学习弟子规优秀征文
家风家训家教优秀的征文(精选29篇)
家风家训家教优秀的征文（精选29篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《弟子规》征文-争做不甘于平凡的员工
争做不甘于平凡的员工很久没有自己买书看过了，平时了解一些东西，也大多数是通过网络、电视，以及同事之间的聊天。
这次，得到公司领导为员工推荐的十本好书，心里感到特别的温馨。
在这里要感谢企业和领导对我们员工在工作和生活上的关注和支持。
“谨以此书献给所有不甘于平凡的人”，第一次翻开《熟读<弟子规>争做好员工》这本书，就被第二页上写的这段话所深深吸引。
是呀，世界上每个平凡的人，谁不希望自己的一生轰轰烈烈，活的与众不同，活的精彩出众。
不甘于平凡，是每个人与生俱来的一种对人生的向往。
闻着淡淡的书香，慢慢品读圣贤智慧。
“孝敬父母、忠诚职业”，“尊重师长、团结协作”，“懂礼仪、重形象”，“言必行、行必果”，“天下为公、推己及人”，“扬善除恶、亲贤远小”，“取长补短、学以致用”，书中一句句名言警句、一个个鲜活的事例跃入眼底，深深震撼着我的心灵，让我内心与之共鸣。
其中，有一段话让我印象深刻：“世上大多数人都在为薪水而工作，如果你能为自己的成长而工作，你就超越了你工作中的大多数人，也就迈出了成功的第一步，虽然有时这一步很艰难。
”是呀，正向书中所说的，一名员工要向在平凡的岗位作出不平凡的业绩，就要不断地去付出，去努力，用高尚品德，激发自己不断克服困难向成功迈进。
在我们的身边，常常会有这样一种为了自己成长而工作的人。
他们虽然职业和岗位不同，但是在他们的身上能看到那种锲而不舍，默默进取的影子。
他们对待自己的本职工作，认真负责、兢兢业业，无论任何的事，都没有半点马虎，尽自身全力用心去做好。
相对于为了应付工作而工作的人，他们少了灵活和变通，显得有些笨拙，在同样的工作面前，比一般人要付出更多的精力和时间，也许取得的效果不一定明显。
但是，他们依然我行我素，坚持自己做事的方式。
我想，与那些为薪水而工作的人来对比，在他们是在为自己而工作，为自己的理想而努力，同时也在成长的过程中为企业做出了更多的贡献。
大量的事例证明，为自己而工作的人，最终在生活和工作中，超越了那些为薪水而工作的人。
《弟子规》征文3篇
读国学经典 -《弟子规》有感自古以来，中国就有许多名著和国学经典。
名著有四大名著《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。
国学经典有《三字经》、《百家姓》、《千字文》等等。
现在我们学习的则是《弟子规》，我们已经学习了第一部分“入则孝”部分。
“弟子规”，简单的几个字，几乎每一部分都蕴含着一个动人、感人肺腑的传奇故事。
我们学习过的第一部分几乎都是关于孝和感恩的故事。
虽然有的故事不明显，有的还需思考，但它所讲的内容，值得我们去细细推敲。
父母叫我们，不能磨蹭；父母责备我们，我们要认真倾听；父母让我们做什么事，我们不能不做，更不能偷懒；父母教育我们，我们我顺从。
如果我们不听不做，那就是一种不孝的表现。
如果要孝敬父母，就要认真的做好以上的几点，否则就是真的不孝。
父母生养了我们，不仅花了很多心血教育我们，而且也付出了辛勤的劳动，也流下来许多汗水。
我们是否该让父母在可能的时候适当的休息一下，让父母歇歇呢？我们已经长大了，不要再让父母为我们的些许小事而操劳。
我们是时候该用我们的双手来分担父母的家务活；是时候该用我们的双臂为父母撑起一片蓝天，充满美好期望，憧憬美丽蓝天；是时候该用我们的双肩来分担父母肩上的重担；是时候让父母稍微喘息一下了。
《弟子规》是值得我们认真品读的一本书，不仅仅是书中的几个故事，还有其中蕴含的让我们受益终生的人生哲理。
我们应该多读一些类似《弟子规》的国学经典。
人的一生都离不开书，书中有许多知识。
她可以教我许多人生哲理，也可以教我们许多为人处事的道理。
我爱读《弟子规》，我爱读国学经典。
教师评语：作为一个六年级学生，能把《弟子规》感悟的作文写成这样，真的很不错。
文章感情真挚，语句流畅，中心突出。
弘扬国学经典品味中华文化征文10篇
弘扬国学经典品味中华文化征文10篇弘扬国学经典品味中华文化征文篇1“子曰：“温故而知新，可以为师”小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。
而这种奇妙之处也正是其他没有的。
国学是我国古人博大精深的见证，古人将自己的智慧全部利用书，传授了下来。
来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。
当然，国学的*有时是几句话，有时是一片*记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文，*并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。
在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。
国学的道理清晰，透彻，充满哲理，真令人十分佩服，当然，国学的道理不仅实用于古代，也实用于现代，我相信，国学的道理一定会永远的都实用的。
国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令*充满诗意，令整篇*充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。
又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。
一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……弘扬国学经典品味中华文化征文篇2国学，是那醇美的香茗，令人回味无穷；国学，是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座。
《国学经典》里一句句简短深刻的诗句，让我受益匪浅。
记得有一次语文测试，妈妈叫我将以前学过的.知识好好地复习复习，我不耐烦的答应了，可我拿着书本翻了几页，趁妈妈在客厅做家务，就开始玩那些小玩意，一会折纸，一会儿给布娃娃穿衣，根本没认真地复习。
诵读经典感悟成长征文(精彩7篇)
诵读经典感悟成长征文（精彩7篇）我是一名初一学生，在自己刚来到实验中学时，就被这里每个星期六的一节独特的早自习给吸引住了:在这节早自习要求诵读《弟子规》、《三字经》。
这到底是怎么回事呀？后来，我才知道，这是学校开展的一项"诵读经典"的活动，目的在于让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，在古老的智慧，经典的知识，脸炙人口的诗文中，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生，加厚学生的人文底蕴。
很快，我们便加入了这项有趣的活动，融入了这浓浓的书香之中。
每个星期六早自习，全班进行集体诵读，接受古典文学的熏染，汲取民族文化的营养，感受诵读经典的无限乐趣，我们不知不觉在朗朗诵读声中潜移默化，变得文明儒雅起来一一懂得了孝顺父母，团结关爱兄弟姐妹等，就连老师也不由自主地在课堂上吟诵起了经典名句，用它来教育我们，老班还留下了"老师呼，应勿缓。
老师命，行勿懒。
老师教，须敬昕。
老师责，须顺承"的名句。
为此，学校还开展了朗诵比赛，每班推举三人参加，由学校领导及老师评判，比赛内容主要从朗诵经典古诗文、散文或现代诗为主，这样不仅锻炼了个人，还加强了同学们经典的理解与背诵，使同学们养成良好的习惯。
如今己是21世纪了，愿同学们能够不忘记祖先传下的经典书籍，学习并努力发扬它，使明天更加美好！共同努力吧！一地尔在外婆家玩，妈妈和外婆在拉家常。
我在旁边玩橡皮泥。
突然一个衣着花裙子的小女孩像蝴蝶一样“飞入”了外婆野的。
大院。
我细心一瞅本来是表妹。
表妹和大姨妈刚从街上归来，身上穿的恰是刚刚购的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋转，奔驰，这样新裙子就会饱起来、飘讫来。
十分漂亮！表妹一边跑，一边叫，我的花裙子真英俊！真美丽！，姐姐你不花裙子吧？望着表妹漂明的花裙子和愉快的样子，我确实很爱慕，实想让妈妈立即也给我买一件花裙子。
但这时我想伏了刚教习的《兄子规》中的谨而信里的一句话：衣贵净，不贵华。
我心中的一本国学经典征文
我心中的一本国学经典征文最新我心中的一本国学经典征文1在我还对四周一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边常常读：“举头望明月，低头思家乡。
”我稍稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从今以后我便深深地迷上了国学经典。
上了学校后，我每次做作业都很不仔细，甚至是边做边玩。
妈妈很生气，在暑假时和我温习了之前学过的《论语》，论语中有一句“学而不知则罔，思而不学则殆”深深触动了我。
它告知我学习当然重要，但是假如没有正确的学习方法，仅靠仔细，学习不会有多大的进步；只把握思索方法，却不仔细，成果也不会好。
只有两样具备，才能取得好成果。
每当我做作业时，思想预备又“开小差”时，我都会用这句话来激励自己。
果真，在新的学期，我的成果越变越好，妈妈也把这一切看在眼里，心里很兴奋。
9岁半时，我开头有些叛逆，爱对父母乱发脾气，于是，爸爸买了一本《弟子规》给我读。
当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”这几句时，我一下子恍然大悟，对之前的所作所为懊悔。
去年的母亲节，由于我读了《游子吟》，所以我过得很有意义。
那是由于妈妈还没下班，我就偷偷地把饭煮好，又煮了几个菜，等妈妈下班回家，我一听到妈妈用钥匙开门的“咔咔”声，就把饭菜用罩子罩起来。
观察妈妈疲乏的脸，我的心酸酸的，泪珠差一点就掉了下来。
妈妈看到了我煮的菜，很感动，紧紧地抱着我，像怕我跑掉似的。
吃饱饭后，我拿出我的“隐秘武器”捶背玩偶！我用它那圆圆的“锤子头”帮妈妈捶背。
我看妈妈落出心满足足的微笑，心里太兴奋了！后来，我在学校又参与了“中华颂”之类的朗读竞赛，都是由于平常多看了国学之类的书，我才能一次又一次的获得好成果。
国学经典诵读，您不但给我学习、生活带来了关心，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏光明的灯，照亮了我前行的路，将来的路就算再曲折坎坷，我也会迎难而上。
我爱您！最新我心中的一本国学经典征文2微风轻轻地走过我们的身旁，留有一丝芳香；鸟儿快速地飞过我们的身旁，留有一丝交响曲；花儿对我微微笑，留有一丝芳香……我朗诵我们中华民族的国学名著——《古诗词》。
“读国学经典品智慧人生”征文范文：国学经典伴我行
“读国学经典品智慧人生”征文范文：国学经典伴我行国学经典伴我行古人圣贤留下了很多的经典，它伴着我成长，犹如久旱逢甘霖的禾苗，让人感到了希望；也像严冬中的热火，让人感到温暖；又似盛夏中的一捧凉水，沁人心脾……经典文化从小伴我成长，指引着我，滋润着我。
从记事起，妈妈教我学读“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”“白日依山尽，黄河入海流……”而幼小的我只是跟着妈妈咿咿呀呀地读，几十首唐诗在不长的时间，我背得烂熟，虽然不懂其中的道理，但是人人都夸我聪明，那时的经典带给我的是快乐。
上小学后，老师就教我们读唐诗，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”每当我读起这首诗时，思乡之情油然而生；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”当我读到这首诗时，我眼前浮现出一幅美丽的画面：一棵如碧玉装扮的柳树垂下条条丝绦，春分裁剪出细细的叶子，诗人正站在一旁欣赏着美景，不觉赞叹；“临时密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
”我体会到母亲对孩子的浓浓的爱和赤子对慈母发自肺腑的爱，也不觉让我想起我那辛苦的母亲，我也明白了要用一生感恩她。
这些诗不仅让我欣赏到了美景，而且学会了如何写景作文，丰富了我的知识。
而现在，我学习了《论语》，与两千多年前的圣人孔子进行交流。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，明白了“看见他的优点就向他学习，看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点”的道理；学习了“学而不思则罔，思而不学则殆”。
也知晓了：“只读书却不思考,就会迷惑而无所适从；只是思考而不读书，这是有害的。
”理解学习和思考相结合的必要性，懂得了“学”与“思”的辩证关系。
“己所不欲，勿施于人。
”自己不愿意做的事情，不要施加在别人的身上，懂得了如何做人的道理。
这些经典不仅仅教会了我知识，而且也让人明白了做人的道理和学习的方法。
经典源远流长，经典伴随着我成长，使我从一个无知的小孩知道了如何做人、做事的道理。
弟子规征文—特别的生日蛋糕
特别的生日蛋糕北四平中心小学四年二班秦永渤指导教师佟金我是一个土生土长的农村孩子，爸爸为了赚钱外出打工，一年到头也就逢年过节的才能回来，母亲独自一人在家维持生计，拉扯着我长大。
我也是周一到周四住在学校，周五放学才能回家呆两天，这周却有些不同，因为周五是我的生日。
从周一开始我心里就一直盘算着，我过生日，妈妈会给我做什么好吃的呢？会给我准备什么礼物呢？我满心期待的坐在车上，望着窗外。
等我一到家，就冲向妈妈，妈妈正在炕上缝衣服，她说：“过来比一比，看看妈妈新做的衣服大小合不合适。
”我一脸不屑的说：“哎呀，现在谁还穿自己做的衣服啊，多丑。
”过了一会儿，妈妈缝完了衣服，就把做好的饭菜端了上来，做了三个菜，都是我最爱吃的，我问妈妈：“妈妈，妈妈，我的生日蛋糕呢？”妈妈从厨房端出了一个又扁又大，像馒头似的东西，上面撒着些大枣，花生，瓜子仁。
她说：“这是妈妈亲手给你做的。
”我一看就傻了眼，幻想了这么多天生日蛋糕的样子，也许是白色的喜羊羊，也许是红色的愤怒的小鸟，也许是棕色的熊大熊二，可我就是猜不到我的生日蛋糕竟然是这个样子的。
我不仅心里大叫委屈，鼻子一酸，哭了出来。
妈妈安慰我说，“尝一块吧，其实很好吃的。
”我一边嚎啕大哭一边顺手将妈妈递过来的蛋糕打翻在地，嘴里还嚷嚷着：“我要的是真正的蛋糕！”妈妈一言不发，长叹了一声，默默的走到了外面。
我哭了一会儿，也走了到外面去，看见妈妈蹲在地上，双手抱膝，头埋在膝盖里，静静的哭着。
我当时心里非常后悔，感到不知所措，我回到屋里，心乱如麻，随手翻开《弟子规》胡乱的看着，看着看着，我恍然大悟，一下子就知道了，原来是我的任性伤了妈妈的心。
“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
”“衣贵洁，不贵华。
上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
”这些话，我在学校天天读天天看，到现在为止我才真正体会到这些话的含义。
我又哇的一下子哭了出来，我跑向妈妈，跟她抱在了一起。
大声的说：“妈妈，我错了！”从此以后我不敢再任性。
《弟子规》——我的良师益友》征文 601班陶杨杨
《弟子规》——我的良师益友金玉兰小学601班陶杨杨指导教师张雅莉学习《弟子规》后，我发生了很大的变化。
进而回忆以前，我是家里的“小皇帝”，过着衣来伸手，饭来张口的日子，爸爸妈妈都围着我转。
可我却讨厌妈妈，嫌她唠叨。
以前，我看完书就随手乱扔，床上、桌上到处都是。
真是杂乱无章！等需要哪本书的时候却找不着了，常常满房间转悠，爸爸妈妈总是跟在后面无可奈何地收拾。
直到我读了“列典籍，有定处，读看毕，还原处。
”这句话，我才明白书籍的摆放要有固定的位置，看完后要摆回原处。
而今，每次看完书，我都会及时放回书架。
看，我的“小地盘”现在可是干净整齐了，我真的做到了“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”！以前，我总以捉弄妈妈为乐。
有一次洗澡换衣服，妈妈正在一边为我找衣服。
我脱下臭袜子就扔。
这一扔，把臭袜子扔到了妈妈的头上，我看到妈妈头上顶着臭袜子的滑稽样子，我感到特别好玩。
自从读了《弟子规》后，我知道了“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”的道理，我为以前的行为感到无地自容。
内心也在寻找机会弥补妈妈。
晚上，妈妈疲惫地回到家。
我一看机会来了，赶紧端来一盆温水要给妈妈洗脚。
妈妈片刻的惊讶后，坐下了。
我小心翼翼的帮妈妈脱掉袜子，先把妈妈的脚淋湿，再按摩脚心脚背，然后把脚趾缝洗干净，小心剔去脚趾甲里的灰尘，最后把脚擦干净。
妈妈喜上眉梢，看到妈妈如此开心，我也开心极了！我现在明白了“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”的意思。
长辈吩咐的事，我都会爽快地答应。
家里来了客人，我会主动端茶倒水，做一名尽职的小主人。
爸爸妈妈都说我像变了个人似的。
《弟子规》这本书让我从一个无知的儿童，变得知道尊敬长辈、老师，关爱小朋友……《弟子规》里面的每一句话都使我受益匪浅。
《弟子规》真是我们中华民族的瑰宝，它就像一位良师，又如一位益友，教我为人做事的道理，帮我养成好习惯、习得好品行，学到了做人的道理。
今后，我会继续按照《弟子规》中所说，坚持不懈地学、持之以恒地做。
弟子规读后感15篇
弟子规读后感15篇弟子规读后感1《弟子规》是根据《三字经》编写的。
其包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
其中的礼仪规范是做人的根本。
就比如大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。
做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
以下是我阅读后的点滴体会。
所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。
“规”是什么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢? “长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。
所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。
本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。
可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。
特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。
而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。
今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，并提高自己的修养。
弟子规读后感2“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信……”如果你不经意间经过我的家，你准会被这琅琅的书声吸引。
暑假里，老师让我们学习背诵了《弟子规》，这使我懂得了很多做人、做事的道理。
书中有一句话让我感触最深，那就是：“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
学好弟子规,做好中国人
“学好弟子规, 做好中国人”----学习力行《弟子规》教育活动方案一、指导思想为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，我校将从本学期开始以《弟子规》的学习和推行为抓手，通过传统国学经典帮助学生确立基本的道德行为准则，以校本课程为主要渠道，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，拓宽文化视野，增加文化底蕴，促进学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，从而创造一个朝气蓬勃﹑学风醇厚﹑和谐的校园文化环境。
二、活动目的《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它通俗易懂，易让人接受。
是一本启蒙养正，促成忠厚家风的最佳读物。
帮助学生建立明确的价值观念，自觉养成“孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学”的良好品德。
因此，诵读《弟子规》是教育学生思想，规范学生行为的一种最好的方法。
1、通过学生诵读《弟子规》，弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。
同时也让学生养成一种好读书﹑读好书的习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。
2、用中国传统文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质。
3、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，养成多读书，好读书，读好书的良好阅读习惯。
三、具体措施：1、建立组织机构，成立以校长为组长的活动小组保证措施落到实处。
我校学习力行《弟子规》教育活动领导小组组长：徐金安高涛龚江奎副组长：王永涛组员：卢华苟俊杰李建谢芳刘维新姚江华曹云兰苏庆琼郑丽何军祥吴继芳王俊英王玉荣李雪梅甘秀兰景一平李桂花陈阳胡乐梅李新刚2、组织全校教师观看有关《弟子规》的讲座，率先学习领会国学精髓对教育起到巨大推动作用，使教师充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。
3、健全校园文化，将有关《弟子规》的宣传材料上墙，创造良好的学习氛围。
4、开发《弟子规》校本课程（小读本），使《弟子规》进入课堂，保证学习时间，全体学生学习并努力践行。
弟子规读后感(合集15篇)
弟子规读后感(合集15篇)弟子规读后感1中国的国学博大精深，蕴涵着古人的智慧。
这些代代相传的民族文化精髓，就是我最好的启蒙教材。
让我了解最基础的国学知识，学习中华民族的传统美德。
《弟子规》是清朝李毓秀所写的，让我百读不厌，教会我如何尊重别人———要孝顺父母；是它，帮我找到了正确的学习方法———要守信；是它，让我学会了生活方方面面注意的问题———要仔细。
我们应该学会孝敬父母，正如古人所说的那样百善孝为先。
或许现在的我们早已无法做到像古人说的那样“出必告，反必面。
”但我们可以为父母做一些自己可以做到的事。
比如在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应；父母要我们去做事，我们应该赶快行动，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意为父母效力；父母教导我们时，应该恭敬地听而不可以随意打断他们，要将话听进心里；我们犯了错误，父母责备，应当顺从他们并且承担过失，不能顶撞他们，让他们伤心。
如果一个人能够孝顺，那么他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
作为炎黄子孙，我们应该学习先辈们以父母为首的优良品德，把中华民族以孝为本的精神发扬光大。
“读书法，有三到，心眼口，信皆要。
”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心经常飞到九霄云外。
自从读了这句话，我就开始在学习时不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字、上课认真听讲。
就是因为这样我的学习效率才大大提高。
《弟子规》教会我的东西太多了，每当我读起它，就会想到很多很多……我相信，我读了《弟子规》，肯定在成人成才的过程中找到了一条捷径。
弟子规读后感2读着朗朗上口的《弟子规》，一遍遍聆听先贤的教诲，心中的那盏明灯被渐渐点亮，那种有所依托的感觉让我觉得充实无比。
弟子规，“圣人训，首孝悌，次谨信……”“入则孝，出则悌”告诉我们友爱兄弟，孝敬长辈，“孝”字也就从此铭刻于我们心间，使我们在关心长辈的同时也学会了尊重他人。
中华优秀传统文化书信
中华优秀传统文化书信篇一：中华优秀传统文化伴我成长书信魏逸飞中华优秀传统文化伴我成长亲爱的妈妈：妈妈，您好！“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”这是我上一年级时，您送给我的礼物。
于是，您每天陪我一起读20页《弟子规》，便成了我们雷打不动的规定。
我由开始的讨厌，变得渐渐喜欢上了读《弟子规》。
《弟子规》让我懂得了感恩。
“弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。
它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。
俗话说；百善孝为先。
行孝是为人子女的本分，但我们往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。
而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。
古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。
只有心存感恩之心，才能完善自己，感动别人。
我想我最应该感谢的还应该是您-----妈妈。
《弟子规》让我懂得了如何做人处事。
我知道了尊老爱幼，待人诚恳…….人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。
文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，才是照耀心灵永恒的阳光！在古代，《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人。
我们这些小学生更是应该学习这些中华优秀的传统文化。
学习了《弟子规》，被它所蕴藏的深厚内涵而打动，此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因；因为我们有很深厚的文化底蕴！有着优良的文化传统！造就了一代代优秀的中华儿女。
随着年龄的增长，我渐渐的明白了妈妈您对我的良苦用心。
的确如此，《弟子规》是清晨的第一缕阳光，它至真，至纯；《弟子规》是引领我们步入规范殿堂的老师，它至善，至美！《弟子规》让我懂得了孝敬父母，让我懂得如何做人，也让我懂得了言而守信。
如果说《弟子规》是一本好书，我便是读书人；如果说《弟子规》是一条河流，我便是鱼儿；如果说《弟子规》是一片蓝天，我便是翱翔的雏鹰；??妈妈，在您的影响下，我也爱上了中华优秀的传统文化。
她对于一个人的成长来说，是十分必要的。
好家风好家训征文3000字(12篇)
好家风好家训征文3000字（12篇）好家风好家训征文篇1国有国法，家有家规。
一部完善的宪法可以让一个国家的社会和谐，社会和谐了国家才会稳定富强。
同样一个家庭优良的家风可以让一个家庭和谐，家庭和谐了，每个人的身心才会和谐，生活才会幸福。
我们家在孩子还上小学时就制定了严格的家规：1、作业必需按时独立完成。
2、每天必需弹两个小时的琴。
3、绝不能无理取闹。
4、全家共同学习弟子规。
由于孩子还小，你规定的太多她也记不住，反而会引起好的反感，所以只要她做到这四点就可以了。
我们把家规贴在客厅最醒目的位置。
每当孩子犯错或是不遵守家规时，就让她自己反思，或是我们给她讲解，她也自然的被里面的内容和图片深深吸引。
我们觉得这种遵守天地大道和人类天性的至善的教育，尽早的启发更多迷失的心灵，尤其是要大人、孩子来一起学习才见效果，大人是孩子的典范，孩子错误的根源在大人没有教好，没有教好的缘由，根本在自己没有做到，学好《弟子规》就是我们全家家规中的重中之重。
一人家庭制定了严格的家规做为基石还不够，还必需有警示的家训做为支柱。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
孝顺父母，敬重长辈。
好读书，读好书。
这些家训也是我们全家必需共同遵守的。
记得孩子小时候老是喜爱摘公园里的花朵，我就告知她，你应当让她呆在自己的家里，让它在它的家里开放，要是让你离开自己的父母，你也确定会很难过的。
这样跟她说过几次后她就再也没有采摘过花朵了。
我们还教育她，在路上遇到了乞讨的人，就把你的零钱和食物送给他。
虽然你只出了绵薄之力，但却可以带给他暖和。
孩子的本性纯朴和善，大人教她做次数多人她就会形成一种习惯，好习惯就形成了好品行。
孝顺父母，敬重长辈。
这条家训也是我们全家共同遵守的。
一个人假如连自己的父母都不闻不问的话，你就可以想象他是一个怎样的人。
他在社会上也不会被人敬重。
我们全家都对电视里报道的那些把年迈的父母抛弃、置之不理的人深恶痛绝，这些人从小确定是没有一个好的家教，他们没有严格的家规、家训价值观全混乱了，他们没有了标准，所以就丢失了人格。
诵读国学经典传承美德征文
诵读国学经典传承美德征文诵读国学经典传承美德征文600字【诵读国学经典传承美德征文600字1】《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。
它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。
它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。
三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。
在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。
不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。
虽然，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些不足之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗? 每看一篇，我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。
其中，给我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位伟大的政治家，但在许多人心中他同时也是个暴君。
可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食，胜者王，败者寇”的生活逻辑的人物。
他为了统一中国，加强训练精兵。
虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。
统一中国后，他虽然残暴，但从此国泰民安。
我们现在身处这个美好的社会主义，不是要感谢秦始皇吗?中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光辉的一页。
《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧!《三字经》运用事理并举的方法，以大量典故、故事，蕴含了我们古代人伦道德的许多精华，阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。
经典诗文感人肺腑，中华美德动人心玄，《三字经》就是教我们在现代生活中怎样对待人与事，如何找到人生的坐标，如何培养道德情操的。
“头悬梁，锥刺骨。
彼不教，自勤苦。
”“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
读经典知新意征文
读经典知新意征文导读：【范文一】孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
“温故而知新，可以为师矣。
”这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。
我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。
“己所不欲，勿施于人。
”这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人，不要让别人来做自己所讨厌的事。
我觉得我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。
如果人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的美好，多么的和谐啊!假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。
只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。
让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。
他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。
那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。
这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。
这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。
”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。
弟子规征文
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除弟子规征文篇一：弟子规征文《弟子规》――修身养性之经典219班秦晋德闻弟子兮传佳音，圣人训兮力弥求。
既有亲兮奉孝始，感孝言兮涕泗临。
谨而信兮泛爱众，亲以仁兮正吾行。
余力有兮跋扈扬，学以文兮致精诚。
――题记当我们翻开五千年灿烂辉煌的中华文明史，展现在我们面前的不仅仅是波澜壮阔的历史长河，更是有许多沉重，古朴而典雅的深沉智慧，向我们人生投射巨大的力量。
《弟子规》，无疑是其精采辉煌的一页。
不要浅于表面的理解，这无疑是对人们身心修养的经典概述。
学习《弟子规》，我也找出了一套为人处世的方法。
我读《弟子规》，读出了竭忠尽孝。
父母给予我生命，我一直都在其庇护下成长，没有过多忧虑。
然父母终日操劳，含辛茹苦，我们却无动于衷。
"夫孝者，天下之大经也。
"人伦物衰，担当竭力。
江夏黄香未曾忘。
"父母呼，应勿缓。
父母命，行勿缓。
"虽无文王晨昏定省之功，亦有令伯乌鸟之情。
"身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
"古有忠君，今有爱国，标明节义，立德立行，才是孝之终也，即使忠孝不能两全，也要竭尽所能。
我读"弟子规",读出了浩然正气。
世上纷扰，流俗功利，但须保持一颗圣洁的心，留出一片澄澈，去评判是非。
接人待物，要谨慎而为。
"步从容，立端正"就是坐立行走，也要讲究礼法，有些气度。
所谓"天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往",功利之心，向往者甚多。
然淡泊名利者，胸怀正气，诚实守信。
"凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉"话易出口，但信守非易。
有季布一诺，有浣女投江。
"奸巧语，污秽词"时，人听之就甚感其愤。
语言粗卑不堪，故曰"市井气，物戒之".对于自己犯过的错"过能改，归于无，倘掩饰，增一辜".及时纠正自己的言行，也算善莫大焉。
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学习弟子规优秀征文
我和女儿一起学习《》，转眼已经三个月了，深深体会到古圣先贤在字里行间对后代子孙的殷切期望，同时，也痛感自己身上积累了多年的垢习，洗濯起来费时费力，不觉中也影响到对女儿的教育。
可以说，我学习《弟子规》是三步一回头，有苦有乐，有忧有喜。
开始学习的时候，我动员了爸爸、妈妈，跟着我和女儿一起去听课，当时我的想法是，他们都需要学习，女儿要学习如何孝敬长辈，父母要学习如何教育孩子，我很开心，感觉家里人各就各位，我只用把《弟子规》请回家就行了。
那段时间我很认真，晚上辅导孩子写「善行记录」，然后进行评定。
一个星期下来，女儿的善行写了不少条，但感觉都是蜻蜓点水，没有进到心里去。
犯了错不能说，一批评她就哭,她一哭我的心头就有气，觉得学了《弟子规》为什么还做不好，忍不住就更加严厉地批评她。
为什么孩子不肯接受批评？我也是按照《弟子规》上讲的呀。
「行有不得，反求诸己」，我想到平时做错了事，父母说我的时候，表面在洗耳恭听，其实心里颇不以为然，有时会敷衍父母几句，而有时则为自己找借口。
「父母教，须敬听」，内心的恭敬才是最重要的，而女儿的表现,不正是我自己的真实写照吗？而且女儿模仿得很像，也是做出认真听的样子，但心里还觉得自己没错，很委屈。
原因就在我自己身上。
后来，我就从自身改正，首先自己做到「父母教，须敬听。
父母责，须顺承」。
比如炒菜的时候，父亲说我火候掌握得不对，我改正了以前认为无所谓的态度，恭恭敬敬地承认错误，而且下次再炒菜时，一定按照父亲教的方法去做。
一旦发现自己犯了错误，即使父母没觉察到，我也诚恳地承认，请父母原谅。
结果，这样只做了几次，效果就不可思议。
女儿对我的批评肯接受了,而且高兴地对我说：「妈妈，我发现这样做一点都不难。
」
做到「父母教，须敬听」之后，父母在我心中也不知不觉发生了变化。
我发现父母身上的优点，都刚好对治我的缺点。
例如，父亲做事有计划，很从容；母亲为人谨慎，工作兢兢业业，简直就是上天特意为我安排的两位榜样，我只要照着他们的样子去做，就能「德日进，过日少」。
恭敬心生起来，我心悦诚服地接受父母的教诲，而潜移默化中，女儿对我的态度也变了，变得既亲近又敬重。
学习「冬则温，夏则凊」的时候，有一次，我中午去学校接女儿回家吃饭。
寒风「呼呼」地刮着，我站在校门口冻了半个小时，女儿才姗姗而来。
我很生气，想到平时都是母亲接送，每次都这样还不冻出病来，我狠狠地说了女儿一顿。
她却说：「我在等同学一起走，我也没有耽误时间呀。
」看到她没把长辈的冷暖放在心上，我又搬出了《弟子规》来训她，虽然女儿后来承认了错
误，但是效果并不好。
我反思自己，是不是没有把父母的冷暖放在心上呢？冬天到了，我曾经对父亲说，「天冷了，给您买件暖和的大衣吧。
」父亲说不用，结果零下九度的天气里只穿一件普通的防寒服。
女儿提醒过我两次，要我记住给姥爷买棉衣和棉鞋，我每次都答应，随后又忘记了。
蔡老师说过：「行孝和行善不能等。
」而我不是一直在拖，一直在等吗？当下我就决定，无论如何，周末也要给父母买冬衣。
冬衣买回来的时候，女儿笑得最开心，抱着衣服又蹦又跳。
后来，她放学再不拖延时间了。
有一次老师下课晚了，女儿跑出教室，远远地看到姥姥就哭了，她担心姥姥冻坏了。
天气寒冷的时候，我下班回家，女儿还用她的小脸贴在我的脸上，要给我暖暖，我的心里暖融融的。
俗话说，暖身容易暖心难，孝养父母更要温暖父母的心。
一天早上，我匆匆忙忙地准备上班,还给母亲交待了一大堆事情。
母亲一边忙手中的活儿，一边答应着，我忽然看到母亲的前额显得非常憔悴。
上班的路上，读到《弟子规》的「冬则温，夏则凊」，我的心里浮现出母亲那憔悴的脸。
整整一天，我都在自责，为什么没有把事情处理好，却让年迈的父母为自己操劳、担忧？从此以后，我一定要安排好工作和生活，不再让父母操心。
在学习过程中，看到别的孩子们进步很快，我也急于让女儿学得更好。
有一天，听到老师讲：「上等学子，能接受老师的折磨，忍耐上进……」我如获至宝，赶快用到女儿身上，开始对她各方面都严格要求，稍有不对，立刻指责。
当时心里还暗暗得意，我是按上等学子的标准来教育孩子的。
可是，孩子不仅没有快速成为「上等学子」，各方面还退步不少，连「善行记录」都不愿意写了。
我向一位很有德行教育的老师请教，她告诉我：「对待小孩子，要有耐心，既要慈爱，又有管教。
文武之道，一张一弛。
」好像回答我心中的疑问一样，有次也听到老师讲：「我没说让你折磨学生啊，得到一条就拿去要求别人，就没想到要求自己。
」正己才能律人，看来教育孩子也是同样的道理。
学习《弟子规》，越学越觉得其中有无穷的意味，就像蹬着一架螺旋形上升的楼梯。
用《弟子规》对照自己的言行，感觉已经做到的，其实未必百分之百做到。
从自己走过的弯路我体会到,只有真正从心地上改正，《弟子规》这副良药才真有效。
我和女儿的学习还刚刚开始，就已经感受到《弟子规》的巨大力量，人生是一门大学问，而我们对于《弟子规》的学习无穷尽。