中国的经济与文化

单元备课

第( 4 )单元年级八学科地理单元名称中国的经济与文化备课教师

单元教学知识结构农业：种植业、畜牧业、林业、渔业（分布及主要的物产）

工业：影响因素、四大工业基地、工业面临的挑战、高新技术产业交通运输：铁路线（5横7纵）高数铁路

公路、水路、航空、管道

文化：

教学目标运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。

运用资料，说出我国工业的地理分布。

运用地图说出我国铁路干线的分布格局。运用地图准确找出我国的铁路干线及其经过的主要城市和铁路枢纽。

比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的运输方式。

举例说明地理环境对文化的影响，及地方文化对旅游业的影响。

重点难点

1、运用中国主要农作物分布图，说出主要农作物分布地区；比较主要种植区种植结构的差异，简要分析与自然环境的关系

2、运用中国畜牧业分布图，找出我国说出我国四大牧区极其优良畜种，简要分析两种畜牧业的不同。

3、分析影响我国工业分布的因素

4、在中国铁路运输网图上指出我国主要的铁路干线及铁路枢纽，说出我国铁路干线的格局

5、说出不同交通运输方式的特点，比较优势和不足

6、能根据客运货运的性质和需要，选择恰当的运输方式

课时安排

6课时

教学措施1.利用好地球仪、课件ppt,

2.利用学习小组相互讨论

单元总结人口、经济、文化是地理课程中人文地理的主要学习内容，人类生存的意义在于发展，特别是经济与文化的发展。通过前面三章的学习，学生已经对我国的疆域与人口、自然环境与自然资源有了初步的了解，经济文化与人口、资源、环境关系密切，体现了地理学科的综合性。