2018幼儿园个人校本研修总结
幼儿园教师园本研修个人总结
幼儿园教师园本研修个人总结•相关推荐掩护的教育和造就，增强幼儿的宁静认识。
教育事情在讲授中我深知要进步讲授质量，要害便是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己入手制作讲授用图和讲授用具。
了解幼儿原有的知识技艺的质量，他们的兴趣、需要、要领、风俗、学习新知识可能遇到的困难，并接纳相应的措施。
存眷全体幼儿，看重个体教育，使其连结相对稳固性，同时引发幼儿的情感，使幼儿产生高兴的心境，创造良好的讲堂气氛。
积极地参加公开课和种种竞赛活动。
多看对业务有帮助的册本，不断扩宽知识面，为讲授内容注入新的生机。
一、在教育讲授活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
凭据班上幼儿的年事特征，充分调动种种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简略的生存知识经验，造就幼儿独立解决题目的能力。
二、在教育讲授活动中仔细备课，做好课前的物质预备和知识预备事情。
注意将实际贯穿于讲授实际中，擅长总结经验，每月撰写教育随笔，以进步本身能力与写作能力。
在教育讲授方面，我能深入地了解到:时代在发展，社会在进步，教育讲授看法的不断更新和厘革，本身所掌握的知识餍足不了现代教育讲授，以是我十分看重业务学习，不断充分知识，提大作化专业知识程度。
本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病防备的知识和要领，仔细做好幼儿逐日的出勤记载，对未能及时入园的幼儿，经过打电话细致扣问幼儿的环境，并做好记载。
积极展开体育锻炼，发展幼儿身体行动的和谐性。
在活动中注意造就幼儿的宁静认识，学习自我掩护的要领。
幼儿园教师园本研修个人总结篇2伴随着教师们读书心得演讲的落幕，我园10月份的读书活动周也结束了。
活动周虽然结束了，但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应该多看书，多读书，要有终身学习的思想，提高自身的文明素养和生活品味。
结合我园实际情况，特开展了主题为“我读书，我快乐，我成长”的读书活动周。
现将活动开展情况总结如下：一、10月活动周工作内容1.罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。
幼儿校本研修个人研修总结8篇
幼儿校本研修个人研修总结8篇幼儿校本研修个人研修总结篇1在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下。
经过前一段时间的学习研修，我对校本教研有了进一步的认识。
校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。
教师的成长离不开校本研修。
我努力工作.使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高和完善自己。
我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。
本着实事求是、一分为二的原则。
为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修情况做如下总结：第一、教研从课堂中来。
在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。
解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。
而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。
换句话说，也就是要靠教研来获得。
所以，教学过程本身也是教研过程。
我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。
我体会到：学会教学即教研，其的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。
第二、教研从生活中来。
事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。
只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。
比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。
这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。
第三，教研从听评课中来。
我积极参加培训学习，抓住每次的听课机会，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。
每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。
幼儿教师个人校本研修总结(8篇)
幼儿教师个人校本研修总结（8篇）幼儿教师个人校本研修总结精选（8篇）园本研修,是以幼儿园为基地,以幼儿教师为主体所开展的各项教育活动，以下是小编整理的一些幼儿教师个人校本研修总结精选，欢迎阅读参考。
幼儿教师个人校本研修总结精选（篇1）通过这次培训工作，为我搭建了一个良好的学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了点评。
他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。
我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。
”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识和技能。
一、专家导航，理念与实践的结合做现代创新型幼儿教师应具有以下五点：1、教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。
2、幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标。
3、教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。
4、有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。
5、幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。
二、教师互动，缩短了距离的差距这次的网络远程研修课程学习，给我们提供了一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
三、相信孩子，让孩子有了自由的空间教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。
把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。
教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
同时，教师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
幼儿园校本研修个人研修总结(精选4篇)
幼儿园校本研修个人研修总结（精选4篇）篇一：在幼儿园校本研修中，我主要参与了关于儿童语言发展的个人研修。
通过这次研修，我对儿童语言发展的重要性有了更深刻的理解，也掌握了一些促进儿童语言发展的方法和技巧。
首先，我了解到儿童语言发展是幼儿园教育中的基础环节。
语言是儿童思维和交流的工具，对于儿童的认知、情感和社交发展起到了重要作用。
因此，幼儿园教师需要注重培养儿童的语言能力，帮助他们建立健全的语言基础。
其次，我学到了一些促进儿童语言发展的方法。
例如，通过讲故事来拓展儿童的词汇量和句子表达能力；通过唱歌和朗读来培养儿童的语音和语调；通过角色扮演来激发儿童的语言运用能力等。
这些方法既能激起儿童的兴趣，又能有效地促进他们的语言发展。
最后，我通过实践掌握了一些促进儿童语言发展的技巧。
例如，给予儿童充足的表达时间，不打断他们的发言；注重正面评价和鼓励，帮助儿童建立自信心；给儿童提供丰富多样的语言环境，激发他们的语言学习欲望等。
这些技巧可以在日常教学中灵活运用，提高儿童的语言能力。
通过这次个人研修，我加深了对儿童语言发展的认识，也掌握了促进儿童语言发展的方法和技巧。
我相信这些知识和技能将对我的教学工作产生积极的影响，帮助我更好地引导幼儿园儿童的语言发展。
篇二：在幼儿园校本研修中，我选择了个人研修课题为“情感教育与心理健康”。
通过这次研修，我对幼儿的情感教育和心理健康的重要性有了深入的了解，并获得了一些有效的教育方法。
首先，我了解到情感教育是幼儿园教育的核心之一。
幼儿的情感发展对于他们的心理健康和综合素质的形成具有至关重要的影响。
情感教育旨在引导幼儿积极健康地表达情感，培养他们的情商和社会交往能力。
其次，我学到了一些促进幼儿情感教育和心理健康的方法。
例如，通过和幼儿建立良好的师生关系，培养他们对教师的信任和依赖；通过亲子互动活动，促进幼儿与家长的情感沟通和亲子关系的建立；通过情绪管理培训，帮助幼儿学会控制情绪和调节情绪等。
幼儿园校本研修个人总结范文(精选7篇)
幼儿园校本研修个人总结范文（精选7篇）幼儿园校本研修个人总结 1 校本研修的最终目标，是广大教师思想方式、行为方式的改变，是深层次文化内涵的发展。
最重要的是，校本研修应该让一线教师能够“跳起来摘到果子”，这样，教师就在分享成功的喜悦中，有了一种“主人翁”的意识和态度，就更容易深入到教学现场，说真实的话，想身边的事，解决一些实际的问题。
只有这些讲实际、求实效的做法，才使得校本研修的深入有了“质”的保证。
为了加强新形势下师资队伍的建设，促进教师全面提高综合素质，根据教师继续教育的总体要求，我园把校本培训工作的重点放在提高教师师德和教育教学能力方面。
先对前期工作做如下总结：一、倡导学习——营造研修氛围，努力做好校本培训工作1、重视校本培训的规划。
园内成立校本培训领导小组，制定了切实可行的校本培训工作计划，培训内容主要包括：以提高教育教学能力为目的的知识、技能培训；以现代教育技术为内容的理论及实际应用培训；以提高科研水平为目的的读书研讨培训，努力探索培训、教学、科研一体化培训模式，从而促进教师教育教学综合能力的提高。
2、专业引领，搭建平台。
我们从以下两个方面给教师提供学习机会：（1）园内：开展新老教师传帮带活动，实行“带教制”，要求大家互相听课，汇报交流教学情况，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。
（2）园外：走出去请进来。
一是有计划地安排教师外出学习听课，尤其是一线青年教师在政策上给予倾斜，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。
二是给青年教师搭建一个锻炼的舞台，组织开展了“青年教师基本功大赛”，另外，还邀请了教研员来我园听课、座谈。
使“专家引领”在我园校本研修中得到了有效的开展。
3、以书交友，充电提高。
认真开展教师读书活动，要求教师认真研读教育类书籍并撰写读书笔记，提升了老师的理论水平和教学能力。
二、转变教师观念，提高教学能力1、立足教研组，抓住主阵地。
教研组是开展校本研修的中间力量与基本组织。
幼儿园个人校本研修总结报告范文(3篇)
幼儿园个人校本研修总结报告范文喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。
本学期我继续努力工作。
为了使自我在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自我的业务潜力，提高自我的综合素质，从各个方面不断提高完善自我。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、在业务方面：我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时光多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、课题研究方面：这学期，我继续进行“在自由练笔中提高学生的习作潜力》的小课题研究工作，取得了实质性的进展，学生的习作潜力显著增强，积累了宝贵的经验，也是我对这项课题的研究充满了信心。
三、理论学习方面：本学期，较为系统的学习了《课程标准》，《新课程实践》，《行走课堂》等理论书籍，武装了头脑，对新课程的认识显著加深，课堂操作潜力显著加强。
四、善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改善自我的教育方式。
五、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自我的教研潜力。
用心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自我的教育教学水平。
六、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。
七、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自我的教育教学水平。
八、善于将自我积累总结的一些做法写成论文，锻炼自我的写作潜力，本学期，写成体会文章累计二十多篇，收获真的不小。
校本研修总结总结一：校本研修个人小结当前新课程改革正在如火如荼地进行，我校的校本研修活动也开展得有声有色，回顾一年来的各项研修活动，我觉得非常感慨颇有收获。
幼儿个人校本研修总结5篇
幼儿个人校本研修总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!幼儿个人校本研修总结5篇研修总结是对我们阶段性的学习成果的回顾和反思，详细的研修总结才会让他人对你的教育情况有更加全面的了解，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿个人校本研修总结5篇，供大家参考。
幼儿教师个人校本研修总结（精选5篇）
幼儿教师个人校本研修总结（精选5篇）幼儿教师个人校本研修总结（精选5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教师个人校本研修总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿教师个人校本研修总结1校本研修是教育工作的重要环节，它包括校本教学研究、校本教育研究和校本教师培训，旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素质。
在关注学生发展的同时，更加关注教师的发展。
校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出了一条研修探索之路。
现将具体工作总结如下：一、强化师德，提高认识终身学习是新时期教师职业道德规范赋予教师的神圣使命，也是促成教师专业成长的重要途径。
对于学校来说，教师的专业能力决定着学校发展的命运和方向。
当前，部分教师职业懈怠意识倾向严重，认为已有的知识已能满足学生的需要，使得教师不重视学习，对校本研修持抵制态度。
为此，我校利用政治学习和业务学习等一切可以利用的机会，反复强化对校本研修的认识，使全体教师充分认识到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的认识上来，从而积极参加校本研修活动，使自己成为校本研修的真正主人。
二、搭建平台，提升师能（一）加强业务学习，更新教育观念为引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我校制定了教师业务学习制度。
为提高教师集中学习的效果，我校规定双周集体学习，单周自学，教师主要通过“学、看、议”活动来充实学习内容。
即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章；组织观看优质课课堂实录；评议观看收获和当前教学中的困惑。
（二）推行随堂听课，诊断课堂教学课堂教学是教学质量的生命线，是校本教研的主阵地。
如何提高各学科课堂教学效率，是我们一直在思考研究的问题，我校实行随堂推门制，为了能及时了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的问题，并能作出及时的调整，我校规定校委会成员每周至少听两节课，教师每周听一节课。
幼儿园校本研修个人总结参考范文(6篇)
幼儿园校本研修个人总结参考范文一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。
3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。
这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。
只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。
幼儿园教师个人研修计划幼儿园教师个人研修计划（一）为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。
根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
幼儿园校本研修总结与反思(精选4篇)
幼儿园校本研修总结与反思（精选4篇）篇一：幼儿园校本研修总结与反思通过参加幼儿园的校本研修活动，我深感收获颇丰。
在这一研修中，我不仅学到了很多专业知识，更重要的是提高了自己的教育教学水平。
下面是我对这次研修的总结与反思。
首先，这次研修内容丰富，涉及了幼儿园教育的各个方面。
通过参加各种讲座和培训课程，我学习到了最新的教育理论和实践经验。
这些知识不仅丰富了我对幼儿园教育的理解，也为我的教学实践提供了宝贵的参考。
尤其是在启发性教学和游戏教学方面，我从中获得了很多有益的启示，对于提高我在课堂上的教学效果有着积极的影响。
其次，这次研修活动注重实践操作，让我们能够更好地将所学理论知识运用到实际中去。
通过参观其他幼儿园和与其他教师及专家进行交流，我进一步了解了不同幼儿园的教育实践，学习了他们的好经验和做法。
同时，通过参加各种实践活动，如设计教案、示范教学等，我不断锻炼自己的教学技能，提高了我的课堂管理和教学方法。
这些实践经验对于我提高教育教学水平起到了重要作用。
最后，这次研修还给我提供了一个宝贵的交流和合作的机会。
通过与其他教师及专家的交流，我认识到教育是一个共同的事业，只有通过合作才能取得更好的成果。
在与他们的交流中，我不仅学到了很多新的教学方法和策略，也被他们的敬业精神和对待教育的热情所感染。
同时，通过与其他教师合作完成教案设计和教学示范，我进一步提高了自己的团队合作能力和教学互动能力，也增强了我的自信心和责任感。
通过这次校本研修活动，我深感自己对幼儿园教育的认识和能力有了很大的提高。
同时，我也意识到自己还有很多不足之处需要改进和完善。
因此，我将继续努力，通过不断学习和实践，提高自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献更大的力量。
同时，我也期待能有更多的校本研修机会，为我和其他教师提供持续的专业发展和成长的平台。
篇二：幼儿园校本研修总结与反思这次参加的幼儿园校本研修活动对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过这次研修，我学到了很多新的教学理念和方法，也提高了自己的专业素养。
校本研修个人研修总结幼儿园教师(精选4篇)
校本研修个人研修总结幼儿园教师（精选4篇）
1. 校本研修个人研修总结幼儿园教师
在校本研修中，我选择了幼儿园教师的个人研修课题，通过自主学习和反思实践，我在教学中收获了很多。
以下是我个人研修的总结：
首先，在校本研修中，我选择了研究和探讨幼儿园儿童情绪管理的方法。
通过阅读专业书籍和参加相关培训，我了解到了许多关于儿童情绪管理的理论和技巧。
在实践中，我运用了这些方法，有效地引导幼儿表达情绪，增强他们的情绪调节能力，进一步促进了他们的发展。
其次，在我的个人研修中，我还尝试了一些新的活动和教学方法。
我发现通过游戏和手工制作等有趣的方式，孩子们更加积极地参与学习，并且能够更好地理解和掌握知识。
同时，我也注意到了每个孩子的差异，针对不同的学生提供了个性化的教育，促进了他们的个人成长和发展。
再次，在校本研修中，我也更加关注了和家长的合作。
我明白家庭教育和学校教育的紧密联系，只有与家长良好沟通合作，才能更好地培养孩子的全面发展。
我主动参加家长会，与家长交流孩子的学习和生活情况，共同解决问题，并且提供了一些家庭教育的指导建议。
最后，在校本研修中，我学习了更多关于幼儿教育的理念和理论。
我了解到了幼儿园教育的特点和发展规律，进一步提升了
我的专业素养和教育水平。
通过不断学习和研究，我不仅提高了自己的教学能力，也能够更好地满足幼儿的需求，为他们的成长提供更好的支持和指导。
通过校本研修，我不仅提高了自己的教学能力，也收获了更多的专业知识和经验。
我相信，在今后的工作中，我会继续运用这些所学，为幼儿的教育和发展贡献自己的力量。
幼儿园教师个人校本研修总结（精选4篇）
幼儿园教师个人校本研修总结（精选4篇）幼儿园教师个人校本研修总结篇1为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要。
特制定了个人研修计划，内容如下：一、研修目标在教学中不断研究，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。
积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划1、勤于研究，树立终身研究的观念。
坚持不懈地学，树立终身研究的观念。
多渠道地学。
要做研究的有心人，在书本中研究，研究政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”研究，研究他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，研究各种领域的知识、技能，特别要研究现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、容身课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中举行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、晋升业务，乐于动笔，扬长补短。
加强基本功的`训练。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不竭丰富自己的内在。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施1、看2本教育教学理论书。
做好。
做到认真研读，读有心得。
研究别人的先进经验，为写好自己的每一篇论文做准备。
结合教学实践、生活点滴，撰写研究感悟文字。
把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
2、网络平台，积极进修研讨。
每天浏览教育类网页1小时，举行网上交流和研讨。
利用网络写教学日志，不竭在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。
以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。
充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。
互相研究提高教学实效。
积极参加课堂会诊制度，向学校里同行研究好的方面。
幼儿园校本研修总结 个人(精选4篇)
幼儿园校本研修总结个人（精选4篇）篇一：这次幼儿园校本研修对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。
通过这次研修，我不仅加深了对幼儿园教育的理解，也提升了自己的教育能力。
在研修期间，我参加了多个讲座和培训班，学习了很多前沿的教育理念和方法。
我特别受益于一位资深教育专家的讲座，她通过实例深入浅出地解释了如何在课堂中创造一个积极、活跃的学习环境。
我从中学到了很多课堂管理的技巧和策略，改善了我在课堂上与学生互动的能力。
此外，我还参加了一次教师同行观摩活动。
在观摩中，我看到了其他教师在教学中的优点和可借鉴之处。
我和他们进行了交流和学习，从中得到了很多启发和灵感。
回到自己的课堂后，我积极尝试了一些新的教学方法，并获得了很好的效果。
此次研修还使我对幼儿园校本研修的重要性有了更深的认识。
幼儿园校本研修是提升教师专业能力的重要途径，通过与其他教师交流和学习，我们可以不断改进自己的教学方法，提高教育质量。
总之，这次幼儿园校本研修是一次收获满满的经验。
我将继续努力，不断学习和成长，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
篇二：这次幼儿园校本研修让我受益匪浅，我收获了很多宝贵的经验和教育理念。
通过研修，我对幼儿园教育的目标、方向和方法有了更加清晰的认识。
在研修期间，我参加了多个研修班和讲座，学习了很多关于幼儿园教育的最新理论和实践。
其中，我最受启发的是一位专家的讲座，他讲述了关于幼儿园游戏教育的理念和方法。
通过他的讲解，我认识到游戏是幼儿自主学习和发展的最好途径，于是我开始尝试在课堂中引入游戏教育。
结果证明，这种方法能够激发幼儿的学习兴趣，丰富他们的想象力和创造力。
此外，我还参加了一次实地考察活动，这次考察让我对幼儿园实际工作有了更深入的了解。
我观摩了其他幼儿园的课堂和教学方法，与其他教师交流和分享经验。
我认识到，幼儿教育需要不断创新和改进，我们要时刻关注幼儿的需求和成长，才能更好地进行教育工作。
通过这次研修，我收获了很多有价值的经验和知识，并将其应用到了自己的教学实践中。
幼儿教师校本研修个人研修总结(精选4篇)
幼儿教师校本研修个人研修总结（精选4篇）篇一：在校本研修中，作为一个幼儿教师，我深刻地认识到教师个人的研修对于教育教学工作的重要性。
通过个人研修，我不仅能够不断提升自己的专业水平，还能够更好地适应幼儿教育的变化和需求。
首先，在个人研修中，我选择了针对幼儿认知发展的专题进行深入研究。
通过阅读相关文献和参加专题讲座，我对幼儿认知的发展规律和特点有了更加清晰的了解。
我学习到了许多新的教学方法和策略，比如在教学过程中注重启发式提问，引导幼儿主动思考和解决问题。
在实际教学中，我将这些新的教学方法运用到课堂中，发现孩子们更加积极主动地参与学习，提高了他们的学习效果。
其次，我还在研修中选择了关于家庭教育的专题进行深入研究。
通过了解家庭教育的重要性和方法，我在与家长的沟通和合作中更加得心应手。
我能够更好地指导家长在家庭中开展教育活动，帮助幼儿在家庭中得到更好的发展。
通过与家长的密切合作，我发现幼儿在学校和家庭中的学习成绩和行为表现都有了显著的提升。
最后，我还选择了关于幼儿艺术教育的专题进行学习。
通过了解幼儿艺术教育的重要性和方法，我在课堂上更加注重培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
我通过引导幼儿参与各种艺术活动，让他们在艺术中得到身心的愉悦和发展。
在课堂上，我发现幼儿更加热爱艺术，他们的艺术表现能力和想象力都得到了极大的提升。
通过个人研修，我收获颇丰。
我不仅提高了自己的专业水平，还提高了教学效果和幼儿的学习成绩。
个人研修不仅是我作为一名幼儿教师的职业要求，更是我提升自己的必要途径。
我将继续加强个人研修，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。
篇二：在校本研修的个人研修中，我选择了关于观察评估的专题进行学习和研究。
经过几个月的学习和实践，我对幼儿观察评估的重要性和方法有了更加深入的了解。
首先，我学习到了观察评估的基本原则和步骤。
在实际教学中，我开始注重对幼儿进行系统的观察，通过观察来了解幼儿的兴趣、发展水平和需求，为个别化教育提供依据。
幼儿园校本研修工作总结（7篇）
幼儿园校本研修工作总结幼儿园校本研修工作总结(7篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的幼儿园校本研修工作总结，希望能够帮助到大家。
幼儿园校本研修工作总结1幼儿教师专业化问题，是当前幼儿教育领域探讨的一个重要课题，是当代教育的发展趋势和潮流。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者。
”因此，落实《纲要》，需要幼儿教师在观念层面和实践层面上进一步提高。
《幼儿教师专业化成长指南》中指出：在实践中感悟、教学中探索、反思中成长、经验中历练是走向专业化必经的过程。
所以作为一支年轻教师团队，只有不断学习、与时俱进，使自己逐步走向专业化势在必行。
幼儿园根据教师不同能力建设了主班组和副班组对教师进行分层培训，有效发挥不同层面教师的作用，进一步提升教师队伍整体水平，先将20xx年度园本培训工作小结如下：一、从理论走向实践组织教师深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会精神，采用笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。
再次学习《幼儿园教育指导纲要》，以小组讨论，互听互评的形式，加强理论与实践的融会贯通，积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中，并通过各种实践研究，把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。
（一）专题研讨1、《如何落实幼儿一日常规教育》研讨本学年我们对《3—6岁儿童学习与发展指南》，其中对《一日生活常规教育》方案、《教师的成长手册》、《常规教育质量的评价》《纲要》作了仔细的解读并认真撰写了相关的读书心得，及时组织全体教师开展了专题的辅导讲座，另外，永嘉县教师发展中心学前教育教研员单老师等多位老师来我园进行《一日常规教育实施观察与指导》，并作了题为“新课程，我们怎样听课”“新课程，我们怎样说课”的辅导等等，每月至少为教师进行1次专题听课评课辅导。
幼儿园校本研修工作个人总结模板五篇.doc
幼儿园校本研修工作个人总结模板五篇总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。
就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。
夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃。
下面就是小编给大家带来的个人个人工作总结模板，欢迎大家阅读!幼儿园校本研修工作个人总结模板(一)我们深深地认识到学校的发展应以人的发展为中心，是以教师和幼儿为中心的发展。
而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。
本学年度，我们在贯彻领会县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。
一、规范师德，凝聚人心，提高队伍素质拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力。
1、坚持持证上岗，学历达标率高。
园内在编教职员工33人，全部持证上岗，学历达标率为100�。
在编22名教师中，本科学历(包括再读)占85�，中高级职称比例为61�。
高级保育员比例占50�，3名营养员均为高级工。
2、师德规范，凝聚力强。
我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识。
幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺比赛、演讲比赛等等。
在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强。
3、分层培养梯队带教。
我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长。
幼儿园校本研修个人总结（通用5篇）
幼儿园校本研修个人总结幼儿园校本研修个人总结（通用5篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的幼儿园校本研修个人总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园校本研修个人总结1一学期来全体教师努力学习、勤恳工作，使大家的思想素质及业务水平在原有基础上有较大提高。
一、加强理论学习，更新教育观念理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。
因此，我们特别注重理论学习。
今年年初为了使我们实验幼儿园教师能更好地树立幼儿教育新理念，全面提高教师素质，尽快跟上幼教改革步伐，北京慧凡学校的几位教师为我们进行了为期二天的培训，虽然这次培训时间紧、容量大、内容新，但把幼教的精髓都归纳在内，使我们对新理念有了初步的了解，我们真的受益匪浅。
学期中我们组织教师通过云课堂学习《慧凡、宝贝学语言》、《慧凡、识字阅读》等，通过学习，教师对课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等有进一步了解。
同时教师还认真、仔细地解读《学习活动》《运动》《生活活动》《游戏活动》等教材，并组织教师们互相交流学习心得，共同探讨，大家深刻领会到只有不断熟读教材、理解教材，使教材烂熟于心才能使新教材真正成为教育教学的参谋，才能满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。
此外，教科研方面，四月下旬我们组织教师学习《六加一礼仪》讲座，针对幼儿园师资和幼儿的实际情况，举报如何创建幼儿园的特色及如何确立课题展开讲解。
赵庆老师的示范课收到大家的好评，虽然只有短短的两个小时，但我们全体教师受益匪浅，为我们实验幼儿园今后的课题研究指明了方向。
二、加强师资队伍、教研组建设，提高教育教学实践能力我们幼儿园教师队伍缺乏拔尖、引领型的品牌教师和骨干教师不足，这些现状使我们感到压力甚大，也充分认识到加强师资队伍、教研组建设的必要性。
2018幼儿园个人校本研修总结
2018幼儿园个人校本研修总结2018幼儿园个人校本研修总结幼儿教育不容松懈，幼师们要时常参加校本研修培训才能更好地适应幼儿教育的发展与改革，2018年，你在幼儿园校本培训上有什么收获呢？以下是小编为大家准备的关于《2018幼儿园个人校本研修总结》，欢迎大家阅读参考！篇一：幼儿园个人校本研修总结本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成了研修任务,特总结如下:一、完成情况1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：幼儿是活动的主人，教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。
改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础。
在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。
3、出色地完成了学校安排的教师、幼儿培训任务，达到了预期的效果。
二、研修过程1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。
通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
每学期上交一份优秀的网络教学教案。
3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。
幼儿园校本研修个人总结
幼儿园校本研修个人总结幼儿园校本研修个人总结（精选13篇）幼儿园校本研修个人总结篇1我们深深地认识到学校的发展应以人的发展为中心，是以教师和幼儿为中心的发展。
而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。
本学年度，我们在贯彻领会县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。
一、规范师德，凝聚人心，提高队伍素质拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力。
1、坚持持证上岗，学历达标率高。
园内在编教职员工33人，全部持证上岗，学历达标率为100%。
在编22名教师中，本科学历（包括再读）占85%，中高级职称比例为61%。
高级保育员比例占50%，3名营养员均为高级工。
2、师德规范，凝聚力强。
我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识。
幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺比赛、演讲比赛等等。
在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强。
3、分层培养梯队带教我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长。
目前我园已有学科带头人一人，县级骨干二人，园级骨干多名，教师的总体水平迅速提升。
二、教、学、研合一，有效推进新课程实施全园教师参与教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围。
幼儿园校本研修个人总结标准范文(4篇)
幼儿园校本研修个人总结标准范文反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。
可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。
使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。
为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018幼儿园个人校本研修总结
2018幼儿园个人校本研修总结
篇一：幼儿园个人校本研修总结
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成了研修任务,特总结如下：
一、完成情况
1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：幼儿是活动的主人，教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。
改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础。
在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。
3、出色地完成了学校安排的教师、幼儿培训任务，达到了预期的效果。
二、研修过程
1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相
体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。
通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
每学期上交一份优秀的网络教学教案。
3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。
经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。
6、经常借阅一些好的教育书籍，进行学习研究，写好读书笔记。
通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
7、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平。
8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为。