《剧本与分镜头创作》讲义

《剧本与分镜头创作》讲义第一部创意阶段一、简介200字以内1、影片类型：爱情片、恐怖片、动画片、战争片、喜剧片,恐怖片、动画片、动作片、喜剧片、科幻片,论理片、恐怖片、科幻片、动作片、故事片,恐怖片、论理片、动画片、战争片2、影片主题思想。

二、梗概500字左右1、故事大意2、人物简介第二部提纲阶段一、大纲（脚本）1、大纲要具备的是故事、情节、动作，而不是心理分析，情感宣泄。

要表达你的情感，也要通过动作、情节的设计来达到，把情境都编排好，让读者由内而外产生共鸣。

故事写作模板主题：（促使主角做出行动的原因，即主角的欲望或需求。

必须为一种情感或者一种状态）干扰事件：（扰乱人物生活的困境或者危机）主角：（戏剧行动的发起者，干扰事件的受害人，必须是“人”）对手：（戏剧行动的主动或被动回应者，有时也指故事中需要解决的问题。

必须为“人”）2、大纲常犯的毛病有：流水帐：一件件事罗列下来，之间缺乏联系。

太琐碎：太着重于细节，忽略整体的故事性。

太虚：看似洋洋洒洒，实则没有具体的故事，全是想法、概念和解释。

太假：不论人物还是情节都有明显的斧凿痕迹，一看就是创作者想当然的产物。

太投入：把自己代入人物，抛弃了讲故事的客观冷静视点。

二、人物小传要写他的名字、年龄，和剧中其他人物的关系，其次是他的身份、职业、兴趣爱好，很多时候还要写他的前史。

他的童年，他曾经的恋爱史，他成为现在这种性格的原因背景等等。

第三部故事展开阶段一、故事原本1、主旨陈述（主题+基本动作+目的句）寻找主题试着问自己：“促使（主角）行动的情感/欲望/需求是（）”切记，（）内必须是一个名词。

他可以是一种简明、直接，的情感。

例如爱。

也可以是一种与情感相联系的需求和欲望，比如成功。

写下主题确定主角为主角设计姓名、性别、性格、年龄、身份。

如果有可能，设计好前史，即主角曾有的并且可能对现在的行动产生影响的经历，在故事中可以此为主角设计奇特的行动。

提示：最好写自己熟悉的社会角色，尽量避免“陌生人”。

最后，写下“（主角的名字），这是一个……样的男/女人”设计干扰事件设计一个打破主角稳定生活的事件，可大可小，但是必须与主题发生关系，一般来说，即会对主角满足其需求或欲望产生威胁。

设计方法：可以从主角的前史和目前的职业、日常生活入手，代入角色思考，本着令主角产生强烈情绪波澜的目的，从稳定中寻找突破口。

自我练习：正在聚精会神上课的学生，最在乎什么，突然发生什么最令他失望？望子成龙的高考生家长，最关注什么，发生什么会让他们难过或惊喜？一位单亲妈妈，最害怕什么？一个小偷，最渴望什么？最后，写下“（主角）遇到了……（干扰事件）”确定基本动作根据主题和主角的特质，设计出主角的基本反应，并（最好）用一个及物动词（词组）将它概括出来（不强求）。

例如，一位母亲在儿子犯罪之后，从包庇儿子到鼓励儿子自首，整个过程，它的基本动作就是帮助，而对手也自然出来了，那就是儿子。

确定基本动作相当于定方向，主角在整个故事从头到尾的基本动作必须是一致的，否则故事肯定出了问题。

确定基本动作可以便于我们检查自己对于故事情节的设计。

写出目的句根据主题和基本动作，用简明的句子将其合理串连在一起。

这往往也是故事的核心冲突。

即“主角想要做什么”。

到此，主旨陈述（主题+基本动作+目的句）便完成了。

2、戏剧性前提设计戏剧动作首先，我们得明确什么是戏剧动作。

戏剧动作不同于物理上的动作，指的是一个人的行为引发了另一个人的反应，这一整个环节才是一个戏剧动作。

由此可见，戏剧动作必然是由主角和其他角色（包括对手）共同完成。

一般来说，对手领导阻碍势力，并对主角的行动做出反应。

但是，一个故事往往还有其他人物对主角的行动做出反应，他们可以是“敌人”也可以是“战友”，但是，无论怎样，所有戏剧动作，都适用一个原则：情感——（动作）行动——反应即戏剧动作是由主动方出于某种感受（需求、愿望、欲望），做出相应的动作（行为），同时引发了被动方的反应。

必须要保证动作和情感的统一并要求细致，否则人物的行动就会显得莫名其妙，生硬虚假。

而在设计主要情节时，主题就是主角的行动初衷，以此设计主角的行动便会准确方便很多。

同样，故事中的其他人物也需要依照这个原则设计行动，尤其要注意对手行动的设计。

也要保持这种情感上的始终如一。

要点：主角的要求一定不能满足当戏剧动作展开时，主角的行动必须不断被阻挠，从而不断产生戏剧动作。

这样，主角的愿望会随着动作的展开转变，他们就会被抛进冲突（即未获得解决的戏剧性动作）之中。

冲突可以不断升级，从而产生增加张力，故事情节随之展开，冲突也可以结束（例如结局），选择权就在于你。

找出戏剧问题戏剧问题包含两部分，一是在干扰事件发生后，推动情节发展的危机。

这里的危机主要是由主角的前史和性格特质决定的。

例如主角是一个工作狂，中年男子，很少有时间陪妻子，但是很爱妻子。

干扰事件是一个男人发现他妻子和别的男人在床上。

那么隐藏危机就是之前说的主角的一系列情况。

二是核心问题，也就是在主旨陈述中所写的主角的目的能否达成。

建立戏剧性结构在舞台戏剧中，幕与幕之间存在一个短暂的间隙，供观众休息。

剧作家会在每一幕结尾处安一个“扣”或者“包袱”，来吸引观众，挽留观众。

而对于同学的编剧创作需要吸引住人有兴趣读完你的故事，对结局产生期待。

因此，在故事写作中，也需要适时安排“钩子”（在后面我们称其为转折点），合理设置情节，形成科学的结构。

通常写故事的字数要求是1500字。

那么，以1500字为例，大约15个字一句话，一篇故事大概有100句话。

以黄金分割定律为基础，结合众多优秀的故事以及戏剧作品，总结出最常用的结构设置如下：开端：占5句话（第一个干扰事件出现在第3—5句话之间）发展：占20句话（第一个转折点出现在第20—25句话之间）中端：占50句话（第二个转折点出现在第70—75句话之间）结尾：占25句话如果有中间点的话，一般出现在60到65句话之间（尽可能地接近第二个转折点）（数据是死的，人是活的，关键是不要盲目下笔，要打有准备之战）转折点其实就是另一种干扰事件，只不过一个故事里可能有无数的干扰事件，但是转折点却是有限且几乎固定的。

第一个干扰事件必须出彩，它是你吸引住读者眼球的第一次机会。

它是主角面临的第一次危机，它必须给后续出现的干扰事件和转折点提供契机，而且需要有升级冲突的空间。

下一个重要的干扰事件，即第一个转折点，将会给主角带来一个新的挑战，并引导故事进入中段，此时，主角应该面临更大的危险，同时其对抗者也会获得继续与其对抗的新的驱动力。

其后的中段将会是主角的消沉期，此时主角似乎处处碰壁，困难重重，事事不顺，解决问题的希望似乎越来越小。

而中间点就发生在这里。

在这个点，主角必须面对一个决定，而这个决定将使得他的生活产生永久的改变。

并且，随着这种决定的做出，主角往往被断尽后路，走上悬崖，甚至开始怀疑自己。

而且认为自己不可能再向前进了。

这时，第二个转折点就会出现，它促使主角意识到自己不能放弃，必须追求自己的目标，并驱使主角走向冲突的最终解决。

即使那个终点可能是毁灭。

它的出现也就意味着高潮的来临。

而这一切就会发生在结尾。

一般来说，第一个转折点可以处理得相对“温和”一点。

（但是我不是很提倡，因为我们必须快速抓住观众的眼球，且不断给予他刺激，形成“一山更比一山高”的惊喜，使其对后续情节保持期待）但是第二个转折点，却应该是戏剧性的最高潮阶段，应该形成整个故事最为紧张的关键时刻。

因此，第二个转折点就需要很有“魅力”。

它通常有三种类型：第一种，真相大白型，主角处理了生活中那些他害怕或不愿面对的问题。

第二种，峰回路转型，多见于惊悚或刑侦类故事中，主角发现当初头号怀疑对象并不是真正的凶手，与此同时，真凶正手握匕首埋伏一旁。

第三种，狗急跳墙型，主角似乎已被击败，毫无希望，输掉一切，感到孤独无助。

然而，某些事却驱使主角必须要采取行动，孤注一掷解决问题。

要注意的是，不管哪种类型，第二个转折点都应该为主角提供故事开始以来最大的风险。

而且，转折点（尤其是第一个）的位置非常重要，牵一发而动全身。

3、人物设置特殊的前史和性格着眼真实，代入思考坚定主题，合理发展人物超越读者的期待超越人物套路打破常规的人物设定，但是必须仍然合理并符合逻辑，这需要从内部寻找人物的驱动力。

提供给读者一些线索和提示，给观众以预示，使他们更容易接受人物的变化可以用“如果我是……”的代入法思考。

例：一个懦弱的书呆子，去参军一个小孩，却有成年人的体魄一个特工或者私人侦探，却笨拙无能一个五好学生，却厮混夜店势均力敌主角一定要有力量，必须具备解决戏剧问题的能力。

但不能高大全，也不能一无是处。

给对手一把刀，对手愈强，冲突愈激烈4、时间张力可以设定特殊的时间，用时间逼迫人物做出选择。

例如“最后一分钟营救”“定时炸弹”特殊纪念日5、空间压力设计特殊的场景，利用空间的压力参与冲突。

例如：楼梯间、电梯、停车场、大桥底下、公园6、语言潜辞故事语言以通俗为主，对话要富有动作性、性格化、专业化、潜台词，保持与人物设定相一致的语言风格。

口头禅和习惯用语等。

7、动作力度牛顿定律，大小相等，方向相反的一组作用力。

在故事中，通过控制动作力度来调节冲突，控制情节发展，配合动作点。

凡是有行动，必然会引发反行动。

例：第一组行动——反应——我掉了钱包你捡了起来我说：“这是我的钱包。

”你说：“好吧。

”我伸手要钱包。

你把它还给我。

第二组行动——反应——我掉了钱包你捡了起来我说：“这是我的钱包。

”你说：“糟糕。

”我喊道：“警察！”你逃跑。

第三组行动——反应——我掉了钱包你捡了起来我说：“这是我的钱包。

”你拿刀架住我脖子，说：“现在是我的了。

”我夺你的刀你把我打晕，逃跑人物反应使得冲突加剧，并推动情节向前发展。

8、增加压力增加主角的压力，通过把主角在乎的东西置于危机中，来激化冲突。

9、谨慎选材生活经历：要从熟悉的校园家庭生活入手，或者从周围熟悉的职业领域（父母亲戚的职业）入手有感而发：不能靠想象生搬硬套有“戏”可挖：不能记流水账，要高于生活，有意挑选容易出戏的题材10、独特视角小而平凡的视角、人物情感的视角、变形异化的视角。

意料之外，情理之中！二、对话剧本（文学剧本）第 N 集每个场景都以这样的格式场景1，地点：时间：天气（环境）：该场景内的情节简要说明(200字以内)：角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)：如下文： -奔翔-[动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。

如：-奔翔-[镜头里出现一双大大的脚。

镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。

保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。