓝盔12.（1）面对急需帮助的人我们怎么能袖手旁观呢？（改为意思不变的陈述句）12.（2）一个人说话不算数别人不会相信他（改为反问句）12.（3）岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿（缩写句子）12.（4）小河里有鱼儿在游动（扩句至少扩两处）【答案】（1）面对急需帮助的人我们不能袖手旁观【解析】（1）反问句改为陈述句要把反问语气词“怎么”和句末的疑问助词“呢”去掉在“能袖手旁观”前加“不” 问号改为句号【答案】（2）一个人说话不算数别人怎么会相信他呢？【解析】（2）陈述句改反问句要把句中的否定词“不会”改为“会” 在“会”前加反问语气词“怎么” 在句末加译文语气助词“呢” 句号改为问号【答案】（3）柳树上挂满了冰条儿【解析】（3）缩写句子要去掉句子中的修饰词本句的在主干部分是“柳树挂满了冰条儿”【答案】（4）清澈的小河里有金色的鱼儿在快活地游动（所用词语符合事物特征即可）【解析】（4）扩句是要在原句中加上修饰词不改变句子意思本句可扩写为清澈的小河里有金色的鱼儿在快活地游动。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.看拼音写词语fú zhuānɡdú shūpū mǎn ní bābào zhǎnɡ（________）（________）（________）（________）（________）mào shènɡxì shuǎshēn qiǎn cuò wù chē lún（________）（________）（________）（________）（________）【答案】服装, 读书, 铺满, 泥巴, 暴涨, 茂盛, 戏要, 深浅, 错误, 车轮【解析】本题考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握“暴涨”、“耍”等字的结构和易错点要做到端正、整洁、美观2.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）2.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）2.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）2.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事3.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）3.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）3.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）3.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号4.（1）过去的日子如轻烟被微风吹散了 ________4.（2）现在日子富裕了人们更注重生活品质了 ________4.（3）今天是一个特殊的日子 ________【答案】②【解析】日子指过去的时间故“日子”的意思选②【答案】③【解析】日子生活故“日子”的意思选③【答案】①【解析】日子不一般的日期故“日子”的意思选①二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）给短文拟个恰当的标题写在横线上5.（2）给短文最后一自然段加上标点5.（3）把文中括号里不恰当的字用“\”划掉5.（4）联系上下文理解下列词语的意思①惊心动魄 _______________②临危不惧 _______________5.（5）短文第二自然段的第_______________句话具体写了小蚂蚁伟大的壮举5.（6）读了短文你得到了怎样的启示？写—写【答案】（1）示例蚂蚁的壮举【解析】（1）阅读文章内容可知文章主要讲述了一群蚂蚁在面对草丛起火的状况时蚁群迅速地抱成一团冲进了火海以少数蚂蚁的牺牲换得了多数蚂蚁的生机这种壮举值得我们思考与学习据此可将标题拟写为“蚂蚁的壮举”【答案】（2） , 、, , ？【解析】（2）第一处句子为一陈述句且句子表意完整故应用句号第二处“临危不惧”“团结一心”为并列的词组中间应用顿号隔开第三处“它们临危不惧、团结一心”与后句为并列分句中间应用逗号第四处根据语境可知此处为一疑问句故应用问号【答案】（3）窜, 地, 象【解析】（3）窜乱跑乱逃蹿喷射根据语义应选“蹿” 划去“窜”地助词用在动词前得用在动词或形容词后的连接补语表示效果或程度根据语义应选“得” 划去“地”象形状样子向对着特指脸或正面对着（跟“背”相对）引进动作的方向、目标或对象根据语义应选“向” 划去“象”【答案】（4）①形容使人惊骇紧张到极点, ②面临着危险从容不迫毫不畏惧【解析】（4）解答此题需结合日常积累并联系语段分析结合后文内容可知面对火海蚂蚁作出了穿越火海的举动让看的人也感到惊骇紧张故“惊心动魄”是形容使人惊骇紧张到极点蚁群面临险境没有退缩由此可以看出“临危不惧”是指面临着危险从容不迫毫不畏惧【答案】（5）四至五【解析】（5）根据对文本的内容理解可知文中所说的蚂蚁的壮举即指它们抱团穿越火海阅读文章第二段第四至五句具体写出了小蚂蚁的壮举【答案】（6）示例一个人的力量是有限的在遇到重大困难和自然灾害时必须团结起来共渡难关这样才能绝处逢生化险为夷【解析】（6）阅读文章可知文中的小蚂蚁在毁灭性的打击面前能够团结一心为了集体而牺牲个人由此可以得到启示在灾害面前一个人的力量虽是有限的但团体的力量是伟大的只有团结一心共同努力这样才能渡过难关绝处逢生结合文章内容作答言之成理即可6.（1）选文选自_______________ 作者是_______________6.（2）选出文中画线字的正确读音6.（3）鲁迅去世后能得到许多人的爱戴是因为他愿意俯下身子给人民当牛马可用他的诗句“_______________ _______________”来描绘6.（4）“先生”是一种尊称在文中作者为什么称伯父为“先生”？【答案】（1）《我的伯父鲁迅先生》, 周晔【解析】（1）结合文中“伯父鲁迅先生”可知选段出自《我的伯父鲁迅先生》作者为周晔【答案】（2）bìn, dào, wǎn, fǔ【解析】（2）“殡仪馆”的“殡”应读作“bìn” “追悼”的“悼”应读作“dào” “挽联”的“挽”应读作“wǎn” “爱抚”的“抚”应读作“fǔ”【答案】（3）横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛【解析】（3）结合“他愿意俯下身子给人民当牛马”及日常积累可知此处应填写诗句为“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛” 注意“横”“孺”的正确书写【答案】（4）因为这样可以表达出作者对鲁迅的尊重【解析】（4）“先生”原是一种尊称表示对某个人物的尊重及敬仰之情此处作者用于自己的伯父进一步表达了自己对伯父的尊重与敬佩三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）阳光下智慧亲爱我们的祖国献给把长大成人在________________7.（2）帮助我妈妈在家务星期天做家里________________【答案】（1）在阳光下长大成人把智慧献给我们亲爱的祖国！【解析】（1）“连贯”指符合表达中句与句之间排列的规则语言、衔接通畅要保持语言连贯需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面能调整词与词、句与句之间的关系做到话题统一鲜明地表达一个中心意思句序合理连接紧密妥帖注意前后衔接与呼应语气通达文气流畅主要测试学生对连词成句的掌握【答案】（2）星期天我在家里帮助妈妈做家务【解析】8.比较句子中加点词语的意思根据要求用“温和”写句子开辟1．让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就\underset\cdot开\underset\cdot辟出来种花生吧2．人工智能的出现为人类生活\underset\cdot开\underset\cdot辟了一片新天地温和3．（形容气候）________________4．（形容性格）________________骄傲5．（形容很自大看不起别人）________________6．（自豪）________________【答案】温和的阳光照着大地 , 妈妈温和地对我说“别灰心下次努力 , 他取得了一点成绩就骄傲了起来 , 终南山爷爷是中国人的骄傲【解析】考查多义词造句根据词语的不同意思造句把一个词放在不同的语言环境中体现不同的词义9.口语交际四月的校园各种花鲜艳盛开一名同学伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩你看见后会怎样劝说他？【答案】示例同学请不要摘花好吗？你看这郁金香花多美呀！让花绽放让更多的人欣赏不好吗？如果我们摘了它花很快就会枯萎的【解析】郁金香花怒放的美丽吸引游人如织此时面对伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩的同学你的劝说要有礼且有理不可强硬呵斥可以从郁金香花装扮着我们的生活让人们欣赏爱护花朵等方面入手注意一定要有称呼。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.（1）小明学习能力特别强老师讲的题他总是能举一反三（）1.（2）老师说今天要选举班干部（）1.（3）开学典礼这天红旗手高举红旗神情庄严（）1.（4）我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就（）【答案】（1）C【解析】（1）举一反三从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理形容善于类推能由此及彼举提出【答案】（2）A【解析】（2）选举用投票或举手等表决方式选出代表或负责人举推选【答案】（3）D【解析】（3）高高地举起举往上托晚上伸【答案】（4）B【解析】（4）举世瞩目全世界的人都注视着举全2.（1）选择加点字正确的读音画“√”2.（2）阅读短文然后填空①卫星的形状很多主要有________、________、________、________ 也有的像________ 像________……②卫星的“翅膀”指________ “长长的尾巴”指________2.（3）有的卫星为什么要制成旋转体呢？________【答案】zài, fān, gōng【解析】考查字的正确读音“载”是多音字当动词“载运”用时读音是“zài” 当“又”的意思时读音是“zǎn” 这里应选“zài” 帆的读音是“fān” “供”也是多音字当准备着东西给需要的人应用时的意思时读音是“gōng” 当奉献祭祀用的东西或被审问时在法庭上述说意思时读音是“gòng” 在“供应”一词中读音是“gōng”【答案】球形的, 罐头形的, 煤气罐那样的, 哑铃形的, 纺锤, 风车, 帆板, 无线电天线【解析】【答案】因为这样的形状便于保持稳定运行不至于随意翻滚【解析】考查读文获取有用信息的能力仔细读文章第一自然段可知①卫星的形状很多主要有球形的、罐头形的、煤气罐那样的、哑铃形的也有的像纺锤像风车……仔细读文章第二自然段可知②卫星的“翅膀”指帆板“长长的尾巴”指无线电天线有的卫星之所以要制成旋转体是因为这样的形状便于保持稳定运行不至于随意翻滚3.认真拼读准确书写我们要用bīng gùn________或xiàng pí________来跟会做竹节人的人交换竹节人有了它我们便不知pí juàn________地玩起来有时玩得忘了写作业妈妈气得直duòjiǎo________ 每当这时我只好jǔ sàng________地把它放在chōu ti________里去写作业【答案】冰棍, 橡皮, 疲倦, 跺脚, 沮丧, 抽屉【解析】本题主要考查对字词的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么字词然后写出正确的汉字写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意”棍、橡、疲、倦、跺、丧、屉”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观4.（1）茂密茂盛①那是许多株（）的榕树看不出主干在什么地方②青草（）的河岸属于它水边最洁净的沙滩也属于它4.（2）如果……就……不论……总是……①（）是在院里还是在院外它（）挺着脖儿②（）到那时候你们还不知道幸福是什么我（）告诉你们【答案】（1）①茂盛, ②茂密【解析】（1）茂密（草木）茂盛而繁密茂盛草木繁盛兴旺旧时也指功德卓著①根据“看不出主干在什么地方”可知填“茂盛”②根据“青草……的河岸属于它”可知填“茂密”【答案】（2）①不论……总是……, ②如果……就……【解析】（2）①本句前后句构成天剑关系使用关联词“不论……总是……”②本句前后句构成假设关系使用关联词“如果……就……”5.（1）分 _______芳面_______ 大雪_______飞5.（2）佥 ________查 ________起刻舟求________5.（3）且 _______成 _______力 _______妹5.（4）夆 _______利山________ 蜜________【答案】（1）芬, 粉, 纷【解析】（1）“分”加“艹”可组成“芬” “分”加上“米”可组成“粉” “分”加上“纟”可组成“纷”【答案】（2）检, 捡, 剑【解析】（2）“佥”加上“木”可组成“检” “佥”加上“扌”可组成“捡” “佥”加上“刂”可组成“剑”【答案】（3）组, 阻, 姐【解析】（3）“且”加上“纟”可组成“组” “且”加上“阝”可组成“阻” “且”加上“女”可组成“姐”【答案】（4）锋, 峰, 蜂【解析】（4）“夆”加上“钅”可组成“锋” “夆”加上“山”可组成“峰” “夆”加上“虫”可组成“蜂”6.（1）yù 荣（）抵（）领（）犹（）6.（2）jiǎo打（）（）刑（）子（）健【答案】（1）誉, 御, 域, 豫【解析】“荣yù”写作“荣誉” “抵yù”写作“抵御” “领yù”写作“领域” “犹yù”写作“犹豫”【答案】（2）搅, 绞, 饺, 矫【解析】“打jiǎo”写作“打搅” “jiǎo刑”写作“侥幸” “jiǎo 子”写作“饺子” “jiǎo健”写作“矫健”二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）请认真阅读短文给短文加上合适的题目写在前面的横线上7.（2）请给第③段的空白处加上标点符号7.（3）根据语境选意思（填写序号）“深”在字典里主要有四种解释①从表面到底或从外面到里面距离大②久时间长③程度高④颜色重那么在“井水很深”中“深”的意思是（________）在诗句“桃花潭水深千尺”中“深”应选第（________）种解释7.（4）乌鸦说“这个我有经验”联系上下文我知道乌鸦的经验是 ________7.（5）这个小故事告诉我们的道理是（）A．生活中遇到问题不能相信经验 B．面对困难和问题解决办法不能一成不变要学会创新和变通这样才能成功【答案】（1）老办法不管用了【解析】【答案】（2）？”【解析】【答案】（3）○○【解析】【答案】（4）以前喝瓶子里的水瓶子也是很深的丢些小石子水就涨上来了【解析】【答案】B【解析】8.（1）选文中画横线的语句“各种”一词出现三次强调了________ “不是……而是……”表达了作者________之情而“农业产品展览会”则运用________的修辞手法传递出腊八粥带给作者________的感受8.（2）“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿”这句话中“零七八碎儿”改为“零食”好不好？为什么？________________8.（3）读读选文的第2自然段写出自己的阅读体会________________【答案】（1）腊八粥食材的丰富多样对腊八粥的赞赏比喻富足美好【解析】【答案】（2）“零七八碎儿”是北京话特指零食换了不好因为作者用北京人的口语词表现出一种浓郁的生活气息和地域特色, 也表达出作者的喜爱之情如果改用普通话中的一般词语就缺少了“京味儿” 不符合老舍的语言风格【解析】【答案】（3）这一自然段主要介绍了孩子们过年的准备从中我体会到孩子们对春节的期盼与喜爱之情以及他们春节生活的热闹, 非凡与丰富多彩【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）学校我们美丽多么的________________9.（2）同学们啊草地上开心在多么玩得________________【答案】（1）我们的学校多么美丽【解析】（1）“连贯”指符合表达中句与句之间排列的规则语言、衔接通畅要保持语言连贯需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面能调整词与词、句与句之间的关系做到话题统一鲜明地表达一个中心意思句序合理连接紧密妥帖注意前后衔接与呼应语气通达文气流畅主要测试学生对连词成句的掌握【答案】（2）同学们在草地上玩得多么开心啊！【解析】10.（1）临近期末考试小华每天只知道玩上课不够认真作业也马虎了事大家都在为他着急你会怎样劝说他呢？（用学过的名言警句）你对小华说 _______________10.（2）班级开展“夸夸我的家乡”主题活动请你参与活动夸—夸自己的家乡老师学习了《观潮》《鸟的天堂》等课文我们感受到了大自然的独特魅力那我们的家乡有哪些美丽的景物呢？李明我的家乡有一望无际的田野秋天一到满眼都是金黄的稻浪我 _______________【答案】（1）示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【解析】（1）针对小华的情况可以从“认真学习勤奋刻苦”的方面进行劝告同时注意题目要求用名言警句示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【答案】（2）我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖【解析】（2）选择自己家乡的一处景色进行介绍语言通顺、流畅即可示例我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖11.（1）父亲坚决地对母亲说“我不能轻易地离开北京”（改为间接引语）__________________11.（2）你坚持锻炼你身体强壮（用关联词语连成一句）__________________【答案】（1）父亲坚决地对母亲说他不能轻易地离开北京【解析】（1）考查学生引述句改转述句引述句和转述句之间的转换①A标点符号的改变引述句改转述句冒号和引号要改为逗号B人称的变化 a引述句改转述句时说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”b当引述内容涉及第二人称在改为转述句时就应改为第一人称应注意冒号和引号前的内容不变【答案】（2）只要你坚持锻炼就会身体强壮【解析】（2）这道题考查学生对关联词的理解和运用从“坚持锻炼”和“身体强壮”看可以是因果关系所以用”因为……所以”也可以是条件关系所以也可以用“只要……就”。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.用“________”标出下列词语中的错别字并改正在后面括号里骑乐无穷（）一步到胃（）默默无蚊（）咳不容缓（）一名惊人（）钙世无双（）【答案】骑其置位蚊闻咳刻名鸣钙盖【解析】本题考查汉字的正确书写汉字书写时容易写错别字其乐无穷意思是其中的乐趣没有穷尽指做某一件事感到乐在其中一步到位指一次就达到预定的目标默默无闻不出名不为人知道他经常～地为大伙儿做好事刻不容缓时间一点都不容许耽搁形容形势紧迫必须立即行动一鸣惊人用以比喻平时没有特殊的表现一下子做出惊人的成绩盖世无双盖压倒超过才能或武艺当代第一没有人能比得上2.用“”画出加点字的正确读音\underset\cdot剥夺（bāo bō）小\underset\cdot径（jìng jìn） \underset\cdot曝晒（pù bào）应\underset\cdot和（hé hè）曲\underset\cdot折（shé zhé） \underset\cdot纤细（qiān xiān）挣\underset\cdot扎（zhā zhá） \underset\cdot绮丽（qǐ qí）【答案】bē jingpùhèzhéxiānzháqi【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练故答案为bā jìng pù hè zhé xiān zhá qī3.（1）松鼠 líng lóng（）的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮3.（2）桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（）3.（3）夕阳西沉 yè mù jiàng lín（）那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡3.（4）母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用jūn liè（）的手指数着【答案】（1）玲珑【解析】（1）“líng lóng”应写作“玲珑”【答案】（2）糕饼【解析】（2）“gāo bǐng”应写作“糕饼”【答案】（3）夜幕降临【解析】（3）“yè mù jiàng lín”应写作“夜幕降临”【答案】（4）龟裂【解析】（4）“jūn liè”应写作“龟裂”4.用“_______________”标出句子中的错别字把正确的写在后面的括号里①父亲仍旧穿着他那件灰布棉袍可是没带眼镜（）②那穿越苍穹的《东方红》乐曲让海内外华人震奋不已（）③照北京的老规距春节差不多在腊月初旬就开始了（）【答案】①带, 戴, ②震, 振, ③矩, 矩【解析】①“带眼镜”写作“戴眼镜”②“震奋不已”写作“振奋不已”③“规距”写作“规矩”5.（1）“归”用音序查字法应先查大写字母________ 再查音节________ 用部首查字法应先查________ 再查________ 画用数笔画查字法共查________ 画5.（2）“归”在字典里的注释有 A 返回 B 还给 C 趋向或集中于一个地方 D 由（谁负责）E 姓请给加点字选择正确的解释填序号①千条河流归大海 ________②他是一位归国华侨 ________③经过讨论大家的意见归于一致了 ________④这件事归他负责 ________【答案】G, guī, 彐, 2, 5【解析】“归”用音序查字法应先查大写字母即第一个字母的大写“G” 再查音节“guī” 用部首查字法应先查“彐” 再查“2”画用数笔画查字法共查“5”画【答案】C, A, C, D【解析】①这里指千条河流集中于大海故选 C②归国回国返回国家故选 A③归于一致指趋向一致了故选 C④归他负责指由他负责故选 D故答案为（ 1 ） G guī彐2 5（ 2 ）①C ②A ③C ④D6.“孩子们连玩带洗大呼小叫噼里啪啦的溅起一盆的水花个个演出一场哪吒闹海”这句话写出了孩子们洗澡时的快乐这快乐是那口大水缸带来的更是毕大妈带给孩子们的________（判断对错）【答案】√【解析】7.（1）曹操叫人照曹聪说的办法去做（________）称出了大象的重量7.（2）我很高兴老师（________）能认出这两个是怪物公开公平7.（3）狐狸说“我分得（________）了你们谁也没多吃一口谁也没少吃一口”7.（4）我们采取（________）竞选的方式选出最适合的人选当班干部【答案】（1）果然【解析】（1）略【答案】（2）居然【解析】【答案】（3）公平【解析】【答案】（4）公开【解析】二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“言无常信”的“信”是什么意思？（）8.（2）请你用自己的话说一说“夫轻诺必寡信多易必多难”这一句的意思8.（3）请你再写出一句和上面内容相关的句子A. 相信B. 守信用C. 消息D. 随便【答案】B【解析】（1）“言无常信”的意思是说话没有定准,行事没有原则信守信用故选B【答案】（2）轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难【解析】（2）夫轻诺必寡信多易必多难意思轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难轻轻易寡缺少易容易难困难【答案】（3）示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔【解析】（3）根据自身积累回答即可示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）联系上下文理解下面词语在文中的意思①身临其境 _______________②赏心悦目 _______________9.（2）文中第二处画线句子中的“偷”字加引号的作用是_______________ “别人的智慧”指的是_______________9.（3）给文中第一处画线的句子换种说法保持意思不变9.（4）作者认为读书的好处很多请你从文中找出并抄下来9.（5）文段中第③~⑦自然段在构段方式上什么特点？这样写有什么作用？9.（6）你觉得读书还有哪些好处？写出来与大家分享（至少写出两点）【答案】（1）①亲自到了那个环境获得某种切身感受, ②看到美好的景物而心情舒畅愉快【解析】（1）联系上下文或查工具书解释词语①身临其境身亲身临到境境界地方亲身面临那种境地文中指“我没有去过非洲没有到过南极大陆” 但是读书让“我”好像亲自到了书中所描写的非洲大陆、南极洲故“身临其境”理解为亲自到了那个环境获得某种切身感受②赏心悦目赏心使心情欢畅悦目看了舒服因看到美好的景物而心情愉快文中指映在脸上的书卷气让人看了心里感到舒服心情愉快故“赏心悦目”理解为看到美好的景物而心情舒畅愉快【答案】（2）表示特殊含义, 书本上的知识【解析】（2）引号的作用主要有表示直接引用、表示特定称谓、表示特殊含义、表示讽刺和否定、表示突出强调等特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思“偷”的本义是指暗中拿别人财物行动瞒着人等“当我们在阅读的时候已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中多好”这句话的意思是通过阅读书籍把别人的智慧、经验转化为自己的东西是一件很快乐的事情句子中“偷”的意思是“借鉴、学习、领悟” 所以引号在此处表示特殊含义根据句子的意思可知“别人的智慧”也就是“书本上的知识”【答案】（3）是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【解析】（3）“是啊还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”是反问句转换句式保持意思不变可以将句子改为陈述句可以去掉句末的语气词“呢” 把“还有”变成“没有” 把问号变成句号即是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【答案】（4）读书使我们视野开阔读书使我们情趣高雅读书使我们美丽读书使我们思想深邃读书能使我们多活几度生命【解析】（4）结合文章内容分析第③~⑦段“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”是作者认为读书的好处【答案】（5）采用并列的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【解析】（5）文段第③~⑦段通过“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”五个方面写“为什么会有那么多人喜欢读书？” 这五个方面之间没有主次关系是并列存在的所以第③~⑦自然段采用并列的构段方式并列关系的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【答案】（6）示例读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长【解析】（6）开放性试题写出两点读书的好处即可如读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）10.（1）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界（缩句）10.（2）他握住老人的手（扩句至少扩两处）10.（3）那时没有电灯没有电视没有收音机也没有汽车（用画线词语造句）10.（4）通过阅读这篇课文使我感受到了大自然神奇的魅力（用修改符号修改病句）【答案】（1）盘古创造了世界【解析】（1）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣示例盘古创造了世界【答案】（2）他紧紧地握住了老人粗糙的大手【解析】（2）扩句在原句的基础上添加修饰词在保持原句句意不变的基础上更加生动形象示例他紧紧地握住了老人粗糙的大手【答案】（3）月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【解析】（3）使用画线词语造句注意格式和原句保持一致语句通顺即可示例月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【答案】（4）删去“使”【解析】（4）成分残缺缺少主语删去“使”11.（1）战士们冲向敌人（改为比喻句）11.（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案（缩句）11.（3）同学们一定要遵守交通规则防止不要发生交通事故（用修改符号修改病句）11.（4）我这样做难道没有道理吗？（改为陈述句）【答案】（1）战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【解析】（1）比喻句的形式本体+喻词+喻体本句的主体是“战士” 选择合适的喻体进行改写即可示例战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【答案】（2）焰火构成了图案【解析】（2）缩句要找到句子的主干然后删去修辞词本句的主干是“焰火构成了图案”可缩写为“焰火构成了图案”【答案】（3）删除“不要”【解析】（3）否定不当删去“不要”【答案】（4）我这样做有道理【解析】（4）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号故原句应改为我这样做有道理12.（1）忙碌的人不可能做事那么从从容容（改为反问句）12.（2）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸（缩句）12.（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的（用修改符号修改病句）12.（4）风一吹小草东摇西摆（改为拟人句）12.（5）一位台湾同胞说他是中国人他爱中国（改为双重否定句）【答案】（1）忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？【解析】（1）陈述句改成反问句的方法为①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）反之亦然②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词③句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号“忙碌的人不可能做事那么从从容容”可改为“忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？”【答案】（2）我看到了脸【解析】（2）缩句时要找到句子主干把句子的修饰成分去掉保证句意不变本句的主干为“我看到了脸”【答案】（3）删去“的作者”或“写的”【解析】（3）句式杂糅删去删去“的作者”或“写的”【答案】（4）风一吹小草在不断地朝我们点头【解析】（4）改写拟人句时使描写对象具有人的特征本句可改写为“风一吹小草在不断地朝我们点头”【答案】（5）一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国【解析】（5）双重否定就是否定两次即表示肯定的意思可改为“一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国”13.（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸（缩句）13.（2）我们家的房子很小（改为夸张句）13.（3）经过老师的教育使我明白了深刻的道理（用修改符号修改病句）13.（4）有一次她说“你的琴声能给我带来快乐和幸福”（改为转述句）【答案】（1）我看到了脸【解析】（1）缩写句子时要把句子的修饰成分去掉保留句子的主干本句可缩写为我看到了脸【答案】（2）我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【解析】（2）夸张句运用丰富的想象力对事物的某些方面着意夸大或缩小本句可改写为我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【答案】（3）删去“经过”或者删去“使”【解析】（3）主语缺失删去“经过”或者删去“使”【答案】（4）有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福【解析】（4）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改为有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.小明可以参加的是 ________A 围棋小组B 游泳小组C 足球小组D 科技小组【答案】B【解析】由于小明是三年级并且只有周五下午有时间通过阅读图表可知周二、周五下午的活动有围棋小组但要求每周的两次活动都必须参加小明周二没时间游泳小组为周五下午活动凡有兴趣者都可参加小明符合条件足球小组周一、三、五下午活动名后无特殊情况每周的三次活动都必须参加小明周一、三下午没时间科技小组周五下午活动仅限四年级以上同学参加小明不符合条件2.（1）小明学习能力特别强老师讲的题他总是能举一反三（）2.（2）老师说今天要选举班干部（）2.（3）开学典礼这天红旗手高举红旗神情庄严（）2.（4）我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就（）【答案】（1）C【解析】（1）举一反三从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理形容善于类推能由此及彼举提出【答案】（2）A【解析】（2）选举用投票或举手等表决方式选出代表或负责人举推选【答案】（3）D【解析】（3）高高地举起举往上托晚上伸【答案】（4）B【解析】（4）举世瞩目全世界的人都注视着举全3.找一找按偏旁分类填上相应的序号①芽②猴③黑④猫⑤苹⑥狗⑦草⑧熊⑨蓝⑩点cǎo zì tóu ________fǎn quǎn páng ________sì diǎn dǐ ________【答案】①③⑦③, ②④⑥, ③③②【解析】略4.读拼音写词语jiăo zi tōng xiāo xià yàn liáo tiān（________）（________）（________）（________）fáng yù yī wēi shū jíqīn wĕn（________）（________）（________）（________）【答案】饺子, 通宵, 下咽, 聊天, 防御, 依偎, 书籍, 亲吻【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“宵、咽、聊、御、偎、籍”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观5.（1）茂密茂盛①那是许多株（）的榕树看不出主干在什么地方②青草（）的河岸属于它水边最洁净的沙滩也属于它5.（2）如果……就……不论……总是……①（）是在院里还是在院外它（）挺着脖儿②（）到那时候你们还不知道幸福是什么我（）告诉你们【答案】（1）①茂盛, ②茂密【解析】（1）茂密（草木）茂盛而繁密茂盛草木繁盛兴旺旧时也指功德卓著①根据“看不出主干在什么地方”可知填“茂盛”②根据“青草……的河岸属于它”可知填“茂密”【答案】（2）①不论……总是……, ②如果……就……【解析】（2）①本句前后句构成天剑关系使用关联词“不论……总是……”②本句前后句构成假设关系使用关联词“如果……就……”6.（1）yù 荣（）抵（）领（）犹（）6.（2）jiǎo打（）（）刑（）子（）健【答案】（1）誉, 御, 域, 豫【解析】“荣yù”写作“荣誉” “抵 yù”写作“抵御” “领yù”写作“领域” “犹yù”写作“犹豫”【答案】（2）搅, 绞, 饺, 矫【解析】“打jiǎo”写作“打搅” “jiǎo刑”写作“侥幸” “jiǎo 子”写作“饺子” “jiǎo健”写作“矫健”二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）选文中画横线的语句“各种”一词出现三次强调了________ “不是……而是……”表达了作者________之情而“农业产品展览会”则运用________的修辞手法传递出腊八粥带给作者________的感受7.（2）“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿”这句话中“零七八碎儿”改为“零食”好不好？为什么？________________7.（3）读读选文的第2自然段写出自己的阅读体会________________【答案】（1）腊八粥食材的丰富多样对腊八粥的赞赏比喻富足美好【解析】【答案】（2）“零七八碎儿”是北京话特指零食换了不好因为作者用北京人的口语词表现出一种浓郁的生活气息和地域特色, 也表达出作者的喜爱之情如果改用普通话中的一般词语就缺少了“京味儿” 不符合老舍的语言风格【解析】【答案】（3）这一自然段主要介绍了孩子们过年的准备从中我体会到孩子们对春节的期盼与喜爱之情以及他们春节生活的热闹, 非凡与丰富多彩【解析】8.（1）短文中的省略号表示的是（）8.（2）短文中的破折号的作用是（）8.（3）你认为什么才是幸福？________A. 列举的省略B. 说话断断续续C. 重复词语的省略【答案】A【解析】考查了省略号的用法注意结合句子分析结合句子当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候当你往孩子口里塞苹果的时候当你和爱人一起散步的时候……朋友你是否意识到你是在幸福中呢？省略了当你什么时候的内容属于列举的省略【答案】C【解析】考查了破折号的作用注意结合句子分析可结合句子朋友！你是这么爱我们的祖国爱我们的伟大领袖毛主席你一定会深深地爱我们的战士﹣﹣他们确实是我们最可爱的人！结合句子“你一定会深深地爱我们的战士”是因为什么答案是“他们确实是我们最可爱的人”故表示解释说明【答案】幸福就是苦尽甘来懂得珍惜才幸福【解析】考查了对幸福的理解不同的人对幸福的理解不同简单的说幸福就是快乐但是快乐是通过艰苦的劳动换来的幸福就是苦尽甘来懂得珍惜才幸福意思合理即可三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.按要求完成句子练习1．看到这样劳苦的总理我们对他的崇敬之情油然而生（改为反问句）________2．他的房间很小（改为夸张句）________3．过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了（照样子补写句子）小学的时光如________ ________ 如________ ________4．修改下面的语段《为人民服务》告诉我们人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结读了这篇文章使我受益匪浅我也许一定会照着这些要求去努力________【答案】看到这样劳苦的总理我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？他的房间很小只有巴掌大溪水潺潺地一路向前琴声变换着百般曲调《为人民服务》告诉我们人要有正确的生死观要正确对待批评同志之间要善于团结读了这篇文章我受益匪浅我一定会照着这些要求去努力【解析】1．本题考查句式的转换把陈述句改成反问句需要先添加或删除否定词然后增加表示反问的语气词把句号改成问号要注意整理句子使其通顺如本题给“油然而生“添加否定词改成“不油然而生” 增加“怎能……呢”或者“难道……吗” 把句号改成问号2．本题考查夸张的修辞手法夸张是了达到某种表达效果的需要对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法本题为缩小夸张学生作答时也要以客观现实为基础蚂蚁本身就很小可是这个地方连蚂蚁都放不下用夸张的手法写出了地方的小3．本题考查仿写句子一般要根据例句从形式和内容两方面入手进行仿写应遵循内容统一结构一致修辞相仿的要求首先应注意运用了排比的修辞再注意句子结构例句中的比喻非常精妙连用两个比喻说明一个事物我们在写的时候也要考虑选择什么事物来写这个事物的特点与哪些事物的特点相似选择自己最喜欢的两个比喻用流畅的语言表达出来4．本题考查标点和病句注意在平常的练习中留意标点符号的正确使用方法以及句子的规范表达“人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结”这句话是标点错误“人要有正确的生死观”“要正确对待批评”是句子所以中间不能用顿号隔开两处的顿号都应改为逗号“读了这篇文章使我很受教育“属于缺少主语这一句“使”的滥用导致句子缺少主语应删去“使””我也许一定会照着这些要求去努力”属于不合逻辑这一句“也许”和“一定”矛盾应删去“也许”10.（1）临近期末考试小华每天只知道玩上课不够认真作业也马虎了事大家都在为他着急你会怎样劝说他呢？（用学过的名言警句）你对小华说 _______________10.（2）班级开展“夸夸我的家乡”主题活动请你参与活动夸—夸自己的家乡老师学习了《观潮》《鸟的天堂》等课文我们感受到了大自然的独特魅力那我们的家乡有哪些美丽的景物呢？李明我的家乡有一望无际的田野秋天一到满眼都是金黄的稻浪我 _______________【答案】（1）示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【解析】（1）针对小华的情况可以从“认真学习勤奋刻苦”的方面进行劝告同时注意题目要求用名言警句示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【答案】（2）我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖【解析】（2）选择自己家乡的一处景色进行介绍语言通顺、流畅即可示例我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖11.（1）阳光下智慧亲爱我们的祖国献给把长大成人在________________11.（2）帮助我妈妈在家务星期天做家里________________【答案】（1）在阳光下长大成人把智慧献给我们亲爱的祖国！【解析】（1）“连贯”指符合表达中句与句之间排列的规则语言、衔接通畅要保持语言连贯需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面能调整词与词、句与句之间的关系做到话题统一鲜明地表达一个中心意思句序合理连接紧密妥帖注意前后衔接与呼应语气通达文气流畅主要测试学生对连词成句的掌握【答案】（2）星期天我在家里帮助妈妈做家务【解析】。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.用“_______________”标出句子中的错别字把正确的写在后面的括号里①父亲仍旧穿着他那件灰布棉袍可是没带眼镜（）②那穿越苍穹的《东方红》乐曲让海内外华人震奋不已（）③照北京的老规距春节差不多在腊月初旬就开始了（）【答案】①带, 戴, ②震, 振, ③矩, 矩【解析】①“带眼镜”写作“戴眼镜”②“震奋不已”写作“振奋不已”③“规距”写作“规矩”2.选词填空果然居然仍然1．大家都说泰山好玩我们去了泰山（________）好玩极了2．他虽然起跑晚了但是（________）奋力直追3．下雨了他（________）没带伞希望期望愿望4．我（________）自己能有一本《小学生字典》5．我们不应该辜负老师和父母的（________）6．我的（________）是长大当一名作家发生发明发现7．考古学家又（________）了一座古墓8．爱迪生一生中（________）的东西有一千多种9．今天学校里（________）了一件令我感动的事情【答案】果然, 仍然, 居然, 希望, 期望, 愿望, 发现, 发明, 发生【解析】本题考查了学生正确使用词语的能力解题的关键是比较近义词的区别将词语拆分根据词中不同文字辨析词语意义的细微差别正确辨别它们的感情色彩修饰对象使用范围等需要了解各词的意思和用法果然确实如此表示事实与所说或所料相符用到第1句居然表示没想到出乎意料用到第3句仍然仍旧照样——表示某种情况持续不变还修饰动词、形容词多用于书面用到第2句希望动、名词兼有一般的愿望心里想着达到某种目的或出现某种情况用到第4句期望动、名词兼有突出殷切地期待出现美好的未来或前途对象只用于对别人如“不辜负您的殷切期望” 用到第5句愿望名词指主观心愿多用于对美好事物的向往用到第6句发生意思是原来不存在的事情出现了用到第9句发明①创造出从前没有的事物或方法②专利上指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案具有新颖性、创造性和实用性的发明可以获得专利权③说明发挥用到第8句发现①经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律②发觉用到第7句3.照样子写一写木寸（村）人人（________）又寸（________）月（________）（________）女（________）（________）【答案】从, 对, 月, 朋, 子, 好【解析】略4.（1）他给他们讲着这次精彩的历险过程同时还夸张地吹嘘了一番 ________4.（2）有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟汤姆说他认为他不会在意的 ________4.（3）这是《汤姆•索亚历险记》（节选）中的句子我们在读这些名著时一定要注意抓住描写人物________、________、________的句子从中往往可以看出一个人的性格【答案】B【解析】从“夸张地吹嘘了一番”可知汤姆有点虚荣心【答案】A【解析】从“他不会在意的”可知汤姆喜欢冒险【答案】语言, 动作, 神态【解析】我们在读这些名著时一定要注意抓住描写人物语言、动作、神态的句子从中往往可以看出一个人的性格5.（1）松鼠 líng lóng（）的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮5.（2）桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（）5.（3）夕阳西沉 yè mù jiàng lín（）那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡5.（4）母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用jūn liè（）的手指数着【答案】（1）玲珑【解析】（1）“líng lóng”应写作“玲珑”【答案】（2）糕饼【解析】（2）“gāo bǐng”应写作“糕饼”【答案】（3）夜幕降临【解析】（3）“yè mù jiàng lín”应写作“夜幕降临”【答案】（4）龟裂【解析】（4）“jūn liè”应写作“龟裂”6.给加点字选择正确的读音打“√”徘\underset\cdot徊（huí huái） \underset\cdot处境（chù chǔ）坚\underset\cdot劲（jìng jìn）瘦\underset\cdot削（xuē xiào） \underset\cdot暂时（zàn zhàn） \underset\cdot分外（fèn fēn）【答案】huáivchǔvjingvxuevzànvfenv【解析】本题考查学生辨析字音的能力要读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读、多练、多积累这里需要注意多音字徘徊 pái huái处境 chǔ jìng坚劲jiān jìng瘦削shòu xuē暂时 zàn shí分外 fèn wài7.我会按要求查字典【答案】足, 6, tiào#tiao, 跳高, 跳舞, 王, 6, zhū#zhu, 汗珠, 泪珠, 衣, 5, bèi#bei, 被子, 植被【解析】略二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“言无常信”的“信”是什么意思？（）8.（2）请你用自己的话说一说“夫轻诺必寡信多易必多难”这一句的意思8.（3）请你再写出一句和上面内容相关的句子A. 相信B. 守信用C. 消息D. 随便【答案】B【解析】（1）“言无常信”的意思是说话没有定准,行事没有原则信守信用故选B【答案】（2）轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难【解析】（2）夫轻诺必寡信多易必多难意思轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难轻轻易寡缺少易容易难困难【答案】（3）示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔【解析】（3）根据自身积累回答即可示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）联系上下文理解下面词语在文中的意思①身临其境 _______________②赏心悦目 _______________9.（2）文中第二处画线句子中的“偷”字加引号的作用是_______________ “别人的智慧”指的是_______________9.（3）给文中第一处画线的句子换种说法保持意思不变9.（4）作者认为读书的好处很多请你从文中找出并抄下来9.（5）文段中第③~⑦自然段在构段方式上什么特点？这样写有什么作用？9.（6）你觉得读书还有哪些好处？写出来与大家分享（至少写出两点）【答案】（1）①亲自到了那个环境获得某种切身感受, ②看到美好的景物而心情舒畅愉快【解析】（1）联系上下文或查工具书解释词语①身临其境身亲身临到境境界地方亲身面临那种境地文中指“我没有去过非洲没有到过南极大陆” 但是读书让“我”好像亲自到了书中所描写的非洲大陆、南极洲故“身临其境”理解为亲自到了那个环境获得某种切身感受②赏心悦目赏心使心情欢畅悦目看了舒服因看到美好的景物而心情愉快文中指映在脸上的书卷气让人看了心里感到舒服心情愉快故“赏心悦目”理解为看到美好的景物而心情舒畅愉快【答案】（2）表示特殊含义, 书本上的知识【解析】（2）引号的作用主要有表示直接引用、表示特定称谓、表示特殊含义、表示讽刺和否定、表示突出强调等特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思“偷”的本义是指暗中拿别人财物行动瞒着人等“当我们在阅读的时候已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中多好”这句话的意思是通过阅读书籍把别人的智慧、经验转化为自己的东西是一件很快乐的事情句子中“偷”的意思是“借鉴、学习、领悟” 所以引号在此处表示特殊含义根据句子的意思可知“别人的智慧”也就是“书本上的知识”【答案】（3）是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【解析】（3）“是啊还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”是反问句转换句式保持意思不变可以将句子改为陈述句可以去掉句末的语气词“呢” 把“还有”变成“没有” 把问号变成句号即是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【答案】（4）读书使我们视野开阔读书使我们情趣高雅读书使我们美丽读书使我们思想深邃读书能使我们多活几度生命【解析】（4）结合文章内容分析第③~⑦段“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”是作者认为读书的好处【答案】（5）采用并列的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【解析】（5）文段第③~⑦段通过“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”五个方面写“为什么会有那么多人喜欢读书？” 这五个方面之间没有主次关系是并列存在的所以第③~⑦自然段采用并列的构段方式并列关系的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【答案】（6）示例读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长【解析】（6）开放性试题写出两点读书的好处即可如读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）10.（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸（缩句）10.（2）我们家的房子很小（改为夸张句）10.（3）经过老师的教育使我明白了深刻的道理（用修改符号修改病句）10.（4）有一次她说“你的琴声能给我带来快乐和幸福”（改为转述句）【答案】（1）我看到了脸【解析】（1）缩写句子时要把句子的修饰成分去掉保留句子的主干本句可缩写为我看到了脸【答案】（2）我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【解析】（2）夸张句运用丰富的想象力对事物的某些方面着意夸大或缩小本句可改写为我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【答案】（3）删去“经过”或者删去“使”【解析】（3）主语缺失删去“经过”或者删去“使”【答案】（4）有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福【解析】（4）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改为有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福11.（1）战士们冲向敌人（改为比喻句）11.（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案（缩句）11.（3）同学们一定要遵守交通规则防止不要发生交通事故（用修改符号修改病句）11.（4）我这样做难道没有道理吗？（改为陈述句）【答案】（1）战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【解析】（1）比喻句的形式本体+喻词+喻体本句的主体是“战士” 选择合适的喻体进行改写即可示例战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【答案】（2）焰火构成了图案【解析】（2）缩句要找到句子的主干然后删去修辞词本句的主干是“焰火构成了图案”可缩写为“焰火构成了图案”【答案】（3）删除“不要”【解析】（3）否定不当删去“不要”【答案】（4）我这样做有道理【解析】（4）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号故原句应改为我这样做有道理12.（1）忙碌的人不可能做事那么从从容容（改为反问句）12.（2）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸（缩句）12.（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的（用修改符号修改病句）12.（4）风一吹小草东摇西摆（改为拟人句）12.（5）一位台湾同胞说他是中国人他爱中国（改为双重否定句）【答案】（1）忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？【解析】（1）陈述句改成反问句的方法为①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）反之亦然②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词③句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号“忙碌的人不可能做事那么从从容容”可改为“忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？”【答案】（2）我看到了脸【解析】（2）缩句时要找到句子主干把句子的修饰成分去掉保证句意不变本句的主干为“我看到了脸”【答案】（3）删去“的作者”或“写的”【解析】（3）句式杂糅删去删去“的作者”或“写的”【答案】（4）风一吹小草在不断地朝我们点头【解析】（4）改写拟人句时使描写对象具有人的特征本句可改写为“风一吹小草在不断地朝我们点头”【答案】（5）一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国【解析】（5）双重否定就是否定两次即表示肯定的意思可改为“一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国”13.（1）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界（缩句）13.（2）他握住老人的手（扩句至少扩两处）13.（3）那时没有电灯没有电视没有收音机也没有汽车（用画线词语造句）13.（4）通过阅读这篇课文使我感受到了大自然神奇的魅力（用修改符号修改病句）【答案】（1）盘古创造了世界【解析】（1）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣示例盘古创造了世界【答案】（2）他紧紧地握住了老人粗糙的大手【解析】（2）扩句在原句的基础上添加修饰词在保持原句句意不变的基础上更加生动形象示例他紧紧地握住了老人粗糙的大手【答案】（3）月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【解析】（3）使用画线词语造句注意格式和原句保持一致语句通顺即可示例月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【答案】（4）删去“使”【解析】（4）成分残缺缺少主语删去“使”。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.（1）茂密茂盛①那是许多株（）的榕树看不出主干在什么地方②青草（）的河岸属于它水边最洁净的沙滩也属于它1.（2）如果……就……不论……总是……①（）是在院里还是在院外它（）挺着脖儿②（）到那时候你们还不知道幸福是什么我（）告诉你们【答案】（1）①茂盛, ②茂密【解析】（1）茂密（草木）茂盛而繁密茂盛草木繁盛兴旺旧时也指功德卓著①根据“看不出主干在什么地方”可知填“茂盛”②根据“青草……的河岸属于它”可知填“茂密”【答案】（2）①不论……总是……, ②如果……就……【解析】（2）①本句前后句构成天剑关系使用关联词“不论……总是……”②本句前后句构成假设关系使用关联词“如果……就……”2.看拼音写字词1．我刚刚起床头脑还有些hūn luàn（________）妈妈却一直cuī（________）我快点出门2．它用自己的shēn qū（________）yǎn hù （________）了幼小的生命3．钱塘江大潮发出如同shān bēng dì liè（________）的声音向我们奔来 shà shí（________）好像大地都被zhèn（________）得颤动起来4．他本来不愿去当tú dì（________）是父母yìng bī（________）着他去当的【答案】昏乱, 催, 身躯, 掩护, 山崩地裂, 霎时, 震, 徒弟, 硬逼【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“昏、催、躯、掩、霎、裂、震、硬逼”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观3.（1）联系上下文理解词语形态各异 ________3.（2）填空A．卢沟桥是一座________ 它最大的特点是________B．短文开头引用一句________ 是为了说明________3.（3）用“﹣﹣﹣”画出第二自然段的中心句这段话是从________和________两个方面来写狮子的3.（4）文中有一处省略号它表示________3.（5）卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？________【答案】形状、样子都不相同【解析】考查了学生的联系上下文理解词语的能力形态各异意思是形状、样子都不相同【答案】联拱石桥, 石柱上雕刻着数不请的狮子, 歇后语, 卢沟桥的狮子多【解析】考查了学生的阅读能力A．认真阅读第一自然段结合“ 这是一座联拱石桥总长约266米有281根望柱每根柱子上都雕刻着狮子要不仔细数真是数不清呢！”可知卢沟桥是一座联拱石桥它最大的特点是石柱上雕刻着数不请的狮子B．考查了学生对于歇后语的辨析与理解歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式是一种短小、风趣、形象的语句它由前后两部分组成前一部分起“引子“作用像谜面后一部分起“后衬“的作用像谜底十分自然贴切“卢沟桥的狮子﹣﹣数不清”是一句歇后语由“数不清”可知引用这个歇后语的是为了说明卢沟桥的狮子多【答案】大小, 形态【解析】考查了学生对于中心句的辨析及阅读理解能力中心句一般能体现语段的主要内容或主题第二自然段的中心句是“这些狮子真有意思”后面都是围绕这句进行描写的结合“它们有大有小大的有几十厘米小的只有几厘米甚至连鼻子眼睛都看不清”可知这句是从“大小”进行描写的结合“它们的形状各不相同有的蹲坐在石柱上好像朝着远方长吼有的低着头好像专心听桥下的流水声有的小狮子偎依在母狮子的怀里好像正在熟睡有的小狮子藏在大狮子的身后好像正在做有趣的游戏还有的小狮子大概太淘气了被大狮子用爪子按在地上……”可知这句是从形态方面进行描写的【答案】列举的省略【解析】考查了学生结合具体的语句对省略号作用的辨析通过阅读第二自段可知卢沟桥的狮子还有很多形态作者没有一一列举用省略号省略了所以文中的省略号表示列举的省略【答案】因为卢沟桥是“七七事变”的发生地“七七事变”是中华民族全面抗战的起点【解析】考查了学生的阅读短文根据文中内容回答问题的能力结合最后一自然段通过抓关键句的方法即可回答4.写出下列字的部首领（________）识（________）晚（________）唱（________）家（________）歌（________）让（________）迎（________）【答案】页, 认, 日, 口, 欠, 认, ）【解析】略5.（1）小明学习能力特别强老师讲的题他总是能举一反三（）5.（2）老师说今天要选举班干部（）5.（3）开学典礼这天红旗手高举红旗神情庄严（）5.（4）我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就（）【答案】（1）C【解析】（1）举一反三从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理形容善于类推能由此及彼举提出【答案】（2）A【解析】（2）选举用投票或举手等表决方式选出代表或负责人举推选【答案】（3）D【解析】（3）高高地举起举往上托晚上伸【答案】（4）B【解析】（4）举世瞩目全世界的人都注视着举全6.（1）yù 荣（）抵（）领（）犹（）6.（2）jiǎo打（）（）刑（）子（）健【答案】（1）誉, 御, 域, 豫【解析】“荣yù”写作“荣誉” “抵yù”写作“抵御” “领yù”写作“领域” “犹yù”写作“犹豫”【答案】（2）搅, 绞, 饺, 矫【解析】“打jiǎo”写作“打搅” “jiǎo刑”写作“侥幸” “jiǎo 子”写作“饺子” “jiǎo健”写作“矫健”二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）给带点的字选择正确的解释（1）风景名\underset\cdot胜（________）7.（2）选段第二段第一句是________句在文中起________作用7.（3）读画线的句子注意表示时间的词语联系上下文说说你的感受________________A. 超过B. 优美的地方C. 能担任能承受（2）举世undersetcdot闻名（_____） A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望（3）武陵春undersetcdot色（_____） A．情景景象 B．颜色 C．脸上表现的神情【答案】B, B, A【解析】【答案】（2）过渡承上启下【解析】【答案】（3）这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多是当时世界上最大, 的博物馆、艺术馆从而突出它的文化艺术价值它的毁灭真是让人痛心、惋惜【解析】8.（1）选文中画横线的语句“各种”一词出现三次强调了________ “不是……而是……”表达了作者________之情而“农业产品展览会”则运用________的修辞手法传递出腊八粥带给作者________的感受8.（2）“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿”这句话中“零七八碎儿”改为“零食”好不好？为什么？________________8.（3）读读选文的第2自然段写出自己的阅读体会________________【答案】（1）腊八粥食材的丰富多样对腊八粥的赞赏比喻富足美好【解析】【答案】（2）“零七八碎儿”是北京话特指零食换了不好因为作者用北京人的口语词表现出一种浓郁的生活气息和地域特色, 也表达出作者的喜爱之情如果改用普通话中的一般词语就缺少了“京味儿” 不符合老舍的语言风格【解析】【答案】（3）这一自然段主要介绍了孩子们过年的准备从中我体会到孩子们对春节的期盼与喜爱之情以及他们春节生活的热闹, 非凡与丰富多彩【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.句子万花筒1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）________________2．老师提出问题小芳总是首先第一个发言都很佩服她大家（修改病句）________3．秋天到了一片片树叶从树上飘落下来（改为比喻句）__________4．鹿忽然看到了自己的腿不禁\underset\cdot噘\underset\cdot起\underset\cdot了\underset\cdot嘴\underset\cdot \underset\cdot皱\underset\cdot起\underset\cdot了\underset\cdot眉\underset\cdot头“唉这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照加点的部分写句子）老师________ “这可怎么办呢？”【答案】缸正好用来养小鱼小虾老师提出问题小芳总是第一个发言大家都很佩服她秋天到了一片片树叶从树上飘落下来犹如飞舞的蝴蝶看着潦草的字迹不禁皱起眉摇摇头说【解析】1.考查反问句改写为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道…吗”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定本题第一步将问号改为句号第二步将否定“不正好”改为肯定“正好”2．考查修改病句本题属于重复势余“首先”和“第一个”都是表示最先的意思可去掉“首先”B．考查改写比喻句比喻句是一种常用修辞手法意思是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物本题中可以将树叶从树上飘落下来的样子比喻成飞舞的蝴蝶喻体与本体相对是比喻的一部分（把花瓣比作蝴蝶蝴蝶就是喻体）喻体是对本体特征的有效并极形象的修饰通常喻体与本体有着各方面的相似之处这样说能把本体描绘得更加形象生动4．考查仿写句子加点字的内容是对人物神态的描写仿写要写出特点10.（1）临近期末考试小华每天只知道玩上课不够认真作业也马虎了事大家都在为他着急你会怎样劝说他呢？（用学过的名言警句）你对小华说 _______________10.（2）班级开展“夸夸我的家乡”主题活动请你参与活动夸—夸自己的家乡老师学习了《观潮》《鸟的天堂》等课文我们感受到了大自然的独特魅力那我们的家乡有哪些美丽的景物呢？李明我的家乡有一望无际的田野秋天一到满眼都是金黄的稻浪我 _______________【答案】（1）示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【解析】（1）针对小华的情况可以从“认真学习勤奋刻苦”的方面进行劝告同时注意题目要求用名言警句示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【答案】（2）我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖【解析】（2）选择自己家乡的一处景色进行介绍语言通顺、流畅即可示例我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖11.将下列词语组成句子并加上合适的标点符号1．我们外婆家吃在美滋滋地粽子________________2．微笑花草白天原来都像一样________________【答案】我们在外婆家美滋滋地吃粽子原来花草都像白天一样微笑【解析】略。

新课标人教版一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题(A卷)

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