思维导图画法训练!
忆读书的思维导图简单画法
忆读书的思维导图简单画法
忆读书是一种有效的记忆方法，可以帮助你更好地理解和记住所读的内容。
可以使用思维导图的方法来帮助记忆。
简单的画法如下：
1.选择一个中心话题作为导图的主题。
这个主题可以是你
所读的书的核心观点，或者是一个重要的概念。
2.将这个主题放在导图的中心位置，并用一条线将其连接
到其他相关的概念或者观点。
3.对于每个相关的概念或观点，再画出一个节点，并将其
连接到主题节点。
4.使用不同的颜色或线条标记出不同的概念或观点之间的
关系，如上下级关系、因果关系等。
5.如果有必要，可以再加入一些其他的细节，比如例子、
解释等。
在画完导图之后，可以花一些时间来回忆和复习这张导图上的内容，以帮助加深记忆。
六年级语文上册语文园八地思维导图
六年级语文上册语文园八地思维导图
六年级上册语文思维导图画法：
1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。
在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。
再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。
每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。
在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。
3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。
“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。
要记住：大脑的语言构件便是图像！
在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。
使用彩色水笔以及一点儿想象。
它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！
4．用联想来扩展这幅思维导图。
对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。
例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
教你简易制作思维导图的画法
教你简易制作思维导图的画法作为有效的知识可视化工具,思维导图越来越受到人们的关注，如何简易制作思维导图的呢?本文是小编整理教你简易制作思维导图的资料，仅供参考。
教你简易制作思维导图l 浏览(10分钟)详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。
最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次，把握住对全书的“感觉”。
然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。
如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。
如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。
它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。
在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。
2 设定时间和总量目标(5分钟)根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。
3 把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)现在，扔下书本和你刚画的思维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。
这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识，或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。
大部分人都很高兴而且很惊讶地发现，他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。
这个练习还能把合适的联想或者“铁锚架”带到大脑的表层来，并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去，因而显示出很大的用途。
它还可以让你看出自己知识领域里的强项和弱项，让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。
4 给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)在这个阶段，你可以用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容，或者重新拿一张新纸，再做一次快速思维导图速射，说明你学习本书的目标。
思维导图的各种画法如何学习
思维导图的各种画法如何学习思维导图是一种创新思维的工具，也是一种非常高效的信息处理方式。
思维导图的各种画法有哪些的呢?本文是小编整理思维导图的各种画法的资料，仅供参考。
思维导图的各种画法思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
下面就让店铺为大家介绍一下关于思维导图的各种画法，欢迎大家参考和学习。
[1] 明确问题，安放主题将问题的答案浓缩成一个词，写在纸的中央，再画一个圈给圈上。
如“为什么城市的人们越来越多地迁往郊区?”，如果你答案的核心是污染，那么就将“Pollution”一词写在纸中央，并且圈上。
[2] 想好要点，画出分支从纸中央的圈开始向四周引出数条短线(线的数量取决于你要点的多少)，每条线的未端画一个圆圈(最好稍小于中间的大圈)，并在里面写下要点。
如你认为造成城市环境污染的要点有四个(工业生产、生活垃圾、汽车尾气排放、人的环保意识差)，那么就在这四个小圈内分别写下Industry, Trash, Car, People.在寻找要点这一环节中，头脑风暴法将起到重要的作用。
[3] 选择理据，标明节点在这一环节，你面临着一个取舍问题，也就是说你要写多少篇幅的文字。
如果篇幅大，你就要把这些要点按上一步骤的做法，再细分出若干个分支来;如果篇幅小，就可以开始选择事实来支撑这些要点。
具体操作是，从每个小圈向外引出一个方框(也可以按事实的数量分解出相应的小圈来)，将你所想到的事实证据依次排列在框内。
如以Industry为例，其下的方框内可以列出Coal burning, Water pollution, House building……。
[4] 修改草图，枝繁叶茂。
一幅完美的看上去应当是一棵俯视的大树，中间是树干，第二层是树枝，第三层是树杈，最外层是树叶。
在完成了基本的勾勒之后，应到对树的枝杈进行适度的修剪。
超强思维导图总结培训-完整版
思维导图-基础知识
学习重点： 1、基本画法 2、思维导图特点
内容一：学习目标
内容二：思维导图简单介绍
渊源
托尼·巴赞——
1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著心 理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而 被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这 一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。
思维导图 vs.大脑神经元结构
看看思维导图和神经元结构有什么异曲同工之处呢？
类生理模式
总结： 思维导图画法符合大脑思维规律，能最大 限度的开发大脑的资源，发挥潜力。
全感官思考
成人考虑事情方法
内视觉 内听觉 内感觉
嗅觉 味觉 触觉
随着年龄的增加，学识的积累，成年人在逻辑思考和经验 方面无疑越来越熟练，与儿童相比，我们所缺失的是奇异的联 想、听与画的鉴赏能力、探索的好奇心……凭借思维导图，在 逐渐找回我们丧失的能力的同时，也能找回本质的一些内容。 思维导图便是回归自我。
内容四：基本画法
准备工具
工 具 你只需准备好下面提到的东西，就可以
开始画了。 1、A4白纸一张； 2、彩色水笔和铅笔； 3、你的大脑； 4、你的想象！
关于爱
课程演练2
——规范思维导图画法
思维导图实例1
思维导图实例2
假如我有三千万年……
——你亲手制作的第一张思维导图
思维导图实例3
假如我有三千万年……
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课程演练1
假如我有三千万年……
——你亲手制作的第一张思维导图
思维导图
思维导图-基础知识
思维导图-基础知识
思维导图的画法技巧
思维导图的画法技巧1.画主题2.理顺序-按顺时针画3.弄分支-联想能力，看着主题最先想到那些词(关键字)按照顺时针列出来，用线把这些关键字跟主题连起来，一定要确保这些词在线上。
4.画图-最难以被人们接受的一步，是把第三步写出来的关键词转换成各种图形。
高级的思维导图能手应该是一开始有用图来表示意思的。
例如价格可以联想出人民币的图或符号。
5.上色-两条原则，第一，联想原则;第二，情感。
如财富联想金色，可以用黄色，抽象的关键词如函数采用第二原则，如果一个关键词引发了你的正面情绪，就用你喜欢的颜色;反之，就用你不喜欢的颜色。
理论上，思维导图的层级是没有限制的，但事实上，很少有6级以上的思维导图。
导图规则：4个-2实2虚1.关键词要短、精-只要不影响意思的表达，能用一个字最好，1个字不行，那就2个字。
2.词在线上3.实用第一4.自然最好-看着顺眼，连线尽量用曲线思维原理：4个1.把思想写下来：当你仅凭一个大脑壳在哪里冥思苦想的时候，用笔在纸上写一些，画一画就感觉思路清晰了不少。
2.抓重点：巴莱多定律，任何一个整体中，最重要的都是那只占少数的20%，他们将发挥80%的作用。
你可以选择吧注意力放在不太重要的80%上，也可以选择放在那重要的20%的内容上，但结果完全不同。
一本3，4百页的书，只需要一张A4只的细微导图就可以给出最重要的信息。
当然，没画在导图上的信息也许也很重要，但是，为了提升效率，我们有必要作出牺牲。
3.全局意识：思维导图培养我们先考虑整体(主题)，在考虑局部的思维习惯(各级关键词)。
用思维导入画出的或者书稿，是很少会跑题的。
为什么就是因为他的结构要求你必须从整体着眼，从大局出发。
一个人，培养全局意识、整体意识，是非常重要的。
埋头于细节和纵览全局恐怕是被领着和领导者最大的不同吧为了将来成为领导者，或者成为更大的领导者，好好学习导图吧。
4.道法自然：思维导图并不是巴赞灵光一闪的产物。
人脑的细胞结构图与导图惊人的相似，身体的很多部分是真正承担思考任务的只有脑细胞。
五年级上北师大版数学思维导图简单漂亮画法
五年级上北师大版数学思维导图简单漂亮画法1、打开GitMind，点击【新建】进入脑图编辑页。
2、点击左侧【主题】按钮，选择喜欢的主题风格。
3、在新建数学思维导图中，点击【布局】，选择喜欢的思维导图布局。
4、双击中心节点，输入“五年级数学下册”，按下【Tab】键添加分支主题。
5、依次在分支节点内输入第一单元到第八单元，点击【文本】可修改颜色、大小以及背景等等。
6、制作完成后，右上角点击【导出】或者【分享】即可。
第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数和的简便运算。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：（1）四舍五入法；（2）、进一法；（3）、去尾法。
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：第二单元位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列即竖，后横即排）。
用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标图中标出物体所在位置的点。
二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示。
第三单元小数除法10、小数除法的意义：已知两个因数的积与一种的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3，求另一个因数是多少。
11、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商0，点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
12、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
13、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五日法”保留一定的小数位数，求出商的近似数。
三年级思维导图怎么画
方法一、手绘思维导图
1、准备一张空白的A4纸，以及一些黑色和彩色的签字笔；
2、确定思维导图的主题内容和基本结构，将中心主题先画在中间，
有利于发散思维；
3、进一步开始增加子主题，线条由粗倒细，不同的分支可以用不同
的有暗色做标记，还可以添加备注图片等，一份生动的思维导图很快就能完成！
方法二、电脑软件绘制思维导图
1、以MindNow为例，直接下载软件，然后就可以快速开始创作
导图；
2、然后开始新建一个空白思维导图，输入中心主题，如：三年级
英语思维导图等；
3、确定导图结构，开始添加新的子主题，并优化思维导图细节，
调整样式、风格，图标等；
4、导图美化结束后，可以直接点击相应按钮进行导出和一键分享，
简单又方便！
5、还可以直接点击进入【模板中心】，搜索相关导图模板，直接
参考和编辑使用！。
关于思维导图训练方法
关于思维导图训练方法思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。
思维以感知为基础又超越感知的界限。
它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。
下面就是小编给大家带来的关于思维导图训练方法，希望大家喜欢!思维导图训练方法1、从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
为什么?因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散能更自由、更自然地表达你自己。
思维导图训练方法2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
为什么?因为一幅图画抵得上1000个词汇它能帮助你运用想象力。
图画越有趣越能使你精神贯注，也越能使大脑兴奋!思维导图训练方法3、在绘制过程中使用颜色。
为什么?因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。
颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力.为你的创造性思维增添巨大的能量，而且，它很有趣!思维导图训练方法4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
为什么?因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。
如果你把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。
把主要分支连接起来，同时也创建了你思维的基本结构。
这和自然界中大树的形状极为相似树枝从主干生出，向四面八方发散。
假如大树的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂那么它就会出现问题!如果你的思维导图没有连线一切(特别是你的记忆和学习过程)都会崩溃。
连接起来!思维导图训练方法5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
为什么?因为你的大脑会对直线感到厌烦。
曲线和分支.就像大树的枝权一样更能吸引你的眼球。
思维导图训练方法6、在每条线上使用一个关键词。
为什么?因为单个的词汇使思维导图更具有力量和灵活性。
每一个词汇和图形都像一个母体.繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列子代。
当你使用单个关键词时，每一个词都更加自由，因此也更有助于新想法的产生。
而短语和句子却容易扼杀这种火花。
聪明课思维导图训练
3、《桂林山水》
人们都有说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林 的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江 底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散 出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的 山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽， 倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山 间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧 波上，人在画中游”。
四、应用
4.1作计划 4.2做课堂笔记 4.3分析一篇文章 4.4分析一本书 4.5创新－头脑风暴
4.1作计划
• 课堂练习： 1. 关于时间的计划 2. 关于学习的计划 3. 关于工作的计划 4. 关于目标的计划 5. 关于健康的计划 6. 关于快乐的计划
4.2做课堂笔记
• 课堂练习： 1. 关于数学课的笔记 2. 关于语文课的笔记 3. 关于英语课的笔记 4. 关于大脑课的笔记 5. 关于成长课的笔记 6. 关于心灵课的笔记
2、《春》---朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐 着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星， 还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草 味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家 屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄 晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地 里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一 个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头 儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
思维导图绘制方法 第二课时用
脑外世界
脑内世界
信念、规则、 价值观 消 除 歪 解 概 括
视觉 听觉 触觉 嗅觉 味觉
输入
过 滤 网
输出
自 己
的 地 图
创始人
东尼·博赞
1942年生于英国伦敦 英国大脑基金会总裁
世界著名心理学家、教育学家
他被誉为英国的“记忆力之父”
他发明的“思维导图”这一简单易 学的思维工具正被全世界约3亿人使 用。
根据你联想的事物，从每一个关 键词上发散出更多分支。 在这些等待填充的线上清楚的写 下每一个关键词，别忘了使用颜 色和图形。
图 见 下 页
鸡尾酒
菠Байду номын сангаас 橘子
完 成 图
樱桃
黄色 加勒比海
香蕉
走开
绘制思维导图规则总结
思维导图功效
你现在已经完成了你的第一幅基本思维导 图。你会注意到，即便是在开始阶段，你的思 维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词 汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、 更愉快的学习。
第二阶段
菠萝
从“水果”图形中心开始，画一 些向四周放射出来的粗线条。这 些分支代表你关于“水果”的主 樱桃 要想法。 在每一个分支上，用大号的字标 好关键词，当你联想到水果的时 候，这些关键词就会立刻从你脑 香蕉 中蹦出来。如图：
橘子
苹果
第三阶段
现在让我们用联想来拓展这幅思 维导图，假如你写下橘子这个词， 你会想到颜色、果汁、维生素C等。
性格温和 憨厚单纯有时英勇
猪八戒 经常被妖怪的美色迷惑 难分敌我
沙和尚 缺乏主见 默默无闻
一个跟头十万八千里 任劳任怨
是 不 是 既 有 趣 又 直 观 ︖ 这 就 是 思 维 导 图
学习思维导图的六个小技巧及画法
学习思维导图的六个小技巧及画法1.图像，思维导图图像的运用，是它成为全脑开发工具的重要原因。
运用图像不但可以充分激活你的想象力、联想力，而且可以极大增强你的记忆力、增强你的兴趣。
运用图像有两种，一是选择图像，这主要表现在用软件画导图的时候，选一张符合关键词的图片。
这个选择过程，不但让你对关键词的记忆加深，而且对内容的理解，也更进一步。
二是手画图像，这主要运用在手绘思维导图当中，手绘图像的过程，就是联想想象和理解的过程，极力建议在关键词旁边手绘图片。
2.颜色，颜色是右脑处理的，可以极大的激活右脑的强大记忆能力。
在导图中运用颜色，主要有5种作用：A.激活右脑;B.区分分支;C.让导图更有立体感;D.作为背景，加强记忆;E.增加乐趣;3.空间感，思维导图是发散图式的树状图，每一个分支都有自己的空间，运用思维导图记忆的时候，关注分支的空间，就好像看地图想象实际的地方一样，想象思维导图是立体的，这样可以极大的帮助你回忆导图的内容。
5.背景，在思维导图中，每个分支的颜色可以把它想象成对应的背景，比如蓝色分支，可以想象成在蓝色的大海上;比如红色分支，可以想象成在红色地毯上，这样，不但对导图更加有兴趣，也极大的加强了记忆。
还有就是整副思维导图也是有背景的，我们在归类知识体系时，可以运用整副思维导图的大背景去进行归类。
6.节奏，大家都喜欢听音乐，因为它有很强的节奏，对充满节奏的曲调，几乎听一遍就可以哼出来。
可见，节奏对加强记忆和激起右脑的兴奋，都有极大的帮助。
思维导图中怎么运用节奏来辅助思考记忆呢大家都知道，在我们看电脑上的图片时，不用一张一张用鼠标点击，可以运用幻灯片放映功能进行放映。
同样，在思维导图的思考和记忆中，就像图片有节奏放映一样，可以通过控制分支与分支之间，以及分支层次之间的思考节奏和图片在脑中的回忆节奏来加强思考和记忆。
同时，通过节奏控制，可以产生很强的空间跳跃感，这也极大地激活了右脑，让学习变得有趣且高效。
思维导图法之六步绘制法
思维导图法之六步绘制法单选题•1、关键词的词性要求，下列正确的是？（10 分）✔A名词为主✔B动词次之✔C必要的形容词和副词✔D以上都对正确答案:D•2、关于水平的思考和垂直的思考，需要分别从几个角度去认识这两种的思考方法？（10 分）✔A二✔B五✔C四✔D三正确答案:D•3、在老师手绘步骤中，第二步是下列哪项？（10 分）✔A确定中心主题✔B思考大的框架✔C选用色彩✔D延伸细节正确答案:B•4、在手绘环节，老师为什么会选用蓝色来绘制“喝茶”里面成分的部分？（10 分）✔A老师喜欢蓝色✔B蓝色代表健康✔C蓝色代表理性✔D老师随手拿的蓝色水彩笔正确答案:C多选题•1、思维导图法操作的几大核心是什么?（10 分）关键词B放射性思考C颜色D图像正确答案:A B C D•2、在老师《思考力的工作应用》案例中，“下周的工作”分为哪几个模块？（10 分）A采购B会议C方案D整理正确答案:A B C D•3、在思维导图的绘制中，老师建议我们准备哪些绘制工具？（10 分）A蜡笔A4白纸C彩铅D水彩笔正确答案:B C D判断题•1、由一个中心主题开始，围绕着中心主题这一个点接了很多个点，这样的一种思考模式叫做水平思考法？（10 分）✔A正确✔B错误正确答案:正确•2、垂直思考法的作用是提升记忆、加深思考深度？（10 分）✔A正确✔B错误正确答案:正确•3、在老师《思考力的工作应用》案例中，“下周的工作”是采用垂直思考法应用？（10分）✔A正确✔B错误正确答案:错误。
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思维导图画法训练！
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在逻辑与想象之间平衡发展，下面我们做一下思维导图画法的训练；
迅捷思维导图：/
1、打开迅捷思维导图软件，选择一个结构型模板，点击“新建”按钮进入制作界面；
2、在现有节点上点击右键或按住Tab键即可添加新的节点；
3、点击软件上方“风格”按钮即可编辑思维导图的整体风格和背景颜色；
4、在软件的左侧可以添加多媒体、图片、超链接、笔记等选项；
5、右击节点即可编辑思维导图字体样式、颜色、大小等；
6、制作完成后，点击软件上方“文件—导出”选择一种格式保存到桌面即可；
以上的制作方法大家看懂了吗？。