小学一年级语文形近字组词练习知识讲解

【精品】部编版一年级品德与生活上册形近字组词

【精品】部编版一年级品德与生活上册形
近字组词
一年级品德与生活上册是部编文化公司为一年级学生编写的一本教材，旨在培养学生的品德素养和提升其生活能力。

本文档将为大家介绍该教材中的形近字组词。

1. 亲近：亲近意为与某人建立亲密的关系。

例如：父母亲近孩子，兄弟姐妹亲近彼此。

2. 幸福：幸福意为快乐和满足。

例如：有家庭的爱是幸福的，获得好成绩也是一种幸福。

3. 努力：努力意为付出持续的努力和努力。

例如：我们应该努力研究，努力实现我们的目标。

4. 勤奋：勤奋意为勤奋努力。

例如：勤奋研究是获得好成绩的关键。

5. 善良：善良意为心地善良和善良。

例如：帮助别人是一种善良的行为。

6. 愉快：愉快意为快乐和愉快。

例如：和朋友一起玩耍是件愉快的事情。

7. 团结：团结意为大家紧紧地团结在一起。

例如：同学之间应该团结互助。

8. 信任：信任意为对某人有信心和信任。

例如：家人之间需要互相信任。

9. 困难：困难意为面临困难和困境。

例如：我们需要勇敢地面对困难。

10. 抱歉：抱歉意为向他人表示歉意和道歉。

例如：如果我们做错了事情，应该及时道歉。

这些形近字组词在一年级品德与生活上册教材中出现，通过研究它们，学生可以提高对汉字形近字的识别和理解能力，丰富自己的词汇量，同时培养良好的品德和生活惯。

以上是关于【精品】部编版一年级品德与生活上册形近字组词的介绍。

希望对您有所帮助！。

部编版一年级上册语文形近字词(完美版)

部编版一年级上册语文形近字词（完美版）一、读一读，再组词。

月（__________）（__________）才（__________）（__________）明（__________）（__________）长（__________）（__________）二、比一比，再组词。

牛（____________）月（____________）里（____________）年（____________）用（____________）果（____________）雨（____________）瓜（____________）米（____________）两（____________）牙（____________）来（____________）三、比一比，再组词。

光（______）已（_______）午（_______）池（_______）主（_________）兴（______）己（_______）许（_______）地（_______）住（_________）四、比一比，组成词语。

手（__________）无（__________）下（__________）毛（__________）天（__________）卜（__________）本（__________）目（__________）鸟（__________）木（__________）日（__________）马（__________）东（__________）入（__________）儿（__________）车（__________）人（__________）几（__________）中（__________）白（__________）里（__________）口（__________）自（__________）果（__________）五、比一比，再组词。

晴（________）平（________）吹（________）远（________）清（________）半（________）次（________）进（________）六、比一比，再组词问（_______）小（_______）把（_______）几（_______）同（_______）少（_______）巴（_______）见（_______）七、比一比，再组词。

一年级下形近字归纳

一年级下形近字归纳
在一年级下学习的阶段，形近字是指形状和发音相近，但是意义不同的汉字。

以下是一些常见的形近字归纳：
1. 目、睛、罒：都和眼睛相关，但是有不同的用法和意义。

例如，目表示眼睛的形状，睛指眼睛的部位，罒是画在眼睛上方表示注视的状态。

2. 手、扌：都和手相关，但是用法不同。

例如，手表示手的形状，扌是手的部首。

3. 几、又、丿：都和数字相关。

例如，几表示问答中的几个，又表示追加，丿表示一个。

4. 儿、入、八：都和方向、位置有关。

例如，儿表示身体的一部分，入表示进入，八表示人站立时的姿势。

5. 木、本、术：都和树木有关，但是用法不同。

例如，木表示树木的形状，本表示书籍的卷轴，术表示技艺或方法。

6. 上、下、卜：都和方向、位置或动作有关。

例如，上表示向上的方向，下表示向下的方向，卜表示占卜或预测。

这些形近字需要通过不断的阅读、写作和练习来区分和理解其细微的差别。

(完整版)一年级语文下册形近字

一年级语文下册形近字、同音字组词一、形近字组词：井（水井）（井口）贝（宝贝）（贝壳）跳（跳高）（跳远）进（进来）（进入）见（听见）（看见）桃（桃树）（桃花）起（起床）（起来）朋（朋友）（亲朋）两（两天）（两个）赶（赶快）（赶忙）明（明天）（光明）面（白面）（前面）话（说话）（童话）吓（吓人）（吓跑）男（男生）（男孩）活（活动）（活力）虾（大虾）（虾皮）另（另外）（另一个）他（他人）（他们）座（座位）（让座）高（高兴）（高大）地（土地）（地球）坐（坐下）（坐车）亮（明亮）（照亮）玩（玩笑）（玩耍）时（时间）（小时）放（放学）（放开）完（完成）（完全）对（不对）（对子）收（丰收）（收获）各（各种）（各自）笑（笑话）（说笑）石（石头）（石子）名（名字）（姓名）笔（铅笔）（笔尖）右（右边）（右手）千（千万）（一千）看（看见）（看着）冬（冬天）（冬季）干（干净）（树干）着（看着）（着急）条（面条）（条件）李（李子）（行李）先（先后）（先进）为（因为）（作为）季（季节）（春季）失（失去）（丢失）办（办法）（办公）爷（爷爷）（少爷）兴（高兴）（扫兴）闭（关闭）（闭口）节（节日）（节目）头（木头）（头发）闲（休闲）（闲话）向（方向）（向前）是（不是）（可是）小（大小）（小学）问（问话）（问题）足（足球）（手足）少（少年）（多少）午（上午）（下午）我（我们）（我的）跟（跟着）（跟从）牛（水牛）（牛奶）找（找到）（找东西）很（很大）（很多）量（重量）（力量）让（让开）（让座）和（和平）（和气）重（重点）（重要）认（认真）（认识）种（种地）（种花）知（知道）（知己）问（学问）（提问）在（正在）（现在）短（长短）（短处）间（时间）（空间）左（左手）（左边）去（出去）（上去）真（认真）（真实）学（上学）（学生）丢（丢失）（丢了）直（直尺）（直线）字（写字）（打字）住（住处）（住房）江（长江）（江水）请（请坐）（请客）往（来往）（往来）红（红色）（红花）情（心情）（热情）伙（伙伴）（同伙）分（分开）（分别）乐（快乐）（音乐）秋（秋天）（秋季）公（公用）（公共）东（东方）（东面）主（主人）（注意）万（百万）（万一）妈（妈妈）（奶妈）王（大王）（王子）方（方向）（方法）奶（牛奶）（奶奶）这（这边）（这里）叶（树叶）（叶子）念（想念）（念书）边（里边）（后边）什（什么）（家什）忘（忘记）（不忘）亲（亲人）（亲热）处（到处）（四处）辛（辛苦）（辛劳）外（外面）（外边）二、同音字组词：情（心情）（人情）非（非常）（是非）冬（冬天）（冬季）晴（晴天）（晴空）飞（飞行）（飞走）东（东方）（东边）话（说话）（童话）全（全家）（安全）画（画画）（画家）泉（泉水）（清泉）同（不同）（同样）有（有人）（没有）童（儿童）（童年）友（朋友）（友好）诗（古诗）（诗人）完（完成）（写完）到（来到）（到处）师（老师）（师父）玩（玩笑）（玩具）道（知道）（道路）气（生气）（天气）量（力量）（重量）里（里面）（心里）汽（汽水）（汽车）亮（明亮）（月亮）理（道理）（理由）香（香水）（香气）明（明天）（明白）网（上网）（网吧）乡（家乡）（下乡）名（名字）（名人）往（来往）（往来）相（相信）（相像）近（远近）（亲近）像（好像）（相像）想（想念）（思想）进（进出）（进入）象（大象）（想象）级（年级）（高级）对（不对）（对面）以（可以）（以后）及（来不及）队（队长）（少先队）蚁（蚂蚁）（白蚁）急（着急）（心急）在（正在）（现在）还（还有）（还在）响（响亮）（响声）再（再见）（再会）孩（孩子）（男孩）向（方向）（向上）元（一元）（元旦）园（公园）（果园）和（和平）（和气）圆（圆片）（圆形）合（合唱）（合作）原（草原）（平原）禾（禾苗）员（人员）（队员）河（小河）（河水）做（做工）（做事）坐（坐下）（请坐）从（从前）（跟从）作（作业）（工作）座（下座）（座位）丛（花丛）（草丛）就（成就）（就业）桃（桃树）（桃花）个（几个）（个人）救（救人）（求救）逃（逃走）（逃跑）各（各种）（各自）为（因为）（为人）工（工人）（工作）火（火苗）（大火）位（地位）（座位）公（公园）（公用）伙（伙伴）（伙计）升（上升）（升高）伴（同伴）（伙伴）常（常常）（平常）声（声音）（出声）半（半个）（一半）尝（品尝）（尝尝）生（生日）（出生）办（办公）（办法）长（长江）（长短）李（行李）（李子）。

一年级语文下册形近字、同音字组词

一年级语文下册形近字、同音字组词一、形近字组词：井（水井）（井口）贝（宝贝）（贝壳）跳（跳高）（跳远）进（进来）（进入）见（听见）（看见）桃（桃树）（桃花）起（起床）（起来）朋（朋友）（亲朋）两（两天）（两个）赶（赶快）（赶忙）明（明天）（光明）面（白面）（前面）话（说话）（童话）吓（吓人）（吓跑）男（男生）（男孩）活（活动）（活力）虾（大虾）（虾皮）另（另外）（另一个）他（他人）（他们）座（座位）（让座）高（高兴）（高大）地（土地）（地球）坐（坐下）（坐车）亮（明亮）（照亮）玩（玩笑）（玩耍）时（时间）（小时）放（放学）（放开）完（完成）（完全）对（不对）（对子）收（丰收）（收获）各（各种）（各自）笑（笑话）（说笑）石（石头）（石子）名（名字）（姓名）笔（铅笔）（笔尖）右（右边）（右手）千（千万）（一千）看（看见）（看着）冬（冬天）（冬季）干（干净）（树干）着（看着）（着急）条（面条）（条件）李（李子）（行李）先（先后）（先进）为（因为）（作为）季（季节）（春季）失（失去）（丢失）办（办法）（办公）爷（爷爷）（少爷）兴（高兴）（扫兴）闭（关闭）（闭口）节（节日）（节目）头（木头）（头发）闲（休闲）（闲话）向（方向）（向前）是（不是）（可是）小（大小）（小学）问（问话）（问题）足（足球）（手足）少（少年）（多少）午（上午）（下午）我（我们）（我的）跟（跟着）（跟从）牛（水牛）（牛奶）找（找到）（找东西）很（很大）（很多）量（重量）（力量）让（让开）（让座）和（和平）（和气）重（重点）（重要）认（认真）（认识）种（种地）（种花）知（知道）（知己）问（学问）（提问）在（正在）（现在）短（长短）（短处）间（时间）（空间）左（左手）（左边）去（出去）（上去）真（认真）（真实）学（上学）（学生）丢（丢失）（丢了）直（直尺）（直线）字（写字）（打字）住（住处）（住房）江（长江）（江水）请（请坐）（请客）往（来往）（往来）红（红色）（红花）情（心情）（热情）伙（伙伴）（同伙）分（分开）（分别）乐（快乐）（音乐）秋（秋天）（秋季）公（公用）（公共）东（东方）（东面）主（主人）（注意）万（百万）（万一）妈（妈妈）（奶妈）王（大王）（王子）方（方向）（方法）奶（牛奶）（奶奶）这（这边）（这里）叶（树叶）（叶子）念（想念）（念书）边（里边）（后边）什（什么）（家什）忘（忘记）（不忘）亲（亲人）（亲热）处（到处）（四处）辛（辛苦）（辛劳）外（外面）（外边）二、同音字组词：情（心情）（人情）非（非常）（是非）冬（冬天）（冬季）晴（晴天）（晴空）飞（飞行）（飞走）东（东方）（东边）话（说话）（童话）全（全家）（安全）画（画画）（画家）泉（泉水）（清泉）同（不同）（同样）有（有人）（没有）童（儿童）（童年）友（朋友）（友好）诗（古诗）（诗人）完（完成）（写完）到（来到）（到处）师（老师）（师父）玩（玩笑）（玩具）道（知道）（道路）气（生气）（天气）量（力量）（重量）里（里面）（心里）汽（汽水）（汽车）亮（明亮）（月亮）理（道理）（理由）香（香水）（香气）明（明天）（明白）网（上网）（网吧）乡（家乡）（下乡）名（名字）（名人）往（来往）（往来）相（相信）（相像）近（远近）（亲近）像（好像）（相像）想（想念）（思想）进（进出）（进入）象（大象）（想象）级（年级）（高级）对（不对）（对面）以（可以）（以后）及（来不及）队（队长）（少先队）蚁（蚂蚁）（白蚁）急（着急）（心急）在（正在）（现在）还（还有）（还在）响（响亮）（响声）再（再见）（再会）孩（孩子）（男孩）向（方向）（向上）元（一元）（元旦）园（公园）（果园）和（和平）（和气）圆（圆片）（圆形）合（合唱）（合作）原（草原）（平原）禾（禾苗）员（人员）（队员）河（小河）（河水）做（做工）（做事）坐（坐下）（请坐）从（从前）（跟从）作（作业）（工作）座（下座）（座位）丛（花丛）（草丛）就（成就）（就业）桃（桃树）（桃花）个（几个）（个人）救（救人）（求救）逃（逃走）（逃跑）各（各种）（各自）为（因为）（为人）工（工人）（工作）火（火苗）（大火）位（地位）（座位）公（公园）（公用）伙（伙伴）（伙计）升（上升）（升高）伴（同伴）（伙伴）常（常常）（平常）声（声音）（出声）半（半个）（一半）尝（品尝）（尝尝）生（生日）（出生）办（办公）（办法）长（长江）（长短）李（行李）（李子）。

小学一年级语文形近字、同音字知识点

小学一年级语文形近字、同音字知识点小学一年级语文形近字、同音字知识点一年级语文形近字、同音字知识点1小学一年级语文常见形近字、同音字童(儿童) 同()机(飞机) 几(几个人)他(他们) 她(她们)住(住家) 往(来往)立(起立) 力(力量)我(我们) 找(找到)送(送水) 过(走过)得(得到) 很(很多)借(借用) 姐(姐姐)和(和平) 河(小河)对于刚开始识字的学生来说，区别形近字、同音字可能有一点困难，希望本文能帮助这些同学，让他们能够清晰区别形近字、同音字。

小学一年级语文形近字、同音字知识点2一、形近字、同音字童（儿童）机（飞机）他（他们）住（住家）立（起立）同（同学）几（几个人）她（她们）往（来往）力（力量）我（我们）送（送水）得（得到）借（借用）和（和平）找（找到）过（走过）很（很多）姐（姐姐）河（小河）时（时间）诗（诗人）空（天空）美（美丽）总结：本文介绍了一年级语文知识点：形近字、同音字，形近字、同音字的也练习了考生的发音，阅读文章之后，希望大家可以理解和学习形近字、同音字二、看拼音写词练习（同音字、音近字）shēnɡrì shànɡshēnɡ shēnɡqì fānɡxiànɡ fànɡkāi（）（）（）（）（）fànɡxīn xīfānɡ fànɡniú yǒude yǒuhǎo（）（）（）（）（）shān quán quáncun ɡōnɡzhènɡ rénɡōnɡ shǒuɡōnɡ（）（）（）（）（）ɡèrén ɡōnɡniú dàrén hǎotīnɡ dàtīnɡ（）（）（）（）（）tīnɡxiě fēichónɡ cónɡlái chónɡzi cónɡxiǎo（）（）（）（）（）cónɡbù yúchónɡ tīnɡcónɡ xiǎochónɡ huǒshān （）（）（）（）（）quán tiān quán shuǐ sānɡè tǔshān shāndōnɡ（）（）（）（）（）shāntóu kěshì xiǎo shí bùshì jiǔshí（）（）（）（）（）báimǎ mǎyǐ mǎchē mùyú yúcūn（）（）（）（）（）chūshēnɡ shēnɡhuǒ nán fānɡ fànɡxià běi fānɡ（）（）（）（）（）yǒu le hǎo yǒu yǒu yònɡ ɡōnɡkāi ɡōnɡrén（）（）（）（）（）三、形近字、音近字组词练习（建议口头做）大（）木（）鱼（）云（）日（）太（）才（）渔（）去（）白（）东（）方（）村（）么（）也（）车（）放（）时（）公（）他（）天（）中（）听（）日（）马（）开（）虫（）厅（）田（）蚂（）牛（）小（）水（）月（）贝（）许（）乐（）泉（）用（）见（）对（）山（）手（）早（）可（）树（）出（）毛（）草（）河（）人（）青（）工（）了（）月（）从（）背（）干（）子（）阴（）牙（上（）才（）有（）里（）乐（）下（）长（）友（）立（）点（）工（）七（）三（）虫（）电（）公（）气（）山（）从（）和（）风（）月（）是（）书（）河（）丰（）乐（）时（）数（）天（）二（）生（）北（）也（）田（）儿（）升（）背（）叶（）四、选字填空有友1、我家（）一只小猫。

部编版一年级下册形近字组词(三、四)的训练

部编版一年级下册形近字组词(三、四)的
训练
引言
形近字是指在形状上非常相似，但意义和读音不同的汉字。

为了提高一年级学生的识字能力和用字水平，本文档提出了形近字组词的训练方法和示例。

训练方法
1. 观察形近字的区别：通过观察形近字的细微区别，帮助学生记住每个字的不同特点。

2. 认识形近字的意义：帮助学生理解不同形近字的意义，防止混淆使用。

3. 组词练：将形近字与其他字组合成词语，通过实际运用来巩固形近字的记忆。

形近字组词示例
以下是一些形近字组词的示例，供一年级学生进行训练：
1. 雨、雪：雨季、下雨、雪花、大雪
2. 地、场：地方、球场、运动场、广场
3. 艺、技：艺术、技术、绘画、摄影
4. 书、本：书店、读书、书包、故事书
总结
通过形近字组词的训练，学生可以更好地辨认和运用形近字，提高识字能力和用字水平。

建议教师结合实际教学情况，针对学生的研究需求进行训练，以达到良好的教学效果。

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*注意：本文档的内容仅供参考，具体的教学实践需要根据实际情况进行调整和修改。

*。

1-6年级形近字大全及组词

1-6年级形近字大全及组词一年级形近字及组词。

1. 人（大人）——入（入口）
2. 了（好了）——子（儿子）
3. 木（木头）——禾（禾苗）
4. 大（大象）——太（太阳）
5. 日（日月）——目（耳目）
6. 天（天空）——夫（夫人）
二年级形近字及组词。

1. 波（波浪）——披（披衣）
2. 弯（弯曲）——变（变化）
3. 作（作业）——昨（昨天）
4. 休（休息）——体（身体）
5. 青（青草）——清（清水）
6. 几（几个）——儿（儿童）
三年级形近字及组词。

1. 耍（玩耍）——要（要求）
2. 钓（钓鱼）——钩（鱼钩）
3. 拢（合拢）——扰（打扰）
4. 瓣（花瓣）——辩（辩论）
5. 峰（山峰）——锋（锋利）
6. 似（似乎）——拟（拟人）四年级形近字及组词。

1. 潮（潮水）——嘲（嘲笑）
2. 据（根据）——剧（剧烈）
3. 堤（堤岸）——提（提问）
4. 暮（暮色）——幕（幕布）
5. 输（输血）——愉（愉快）
6. 竟（竟然）——竞（竞赛）五年级形近字及组词。

1. 谣（歌谣）——摇（摇晃）
2. 裸（裸露）——棵（一棵）
3. 咆（咆哮）——泡（水泡）
4. 淌（流淌）——躺（躺下）
5. 揪（揪住）——锹（铁锹）
6. 呻（呻吟）——伸（伸手）六年级形近字及组词。

1. 饺（饺子）——绞（绞刑）
2. 栗（栗子）——粟（粟米）
3. 澡（洗澡）——燥（干燥）
4. 援（支援）——缓（缓慢）
5. 妄（妄想）——忘（忘记）
6. 祥（吉祥）——详（详细）。

部编本新人教版一年级下册形近字、同音词复习

部编本新人教版一年级下册形近字、同音词复习形近字和同音词是语文研究中需要掌握的基础知识之一。

在一年级下册的研究中，同学们已经接触到了一些形近字和同音词。

为了巩固和复这些知识，本篇文档将提供一些相关的复内容和建议。

形近字复形近字指的是在字形上相似但含义不同的汉字。

复形近字有助于提高同学们的字形辨析和写字能力。

以下是一些常见的形近字复内容：1. 人/入/大/太/小：这些字形上都包含了一些直线和弧线的组合，同学们可以通过比较它们的不同之处来加深对字形的理解。

2. 口/囗/日/曰：这些字形上都包含了一些方块和曲线的组合，同学们可以通过观察它们的字形特点来辨析它们的写法和意义。

3. 木/本/末/未：这些字形上都包含了一些横线和竖线的组合，同学们可以比较它们的不同部分来记忆和辨析它们的形态和意义。

同音词复同音词指的是发音相同但意义不同的词语。

复同音词有助于培养同学们的听力和理解能力。

以下是一些常见的同音词复内容：1. 笔/笛：这两个词的发音相同，在听力上容易混淆。

同学们可以通过观察它们的字形和了解它们的含义来区分它们的不同。

2. 包/抱：这两个词的发音相同，但含义不同。

同学们可以通过理解它们在不同语境下的使用来区分它们的意义。

3. 祖/租：这两个词的发音相同，但意义迥异。

同学们可以通过研究它们的具体含义和用法来区分它们的意思。

复形近字和同音词是一项有趣而重要的任务。

同学们可以通过阅读、拼写和语言游戏来加强对这些知识的掌握。

希望同学们在继续研究中能够更加熟练地运用这些形近字和同音词。

一年级语文知识点归纳汇总

一年级语文知识点归纳汇总语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

所以在小学一年级时期巩固好学生的语文学习能力，一生都受益匪浅!接下来是小编为大家整理的一年级语文知识点归纳汇总，希望大家喜欢!一年级语文知识点归纳汇总一一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)：1、音节补充声母、韵母、声调。

( 平翘舌、前后鼻、二三声调 )2、给下面的音节分类。

( 三拼音节、整体认读音节 )3、给下面加点字读音正确的打√。

4、给多音字选择正确的音节。

cháng( 长短) yuè(音乐) zh?(只有) kōng(天空)长乐只空zh?ng( 长高) lè (快乐) zhī(一只) kòng(有空)xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有)兴发种还xīng(兴盛) fà(头发) zh?ng(种子) huán(还书)5、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Qa b c d e f g h i j k l m n o p qR S T U V W X Y Zr s t u v w x y z二、字1、组词。

(形近字和同音字)么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)见(听见)吓(吓人)军(军人)贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)2、一字开花。

一年级上册语文形近字组词

一年级上册语文形近字组词
一、村(村庄)和林(树林)——这两个字都是木字旁，但它们的意思不同。

村字指的是人们居住的村庄，而林字则是指一片树木。

我们可以说，村庄是由房屋和树木组成的，而树林则是由一棵棵树木组成的。

二、清(清水)和情(心情)——这两个字的拼音相近，但它们的意思不同。

清字的意思是清澈、纯净，而情字则是指感情、心情。

我们可以说，喝下清澈的水可以保持身体健康，而心情的好坏则会影响我们的情绪。

三、饱(饱食)和抱(拥抱)——这两个字的拼音完全不同，但它们的意思也不同。

饱字的意思是吃饱了，而抱字则是指拥抱。

我们可以说，吃饱了肚子可以让我们感到满足，而拥抱则可以表达我们对亲人的爱和关心。

四、猫(猫咪)和描(描绘)——这两个字的拼音相近，但它们的意思不同。

猫字是指动物猫咪，而描字则是指描绘、描写。

我们可以说，猫咪是一种可爱的动物，而描绘则可以让我们更好地理解事物。

五、休(休息)和体(体育)——这两个字的拼音相近，但它们的意思不同。

休字的意思是休息、歇息，而体字则是指体育、运动。

我们可以说，休息可以让我们恢复体力，而体育运动则可以增强我们的体质。

年级上册小学生常用多音字形近字考点速记

年级上册小学生常用多音字形近字考点速记对于小学生来说，掌握多音字形近字是语文学习中的一个重要环节。

多音字形近字的理解和运用不仅能够帮助孩子们在字词方面打下坚实的基础，还对他们的阅读和写作能力有着至关重要的影响。

以下是为大家整理的一些小学年级上册常见的多音字形近字考点。

一、多音字1、“好”读音：hǎo 组词：好人、好事、美好读音：hào 组词：爱好、喜好、好学例句：他是一个好人，总是做好事。

他的爱好是读书，非常好学。

2、“背”读音：bēi 组词：背包、背带、背负读音：bèi 组词：背景、背诵、后背例句：他背着背包去旅行。

我们要了解这篇文章的背景，并且能够背诵出来，还要挺直后背认真书写。

3、“兴”读音：xīng 组词：兴奋、兴旺、兴起读音：xìng 组词：高兴、兴趣、兴会例句：听到这个好消息，他兴奋得跳了起来。

今天我很高兴，因为我对画画产生了兴趣。

4、“着”读音：zhe 组词：走着、看着、听着读音：zhuó组词：穿着、着落、着手读音：zháo 组词：着急、着火、着迷例句：他走着去学校，一路上看着风景听着歌。

她穿着漂亮的裙子，这件事情终于有着落了。

别着急，小心着火，他对游戏着迷了。

5、“都”读音：dōu 组词：都有、全都读音：dū 组词：首都、都市例句：每个人都有自己的优点。

北京是我国的首都，上海是一个繁华的都市。

6、“乐”读音：lè组词：快乐、欢乐、乐趣读音：yuè组词：音乐、乐曲、乐器例句：孩子们在操场上快乐地玩耍。

她喜欢听音乐，会演奏多种乐器。

7、“种”读音：zhǒng 组词：种子、种类、品种读音：zhòng 组词：种地、种植、播种例句：这些种子的种类很多。

农民伯伯在地里种地、播种。

8、“分”读音：fēn 组词：分开、分别、分数读音：fèn 组词：过分、分外、本分例句：我们要分开行动。

这次考试的分数还不错。

一年级形近字大全

一年级形近字大全首先，形近字，也就是拼音相同或者发音相近的字，是一年级学生最常考查的知识点之一。

以下是常考拼音“shi”的形近字：一、「时」字族：1. 时：指某天、某时候，例如：北京时间、现时、时钟。

2. 识：指知见、分辨、识别，例如：敏锐的视觉、认识、识别软件。

3. 实：指真正的、表现出来的，例如：实质、实惠、实力。

4. 势：指情况、动态，例如：机势、潮势、重力。

二、「尸」字族：1. 尸：指尸体、奶妈的谥号，例如：殉尸、乳名尸汉、孝尸。

2. 史：指历史、史料，例如：史册、史诗、中国史。

3. 识：指知见、分辨、识别，例如：敏锐的视觉、认识、识别软件。

4. 市：指市场、街道，例如：拍卖市场、市中心、闹市区。

三、「始」字族：1. 始：指开始、起头，例如：开始时间、始终保持、始创者。

2. 是：指正确、真实，例如：是非曲直、是实非虚、真是无奈。

3. 市：指市场、街道，例如：拍卖市场、市中心、闹市区。

4. 驶：指开车、启动，例如：自驶车、把车开驶回家、一驶而过。

四、「矢」字族：1. 矢：指鹰箭、支持，例如：诸葛之矢、万古翰矢、斜矢之势。

2. 侍：指随员、服侍，例如：侍女、跟随侍卫、侍从夫人。

3. 世：指一代人、历史，例如：世界史、世代传承、前世今生。

4. 示：指表示、领教，例如：示范作用、指示器、引导示范。

五、「殳」字族：1. 殳：指古代兵器，例如：兵殳、双戈殳、斩殳。

2. 氏：指姓氏，例如：赵氏、张氏、毛氏。

3. 狮：指狮子，例如：象征性的狮子、战狮、狮子舞。

4. 士：指甲兵、品行，例如：文武之士、精兵猛将、士气高昂。

此外，还有许多拼音相同或音近字，例如yi、ma、ye、jian等，学生需要熟悉并掌握其各總結對應的形近字用法和意義，以便提升文字使用能力，并且熟悉记忆。

一年级下形近字归纳

一年级下形近字归纳
以下是一年级下的形近字归纳：
1.认清字形
对于形近字，可以通过不同的记忆方法来认清它们的字形。

例如，“人”和“入”很相似，但它们的笔画不同，可以借助笔画顺序来记忆。

又如，“玉”和“国”，它们的形状很相似，但可以通过它们的偏旁部首来区分。

2.读准字音
形近字的读音可能相同，也可能不同。

要读准字音，可以通过多读、多听、多模仿来掌握正确的发音。

3.理解字义
理解字义可以帮助我们更好地掌握形近字。

例如，“江”和“河”，虽然它们的形状很相似，但它们的意思不同，一个是表示长江，一个是表示黄河。

4.练习书写
通过反复书写可以加深对形近字的记忆。

可以练习抄写、组词、造句等来提高书写能力。

5.编口诀记忆
可以将形近字的形状、读音、字义等方面编成口诀，方便记忆。

例如，“已”和“己”，可以编成口诀：“已半巳满不出己”。

6.对比记忆
可以将形近字进行对比记忆。

例如，“今”和“令”，它们的形状很相似，但它们的偏旁部首不同，可以通过对比来记忆。

7.分类记忆
可以将形近字进行分类记忆。

例如，“青”字家族的字，它们的形状都有相似之处，可以放在一起记忆。

对于形近字，要综合运用多种方法来认清它们的字形、读准它们的字音、理解它们的字义，并练习书写、编口诀、对比、分类等记忆方法来加深记忆。

人教版小学语文一年级上册形近字组词

人教版小学语文一年级上册形近字组词简介本文档是关于人教版小学语文一年级上册形近字组词的内容介绍。

形近字组词是指在字形上相似或者相近的汉字所组成的词语。

通过研究形近字组词，孩子们可以提高对汉字形状的辨别能力，增强对汉字的认识和理解。

内容概述本册形近字组词的内容主要包括以下几个方面：1. 形近字的定义：形近字是指在字形上相似或相近的汉字，但其意义和读音不同。

2. 形近字组词的意义：形近字组词让孩子们能够通过理解相似的字形，掌握多个词语的意义，拓宽词汇量。

3. 形近字组词的研究方法：通过辨认和记忆形近字，孩子们可以掌握形近字组成的词语，提高对字形的辨别能力。

4. 形近字组词的示例：本册将介绍一些常见的形近字组词，如“山川”、“男女”、“天地”等，让孩子们通过例子来理解和记忆形近字组词。

研究目标通过研究人教版小学语文一年级上册形近字组词，孩子们将达到以下几个研究目标：1. 掌握形近字的概念和特点。

2. 理解形近字组词的意义和用法。

3. 培养对汉字形状的辨别能力和记忆力。

4. 增强词汇量和语文表达能力。

研究建议为了让孩子们更好地研究形近字组词，我们提出以下几点研究建议：1. 注重字形辨别能力的培养：通过比较字形的相似和差异，帮助孩子们更好地辨别形近字。

2. 创设情境，加深印象：将形近字组词应用于生活情景中，帮助孩子们理解词语的含义和用法，提高研究的兴趣。

3. 多角度研究，加深记忆：通过多种研究方式和角度，如听、说、读、写等，巩固形近字组词的记忆和掌握。

4. 分阶段研究，循序渐进：根据孩子们的研究能力和程度，合理划分研究阶段，循序渐进地进行形近字组词的研究。

总结形近字组词是一种有助于孩子们提升字形辨别能力和拓宽词汇量的学习内容。

通过学习形近字组词，孩子们可以培养对汉字的认识和理解能力，提高语文表达能力。

希望本册形近字组词的学习能够对孩子们的语文学习有所帮助。

一年级小学生形近字及组词大全

【导语】形近字是指⼏个字形结构相近的字，⽽形近字的含义却不⼀样。

形近字的搭配有⼀定的规律，并有各⾃的特点。

简单的说形近字指某⼏个字看上去相似，但⼜不是同⼀个字的都称为形近字。

以下是⽆忧考整理的《⼀年级⼩学⽣形近字及组词⼤全》相关资料，希望帮助到您。

⼀年级⼩学⽣形近字及组词⼤全篇⼀亲(亲⼈) ⾟(⾟苦) 处(到处) 外(外⾯) ⾸(⾸先) ⾃(⾃⼰) 关(关⼼) 天(每天) 全(全家) ⾦(⾦⾊) 看(看书) 着(听着) 兴(⾼兴) 头(头发) 情(情感) 请(请求) 午(中午) ⽜(⽜奶) 放(放学) ⽅(⽅向) ⼲(⼲净) 千(千万) 同(同学) ⽤(⽤⼼) 队(队伍) 认(认真) 先(⾸先) 失(失去) 运(运送) 远(远⽅) 边(外边) 过(过去) 很(很快) 根(根本) 往(往来) 住(住房) 坡(⼭坡) 波(波浪) 喊(喊声) 感(感谢) 借(借⼝) 惜(可惜) 雄(英雄) 滩(沙滩) 乌(乌鸦) 鸟(⼩鸟) 喝(喝⽔) 渴(⼝渴) ⽯(⽯头) 右(右边) 使(使劲) 便(⽅便) 叫(叫声) 收(收割) 跑(跑步) 泡(⽓泡)⼀年级⼩学⽣形近字及组词⼤全篇⼆万(⼀万) ⽅(⼤⽅) 冰(冰⽔) 泳(游泳) 复(复习) 夏(夏天) ⾼(⾼兴) 亮(闪亮) 朋(朋友) 明(明天) 耍(玩耍) 要(只要) 绿(绿⾊) 录(⽬录) 红(红⾊) 江(江河) 花(花朵) 化(变化) 爷(爷爷) 节(节⽇) 晴(晴天) 睛(眼睛) 牧(牧童) 收(⼿下) 惜(爱惜) 错(错误) 尖(尖⾓) 尘(灰尘) 透(透明) 秀(优秀) 虾(虾⼦) 吓(惊吓) 哪(哪天) 那(那⼉) 王(王⼦) 主(主⼈) 谁(谁说) 准(准备) 量(数量) 童(⼉童) 凉(凉快) 惊(惊奇) 匹(匹配)　区(区别) 膄(⼀膄) 船(⼩船) 称(号称) 秤(秤杆) ⽌(停⽌) 正(⽴正) 滩(沙滩) 难(难过) 舰(军舰) 船(帆船) 贝(宝贝) 见(看见)⼀年级⼩学⽣形近字及组词⼤全篇三⽓(⽣⽓) 汽(汽车) 悄(悄悄) 消(消息) 李(李树) 季(季节) 秀(秀⽓) ⾹(⾹味) 听(听见) 近(近处) 远(远⽅) 元(元旦) 轻(轻声) 经(经常) 投(投⼊) 没(没有) 后(后⾯) ⽟(⽟⽶) 主(主⼈) 意(意义) 躲(躲开) 朵(花朵) 我(我们) 找(找到) 让(让开) 认(认识) 捡(捡拾) 脸(笑脸)) 根(草根) 眼(眼睛) 吹(吹动) 欢(喜欢) 互(互相) 五(五只) 光(灯光) 先(⾸先) 因(因为) 团(团结) 该(应该) 孩(孩⼦) 办(办法) 为(因为) 地(⼤地) 他(他乡) 井(井⽔) 开(开⽔) 想(想法) 相(相信) 念(怀念) 今(今天) 席(主席) 度(温度) 刻(时刻) 该(应该) 淡(淡⽔) 谈(谈话)。

(完整版)部编版一年级下册语文各单元形近字组词练习

部编版一年级下册语文常考形近字分组练习第一单元风（）（）入（）（）生（）（）什（）（）几（）（）人（）（）王（）（）十（）（）么（）（）双（）（）国（）（）王（）（）公（）（）又（）（）因（）（）玉（）（）方（）（）青（）（）晴（）（）字（）（）万（）（）清（）（）睛（）（）安（）（）红（）（）时（）（）左（）（）冬（）（）江（）（）村（）（）在（）（）东（）（）第二单元吃（）（）主（）（）住（）（）以（）（）气（）（）王（）（）往（）（）从（）（）会（）（）北（）（）广（）（）过（）（）全（）（）非（）（）厂（）（）这（）（）种（）（）样（）（）伙（）（）太（）（）和（）（）羊（）（）秋（）（）大（）（）金（）（）力（）（）京（）（）为（）（）全（）（）为（）（）凉（）（）办（）（）火（）（）半（）（）种（）（）午（）（）伙（）（）伴（）（）中（）（）许（）（）第三单元他（）（）可（）（）讲（）（）她（）（）听（）（）行（）（）快（）（）单（）（）叶（）（）很（）（）块（）（）草（）（）呼（）（）乐（）（）羽（）（）叶（）（）乎（）（）东（）（）习（）（）什（）（）第四单元乡（）（）光（）（）故（）（）看（）（）多（）（）兴（）（）敌（）（）着（）（）午（）（）米（）（）真（）（）千（）（）牛（）（）来（）（）直（）（）干（）（）第五单元间（）（）夕（）（）跑（）（）元（）（）问（）（）多（）（）包（）（）远（）（）包（）（）体（）（）拍（）（）过（）（）跑（）（）本（）（）白（）（）时（）（）第六单元彩（）（）无（）（）台（）（）把（）（）采（）（）元（）（）抬（）（）吧（）（）第七单元文（）（）找（）（）平（）（）种（）（）天（）（）我（）（）来（）（）钟（）（）己（）（）爪（）（）进（）（）办（）（）吹（）（）百（）（）力（）（）外（）（）次（）（）拍（）（）刀（）（）处（）（）第八单元跟（）（）跟（）（）像（）（）你（）（）根（）（）很（）（）象（）（）您（）（）甩（）（）早（）（）放（）（）方（）（）用（）（）草（）（）房（）（）房（）（）池（）（）玩（）（）外（）（）羊（）（）地（）（）完（）（）处（）（）美（）（）低（）（）米（）（）足（）（）角（）（）底（）（）来（）（）走（）（）鱼（）（）欢（）（）首（）（）无（）（）舌（）（）吹（）（）自（）（）天（）（）古（）（）坐（）（）下（）（）无（）（）舌（）（）座（）（）吓（）（）天（）（）古（）（）。

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