中考语文必知文学常识大全(初中三年)讲解学习
2023年中考语文专题复习-初中全册文学常识梳理
七年级上册一、古代常见的敬辞和谦辞敬辞类令：令尊令堂令郎令爱惠：惠顾惠存惠赠垂：垂问垂询垂念垂爱赐：赐教赐复高：高见高论高寿高龄高就高朋高邻贤：贤弟贤侄奉：奉送奉还奉劝奉陪其他：久仰劳驾赏光赏脸贵姓贵庚大作大驾谦辞类家：家父家严家君家母家慈舍：舍弟舎妹小：小弟小儿小女小店愚：愚兄愚见敝：敝人敝姓敝校鄙：鄙人鄙见其他：寒舍见教见谅斧正二、文学常识1.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，代表作：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。
2.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，诗歌《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》。
3.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域。
4.泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》。
5.冰心，原名谢婉莹，作品有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》。
6.《世说新语》，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
7.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说《彷徨》《呐喊》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》），散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。
8.海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人，代表作《假如给我三天光明》9.林海音，台湾苗栗人，代表作《城南旧事》。
10.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
共20篇，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末年思想家、政治家、教育家。
11.诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。
12.蒲松龄，字留仙，清代小说家，著有文言小说集《聊斋志异》。
13.安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。
14.《伊索寓言》，古希腊神话15.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。
战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
初中生必把握的文学常识
初中生必把握的文学常识文化部份一、人的称呼谦称：前人称自己一方的亲属朋友时，经常使用“家”、“舍”等谦词。
“家”是对他人称自己的辈分高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。
“舍”用以谦称自己的家或自己的单幼亲属，前者如塞舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。
敬称：表示尊重客气的态度，叫做“尊称”。
（1）对将军的敬称是麾下。
（2）关于对方或对方亲属的敬称有令、尊、等。
令，意思是美好，用于称号对方的亲属，如令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令兄（对方的哥哥）、令郎（对方的儿子）、令爱（对方的女儿）。
尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上（称对方父母）、尊公、尊君、尊府（皆称对方父亲）、尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚）、尊驾（称对方）、尊命（对方的嘱咐）、尊意（对方的意思），（3）称呼前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。
（4）对品格高贵、聪慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。
后来，“圣”通多用于帝王，如圣上，圣驾等。
特殊称呼要紧有以下三种：（1）百姓的称呼。
常见的有平民、黔首、百姓、生民、庶民、苍生、黎元、氓等。
（2）不同的朋友关系之间的称呼。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；在碰到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；心心相印、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的转变而改变深厚友谊的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”（“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友。
）（3）年龄的称呼。
垂髫（tiáo）是三四岁至八九岁的儿童（髫，古代儿童头上下垂的短发）。
初三语文基础知识之文学常识
初三语文基础知识之文学常识
1、文学史：文学史是指从古代文学到现代文学，以及文学形式、文学流派、文学创作等等的发展史。
2、文学体裁：文学体裁是指文学作品的形式，包括诗歌、小说、散文、戏剧、话剧等。
3、文学流派：文学流派是指不同文学作品形成的一种文学风格，如古典文学、浪漫主义文学、现实主义文学、现代文学等。
4、文学创作：文学创作是指根据文学体裁和文学流派，利用
文学语言进行文学创作的过程。
5、文学批评：文学批评是指对文学作品进行研究、分析、评
论的过程，以及对文学作品的思想价值、艺术价值等进行评价的过程。
初三语文常识知识点
初三语文常识知识点九年级语文知识点《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，字承祚，晋朝人，史学家。
所著《三国志》记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。
课文是人物传记节选，通过对诸葛亮隆中对策的叙述，表现了诸葛亮能从客观实际出发，从错综复杂的现象中分析各方面的力量，估计未来形势的发展并据此确定蜀汉建国的政策、策略，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。
《出师表》作者诸葛亮，这是一篇表，我国古代的一种特殊文体。
在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己“报先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、兴复汉室”的决心。
《词五首》之《望江南》作者是晚唐温庭筠，这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
她梳洗后登楼远眺不见归人，充分体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
诗中多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。
《渔家傲》作者是北宋的范仲淹，这首词描写的是作者身临目见的景物，表达了征夫戍边的情感，流露出词人功业未成和思念家乡的复杂心情。
《江城子》作者是北宋的苏轼，通过对一幅威武雄壮的出猎图的描绘，塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。
《武陵春》作者是南宋的李清照，通过对不堪之景的描写，揭示“物是人非”的凄凉愁苦，表现了词人的故国之思。
《破阵子》作者南宋的辛弃疾，通过创造雄奇的意境，抒发了词人杀敌报国，恢复祖国山河，建立功名的胸怀。
学生如何学习初三语文认真疏理一下自己多年来语文学习中获得的知识和学习中的得失，是初三开学前后必做的功课。
那些平时学得较为牵强的部分，那些至今仍然感觉不甚了了的内容，就应该对之做一番整理，并予简单摘录，以便在初三阶段重点攻克、全面解决。
我们知道，语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的阶段均呈螺旋形上升的态势。
这也就意味着，以往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在新的学习阶段有多次弥补和彻底解决的机会。
初中语文中考常考文化常识梳理
初中语文中考常考文化常识梳理语文是一门涵盖广泛的学科，其中包含了大量的文学作品和文化常识。
初中语文中考常考文化常识，旨在考察学生对于文学作品、历史文化、传统文化等方面的了解。
下面是对初中语文中常考的文化常识进行梳理。
1.中国传统文化常识中国传统文化是中华民族千百年的历史文化积淀，对于学习和了解中国古代文学作品具有重要意义。
常考的中国传统文化有：（1）孔子及《论语》：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他的思想有着广泛的影响。
《论语》是孔子及其弟子言行的记录，内容涉及仁、义、诚、孝和礼、乐等，是中国古代文化的重要组成部分，对于理解古代文化具有重要意义。
（3）古代神话传说：古代神话传说是古代文化的重要组成部分，也是中国文学的重要源泉。
常见的古代神话传说有《盘古开天辟地》、《女娲造人》、《嫦娥奔月》等，学生需要了解其中的故事情节和文化内涵。
2.世界文化常识世界文化常识是指对于世界各个国家的文学、历史和地理等方面的了解。
常考的世界文化常识有：（1）古希腊罗马文化：古希腊罗马文化是西方文化的重要源泉，对于理解西方文学作品具有重要意义。
学生需要了解古希腊罗马神话传说、古希腊哲学家等，如《奥德赛》、《安提戈涅》、柏拉图、亚里士多德等。
（2）莎士比亚及其戏剧作品：莎士比亚是英国文学史上最伟大的剧作家之一，他的戏剧作品对于世界戏剧发展产生了深远的影响。
学生需要了解莎士比亚的生平和代表作品，如《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《麦克白》等。
（3）古典音乐家及其作品：古典音乐是世界音乐文化的一部分，了解一些古典音乐家及其作品对于拓宽视野和培养审美情趣有着重要的作用。
学生需要了解贝多芬、莫扎特、巴赫等古典音乐家及其代表作品。
3.文学作品常识以上是初中语文中考常考的文化常识的梳理，通过对这些内容的了解和学习，可以更好地理解和阅读文学作品，提升语文学科的综合素养。
初中三年的文学常识
初中三年的文学常识初中三年的文学常识学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。
小编为大家提供了初中三年的文学常识，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
初中三年的文学常识一、常见借代词语：1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”; 婉约派词人：李清照(女词人)5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
语文中考复习精讲：文学常识
语文中考复习精讲：文学常识【考查要点】了解课本涉及的重要作家作品和文学常识；了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
阅读一定数量的文学名著。
【知识疏理】文学常识也是中考积累与运用的必考内容。
从内容上说它包括以下四个方面：1．作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）；2．重要作家的作品及出处；3．作品中的主要人物与性格；4．与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。
文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都网络进去，力求全面。
另外复习时可与“诗文背诵默写”部分结合起来。
【试题特点】《语文课程标准》中明确规定了7-9年级的学生要每学年阅读两三部名著，并列出了学生必读的中外名著目录。
在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧。
”因此，中外名著走进中考已经成为许多省市中考语文试题的显著特色之一。
2004年中考对名著的考查在以往的基础上又迈出了一大步。
从题型上看，文学常识题既有客观型的选择题，也有主观型的填写表述题。
【解题导引】例1．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。
）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：__________________________________________________ _______________________________________________________________。
中考涉及中外文学名著的试题大多是主观题，例如：《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是。
初三语文考试知识点归纳总结
初三语文考试知识点归纳总结语文是初中阶段的一门重要学科，也是中考必考科目之一。
在初三阶段，学生们需要对语文知识点进行系统性的总结和归纳，为中考复习做好准备。
本文将对初三语文考试常考的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地复习和备考。
一、古代文学知识点归纳1. 古代文学的分类：史记体、楚辞、诗经、唐诗、宋词等；2. 古代文学作品的阅读与分析：通过阅读和分析古代文学名篇，了解其中的艺术特点、主题思想等；3. 古代文学名篇的背诵：重要的古代文学名篇背诵和理解。
二、现代文学知识点归纳1. 现代文学的特点：以小说、散文、诗歌等形式表达；2. 现代文学作品的阅读与分析：通过阅读和分析现代文学名著，了解其中的情节发展、人物形象等要素；3. 现代文学名篇的背诵：重要的现代文学名篇背诵和理解。
三、古代文言文知识点归纳1. 古代文言文的基础知识：文言虚词、辅助词、常用词语等；2. 古代文言文的阅读与理解：通过阅读和分析古代文言文，了解其中的意义、结构和修辞手法；3. 古代文言文的改写和仿写：通过改写和仿写文言文，提高文言文的运用能力。
四、现代汉语知识点归纳1. 现代汉语的基础知识：词语辨析、短语搭配、句子结构等；2. 现代汉语的阅读与理解：通过阅读和分析现代汉语的文章，了解其中的语言特点和表达技巧；3. 现代汉语的写作：通过写作演练，提升个人的写作能力。
五、修辞与鉴赏知识点归纳1. 修辞手法的理解与运用：比喻、拟人、夸张等修辞手法的分析与应用；2. 文学鉴赏的基本方法：审美眼光、鉴赏技巧等；3. 文学作品的评析与评价：通过对文学作品的评析和评价，了解其中的思想深度和艺术价值。
六、作文写作技巧归纳1. 作文的结构与内容：开头、承转合、结尾等；2. 作文的语言表达与修辞手法：多样化的语言表达和修辞手法的运用；3. 作文的主题与立意：明确作文的主题与立意，准确表达个人的思想和感情。
总之，初三语文考试知识点的归纳和总结对于同学们的复习备考至关重要。
初中语文精华知识点总结(文学常识)
初中语文精华知识点总结（文学常识）一、文学基础1.文学的定义文学是以语言为媒介，以文字为载体，通过抒发思想、情感、审美体验和社会生活等多方面丰富人类生活的艺术。
2.文学的体裁文学的体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧和文学评论等。
3.文学的三大要素文学的三大要素为思想性、艺术性和时代性。
4.文学成就的评价标准文学成就的评价标准包括历史地位、艺术价值和社会影响等。
二、古代文学1.古代文学的特点古代文学的特点是注重文辞、情感和思想，形式上多采用诗歌和散文，内容主要涉及宗教、道德、政治等方面。
2.古代诗歌古代诗歌大致分为古体诗和近体诗，其中古体诗包括《诗经》、《楚辞》、《乐府诗集》等；近体诗则包括唐诗、宋词等脍炙人口的经典作品。
3.古代散文古代散文包括《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《汉书》等，内容涉及政治、哲学、历史、文学等，形式上多采用议论文和描述文。
三、现代文学1.现代文学的兴起现代文学是在近代国家、社会和文化的背景下独立兴起的文学形式，其兴起源于鸦片战争后的洋务运动和五四运动。
2.现代文学的特点现代文学的特点是语言直白平实，情感真实质朴，体裁多样，内容涵盖人类社会各个方面。
3.现代文学代表作品现代文学代表作品有《红楼梦》、《围城》、《茶馆》、《送行者》等，它们代表了不同历史时期、不同地区的文学成就和文化价值，是中国现代文学的瑰宝。
四、文学批评1.文学批评的定义文学批评是对文学作品的思想、情感、形式等各个方面进行评价和分析的学术研究。
2.文学批评的方法文学批评的方法主要包括文本批评、历史批评、主题批评、心理批评等，旨在挖掘文学作品的深层次含义和内在联系，从而揭示其文化、艺术和社会的意义。
3.文学批评的作用文学批评的作用在于为读者提供更丰富、更深入的文学阅读体验，为文学创作提供指导和反思，同时也推动了文学理论和文化文艺学科的发展。
五、结语以上仅是初中阶段文学常识的一部分，文学的知识点和文化价值是非常广泛和深奥的。
初中文学常识知识点归纳大全
初中文学常识知识点归纳大全文学是人类创造性思维的产物，通过文学作品，人们能够感受到作者独特的情感，体验到丰富多彩的人生。
初中文学常识是指在初中阶段所学习的关于文学方面的基础知识，包括文学体裁、文学名著、文学术语等内容。
本文将整理归纳初中文学常识知识点，帮助读者全面了解初中文学知识，进一步提升自己的文学素养。
一、文学体裁知识点1. 散文：以平实的语言表达作者的思想感情，常见的散文体裁有抒情散文、议论散文、写景散文等。
2. 诗歌：以高度凝练的语言表达作者的情感和意境，常见的诗歌体裁有七言绝句、五言绝句、古体诗等。
3. 小说：以故事情节为基础，通过人物塑造、环境描写等手法展示社会生活和人性命运的一种文学形式，常见的小说体裁有言情小说、武侠小说、科幻小说等。
4. 戏剧：通过角色对话、表演来展示故事情节和人物形象的一种文学形式，常见的戏剧体裁有悲剧、喜剧、历史剧等。
二、文学名著知识点1. 《红楼梦》：清代作家曹雪芹所著的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作，以家族兴衰为主线，展现了丰富的人物形象和社会生活。
2. 《西游记》：明代作家吴承恩所著的一部长篇小说，讲述了孙悟空师徒四人与妖魔鬼怪斗争的故事，被视为中国古代神魔小说的代表作之一。
3. 《水浒传》：明代作家施耐庵所著的一部长篇小说，描写了中国历史上著名的农民起义——水泊梁山英雄纷纷聚义的故事，是中国古代言情小说的代表作之一。
4. 《红岩》：作家曾国藩所著的一部长篇小说，以真实的历史背景描写了抗日战争期间重庆大轰炸的故事，体现了中国人民在困境中的英勇奋斗和坚韧不拔的精神。
三、文学术语知识点1. 修辞手法：指作者为了增强作品的艺术效果而采用的各种手法，如比喻、象征、夸张等。
2. 比喻：通过将两个不同的事物进行类比，以突出某种特点或形象。
3. 象征：用某一事物代表另一事物，以传达深刻的意义。
4. 夸张：夸大事物的本来面貌或特征，以强调其效果。
5. 押韵：诗歌中相邻的或间隔一定距离的词语发生音韵相同的现象，以增强节奏感和韵律感。
初中语文文学常识必考知识归纳
初中语文文学常识必考知识归纳初中语文作为学生学习的一门重要学科，其中的文学常识是必须要掌握的知识之一。
而在初中语文教学中，文学常识的考查也是经常出现的题型之一。
下面就让我们来回顾一下初中语文文学常识必考知识的一些重点内容。
一、文学常识的基本概念文学常识是指文学方面的基本知识和常识，包括文学作品的作者、名著的内容、文学史、文学名言等方面的知识。
掌握文学常识不仅有助于我们理解文学作品，还可以帮助我们提高语文素养，丰富我们的文化内涵。
二、古代文学常识古代文学是中华文化的重要组成部分，其中包括了许多经典名著和名人名言。
比如《红楼梦》是中国古代四大名著之一，描写了封建社会的沉浮和人情世故；《论语》是儒家经典著作，包含了孔子及其弟子的言行教诲，对后世产生了深远的影响；而“读万卷书，行万里路”是唐代诗人陆游的名言，强调了读书和实践的重要性。
三、现代文学常识现代文学是在我国新文学运动之后逐渐形成的文学体裁，其中涵盖了小说、散文、诗歌等多种文学形式。
在现代文学中，鲁迅被誉为“百年来最伟大的文学家”，其代表作品有《呐喊》、《狂人日记》等，揭示了封建社会的黑暗和残酷；茅盾是我国现代文学的奠基人之一，其代表作有《子夜》、《家》等，被称为“现代文学之父”。
四、文学常识的重要性掌握文学常识对提高语文素养、拓展文化视野、丰富人文内涵具有重要意义。
通过学习文学常识，可以更好地理解文学作品，领略其中的人生哲理和审美情趣；同时，文学常识也是语文考试中常见的考查内容，只有熟练掌握了文学常识，才能在考试中取得更好的成绩。
五、学习方法与技巧学习文学常识并不是一蹴而就的事情，需要我们通过多种途径来进行学习。
可以通过阅读名著、名言警句、文学史等方式，来系统地学习文学常识；同时，还可以参加文学社团、文学赛事等活动，来增加对文学常识的了解和掌握。
综上所述，初中语文文学常识是我们学习语文的重要组成部分，不仅有助于我们提高语文素养，还可以拓展我们的文化视野。
初中语文文学常识大全资料讲解
初语文文学全识大中常xx文学常识大全一、重要作家作品先秦时期1，《诗经》，又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，是各地的歌谣。
形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品，反映了人们对美好爱情的向往和追求。
2，孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。
我国古代的思想家，教育家。
《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。
南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
相传，《诗经》为孔子删定。
3，左丘明，春秋时期鲁国史官。
相传《国语》《左传》为其所撰。
《国语》是我国最早的国别体史书。
以记西周末年和春秋时期周，鲁等国贵族的言论为主。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。
也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
4，《曹刿论战》：《左传》里的精彩章节，记述了齐鲁长勺之战，叙述了曹刿战前献策和战中协助鲁庄公。
文章以简明的问答形式，表现了曹刿的政治见解和军事才能。
5，《孟子》：孟子和弟子著，是儒家的经典著作之一。
孟子（前372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人。
（今山东邹县）。
是孔子以后的儒家代表，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家。
儒家思想代表人，后世“孔孟”常并称。
《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》等都是里面的名篇。
《得道多助，失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。
《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。
两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。
初三语文必备知识点归纳总结
初三语文必备知识点归纳总结语文作为中学生的必修科目，掌握语文知识点对于学生的学习成绩有着至关重要的影响。
初三阶段是学生备战中考的重要阶段，因此，对于初三语文必备知识点的归纳总结显得尤为重要。
本文将围绕初三语文的必备知识点展开，帮助同学们复习和巩固相关知识，为取得好成绩奠定坚实的基础。
一、文言文知识点1. 文言文的基本特点和写作风格文言文是古代汉族人民的语言文字，它具有古朴、简练、意境深远等特点。
学生需要掌握文言文中常用的句式结构、常见的修辞手法以及古代汉语的语法规则。
2. 古代文学名篇的背诵和理解初三语文内容中，古代文学名篇是必不可少的一部分。
名篇背诵可以提高古代文言文的阅读能力，把握古代文学的艺术特点和精神内涵。
二、现代文知识点1. 阅读理解阅读理解是语文学习中重要的考查方式。
对于初三学生来说，阅读理解主要分为阅读文章和阅读题目两个环节。
掌握阅读理解的技巧和策略能够提高学生的阅读理解能力。
2. 写作表达写作表达是语文学习的核心内容之一。
写作涉及到文体的选择、段落的组织、修辞手法的运用等。
初三学生需要掌握一些写作技巧，如提纲式写作、议论文写作、记叙文写作等。
三、修辞手法知识点1. 比喻比喻是修辞手法中常见的一种方式，通过比较对象之间的共同点来达到修辞的目的，使文章更加生动形象。
2. 排比排比是修辞手法中的一种重要手法，通过将同类词语或句子连续排列，起到强调和增强语气的作用。
3. 对偶对偶是修辞手法中运用频率较高的一种方式，通过在文章中运用相同的或相似的结构，起到对比或衬托的作用。
4. 夸张夸张是修辞手法中的一种手法，通过夸大的手法表达出作者的语气或情感。
四、写作技巧知识点1. 提纲式写作提纲式写作是一种组织思维的方式，通过提前规划好的提纲来编写文章，使文章逻辑清晰、层次分明。
2. 议论文写作议论文是语文学习中常见的一种文章类型，学生需要掌握论点的选择和论据的论证方法，明确自己的观点并进行适当的辩证思考。
中考语文必知文学常识大全（初中三年）
中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文文学常识一、古代部分1.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
主要艺术手法是赋、比、兴。
《关雎》《蒹葭》2.《论语》，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。
3.《孟子》，此书是孟子及其门人弟子所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，字子舆，战国时人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。
政治上主张“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主张“性善论”。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》4.《墨子》，此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，是春秋战国之际墨家学派的创始人。
主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。
《公输》5.《庄子》，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主张“天人合一”“清静无为”。
6.《左传》，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
《曹刿论战》7.《战国策》，是一部国别体史书。
主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》8.《史记》，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
司马迁，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家。
《陈涉世家》9．史书：①编年体：《左传》《资治通鉴》；②纪传体：《史记》及其他二十四史；③国别体：《战国策》《国语》。
初中三年语文重要知识点归纳写作技巧与文学鉴赏
初中三年语文重要知识点归纳写作技巧与文学鉴赏语文是中学阶段的一门重要学科，它不仅是学生全面发展的基础，也是培养学生文化素养和语言表达能力的关键。
在初中三年的学习中，我们接触了许多语文知识点以及写作技巧和文学鉴赏的内容。
下面，我将对这些内容进行归纳总结，以助于我们更好地掌握这些知识和技能。
一、语文重要知识点归纳1. 词语的认识和运用：在初中语文学习中，我们学习了大量的词语，并学会了如何正确辨析词义、运用词语表达意思。
同时，我们还学习了词语的搭配和运用，比如成语、谚语、俗语等，这些都是丰富我们语言运用能力的重要知识点。
2. 修辞手法的应用：修辞手法是指通过一定的语言艺术手段，使文学作品更加生动、形象、感染力强。
在初中语文学习中，我们学习了一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人、排比等等，这些修辞手法的掌握和运用不仅可以提高我们作文的水平，还可以更好地理解和欣赏文学作品。
3. 文言文阅读：在初中语文学习中，我们接触了一些古文课文，学习了一些文言文的基本语法和阅读技巧。
通过阅读文言文，我们可以更好地理解古代文化和思想，也可以提高我们的阅读理解能力和语言表达能力。
4. 诗词鉴赏：诗词是中华文化的瑰宝，也是初中语文学习中的重要内容。
我们学习了一些古诗词，并学会了如何欣赏和鉴赏诗词。
通过诗词鉴赏，我们可以感受到诗词之美，培养我们的审美情趣和文学素养。
5. 文学常识与文化知识：在初中语文学习中，我们还学习了一些文学常识和文化知识。
比如，了解一些著名作家和他们的作品，了解一些文学流派和文学代表作，这些都是培养我们的文学鉴赏能力和提高我们的语言表达能力的重要内容。
二、写作技巧归纳1. 写作步骤：在初中语文学习中，我们学习了一些写作的基本步骤，比如明确写作目的和对象、进行思路规划、展开论述、合理安排篇章结构等等。
这些写作步骤的掌握可以帮助我们更好地组织和表达自己的思想。
2. 文章结构：在写作中，良好的文章结构能够提高文章的逻辑性和可读性。
初中语文文学常识大全知识讲解
初语文文学全识大中常xx文学常识大全一、重要作家作品先秦时期1，《诗经》，又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，是各地的歌谣。
形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品，反映了人们对美好爱情的向往和追求。
2，孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。
我国古代的思想家，教育家。
《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。
南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
相传，《诗经》为孔子删定。
3，左丘明，春秋时期鲁国史官。
相传《国语》《左传》为其所撰。
《国语》是我国最早的国别体史书。
以记西周末年和春秋时期周，鲁等国贵族的言论为主。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。
也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
4，《曹刿论战》：《左传》里的精彩章节，记述了齐鲁长勺之战，叙述了曹刿战前献策和战中协助鲁庄公。
文章以简明的问答形式，表现了曹刿的政治见解和军事才能。
5，《孟子》：孟子和弟子著，是儒家的经典著作之一。
孟子（前372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人。
（今山东邹县）。
是孔子以后的儒家代表，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家。
儒家思想代表人，后世“孔孟”常并称。
《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》等都是里面的名篇。
《得道多助，失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。
《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。
两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。
文学之路启蒙初中三年语文重要知识点精华总结
文学之路启蒙初中三年语文重要知识点精华总结语文是学习的基础，也是文学之路的启蒙。
初中三年是我们扎实学习语文知识、培养阅读能力的关键时期。
在这篇文章中，我将对初中三年语文学科的重要知识点进行精华总结，帮助大家更好地理解和掌握这些内容。
一、古代文学常识古代文学常识是了解古代文学发展、文学作品与作者等方面的基本知识。
我们应该了解文言文的特点，掌握古代文学名著的内容和作者背景。
比如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，这些作品是了解中国古典文学的经典之作。
二、诗词鉴赏诗词是中华民族的瑰宝，培养学生对诗词的鉴赏能力有助于提高语文素养。
在这个重要知识点中，我们应该了解古代诗词的类型、韵律、修辞手法等。
例如，学会区分五言诗和七言诗，了解典型的古诗词，如杜甫的《月夜忆舍弟》、李白的《静夜思》等。
三、文言文阅读文言文是中国传统文化的重要组成部分，也是我们的重要知识点之一。
在这个部分，我们应该学会阅读理解文言文材料，了解文言文的基本句式和常用表达方式。
例如，掌握句式结构、词语辨析、文言虚词的用法等。
四、现代文阅读现代文是我们生活中最常见的文体，我们应该学会阅读理解现代文材料，了解现代文的特点和表达方式，提高文本的理解、分析和评价能力。
例如，学会分析文章的主旨、结构以及作者的写作意图。
五、写作技巧写作技巧是培养学生语文能力的重要手段。
我们应该掌握叙事、说明、议论和应用文等不同写作类型的基本要素和写作技巧。
例如，学会如何构思文章内容，如何合理组织篇章结构，如何运用修辞手法等。
六、阅读理解阅读理解是培养语文能力的关键环节，通过阅读理解能够提高语言表达和思维逻辑能力。
我们应该掌握阅读文章的技巧和方法，可以通过阅读理解题目来提高对文章的理解和推理能力。
七、名著阅读名著阅读是对文学经典作品的学习和欣赏。
我们应该选择适合自己水平的名著，并通过阅读理解、分析和感悟，培养对文学作品的独立思考和评论能力。
例如，可以选择《红楼梦》、《鲁滨孙漂流记》等名著进行阅读。
初三语文基础知识之文学常识(4)-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初三语文基础知识之文学常识（４）|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-初中语文基础知识非常的丰富，小编接下来继续为大家带来的是初三语文上册知识点：文学常识,有兴趣的同学可以过来看看。
ﻭﻪﻭ第1７课智取生辰纲ﻭ1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
ﻭﻭ2、智取生辰纲写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
ﻪﻭﻭﻪ3、写出下面人物的绰号。
ﻪﻭ吴用：智多星杨志：青面兽白胜:白日鼠ﻪﻭ第18课杨修之死ﻭﻭ《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争，作者是罗贯中,元末明初（朝代)小说家。
ﻭﻪ第19课范进中举ﻭﻭﻪﻭ《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓，清代(朝代）小说家。
ﻪﻪ第20课香菱学诗ﻪﻭﻪﻭ1、我国古典四大名着是:《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
ﻪﻭﻪ2、曹雪芹，名，字雪芹，号梦阮,清代小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
ﻪﻭﻭﻪ初三语文基础知识之文学常识(5)｜初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-初中语文基础知识非常的丰富，请同学们耐心的对待了。
下面小编为大家带来的是初三语文上册知识点:文学常识,有兴趣的同学可以过来看看。
ﻭﻪ第2１课陈涉世家ﻭﻭ１、《陈涉世家》选自《史记》,作者司马迁，西汉（朝代)着名的史学家、文学家。
ﻪﻭﻪ2、《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅称这部书是史家ﻭﻭ第22课唐睢不辱使命之绝唱，无韵之《离骚》。
ﻭﻪﻭ《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
ﻪﻭﻭ第２３课隆中对ﻪﻭﻭﻪ《隆中对》选自《三国志》,作者陈寿，是晋朝的史学家。
初中语文文学常识整理
初中语文文学常识整理初中语文文学常识整理初中是一个关键的学习阶段，语文是学习的基础课程之一，文学是语文学习的重要组成部分，学习文学能够帮助学生更好地了解文学、理解文学作品，提升语文文学知识。
本文以初中生学习文学为主线，总结初中语文文学常识，帮助初中生更好地了解文学，深入学习语文文学。
一、文学的定义文学是一门研究文字的艺术，它将文字和情感结合在一起，有助于让人们以更多样的方式表达自己，以及在更深层次上理解别人。
文学是一种抽象的艺术，它把人们的思想和情感转换成文字，把文字转换成想象和情感，以表达人们的情感和思想。
文学不仅仅是文字，还包括诗歌、小说、戏剧等多种文学形式。
二、文学的作用文学对初中生的发展具有重要的作用。
首先，文学能够帮助学生拓宽知识面，增强艺术修养。
文学不仅能让学生更好地理解文学，还能让学生学习文学的传统和艺术思想，以及文学的文化和历史背景。
其次，文学能够培养学生的思维能力，提升学生的阅读能力和文字表达能力。
文学可以帮助学生培养想象力，拓展思维，让学生更好地理解文字，从而提高阅读能力和文字表达能力。
三、学习文学的准备要想有效地学习文学，首先需要准备好一些基础知识，这样才能更好地理解文学作品。
文学基础知识包括文学理论、文学概念、文学史、文学分类、文学类型等。
其次，还需要准备一些文学作品，这样才能更好地理解文学作品的特点和内涵。
常见的文学作品有诗歌、小说、戏剧等。
最后，还需要学习一些文学鉴赏技巧，比如文字特点、情节发展、人物分析、对比分析等。
四、文学学习方法文学学习主要依靠自身的努力，但是也需要一定的方法。
（1）认真阅读。
学习文学需要认真阅读，要仔细观察作品的文字特点，理解作品的内容，把握作品的主旨。
（2）多练习。
文学学习不能只停留在理论的学习上，更要多练习，不断总结自己的学习经验，提高自己的文学欣赏能力。
（3）交流学习。
文学学习不是一个人的事情，可以和朋友一起讨论，分享自己的学习心得，有助于更好地理解文学作品。
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中考语文必知文学常识大全(初中三年)中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文文学常识一、古代部分1.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
主要艺术手法是赋、比、兴。
《关雎》《蒹葭》2.《论语》，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。
3.《孟子》，此书是孟子及其门人弟子所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，字子舆，战国时人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。
政治上主张“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主张“性善论”。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》4.《墨子》，此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，是春秋战国之际墨家学派的创始人。
主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。
《公输》5.《庄子》，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主张“天人合一”“清静无为”。
6.《左传》，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
《曹刿论战》7.《战国策》，是一部国别体史书。
主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》8.《史记》，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
司马迁，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家。
《陈涉世家》9．史书：①编年体：《左传》《资治通鉴》；②纪传体：《史记》及其他二十四史；③国别体：《战国策》《国语》。
10．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
《观沧海》《龟虽寿》。
11．陶渊明，又名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。
《桃花源记》《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》《》12．《水经注》，作者郦道元，北魏地理学家、散文家。
《水经》是古代一部记我国河流水道的书，郦道元为之作注。
《三峡》13．王维，字摩诘，曾官至尚书右丞，故世人称"王右丞"，晚年醉心佛学，被称为“诗佛”，作品多有空灵之感，擅长书画，苏轼赞之为“诗中有画，画中有诗”。
《使至塞上》《《送元二使安西》《竹里馆》14．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人,后世尊为“诗仙”。
其诗想象丰富，感情奔放，语言瑰丽活泼。
《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》15.杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，后世尊为“诗圣”，曾任工部员外郎，后世称为"杜工部"。
他忧国忧民，人格高尚，作品风格沉郁顿挫。
代表作为“三吏”“三别”。
《江南逢李龟年》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《望岳》16．白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。
其诗反映人民疾苦，语言通俗易懂，作品收在《白氏长庆集》。
《钱塘湖春行》《观刈麦》。
17．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家，唐宋八大家之首。
积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风。
《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》《早春呈水部张十八员外》18．柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一，和韩愈一起积极提倡古文运动。
《小石潭记》19．杜牧，字牧之，号樊川，晚唐诗人，与李商隐并称"小李杜"。
《赤壁》《泊秦淮》20．岑参，诗人，是写边塞诗的代表人物之一。
《白雪歌送武判官归京》21．李贺，字长吉。
主要作品为《雁门太守行》等，其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。
被称为李鬼才。
22．李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。
《相见欢》23．刘禹锡，字梦得，唐代文学家。
《陋室铭》《酬乐天扬州出逢席上见赠》《秋词》24．范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”，著有《范文正公集》。
《岳阳楼记》《渔家傲》25．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。
《醉翁亭记》26．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。
一生屡遭贬谪，为人旷达乐观，在的作品中多有体现。
《记承天寺夜游》《水调歌头》《江城子》等。
27．王安石，字介甫，晚号半山，北宋政治家、文学家，提倡变，著有《临川先生文集》等。
《伤仲永》《登飞来峰》。
28．司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
政治上反对王安石变法。
花了19年时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。
29．李清照，宋代女词人，号易安居士，在诗词方面均有成就。
《武陵春》《如梦令》30．陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，是我国诗人当中创作数量最多的一，。
《十一月四日风雨大作》31．辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人。
《破阵子》《永遇乐•京口北固亭怀古》32. 唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。
33．《水浒传》，又称《水浒》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，表现了“官逼民反”的主题。
作者施耐庵，元末明初人。
《智取生辰纲》《鲁提辖拳打镇关西》34．《三国演义》，是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期魏、蜀、吴三个统治集团之间的斗争。
作者罗贯中，元末明初小说家。
《杨修之死》35．蒲松龄，字留仙、剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家，代表作为文言短篇小说集《聊斋志异》。
《山市》《狼》。
36．《儒林外史》，是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓，清代小说家。
《范进中举》37．《红楼梦》，是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
曹雪芹，清代小说家。
《香菱学诗》38．《西游记》，由明代小说家吴承恩编撰而成，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。
此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
二、现代部分1．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《彷徨》《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》等。
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《雪》《风筝》《孔乙己》《故乡》《社戏》《中国人失掉自信力了吗》。
2．朱自清，字佩弦，我国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
作品有诗集《踪迹》、散文集《背影》等。
《春》《背影》3．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，戏剧有《茶馆》《龙须沟》等，被誉为“杰出的人民艺术家”。
《济南的冬天》《骆驼祥子》。
4．冰心（1900～1999），原名谢婉莹，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。
《荷叶母亲》《观舞记》《繁星》《春水》《谈生命》。
三、外国部分1．莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人，代表作：悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》，悲剧《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》《哈姆雷特》，喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》2．丹尼尔·笛福，英国小说家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，代表作《鲁宾孙漂流记》。
小说讲述的是一个英国的探险者鲁滨孙，因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救----做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。
他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在鲁滨孙快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁滨孙最终离开了荒岛，回到了自己的家园……3. 乔纳森·斯威夫特，英国作家，代表作《格列佛游记》。
4.莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作《项链》《羊脂球》。
《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》。
5.列夫•托尔斯泰，俄国作家，，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，代表作《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。
6．契诃夫，俄国作家，代表作有《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》《第六病室》，短篇小说《变色龙》、契诃夫是俄罗斯唯一一个以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。
7．高尔基，前苏联作家，代表作有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，列宁称之为“无产阶级艺术的杰出代表”。
《海燕》8.奥斯特洛夫斯基，前苏联作家，代表作是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》（主人公：保尔•柯察金）。
9.安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
四、课本相关知识1．鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
《故乡》选自《呐喊》这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》是一篇杂文，按论证方式看，是一篇驳论文。
《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最得意的小说之一。
2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
《背影》选自《朱自清散文全集》，《春》是一篇诗意盎然的抒情散文，全文的内容分为盼春—绘春—赞春三个部分。
3．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
4．《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
5．《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家。