程序设计的基本要求
2024版建筑设计程序规范基本要求
初步设计
深化方案构思，进行平面布局、 立面造型、剖面设计等。
后期服务
配合施工单位进行技术交底、 解决施工过程中的问题、参与 竣工验收等。
实例：住宅楼设计流程
需求分析
了解住户需求、生活习惯、文化背景等，确定设 计风格和空间布局。
场地分析
分析场地条件，包括地形地貌、气候条件、周边 环境等，为设计提供依据。
03
建立数字化建筑信息模型，方便施工方和业主理解 设计意图和要求。
加强与施工方沟通协作
01 在设计阶段与施工方保持密切沟通，及时了解施 工方的需求和建议。
02 针对施工方的反馈，对设计方案进行及时调整和 优化。
03 在设计交底和施工过程中，加强与施工方的协作 和配合，确保设计意图的准确传达和实现。
考虑全生命周期成本
建筑设计应考虑建筑物的全生命周期成本，包括建设、运营、维护、 拆除等阶段的费用支出，实现全过程的成本控制。
04
建筑设计流程与实例分析
设计流程梳理
方案构思
根据设计任务书和相关规范， 进行方案构思和初步设计。
施工图设计
根据初步设计成果，进行详细 设计和施工图绘制。
前期准备
明确设计任务、收集相关资料、 进行现场踏勘等。
施工图设计阶段
施工图设计文件编制
根据初步设计成果，编制施工图设计 文件，包括建筑施工图、结构施工图、 设备施工图等。
细节设计
施工图审查
对施工图设计文件进行审查，确保符 合相关法规和规范要求，满足施工需 要。
对建筑细部进行深入设计，包括节点 构造、材料选用、施工工艺等。
02
建筑设计规范解析
建筑法规及标准
协调环境景观
建筑设计应与周围环境相协调，与城市规划、景观设计等相互配 合，形成优美的城市景观。
程序设计规范
程序设计规范一、程序风格：1、严格采用阶梯层次组织程序代码：各层次缩进的分格采用VC的缺省风格，即每层次缩进为4格，括号位于下一行。
要求相匹配的大括号在同一列，对继行则要求再缩进4格。
例如：2、提示信息字符串的位置在程序中需要给出的提示字符串，为了支持多种语言的开发，除了一些给调试用的临时信息外，其他所有的提示信息必须定义在资源中。
3、对变量的定义，尽量位于函数的开始位置。
二、命名规则：1、变量名的命名规则①、变量的命名规则要求用“匈牙利法则”。
即开头字母用变量的类型，其余部分用变量的英文意思或其英文意思的缩写,尽量避免用中文的拼音,要求单词的第一个字母应大写。
即：变量名=变量类型+变量的英文意思（或缩写）对非通用的变量，在定义时加入注释说明，变量定义尽量可能放在函数的开始处。
见下表：bool(BOOL) 用b开头bIsParentbyte(BYTE) 用by开头byFlagshort(int) 用n开头nStepCountlong(LONG) 用l开头lSumchar(CHAR) 用c开头cCountfloat(FLOAT) 用f开头fAvgdouble(DOUBLE) 用d开头dDetavoid(VOID) 用v开头vVariantunsigned int（WORD）用w开头wCountunsigned long(DWORD) 用dw开头dwBroadHANDLE（HINSTANCE）用h开头hHandleDWORD 用dw开头dwWordLPCSTR(LPCTSTR) 用str开头strString用0结尾的字符串用sz开头szFileName对未给出的变量类型要求提出并给出命名建议给技术委员会。
②、指针变量命名的基本原则为：对一重指针变量的基本原则为：“p”+变量类型前缀+命名如一个float*型应该表示为pfStat对多重指针变量的基本规则为：二重指针：“pp”+变量类型前缀+命名三重指针：“ppp”+变量类型前缀+命名......③、全局变量用g_开头,如一个全局的长型变量定义为g_lFailCount,即：变量名=g_+变量类型+变量的英文意思（或缩写）④、静态变量用s_开头,如一个静态的指针变量定义为s_plPerv_Inst,即：变量名=s_+变量类型+变量的英文意思（或缩写）⑤、成员变量用m_开头,如一个长型成员变量定义为m_lCount;即：变量名=m_+变量类型+变量的英文意思（或缩写）⑥、对枚举类型（enum）中的变量，要求用枚举变量或其缩写做前缀。
程序设计的基本方法
第2章程序设计的基本方法对于初学者来说，写出一个满足题目要求的程序并不是一件简单的事情。
明明已经了解和掌握了C语言中各种语句的语法和语义以及C程序的基本结构，对题目的要求似乎也都清楚，但就是不知道怎样写出一个满足题目要求的程序：或者是程序运行所产生的结果不对，或者是程序一运行就崩溃，或者有时感觉根本就无从下手。
出现这种情况是很正常的。
编程是用程序设计语言描述一种可以让计算机准确执行的计算过程，以期完成所需的计算。
这里涉及内容和表达两个方面。
所谓内容就是要有明确的解决问题的思路和方案，所谓表达就是使用程序设计语言对问题的解决方案，包括计算的过程和步骤、所采用的算法和数据结构等，进行准确的描述。
大部分初学者在程序设计的学习过程中首先把注意力集中在对程序设计语言本身的学习上，需要了解和掌握程序设计语言的基本要素、熟记各种关键字和各种语句的语法、含意和基本使用方法，因此还没有足够的时间和精力去学习和掌握使用这些语句去编写程序的方法和技巧，更难以关注如何从任务的要求入手，构思一个合理的解决方案，以及如何准确有效地实现这一方案，保证所完成的程序正确可靠地运行。
这是学习过程中的一个必然阶段，就好像人们首先要学习和掌握写字和造句，然后才能练习写文章一样。
但是，如果注意掌握正确的学习方法，在学习程序设计语言的同时注意学习程序设计的方法和对程序设计语言的运用，则可以收到事半功倍的效果。
和学习写作需要掌握遣词造句、布局谋篇、起承转合相类似，学习程序设计也要掌握一些专门的方法。
与使用自然语言写作相比，程序设计语言的词汇和语法都要简单得多，写程序的方法和步骤也更加规范和易于掌握。
因此，经过一定的学习和练习，编写符合题目要求的程序将不再是一件很困难的事情。
2.1 程序设计的基本过程和解决任何其他问题一样，在进行程序设计时，需要首先明确的是需要解决的问题和已知的条件。
只有在这两者都明确的情况下，才有可能找到从出发点通向目标的正确道路。
计算机程序设计的基本原则和方法
计算机程序设计的基本原则和方法计算机程序设计是指根据特定需求和目标，编写计算机程序来解决问题或实现功能的过程。
在进行程序设计时，掌握一些基本原则和方法能够提高程序的质量和效率。
本文将介绍计算机程序设计的基本原则和方法。
一、问题分析与设计在进行程序设计之前，首先需要对问题进行深入分析。
仔细了解问题的需求和约束条件，弄清楚问题的输入和输出，找出解决问题所必需的数据和算法。
然后，根据问题的分析结果，进行程序设计的总体框架和模块设计。
1.1 需求分析需求分析是指对问题的需求和约束条件进行仔细分析，明确问题的输入和输出。
在进行需求分析时，可以采用需求调研、需求讨论等方法，确保对问题的理解准确。
1.2 模块化设计模块化设计是将复杂的问题分解为若干个较小的子问题，每个子问题独立解决。
通过模块化设计，可以提高程序的可读性、可维护性和可扩展性。
在进行模块化设计时，可以使用功能模块、数据模块等概念，将问题划分为若干个模块，并进行模块之间的接口设计。
二、算法设计与优化算法是解决问题的一系列步骤和操作。
在进行程序设计时，选择合适的算法对于程序的正确性和效率至关重要。
2.1 算法选择在选择算法时，要根据问题的特点进行选择。
常见的算法包括搜索算法、排序算法、图算法等。
在进行算法选择时，可以综合考虑算法的时间复杂度、空间复杂度和适用范围等因素。
2.2 算法优化算法优化是指对已有算法进行改进，以提高程序的性能和效率。
常见的算法优化方法包括减少计算量、提前终止、合并循环等。
在进行算法优化时，要综合考虑时间复杂度和空间复杂度的平衡。
三、编码与调试编码是将设计好的算法转化为计算机可以执行的程序代码的过程。
在编码过程中，要注意代码的可读性和可维护性，同时也要进行错误处理和调试。
3.1 代码规范编写规范的代码可以提高程序的可读性和可维护性。
在进行编码时，可以遵循编程规范，如命名规范、缩进规范等。
此外，注释的使用也非常重要，可以提供代码的说明和解释。
《Python程序设计》课程标准
《Python程序设计》课程标准课程名称：Python程序设计课程类别：专业课课程代码：适用专业：软件技术开课部门：信息工程系一、课程定位（一）课程性质《Python程序设计》是软件技术等相关专业的专业基础课程。
主要讲述Python程序设计的基础知识和相关技术，是软件技术、大数据技术与应用、云计算技术与应用专业的专业基础课程。
（二）课程任务Python语言是学生通过学习该课程，掌握Python程序设计语言的基本知识和使用Python语言进行软件开发的思想和基本方法，进而掌握程序设计的基本步骤和通用方法，提高通过编写程序解决实际问题的能力，为今后进一步使用数据采集和分析等大数据及人工智能方面的运用打好基础。
课程着眼于学生的长远发展，重点培养其软件开发、大数据及人工智能领域岗位基本工作技能、职业素养、社会适应能力、交流沟通能力、团队协作能力、创新能力和自主学习能力。
（三）课程衔接前导课程：《C语言程序设计》、《计算机应用基础》。
后续课程：Python网络高级教程。
二、课程目标通过本课程的学习，使得学生能够理解Python的编程模式（命令式编程、函数式编程），熟练运用Python运算符、内置函数以及列表、元组、字典、集合等基本数据类型和相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用字符串方法，适当了解正则表达式，熟练使用Python读写文本文件，适当了解二进制文件操作，了解Python程序的调试方法，了解Python面向对象程序设计模式，掌握使用Python操作SQLite数据库的方法，掌握Python+pandas进行数据处理的基本用法，掌握使用Python+matpIotI ib进行数据可视化的用法，同时还应培养学生的代码优化与安全编程意识。
在教学和学习过程中，应充分发挥Python语言的优势，从最简单、最直观的思路出发，尽快解决问题。
《高级语言程序设计》课程内容及基本要求非计算机专业
《高级语言程序设计》课程内容及基本要求（非计算机专业）总学时：48。
(一) C语言概述（2学时）C语言出现的历史背景；C语言的特点；C语言程序结构；C程序上机步骤。
1.基本要求（1）了解：该系统完成C程序从编辑、编译、连接到运行、调试的全过程。
通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
（2）掌握：所用计算机系统的基本操作方法。
2.重点、难点重点：C语言的特点；C语言程序结构。
难点：C语言程序结构。
3.说明：（二）算法（2学时）算法的概念、特性与描述方法；结构化程序设计方法。
1.基本要求：（1）了解：算法的概念、特性与描述方法。
（2）掌握：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。
（3）了解：结构化程序设计方法。
2.重点、难点重点：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。
难点：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。
3.说明：（三）数据类型、运算符与表达式（2学时）常量与变量；整型数据；实型数据；字符型数据；算术、赋值和逗号运算符及表达式。
1.基本要求：（1）掌握：C的几种基本数据类型，熟悉它们的使用方法与使用要点。
（2）掌握：学会使用C中的各种运算符，掌握由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。
特别是自加（++）与自减（--）运算符的使用。
2.重点、难点重点：C中的各种运算符，由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。
难点：C中的各种运算符，由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。
3.说明：（四）顺序程序设计（2学时）C语句概述；赋值语句；数据输入输出的概念及在C语言中的实现；格式输入与输出（scanf()和printf()函数）；字符输入与输出（getchar()和putchar()函数）。
1.基本要求：（1）掌握：C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用。
（2）熟练掌握：数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。
2.重点、难点重点：数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。
《程序设计》课程介绍及要求
学习建议与提高途径
学习建议
建议学生注重理论与实践相结合，多进行编程实践， 加深对知识点的理解和掌握。同时，积极参加课程讨 论和小组活动，提高团队协技创新活动，拓展编 程视野，提高编程技能和创新能力。同时，积极利用 网络资源和学习平台，自主学习相关知识和技术。
了解不同计算机体系结构的特点和优 劣
软件系统
包括操作系统、编程语言、应用程序 等
编程语言概述
1 2
编程语言分类
了解机器语言、汇编语言、高级语言等
编程语言特点
了解不同编程语言的特点、适用场景和优缺点
3
编程语言发展趋势
了解当前和未来编程语言的发展趋势和新技术
程序设计思想与方法
面向过程程序设计
01
了解结构化程序设计的基本思想和方法
面向对象程序设计
02
了解面向对象程序设计的基本思想和方法，如类、对象、封装、
继承、多态等
程序设计风格
03
了解不同程序设计风格的特点和优劣，如简洁明了、易于维护
等
算法与数据结构基础
算法基本概念
了解算法的定义、特性和评价 标准
常用算法介绍
了解并熟悉排序、查找、图论 等常用算法
数据结构基本概念
了解数据结构的定义、分类和 基本操作
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
课程时间
每学时通常为45分钟，具体根据学校 的课程时间安排而定。建议学生合理 安排课余时间进行预习和复习，以保 证学习效果。
02 教材与参考资料
教材简介
《程序设计基础》
本课程主要教材，系统介绍了程序设 计的基本概念、语言基础、算法与数 据结构、程序设计方法等内容，适合 初学者入门和提高。
计算机程序设计基础实验的目的和要求
计算机程序设计基础实验的目的和要求学习C 语言程序设计课程必须重视实践环节，即独立编写出程序，独立上机调试程序。
学习本课程必须保证有足够的上机实验时间，应该至少有60 小时的上机时间，对于初次学习程序设计的人来说，应该拿出更多的时间上机调试程序。
上机的目的，绝不仅是为了验证教材和讲课的内容或者验证自己所编的程序正确与否。
被誉为“教授计算技术的大师，普及现代科技之巨擎”的谭浩强先生将学习程序设计、上机实验的目的总结为：一、加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法的规定，光靠课堂讲授，既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要。
通过多次上机，就能自然地、熟练地掌握。
通过上机来掌握语法规则是行之有效地方法。
二、熟悉所用地计算机系统地操作方法，也就是了解和熟悉C 语言程序开发地环境。
一个程序必须在一定地外部环境下才能运行，所谓“环境”，就是指所用的计算机系统硬件和软件条件。
使用者应该了解为了运行一个C 程序，需要哪些必要的外部条件，可以利用哪些操作系统的功能来帮助自己开发程序。
每一种计算机系统的功能和操作方法不完全相同，但只要熟练掌握一、二种计算机系统的使用，再遇到其他的系统时便会触类旁通，很快地学会。
三、学习上机调试程序。
也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。
经验丰富的程序员，当编译时出现“出错信息”时，能很快地判断出错误所在，并改正之。
而缺乏经验的人，即使在明确的出错提示下也往往找不出错误而需要求助于别人。
计算机技术是实践性很强的技术，要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实现。
对程序设计来说，要求会编程序并上机调试通过。
因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要内容和基本要求，应给予充分的重视。
调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来累积，而且有些经验是只能“意会”难以“言传”的。
因此，在实验时千万不要在程序通过后就认为万事大吉、完成任务了，而应该在已通过的程序基础上作一些改动，再进行编译、链接和运行。
简述结构化程序设计方法的基本要点
结构化程序设计方法的基本要点简介结构化程序设计方法是一种用于构建大型程序的系统性方法。
它通过将程序分解为一系列小的、可管理的模块，以及规定了模块之间的交互方式，从而降低程序的复杂性，提高程序的可维护性和可读性。
本文将从以下几个方面详细介绍结构化程序设计方法的基本要点。
1. 模块化模块化是结构化程序设计方法的核心思想之一。
模块化将程序分解为多个功能相对独立的模块，每个模块负责完成一个特定的任务。
模块化有助于提高程序的可读性，可维护性和可重用性。
1.1 模块划分在进行模块划分时，可以按照功能划分原则，将程序划分为几个不同的功能模块，每个模块负责完成一个特定的功能。
也可以按照数据划分原则，将程序划分为几个处理不同数据的模块。
模块应该具有清晰的职责和界限，不同模块之间的功能和数据交互应该通过接口进行。
1.2 接口设计模块之间的接口设计是模块化的关键。
接口应该明确定义模块之间的输入和输出，以及数据的传递方式。
良好的接口设计可以降低模块之间的耦合度，提高代码的可复用性，使得模块可以独立开发和测试。
1.3 函数与过程模块可以通过函数或过程来实现。
函数是一段可重用的代码，用于执行特定的计算或操作，并返回一个结果。
过程是一段可重用的代码，用于执行一系列操作，不返回结果。
函数和过程有助于将程序划分为更小的单元，提高程序的可读性和可维护性。
2. 控制结构控制结构是结构化程序设计方法的另一个重要要点。
控制结构用于控制程序的执行流程，改变程序的执行顺序或执行条件。
2.1 顺序结构顺序结构是程序从上到下按照顺序执行的控制结构。
顺序结构是程序的基础，所有的程序都是从顺序结构开始进行。
2.2 选择结构选择结构用于根据条件选择执行不同的代码块。
常见的选择结构包括if语句和switch语句。
if语句用于判断一个条件是否成立，如果条件成立，则执行其中的代码块；否则执行其他代码块。
switch语句可以根据一个表达式的值选择执行不同的代码块。
程序设计的要求
程序设计的要求程序设计是一门涉及计算机科学和软件工程的学科，其主要目标是通过编写代码来解决实际问题。
在进行程序设计时，我们需要遵循一定的要求和规范，以确保程序的质量和可靠性。
程序设计要求代码的可读性和可维护性。
这意味着我们应该使用恰当的变量名和函数名来描述程序的功能，避免使用过于简单或含糊不清的命名。
此外，我们还应该遵循代码缩进和格式化的规范，以便于他人理解和修改我们的代码。
程序设计要求代码的健壮性和容错性。
这意味着我们应该预先考虑到可能出现的错误和异常情况，并采取相应的措施进行处理。
例如，我们可以使用条件语句来检测输入是否合法，使用异常处理机制来捕获和处理运行时错误。
程序设计要求代码的高效性和优化性。
这意味着我们应该尽量减少程序的运行时间和内存消耗，以提高程序的性能和效率。
为了实现这一点，我们可以使用合适的数据结构和算法，避免使用冗余的计算和存储。
程序设计要求代码的可扩展性和可重用性。
这意味着我们应该将程序划分为模块化的组件，每个组件都有清晰的功能和接口。
这样，我们可以方便地添加新功能或修改现有功能，而不影响其他部分的代码。
程序设计要求代码的安全性和保密性。
这意味着我们应该采取必要的措施来保护程序和数据的安全。
例如，我们可以使用加密算法来保护敏感信息，使用访问控制来限制对程序和数据的访问。
程序设计要求代码的可测试性和可调试性。
这意味着我们应该编写易于测试和调试的代码，以便于检测和修复错误。
为了实现这一点，我们可以使用单元测试框架来自动化测试，使用调试器来跟踪程序的执行过程。
程序设计要求我们在编写代码时遵循一系列的规范和要求，以确保程序的质量和可靠性。
这些要求包括代码的可读性、健壮性、高效性、可扩展性、安全性、可测试性和可调试性。
只有满足这些要求，我们才能编写出高质量的程序，解决实际问题。
工程信息管理程序设计的基本要求
工程信息管理程序设计的基本要求
工程信息管理程序设计的基本要求包括以下几点：
1. 数据管理：能够有效地管理工程项目相关的各种数据，包括项目信息、工程进度、资源分配、材料采购、质量控制等。
2. 功能模块化：根据工程项目的特点和需求，将系统功能划分为不同的模块，实现模块化设计和开发，便于维护和升级。
3. 数据安全性：确保工程信息的安全性和完整性，采取相应的安全措施，包括数据加密、访问权限控制、备份和恢复等。
4. 界面友好性：提供直观、易用的界面，方便用户浏览、查询和操作工程信息。
5. 数据交互性：能够与其他系统进行数据交互，例如与采购系统、预算系统和施工现场系统等进行数据共享和数据传输。
6. 报表生成：能够生成各类报表，包括项目进度报表、资料清单、审批和验收报告等，以及支持自定义报表的生成。
7. 可扩展性：在系统设计和开发过程中考虑到未来的扩展需求，能够方便地添加新功能和修改现有功能。
8. 多平台兼容性：能够在不同的操作系统和硬件平台上运行，在PC端、移动设备等多种终端上提供访问。
需要注意的是，具体的工程信息管理程序设计要求还需要根据项目的实际需求和法规要求来确定。
同时，在设计过程中需要遵守相关的政策和法律法规，确保程序的合法合规。
流程的设计
二流程的设计学习目标节次考试内容考核要求考试属性流程的设计①流程设计应考虑的基本因素必考＋加试c②流程设计的基本步骤 a③简单流程设计 c一、流程设计应考虑的基本要素1．设计一个流程首先应明确流程要实现的具体目标。
2.生产活动的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。
对于工作和生活上的流程设计，主要应考虑如何节省时间、提高工作效率、提高工作质量等目标。
3．流程设计要依据事物的内在属性和客观的变化规律，科学的设计时序和环节，以达到设计目标。
4．在设计流水线工作流程时，工程师首先应明确流程要实现的具体目标。
5．一家服装加工公司在设计生产流程时，主要应从提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等方面明确设计的目标。
二、流程设计的基本步骤1．首先要明确设计的目标和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。
2．分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。
3．列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。
4．分析各事项(步骤)之间的先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。
5．选择一个合适的表达方式画出流程图，对于有严格时间要求的时序，要标注时间。
三、简单流程设计在设计简单的流程时，能够在框图、文字、表格中选择一种方式把流程表达清楚。
1．根据对事物的内在属性和规律的分析，以及有关的考虑，将流程的全过程，按每个阶段的功能、作用的不同，分解为若干小过程(环节)，并用方框表示环节。
2．按照每个小过程应该经历的时间顺序(时序)，将各环节依次排开，并用箭头线连接。
例1小张准备设计制作一个木质衣架，画好草图和视图后，在设计制作流程时，不必考虑的是()A．加工工具B．加工精度C．木料质地D．原料成本答案 D解析流程设计考虑的因素比较多，针对一个具体的设计方案，其流程设计主要从提高效率和产品质量方面去考虑，而不必考虑原料成本，在设计分析中要考虑原料成本。
例2如图1所示的阶梯轴，其加工流程要经过许多环节，如铸造、粗车成形、精车、热处理、抛光打磨等。
程序设计基础教学大纲
《程序设计基础》教学大纲一、课程的性质和任务程序设计基础是计算机应用（包括各个方向）专业中一门重要的专业基础课。
它既是计算机应用专业中各个方向的后续专业课程的基础课，也是培养和奠定IT专业学生程序设计能力和技能的极其重要的基础课。
本课程的主要任务是通过对C++语言的最基本、最常用的数据类型、表达式、语句、函数、测试与调试等知识的学习与实践，了解程序设计的基本步骤，熟练掌握在VC++ 6.0 IDE下，用C++语言编写、调试、测试最基本应用程序的技能，为以后承担真正的开发任务和后续专业课程的学习，奠定良好的程序设计能力的基础。
二、课程的基本要求了解算法、程序，以及程序设计的基本步骤等基本概念。
理解C++中，数据类型、表达式、语句、程序的基本控制结构与函数、以及程序调试等基本概念。
熟练掌握用C++语言，在VC++ 6.0 IDE中，编写符合功能要求，且能在计算机上正确运行的最基本的应用程序的技能。
熟练掌握在VC++ 6.0 IDE中，最基本的C++程序的测试与调试技术,能熟练排除程序设计中的最常见错误。
三、课程内容（包括教学内容、教学要求、重点、难点、深广度说明、教学建议）第1章程序设计概述教学内容1.1 程序设计入门1.2 创建和运行一个C++程序1.3 程序设计的基本流程1.4 VC++ 的集成开发环境1.5 实训任务教学要求了解算法和计算机程序的概念了解算法的自然语言表达方式了解简单C++程序结构了解程序设计的基本步骤熟练掌握Visual C++ 6.0集成开发环境下程序的编辑、编译、连接和执行操作重点建立算法、程序的基本概念学会用自然语言描述解决问题的算法熟练掌握VC++ 6.0 IDE下程序的编辑、编译、连接和执行操作难点描述算法、编译C++程序。
教学建议教师可通过学生所熟悉的问题入手，采用示范实例——模仿实例互动形式，引导学生了解算法的自然语言表达方式，再通过实训任务，让学生学会描述算法。
《高级语言程序设计一》课程内容及基本要求
《高级语言程序设计(一)》课程内容及基本要求总学时：32。
(一) C语言概述( 2学时)C语言出现的历史背景；C语言的特点；C语言程序结构；C程序上机步骤。
1.基本要求(1)了解：C语言出现的历史背景；C语言的特点。
(2)掌握：所用计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统完成C程序从编辑、编译、连接到运行、调试的全过程。
通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
2.重点、难点重点：C语言程序结构；C程序上机步骤。
难点：C程序上机步骤。
3.说明：(二) 算法( 8学时)算法的概念、特性与描述方法；结构化程序设计方法。
1.基本要求(1)了解：算法的概念、特性与描述方法。
(2)掌握：流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法；结构化程序设计方法。
2.重点、难点重点：流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法；结构化程序设计方法。
难点：结构化程序设计方法。
3.说明：(三) 数据类型、运算符与表达式（2学时）常量与变量；整型数据；实型数据；字符型数据；算术、赋值和逗号运算符及表达式。
1.基本要求（1）了解：常用的保留字；（2）掌握：C的几种基本数据类型，熟悉它们的使用方法与使用要点。
学会使用C中的各种运算符，掌握由这些运算符组成的各种表达式的使用特点。
特别是自加（++）与自减（--）运算符的使用。
2.重点、难点重点：表达式。
难点：表达式。
3.说明：(四)顺序程序设计（2学时）C语句概述；赋值语句；数据输入输出的概念及在C语言中的实现；格式输入与输出（scanf()和printf()函数）；字符输入与输出（getchar()和putchar()函数）。
1.基本要求（1）掌握：赋值语句的使用，数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。
2.重点、难点重点：数据输入、输出函数。
难点：数据输入、输出函数。
3.说明：(五) 选择结构程序设计（6学时）关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；if 语句；switch语句。
《高级语言程序设计二》课程内容及基本要求
《高级语言程序设计(二)》课程内容及基本要求总学时：32。
(一) 函数( 8学时)函数定义的一般形式；函数参数和函数值；函数的调用；函数的嵌套调用；函数的递归调用；数组作为函数参数；局部变量和全局变量；变量的存储类别；内部函数和外部函数。
1.基本要求(1)掌握：函数的定义、函数调用的几种形式，函数形参与实参的对应关系；函数的嵌套调用和递归调用的方法；局部变量与全局变量的概念、区别，以及它们的使用方法；动态存储变量与静态存储变量的概念、区别及它们的使用方法。
2.重点、难点重点：函数的定义、函数调用。
难点：函数的定义、函数调用。
3.说明：(二)预处理命令( 2学时)宏定义；“文件包含”处理；条件编译。
1.基本要求(1)掌握：宏定义的方法与文件包含处理方法，条件编译的几种形式。
2.重点、难点重点：宏定义的方法与文件包含处理方法。
难点：宏定义的方法与文件包含处理方法。
3.说明：（三）指针（8学时）地址和指针的概念；变量的指针和指向变量的指针变量；数组与指针；字符串与指针；指向函数的指针；返回指针值得函数；指针数组。
1.基本要求（1）掌握：指针的概念；指针变量的定义与应用；数组的指针和指向数组的指针变量；字符串指针和指向字符串的指针变量；函数的指针和指向函数的指针变量。
2.重点、难点重点：指针变量的定义与应用；数组的指针和指向数组的指针变量；字符串指针和指向字符串的指针变量；函数的指针和指向函数的指针变量。
难点：字符串指针和指向字符串的指针变量；函数的指针和指向函数的指针变量。
3.说明：（四）结构体（8学时）定义结构体类型变量的方法；结构变量的引用；结构体变量的初始化；结构体数组；链表：指针与结构体的结合应用。
1.基本要求（1）掌握：结构体类型变量的定义和使用方法；结构体类型数组的概念和应用；链表的应用。
2.重点、难点重点：结构体类型变量的定义和使用方法；结构体类型数组的概念和应用；链表的应用。
难点：结构体类型数组的概念和应用；链表的应用。
关于结构化程序设计所要求的基本结构
关于结构化程序设计所要求的基本结构篇1：结构化程序设计的顺序结构就像是一场精心编排的舞蹈表演。
你看，舞者们按照预定的顺序依次入场、展示动作、退场。
每个动作都是在前一个动作的基础上自然地衔接，就像程序中的语句一个接一个地执行，没有丝毫混乱。
这就好比你做三明治，先拿起一片面包，再放上生菜、火腿、奶酪，最后再盖上一片面包，要是顺序乱了，那可就成了一团糟的食物大杂烩啦。
在顺序结构里，程序就像一列规规矩矩行驶在铁轨上的火车，每个站点都是按照事先设定好的顺序停靠，从不会突然跳到下下站或者倒着开。
它是那么的有条不紊，就像一个老派的绅士，总是一步一步稳稳地做着自己的事情。
如果把程序比作一场音乐会，顺序结构就是音乐家们按照节目单依次演奏，先小提琴悠扬开场，接着钢琴沉稳跟进，不会出现钢琴突然在小提琴之前奏响这种违背常理的事情，一切都是那么和谐有序。
顺序结构就像是我们生活中的日常流程，早上起床先刷牙洗脸，再吃早餐，然后出门上班或者上学。
要是有人先吃早餐再刷牙洗脸，那画面可就有点不忍直视了，满嘴的面包渣和牙膏泡沫混合在一起，就像程序中顺序错乱导致的混乱结果一样。
在程序的世界里，顺序结构是最基本也是最可靠的伙伴，就像一个忠诚的助手，默默地按照你的指示，一步一步完成任务，从不会擅自改变计划。
它就像一座坚实的桥梁，让程序能够稳稳当当地从起点走向终点，不会半路掉进混乱的河流里。
篇2：选择结构在结构化程序设计里就像是一场充满悬念的冒险游戏。
想象一下，你站在一个岔路口，一条路通往宝藏，另一条路则可能布满陷阱。
程序在这个时候就像勇敢的冒险者，需要做出选择。
这就好比你在餐厅点菜，看到菜单上有美味的牛排和诱人的寿司，你得根据自己的喜好来选择。
如果选择了牛排，那就会享受到肉香四溢的美食之旅；要是选择了寿司，就会品尝到新鲜的海味。
程序中的选择结构也是如此，根据不同的条件，它会决定走哪条“路”。
它像是一个拥有魔法的小精灵，在不同的情境下挥动魔法棒做出不同的决定。
儿童疫苗小程序的设计与实现的完成该课题基本要求
儿童疫苗小程序的设计与实现的完成该课题基本要求你想啊，现在大家手机不离手，出门就像带了个小宝贝一样，那这个小程序就得和大家的生活步调合拍。
就拿预约来说吧，你是不是有时候去医院等候的时间长得都能把手机屏幕磨出花来？这时候，小程序就得帮你排好队，别让你在那儿站着等，磨磨蹭蹭。
孩子们有时候打完疫苗就有点小反应，家长们又总是心神不宁，怕有什么不对劲。
你看，要是这个小程序能提醒家长们，告诉你哪些是正常反应，哪些需要注意，保证家长们不仅不慌，甚至可以安心喝杯茶，看个剧，心情都不受影响。
关键还得是它得清晰，得直白，别让你点了半天找不到你要的信息。
用户界面得简洁，像家里的厨师机，操作一学就会，不会让你再花大把时间去“研究菜单”。
别的不说，信息的精准度也很重要。
你看，孩子的疫苗种类五花八门，搞得家长都有点眼花缭乱，尤其是面对各种接种的时间表，稍有不慎，错过了就是大事儿！这时候，小程序就像是一个超聪明的助手，自动提醒，准确无误。
时间到了，提醒家长，不会错过任何一针。
疫苗的成分和注意事项，最好都能简明扼要地列出来，方便家长查看，也能减轻大家的心理负担，毕竟，谁不想让孩子打完疫苗后，心里安稳，脑袋清楚，轻松一点嘛。
至于小程序的实现嘛，咱们得利用现代的技术，把这些内容完美地展现出来。
数据库要强大，能及时更新，确保每一条信息都不过时。
不过，聊到这个程序设计，最重要的一点其实是“用户体验”。
你知道吧，虽然这个程序是为了儿童而设计，但其实它的使用者是家长，尤其是年轻父母。
这个群体嘛，往往是工作忙、压力大，又要照顾小孩，动不动就想偷点懒。
如果让他们操作起来麻烦、流程繁琐，那估计他们会立马卸载掉，免得浪费时间。
所以，这个程序的流程要简化，按钮要醒目，避免让家长们觉得它复杂难懂，得花太多时间去研究。
想象一下，一个刚刚做完工作的妈妈，点开这个程序，第一反应应该是“哇，这个界面好简洁！”而不是“这是什么鬼操作？我要怎么找到预约入口？”简约不代表简单，但一定要清晰。
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系统实施
6.1 信息系统的实施概述
6.1.1 实施的任务
6.1.2 实施的计划
6.2 信息系统的程序设计
6.2.1 开发语言的选择
6.2.2 程序设计的基本要求
6.2.3 程序设计的基本方法
6.3 信息系统测试
6.3.1 系统测试概述
6.3.2 软件测试的方法
6.3.3 软件测试步骤
6.3.4 软件正确性证明
6.4 信息系统的转换
6.4.1 数据转换前的准备
6.4.2 系统转换
6.5 小结
6.6 复习思考题
6.2.2 程序设计的基本要求
（一）可维护性
由于信息系统需求的不确定性，系统需求可能会随着环境的变化而不断变化，因此就必须对系统功能进行完善和调整，为此就要对程序进行补充或修改。
此外，由于计算机软硬件的更新换代也需要对程序进行相应的升级。
（二）可靠性
程序应具有较好的容错能力，不仅正常情况下能正确工作，而且在意外情况下应便于处理，不致产生意外的操作，从而造成严重损失。
（三）可理解性
程序不仅要求逻辑正确，计算机能够执行，而且应当层次清楚，便于阅读。
这是因为程序维护的工作量大，程序维护人员经常要维护他人编写的程序，一个不易理解的程序将会给程序维护工作带来困难。
（四）效率
程序的效率指程序能否有效地利用计算机资源。
近年来，硬件价格大幅度下降，而其性能却不断完善和提高，因此，程序的效率已不像以前那样举足轻重了。
相反，程序设计人员的工作效率则日益重要。
提高程序设计人员的工作效率，不仅能降低软件开发成本，而且可明显降低程序的出错率，进而减轻维护人员的工作负担。
此外，程序的效率与可维护性及可理解性通常是矛盾的，在实际编程过程中，人们往往宁可牺牲一定的时间和空间，也要尽量提高系统的可理解性和可维护性，片面地追求程序的运行效率反而不利于程序设计质量的全面提高。