(完整)小学一年级期末复习计划表.docx
一年级语文下期末复习计划表精编版
空——虚 天天——每天 眼看——马上仔细——认真(细心、细致)
后悔——懊悔因为——由于 通知——通告(告诉)参加——参与(加入)连忙——急忙(赶忙) 准时——按时(定时)看见——看到(瞧见) 非常——特殊(特别)平平安安——平安无事
从此——自此(此后)
五、反义词
新——旧 空——满 快——慢 开——关前面——后面参加——组长检查组员背诵情况，老师抽查。
2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。
周五
模拟期末测试
按期末测试要求进行模拟测试
周末订正试卷，和家长一起针对自身弱点进行重点复习。
老师改卷，讲评
18周
周一
【归类复习1：生字】
1、形近字比较。引导学生展开交流：你觉得哪组形近字辨别起来有困难可以提出来，大家共同商议解决。教师进行辨字方法的指导。
3、记录自己最容易写错的一个字，报给大家听写。
1、家听易错词语。
2、背诵本单元要求背诵的内容。
1、组长检查组员背诵情况，老师抽查。
2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。
周四
【第八单元总复习】
1、课文19—21会写字及组词
二、易写错的字
病、医、怕、跟、爬、姐、房
三、多音字
恶、吓、熟、难
四、近义词
可恶——可恨 热闹——喧闹 盼望——期望(希望)惊奇——惊异(惊讶) 正好——恰好(正巧) 难过——难受(伤心、痛苦)
1、家听易错词语。
2、背诵本单元要求背诵的内容。
1、组长检查组员背诵情况，老师抽查。
2、把易错字词设计成练习，开展课堂竞赛。
周二
【第六单元总复习】
一、课文12—14会写字及组词
二、易写错的字
首、无、树、爱、尖、亮、朵、放、美、直、边、呢。
一年级期末复习计划表
复习时间
复习内容
复习形式
预期效果
1月8日
Module1-module10重点单词和词组的汇总串讲。
整理复习
学生能够认读、辨别、应用本册的重点单词和词组。
1月12日
重点复习M1-M4见面打招呼寒暄，询问别人姓名，自我介绍以及各种颜色的复习。
整理复习
学生能够灵活运用所学打招呼方式，自我介绍。
1月13日
重点复习Module5、Module10的This/That is句型以及Module8的数字。
整理复习
学生能够灵活运用此类句型进行提问并回答。
1月15日
重点复习Module 6和Module7的一般疑问句以及Module9的询问年龄和生日祝福语。
整理复习
学生能熟练运用一般疑问句来提问并根据实际情况做出肯定和否定回答。
一年级春期末复习计划表
6.4-6.5
100以内的加法 和减法（一）
2 学生能熟练的进行100 内数的口算，在具体 情境中能发现并提出 能用100以内数的加减 法解决的问题。 2 熟练人民币的单位以 及它们之间的关系能 准确的用人民币进行 简单的计算
是 “整十数加、减整 十数”、“两位数加 、减一位数”“两位 数加减两位数”等。 对于计算方法，重点 掌握口算的方法。
2012-2013学年度第二学期期末复习计划
科目： 时 间 5.275.29 数 学 复习内容 100以内数的认 识 班级： 课时 一（3）（4） 目的要求
以内的数；会比较数的大 小，能结合实际进行估计 。 2、能正确地口算两位 数加、减整十数以及两位 数加、减一位数，会用加 减法解决简单问题
制定人 重难点
6.6-6.9
认识人民币
1、认识各种面值 的人民币。 2、 能够准确地对人 民币的单位“元 、角、分”进行 换算。
是 “整十数加、减整 十数”、“两位数加 、减一位数”“两位 数加减两位数”等。 对于计算方法，重点 掌握口算的方法。
6.176.21
100以内的加法 和减法（二）找 规律
4 学生能熟练的进行100 内数的口算，在具体 情境中能发现并提出 能用100以内数的加减 法解决的问题。 5 让学生结合所学知 识，灵活应用知识， 理解知识。
6.246.28
综合练习
认真，仔细，不 马虎的做题习惯 。错题漏题大检 查。
复习计划
制定人 教学措施 知识整理并归纳。
熟悉图形并结合所 学知识分类与整 理，找规律。
把零散的知识串成知 识，理解人民币， 并进行换算。
采用变换练习方 式，让学生掌握知 识。
再练题中找错，在 练题中知错，练题 。
人教版小学语文一年级上册期末复习计划表
1月11日
（二）
出.读.书.骑.车.的.话.你.他.水.白.皮.子.在.小.爱.吃.鱼.和.牛.草.好.家.飞.机.有.儿.河.入.校.山.田.左.片.右.半.云.她.老.师.文.朵.鹅.条.雨.天.桥
1月5日
课文部分
会认的生字
会写的生字
课本第57页《咏鹅》。
1月6日
第一单元
去.里.四.五.六.七.九.口.耳.目.羊.鸟.兔.日.月.火.竹.沙.发.报.纸.台.灯.电.视.晚.送.果.笑.也.打.球.拔.拍.跳.高.跑.步.足.响.课.真.身.体
目.耳.头.米.见.白.田.电.也.长.山.出.飞.马.鸟.云.公.车
背诵《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》；第87页《东西南北》。
1月8日
第四单元
黄.猫.杏.桃.苹.红.边.多.群.颗.堆.商.场.包.奶.牙.笔.作.业.本.东.西.菜.园.豆.角.萝.捉.迷.藏.嘴.越.明.鲜.尘.灭.男.休.林.森.从.众
生.里.果.几.用.鱼.今.正.雨.两.瓜.衣.来.年.左.右
背诵《雪地里的小画家》。
1月10日
说明：听写“会认的字”这部分，家长写字，让孩子复习完后不看书给生字注上拼音；
听写“会写的字”这部分，家长读字，让孩子写出该生字，并注上拼音。
按日期帮助孩子复习完当天的内容后，在相应的表格内签上名字。孩子写完后，请批改并督促其订正。生字较多请家长多多配合，谢谢。
广.升.足.走.方.半.巴.业.本.平.书.自.己.东.西.回.片.皮
背诵《我多想去看看》、《自己去吧》。
1月9日
1月13日
第六单元
找.旁.种.许.格.外.艳.呀.每.言.语.啦.梅.成.蛙.为.参.加.洞.睡.放.布.熊.快.怎.饭.班.拿.礼.物.孩.让.起.玩.往.觉.烧.知.道.化.砍.造.满.舍.结.直.动.束.丽
小学一年级下册期末复习计划
小学一年级下册期末复习计划1.小学一年级下册期末复习计划随着期末考试的临近，师生们已经进入紧张的复习备考阶段。
对于一年级的小学生来说，他们没有任何梳理知识的能力，要想在短时间内把握琐碎而繁多的'语文知识复习到位需要一个适合的计划。
为了孩子们能取得比较理想的成绩，我特制定了以下期末复习计划：一、汉语拼音1、声母、韵母、整体认读音节。
2、音节的分类；标调规则。
3、音节的分与合；拼写规则。
4、看字写音节；补充音节。
二、识字写字1、看拼音写词语。
2、生字扩词。
3、区别形近字、音近字、同音字。
4、多音字组词。
5、掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。
6、按笔顺在田字格里书写、默写重点生字词。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子1、乱词成句。
2、把句子补充完整；3、仿写句子。
四、阅读1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。
2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。
2.小学一年级下册期末复习计划一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。
掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。
学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。
句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
6、回顾自己参加的几项语文活动，能够主动交流和表达自己的'想法。
一年级复习计划表
一年级复习计划表一年级复习计划表为了帮助一年级的同学们巩固学过的知识，提高学习成绩，我制订了一份详细的复习计划表。
这个计划表涵盖了语文、数学、英语等主要科目的内容，并根据每个科目的难易程度进行了合理安排，以确保同学们逐步提高。
第一天：语文语文是基础科目，包括识字、词语、造句等。
今天我们将主要复习识字和认识动物的词语。
首先，通过看图认识常见动物，并辨认它们的名称。
然后，我们将学习几个新的字词，如“猫”、“狗”等。
最后，让同学们设计一些简单的句子，用这些动物词语进行表达。
在结束复习后，同学们可以阅读一些简单的故事书，来加深对新学习内容的理解。
第二天：数学数学是一门需要掌握基本概念和技能的学科。
在今天的复习中，我们将重点回顾数字0~10的认识和写法。
首先，通过观看视频或图片，回顾数字0~10的形状和大小。
接着，让同学们用纸和笔写下这些数字，并画出相应数量的图形，如“1”对应一张图，“2”对应两张图，以此类推。
最后，做一些简单的加法和减法练习。
第三天：英语英语是一门全球通用的语言。
在一年级，我们会学习一些简单的英语单词和基本的日常用语。
今天的复习内容是家庭成员的称呼。
我们将通过图片和视频来认识一些常用的家庭成员词汇，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
然后，同学们可以进行一些角色扮演活动，用英语表达自己的家庭成员关系。
最后，学习一首简单的英文儿歌，加深对家庭成员词汇的记忆。
第四天：语文今天我们将继续复习语文。
这次的重点是学习认识一些时间词汇和学校的用语。
首先，通过图片和视频，认识一些常用的时间词汇，如“上午”、“下午”、“晚上”等。
然后，同学们可以进行角色扮演，模拟学校里的真实情景，用合适的时间词汇进行对话。
最后，让同学们用自己的眼睛观察一天的时间变化，并将观察到的内容写成日记，加深对时间词汇的理解和应用。
第五天：数学数学是一门需要进行反复练习的学科。
今天的复习内容是数字的排序和比较。
首先，同学们将通过观看视频或图片，回顾数字的顺序和大小关系。
部编人教版一年级语文下册期末复习计划表
3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
5.改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6.根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
复习内容、重难点及时间安排
单元或主题
复习要求课时安排源自查字典1.复习汉语拼音，熟悉大小写字母表。
2.能借助字母表及查字典口诀查字典，组词。
3.在掌握的前提下提高速度。
3
识字写字
1.准确认读400个生字。
2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4.不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
2
4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。
5.按笔顺在田字格里书写、听写200个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
4
词语句子
1.熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4.用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
复习目标
1.在掌握查字典的基本方法后，提高速度。
2.准确认读400个生字，会默写其中的200个字，掌握基本笔画。
小学一年级复习计划表
小学一年级复习计划表1. 语文（400字）1.1 识字和拼音（100字）- 复习一年级上学期学过的常见汉字，掌握其读音和基本笔画顺序。
- 复习一年级下学期学过的拼音，加强对声母和韵母的认知。
- 练习拼读简单的汉字和拼音组合。
1.2 识字和拼音应用（100字）- 阅读一些简单的课文，借助注音符号或拼音读词句。
- 练习正确书写汉字和拼音，注意字形和笔画的规范。
- 拓展词汇量，通过读图、看书等方式积累新词。
1.3 语言表达（100字）- 练习正确运用常见的词汇和短语进行简单的口语交流。
- 借助图片或简单的题目，进行简短的书面表达练习。
- 听音选择、填空、配对等活动，提高对语言表达的理解和应用能力。
1.4 阅读理解（100字）- 阅读一些短文并回答简单的问题，培养阅读理解能力。
- 逐渐引导孩子自主阅读，培养阅读兴趣和阅读习惯。
- 增加阅读时间和难度，提高阅读速度和准确度。
2. 数学（400字）2.1 数字认知与计算（100字）- 复习数字0-9的认读和写法，掌握基本的数码和数量概念。
- 进行简单的数学口算练习，加减法的计算和应用。
- 使用教具和游戏等方式帮助理解数学概念和计算方法。
2.2 数量关系与图形认知（100字）- 学习简单的数学比较和排序，掌握大小关系和顺序关系。
- 通过拼图、积木等玩具，认识基本的几何图形和形状特征。
- 进行一些简单的数学推理和逻辑思维训练。
2.3 数据分析与应用（100字）- 通过观察和统计，掌握简单的数据收集和整理方法。
- 进行简单的图表制作，了解数据的可视化表达方式。
- 培养通过数据进行思考和解决问题的能力。
2.4 探索和创新（100字）- 提供一些简单的数学问题和情境，培养解决问题的兴趣和能力。
- 倡导数学思维方式，引导孩子发散思维和创造力的发展。
- 鼓励孩子自主思考和提出自己的数学问题。
3. 英语（400字）3.1 基本词汇与表达（100字）- 复习已学过的常见英文单词和短语，进行记忆巩固。
一年级期末复习计划表
一年级期末复习计划表锋利的工具很管用。
意思是无论做什么，都要提前做好准备。
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保障。
每个学生都应该在思想上高度重视，不能草率处理。
下面是边肖为大家收集的期末考试第一年复习计划，欢迎阅读和学习！首先，制定复习计划，加强复习的计划性。
在制定复习阶段计划时，一定要明确以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习计划和每天的学习进度，这样才能在有限的时间内复习完所有的复习内容，增强复习的计划性，每天简单检查分析计划完成情况，落实复习计划，保证复习质量。
二是注重复习方法，提高复习效率。
1、扎实基础知识，贯彻基本技能。
在积极复习时，要注意回归课本，精读课本，掌握基础知识和技能。
安排部分业余时间积极复习各科基础知识，对内容进行逐一梳理和总结，真正摸清、了解。
在复习过程中，要充分发挥学习主动性，自己发现规律和特点，对所学知识进行总结归纳，使之有条理、系统化，内化为自己的知识；主动向老师或同学请教你不知道的知识点，不放过每一个疑点，不放过每一个xx，不忽视每一个考点。
2.加强能力培训，主动查漏。
在复习基础知识、落实基本技能的基础上，加强能力测试题解题思路和技能的训练，强化能力测试题中的空白，发现会发生什么。
还有什么不能的？发现问题薄弱，采取同样的练习，xx突破，提高综合解题能力，才能做到尽善尽美。
通过查缺补缺可以看错题集，通过学习可以认识xx，避免一错再错。
期末复习时，把平时总结整理的错题集和以前的试卷拿出来，研究以前出现过的问题，了解错误的症结所在，避免重蹈覆辙。
实践证明，考前读错题集是一种非常方便有效的复习方法。
3.注重模拟训练，提高解题能力。
老师编制的期末综合练习是老师根据各科考试要求编制的有针对性的模拟试卷，主要供我们复习使用，试题千万不能带过来再做，一对答案就做完了。
在全面复习的基础上，按照期末考试的要求独立做模拟试卷，养成认真审题、规范书写、认真检查的习惯，避免出现错漏、错漏、乱涂乱画的情况。
小学期末复习计划安排表
小学期末复习计划安排表一、复习目标通过系统的复习，巩固本学期所学的知识，查漏补缺，提高解题能力和应试技巧，确保在期末考试中取得理想的成绩。
二、复习内容1、语文字词：复习课本中的生字词、多音字、近义词、反义词等。
句子：复习把字句、被字句、陈述句、反问句、扩句、缩句等句式的转换。
阅读理解：复习常见的阅读题型和答题技巧，如概括文章主要内容、理解文中重点词句的含义等。
作文：回顾本学期的写作主题，积累好词好句，练习写作不同类型的作文。
2、数学数与代数：复习整数、小数、分数的概念、运算定律和四则运算。
图形与几何：复习常见图形的特征、周长、面积和体积的计算。
应用题：复习行程问题、工程问题、平均数问题等常见应用题的解题方法。
3、英语单词：复习课本中的单词，包括拼写、读音和词义。
语法：复习一般现在时、现在进行时、一般过去时等时态的构成和用法。
句型：复习日常交际用语、特殊疑问句、祈使句等句型的运用。
阅读理解：练习阅读英语短文，提高阅读理解能力。
三、复习时间安排1、第一阶段（两周）语文：每天背诵一定量的生字词和古诗词，做一些句子练习和阅读理解题目。
数学：每天做一定量的计算练习，复习基本概念和公式，做一些基础题型的练习。
英语：每天背诵一定量的单词和句型，听读英语课文，做一些语法练习。
2、第二阶段（一周）语文：进行专项复习，如阅读理解、作文等，针对自己的薄弱环节进行有针对性的练习。
数学：进行综合练习，做一些模拟试卷和历年真题，提高解题速度和准确率。
英语：进行听力和口语练习，做一些阅读理解和写作练习。
3、第三阶段（一周）语文：复习错题，加强对重点知识的记忆，进行模拟考试。
数学：复习错题，总结解题方法和技巧，进行模拟考试。
英语：复习错题，背诵重点单词和句型，进行模拟考试。
四、复习方法1、制定合理的学习计划，合理安排时间，避免过度疲劳。
2、采用多种复习方法，如背诵、默写、做题、讲解等，提高复习效果。
3、建立错题本，将平时做错的题目整理出来，反复练习，加深印象。
(完整)小学一年级期末复习计划表.docx
小学一年级期末复习计划表2012 年秋季学期学科：语文经过了近一个学期的学习，学生也慢慢进入了正规学习状态，因为前面的拼音教学耽学误了很长一段时间，造成后面的课文生字教学较仓促，虽然有不断地教给识字方法和生字组词造句写话的运用，但是在练习上还很不够，拼音的记忆也渐变模糊，许多学情生学了生字忘了拼音，看拼音写词语拼不出拼音但能写字等。
班上学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；分有的单韵母只能勉强认识。
因此，在复习过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，争取做到培优生，辅学困生，做到“一帮一”，做到“听、说、读、写”过关。
析1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。
2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，认识四百个生字，读准音、认清字形，掌握课文中的多音字。
3、学生能借助白板，通过听、背、读、写等练习形式，正确书写100 个字，区复别行近字和同音字。
做到书写规范，笔顺笔画正确美观。
认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字。
习4、学生能借助白板，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、认识近义词和反义词。
（ 2）、能用指定的词语说一句话，知道句子最后有标点符号。
目5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，阅读（1）、正确流利的朗读本册课文。
（ 2）、熟练背诵指定的课文，能按原文填空。
（3）、逐标步养成勤于阅读的习惯。
6、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来。
（2）、能根据要求写出自己的感受，句子通顺、完整。
7、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚。
一年级期末语文总复习计划表
3．能准确地拼读音节。
4、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
1、准确认读400个生字。
2、正确书写24个基本笔画。
3、按笔顺在田字格里规范书写100个生字，做到书写正确、规范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
2、用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子。
1、根据课文内容填空。
2、能看图写出至少一句意思清楚、完整通顺的句子。
一、我会把拼音宝宝送家。
am p f en d ci erai k u e wu sh ou y iu z m yi
声母：
韵母：
整体认读音节：
二、我会填：看拼音写词语。
shànɡyīxīɡuālái nián
xiàyǔɡōnɡzhènɡ
zuǒshǒujīn nián
búyònɡyúer
一、我会变（加一笔变成另外一个字）。
大→（天）
日→（） 米→（ ）小→（ ）白→（ ） 木→（ ）目→（ ）
二、数笔画填空。
“牙”共有笔，第2笔是。
“水”共有笔，第2笔是。
“鸟”共有笔，第4笔是。
三、比一比，再组词。
木（）白（）米（）
1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4．认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
1．正确背诵指定的课文。
2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级期末复习计划表
2012 年秋季学期学科：语文
经过了近一个学期的学习，学生也慢慢进入了正规学习状态，因为前面的拼音教学耽学误了很长一段时间，造成后面的课文生字教学较仓促，虽然有不断地教给识字方法和生字组词造句写话的运用，但是在练习上还很不够，拼音的记忆也渐变模糊，许多学情生学了生字忘了拼音，看拼音写词语拼不出拼音但能写字等。
班上学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；分
有的单韵母只能勉强认识。
因此，在复习过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，争取做到培优生，辅学困生，做到“一帮一”，做到“听、说、读、写”过关。
析
1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，熟练掌握声母、
韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。
2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，认识四百个生字，
读准音、认清字形，掌握课文中的多音字。
3、学生能借助白板，通过听、背、读、写等练习形式，正确书写100 个字，区复别行近字和同音字。
做到书写规范，笔顺笔画正确美观。
认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字。
习
4、学生能借助白板，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、认识近义词和反义词。
（ 2）、能用指定的词语说一句话，知道句子最后有标点符号。
目
5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，阅读（1）、正确流利的朗读本册课文。
（ 2）、熟练背诵指定的课文，能按原文填空。
（3）、逐
标步养成勤于阅读的习惯。
6、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来。
（2）、能根据要求写出自己的感受，句子通顺、完整。
7、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，口语交际在口
语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚。
1、充分利用课时，有计划、有目的、有层次地进行复习。
复2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
习3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生措
学习的劲头。
5、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
施6、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
复习内容、重难点及时间安排
单元或主题
汉
语
拼
音
识
字
写
字
复习内容
23个声母
24个韵母
16个整体认读音节
1、准确认读 400 个生字。
2、正确书写 24 个基本笔画。
3、按笔顺在田字格里书写、
默写 100 个生字，做到书写
正确、规范。
4、掌握生字中的形近字、
同音字、多音字，了解常见
的反义词，能用部分生字口
头或书面组词。
复习重难点
学生能借助白板和学材，通过
听、背、读、说、写等练习形式，
掌握 23 个声母， 24 个韵母、 16
个整体认读音节的读音，并正确读
写；能准确地拼读音节，正确拼写
音节。
学生能借助白板和学材，通过
听、背、读、说、写等练习形式，
认识 400 个字。
学生能借助白板和学材，通过
听、背、读、说、写等练习形式，掌
握 100 个生字的笔顺，笔画规则、
能写出带有偏旁的字。
学生能借助白板和学材，通过
听、背、读、说、写等练习形式，
认识近义词和反义词。
课时安排
2课时
5课时
1、正确背诵指定的课文。
2、联系课文和生活经验
理解简单的词语和句子。
3、认识句子，能正确地抄
写或听写简单的句子 (以生
阅句字组成的句子，10字以内)。
4、正确判断句子是否完整，读子能将不完整的句子补充完
整。
理表5、用学过的生字组词，会
用词语说一句简单的句子，解；达初步建立句的概
念。
6、认识逗号、句号、问号、
感叹号，会在句子中使用句
号，能力强的同学会使用逗
号。
学生能借助白板和学材，通过
听、背、读、说、写等练习形式，
熟读本册全部课文。
学生能借助白板和学材，通过
听、背、读、说、写等练习形式，
能看图说话、写完整的话。
5课时
备注。