初中英语语法大全
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(完整版)初中英语语法⼤全汇总初中英语语法⼤全汇总(⼀)⼀、词类(Parts of Speech)名词英⽂名称The Noun(缩写为n.)表⽰⼈或事物的名称冠词英⽂名称The Artide(缩写为art.)⽤在名词前帮助说明名词所指的⼈或事物代词英⽂名称The Pronoun(缩写为pron)⽤来代替名词、形容词、数词形容词英⽂名称The Adjective(缩写为adj.)⽤来修饰名词,表⽰⼈或事物的特征数词英⽂名称The Numeral(缩写为num.)表⽰数量或是顺序动词英⽂名称The Verb(缩写为v.)表⽰动作或状态副词英⽂名称The Adverb(缩写为adv.)修饰动词、形容词、其他副词介词英⽂名称The Preposition(缩写为prep.)表⽰名词、代词等和句中其他词的关系连词英⽂名称The Conjunction(缩写为conj.)⽤来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英⽂名称The Interjection(缩写为interj.)表⽰说话时的喜悦、惊讶等情感⼆、名词(Nouns)1、名词分为专有名词和普通名词专有名词:表⽰具体的⼈、事物、地点或机构的专有名称。
专有名词的第⼀个字母要⼤写专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使⽤定冠词the姓⽒名如果采⽤复数形式,则表⽰该姓⽒⼀家⼈(复数含义) 普通名词:表⽰某些⼈、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词⼜可进⼀步分为四类1)个体名称:表⽰单个的⼈和事物House、car、room、apple、fun、picture2)集体名称:表⽰⼀群⼈或⼀些事物的名称People、family、army、government、group3)物质名词:表⽰物质或不具备确定形态和⼤⼩的个体的物质 Fire、steel、air、water、milk4)抽象名词:表⽰动作、状态、品质或其他抽象概念Labour、health、life、friendship、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词(Countable Nouns)是可以⽤简单的数词进⾏计数的名词不可数名词(Uncountable Nouns)不可以⽤简单的数词进⾏计数的名词抽象名词物质名词和专有名词⼀般是不可数名词有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,⽂件可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下:1) ⼀般情况下,在词尾加-s.2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.3) 以辅⾳字母+y结尾的词变y为i再加-es.4) 名词以-f 或-fe 结尾的,把-f 或-fe 变成-ves.注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要⼀⼀记忆常见的有:man-men、woman-women、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、ox-oxen、sheep-sheep、dear-dear、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。
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初中英语语法大全汇总(一)一.词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。
例词a(an),the代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征例词 old,red,fine,good.数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。
例词 one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。
例词sit,go,be(am,is,are)副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。
例词not too,here,very介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。
例词in,on,of,to,under.连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。
例词and,or,but.感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
例词oh,hello,hi,er.二.名词(Nouns)1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。
专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如:teacher 老师 tea 茶 reform 改革普通名词又可进一步分为四类1) 个体名称: 表示单个的人和事物。
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初中英语语法大全语法网络图一.名词I.名词的种类:专有名词普通名词国名地名人名,团体机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:规则例词1一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-esleaf-leaves, thief-thieves, knife-knives,wife-wives, half-halves加-s chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs4以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-esparty-parties, family-families, story-stories,city-cities5以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾的,加-stoy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays,Henry-Henrys6以辅音字母加-o结尾的名词一般加-esNegro-Negroes, hero-heroes, potato-potatoes,tomato-tomatoes不少外来词加-spiano-pianos, photo-photos, auto-autos,kilo-kilos, solo-solos两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,2. 不规则名词复数:英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:规则例词1改变名词中的元音字母或其他形式man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice2单复数相同sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, 3只有复数形式trousers, clothes, thanks, goods, glasses, 4一些集体名词总是用作复数people, police5部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复数(成员)class, family, crowd, couple, group, government,population, team, public, party6复数形式表示特别含义customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜)7表示“某国人”加-sAmericans, Australians, Germans, Greeks,Swedes, Europeans单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-womenEnglishmen, Frenchwomen8合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers,boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches 将两部分变为复数women singers, men servantsIII. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
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初中英语语法大全语法网络图一.名词I.名词的种类:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:一是名词词尾加’s 构成,二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。
I.三.代词:I.II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。
some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。
Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”,any可与比较级连用表示程度。
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初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。
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初中英语语法大全语法网络图一.名词I.名词的种类:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:一是名词词尾加’s 构成,二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。
I.三.代词:I.II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。
some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。
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Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。
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初中英语语法大全汇总(一)一。
词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.)表示人或事物的名称例词boy,clock,book等冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。
例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征例词 old,red,fine,good.数词英文名称The Numeral(缩写为num。
) 表示数量或是顺序。
例词 one,thirteen first动词英文名称The Verb(缩写为v。
)表示动作或状态。
例词sit,go,be(am,is,are)副词英文名称The Adverb(缩写为adv。
)修饰动词、形容词或其他副词。
例词not too,here,very介词英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系。
例词in,on,of,to,under。
连词英文单词The Conjunction(缩写为conj。
) 用来连接词与词、短语与短语或句与句. 例词and,or,but。
感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
例词oh,hello,hi,er.二。
名词(Nouns)1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称.Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。
专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如:teacher 老师 tea 茶 reform 改革普通名词又可进一步分为四类1)个体名称:表示单个的人和事物。
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初中英语语法大全语法网络图一.名词I.II.名词的数:1.规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:一是名词词尾加 构成,二是由介词 of 加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
1.'所有格的构成:' ss father2.'所有格的用法:3.用于无生命的东西: the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year stude nts用于名词化的词: the struggle of the oppressed 二•冠词冠词分为不定冠词(a, an ),定冠词(the ),和零冠词。
I.II.s in dustrys end('III.I.II.不定代词用法注意点:1. one, some 与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为one& some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。
One should lear n to think of others.Have you any bookmarks? No, I don ' t have any bookmarks.I have some questi ons to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。
Would you like some banan as?Could you give me some mon ey?3) some和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。
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一. 词汇⑴单词1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中","在……内"。
in my bag 在我的书包里in our class 在我们班上2). on 表示"在……上"。
例如:on the wall 在墙上3). under表示"在……下"。
例如:under the tree 在树下4). behind表示"在……后面"。
例如:behind the door 在门后5). near表示"在……附近"。
例如near the teacher's desk 在讲桌附近6). at表示"在……处"。
例如:at school 在学校7). of 表示"……的"。
例如:a map of China 一张中国地图三. 语法1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。
一般有以下几种形式:Ⅰ一般情况下在词尾加's。
Ⅱ.如果复数名词以s结尾,只加'。
.Teachers' Day 教师节Ⅲ如果复数名词不以s结尾,仍加'sChildren's Day 儿童节Ⅳ表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。
ⅥLucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间.动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s",而常常用介词of的短语来表示。
2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语,读时用降调。
为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please 。
在句尾时,please前多用逗号。
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初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
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小学部分一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives Leaf——leaves5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词:主语be(am,is,are) 其它。
如: I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词:主语行为动词( 其它)。
如: We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。
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英语语法大全:1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do (例如:I like watching monkeys jump)2 (比较级 and 比较级)表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同····一道,伴随······(例如: I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树)8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)(例如: ask you for my book )11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时(例如:I am sixteen I am at the age of sixteen14 at the beginning of …………的起初;……的开始15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾(例如: At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信(例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时19 be able to (+ v.原) = can (+ v。
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初中英语语法知识大全1. 一般现在时用法:描述现在的行为、习惯和事实。
结构:主语+动词原形(第三人称单数要加s/es)+其他例句:I usually get up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时用法:表示现在正在进行的动作。
结构:主语+be动词+V-ing+其他例句:She is cooking dinner now.3. 一般过去时用法:描述过去发生的事情。
结构:主语+动词(过去式)+其他例句:I watched TV last night.4. 过去进行时用法:表示过去某一时刻正在进行的动作。
结构:主语+was/were+V-ing+其他例句:He was reading a book when I came in.5. 现在完成时用法:表示过去某一时刻开始到现在的动作或状态。
结构:主语+have/has+V3+其他例句:She has studied English for four years.6. 过去完成时用法:表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。
结构:主语+had+V3+其他例句:I had finished my homework when he came.7. 情态动词用法:表示语气,如能否、可能性、义务、推测等。
例句:We should help each other.8. 动名词用法:表示动作,作主语、表语、宾语等。
例句:Swimming is good exercise.9. 形容词用法:用来描述人或事物的外在或内在特点。
例句:He is a clever boy.10. 副词用法:用来修饰动词、形容词、副词以及句子。
例句:She runs very fast.11. 不定式用法:表示动作的目的、用途、结果、时间等。
例句:I want to go to the cinema.12. 介词用法:表示动态或静态的关系。
例句:I am sitting on the chair.13. 连词用法:连接单词、短语或句子。
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初中英语语法大全语法网络图一.名词I.名词的种类:II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:mouse-mice2单复数相同sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, 3只有复数形式trousers, clothes, thanks, goods, glasses, 4一些集体名词总是用作复数people, police5部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复数(成员)class, family, crowd, couple, group, government,population, team, public, party6复数形式表示特别含义customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜)7表示“某国人”加-sAmericans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,Europeans单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-womenEnglishmen, Frenchwomen8合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers,boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches 将两部分变为复数women singers, men servantsIII. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。
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学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
《初中英语语法大全》
《初中英语语法大全》第一章名词一、概说1. 名词的定义名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词:book 书bread 面包news 消息Jack 杰克London 伦敦Japan 日本等2. 名词的分类根据词汇意义,名词可分为专有名词和普通名词:(1) 专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称,专有名词的第一个字母通常大写:Mary 玛丽Mr White 怀特先生Beijing 北京等(2) 普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。
根据普通名词的语法性质,它又可以分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类:①个体名词表示人或物的个体,如:girl 女孩,river 河流,等;②物质名词表示无法分为个体的实物,如:water 水,meat 肉,等;③集合名词表示若干个体组成的集合体,如:family 家庭,crowd 人群,等;④抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念,如:work 工作,happiness 幸福,等。
二、名词的数1. 名词复数的构成方法规则变化的复数名词遵循以下原则:(1) 在一般情况下,加词尾-s:desk→desks 书桌tree→trees 树face→faces 脸(2) 以s, x, z, sh, ch 等结尾的名词,通常加词尾-es:bus→buses 公共汽车box→boxes 盒子dish→dishes 盘子(3) 以y 结尾的名词,其复数构成要分两种情况:以“辅音字母+y”结尾的名词,将y 改为ies;以“元音字母+y”结尾的名词,直接加词尾-s:city→cities 城市boy→boys 男孩key→keys 钥匙(4) 以o结尾的名词,有些加词尾-s,有些加-es,有些加-s或-es均可:piano→pianos 钢琴tomato→tomatoes 西红柿zero→zero(e)s【说明】初中英语中以o结尾的名词后加词尾-s的有zoo(动物园),photo(照片),piano (钢琴),等;加词尾-es的有tomato(西红柿),potato(土豆),hero(英雄),Negro(黑人)。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全(精华版)一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如:He goes to school bike every day.(他每天骑自行车上学。
)2. 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如:She visited her grandparents last weekend.(她上周末去看望了她的祖父母。
)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例如:We will have a sports meeting next month.(下个月我们将举行一场运动会。
)4. 现在进行时:表示正在进行的动作或状态。
例如:The boy is reading a book in the library.(这个男孩正在图书馆看书。
)5. 过去进行时:表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如:They were watching TV when I called them last night.(昨晚我给他们打电话时,他们正在看电视。
)6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的家庭作业。
)二、名词1. 名词的分类:名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数:可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如:books(书),pencils(铅笔)。
3. 名词的所有格:表示某物属于某人或某事物的关系。
例如:Tom's book(汤姆的书),the teacher's desk(老师的桌子)。
三、冠词1. 不定冠词:a和an。
a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
例如:a dog(一条狗),an apple(一个苹果)。
2. 定冠词:the。
表示特指,指某个特定的人或事物。
初中英语语法知识点大全
初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。
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6)注意点
1. 形容词最高级前一定要用the,副词
最高级前可省略 2.在比较级中为了避免重复,在the后
常用one,that,those等词来替代前 面提到过的名词
*This pen is shorter than that one.
*The weather here is warmer than that of Shanghai.
Байду номын сангаас
5)几种比较级的使用句型 1.“ 比较级 + and + 比较级 ” 表示“ 越来越······”
*Your English is getting better and better. 你的英语越来越好了。 *These days more and more people are learning English. 现在学英语的人越来越多了。
2) 表示三者或三者以上(人或事物)的 比较用最高级,最高级的前面一般要加
定冠词the,后面可带of(in,among)
短语来说明比较的范围
*Shanghai is the biggest city in China.
*Lucy sings (the) best of all.
*He is the most careful among us.
形容词和副词 比较级和最高级的用法
1)表示两者(人或事物)的比较时用
比较级,通常用连词 than 引导,表
示“较······”或“更······一些”的意 思
*This cake is more delicious than that one.
*Li Lei jumped farther than Jim (did).
has a rest on Sunday. (hard)
2 __L_u_c_k__il_y__, he didn’t fail in the exam.(luck)
3 He was so _s_u_r_p_r_i_s_e_d_ that he couldn’t believe this _s_u_r_p_r_i_s_in_g_ news. (surprise)
3. I prefer maths to English. =I like maths better than English.
4. The box is too heavy for him to carry.
= The box is so heavy that he can’t carry it.
★ such 修饰名词 so 修饰形容词、副词 *I have never seen such an
interesting film. *This box is so heavy that I can’t
carry it.
★ alone(单独、独自)作表语=by oneself lonely(孤独的)可作表语、定语 * He lived alone, but he didn’t feel lonely. * It’s a lonely village.
3.用or连接两项需作比较的内容时, 须用比较级;若or连接三项或三项 以上的内容时,则须用最高级
*Who is taller, Mary or Jane?
*Which is biggest, the sun, the moon or the earth?
7)掌握几种同义句转换
1. He is taller than any other student in his class.
A. we like it less B. the less we liked it
C. better we liked it D. it looked better
(B )3 What a pity. Lucy ran ____ than Lily.
A. a few more slowly B. a little more slowly
C. much more slowly D. little slowlier
( B)4 Don’t worry. Your baby is looked after ____
here, the nurse are very ____.
A. careful, carefully B. carefully, careful
规则变化 单音节词和少数双音节词
1) 一般情况加 – er 或 – est
fast – faster – fastest high – higher – highest clever – cleverer – cleverest
规则变化 单音节词和少数双音节词
2) 以字母 e 结尾加 –r 或 –st
C. care, careless D. careless, care
( C)5 The idea became ____ . He wanted to try
____.
A. strangly, it out B. strangly, out it
C. strange, it out D. strange, out it
2. “the + 比较级,the + 比较级” 表示“ 越······就越······” *The more, the better.
越多越好。 *The busier he is, the happier he feels. 他越忙越高兴。
3.“ more (less) than ”表示 “不止,不到” *She is more than thirty.
规则变化 单音节词和少数双音节词
4) 以辅音字母加 y 结尾变 y 为 i 加 –er 或 –est early – earlier – earliest easy – easier – easiest lucky – luckier – luckiest
规则变化 部分双音节和多音节词
在词前加 more 或 most slowly - more slowly - most slowly easily - more easily - most easily carefully - more carefully
= The box is not light enough for him to carry.
Exercises
选择
(A )1 Who gets home usually ____ in your family?
A. the latest B. later
C. early
D. as late
(B )2 The more we looked at the picture, ____.
- most carefully
不规则变化 good/well – better – best many/much – more – most little – less – least far – farther – farthest ( far – further – furthest ) bad/badly/ill – worse – worst
她三十多岁了。 *The lightest weighs less than 50 kilograms. 最轻的不到五十公斤。
4.“more or less”表示“差不多,或 多或少”
*The problem is more or less solved.
这个问题差不多已经解决了。
*Is it straight? – More or less.
4 He won’t do it. I won’t do it, __e_i_th__e_r___.
(too)
5 Mr. Green is feeling __w__e_ll_____ enough to
go to work. (good)
6 The old man looks very __m_o__re__f_r_ie_n__d_ly__
★ hard(努力地) hardly(几乎不)否定副词 * She works very hard, and he hardly
has a rest on Sundays.
The Comparative & Superlative Degrees of Adjectives & Adverbs
形容词和副词 比较级和最高级的构成
Revision of Junior English
初三英语复习
Adjectives and Adverbs
形容词、副词
区别几组易混淆的副词、形容词
★ already 常用于肯定句、个别疑问句 yet 常用于否定句、疑问句 * The train has already gone. * They haven’t come back yet.
fine – finer – finest late – later – latest nice – nicer – nicest
规则变化 单音节词和少数双音节词 3) 重读闭音节、末尾只有一个辅音
字母时双写加 –er 或 –est fat – fatter – fattest big – bigger – biggest thin – thinner – thinnest
( C)6 Beijing is ____ biggest cities in China.
A. the first B. one of C. the second D. second
用词的适当形式填空
1 He works very __h_a_r_d_____. He _h__a_r_d_l_y___
人称代词 Personal Pronouns
数 单数
复数