好玩的数字游戏课件
2048游戏课件
分析讨论
04 分析讨论
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标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。 建议正文8-14号字，1.3倍字间距。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字 体、字号、颜色、行距等进行修改。
04 分析讨论
05 主要结论
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如果向上向下向左向右均不可移动， Game Over! 否则游戏继续执行!
效果展示
02 效果展示
思路分析
03 思路分析-主程序
主程序: 状态机会不断循环,直到达到 Exit 终结状态结束程序。
参考资料: 实验楼
03 思路分析-主程序
主程序: 状态机会不断循环,直到达到 Exit 终结状态结束程序。
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• 学校名称：OfficePLUS大学 • 指导老师：John Doe • 报告人：Jane Doe
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正文 1.3
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声明
游戏规则:
20岁的Gabriele Cirulli开发的一款数字游戏。初衷就 是觉得好玩，在将其开源版本放到Github上后，意外 走红。这款游戏的玩法很简单，每次可以选择上下左 右滑动，每滑动一次，所有的数字方块都会往滑动的 方向靠拢，系统也会在空白的地方乱数出现一个数字 方块，相同数字的方块在靠拢、相撞时会相加。不断 的叠加最终拼凑出2048这个数字就算成功。
《BINGO游戏说明》课件
叫板策略
观察对手
密切关注对手的行动和表情，通过观察 他们的行为来猜测他们的策略和可能的
数字组合。
谨慎叫板
叫板需要谨慎使用，避免过于频繁或 过于冒险的叫板，以免暴露自己的底
牌或引起对手的警觉。
试探性叫板
在有把握的情况下，可以尝试通过叫 板来干扰对手的判断，为自己争取机 会。
利用叫板机会
在叫板成功后，要充分利用这个机会 来调整自己的策略，以尽快赢得游戏 。
06
Bingo游戏文化与历史
Bingo游戏在各国的传播与发展
01
Bingo游戏起源于意大利，后来传播到法国、英国等欧洲国家，成为一种广受 欢迎的博彩游戏。随着移民潮，Bingo游戏也被带到了美国，并逐渐发展成为 一种文化现象。
02
在美国，Bingo游戏成为了一种重要的慈善筹款方式，许多社区、学校和慈善 机构通过举办Bingo游戏活动来筹集资金。此外，Bingo游戏也成为了一种流行 的赌博方式，特别是在一些赌场和娱乐场所。
任务Bingo
在格子中填写任务而非数 字，玩家完成任务后获得 积分或奖励。
Bingo游戏的目标
01
02
03
04
培养孩子的注意力、观察力和 记忆力。
提高孩子的数学能力和计数能 力。
增强孩子的竞争意识和团队合 作精神。
促进孩子对知识的兴趣和好奇 心。
02
Bingo游戏规则
棋盘与棋子的设置
棋盘设置
Bingo游戏的棋盘通常是一个正方形 或矩形网格，由4行4列组成，共16 个格子。每个格子都有一个独特的编 号，从1到16。
棋子设置
每个玩家会得到一个与棋盘对应的卡 片，卡片上有16个格子，每个格子上 有一些数字或符号。玩家需要将与棋 盘上对应的格子标记出来。
2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
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04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
《好玩的数数》PPT课件大班数学活动-2024鲜版
2024/3/27
培养幼儿的观察力和 注意力，提高其对数 字的敏感度和认知能 力。
5
适用对象
适用于幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁 之间。
适用于对数学有一定基础，但需要进一 步巩固和提高的幼儿。
2024/3/27
6
CHAPTER 02
数字世界探秘
2024/3/27
7
数字的起源与发展
01
02
03
古代数字
介绍古代各个文明中数字 的起源，如埃及、希腊、 罗马等。
2024/3/27
数字的演变
展示数字从0到9的演变过 程，以及数字符号的发明 和发展。
现代数字
介绍阿拉伯数字的普及和 重要性，以及数字在科技、 经济等领域的应用。
8
数字在生活中的运用
时间与日期
讲解数字在表示时间和日期方面的运 用，如时钟、日历等。
可以配合手指或其他计数工具， 使数数过程更加直观。
通过顺序数数法，幼儿可以掌 握数字的顺序和大小关系。
2024/3/27
12
倒序数数法
从目标数字开始，按照递减的顺序逐 个倒数，直到回到1。
倒序数数法有助于幼儿理解数字的逆 序关系和减法概念。
2024/3/27
可以利用倒计时等方式，增加倒序数 数的趣味性。
《好玩的数数》PPT 课件大班数学活动
2024/3/27
1
contents
目录
2024/3/27
• 课程介绍与目标 • 数字世界探秘 • 趣味数数方法 • 数学思维训练 • 互动环节：好玩的数数游戏 • 课程总结与延伸
2
CHAPTER 01
课程介绍与目标
2024/3/27
3
24点游戏设计ppt课件
培养逻辑思维
在解决24点问题时，玩家需要运用 逻辑思维，分析数字之间的关系，寻 找最优的运算路径。
增强创新能力
为了解决一些难度较大的24点问题 ，玩家需要发挥创造性思维，尝试不 同的组合和运算方式。
提高时间管理能力
在限定的时间内完成24点计算，有 助于培养玩家的时间管理能力，提高 反应速度和决策能力。
02
CHAPTER
游戏规则
基础规则解析
1 2
目标
使用四张1-9的数字卡，通过加、减、乘、除四 则运算，使得运算结果为24。
输入
四张1-9的数字卡。
3
输出
一种或多种通过四则运算得到的24的解法。
特殊规则及处理
分数计算
允许分数运算，如1/2、2/3等。
阶乘运算
允许使用阶乘符号，如5!表示5的阶乘。
05
CHAPTER
游戏简介
游戏起源与发展
24点游戏起源于16世纪的欧洲 ，最初是用来训练数学思维的智
力游戏。
随着时间的推移，24点游戏逐 渐发展成为全球范围内广受欢迎
的数学游戏。
游戏的规则和目标也随着不同地 区和文化而有所变化，但核心玩
法仍保持不变。
游戏玩法简介
游戏通常采用一副扑克牌，去 掉大小王，共52张牌。
03
CHAPTER
游戏策略
高效的计算策略
熟练掌握基本算术运算
加减乘除是解决24点游戏的基础，玩家需要熟练掌握这些基本运 算。
优先解决大数
在计算过程中，优先处理较大的数字可以减少整体的计算量。
利用括号和运算优先级
合理使用括号，确保先进行必要的乘除运算，再进行加减运算。
利用特殊数学特性的策略
幼儿园数学《有趣的数字》优质课件
幼儿园数学《有趣的数字》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园数学教材第三章《认识数字》，详细内容包括：数字110的认识、书写和运用；通过有趣的游戏和实践活动，帮助幼儿理解和掌握数字的概念，提高幼儿对数字的敏感度和认知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地认识、书写数字110，并能用数字进行简单的计数活动。
2. 培养幼儿对数字的兴趣，激发幼儿探索数学的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力，为今后的数学学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：数字110的书写规范和正确计数。
教学重点：数字110的认识及其运用。
四、教具与学具准备教具：有趣的数字卡片、数字贴纸、计数器、磁性白板、白板笔等。
学具：幼儿用数字练习本、彩色笔、计数玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字的名称。
通过数字游戏，让幼儿找出隐藏在教室里的数字。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性白板展示数字110的书写方法，并讲解书写规范。
邀请幼儿上台演示书写，并对书写正确的幼儿给予表扬。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在数字练习本上独立书写数字110。
教师巡回指导，纠正幼儿书写中的错误。
4. 数字运用（5分钟）教师出示计数器，演示如何用数字进行计数。
幼儿分组进行计数游戏，巩固数字运用。
邀请幼儿分享自己在本节课的收获，激发幼儿对数学的兴趣。
六、板书设计1. 数字110的书写示例，用不同颜色标注书写顺序和规范。
2. 数字110的计数贴纸，方便幼儿直观地理解计数方法。
七、作业设计1. 作业题目：数字110的书写练习，每个数字写一行。
答案：幼儿书写完成后，教师批改并给出评价。
2. 作业题目：用数字110进行计数，记录在计数本上。
答案：幼儿完成计数后，教师检查计数结果，并对正确完成的幼儿给予表扬。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可设计数字相关的家庭作业，如寻找生活中的数字、和家长一起进行数字游戏等，让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识。
数学游戏数独ppt课件
方法八：隐性数对删减法
隐性数对删减法是指在某行、某列以及某个小 九宫格中的两个单元格候选数列表中有两个相同的 候 选数，通过推理，可以将这两个相同候选数以外的 候选数剔除掉，从而形成一对显性数对。然后，再 按照显性数对删减法的过程进行进一步的推理与删 减。
方法九：显性三链数删减法
显性三链数删减法是指在某行、某列以及某个 小九宫格中的三个单元格候选数列表中最多包含三 个 不同的候选数，也就是说，这三个候选数在这三个 单元格候选数列表中重复出现。这时，可以判断这 三个候选数一定分别填入到这三个单元格中。因此 ，可以将这三个数从其对应的行、列以及小九宫中 的其 它单元格候选数列表中剔除掉。
28
3
3
7
4
89
7
4
Байду номын сангаас
6
5
3
9
1
9
76
6
7
8
4
13
65
276
9
宫列
行
规则： 用1~9这9个数字填 在表格中，使它们 每一行、每一列、 每一宫都有1~9这9 个数字，且不重复 。
方法一：唯一法
唯一法是直观法中最简单的解题方法，由于其方法简单，不需要运 用逻辑推理，所以只能解决最简单的数独题目，或者是在数独游戏 的最后阶段才用得上。 能运用唯一法解出数字的情况主要有以下三种。 当某一行中有 8个单元格已有解出的数字； 当某一列中有 8个单元格已有解出的数字； 当某一小宫格中有 8个单元格中已有解出的数字。 由此可以看出，已解出的 8个数字必定为不重复的数字，那么只剩 下数字（1~9 中，没有出现的那个数字，就是剩下的数字）就是那 个唯一可填的数字。
方法三：基本排除法
幼儿园课件：蒙氏数学线上游戏
十个指头变戏法。 适用于活动《10以内数的守恒》
抱一抱
小朋友，走一走， 走在线上找朋友，
单数自己抱自己， 双数找个好朋友。
拍手跺脚
碰到单数就拍手，碰到双数就跺脚， 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
开火车
轰隆隆隆，轰隆隆隆，我的火车就要开，呜—— 轰隆隆隆，轰隆隆隆，我的火车到站了。吱——
适用于活动《认识单双数》
两个小朋友面对面，笑一知后点点头。
适用于活动《区别基数和序数》
冰雹
冰雹,冰雹 ,
冰冰, 雹雹 .
骨碌骨碌叉,
骨碌骨碌锤
,
骨碌骨碌一个 ,
还剩X？
适用于活动《数的分解组合》 《加减法》
摸摸图形快回来
小孩小孩真好玩，摸摸这，摸摸那， 摸摸三角形跑回来。
小孩小孩真好玩，摸摸这，摸摸那， 摸摸圆形跑回来。 ……
蒙氏数学线上游戏
教师组织小班 幼儿游戏应注
意什么？
01.
适用于活动《配对》
对对碰
小朋友小朋友头碰头，
小朋友小朋友肩碰肩，
小朋友小朋友手碰手，
小朋友小朋友屁股碰屁股，
小朋友小朋友膝盖碰膝盖，
小朋友小朋友脚碰脚。
动一动 动动你的小脚，走一走； 动动你的小手，拍一拍； 动动你的小腰，扭一扭； 动动你的小腿，跳一跳。
适用于活动《多角度分类及包含关系》
THANK YOU 感谢观看
7 76 | 56 54 | 3 2 | 1 - | 一 爬 爬 到了 小 脚 上。
适用于活动《认识上下》
1=Ｄ 2/4
拍拍腿
１２ ３ 轻轻
｜３４ ５｜３３ ２２｜３ －｜ 拍右 腿，拍拍 你的 腿
１２ ３３｜３４ ５｜３３ ２２｜１ －｜ 轻 轻 拍左 腿，拍拍 你的 腿。
数字1-30排列-团队游戏ppt课件
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
3
数字 1-30
No1
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
4
孔子排行老几？
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
5
Confidential
ＡＢＣＤＥＦＧＨＩ ＪＫＬＭＮＯＰＱＲ ＳＴＵＶＷＸＹＺ
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
29
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
30
雅典奥运会
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
2
游戏分享
• 团队协作精神 • 领导力 • 沟通协调能力 • Lean 流程优化能力
邀请ＭＴ等经理任观察员，最后分享学习要点
Confidential
1-30列表
Please keep high confidential before game!
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
16
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
17
食物
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
18
Confidential
聪明人玩益智游戏-数独PPT课件
数独比赛中的心理战术
保持冷静与专注
在紧张的比赛环境中，保持冷静和专注至关重要。通过深 呼吸、放松身心等方法，可以缓解紧张情绪，保持清晰的 思维。
观察对手与调整策略
在比赛中，观察对手的表现和策略调整同样重要。通过了 解对手的解题速度和思路，可以灵活调整自己的策略，以 取得更好的成绩。
应对压力与挑战
面对比赛中的压力和挑战时，积极的心态和应对策略是关 键。可以通过设定小目标、保持自信等方法来应对压力， 不断挑战自己的极限。
实例解析
以3x3宫为例，若某行已有数字1和2，则该行剩余空格不能填写1和2，只能填 写3。
行列排除法
技巧概述
行列排除法是通过观察数独的行和列中已知数字的位置，推 断出某些位置不可能填写的数字。这种方法可以帮助我们快 速找到某些数字的填写位置。
实例解析
若某一列中已有数字1、2和3，则该列剩余空格不能填写1、2 和3，只能填写4、5、6、7、8或9中的某一个数字。
05
数独在生活中的应用
提高逻辑思维与推理能力
锻炼大脑
数独作为一种逻辑游戏，可以锻 炼大脑的思维敏捷度和逻辑分析
能力。
培养推理能力
通过数独的规则和技巧，可以培养 玩家的推理能力和解决问题的能力。
提升决策能力
数独游戏中需要不断试错和决策， 可以提升玩家的决策能力和判断力。
增强记忆力与专注力
01
02
03
提高记忆力
数独游戏中需要记忆数字 的位置和可能性，可以锻 炼玩家的记忆力。
增强专注力
数独游戏需要玩家保持高 度的专注力和耐心，可以 提高玩家的专注度和持久 力。
减少压力
数独游戏可以作为一种放 松的方式，帮助玩家缓解 压力和疲劳。
2024年幼儿园数学《有趣的数字》优质课件
2024年幼儿园数学《有趣的数字》优质课件课程内容】本次课程基于2024年幼儿园数学教材第三章《有趣的数字》展开，具体内容包括数字09的认识、数的顺序、数的大小比较以及简单的数数游戏。
【教学目标】1. 让学生掌握数字09的基本认识，能准确读出每个数字。
2. 培养学生理解数的顺序，能进行简单的数数活动。
3. 培养学生通过比较，判断数的大小，提高逻辑思维能力。
【教学难点与重点】教学难点：数字的大小比较。
教学重点：数字的基本认识、数的顺序和数数游戏。
【教具与学具准备】教具：数字卡片、磁性数字贴、PPT课件。
学具：学生用数字卡片、练习册。
【教学过程】1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个有趣的动物园场景，让学生观察并找出场景中的数字。
2. 数字认识（10分钟）利用磁性数字贴，引导学生学习数字09的认识，通过游戏互动方式让学生读出每个数字。
3. 数的顺序（10分钟）通过PPT展示数轴，让学生了解数的顺序，并进行简单的数数游戏。
4. 数字大小比较（10分钟）利用数字卡片，进行大小比较游戏，引导学生掌握比较方法。
5. 例题讲解（10分钟）讲解数字大小比较的例题，让学生跟随讲解，进行思考。
6. 随堂练习（10分钟）发给学生练习册，让学生完成数字大小比较的练习题。
对学生的表现进行点评，强调重点知识，解答学生疑问。
【板书设计】1. 数字09的认识2. 数的顺序3. 数字大小比较【作业设计】1. 作业题目：（1）请学生用数字卡片，按照顺序排列数字09。
① 3 < __ （答案：4）② 7 > __ （答案：6）③ 5 = __ （答案：5）2. 答案：（1）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9（2）① 4 ② 6 ③ 5【课后反思及拓展延伸】1. 课后反思：注意观察学生在课堂上的表现，针对学生对数字大小比较的掌握程度，进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的数字，进行数的顺序和大小比较的练习。
数学游戏 九宫格计算(20以内加减法)ppt课件
瓯渠小学——李濮
.
2
游戏规则：
1、九宫格上方显示的数字就是 我们要计算的得数。
2、只能用相邻的格子进行解答 出正确的算式。
3、不能重复使用同一个格子。 4、不限制使用的数字个数
举例： 左图中我们要计算的得数是“4” 计算的正确算式是：9-7+2=4
错误算式是：6-2=4
.
3
答案： 8+7-4+9=20 9+7+8-4=20
.
4
答案： 9+7=16 7-6+9-2+8=16
.
5
.
6
答案： 1+2=3 4-1=3 5-4+2=3 9-2+1-5=3
.
7
答案： 7-6+5=6 9-2+6-7=6 9+5-6-2=6
.
8
答案： 9+8=17
.
9
答案： 9-8+1=2 1+8-7=2
.
10
答案： 5-4+9=10 5+8-3=10 9-4+5=10
17
游戏规则：
1、九宫格上方显示的三个数字 就是我们要计算的得数。
2、只能用相邻的格子进行解答 出正确的算式。
3、不能重复使用同一个格子。 4、第一个得数只能用2个数字计算
第二个得数只能用3个数字计算 第三个得数只能用4个数字计算
举例：
左图中我们要计算的结果是
2个数字的“12”：9+3=12
3个数字的“14”：7+9-2=14
4个数字的“13”：9+3-
. 1+2=13
8个趣味数学游戏PPT课件
THANKS
感谢观看
操作方式
玩家通过点击或滑动数字 方块，将其移动到合适的 位置。
解题技巧与策略
唯一数法
当某行、某列或某宫格内只有一 个空格可填数字时，直接填入该
数字。
排除法
当某行、某列或某宫格内有两个 或两个以上空格可填数字时，通 过排除法确定其中一个空格应填
的数字。
区块摒除法
利用区块摒除法，可以提高解题 效率。即先观察某个数字在某个 区块中的可能位置，再结合其他 行、列和宫格的信息，确定该数
实例演示与互动环节
实例演示
通过PPT展示图形变换的实际案 例，让孩子们更直观地理解游戏
规则和玩法。
互动环节
邀请孩子们上台参与游戏，让他们 亲手体验图形变换的乐趣。同时， 可以设置奖励机制，激发孩子们的 参与热情。
讨论与分享
在游戏结束后，组织孩子们进行讨 论和分享，让他们交流自己在游戏 中的心得和体会，促进彼此之间的 学习和进步。
初中阶段
可以挑战更高难度的数学游戏 ，如数学奥林匹克题目中的游
戏题目等。
高中阶段
结合高中数学知识，设计更具 挑战性和探究性的数学游戏。
02
游戏一：数字迷阵
游戏规则与玩法
游戏目标
通过移动数字方块，使得 每一行、每一列以及每一 个宫格内的数字1-9不重复 ，完成数独的解答。
游戏界面
游戏界面为一个9x9的宫 格，每个宫格内初始填充 部分数字，其余为空。
互动环节
教师可设计互动环节，如小组竞赛、 个人挑战等，让学生在游戏中体验数 学的趣味性和实用性，同时加深对数 学知识的理解和掌握。
07
游戏六：数学猜谜
游戏规则与玩法
规则简介
大班数学优秀教案《跳格子》含课件
大班数学优秀教案《跳格子》含课件通过本次大班数学活动《跳格子》带领幼儿学习通过跳格子的游戏，培养幼儿的方位认知：这是本次活动的主要内容，欢迎关注我，希望本篇教案对您有帮助！活动目标：1.根据方位提示，聚焦跳格子方法和方位认知。
2. 理解游戏规则，遵守游戏规则，并尝试改变游戏规则。
活动准备：● ppt课件、16块拼接板、操作路线图、箭头、记号笔、大色子。
活动过程：一、有趣的跳格子（经验回顾，聚焦跳格子方法和方位认知）● 导语：玩过跳格子游戏吗，怎么玩的？● 小结：原来玩跳格子游戏时，我们是有游戏规则的。
可以按照数字的顺序跳，可以单双脚跳，也可以根据不同方向跳。
二、玩玩跳格子（尝试根据方位提示进行游戏）（一）根据指令跳格子● 过渡：今天我们的跳格子游戏规则有变化了。
● 规则：从起点出发，听清楚指令，能不能跳得又快又准确。
（二）根据路线图跳格子● 提问：这张路线图你看明白了吗？斜箭头代表什么？● 规则：两人一组，根据路线图跳格子，一个朋友发指令，一个朋友跳格子。
● 小结：左边的星星代表起点，右边的数字代表终点，箭头既代表了方向，也代表了挑一格。
三、跳格子比赛（能按照方位提示，描述简单的路径，按规则设计路线，进行比赛）● 过渡：接下来就请你们两人一组，用桌子上的箭头按规则设计路线图。
（一）跳格子游戏● 规则：两人一组，从起点出发，设计一条到数字12的跳格子路线，并验证。
● 小结：同样的起点和终点，可以有不一样的跳格子路线。
（二）跳格子比赛● 规则：两人一组，按规则在一分钟内设计路线图，成功的小组得一个贴纸，比一比哪一组的贴纸最多，哪一组就获胜。
● 改变比赛规则（设计起点和终点之间最近的路，改变终点、起点等）● 幼儿按规则自主设计路线，合作检验设计图。
● 小结：跳格子游戏改变了游戏规则以后，可以有那么多玩法。
四、延伸（拓展、迁移跳格子的经验）● 结束语：跳格子游戏改变了规则以后可以很好玩。
以后我们可以试试和好朋友一起商量游戏规则，玩玩自己的跳格子游戏。
BINGO游戏说明PPT课件
九逸作品
Soloman’s Design
BINGO
B I NGO 7 25 44 57 62 15 22 40 50 70 11 30 FREE 46 74 2 28 37 55 68 10 27 39 59 75
游戏规则: 若有多人同时连成一线时，再增
加摇号，摇出的号在卡片上有的那个 人即中奖，直至最后一个大奖产生。
中奖啦~ 中奖啦~
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
B I NGO 7 25 44 57 62 15 22 40 50 70 11 30 FREE 46 74 2 28 37 55 68 10 27 39 59 75
游戏规则: 当一线上的最后一个号码出现时，
表明你可以连成一线了即中奖。
B I NGO 7 25 44 57 62 15 22 40 50 70 11 30 FREE 46 74 2 28 37 55 68 10 27 39 59 75
宾果（BINGO）中文含义是：猜中 了