学校班级管理实施方案最新版
最新班级管理方案（精选5篇）
最新班级管理方案（精选5篇）最新班级管理方案（精选5篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的最新班级管理方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
班级管理方案1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。
只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。
一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
在上一年制定的基础上不断完善增加。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。
得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。
依次类推。
表现不好的在得分里面扣掉。
这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。
二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。
帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。
培养干部团结协作。
其次让学生参与管理班级。
实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。
这些职位让更多的孩子都得到锻炼。
三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。
班级管理制度及具体实施办法(8篇通用).doc
班级管理制度及具体实施办法（8篇通用）班级管理制度及具体实施办法篇1（一）班干部职责班长：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情景主动与相关教师联系劳动委员：负责班级职责区团体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理修改体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
（二）学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，进取思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极进取，参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。
7、写字要严格坚持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
学校班级管理工作方案6篇
学校班级管理工作方案6篇学校班级管理工作方案(篇1)高一上学期是学生处理好初高中知识衔接及高中学习与行为习惯养成的关键时期。
高一下学期学生已全面了解高中学习的特点及要求，已适应高中的学习生活，摆在他们面前的是如何学好各科知识？如何提高自己的学习成绩？因此为将8班培养成为优秀的实验班，特制订此班级管理方案：一、班级教育思想在学校及年级的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育和自主管理能力，培养学生健全的人格，让他们具有拼搏进取的精神，为适应高中学习生活打下坚实的基础，为二年半后的高考做好准备。
二、班级现状分析及上学期总结高一8班现有学生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。
8班学生在上学期各方面表现均较为突出，班集体积极向上，现已形成团结热情的班风和良好的学风，上学期在历次月考中总成绩均为年级第一，班级量化名列前茅，每一位同学都有明确的学习和奋斗目标。
三、班级发展目标跟据我班实际和现状提出了“不怕苦苦一时若怕苦苦一生；贵在坚持唯在坚持成在坚持”的班训，这样不仅有利于良好班风、学风的形成，有利于学生的成长，也有利于形成相互竞争、相互学习的良好气氛。
继续力争每周班级量化及月考、期中、期末成绩都能名列前茅；各科的学业测评考试合格率均为100%，争取让每一位同学在学习中都能不断的取得进步，这样才不愧对每一位学生和家长。
四、班级发展计划：培养学生的主体意识，形成文明班风、凝聚集体合力，力量从团结来，荣誉从集体来。
每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人，他们的一举一动都代表着集体的形象。
为了培养学生的主人翁意识，学期开学时班委换届仍让学生自己选举班委，选出后，由我、班委和全体同学一起讨论制订班级发展目标、今后的努力方向，让每一位学生都参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性。
文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成奋发向上的班级风尚。
班级管理方案
班级管理方案班级管理方案「篇一」一、个人管理:1、每人每天基本分20分。
扣分和加分均在此基础上进行加减。
2、评比内容分为学习、纪律、卫生、思想、其它等五方面，学习包括交作业、上课学习状态、背诵等与学习有关方面；纪律包括自习、课堂、课间纪律，上课迟到、班级扣分、值日生纪律、集体活动纪律等与纪律有关的方面；卫生包括值日生值日是否认真、是否扣分、自己座位周围的地面卫生、个人卫生、大扫除等与卫生有关的方面；思想包括个人修养、言谈举止、思想是否上进等与思想有关的方面。
3、组长负责监督、检查并记录，每一项做的不对的要扣掉2分，做的突出的要加1分，受到批评的扣掉2分，表扬的加1分。
4、结合小组管理方案，每天评出的最优秀小组的组员每人在当天成绩中加4分。
5、评比方式：从5月9日开始实施，每天累计分数，填到相应的各人表格中。
⑴期末累计起来评出3个等级，在期末酌情给予奖励。
⑵前30名同学将参加本学期暑假的活动。
⑶期末学校及班级的各项评比将以个人评比各项分数作以参考。
二、小组管理:1、小组管理主要以累计时间的方式进行的评比，累计的时间以看课外图书的方式进行奖励。
负责人由班长李月进行监督、检查、记录。
主要是以放时间卡的形式进行记录。
2、内容包括上课、课间、自习纪律、交作业、收作业、课间迟到现象、桌椅摆放、收钱快慢、是否收齐、小组卫生、上课听课状态等。
3、小组受到表扬一次累计5分钟。
受到批评一次扣掉10分钟。
4、如果累计达到45分钟，可以在适当的时间奖励一节课看书，用过的时间就将相应的时间卡拿掉，剩余时间继续累计留到下次，时间用过就作废，此时间只能用作看图书，不可做他用。
5、平时积累的时间可以通过看图书作为奖励，也可留下不用，期末将剩余时间进行评比，时间最多的小组被评为优秀小组。
6、当天累计时间多的一个小组可给小组成员每人奖励4分。
三、班级管理:1、班级管理主要以累计时间的方式进行，累计的时间以体活的方式进行奖励。
负责人由班长张丽媛进行监督、检查、记录。
五项管理班级实施细则
一、目的与意义为加强班级管理，培养学生良好的学习、生活习惯，提高班级整体素质，特制定本实施细则。
通过实施五项管理，使学生养成良好的作息时间、学习态度、卫生习惯、纪律意识和团队精神，为学生的全面发展奠定基础。
二、管理内容1. 睡眠管理（1）学生需按时就寝，保证每天睡眠时间不少于8小时。
（2）宿舍内保持安静，不得喧哗，不影响他人休息。
（3）学生不得使用手机等电子产品，避免影响睡眠。
2. 学习管理（1）学生需按时到校，不迟到、不早退。
（2）认真听讲，积极参与课堂活动，提高学习效率。
（3）课后认真完成作业，复习巩固所学知识。
（4）定期进行学科竞赛、知识竞赛等活动，激发学生学习兴趣。
3. 卫生管理（1）保持教室、宿舍、食堂等公共区域整洁。
（2）养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲。
（3）垃圾分类，不乱扔垃圾。
4. 纪律管理（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）不参与打架斗殴、欺凌等不良行为。
（3）按时参加升旗仪式、班会等活动。
5. 团队管理（1）积极参与班级活动，发挥团队协作精神。
（2）关心班级同学，互相帮助，共同进步。
（3）树立集体荣誉感，为班级争光。
三、实施方法1. 班级成立五项管理小组，负责具体实施。
2. 定期召开班会，对学生进行五项管理教育。
3. 开展评比活动，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不佳的学生进行教育。
4. 家校合作，共同关注学生成长。
四、考核与奖惩1. 每月对学生的五项管理情况进行考核，考核结果纳入学生综合素质评价。
2. 表现优秀的学生给予表彰和奖励，如颁发“优秀学生”证书、评选“三好学生”等。
3. 对表现不佳的学生进行教育，帮助其改正错误。
五、附则1. 本实施细则由班主任负责解释。
2. 本实施细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班主任和班级管理小组共同商议修订。
班级管理制度及具体实施办法(最新16篇).doc
美国的公立高中，除了个别的以外，基本是没有类似于国内的“班”的概念的，甚至，连“年级”的概念都比较模糊，原因就是美国的高中是学分制的。
学分制基本就跟国内的实行学分制的大学差不多了。首先，学生要知道，高中要毕业的话，必须读够多少个学分;然后，学生必须知道必修的学分是多少，选修的学分是多少，每年要修够多少个学分才能“升级”(其实因为年级的概念模糊，你有没有升一级，谁都不知道。)
(2)平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，成绩居上游的给予3—5的加分，名次有进步的给予2—5分的加分。
(3)团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，给以5—10分的加分。
(4)在班级各项劳动中表现突出的加1-2分。
(5)其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。
大柳家小学四年级二班
20__-4
班级管理制度及具体实施办法篇
一、加分
1.月考、半期考试班级前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2.考试上升(班内名次)5至9名加2分，10名以上加5分，进入前10名不重复加分;
3.凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。校级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分;市级奖加倍，省级奖再加倍;
9.值生工作优秀者每次加1分(由正副班长和生活委员每周评一次，每周评2至3人);
10.科任老师认为表现好的学生每次可加1分;
11.拾金不昧者加0.5至3分;
12.见义勇为者加1至5分;
13.冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14.乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分;
15.无违纪行为者每学月加3分(一学期按5学月计算)。
班级管理具体活动方案(7篇)
班级管理具体活动方案（7篇）最新班级管理具体活动方案精选（7篇）在班级管理上什么样的具体活动方案才能切实地帮助到我们吗为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，下面是小编给大家整理的最新班级管理具体活动方案精选，仅供参考希望能帮助到大家。
最新班级管理具体活动方案精选篇1一、学习：1、及时完成各科作业，如不按时交，由各组组长、各科科代表将名单交班主任。
2、不交作业或抄作业者，以及给别人抄作业者，给予批评处分;3、段考或期中考试进入年级前100名者，每人给予奖励;并且照相留念;4、班级名次每升高20个名次，给予表彰并合影留念;5、积极利用学习小组，每天完成所布置的任务。
二、两操：早操、课间操必须做到快、静、齐，不能无故缺勤，如有特殊情况必须向老师请假，缺席，迟到、不认真做同学，若受学校点名记录的行为，由边悦和于杰负责统计上报;若口号不响亮影响班集体荣誉的有权通知班主任并且留下练习。
三、课堂纪律和课间纪律：1、做好课前准备，提前2分钟安静下来，由程国阳负责;2、上课遵守课堂纪律，若有人讲话违纪，课下及时向班主任反映，由纪律委负责;3、杜绝课间打斗现象，由杜海鑫负责维护;4、自习课迟到的;自习随意下座位、讲小话，由边悦和白云杰负责记录;5、上体育课不听从老师指挥、吵闹的，由于杰负责并向班主任反映;四、卫生：1、班主任不定时检查教室和宿舍卫生，不合格者每天汇总，并由边悦和蔡宇鑫负责下午第三节课间查看FTP;2、卫生区卫生和楼梯卫生，必须保证质量，由各小组组长负责;3、值日生必须及时擦黑板并保持讲台、多媒体清洁干净，各组组长负责并且分配好任务;五、就寝：1、就寝吵闹，将受到公开批评的，连同宿舍长;2、就寝纪律好，内务整洁者，给予鼓励表扬;3、不听从寝室长安排的，给予处分;4、寝室若一周全优，寝室及寝室长给予表彰。
最新班级管理具体活动方案精选篇2所谓“精细”就是精密细致之意。
2024年学校班级管理实施方案(三篇)
2024年学校班级管理实施方案一、背景班级管理是学校教育管理的重要组成部分，是培养学生全面发展的基础。
针对当前学校班级管理中存在的问题，为进一步加强学校班级管理，健全班级管理机制，提高教育教学质量，制定本实施方案。
二、目标1.建立健全班级管理体系，提高学校班级管理水平；2.促进学生全面发展，培养综合素质；3.加强与家庭、社区的联系，共同促进学生的成长。
三、任务1.完善班级管理制度；2.加强班级教育管理；3.提高班级教学质量；4.促进班级文化建设；5.加强家校合作，提升育人效果。
四、具体措施1.完善班级管理制度（1）制定班级管理规章制度，明确班级管理职责和权限；（2）制定班级值日表，明确班级各项常规工作的责任分工；（3）建立班干部选拔和管理机制，提高班干部队伍的素质和能力；（4）建立班级奖励和惩罚制度，形成良好的班级氛围。
2.加强班级教育管理（1）加强班级日常管理，严格执行学校和教育局的各项管理制度；（2）注重班级道德教育，培养学生的良好道德素养；（3）加强班级安全管理，确保学生的安全和健康；（4）加强心理健康教育，关注学生心理健康问题。
3.提高班级教学质量（1）组织班级教师开展教学研讨活动，提高教学水平；（2）加强学生学习态度与方法的引导，培养良好的学习习惯；（3）制定学科教学计划和学习目标，确保教学进度；（4）关注学生学业发展，提高学生的学习成绩。
4.促进班级文化建设（1）组织班级文化活动，培养学生的团队合作能力；（2）组织班级社团活动，发展学生的特长和兴趣；（3）举办班级文化节，展示班级成果；（4）营造积极向上的班级氛围，倡导文明礼貌的行为准则。
5.加强家校合作，提升育人效果（1）建立家长会制度，定期与家长沟通交流；（2）举办家校联合活动，加强家校互动；（3）鼓励家长参与班级管理和教学，共同关注学生的发展；（4）加强学校与社区的联系，共同为学生提供良好的成长环境。
五、考核与评估为确保实施方案的顺利进行，将进行定期考核和评估。
班级管理方案(通用5篇)
班级管理方案（通用5篇）班级管理是一种有目的、有打算、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的开展。
下面就是我整理的班级管理方案〔通用5篇〕，盼望大家喜爱。
班级管理方案篇1为加强班级建立，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调开工作的进取性，使班级工作有条不紊地进展，特制定以下工作职责。
一.班委会职责1.协作老师鼓舞同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，沟通学习经历，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.帮助班主任和任课老师教育学生增加组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺当进展。
3.帮助班主任组织同学参与各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种本领，增加劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心安康。
5.关怀全班同学的生活，团结友爱，相互帮助，帮助家庭困难和学习根底差的同学解决学习和活动的困难，共同提高。
6.维护同学的正值权益，反映同学们的提议、看法和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7.坚持原那么，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护团体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二.班委职责班长：1.全面负责班级工作，并指导和帮助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，探究、探讨班级工作，处理各种偶发事务，并采纳措施。
即时向班主任汇报班级情景，提出提议和看法。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
4.谨慎填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。
5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。
团支部书记：1.每月做好对班级各团员的考核工作。
2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3.组织后备团员的考核、审核工作。
4.刚好收齐团费并上交校团委。
学习委员：1.记录好每日各科作业完成、上交情景，即时发觉问题，并向班主任汇报。
最新-班级管理方案(通用5篇)
班级管理方案（通用5篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？本页是细心的小月月给大伙儿找到的班级管理方案（通用5篇），欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
班级管理方案篇一为全面规范班级卫生管理考核机制，提高学生卫生意识，保持良好校园卫生面貌，促进学生养成良好卫生习惯。
具体管理考核办法如下：一、班级卫生责任区包括班级校园卫生区、教室、楼道、楼梯、楼厅、宿舍、楼道展板等。
二、班级卫生要求1、院区卫生区：班级必须每天早课前、下午上课前至少两次集中清扫校园卫生区，课间安排学生捡拾垃圾。
确保硬化地面和边角区域无积土、无树叶或树枝、无扫帚条、无食品包装袋、无食品插签、无塑料袋、无废弃纸张、无烟头、无积雪等。
绿化带内无脱落树枝、无扫帚条、无食品包装袋、无食品插签、无塑料袋、无废弃纸张、无烟头等。
2、教室：班级必须每天早课前、下午大课间至少两次集中清扫教室、楼道、楼梯、楼厅卫生，对出现的垃圾随时清理。
确保地面干净整洁，在清扫的基础上，必须用墩布擦洗干净不留死角，保持原有地面颜色，无泡泡糖、无废纸、无食品袋、无粉笔头等，垃圾入桶；收集的废品整理有序、无乱摆、乱放，并及时处理掉；墙面无手印脚印、无涂写乱画等污渍；顶棚无蜘蛛网、无灰尘；灯管和灯架无尘土、无其它缠绕物、无遮挡、无损坏等；前后黑板槽无杂物堆放、无粉笔末积存，黑板无乱涂乱画；后黑板两侧张贴物整齐有序、无破损；桌椅排放整齐有序，无损坏、无乱贴乱画；墙面展板干净整洁，无损坏、无尘土、无污渍；电脑桌内外保持干净整洁，无个人物品、无书籍，无各类充电器，无损坏，放学上锁关闭；窗台无尘土、无杂物等。
确保教室楼道的墙面必须每天擦洗干净，无手印脚印、无涂写等污渍；顶棚无蜘蛛网、无灰尘；教室对应展板干净整洁，无损坏、无尘土、无污渍等。
3、宿舍：班级必须每天早课前、下午上课前至少两次集中清扫宿舍卫生。
学校班级管理实施活动方案
学校班级管理实施活动方案学校班级管理实施活动方案（7篇）学校班级管理实施活动方案篇1奖励制度：1、每天按时完成各项作业的加2分，按时背书的加2分。
2、各类作业书写整洁，得到优或者100分的加2分。
(学期结束时统一算分)3、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆举手发言，声音响亮的，每次加2分。
(学生自己加)4、遵守学校的规章制度，按时到校上课或者值日，每周加2分。
5、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明讲礼貌，不打架，不说粗言烂语的，每周加2分。
6、劳动积极肯干，按时做好值日工作，爱护劳动工具并能在值日之后将工具摆放好的，每周加2分。
7、乐于助人，拾金不昧每次加2分。
8、各科单元考试前十名的同学加5分;进步十名以上的同学加5分。
9、参加学校组织的活动，如运动会、作文比赛、写字比赛等，获一、二、三等奖的分别加10分、5分、3分。
惩罚制度：1、不按时到校上课，有事不主动请假，无故迟到、早退、旷课的，每次扣2分。
2、不按时完成各科作业每次扣2分，背书拖拉的扣2分。
3、作业马虎，字迹潦草每次扣2分。
出现错误不及时更正每次扣2分。
4、课前不做好准备，课堂上不专心听讲，讲闲话，做小动作或玩玩具每次扣2分。
影响老师上课的，一次扣2分。
5、不尊敬老师，不与同学友好相处，不讲文明讲礼貌，课间与同学追逐打闹，说粗言烂语的，每次扣2分。
6、不按时做好值日，玩弄或者乱扔劳动工具的，每次扣2分，故意损坏工具的照价赔偿。
7、午餐后不主动做好保洁工作，影响同学们午休的，每次扣2分。
8、不经允许玩弄同学的书本、文具，将其损坏的扣2分并照价赔偿。
9、班干部工作不负责，不能以身作则的每周扣2分。
10、三戴不齐的同学每次扣2分。
学校班级管理实施活动方案篇2一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，提高学校的教育教学质量，构建和谐校园，不断加强班级正规化、细目化管理，采用班级管理来推进学校整体管理的办法，确保育人质量，为学生健康发展和终身发展奠定坚实的基础。
班级管理方案设计(精选5篇)
班级管理方案设计(精选5篇)班级管理方案设计（精选篇1）一、指导思想为了进一步提高我校常规管理水平,倡导良好的校风、班风、学风,美化校园环境,强化学校常规管理,规范学生行为,不断提高我校学生的整体素质。
根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和我校的实际情况，现制定《田稻中学班级管理绩效考核方案》,作为班级考核评优的主要依据。
二、考核细则(一)纪律流动红旗1、学生出勤(1)每天早晨按时到校,迟到每人次扣0.1分(有特殊原因需提前请假),如出现登记虚假的情况,视其情节至少扣0.2分。
(2)有值勤检查人员无故缺岗、迟到、早退现象者每人次扣0.1分。
(3)由学校教育处、团委、学生会组织召开的学生干部会议,有无故缺席、迟到、早退现象的每人次扣0.1分。
(4)未经许可或无特殊情况而缺课者每发现一次扣0.1分。
(5)学校组织的统一考试有无故迟到或早退者每人次扣0.1分。
(6)在正常学习生活时间,未经许可外出者每人次扣0.1分。
2、纪律、安全(1)校园内燃放鞭炮、烟花者每发现一次扣相应班级0.1分。
(2)学生应经常使用文明语言,主动向学校教职员工及来宾问好。
平时出现讲脏痞话、使用不文明语言等情况者,每人次扣0.1分,。
(3)在楼梯上故意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。
(4)不按学校要求穿好校服,佩戴首饰、化妆的每人次扣该班0.1分。
(5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。
(6)中午就餐时需安静地坐在自己的座位上就餐,违者每人次扣0.1分。
(7)寄宿生需严格遵守寄宿纪律,违者根据情节至少扣0.1分。
(8)午休时没有教师批条在教室外逗留者每人次扣0.1分;被巡视的值日老师在检查时点名批评的班级(如午休、自习课时)每发现一次扣相应班级0.2分。
(9)经查实,在校内外有抽烟、偷窃行为的,进出网吧、游戏机厅等场所,及参与其它校外不良活动,给学校造成不良影响的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。
(10)严禁爬护栏、围墙、大门,违者每人每次扣0.2分。
班级管理方案3篇
班级管理方案3篇班级管理方案为了全面提升学校标准化、精细化管理水平，提高班级常规管理效率，把班主任从繁杂的事务性工作中解脱出来，并建立一套完整的检查、考核、评价的办法，更好地促进学生养成良好的习惯，提高自我管理能力，提升学生素养。
特制定以下实施方案：一、组织领导。
学校成立班级精细化管理领导小组。
组长：副组长：成员：各年级主任下设推进班级精细化管理领导小组办公室，由中小学德育处负责日常管理。
二、明确什么是班级精细化管理?班级精细化管理是建立在常规管理基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。
它最基本的特征是重细节、重过程、重落实、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精。
三、为什么要开展班级精细化管理?学校对学生的所有要求和活动都要通过班级管理来实现，班级管理是落实学校德育工作的基础，班主任是落实班级德育的关键。
提高班级精细化管理水平，有助于培养学生的良好习惯;抓好班级的精细化管理，有助于促进学生内涵发展，使德育教育扎实不悬空，不喊口号、工作目标要求真正落地;开展班级精细化管理还有助于班主任从繁杂的的日常事务中解脱出来，科学高效地推进班级精细化管理，能为夯实学校的德育工作提供最坚实的基础。
四、怎么做?(一)全面实行小组学习和管理。
各班成立4-6人小组，实行班中有班，人人当班干、事事有人做，个人与小组捆绑管理的班级管理模式。
(二)制定和实施好班级精细化管理的四个表格。
1、班级公约表。
目前班级有班规，由班主任制定，强制学生执行，效果不佳。
可将班规交给学生讨论，最终形成公约，变成学生自愿行为，让学生从要我做变成我要做。
在公约表中，里面的条款要非常具体、可操作，不能有模糊的规定，比如遵纪守法等。
2、班务分工表。
分为班干部分工表和劳动岗位分工表，把班级所有公共事务，通过承包制分工到每个人头上，明确责任，分工合作，做到人人有事做、事事有人做。
改变目前班级一般只有有班干部分工表，但没有劳动岗位分工表，只有轮流值日制度的现状。
班级的管理方案
班级的管理方案班级的管理方案（精选5篇）班级的管理方案1一、指导思想为加强、加快班主任队伍的建设，最大限度地调动班主任工作的积极性，强化学生管理，优化育人环境，提升办学品位，打造办学形象，特制定本办法。
二、班级管理人员的设置班主任：全面负责班级工作；三、班级日常规考核内容、分值及考核分工1．班主任晨检：20分。
考核：办公室。
2．班主任履职：10分。
考核：政教处。
3．班主任督察班级教学：10分。
考核：政教处。
4．广播操：10分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
5．教室卫生：10分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
6．责任区卫生：5分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
7．宿舍卫生：15分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
8．宿舍纪律：10分。
考核：政教处。
9．班主任督察寝室：10分。
考核：政教处。
考核统计、公示：政教处四、考核办法〈一〉考核方式：班级考核分为月考核及学期综合评估。
1.月考核：分为日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兑现班主任部分津贴（每月扣40元，综合考核时发放）。
2.班级月考核：月考核分=常规考核分+奖励-扣分〈二〉月考核细则：1．班主任晨检：按时晨检（以学校作息时间表为准），少一次扣1分，最大分20分。
每月由办公室根据考勤机统计。
2．班主任履职情况考核细则（分值：10分）9．班主任宿舍管理，政教处根据班主任督查寝室的记录综合打分，满分10分。
说明：1．上述各项扣分的最大限度不超过该项目满分，即各项扣分扣完为止。
2．广播操、教室卫生、责任区卫生、宿舍卫生、宿舍纪律每周公布。
〈三〉班级特色活动和家长会考核办法1．班级特色活动：以班级为单位开展的有益学生身心健康和提高班级凝聚力的特色活动参与人数超过班级人数一半的得2分，否则得1分。
活动需经报校团委批准同意、有计划、有总结、活动要有图像资料，班级常规卫生大扫除不算。
2．家长会：建议每学期召开一次，开得2分，不开不得分（家长到会率要达到50%以上，否则得1分），由班主任提供资料，政教处考核（月考核时当月核算，学期综合考评另算）。
班级管理方案5篇
班级管理方案5篇班级管理是一个动态的过程，它是老师依据必须的目的要求，采纳必须的手段措施，带着全班学生，对班级中的各种资源进展打算、组织、协调、限制，以实现教育目标的组织活动过程。
下面就是我整理的班级管理方案5篇最新，盼望大家喜爱。
班级管理方案篇1我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行标准，根本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理安康，踊跃参与团体活动，表达了团结拼搏，自强不息的团队精神。
班级的管理主要有以下几方面：一、班主任管理班级的理念和思路[理念]注意学生的养成教育，造就学生自主学习的本领、自觉遵守纪律和爱护环境的意识，抓好班级管理中的细微环节。
[思路]从一起先就要有具体的班级管理制度和要求，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。
然后，严格遵照制度来监视实施，假如有不能理解的同学，能够当面提出疑义，或者商议有所修改。
否那么，每个同学必需遵守。
这是我多年班主任工作的经历，所以，每接新的班级要做到以下几点：1、建立班委机构。
在新的班级团体中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。
经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。
2、公允、随和的沟通尽快驾驭本班学生的心理动态。
针对全班同学的沟通，让同学感觉到新班团体的温馨，消退对新环境的恐惊心理。
例：同学们，今日我们有缘来到这个团体中，这个团体中的头就是我，大家能够叫老班，只要你们喜爱就好。
你们此刻就相识了我，可是相识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想明白你的此刻和将来，即使过去你很辉煌，有过超凡的成果，那也是过去的事了。
或者你以往有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要此刻重新起先就是我们合作开心的根底。
期望你们能和我开心合作三年，好吗？针对个别同学的沟通，作到有的放矢的沟通。
发觉什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求此刻应当怎样做，并且要指导其正确言行，下次不允许再出现类似的错误。
班级管理方案(通用5篇)
班级管理方案（通用5篇）班级管理方案1第一部分说明1、为建设一个和谐的班级而制订本方案。
2、本方案只对各班有效，所有成员（包括班主任）都必须遵守。
第二部分管理目标本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体。
具体的要求是：1、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。
2、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相处。
做到相互尊重、相互包容、相互帮助。
同学之间要像亲兄弟姐妹一样和睦相处，相互之间不讽刺、不侮辱、不伤害。
3、各学科的学习要均衡地发展，要积极主动地学习自己较差的科目。
4、学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排好自己的作息时间。
5、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人为中心，要做到顾全大局。
6、不求最好、但求更好，这是我们班级的自我要求。
第三部分班级管理设想从三方面进行管理：1，班主任的自我管理。
（1）、班主任是班级的组织者、领导者、带路人和班级事务的指导者。
可以说，一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，那么，班主任就是撑起的一片挚爱的晴空。
要能让每一个学生都闪烁出最灿烂、最动人的光辉。
所以，作为班主任，我要严格管理好班级事务，为班级服务，为班级谋利益。
（2）、班主任和班委会成员一起讨论并制定好适合本班实际情况的班级规章制度，然后在班级讨论通过，并在班内实行。
（3）、班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学等学科的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观和人生观。
（4）、要协调好各课任老师之间的关系，为班级的教育教学工作服务。
（5）、做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学校和班级教育教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各项工作。
2，建立班级委员会，管理好班委会。
班级委会是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。
因此，设立好班级委员会就显得相当重要。
班级委员会由班级干部组成。
学校班级民主管理实施方案[五篇范例]
![学校班级民主管理实施方案[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/af4d70d9900ef12d2af90242a8956bec0975a5a7.png)
学校班级民主管理实施方案[五篇范例]第一篇：学校班级民主管理实施方案班级民主管理实施方案（草稿）班级民主管理的提出：班级民主化管理的思想是当代教育家魏书生先生率先提出来的，班级民主管理的方法早已不是什么新鲜事，我们只是步人家的后尘而已，但是这是时代的呼唤，是学校发展的需要。
在当代政治新常态的环境下，整个社会的民主意识、权利意识确已觉醒，中学生的民主意识、权利意识同样在觉醒，学校的发展应该紧跟时代的步伐；从近两年我校的生源质量来看，绝大部分是学习成绩优异、习惯较好的学生，他们具有很强的思维能力、创造能力，同时也具备自我管理能力，这些为班级民主管理准备了客观条件；还有班主任的现实工作中却也出现了矛盾重重，感觉备课的时间少了（很忙），感觉方法枯竭、效果不满意啦（很累），感觉学生越来越不可理解了（很惑），班主任们也在试图寻找新的更加有效方法，班级民主管理也就具备了主观条件；同时，经过上学期两个年级的民主管理的尝试，我们也摸索出一些成功有益的经验。
我们已经具备了班级民主管理的各方面条件。
民主管理的宗旨：培养学生独立思考、独立行事的能力，锻炼学生管理的才干；充分张扬学生的个性，建立一个事事有人管，人人有事做，既有个人意识，又有整体目标，既有团结协作，又能各展所长，各负其责，共同提高的班集体。
民主管理的策略：1.建立民主、平等的师生关系。
教师，尤其是班主任要克服以自我为中心的意识，相信学生依靠学生，充分的利用学生，以唤醒学生自我教育为目的，处理好引导、扶助、放手等几个方面的关系，建立一种相互尊重、相互扶助、共同提高的师生关系。
2.正确的班级舆论导向，良好的班风是班级民主管理的根本保障。
“树正气、讲学习、重提高”，良好的班级舆论来源于积极向上的集体奋斗目标，来源于正直向上的人格品质，来源于科学有序的管理，来源于大多数同学的共同努力，所以尊重大多数同学的利益，为着多数同学的发展与提高是班级的根本目标。
不基于此，无已形成良好的舆论导向。
学校班级管理实施方案最新版9篇
学校班级管理实施方案最新版9篇学校班级管理实施方案最新版 1我们的6s标语与众不同的地方，除了美观以外，最重要的是在于执行，此套6s是市面是最有执行力的标语，当您遇到下面的问题时，不如买一套回去，提醒自己和员工。
按照上面的方法去做，我们多数人都讨厌日本人，但日本人好的管理不得不学，否则，我们有什么资格去讨厌他?到过日本的人，第一个感觉就是工作步调紧凑，工作态度相当的严谨。
参观过日本工厂，印象又是特别强烈。
从厂外的环境花草、通道、包括汽车的排放，可说是整整齐齐、井井有条。
进入厂内又是一种诧异，不论办公场所、工作车间、储物仓库，从地板、墙板、地上物到天花板，所看到的均是亮亮丽丽整洁无比。
人们井然有序的在工作，物品也井然有序的在流动，也许你会问，难道这就是以日本这样一个自身自然资源缺乏的国家，在二三十年的时间里，挤身世界经济强权的道理吗?在日本的企业里，答案是肯定的，他们始终认为，整齐清洁的工作人员及工作环境，是减低浪费、提高生产效率及降低产品不良最重要的基础工程。
挂图大师在国内从事企业管理的工作多年，因工作的关系，看过相当多的工厂，时有看到的是工厂门口的马路坑坑洞洞，厂区内虽然不少的工厂重视绿化，但是总是横七竖八的缺乏规划性的摆放许多东西，在许多的办公场所灯光显得昏暗，办公家具缺乏统一，办公桌上的文件或文具随意放置，假如是如此的办公场所，[效率]岂会自天而降。
再看厂内车间，机器设备定位缺乏流畅，且满布灰尘，保养缺乏，原料、半成品、成品、待修品、报废品存放位置未予合理规划，物品运送通道拐弯抹角，工具随意放置，行政办公区随遇而安。
电线、管线像个破了洞的蜘蛛网，工作人员歪歪扭扭，人员经常的不必要之走动……等等不好的现象，追根究底主要是不重视整理整顿划是实施整理不彻底所致。
“6s有限，创意无限”。
随着6s的推行，干部，工人发现问题的能力得到提升，尤其是自己动脑筋去解决问题的工作热情被激发出来。
所谓境界，浅说是氛围，深说是文化，没有良好的品质文化，要想获得长期稳定的品质是难以想象的，更不用说不断提升品质追求卓越了。
学校班级管理实施方案最新版
学校班级管理实施方案最新版学校班级管理实施方案最新版一、前言学校班级管理是学校管理的一个重要环节，直接关系到学校教育质量和管理水平。
针对传统班级管理方式的弊端，如管理不规范、教育效果不佳等问题，学校引入了班级管理实施方案，通过学校班委、家长委员会等途径，使班级管理更加科学高效。
本文将详细介绍学校班级管理实施方案的最新版。
二、班级管理实施的重点1. 班级组织班级组织是管理班级的核心要素，是保证学生管理的前提。
学校要出台班委组建的细则，明确班委主席、副主席、团委等职位的职责，使班级管理更加规范。
2. 班级会议班级会议是学校班级管理的最基本的组织形式，是班级管理实施的有效途径。
学校应该定期召开班级会议，增强班级凝聚力，让每位学生都参与其中。
班级会议的内容应该涉及班级学习、生活、纪律等多个方面。
3. 家长会要让家长了解学生在学校的表现和学习情况，班级管理也需要与家长相结合。
学校可以通过家长会的方式，介绍班级工作，解决家长的疑问，增强家长与学校及班级之间的联系。
4. 纪律管理学校班级管理的一个重要方面是纪律管理。
学校应该制定班级的纪律管理制度，并严格执行。
为确保学生的纪律表现，班级管理人员要认真执行一个制度和规范，对学生的不当行为及时予以纠正。
5. 学生心理辅导学生的心理健康是班级管理不容忽视的一方面。
班主任要关注学生的心理状态，及时为学生提供心理辅导。
班级以及学校需要成立心理辅导组，在学生遇到心理问题时，学生会获得及时的帮助。
三、班级管理奖惩制度班级管理奖惩制度是学校重点建立的一项班级管理系统。
奖励制度的设计需要与学生的表现相衔接，让学生明确知道哪些行为是值得表扬的，哪些行为需要避免。
而对于纪律不良的学生，学校可以通过罚款、口头警告、留校察看等方式进行惩罚。
四、班级管理实施方案的落实学校班级管理实施方案新版的设计需要科学、规范，并持续落实方案的每个环节。
学校需要定期检查班级的管理效果，了解学生对班级管理的反馈，对方案进行调整和优化。
2023年班级管理工作方案实施5篇(精选)
2023年班级管理工作方案实施5篇（精选）班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理。
下面给大家共享一些关于班级管理工作方案实施5篇，希望能够对大家有所帮助。
班级管理工作方案实施篇1一、分组状况本班有43名同学，其中男同学9名，女同学34名。
为了更公允、公正的对全班同学进行评价，因此把本班学生根据学习成果、男女比例、自由组合相结合分成四个大组，依次为狼牙—凤舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。
每一组设正副组长各一名，纪律监督员、卫生监督员各一名。
每一大组分成两个小组，由正副组长各分管。
二、班级管理本班本着“我的班级我做主，我的班级我改善”的原则，进行人性化管理，每周由四个组进行值周组轮番制。
值周组负责管理、记录班级的学习、纪律、卫生等状况。
值周时间为每周六起先到下周五结束。
每周一班会进行两个组的交接，每组都要有安排和总结，以及小组的学习状况和纪律状况的公示，评出周冠军。
三、评价方案(一)学习方面：分成学生自评和老师评价、日常测试三部分。
1、学生自评：按小组在课堂回答问题次数和课后沟通。
以五分为基础进行加减分。
2、老师评价：利用老师课堂反馈表的形式，分成课堂表现状况和作业完成状况。
分a、b、c、d四等，即：a、课堂活动中主动参加，与小组成员团结协作，效果好。
(5分)b、能较好参加课堂活动，团结合作，效果还好。
(3分)c、遵守课堂纪律，与小组同学相互协作。
(1分)d、不能做到以上三点。
(0分)3、日常测试：无论那一科考试，各科课代表在考试后算出小组的平均分，记录在册。
每堂课都有评价记分，每天一汇总，每周一公示，每月一总结，确定各组等次或计分，选出明星小组和星个人，每学期综合评价，依据周评价结果，评出学期先进，主要实行分数形式。
(二)纪律方面：主要以值周小组为主，管理记录小组自习纪律、迟到早退、欢乐大课间评比(以级部评定为主)、卫生评比。
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学校班级管理实施方案最新版
导读：本文是关于学校班级管理实施方案最新版，希望能帮助到您！
学校班级管理实施方案一
毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效益的关键。
多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励，充分调动教师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理，教育教学质量取得了突出的成绩，荣获县教育局突出贡献奖表彰。
为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位，努力实现“保二争一”的教学质量奋斗目标，根据我校实际情况，特制定如下毕业班管理方案。
一、提高认识，加强对毕业班工作的领导
学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落实。
组长：钟益春负责统筹、协调、督促、考核毕业班工作。
副组长：王胜波负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。
成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。
教导处职责：教导主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。
校务会成员职责：认真落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联系工作，协助班主任抓好班级管理工作。
六年级全体教师职责：工作有信心、有目标、有恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，认真制定教学工作计划、
复习计划和提高教学质量的措施。
二、明确目标，奋力实现保“二争一”
力争通过不懈努力，确保在全县毕业考试中，语、数学科平均成绩全县第一，A段生全比率全县第一，综合学科平均成绩进入全县前三名，A段生比率进入全县前三名，为教学质量综合目标考核达到全县第一名打下坚实的基础。
高度重视学生思想教育、安全教育和家校协调配合工作，确保学生平安顺利毕业，确保学校和谐稳定。
三、夯实措施，全面抓实毕业班后期管理工作。
学校班级管理实施方案二
为了配合学校班级管理，促进班级管理水平，提升学生综合素质的提高，全面科学地评价各班级的管理与发展水平，依据20xx年全面提高师生生命内涵的有关要求，制定《班级管理方案》。
一、管理项目
管理项目共6项：团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化特色。
二、考核权重：
团队意识检查主要包涵课堂、课间、路队、课间体操与眼保健操、各项活动中班级团队表现。
(每日考核)
卫生保洁包括室内生、室外卫生、个人卫生、共众场合卫生。
(每日考核)
安全文明包括学生在校内外安全文明礼仪行为。
(定期检查)
惜物节能包括班级桌、凳、电教设备、班级公共财物、学校公共场所
物品的爱护惜珍，对学校水电等能源的节约等。
(定期考核) 文化特色包括班级制度、班级活动、班风、学风的建设及成效等。
(定期考核)
三、组织实施：
学校成立以“小红帽”校园文明监督员为主体的日常管理小组。
日常管理小组组长：邓子超
日常管理小组学生成员：(见附表1)
日常管理小组，负责对全体学生及各班级的日常管理与监督，并以《考核方案实施细则》为依据，每天对各班级的考核内容进行评分，第二天早晨7：40之前，将评分结果公布于全校师生。
每周对实际检查项目汇总各班成绩，以年级组为单位(总分低于90分不参与评比)，第一名获得班级管理流动红旗。
流动红旗每周一升国旗时发放。
获奖情况，每月一总结，并依据班级获奖次数及人数，给与每人一元的班主任管理基金，予以奖励。
评分细则：(见附表2)
四、管理与使用：
每学年对全部考核内容进行综合评定，以年级为单位，总分第一的由学校统一颁发“优秀班级”奖状。
“优秀班级”的班主任学校授予“优秀班主任”称号并给予一定的物质奖励。
获得“优秀班级”的班级，该班年度“三好学生”评比的比例较其它班高出5%的比例，优秀干部名额较其它班多出1个名额。
考评细则：(见附表3)
五、使用时间：
20xx年2月25日~20xx年7月5日。
学校班级管理实施方案三
一、指导思想
为进一步改进学校德育工作，构建和谐校园，夯实班集体建设，提升“教育质量管理年”意识，打造班级精细化管理的内容体系，准确，及时评价班任教师的岗位工作绩效，促进学校管理步入“教育质量管理年”的运行轨道，特制定本方案。
二、考核的职能机构和运行机制
学校成立由校长全面指导、分管德育、安全的副校长具体负责，教导处牵头的领导小组和带班领导、值日师生共同参与考评，全体教职工民主监督的运行机制。
领导小组：组长：岳希武
副组长：董付娥、李新、司利彩
成员：杨国波、张小东、平智勇
张海菊、巩保平、张国平
邵贵玲、常永宾、梁现恩。
三、考核方法
1、采用百分考核与加分相结合。
2、结合学生年龄特点，采取以年级为单位横向比较，进行打分排名。
3、采取“每日三考核、每周一汇总、每月一小评、每年一总评”操作方法。
4、考核工作公平、公正、公开。
当日考核成绩次日公示，如发生异议，应在公示当天向考核小组的值班负责人反馈，以便进行复核，过期不候。
5、评价人员的组成：领导小组、带班领导、教导处、学生会。
四、考核结果的应用功能
1、班级管理考核成绩作为班任教师班级管理岗位工作职责考核的重要内容之一。
2、班级管理考核成绩作为评选“师德标兵”“优秀班主任”“先进集体”的主要依据。
3、班级管理考核成绩纳入绩效工资考核。
4、为鼓励先进、鞭策落后，学校每月拿出部分资金奖励每年级的前两名，第一名奖60元、第二名奖50元。
若个别年级前两名得分低于全校平均成绩则不予奖励。
每周检查得分全校公布。
五、考核项目内容及分值(见附表)。